精選《尋找》作文500字3篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的《尋找》作文500字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

《尋找》作文500字 篇1

恩格斯説過“任何學習都不如從總結自己所犯的錯誤中學習來的快！”

高一下學期的第1次月考剛剛結束，對起答案，卻圈圈叉叉地一片滿江紅，於是驚惶了許久，母勸餘，知錯而後改，應喜。於是靜心總結，本次月考中出現錯誤如下：

物理的綜合題未分步計算，師亦誨不下百遍矣，不掛心，私自以為不常用也，然今物理最後一題，時間尚裕，感空間之不多，鬼使神差綜合長式計算，以為題之甚易，斷不會錯，終不復察，一念之差，痛失6分，此驕矜之禍，惟怨已矣。

獅子博兔，亦用全力，惟戒驕戒躁，腳踏實地耳。

考試時間把握不恰當，變因基礎不牢，計算不知變通，反應過慢，髮捲之前期，總憂粗心而丟不應失之分，題之解矣，心總惴惴，草木皆兵，反覆一兩遍才安，然後時間將盡，心知不完，囫圇吞棗，東扯西湊一通，精前題而棄後方矣，安有高分？

惟縝密細心後，不過分，人憂天，不捨棄任何一道題，一視同仁矣。

開學一月矣，獲益頗多，然寒假光陰玩樂嬉廢，未曾多預習，今新課飛進，總覺吃力，又覺愚天性愚鈍，班中偏怪難題，同學往往拍頭而應，而吾終不得解，總疑心無理科之思維也，一堂課下來，如霧裏看花。良師之講教讓人不忍棄也，一月下來，餘雖愚鈍，卒獲有所聞。

《尋找》作文500字 篇2

“美”，相信大家都不陌生。可是每個人對它的詮釋卻有所不同，通過參加“泉山美少年”評選活動，讓我對“美”有了新的理解。

在去參加評選的路上，我認為“學習”是學生的“工作”，來參評的一定都是學習成績特別優秀的學生，評選標準也一定是成績好才能獲得“泉山美少年”的稱號。但是一到了評選現場，我馬上對“美”的認識有了改觀。

來自永安街國小的張嘉輝同學講述了一個動人的故事：“我九歲那年，天氣非常的冷，家家户户的水龍頭都凍裂了，只有我家因做好了保護措施水龍頭沒有凍裂。我當時覺得家裏有水應該與大家分享，所以就給上百户人家，提水、送水……”聽了這個故事，我被張嘉輝這種助人為樂的精神深深的打動了，心想：“哦!原來美不僅僅是‘成績美’還有‘助人美’呀!”

“下面請趙佳鈺同學開始演講!”只見一個瘦小的身影，走上舞台，她就是趙佳鈺。“孝道，中國人的血脈!是的，我就是一個非常孝順的孩子。有一次媽媽生病了，我輕輕的給她擦拭身子、喂藥、量體温，一切都非常的細心周到……”對呀!孝順也是一種傳統美德，原來趙佳鈺弘揚的是“孝順美”呀，我心想。

該我上場了!我的心裏就像揣着一隻活蹦亂跳的兔子，非常緊張。一到台上，我就流利的'介紹起了自己：“大家好，我叫馬若辰，今年九歲……”當我講到自己的一項項榮譽，播放出一張張獎狀時，看到台下的一個評委向我露出了笑容，我一點兒也不緊張了，反而更加落落大方起來。

通過這次評選活動，讓我看到了不同角度的“美”，讓我明白了真正的“美”，不僅僅指“成績美”更重要的是內涵的美、品德的美、行動上的美，這就是“美”的真諦。

《尋找》作文500字 篇3

“靈感”這個字眼，對於我們人類來説是嚮往已久的，對於那些搞藝術創作的知識分子來説更是至關重要。

靈感，是隨時隨地的，是無處不在無處不有的，是既好找又易得的……

我們要想從如此繁多的靈感中找出自己所需要的靈感，那可就難上加難了。因此，我們要堅持不懈地去尋找屬於自己的靈感，只有這樣，做起事情來才會顯得更有頭緒，更加輕鬆些。

國外有位著名的小提琴家，他為了追求自己的夢想，整日沉浸在音符的海洋之中，為了創作出優美的曲子，他幾乎忘記了一切。一天夜裏，他做了一個奇怪的夢，夢見一個可怕的魔鬼在演奏着使人陶醉的樂曲，就在這時，他的靈感終於出現，一個個音符跳躍般地在他腦海中脱穎而出。於是，他立刻起身伏案譜曲，將那首夢裏的曲子完整地譜寫了出來，並順利地演奏了出來。後來，取名為《魔鬼之歌》。這個夢雖然是個噩夢，但誰也不會猜到最終會是這樣的結果，沒想到如此繁多的靈感竟然讓他在夢中給找到了，而且是個噩夢。真是不可思議啊！

雖然靈感很難被我們找到，但是，就在我們千辛萬苦的努力之後，你就會覺得萬分喜悦，幾乎欣喜若狂，從而，你就可能會小有名氣了。

古人云：“易得之事易失去，難得之事難失去。“先苦後甜嘛！如此看來，尋找靈感也不一定是件令人頭疼的事情啦。

總之，為了我們的夢想能夠早日實現，為了我們的事業能夠飛黃騰達，為了我們的未來能夠充滿光明……那麼，就從現在起、從此刻起，讓我們一起去尋找那份屬於自己的靈感吧！