我的班作文

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我的班作文，希望對大家有所幫助。

我的班作文1

我們這一班，是一羣所向無敵、不輕易向別人低頭的運動員；我們這一班，是一組文武兼備、品學兼優的好學生；我們這一班，是一隊自動自發、循規蹈矩的人馬。總之，我們是團結合作、樂觀進取的一班。

説到本班大帥哥曾於軒，總是會令人聯想到“子彈列車”，他有着一頭刺刺的黑髮，講起話來非常嚴肅，很讓人震憾。劉燦廉，他有着“亞洲水果大王”──榴蓮的 稱號，是我排球隊的隊友，個性活潑，做事認真，如果有人有困難，他總會二話不説，三步做兩步的衝上前去協助別人，令人讚歎不已。還有樂觀開朗的“哆啦A 夢”林思賢，他是我們班上的班長，屬於“搞笑大隊”的一份子，一直到現在，他不只是班上的風雲人物，更風靡了全校，很多老師都誇他是能力超強的幹部呢！接 下來是本班的大美女吳芸蓁同學，俗稱“烏魚子”小姐，每天總帶着她那頭烏黑柔順的長髮，遠遠的，一眼就能瞧出她高貴的氣質，老師們都非常信任她，出口成章 是她最好的業務夥伴。我是“韓Baby”――它是我最常用的暱稱，我是男排校隊的隊長，體力充沛是我的利器，成績優良是我的長項，師長及同學都説我是一個文武全才的人。

我和班上同學們相處得很融洽，每天都快快樂樂的度過。其中，我和蕭閔謙最要好，他為人慷慨，待人和氣，是我最親近的好夥伴。當我有困難時，閔謙總會不吝嗇 的伸出援手；有時他面臨了不會的數學問題，我也會面帶笑容的幫他解答；如果我抄筆記慢了一步時，他更會不假思索的把課本借給我，我們就是這樣子相互協助、 扶持的超級好朋友。鄭宇廷也是我三五好友裏的一位，大家暱稱他叫“正雨停”，雖然他是一位數學高手，不過他在數學方面時常因為急着要解題，反而將題目會錯 意，他經常和我一起在走廊玩“怪怪遊戲”，他上課時常有樂事發生，總能讓全班鬨堂大笑，這令我覺得很有趣；不過，這也難怪，他可是我們“小太陽娛樂事業股份有限公司”的總經理呢！

我覺得我很幸運被分到這一班，與“小葵老師”及這個“全能班”一起快樂的度過整個學期。我希望我們班的紀律、榮譽和秩序達到滿分，也希望未來的這一年半，將有更多的歡笑出現在我們班上。

我的班作文2

從走進校園那一刻起，我們就成了班集體的一份子。老師的孜孜教誨，同學之間的團結友愛，這都是連接我們這個大家庭的樞紐。當獲得殊榮時，你是否會感到驕傲；在收穫友情時，你是否感到滿足；當受到老師教誨時，你是否會感到自己被一種濃郁的幸福感圍繞着。

20xx年的夏天，我們第一次遇見您，遇見你們。我以為您會是一個憨厚可愛的好老師，但現在我發現您原來是一位温柔而又嚴厲的父親。我以為你們會是一羣在追夢路上共同奮鬥的戰友，但現在我發現你們原來是我成長的道路上不離不棄的家人朋友。從七年級五班到八年級五班，從追夢五班到鐵軍五班，我們在追夢的這個道路上，一路披荊斬棘。我們一起經歷汗水，一起收穫喜悦，我們微笑着為對方拭去眼角，象徵着失敗的眼淚，然後共同踏上新的征程。我們彼此擁有，也彼此失去，這都是我們漫漫青春中不可抹去的色彩。

還有您，楊老師。我們嚴厲而又慈祥的父親。在收穫成功時，您總是微笑着鼓勵我們，要不負榮光，負重前行。在遭遇挫折時，您拍去我們跌倒時衣襟上沾染的灰塵，安慰我們要接受失敗，厚積薄發。您是我們追夢路上的鋪路人，您是我們成長歲月中的一盞明燈，您給予我們通往光明的鑰匙。

鐵軍五班的戰士們，在城市的大街小巷，每天都有行色匆匆的行人。他們來自不同的城市，做着大同小異的事情，她們懷揣着各自的夢想，在若大的城市裏馬不停蹄的勞累奔波。

追逐夢想的旅途中，我們總是會遭受挫折，經歷失敗，這都是我們成長路上不可避免的，因為他們的存在，我們的青春才算是完整的。所以不要心灰意冷，不會迷失方向，四處亂撞。無論發生什麼事情，只要你不離我不棄，我們都會是彼此最堅實的後盾。

親愛的五班，我最親愛的班主任，我愛你們。

我的班作文3

“陽光正好，微風不燥，濛濛細雨，時光正好。”

我們坐着青春的列車欣賞着沿路的風景，同行的人來來往往匆匆忙忙，當青春的列車到站時，車上也只剩下孤單一人了。但旅途中總會遇到一羣‘臭味相投’的人，他們一起哭，一起笑，一起經歷各種問題。他們在一起擦出最絢爛的火花，賦予青春最豐富的內容和最真摯的情感。

故事的開頭總是這樣，適逢其會，猝不及防……

國中三年努力奮鬥只為離自己的夢想再進一步，可會考的失利讓我與理想高中失之交臂，我也頹廢和墮落，關在房間裏不吃不喝。可現實還要面對，，既然高中的帷幕已經拉開，就一定要積極演出；既然腳步已經跨出，風雨坎坷也不能退步；既然學習的種子已經被播撒在這裏，就一定要堅持勝利的謝幕。就這樣，我帶着邀請函參加了一場漫長而又短暫的“盛宴”，遇見了讓我難以忘懷的才子佳人。

男生有擔當，有責任心，不服輸。籃球賽上他們可以因為技術差被稱為“菜鳥”，也絕不可能認輸退出比賽；運動會上他們可以一個人參加多個項目承擔超負荷量，也絕不可能放棄任何一個項目；藝術節上他們可以沒有才藝展示為本班加分，但他們甘願在台下努力吶喊做一片綠葉襯托台上的紅花。

女生外柔內剛，多才多藝。拔河比賽她們拼盡全力，釋放出最大的能量；運動場上她們也有兩條“飛毛腿”，展示出最快的速度；藝術節她們盡顯才華，散發出獨特的魅力。她們若是在古代，她們可以成為將軍，馳騁沙場百戰百勝；她們也可以成為才女，琴棋書畫樣樣精通。

我們可以拿起筆馳騁考場大殺四方，也可以放下筆走向操場玩起最幼稚的遊戲也不亦樂乎。若你走進教室，你可以看到如火如荼激烈的討論，感受到四周擦出的學術火花。也可以看到上揚的嘴角，聽到四周的歡聲笑語，感受到青春的朝氣。每段青春都會蒼老，但我只希望記憶中的你們一直都好。

我的班作文4

匹諾曹説：這世上，所謂的命中註定，都基於你過去或當下有意無意的選擇。那我很慶幸我所做出的選擇。——題記

十六歲，是我認為我現有的人生中最有意義的一年，隨着年齡的增長我們都日漸成熟，如果每個有趣的靈魂都是一顆小星星的話，那麼我們，便是我青春的夜空中一片耀眼的星河。

我們，來自高一（3）班。伴隨着無限美好與成長，現在的我們又分散在了各個班級，回首往日的幸福與温馨，竟是如此懷念。我們一起經歷了太多，多得甚至可以寫出一本故事集，但令我記憶最深刻的，是軍訓。

初來乍到，大家互相打量着彼此陌生的面孔，顯得稚嫩而又可愛。我們班沒有讓同學進行自我介紹，所以大家都是在軍訓期間熟絡起來的。即使驕陽似火，也無法打敗同學們的熱情，沒過一會兒，同學們三五成羣地結伴聊天了。我們的教官平時都非常嚴厲，但一到休息的時候就愛和大家開玩笑，讓同學們的疲憊隨着笑聲煙消雲散了。晚上回到寢室跟室友一起聊八卦、分享一天的新鮮事，我也很快就交到了許多新朋友，並且融入了這個大家庭。

一天教官告訴我們，最後一天會展演，要求大家多加練習，千萬不能怠惰，於是從那天起，同學們似乎都變了個人似的，格外認真地練習着，就連平時最愛起鬨鬧騰的男生們，一到訓練時間也會立馬轉換角色，讓我們很吃驚。時間告訴我們：付出努力就會有收穫。終於，展演的日子到了。大家都十分緊張，生怕出了什麼岔子，導致整個班級被拖後退腿。教官見我們這樣，就告訴我們：按平時的來就行了，你們很棒的，根本不用怕。大家知道展演完軍訓就結束了，十分感激教官又很不捨得。在這種低落的情緒下，大家又鼓足士氣，不能給教官丟臉，不能給班級丟臉！就這樣，我們邁着整齊的.步伐，演出完畢。我們班獲得了一等獎，在我們激動歡呼慶祝的時候，發現教官不知什麼時候不動聲色地離開了，就這樣充滿遺憾卻又無比興奮。

高一生活結束了，我們之間的故事卻並沒有結束。在這個世界上一定有一些人，他們穿過世界上洶湧的人羣，懷着滿腔的熱，走向你，所以不必遺憾，夏日裏的遺憾一定會被秋風温柔化解。

他們帶着背後的歲月呼嘯而去，像一場七月的洪汛，越過一整個青春，時至今日終於去向遠方。

我的班作文5

我們的班級是一個把競爭，信念，友愛和奉獻完美結合的班級，是一個優秀的集體，一個温暖的家。在這個家裏有55個可愛的孩子。每個孩子都代表着一種正在張揚的個性，每一種個性又都在詮釋着這樣一羣青春似火的孩子。

在這個大家庭中，有着競爭那樣殘酷的美麗。説它殘酷，是因為他們在學習中你追我趕，誰也不肯落後，誰也不肯認輸。你優秀，我要比你更好，你學了這樣多的知識，我要比你學更多的知識。説它美麗，是因為它的過程很温馨，結果很令人羨慕。在競爭中又伴着和諧，有激烈的討論，有耐心的講解，有經驗的交流，有共同的進步。

這是一羣熱情但卻不張揚的孩子，在他們各自的心中都有真理的羅盤，他們堅守自己的信念，聽憑心靈的差遣。他們清楚的知道自己應該做什麼，不應該做什麼，都在默默無聞的打造着自己精彩的生活，也在感染着周圍的朋友，為旁人的生活增添了很多的温暖，幸福和快樂。他們就是這樣一羣表面清冷，內心卻熱血沸騰的孩子。

在這個温暖的家裏永遠有一道用友愛編織的風景。在遇到困難時候，他們彼此的傾心的相助會使每一個看在眼裏的旁人感動，那是一種從心底流露出來的真誠和友善以及對朋友的關心。55個孩子為生活在這樣的一個大家庭裏而感到幸福，而這個家也是因為有這55個孩子才顯得温暖甜蜜，活力四射。

徜徉在花季裏的用心去生活的55個孩子有着青春的面龐，有着童話般美麗的天使夢想，他們站在新世紀的高崗上，努力拼搏着，前進着用青春和勤奮在開拓着未來。幾年之後，他們都會插上騰飛的翅膀，帶着真誠，懷着希望，飛向自己的人生天空，為會為祖國增添多一分的聖潔和美麗。

這55個孩子帶給大家的感動是無聲的，是久違的。我們不要讓那些曾經以為會念念不忘的感動在我們念念不忘的過程中被遺忘。請大家拾起心中久違的感動，給這55個孩子以最真誠的祝福吧!

我的班作文6

時光荏苒，如白駿過隙，迎來相聚，易迎來離別。現在，我想用最優美的筆調，記錄下我對你的不捨，給青春中的七年二班，留一個紀念。

離開了，你就不是我的了。那些我熟悉的桌椅，那些我喜歡的人，喜歡我的人，不喜歡我的人，我不喜歡的人。我的老師，我的回憶，將不能與你們有太多交集了

離開後你不是我的。鐘聲都響了教室已經空了。偷睡的書桌看過的小説它們都睡着了。離開了，就不是我的，再也不可能在同一個教室裏嘻哈打鬧了。離開了，你就不是我的了。

我的最要好同桌，瑩，霞姐，君主，小欣，親愛的，堅哥，猴子，三八……那些曾經和我打打鬧鬧，爭吵瞎掰的你們！

或許在下一秒，我們可能就各奔東西了。我們的世界開始不完整……

離開了，你就不是我的了，那些陪着我們的老師我多麼希望，你們可以一直陪着我們，直到畢業離開。

在我的回憶中，你們在講台上的身影，清晰明瞭。離開了，你就不是我的了，七年二班，我是如此的留戀你，你承載了我太多太多的回憶了七年二班，你的課桌，你的講台，你的桌椅，你的窗户，教室裏温暖的陽光，清新的微風……

離開了，你就真的真的不是我的了。

教室可以再有，講台可以再有，桌椅也可以再有，窗户也可以再有，陽光和微風……很多東西我在以後都可以擁有

只是，你給我的回憶，你給我的留戀，你給我的快樂，你給我的感動，你給我的友誼，你教給我的珍惜，離開了就不是我的了。你給我的回憶我又怎能重複循環？！

沒那麼簡單，現在留戀不捨的我，只能用語無倫次的語言，表達我對你的喜愛。

只是，下一秒後，你就真的不是我的了。

陽關依然燦爛，微風依然和諧，生活依然繼續，只是我多麼希望，時間可以再等等我們，再多一秒也可以，讓我喜歡的你們的樣子，深深的印刻在我的腦海裏，成為一道亮麗的風景線。

青春是不回頭的火車。青春是不再看的書。下一站是何處？的我會在哪裏？會不會，依舊有你的陪伴。

我的班作文7

畢業好久了，突然想起了我的軍訓、我的教官。

記得我軍訓的時候正是八月金桂飄香的時候。

有一天早上，教官特浪漫地説：“今天帶你們去聞花香！”我們聽後，雖然不知道教官葫蘆裏面賣的什麼藥，但還是異常欣喜，等待着浪漫情節的降臨。

誰知，教官突然正色，喊了一聲：“向右——轉！齊步——跑！”然後就帶領我們瘋狂跑了起來！

我必須承認，我的學校擁有一個美麗的大校園，植被非常好。又正值夏季的溽熱剛剛消除，初秋的清晨涼爽異常。散落在各處的桂花散發着幽幽的清香，沁人心脾……用力吸一口氣，桂花的香甜氣息會充滿你的整個肺部。

但是——

疾速地奔跑令我們無暇戀花。開始的時候，我們還邊跑邊埋怨——教官怎麼能把長跑説得如此浪漫詩意。很快，原本香甜的空氣已經變得像刀子一般，剮蹭着我們的喉嚨——我們已經沒有多餘的氣息可以埋怨，只能埋頭狂奔。

前面帶隊的教官好像沒有停下來，或是減速的意思。

我們的隊伍越拉越長，起初，有同學喊聲“報告”，隨後退出了跑步的隊伍。到後來，隊伍拉得實在是太長了，落在後面的同學即使喊“報告”，前面的教官也聽不到，倒不如不喊，自行停下，散步——真正地聞聞花香，別説，的確很香。

自行解散的同學們三三兩兩地湊在一起，真的散起了步。

那時我們也是剛進大學不久，還沒有真正地在校園裏散過步呢，教官倒是給我們這麼一次機會。

我們溜達回起點，教官早已經在等我們了。不過，他沒有罵我們的意思，反倒是一臉笑容。看來他也知道，他讓我們聞花香的目的已經達到了。

一大早，跑了步、聞了花香，的確是神清氣爽、精神煥發！

從此，“帶你們去聞花香”這句話變成了我們班裏的段子，無論什麼時候，只要提起這句話，我們都會會心一笑，繼而打開回憶的話匣子。直到今天，畢業已經多年，它仍是。

哦，我的班長我的班。

我的班作文8

暑假到了，媽媽給我報了一個英語補習班。我的老師叫“Mr Hu”，他五官端正，看上去很慈祥；他的個頭不是很高，但是身體壯壯地；他不僅是我的英語老師，而且還是一個“健身達人”。我們班上一共有6名同學，其中一名是女孩，其他五名是男孩，我們都是國小生。

今天是星期五，也是老師給我們考核的日子。我們一個個都很高興，因為老師要用一種特殊的考核方法，對我們進行考核，考核過關的都會得到老師的獎勵。這種考核方法分為兩輪，第一輪是團隊考核，抽籤分組，把同學們平均分成三組，每個組之間進行比拼，我和另外一個男孩組成一個團隊，我們起名為“變形金剛隊”，其他兩個團隊的名字叫“時間隊”和“無名隊”。第二輪是個人考核，每個團隊的兩個小夥伴互相抽題，我給他抽，他給我抽，以所得的分數來評判是否過關。第一輪考核開始了，同學們都非常的開心，在這種愉快的考核中，都發揮得很好。我和我的小夥伴齊心協力，最終得到了29分，與“無名隊”並列第一。同學們個個摩拳擦掌，期待着第二輪個人比拼的開始。第二輪抽籤開始了，其中一個男同學抽完題目後，盡然高興的跳了起來，並且興奮地説“太簡單了，我都會啊”，又聽到一個低沉的聲音響起“不要高興的太早了，你抽的題是隊友的考題，你的考題在你的隊友手裏噢”老師搖了搖頭，無奈地説：“第二輪的考核是團隊成員互相考核，根據答題正確率來計算個人得分，每個人的最終考核結果以兩輪的合計分數為準”。同學們是高興過了頭啊，這才開始認真的進行第二輪的考核。在第二輪考核中，我個人得了11分，其他同學也都不相上下。最終老師公佈總分數，我們6個同學全部考核過關，既緊張又興奮的考核結束了，老師給我們每人發一個冰淇淋，一邊吃一邊看英語動畫片。同學們很喜歡這種學習方式，個個勁頭十足。

我喜歡上英語補習班，因為上英語補習班很有趣，可以從遊戲中學會英語。

我的班作文9

一中曾是我最嚮往的學校，但我卻成了兩陽中學高一(12)班的一員。剛開始，我厭惡這裏一切，深沉烏雲籠罩，陽光隔擋在雲層外，處處壓抑着我。然而，笑靨如花的她們温柔了我原本低沉的心。

是我們班的勤勞先驅，除了課外活動，我都看見她，靜靜地，挺着腰板，和着筆磨砂着紙的聲音在學習。某一天，我暗暗與她較勁，早早到學校，唔，她在。快速吃完午飯，疾步跑回教室，她在。下課飛去飯堂，回來上自修，她還在!作為美術所與別人比賽學習時間上的快慢似乎有點不自量力，即使每一天都輸掉，但我不曾氣餒，她便是我的動力，她叫曾春媛。

她是我們班的搞笑的搞笑領頭。開始惹人注意的是她那充滿磁性的嗓子，我總覺她的聲音就像在幽深僻靜的空谷裏迴響，像是在亙古年間傳來一給予人安心的穩定劑。她的眼睛就像兩朵磷火，眩光煜耀。她時不時在課堂發出怪聲，惹得同學鬨堂大笑，增添了課堂活躍感。

我和她時常分享心中的快樂，把自己所見所聞所感都告知對方，最好的也留給對方，但小吵架也難免，並且這是定時的，每逢星期五吵一吵，第二天又嘻嘻哈哈説早安。她是我的解憂囊，她叫陳錦華。

她是我們班的角落小草，默默在角落裏橫生，只安分守己完成自己揹負是責任而不聞其物。別人説她安靜內斂，我説她雲翻暗湧。有些話從她口中吐出，一鳴驚人，霎時忘了如何反駁她的奇謬怪論。不知道有沒有人告訴她有一雙善於聆聽的眼睛，她擔任着我對她的信任。我對於知識的吸收必須是要理解通透，時常會把人問得心煩，但只有她，一次又一次幫我講解，臉上絲毫沒有不耐煩。她是我的聆聽者，她叫吳棗怡。

還有，迷糊傻笑的海棠，搞笑猥瑣的傳奮，瘦長自戀的張瀚中，愛吃糖果的芝嫦……

和她們説説笑笑，只覺一股暖流從頭竄到腳的盪漾。陽光在雲彩裏透出金光，照在我臉上，暖暖的。

我的班作文10

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是用來形容我們美麗的班主任的，那你是否誇過你的班主任呢？今天，我就來誇一誇我的前任班主任：楊班主任。

楊班主任她有一雙炯炯有神的大眼睛，戴着一副體現她很有學問的蛛絲眼鏡，長着一個高架鼻。

她在同學們的眼裏是一個多變的班主任。為什麼這麼説呢？因為她有時幽默、有時嚴肅、有時還會因為我們的錯誤而哭泣……

記得那一次，在晨會課上，她在批評班上養成了不良好的學習習慣，可那些同學總是屢教不改，把楊班主任氣哭了，可她還是用幽默的語言，緩解了這尷尬的場面，事情過後，那些同學自發改正，我們又迎來了楊班主任那充滿朝氣的臉龐。

她有時會温柔的糾正我的一些小錯誤，不是那種嚴厲的訓斥，而是用一種很親切的話語讓我從自己的內心深處認識到自己的錯誤，從而不傷害我的自尊心，也能把我的錯誤糾正過來。

那時候班上的武術操做的不完美，甚至可以説是全年級倒數第一，可楊班主任並不怪我們，她總是誇我們“好！做的太完美了！繼續努力！”當同學們都沉浸在班主任那善意的謊言中時，只有我懂班主任的那番苦心，不禁在心裏抹了一把淚。

在英語課上，她總是和我們互動，讓我們瞭解英語的魅力，然後迷上它，這就是我為什麼英語向來都很好的原因。但是，也有些同學不聽講，她總是用幽默的語言來提醒那個同學，從而不讓那個同學感到臉紅，而是自覺改正。

放學後，她總是那麼“任勞任怨”。記得那一次，是我打掃教室，同學們都走光了，楊班主任看見我在那裏吃力的把垃圾掃進垃圾桶裏，她慢慢的走過來，撫摸着我的頭説：“累嗎？你回家吧，這裏我來。去吧！”我感動極了，但是我還是把眼淚憋到了心裏，第二天早晨學校的門衞説的，楊班主任昨晚8點才回家的，那時學校裏已經幾乎沒有人了。

啊！我親愛的班主任楊班主任，你是那麼和藹可親，那麼幽默，不僅是我，還有同學們，跟你相處時就像跟一個朋友相處，沒有絲毫的緊張，總是被你那幽默的語言逗笑，你走進我們心靈的深處，瞭解我們，從而提高了我們的學習成績。楊班主任，我謝謝你！

我的班作文11

如果説學生是祖國的花朵，那麼老師就是辛勤耕耘的園丁。老師用知識的甘露，澆開我們理想的花朵;老師用心靈的清泉，滋潤我們情操的美果。老師，我就是您親手栽種的桃李中的一顆，我的萌芽、生長，無不沐浴着您的陽光雨露。

金秋九月，帶着幾分新奇，幾分夢想，我步入了實驗中學七四班的大門。一切都是嶄新的：新環境、新同學、新老師、新班級，給了我新的憧憬。面對此情境，何不把我們的新希望，我們的心追求寄託在這個新的班級中，凝結成一種班風，與未來的新生活相伴隨呢!讓每一個人都能感受到，因為有我的存在，而讓別人感到幸福。當我踏進七四班的時候，心裏就萌生出一個問題:這個班到底是個團結互助的好班，還是一個鬆散、不守紀律的“壞”班?心懷疑惑與忐忑，我開始觀察和了解我的老師我的班。結果，我的願望實現了!這個班不僅團結友愛，還互相幫助;不但學習成績好，而且還是有着共同目標的文明集體。

還記得開學的第一天，媽媽把我送到學校。踏進嶄新的校門，我感覺周圍的環境是那麼的陌生。當我走進新的班級，第一個迎接我的是您——張老師。“張老師”，這是多麼美好的稱呼啊!您微笑着，我看着您，您是那麼的親切、和藹可親，我一下子就喜歡上了您。從此，我便幸運的成了七四班的一員。我最愛上您的語文課，因為您總有辦法讓我們認清文言文那一張張陌生的臉，神奇地把它們變成我們口中流利、順暢的課文;領着我們念動聽的詩歌;陪着我們讀經典有趣的課外名著……

啊，好幸運!我竟然遇見了這麼好的老師這麼優秀班級!它，就是我新夢想的起跑線呀!從現在開始，我要力求改掉身上的壞毛病，養成良好的學習習慣，做一名優秀的學生，展現出一個全新的自己。在老師的引領下，同學們的陪伴中，每天進步一點點，渴望遇見更好的自己!