一節有趣的課作文【薦】

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的一節有趣的課作文，歡迎閲讀與收藏。

一節有趣的課作文1

在上個星期四的音樂課裏，我原以為老師給我們上新課，沒想到給我們上課的竟然是一位同學，她的名字叫賴欣欣，接下來我們正期待着她能搞出什麼名堂？

首先賴欣欣先讓我們翻開書本，第一課《小鳥小鳥》我們只見賴欣欣一邊拿着話筒一邊彈着琴，再加上我們的歌聲配合起來，真的很像音樂老師在跟我們上課。

當我們在唱歌時，我看到了站在一旁的音樂老師和陳老師露出了甜蜜的微笑。過了一會陳老師似乎對這首歌很感興趣，她也試着唱了一段給我們聽，結果讓我大吃一驚，我本以為陳老師只會教我們數學，沒想到音樂也是她最拿手的。

在我們上課只剩下五分鐘時，賴欣欣小老師安排了一個遊戲，也是關於音樂的，遊戲規則是讓一位同學上台彈琴，再拿一樣物品輪流傳下去，當説停的時候，見到物品的同學就要上台唱歌。

遊戲開始了首先物品從第一組一直輪到第二組詩時，當賴欣欣説停，卻沒有一位拿到物品的同學肯上台，當然這樣既浪費，一點意思都沒有，所以只好取消了。

只見賴欣欣措手不及，她只好又一邊彈琴，讓我們一邊唱歌了，而音樂老師卻還在一旁保持着微笑。

最後下課鈴終於響了，大家才鬆了一口氣，一節課就這樣結束了，不過在上課的時侯，我看見賴欣欣教我們上課，真的有點像老師的風範，我也想嘗試當老師的滋味。

一節有趣的課作文2

今天上午，我們上了一堂生動有趣的課，早就聽老師説這堂課要換方式上，那會是怎麼樣的呢？我們心裏畫了個問號，從起牀我就盼望着時間快點過，現在這堂課終於來了。

我們坐着大客車離開校園，在車上，我們總在竊竊私語着在哪上課，終於到了目的地，我們袋鼠一般地跳下了車，向眼前一看，這不就是少年宮嗎？難道真的在這上課，我想？進了屋，我首先在想會不會還是枯燥的數學、語文、英語我的想法否定了，這節課是立體手工課，是由楊老師領我們做的“劃皮艇”和“小別墅”。先標號，再拼圖。就這樣好多個來回，我終於把兩個作品完成了，這可花了很長時間呢。皮划艇就難在它插像雪糕棍一檔的筆筒時，非常難插，但最後還是插上了，技巧就是別心急，把那些像雪糕棍一樣的小棒向裏推，塞進去就好了，接下來是別墅，別墅最難了，煙管和房蓋都扣不上，扣上就散架了，不知最後是什麼方法，我把煙管安上了，但是實在是沒辦法，我最後用膠把房蓋給粘上了，可算弄完了，看着自己的作品，心裏十分高興，十分激動。

這次課真是太有趣了，但“天下無不散之宴席”我們依依不捨地坐着車回學校了。

一節有趣的課作文3

課堂是多姿多彩的，有開心的，有搞笑的，還有驚奇的。今天，我上了一節有趣的課。

下午的作文課時間到了，大家個個都興奮得不得了。因為我們今天要做手工。老師先在每張桌子上放了兩張紙，上面有各種各樣用紙杯子做的東西，老師又給我們每個人發了四個紙杯子，我們都迫不及待地製作了起來，我決定做一套桌椅。

我先把一個紙杯子用剪刀剪成一半，接着，我又拿出一個杯子豎着剪成一半來做椅背，再在椅背上剪出了兩個空心的水滴形，在它的周圍塗上一圈淡藍，然後把它們貼在一起。最後，我給小椅子畫上了眼睛和嘴巴，還幫它貼上了兩隻小鹿的角，彷彿一頭真的小鹿。做完了椅子，我又開始做起了桌子。我又拿起了一個紙杯子，也把它用剪刀剪成一半。我用有底的一半來當桌子。我在桌子下面剪了三個洞。我在桌子上面畫了一個小女孩甜蜜的笑臉。終於大功告成。

等大家做完各自的作品，老師還拍了許許多多的照片。同學的作品都十分的美麗。有栩栩如生的天鵝，有色彩鮮豔的花朵……

這真是一節有趣的作文課呀！

一節有趣的課作文4

今天，科學老師面帶笑容的走進教室，手裏還拿着一個養生壺，放在講台旁邊的桌子上。養生壺是紅白相配的，壺身是透明的，養生壺還有一個把手，看起來很可愛。養生壺裏面裝着水，老師老養生壺放在底座上，養生壺像一個家裏燒水用的水壺。老師用養生壺給我們全班同學做水沸騰了的實驗。

只見科學老師把養生壺的插頭插上，養生壺就開始工作了，過了一會兒水沸了，只見從壺底冒出小氣泡來，小氣泡逐漸變成大氣泡。老師還讓我們同學上去講台上面去看，大氣泡上升到壺蓋，就成變了小水珠，粘在壺蓋上。老師還告訴我們水沸騰了的温度是100，老師告訴我們100攝氏度的水很危險，小朋友不能碰，也不可以沒有家長的陪同下使用電器，不然的話會受傷的。

今天我很高興，是因為我知道了水沸騰了的樣子，也知道了水沸了的温度是100度。還有100攝氏度的水很危險，我們小朋友不能碰，沒有大人的陪同下不能使用電器，不然會受傷的。

一節有趣的課作文5

這真是一節有趣的作文課呀！你知道為什麼嗎？一起來看看吧！

上課了，老師走進教室，對我們説：“這節課不寫作文，做手工，看誰的手工做得好！”我們都不知道老師葫蘆裏賣的什麼藥，但是我們興致卻很高。聽！同學們正搶着説自己想做什麼手工呢！有的説要做一個小愛心，有的説要做一朵康乃馨，有的説要做一個小枱燈……可我沒有一點兒頭緒，我在心裏想：做一艘小船？太簡單了！做一個木頭小房子？有些難啊！做一個小章魚吧！嗯，就它了！

説動手就動手，首先我準備了做小章魚要用的材料。我先準備了兩個藍顏色的一次性杯子，然後準備了一張綠色的卡紙，接着準備了一白一黑兩張卡紙，最後，再準備一把剪刀和一支黑筆就可以啦！

材料準備好了，下面便開始我的製作了。我先用剪刀在綠色卡紙上剪一些拇指般大小的圓點，緊接着用剩下的綠紙剪一個眼睛般大小的空心圓圈，你們知道這是幹什麼用的嗎？待會兒組合時，你便知道了。然後用白紙剪兩個大圓，黑紙剪兩個小圓，接着用剪刀把其中一個藍杯子的杯口剪成豎線刀口，但不能剪斷！

下面就是組合了。首先把小黑點粘在大白點上，再粘在另一個杯子上，小章魚的眼睛就成了。然後把綠色空心圓圈粘在眼睛下面一些，這就是小章魚的.嘴巴，接着把綠色小圓點分別粘在另一個杯口被剪開的豎條上，最後，把兩個杯子粘在一起就好了。

你看，一個全身藍藍的、睜大眼睛俏皮地看着你、嘴巴嘟起來、正在吐泡泡的小章魚就出現在你面前了。看着這麼俏皮可愛的小章魚，我開心地想：這節作文課真有意思！

一節有趣的課作文6

一縷陽光透過清晨的薄霧，花瓣上閃爍着一顆顆晶瑩的水珠。一陣微風吹過，花兒在風中搖擺，校園顯得那麼的有趣！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣輕快的鈴聲響起，一位年過半旬的老者走進教室，教室裏瞬間安靜下來。“孩子們，這是我們最後一節數學課了，我們也不講課了，就大家一起好好的玩！”説完，老師那似鷹眸般的雙眼裏閃爍着淚水。同學們再次沉默了……

“快點，把蛋糕推出來。”突然間，班長喊了一聲。沒過幾分鐘，幾位同學推着一個三層的蛋糕出來，蛋糕上面寫滿了我們全班和老師的名字。老師在那裏切蛋糕，我們就在下面吃。吃完了最底下那層，便有一些天天被老師罰站的同學開始“報仇”了。他們拿起蛋糕上的奶油，趁老師不注意，便往老師臉上抹去。接着，便有更多的同學開始往老師臉上惡作劇了！班上傳出一陣陣輕快的笑聲……

忽然一陣微風吹過，門外幾隻鳥兒大着膽子飛到了擠出奶油上，他們歡快地在上面盤旋，打鬧，傳來一陣愉悦的聲音。

班上每個人臉上都掛了彩，可最可憐的還是我們的數學老師，他就像一個雪人一樣，全身上下到處都是奶油，雖然他被我們“欺負”成這樣，但他卻沒有生氣，他那和藹的臉上充滿了從前前所未有過的笑容。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，下課的鈴聲響起，班裏“殘景”也清理好了，同學們也早就洗掉了身上的奶油，班裏仍充滿着歡笑的氣息。

而今空蕩蕩的校園裏，似乎還回蕩着我們那時的快樂，而那一節數學課，便是那令我難忘又有趣的瞬間……

一節有趣的課作文7

今天上午，我們班裏傳來了一陣陣歡快的數數聲，你想知道這是為什麼嗎？告訴你，我們班正在舉行有趣的單腳站立遊戲。老師把遊戲規則給我們做了詳細的説明，遊戲開始了，第一組成員是王語嫣PK王飛堯。

第一局比賽開始了，王語嫣紋絲不動，可王飛堯像個小企鵝似的，左晃晃，右晃晃，突然，王飛堯一個小失誤，王語嫣不費吹灰之力的勝了第一局。王飛堯難為情的撓了撓頭，好像有點對不住大家。：“沒事的，加油，還有第二局嘛。”我給王飛堯在場下打氣鼓勵。

第二局開始了，王飛堯改變了戰術，用左腳來站。剛開始，王飛堯和王語嫣她們倆不相上下過了一小會兒，王語嫣好像有點站不住了，開始晃動起來，我想：“這王語嫣到底能不能把握好這一次機會呢？”就在這時，只見王語嫣及時的調整了姿態，又穩穩的站在那裏了。王飛堯那，她把雙手展開，使了一招白鶴亮翅，也保持在穩定的平衡狀態，王語嫣想速戰速決，就衝着王飛堯做起了鬼臉，想把王飛堯逗笑，破壞他的平衡姿態，可王飛堯的自制力都很強，絲毫不受王語嫣的影響。比賽馬上就要結束了，大家一起在為她倆倒計時時，王飛堯一個手摸牆的小動作被王語嫣的火眼金睛逮了個正着，立馬報告給了老師。就這樣，王語嫣以2比0戰勝了王飛堯。我想：“唉，王飛堯呀，你為什麼要摸牆呀，要不然這可是你轉敗為勝的最好時機。”我恨不得直接披掛上場。

時間過得真快，這堂有趣的課就在我們一浪高過一浪的歡呼聲中結束了。這堂課不但鍛鍊了我們的平衡能力，還培養了我們的團隊意識，增強了同學們的自信心和友誼。

一節有趣的課作文8

“哈哈哈！”教室裏傳來同學們哈哈大笑的聲音。咦，是怎麼回事呢？原來是作文班舉行了一個有趣的活動！

老師説出了遊戲規則：七個人為一組，老師説出一句話給第一個人聽，然後小聲傳下去，傳話時只能傳一遍，不能走動，最後一個人説出他聽到的話，看誰説得準。

遊戲開始了，大家都緊張起來，只見老師用兩隻手捲成喇叭狀，貼近第一個人的耳朵，唧唧呱呱説了一堆話，我豎起兩隻耳朵，想要聽見她們説什麼。我隱隱約約地聽到了：外婆……羊咩咩……到底是什麼？我前面的人對我説：“外婆給我講了一個故事，小羊咩咩，狼嗷嗷叫……”我急忙往下傳，只見後面的人聽完了抓耳撓腮，一臉茫然地轉讓過頭，繼續往下傳。等所有人都傳完後，老師公佈答案，原來是“外婆給我講了一個故事：一會我學狼‘嗷嗷’叫，一會我學羊‘咩咩’叫。”老師的答案逗得我哈哈大笑。而到最後，我們卻成了“外婆抓了一隻羊非非”，與原話真是大相徑庭！

傳話遊戲真有趣，還讓我明白了一個道理：“眼見為實，耳聽為虛”。

一節有趣的課作文9

每逢興趣課，我們都是由同學擔當小老師教大家摺紙工。在昨天的興趣課上，開始沒有人教我們摺紙工，心想：沒勁的一節課。後來，陸文傑自告奮勇的來教我們折蜻蜓。

開始教了，小陸讓我們先準備一張正方形的紙，然後對摺，接着再折成一個三角形，另一面反方向折去一個角。我們紛紛議論着，有的説小陸你折的慢一點，有的説小陸你演變的過程再慢一點，有的説小陸你過來看看我折的對不對……並且每次都要小陸走到自己的桌子旁來教，這下可把小陸忙的不可開交。

突然，我看見盧文軒手裏拿了一隻摺好的蜻蜓，我心裏想：難道小盧有未卜先知的功能，還沒教完他就會折了，還是他早就會折了，在好奇心的驅使之下，我問小盧：“小陸還沒教完，你怎麼已經會折了。”小盧説：“你只要拿東西給小吳，他就會幫你折了，而且他還是小陸的師傅呢。”哦！原來如此，可我不信，我便問小陸，你和小吳折的啊一樣？小陸説：“當然啦，我還是“蜈蚣”教的呢。”這下我信了，我便拿東西給了小吳，叫他幫我折一個，可不一會兒小吳對我説：“不好意思，我一不小心折成了蟈蟈，你再等等！”這哪是什麼大師啊，蜻蜓還能折成蟈蟈的。

蜻蜓終於摺好了，可我左看右看不像蜻蜓，便問小陸：“是不是這樣折的啊，我怎麼看上去不大像啊。”小陸説：“是這樣的，沒錯。”我對小陸説：“小吳怎麼和你折的不一樣。”小陸一看，大叫：“可惡的“蜈蚣”，你存心想害我呀！我不幹了。”小吳大笑説：“不好意思，我教你的是反的。”

多麼可愛的小陸小吳啊！最後我們在歡聲笑語中下課了。

一節有趣的課作文10

“叮叮叮……”悠揚的上課鈴聲響了起來。

老師遲遲沒有出現。過了一會兒，辛主任匆匆趕來：“快，你們班體驗傳統文化啦！快下去！”我們高呼：“耶！太棒了！千年一次的傳統文化啊！”我們每個人臉上都露出了喜悦的表情。

來到國旗下，一塊大黑板在我們面前，上面寫着“傳統文化體驗一小時——太極”。我們把注意力從黑板上移開，看向四周，一位年齡三四十歲，穿白太極服，身高165CM左右的人站在我們面前。大家聽完辛主任的介紹才知道，原來這個人姓穆。“穆老師好！”帶着敬意的聲音響了起來。

首先，穆老師給我們表演了一套太極。看完表演後，同學們都説自己覺得“太極是老年人練”的想法是錯的。接下來，穆老師又教我們如何不被人推倒的祕訣。一開始，幾個同學上去試了試。後來，我們全班39人都上去穆老師，神奇的是——他並沒有倒下來。而且，潘子言同學還摔倒了呢！後來，老師教太極的一些基本招數。“抬手、抬腳，放手、放腳……”穆老師一邊説着，一邊演示給我們看。真是太好玩！我們每一個人都認真練習，還被穆老師表揚了呢！

合影時，大家都做同一個動作，洋溢出燦爛的笑容。雖然很累，但很是開心！

一節有趣的課作文11

今天，我們在作文班上玩了一個遊戲，遊戲的名字叫“貼豬鼻”。

這個遊戲的規則是：先在黑板上貼一張沒有鼻子的小豬圖片。老師來當裁判，裁判先確認一件透不了光的衣服，來矇住貼豬鼻子同學的眼睛，防止那個同學看到豬鼻子準確的位置。然後把那個同學轉暈，一個同學在後面指揮，讓那個同學貼哪兒，而那同學舉起手貼的時候就開始計時，十秒鐘到了以後就不能再貼鼻子了。

女生第一局出師不利，給裁判搞到暈頭轉向，一下子貼到了牆上，這是因為指揮的同學指揮不清楚，導致貼的同學“暈上加暈”，所以才會到貼牆上。而我們男生貼的時候，經過指揮人員的“完美指揮”，第一次就上了“靶紙”。

女生第二次的時候也終於貼上了“靶紙”，然而卻沒有貼上豬鼻子。

而我們在第二次貼的時候，不小心貼到了黑板上，離“靶紙”偏了五釐米。而越往後貼越順利，到第四、五次貼的時候，我們男生貼出“命中靶心”的好成績。雖然最後我們男生贏了，而女生輸了，但是大家都很開心，因為我們都從中得到了快樂！

今天的作文課真有趣！

一節有趣的課作文12

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。同學們以迅雷不及掩耳之勢坐在座位上。你知道這節課是什麼課嗎？那可是百年一遇的英語課。

我們的英語老師是楊老師。她教單詞的方法不是讓我們死記硬背，而是採用玩遊戲的方法。每節課她都要玩“開火車”和“埋地雷”的遊戲。其中我最喜愛的就是“埋地雷”。楊老師現在黑板上寫幾個單詞，之後楊老師在egg地單詞下畫了一個*，*代表地雷，如果當你讀了帶*的，就給這組扣一面小紅旗。又一次八組的同學讀到了帶*的單詞，八組的同學垂頭喪氣的，其他的同學得意洋洋的。再説“開火車”吧，等我們全部知道單詞的讀音後，老師就讓我們這組的同學輪流讀，如果誰讀錯了，楊老師就讓大家幫他糾正。

我喜歡這堂有趣的英語課，因為不僅有很多收穫，而且給我帶來了無窮的快樂。

一節有趣的課作文13

今天的作文課，是一節觀察課。老師説要帶我們到初心廣場去，我和同學們聽了，都很興奮。

我們排着整齊的隊伍，跟着老師往初心廣場走。路邊長了好多蔬菜，這些蔬菜如果不仔細看，我還以為它們長得都一樣。有好多蔬菜我都不認識，就算有些好像認識，我也不敢確定。老師一一給我們介紹，有花生苗、有胡蘿蔔、有油菜，還有蠶豆和高粱。那個葉子橢圓的花生苗我還以為是雜草。原來，胡蘿蔔是長在地下的，地面上的葉子是胡蘿蔔纓子，好幾個同學都以為是芹菜。老師介紹的蔬菜我全都記住了，增長了很多知識。

我們一邊走，一邊看，最終到達了初心廣場角上的韓貞墓。

韓貞墓用青磚鋪道，四周有竹林環抱，前面還有一座高大的牌坊。老師在墓園前給我們講了韓貞的故事，還講了兩首韓貞寫的詩。我們才知道，原來韓貞是古代一個很聖賢和善良的人，那個牌樓上還有皇帝獎勵給他的牌匾。

時間過得可真快！不知不覺中我們該回教室了。

這節作文課可真有趣。通過我們自己的觀察和老師的講解，我不僅認識了好多蔬菜，還了解了“東海賢人”韓貞的故事。

我好想知道下一節觀察課是什麼時候？

一節有趣的課作文14

今天上午第三節課上，老師帶來了四瓶吹泡泡用的水給我們吹泡泡。

八個語文組長走上前去吹泡泡，其餘的學生坐在位子上看他們吹泡泡。在觀看中，我看到王駕鵬吹得最好。他緩緩地吹着，圓圈處冒出了數不清的泡泡，還是一連串的泡泡，它們五顏六色的，有大有小，還在往四處散開。吹着吹着，整個教室變得熱鬧起來起來了。我們都離開了座位衝到了前面去抓泡泡。有的用手拍，有的用手打，還有的用嘴吹，讓泡泡往高處飛，往遠處飛。那些泡泡有大有小，有的單獨一個，有的兩個三個連在一起，有的一串十多個聚在一起。這一些泡泡好像一粒粒五彩的珍珠。

可惜時間在飛速前進，下課的鈴聲要比平時快一半就響了起來。我們很不情願地下了課。下課以後，我跟老師説希望再上這一種課。可是，老師説：“以後，我不可能再來給你們上課了，因為這一次臨時前來代一節課。”我覺得十分可惜。我想不光是我很想上這種課，就是其他同學也是想上這一種課的。

這真是一節非常有趣的課呀！

一節有趣的課作文15

星期天的早上，我去上作文課，剛到作文班教室就上課了。

老師讓我們玩一個遊戲，遊戲規則是：老師拿一個大大的皮球，扔給一個同學，如果穩穩地接住了，就要説一個四字成語，別人説的就不能再説了；如果這個同學沒有接住，球掉到地上，就要説2個四字成語。老師把球扔給一個同學，這個同學可以把球扔給任何一個同學。

遊戲開始了，酒龍馬上跑到老師跟前，把球搶了過來，説了一個“四面楚歌”，説完就把球扔給了我，我説了一個“雙管齊下”，話音剛落，我就來了一個天馬流星球把球使勁向周宇傑投去，球剛好打中周宇傑的肚子，他也接到了球，可他像被“孫悟空”用定身法定住了一樣，不動了，馬上球就從他的懷裏溜了出來，原來他看傻了……

後來，大家説了許許多多的好詞語，像“九牛二虎、程門立雪、入木三分”等等。

從這一節課，我知道了自己並不笨，只是做事時沒有動腦子，只要一動腦子，就會口若懸河地説出好多好詞句。