給我的啟示作文500字6篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的給我的啟示作文500字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

給我的啟示作文500字 篇1

我見過許多殘疾人，他們基本上都是要麼是真的殘疾了，就趴在地上，向過路人乞討；要麼就是裝殘疾，來換取別人的同情心和錢財。但是我見過一位與眾不同的殘疾人，他給我留下了深刻的印象和難忘的啟示。

有一次，我和媽媽一起出去玩，在回家的路上，我看見路邊的空地上，有一個人，他坐在椅子上，正在拉二胡，身邊圍觀了很多人。他五官端正，眉目清秀，但美中不足的是他的右腿空空如也，寬大的褲管隨風飄來飄去。

他的二胡拉得非常好，贏得了人們的讚賞，人們不斷地向他的茶缸裏投錢，他也不斷地向旁邊的人們道謝，很有禮貌。

那個殘疾人給了我深刻的啟示，原來殘疾並不可怕，可怕的是你自己戰勝不了自己，如果自己戰勝不了自己，這個人生就失去了意義，活着還有什麼用？就像這個殘疾人一樣，他這樣既可以給人們帶來美妙的音樂，還能有一定的收入填飽肚子，這樣多好。

寫這篇作文時我又想起了前幾天在學校周圍的一個人。那天中午，我準備進校門，剛走到門口，就看見一個人跪在地上，向路過的國小生乞討錢，我發現他四肢健全，也不殘疾，即使文化不高，但也能去工地幹活掙錢吧，何必在這裏乞討呢！就在這時，一個小女孩給了他一塊錢，他連忙磕頭，沒一點男人的尊嚴，哎呀，簡直丟盡了我們男人的臉了。

一個人，活着連做人的尊嚴都沒有了，信心、勇氣、自信、正直等做人的品格都會隨之而去。所以，做人，不但要做一個有尊嚴的人，更要做讓別人看得起的人，這才是真正的人。

給我的啟示作文500字 篇2

每個人一生都有自己的座右銘，而這個座右銘有可能來源於生活、一件事以及書本，而我的座右銘則來源於“三獨”比賽。

去年的“三獨”比賽，我得了金獎。在看到我的得分時，我留下了激動的淚水，大喊道：“我成功了！”爸爸把我抱起來左親右親。

有同學可能奇怪了，不就是得了第一名嗎！不用這麼高興吧！

你們可別小看了這個第一，這個第一可是我的汗水與勤奮的結晶呀！為了爭這個第一，我放棄了一個又一個的暑假時間；一個又一個的“放學後”；為了爭這個第一，我已經有數不清的寒、暑假浸泡在那優美的琴聲中。爸爸、媽媽都對我説：“樂樂，休息一會兒吧！沒得第一我們不會怪你的。”可是我總是眉頭擰成疙瘩地説：“老師説了：‘只有汗水才能鑄就輝煌的成果。’我不休息，如果我沒有拿到第一，就算你們不怪我，我自己也會怪自己沒有努力的！”爸爸、媽媽看我這頭小倔驢還是無動於衷的樣子只好無可奈何地走出房間外。每當烈日當空時，我每一天穿的衣服就像“洗了澡”一樣，濕透了。一擰就猶如水龍頭似的，“嘩嘩”的水響聲刺入家人的耳朵，爸爸媽媽是看在眼裏疼在心裏。而我，滿腦子都是“琴”字，姐姐都説我着了魔。有一次，我生病的時候嘴裏還唱着譜子呢！

經過這次“三獨”比賽，我明白了：不見風雨，怎見彩虹？從此，這句話就成了我的座右銘。

給我的啟示作文500字 篇3

讀着課文《金色的魚鈎》，我彷彿看到紅軍老班長那佈滿皺紋的臉，還有他那因長期飢餓而乾瘦的身軀。我的眼睛濕潤了

文中講述了紅軍兩萬五千里長徵過草地時，一段感人的故事。老班長奉命照顧因為傷病而跟不上隊伍的三名小戰士，在糧絕的.情況下，他靠挖野菜和草根給小戰士們充飢。一天，他們在一條河邊露營，老班長聽到了河中魚兒戲水的聲音，聰明的老班長就用縫衣服的針做成魚鈎釣魚，煮魚湯給小戰士們補身體。因為魚湯太少了，他捨不得喝一口，每天只靠草根和戰士們吃剩下的魚骨充飢。老班長挽救了戰友的生命，自己卻因為長期飢餓和勞累過度，犧牲了自己寶貴的生命。

這篇課文我讀了一遍又一遍，從這個感人的故事中，我認識到了當年紅軍長征時有多麼得艱難。我被紅軍戰士那不畏艱艱險、勇於犧牲的精神所深深的感動。老班長為了救戰友的生命，將自己的生命置之度外的行為讓我敬佩。老班長只有一個信念，就是一定都要完成黨交給自己的任務。哪怕是為之而付出自己的生命，他也在所不惜。就是這堅強的信念和捨己就人的精神，把他那瘦弱的身軀襯托的無比高大。

在我的心目中，那隻帶鏽的魚鈎比金子還要珍貴。老班長那顆金子般的心閃爍着光芒，那光芒彷彿是在告訴我，一定要珍惜現在的幸福生活，因為那是無數像老班長那樣的革命先烈用生命換來的。此時的我心情是無比的激動，紅軍老班長的精神激勵着我······

給我的啟示作文500字 篇4

今天在薛老師的作文課上，我們玩了一個叫“左手畫圓，右手畫方”的小遊戲。

薛老師讓我們雙手拿筆，桌上放一張紙，先讓我們用右手來畫一個正方形，這也太簡單啦！我畫得很好看。可是老師又讓我們用左手畫圓，這下沒那麼容易了，我畫得東倒西歪。再練幾遍，也還不錯了。

這時，老師讓我們用右手畫方的同時，左手畫圓，還要同時結束。我拿起筆，胸有成竹地開始畫。呀，我左手畫的圓不好看，趕緊把目光注意到了左手。可不知為何，右手又不聽使喚了，正方形越畫越圓。畫完以後，我一看，圓也不圓，方也不方，真難看！再看了看別人的，也是一開始畫得好，可越往後越差，跟我的一樣，都是“四不像。”在這一瞬間，我很疑惑：這麼簡單的圖形，為什麼兩手同時畫卻畫不好呢？哦，我知道了！因為我們的左腦是控制右手，而右腦控制左手，我們平時習慣用右手，所以左腦比較發達。當我們兩隻手同時用的時候，左腦和右腦就會不協調。看來不管做什麼事情，我們都不要一心二用，不然什麼事都做不好。

可生活中，我們經常一心二用。我就有過一心二用的時候。記得有一次在語文課上，因我的英語作業沒做完，就趁老師講課時趕緊做了起來。當時範老師瞟了我一眼，我沒大注意。可是等範老師喊我回答問題時，驚慌失措的我一上來就説出了一大段英語短文，結果引得大家一陣鬨笑，還被老師狠狠批評了一頓。看來一心真的不能二用啊！

從這個小小的遊戲裏，我悟出一個道理：無論做什麼是都不能一心二用，否則將一事無成！

給我的啟示作文500字 篇5

生命，對於每個人來説只一次。珍惜它的人，將體會人生的樂趣；而不珍惜它的人，只會覺得無聊·空虛，每個人都擁有大自然賜予的寶貴生命，但是由於人們對待生命態度各不相同，所以得到的人生感受也有很大差異。

大自然是一位温柔的老師，也是一個令人懼怕的 劊子手。它在我眼前展示了一幕令人敬佩而惋惜是“短劇”。

小時候，我和哥哥去村莊裏爬山，路上看見了一隻小小的毛毛蟲，它正努力地咬着一根細細的白絲向上爬，只見它使勁兒向上爬啊爬，爬啊爬......它扭着身子，越爬越快，越爬越高。可天空那張怪臉呀，真是變得比翻書還快！瞧！傾盆大雨 “嘩嘩”落下，害得我們急忙躲到了一個山洞內避雨，我希望雨快點停下來，因為我想看毛蟲蟲是如何在雨中往上爬的。可雨越來越大，在雨中，我隱約看見個蟲子仍然在向上爬。只要爬到最上面，它就可以做窩了，再過幾個星期，説不定它就以蝴蝶的新面孔在我面前展現。可是，一大滴雨水粉碎了它的蝴蝶夢，它從上面摔下來了！當我的目光透過茫茫雨幕追尋那個小蟲子時，我無法看到它在空中懸掛着的身影，只看到它奄奄一息地在土地上掙扎。

望着哭泣的天空，我想，人生正像這隻白絲攀爬的蟲子，在攀爬的過程中，難免會遇到風雨。我們一定要像這隻蟲子一樣，朝着堅定的目標，頑強的前進，不能因為風吹雨打而放棄自己的目標！又想，連蟲子都如此努力，我們人類還有什麼理由不去努力上進？難道我們比小蟲子還糟糕嗎？如果你的答案是“不”！那你就努力起來吧

給我的啟示作文500字 篇6

在運動項目中，我最喜歡打羽毛球；在我生日的時候，爸爸媽媽送給我一副漂亮的羽毛球拍！

我第一次學習打羽毛球的時候是一個星期天，爸爸帶着我去我們家附近的綠草地練習打羽毛球；興高采烈的來到綠草地，我和爸爸找了合適的場地。小小的羽毛球，打起來看似簡單，但是到我這裏羽毛球就像是變戲法一樣，怎麼也接不着，時而往前跑着接，時而後退，時而跳起來……羽毛球不是從我頭頂飛過，就是直接落地，有時候我氣急了，拿着拍子用勁揮舞，“哎呀，太累了，不打了”。爸爸看到我氣呼呼的樣子，笑着説，：‘就這樣就認輸啦？我教你，把身體站穩，兩腳分開一定距離，右手握住球拍，凝視着對方把球打過來的時候，朝着球飛的方向揮動球拍’。爸爸一遍講解一遍師範動作，我學着爸爸的樣子練習。不一會我感覺動作比之前熟練了。可是雖然掌握了基本的動作，在和爸爸對打的過程中，球拍還是不聽使喚接不住羽毛球。我再次坐到草地上不打了，爸爸叫了旁邊一位叔叔和他打，我在一旁觀戰，羽毛球在爸爸和叔叔之前來回飛舞着，一打就是十幾個回合；這時候我心裏很慚愧，眼淚忍着沒留下來；這時候爸爸走到我身邊，語重心長的説：“兒子，無論做什麼事，開頭都是很難的，但是貴在堅持，只要努力，你一定會成功的”！聽了爸爸鼓勵的話，我暗下決心：我一定要學會打羽毛球，以後每天放學，我都會和爸爸或者媽媽練習打半個小時羽毛球，功夫不負有心人，現在我已經學會了，雖然球技不高，但是我很高興。

通過打羽毛球這件小事，我認識到生活中總會遇到困難，只要我們勇敢面對它，那我們就會取得成功！