那年花開作文彙編15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的那年花開作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　那年花開作文1

春風被窗櫺剪成一縷又一縷，靜謐之中傳來幾聲鳥鳴。

“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？”一個小女孩反覆朗讀着一首《憶江南》，稚嫩的聲音帶着我的思緒飄向遠方。

那年，我八歲，和父母一起來到了杭州。

杭州的春天，瀰漫着墨香，馥郁而芬芳。我漫步在翠綠的柳林中，晶瑩的露珠被暖風撫過，又從柳葉尖兒上落下，滴進了土壤裏。忽然聽到一句奶聲奶氣的“春來江水綠如藍”，我抬起頭，目光沿着青青的石板路望過去，只見一個老人與一個小女孩坐在長椅上，兩人眉目之間洋溢着幸福的温暖。聽着孩子結結巴巴地揹着詩，我忍不住走上前去，説道：“你背錯了！應該是。”我還沒説完，老先生輕輕地拍了拍我的肩，微笑着示意我不要出聲，我訕訕地閉了口。等到孩子斷斷續續地背完了，我忿忿地問老先生：“為什麼不讓我告訴他？我背得可流利了！”或許是因為我當時太幼稚，我竟咽不下這口氣。

一縷陽光從柳葉之間穿過，灑在漾着碧波的湖水上，湖面泛着銅錢大小的金光。老先生微笑着問我：“孩子，你會背這詩？”“那當然了！”我毫不猶豫地點了點頭。老先生又問：“那你理解這首詩的意思嗎？”我擺了擺手，滿不在乎地説：“不就是説江南美嗎！”老先生的神色開始凝重起來，他和藹地説：“對啊，這首詩就是讚美江南風景的美好啊，你看，晨光映照着岸邊的紅花，使它比熊熊烈火還要紅。春風吹拂着滿江的綠水，就像。”老先生低沉的聲音在簌簌的風聲下顯得莊重肅穆，給我留下了特別深刻的印象。

老先生站起來摸摸我的頭，説：“孩子，讀書，要讀得細，還要學會品賞，這樣才能更好地領悟字裏行間的風景和情感。”春風拂起他花白的頭髮，他拉着小女孩回家去了。望着他遠去的背影，我陷入了沉思。

時光荏苒，春風又吹綠了江南岸，如今我再一次回味着老先生的話，似乎看到了別樣的風景，這是江南岸一位老者給予一個孩子温暖的教誨。想到此，我彷彿看到了馥郁芬芳的花兒從筆尖綻放。

我想我明白了老先生説的話。文字，或記載着古代的英雄傳奇，或記錄着田野鄉間的瑣碎小事，或凝聚着哲人智者的深刻思索。它們在向我們勾勒着別樣的風景。我想感受更多文字間神祕的景色，我想用筆道出春暖花開的世界。於是，在一個又一個的春天裏，我不斷地在書中游歷；在一個又一個的春天裏，我用數不盡的文字，去描繪心中那個美好的世界。

　　那年花開作文2

下班回家，正在等車的她仰頭看見玉蘭正開着茂盛，一個個像嬌羞的小姑娘，紅着個臉，可愛又俏皮。車還沒來，她靠在樹下仰頭望着一樹的玉蘭，思緒早已飛遠……

“喂，慢點。”一個高個子女生喊道，“哎呀，這玉蘭花開的可真好看”矮胖胖的女孩説，“是啊，這都三月中旬了，也該開花了。”兩個身影邊走邊説，進了教學樓。

終於等到了中午休息的時間，剛剛吃完飯許許多多的學生都在操場上奔跑，揮灑着屬於青春的汗水。也有一些同學趁這個時間出來賞花和散步。兩個女孩坐在操場的台階上，評點着男生的球技……一陣玉蘭的香氣襲來，春日的陽光照在臉上，她們不約而同昂起了頭，享受這時光的恩賜。

校園裏的玉蘭花粉粉的，像一個小公主，天真爛漫，活潑可愛。微微一笑的時候，如天使降臨一般，能融化人的心。

“倦倚玉蘭看月暈，容易語低香近。”高個子女孩念出納蘭性德寫的一首關於玉蘭的詞。另一個説“美哉，美哉。”女生又説“玉蘭雖不像梅花那樣‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’般頑強，又不像牡丹那樣華貴又嬌豔，但卻有她的別樣風味。平平淡淡過完一次花開花落，雖然只是開在學校裏面，但她也給了同學們別樣的温暖。”作為好朋友的她，連忙應道“是啊，就這樣開着不也是很好嗎？”

不一會兒，她們哼起了一首小曲，那聲音升騰，繞着玉蘭轉啊轉……兩個女孩慢步跳下台階，嘴裏兒依舊哼着小曲，腳又開始跳了起來，像小仙女一般，即使穿着普普通通的校服，也掩蓋不住她們纖細的身姿，像蝴蝶飛舞，像玉蘭花嬉鬧，靈巧又可愛。

不遠處的玉蘭，因為她們的歌聲和舞姿，變得更加生機勃勃，容光煥發，就這樣，她們一起徜徉在玉蘭花的世界裏。

玉蘭與她，玉蘭與她。

“蘋果園中學站到了……954路的乘客抓緊上車了。”她突然回過神，是母校！轉頭望去，學校裏安靜極了，只有當年那一排玉蘭樹，一如既往地挺立在那裏，她抬腳上車，一縷玉蘭的香氣追上了她，她開心的笑了，畢業這麼多年了，這玉蘭還是原來的味道。

“我們好像在哪見過，你記得嗎？那好像是個春天，你剛發芽……”

　　那年花開作文3

記得法國著名作家雨果曾經説過：“生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前行了。沒有了目的的旅行，精力也就枯竭了。”對於“夢想”一詞，我曾多次感到迷茫：“我的夢想是什麼？”

但自從那一年，我路過飄着陣陣書香的“知識聖殿”——圖書館，一種神奇的力量驅使我走了進去，掀開那本在書架角落舊得有些發黃的《假如給我三天光明》。是的，這是一個任性無知、冷漠暴躁的盲聾孩子在她老師的耐心教導下，成為一位知書達理、才華橫溢的人，一位影響着世界的偉大人物——海倫﹒凱勒。

我的心被這位身殘志堅的女士所深深震撼。一個既盲又聾的孩子，因為夢想，因為渴望愛，因為渴望温暖，因為渴望光明，而頑強地克服人生中的重重困難，成長為一名博學、熱愛生命、樂於助人的傳奇女性。這種精神可説得上是一種奇蹟啊！但成就這一奇蹟的，也是知識，更是可敬的知識傳授者——安妮﹒莎莉文老師。

此刻，我不禁想起了當今社會上，還有許許多多的殘疾孩子和貧困山區裏的兒童，因為沒有受到過教育，長大後變得無所事事，自暴自棄，玩世不恭，甚至誤入歧途，走上一條不歸之路。我頓時體會到了老師對這個社會的貢獻和重要性，他們默默無聞地奉獻着，就如一支蠟燭，辛勤無悔地灑着汗，澆灌我們一棵棵年幼無知的小樹，滋潤着我們的心田，燃燒自己，照亮他人。啊，老師，多麼神聖的職業！啊，老師，多麼無私的職業！而這不正也是我希望能為社會付出所做的嗎？

忽如一夜春風來，我種下了那棵甜蜜的“夢想種子”。而一個人，在許下了遠大的理想和志願，就要通過學習的努力和奮鬥，去搭建起通往夢想彼岸的橋樑，向夢想的那一頭不斷前進，讓夢想的翅膀載着對祖國的希望與期待，朝着遠方，朝着太陽，朝着新的時代飛去！

啊，是書籍給了我追夢的力量！是知識給了我向前的動力！讓那棵夢的種子在我的心田深深地紮根、成長！在人生的漫長道路上，我時常慶幸自己有不懈的動力，慶幸自己有知識的力量，更慶幸有書籍和夢想的陪伴！我本想收穫一片綠葉，書籍卻給了我整個春天，我本想感受一滴雨露，夢想卻給了我整場春雨。

那年春天，因為閲讀，我收穫了夢想，因為夢想，我收穫了一生都春暖花開的春天。

　　那年花開作文4

高中開學那一天，遇到了國中的舊友。第一週他見我總是唧唧喳喳説個沒完沒了，第二週他見我會很開心過來問好，第三週再遇見只是淡淡兩句話然後轉身走掉，後來啊，相見我們只是彼此對視一眼便融入了擁擠的人潮，於是一段歷時三年的感情就這樣漸漸的淡了，忘了，消失了。

還記得媽媽給我講的神話，有一個叫西西弗的人被眾神懲罰。每天清晨開始從山腳下向山頂上推一塊石頭，可是當夜幕快要來臨時，這塊石頭就會又滾落到山腳。於是西西弗就這樣在苦痛於折磨中周而復始的推着那塊永遠無法到達山頂的石頭。

我們在感情的世界裏是否就像西西弗，用數年的朝夕相處懂得了一份情感的可貴，卻在一夕離別間頃刻崩塌。黯然銷魂者，唯別而已矣。年紀尚小的我們卻竟已經經歷了兩場離別。第一個六年，那時的我們天真幼稚以為離別就是可以不再見到討厭的某某某，就這樣七分開心，三分留戀的走了。第二個三年，我們的情感漸漸豐富，離開的那一天都顯得有一些多愁善感。就這樣九年過去了，往日陪你嬉戲打鬧的舊友還有幾個尚在身旁。飲一壺水，歎一次往日離殤，看一場戲，説一句梨花雨涼。

靜靜閉上雙眼，彷彿一切又都回到了從前。那是第一次初遇你們的早晨，陽光正好，花兒正豔。

搜尋記憶結點，全都在畢業那天，那是最後一次相見，鳥兒淺唱，花開那年。

聚散本非無意，奈何事事無唯美結句。還記得某年某月某天，一羣人還在感歎時光太慢，回首間，太多人已從身邊不見。又想起那些年一起奔跑過的操場，一起聊天的食堂，一起去過的網吧，一起坐過的教室。那時我們懂得還不多，卻是那樣的快樂。沒有前途的束縛，可以隨心的放聲高歌。隨着時光的流逝我們長大了，漸漸的都懂了。人不只為自己而活，都開始努力了，血汗夾雜着沉默。於是彼此之間漸行漸遠，直到成了兩個看不見的光點。你我之間就這樣別離，甚至來不及説一聲再見。但我希望你記住我的思念。在夜半無人時翻來看看，靜靜地點支煙，想想那年，想想我們為之驕傲落淚的青春。

走着走着就散了，回憶都淡了。看着看着就累了，星光也暗了。

聽着聽着就倦了，開始埋怨了。回頭發現你不見了，突然我亂了。

　　那年花開作文5

人生若只如初見，何歎故人心易變。——題記

夕陽快要隱沒於西山身後了，橘紅色的光暈將學校籠罩，我望向窗外，一簇簇火焰掛在枝頭——夕陽為鳳凰花鍍上一層金輝，淡淡幽香沁人心脾，恍惚間，一個熟悉的身影浮現……

國小時，你我是同桌。還記得，一次放學後，老師指派我為考試不過關的你輔導，同學們相繼離開了，我看着窗外，熾烈的陽光炙烤着大地，鳳凰花無力地趴在枝頭，我有點兒不耐煩，為什麼老師要讓我輔導你？真想收拾書包離去。

無意中我瞥了你一眼，你一隻手拿着書，靜靜地盯着我，那執着、認真的目光如同一杯涼水，讓浮躁的我剎那間冷靜了下來。“對不起，我會加油的！”你的短短几個字説得真誠，感染了我，我竟沒來由也感到一絲愧疚。我們認真地學習，死板的背誦聲竟像悦耳的歌。一回頭，你的身影融在陽光中。原本有氣無力的鳳凰花也活躍起來了，在枝頭跳躍，放肆地笑着。

是你教會了我認真、執着。

體育課上，身子羸弱的我對於籃球總是敬而遠之，同學們激烈的比賽對於我就像一道無法逾越的屏障。是你，使我克服了恐懼。

你大聲説着鼓勵的話：“上來一起玩，打着打着就會了，沒關係的……”。你把我推向場地，看着幾個橫衝直撞的高大同學，我驚恐地搖頭，你卻不以為然，硬是拉着我加入了比賽。剛開始，我很是生疏，不敢去拿球，不敢去投籃，同學們也都不傳球給我。是你，每次都把球巧妙地傳給我，給我機會。在你一次又一次的信任和鼓勵中，我進步了，不再膽小怯懦，敢去拼、敢去搶，甚至積極參加比賽。我們共同在球場上揮灑汗水，在宜人的微風中，鳳凰花總是怒放着，彷彿在跳着舞，歡欣地大笑。

是你教會了我勇敢、克服困難。

………

思緒抽回，我再次望着窗外夕陽中的鳳凰花——火焰燃燒着，正如當初，關於你的記憶，亦清晰如昨。

多少歲月，花開花落，時光易逝，真情永流傳。

　　那年花開作文6

春兒的奶奶去世了，家中幾個舅舅就為了奶奶留下的一點家產而爭論不休…

春兒默默的退了出去，因為她沒有説話的權力，春兒是奶奶下地幹活時撿來的孩子，那是烈日炎炎的中午，奶奶扛着鋤頭，拎着筐子來到了自家的地裏，一邊鋤地一邊把筐子裏的花生米播種下去，四周一片寂靜，偶爾有風吹過來的聲音，奶奶彎着腰認真的幹着活，幹了一個上午，累了，放下鋤頭往樹底下走去，想要乘涼，遠遠的就看到有個筐子，走近了才發現裏邊放了個娃娃，奶奶心頭一緊，説來也奇怪，那個娃娃不哭不鬧，就伸着胖嘟嘟的小手四周揮舞，奶奶趕忙把小娃娃抱起來，嘴上説道:“這是哪家父母，娃娃兒扔在這就不管了，也是心狠”。

奶奶把小娃娃兒抱回了家，村子裏的人指指點點，隔壁的嬸子問奶奶説:“鳳，這是誰家的娃娃？”奶奶回答道：“下地幹活時撿來的娃娃，父母也真是心狠，把孩子撂那兒就不管了”。那個娃娃就是春兒，那時的春兒是個啞巴，奶奶給春兒找了許多醫生，都沒能治好春兒，後來聽説大城市裏可以做手術，一咬牙把丈夫幾十年來存的錢，全部拿了出來供春兒手術，終於春兒的嗓子好了，治好了嗓子的春兒，像在樹林裏歌唱的百靈鳥，圍着奶奶歌唱。

在春兒15歲時，村裏有許多人來説親，想要給春兒定下親，奶奶問春兒願意嗎？春兒搖了搖頭，奶奶就把那些人都哄走了，奶奶摸着春兒的頭説道：“不願意好，那些人都配不上我的春兒。”

春兒在自家的油菜花地邊，眼神惆悵，回想起奶奶，眼角濕潤了起來，看着大片的油菜花，彷彿又見到了奶奶那慈祥的笑臉，油菜花金燦燦的，開的很豔，春兒摘下了一朵油菜花，別在了發上，拍了拍身上的塵土，回到了家中，大舅和二舅還在爭吵，春兒説道：“舅舅們，我要定親”…

現在的春兒已經是兩個孩子的娘了，丈夫名叫大壯，幹活毫不拖拉，十分疼愛春兒，從來不讓春兒幹粗活，累活，知道春兒喜歡油菜花，就把自家菜地裏種滿了油菜花。

春兒站在窗前，看着自家菜地裏盛開的油菜花，彷彿又回到了那年，那年的花，很美。

　　那年花開作文7

夏日的陽光輕輕撒在七樓畫室窗台的茉莉花花瓣上，微風吹拂着茉莉花的綠葉，輕輕抖動着，坐在窗台邊的你，就如那茉莉花一樣清爽、美麗。

在那個夏天，我邂逅了你。

你的鉛筆輕輕在畫紙上移動，一手擋着從樹葉間跌落的陽光，微風輕拂着你的髮絲，身上白色t恤上的小銀片閃閃發光，精緻的五官使得你光彩動人。在一旁揹着沉重畫夾灰頭土臉的我，愣住了。

“嗨！我叫珍琪，我是你的新‘畫友’。”

“你好！我叫泉。”我笨拙地應和着。

此後的每週六，便是我最期待的日子，因為我可以與你在一起。

我總喜歡看着你畫畫。午後的陽光落在素描紙上，反射出粼粼波光。你用稍淺的筆打稿，渺茫的鉛沫輕輕被抹在素描紙上，瞬間輪廓顯現，畫好了架構徐徐描上了陰影，你的筆觸細緻，層次分明，常常被老師誇獎。時間一分一秒地過去，你的“初稿”漸漸變成了“終稿”，似空洞的心靈漸漸充盈，似高樓層層拔起，似植物的生長。在你的身邊，我不僅提高了畫技，還學會了認真。

珍琪作畫時喜歡哼一首歌，柔柔的曲調似春風在呢喃。

“珍琪，這是什麼歌呀？真好聽。”

“不告訴你，你這小機靈鬼。”珍琪笑着説。

你告訴我，繪畫是你的夢想。在你的引領下，我也打開了屬於我的黑白光影之世界。

十元錢的黑色畫冊，是你的寶貝。你告訴我，總有一天，你會用手中的筆兒，描繪出你青春的夢想，那浩瀚的星空，遠處的羣山，高大的樹木，熱烈的向日葵都將一一呈現於你的筆下。我們互相切磋畫技，互相討教，當然，也交換着心裏的小祕密。茉莉花又新吐出了幾個花苞，一兩朵已開放，花兒潔白如雪，在微風下輕輕搖着，彷彿在注視着我們，靜靜地傾聽。

轉眼間，你上了九年級，畢業班的壓力壓得你喘不過氣來，被你媽媽砸爛的黑色畫冊正無奈地躺在垃圾桶旁，在那個週六的下雨天，我們紅着眼説再見。你輕輕地對我説，“泉，你知道我常哼的那首歌是什麼嗎？”

“張開夢想的翅膀，同他一起飛翔，相信你，總會到達成功的彼岸……”

那句歌詞，和着雨聲輕輕地吟唱着，一直在我耳邊迴響。

又是一個夏日，我坐在茉莉花旁，靜靜地畫着，恍惚間，珍琪依然在我身邊坐着、畫着………珍琪，你不會放棄你的夢想的，我也不會。

那年花開，描繪着我們的繪畫夢。

　　那年花開作文8

正逢藝術節，學校裏有畫展，欣然前去觀展。

那幅手抄報頓時映入眼簾——色彩似乎肆意地在紙上游走，毫無章法，細看之下，種種顏色皆圍着某一心中色調渲染開來。在殘陽暖橙色的光下整幅畫作，盡顯大氣，是不受規則束縛的美。在記憶之海下，忽然發現了沉沒的那一處華麗航行——

“別！哎呀，不要塗出邊框啦！”

我正與四歲的堂弟作畫，畫的不是別的，是最常見不過的五個花瓣的小花，再加上毫無生氣的墨綠色的杆。堂弟年紀小，我作為有經驗的長者，自然成了他的老師。此刻，他正在紙上大快朵頤，任憑色塊逾越彎曲的花朵輪廓。

這用色更是比塗色更大膽。紅花紅花，花當然是紅色的。堂弟的花是綠色。“別呀，花怎麼能是綠的呢？來用紅色！”我嗔怪着，遞給堂弟紅色的彩筆。堂弟只是別過頭，如整理自己的衣着般打理着他的畫，無聲地拒絕着紅色。想亡羊補牢的我卻料不到為時已晚——攜着心中一圈圈盪漾開來的可惜。

不過多久，畫作終得完成。我看着自己的紅花綠葉心滿意足。本以為堂弟的畫應是慘不忍睹，再見時，竟如瞥見驚鴻。淡淡的淺綠如一塊冰在紙上化開了，水漫出了黑線的邊界，邊界之內，水的所到之處，如覆上了蟬翼，迷濛，水不到之處，留下了令人浮想聯翩的白，點睛。這花上所塗的綠，倒不像是花的本色，而是一朵小花在金色的光下，映照出的綠。這該是一朵怎樣素潔，不染塵埃的，野草地中的花！這綠慢慢繚繞上了心頭，春意的清新自然在心海激起了小小漣漪。堂弟才是於我真正意義上的老師！與這同時，不禁自問：“花兒為何一定要是紅色的呢？”

因為，我們看過的書，受過的教育，讀過的詞語，都在告訴我們花是紅的。這是種無形的牢籠，關不住身，只能囚住心，使我們懦弱地遁於平凡，不敢去打破那本該被打破的所謂的“常規”。我們在強調創新，又一邊強調着“花兒是紅色的”，矛盾之下，這驚為天人的花，張揚個性的手抄報只是個例，大多數人的荒蕪的心又上了層重重的枷鎖。

也許我們需要做些改變了。

長夜吞了餘下的緋紅，忽覺原來花不只是開在紙上，也要開在心上。

　　那年花開作文9

又逢雨季，匆匆趕路的我，耳邊突然傳來熟悉的音樂：“梔子花開，Sobeautifulsowhite，這是個季節我們將離開……”不覺放慢了腳步，思緒飄到了一年前那個初夏，桅子花正靜靜地開放，我與你已同窗五年。

也是雨天，“叮鈴鈴”上課鈴傳出，雨依舊敲打着玻璃，擊落了窗外的桅子花，窗外矮牆上的爬山虎更加青翠，牆角幾棵桅子花樹也長出了花蕾含苞待放，也許這場雨過後花就該開了。

本是一節體育課，因場地濕滑，只能呆在教室自習，風扇在悶熱的空氣裏散出的熱風，讓人全身煩燥，就連窗外的梔子花也耷拉着腦袋。手也懶了，在座位上發呆。突然一個小紙團飛速而來落在腳下，撿起看那排工整的字體：“喂，幹嘛呢，不用上體育課開心吧！作業那麼多，還不趕快動手寫？哈哈，原來你也跟我一樣開小差呀，想着往紙上畫了一個鬼臉寫到：“你不也沒寫嗎，還好意思説我，還是趕快用功吧”轉念一想又把最後那一句話給劃掉了，相比寫作業還是聊天更有趣。

小紙團傳啊傳，下課鈴聲也響了，看着別人寫完的作業，我們空白的作業紙，無奈一笑。但寫滿閒話的紙條，在腦海裏抹也抹不掉。

中午，雨斷斷續續的下着。飯後短暫的活動時間，更是我們的快樂時光。傘下二個身影，小心翼翼，來到小賣部找我們的美食——毛肚。一口下去，毛肚與舌尖的碰撞，馬上辣的面紅耳赤，接下來雙手使勁揮舞，彷彿要把空氣通通吸入，你還不由自主地蹦了起來，相互對視一看，忍不住哈哈大笑，指着對方異口同聲的説：“香腸嘴”，快樂也隨着辣味達到頂點。

依依不捨走出小賣部，天上飄着毛毛細雨，返回教室的路上行人無幾，也能找些樂子，踩踩掉下的落葉，跳跳大小不一的雨坑，濺起滿地水花和着笑聲落了一地；拐角的桅子花樹旁，白色的花瓣落在了地上，在草地上靜靜的躺着，傳來一陣悠香，我們便貪婪的吸取，打開傘，抓幾把掉落的花瓣，3、2、1將傘翻倒，轉幾個圈，彷彿自己在一大片一大片桅子花園，在園中翩翩起舞……。後來我才知道，原來你平時不吃辣，笑你真“傻”的時候，卻有另一份感動湧上心頭。

思緒緩緩飄回，那些往日美好時光，原以為能像梔子花的香氣永遠駐留不散，但是今時今日，那年的人兒那年的花兒，卻與舊時不同。

耳邊的歌聲還在迴盪，祝願你在另一片梔子花香中更美綻放。

　　那年花開作文10

清風撫過心頭，風中帶着醉人的花香，誰的淚水在悄悄地流下。

無言對盛世繁花，他一個人背起所有重要的東西，一個人遠走他鄉，不停地行走。終於在一個小小的城鎮落腳。他靜靜地坐在樓梯上，撫摸着手中的小提琴，向着窗外看去，百合被風吹着，縱是百般美麗。落下的一兩瓣花瓣，也只能是寄託了無奈的落寂

那年春天，他一個人，遠走他鄉。

異鄉的雨總是令人捉摸不透，他手伸出窗外，接着一滴滴從屋檐下流下的水珠，啪啪啪，在他的手中激起一個個小水花。他手撫琴絃，那哀愁的曲調從手指間流瀉出，臉上也沾滿了不知名的液體。風吹過風鈴，叮叮地響着。他看着院中的花，微卷的花瓣上沾滿了晶瑩的水珠。他閉上眼，一人獨奏，卻不知何時悄悄地附和上鋼琴的旋律。一曲終了，他看向窗外，看見對面的房子裏有一個人，嘴角上掛着淺淺的微笑。

那年夏天，他的心田上播種上了百合花。

他還是想不到，從一個人的獨奏會變成兩個人的旋律。他把演奏的位置悄悄地搬到了窗邊。每次總會有一個人默契地附和，天生地彼此吸引似的，卡農的簡單旋律也可以緊緊咬合。他睜開眼，看見那人纖細的手指從白色的琴鍵上滑過，陽光打在那人身上，他只能用美好一詞來形容。一曲終了，他看見院子裏的百合花在微風中慢慢地挺起了秀美的身姿。

那年秋天，百合花在他的心田上，開得聖潔。

他還是要去流浪，那天他看見那人並沒有説什麼，只是轉身上樓，淡淡地鋼琴聲從房中流淌出，他附和。曲罷，一切都回歸安靜，他悄悄地離開，走在街道上，昏黃的燈光在地上投出温暖的色彩。回身一刻，他看見那人靜靜地注視着自己，他停下腳步，攥緊了手中的車票，傘被遠遠地吹走。他不在乎，一任雪花落在他的肩頭。他閉上眼，盡情地享受這這個世界。

那年冬天，他的心田上，百合花盡情地開放。他站在花海中，簇擁起一朵朵潔白的百合。

謝謝你曾帶給我想要的温暖。

在他鄉，他手指撫過琴絃，卻不知道，在另一個地方，一個人的指尖滑過白色的琴鍵。

那年，他心上的百合花開得無比豔烈。

　　那年花開作文11

春風乍起，那棵梨樹一樹雪白。白得讓人心疼。梨花，開了。

一樹梨花。瞬間變為一地梨花。那年，他和她還年幼。

她五歲。他和一些男孩兒去那棵梨樹下撿碎花兒玩。她也想跟着去。那裏剛下過一場雨，泥很稀。他們很輕鬆地跑過去玩，而她，獨自艱難地走着，終於蹲在一旁默默看着。她的好朋友在那個高坡上等着她。她使勁地往上爬；為什麼總是滑倒呢？梨花般潔白的裙子上濺上了小泥點。忽然，一雙温暖的手將她抱了上去。回首，是他，真的是他。就是那一瞬間吧！她的心跳得好快。那年，他八歲。

她十歲。他和她去郊外玩。一直到黃昏。夕陽的餘暉盡灑大地，那種夢幻般的色彩，花兒醉了，鳥兒醉了，梨花樹下的他們，也醉了……

他故意拉她的頭髮，她拿着衣服追着他。或許是真的醉了吧，她的衣服從手中飛了出去，掉在藤蔓叢中。她的笑容頓時黯淡下來。他毫不猶豫，衝進藤蔓中去為她拿衣服。小心翼翼，卻又拼盡全力。終於，他的右手手背被藤蔓上的刺劃了很深一道口子，她心痛：算了吧，只不過一件衣服……他仍堅持拿回了衣服。她輕輕吹着他的傷口，他痛，也甜。

六月的季節，梨兒熟了。她的好朋友騎車載她去學校。她手上拎着準備送給他的禮物，開心極了！一個高年級同學從她們身邊飛馳而過。很清脆的聲音，碎了。那個藍色水晶球是她挑了好久的呢，就這麼碎了？她去剪那碎玻璃，淚水落地，啪嗒！手上泛了紅光，碎片刺破她的手指，刺痛她的心。

她一個人默默走在寂寞的路上，在那個十字路口，他遇見了她。望着她留着血的手指，他連忙用手帕為她包住手指，一如昨日她為他吹傷口。

禮物，我沒拿緊，摔碎了……

沒關係的。他一把將她擁入懷中。或許就是最堅固的冰也會為之融化的'。那年，她14歲。

19歲那年，他考上了省一類大學。而她，還在讀高中。他們就要分開了。就在他去大學報名的前一天晚上，他、她，靠在那棵梨樹下。月光如銀，暗光照人，冷寂紛飛……

幾年後……

他的同事問他手上那道傷疤是怎麼弄的？他説：“為一個女孩子。”同事們笑他。他也笑了。那個女孩子就是她，就是他的女朋友。

曾經的記憶，多麼美好。一輩子，難忘……

　　那年花開作文12

母親酷愛賞花。

難忘小時蹣跚學步、牙牙學語的童年。那時母親帶我到院子裏賞花，每一片花瓣都傲然挺立着，任憑風吹雨打，終究不肯低下它那高傲的頭顱。母親總一朵一朵地指着，教我認花。院子裏總迴盪着我和母親的聲音，“桂花”先是母親柔和的聲音，“桂花”再是我牙牙學語的聲音。

大一點兒了，開始有了一些自己的興趣，便常常琢磨着自己喜歡的東西，但母親對花的熱愛卻絲毫不減，她趁我好不容易空閒下來，就把我逮住，去院子裏賞花。院子裏的花大多我已經熟識了。只是還有些極個別的花，雖然見過，卻叫不出名字。所以每次下來賞花時，我便詢問母親花的名字，母親總是一遍又一遍告訴我，我卻怎麼也記不住，現在想起來，大概是不用心吧。滿院的花兒競相開放，從花的葉到花的瓣，花的瓣到花的蕊，沒有一絲懈怠，但看着看着，我便失去了耐心。

長大後，有了學業的負擔，有了自己的主見，敞開的房門漸漸緊閉，緊閉的房門漸漸又上了鎖，母親很難再帶我去賞花，代替賞花的，則是無止境的爭吵，我與母親之間，似乎有了不可逾越的鴻溝，偶爾從陽台往院子裏望下，只見了母親孤獨的背影，花兒也是不如以前旺盛，顏色也暗了許多，我便不再下去了。

記得那天，母親問我去不去一起賞花，我想也沒想：“不去！”看着她剛要開口，“您別再説了，我不想去”一句頂了回去，母親好似要説些什麼，卻又將話憋在心裏。她的神情黯了下來，楞了一會兒，她搓攆着衣角離開了，平時性情豪爽的母親從來沒有這麼膽怯過，我意識到自己的做法有些過分，準備去樓下陪母親賞一會兒花，來彌補剛才的錯誤行為，我走到樓下，看見了母親的背影，以往高大的母親忽然變得幾分嬌小，頭髮也沒有那麼整齊，留着幾縷碎髮在空中飄散。我走上前“媽，來了。”母親暗淡的臉上平添了幾分喜色，看着母親眼角掩不住的皺紋，母親老了啊。

眼前剛剛颶風吹得零碎不堪的花，似乎是因為我的到來，它們重振旗鼓，綻放出最美的模樣，就像那年……

一陣暖風吹過，桂花滿樹搖曳，一股清香沁入鼻腔。院子裏又迴盪着那聲音了，“媽媽，這是什麼花？”成熟中透露着稚嫩，“桂花啊！你小時候都知道，現在怎麼又忘了？”再是沒有一絲責備與往常一樣的柔和的聲音。

還有緊跟着的一陣笑聲，伴着花香，彷彿那年……

　　那年花開作文13

彼岸花，惡魔的温柔。傳説中自願投入地獄的花朵，被眾魔遣回，但仍徘徊於黃泉路上，眾魔不忍，遂同意讓她開在此路上，給離開人界的魂們一個指引與安慰。

“彼岸花，開一千年，落一千年，花葉永不相見。情不為因果，緣註定生死。”—————————<佛經>

你素來喜歡彼岸花，只因花無葉，當靈魂度過忘川，便忘卻生前的種種，曾經的一切留在了彼岸，開成妖豔的花。曾經的你很悲傷，陪伴你的唯有那數不盡的黑夜。偶然間，你看見了彼岸花的傳説。

彼岸花，花開彼岸。花開時看不到葉，有葉時看不到花，花葉兩不相見，生生相錯。相傳此花只開於黃泉，是黃泉路上唯一的風景。彼岸花是開在黃泉之路的花朵，在那兒大批大批的開着。遠遠看上去，就像是血所鋪成的地毯，，又因其紅的似火而被喻為火照之路。也是這長長黃泉路上唯一的風景與色彩。人就踏着這花的指引通向幽冥之獄。花開，在生與死的彼岸。佛家語，荼蘼是花季最後盛開的花，開到荼蘼花事了，只剩下開在遺忘前生的彼岸的花。花開開彼岸，花開時看不到葉子，有葉子時看不到花，花葉兩不相見，生生相錯。

很美的傳説，看到這兒，你哭了。總讓你害怕的黑夜已讓你無畏，你用微笑面對生活。那時，我結識了最堅強的你，也是最美好的你。你説：“感謝彼岸花，讓我學會微笑，讓我在最悲傷的時候遇見了最美的你。”

我們都喜歡彼岸花，秋，我們一起彼岸花。花下，我們許下約定，“花開花落，永生相伴”我們開懷大笑。可我們忘了，彼岸花，花葉兩不相見，生生相錯。

天陰蒙着，我們相別。你説：“悦，來年再約，彼岸花下相見。”我微笑點頭。

一年，彼岸花的承諾，我還記得，你呢？彼岸花下，花開依舊，但，沒你。我們的友誼是否破碎了呢，我們的約定是否被你遺忘了呢？淚劃過，滴落在手心。

忽然想起彼岸花的花語：悲傷回憶。原來，我們的友誼不過一場夢罷了。我們終究只是一朵彼岸花，一千年的等待，一千年的守候，花葉兩不相見，生生相錯。

某一天，忽然明白了，原來，不是所有的等待都有結果，不是所有的人都能不離不散。只要心在，便足矣，甚勝過山盟海誓。

那年花開，彼岸相離，心息相依。

　　那年花開作文14

季節一次一次更迭過往，那花依舊開得絢爛。

題記

我那時還住在村裏，家裏條件普普通通。房是兩層的磚房，房門前是一個長方形的花壇，裏面栽了一些我所認識和不認識的花花草草，我特別喜歡那一簇一簇的三葉草，美麗清新。房後，是四堵牆圍成的小院，一顆橘樹，兩棵柚子樹，還有兩棵桂花樹，在不起眼的小角落裏，有着一小簇分佈鬆散的三葉草。

小時候我就喜歡在房前屋後到處玩，還帶着鄰居家和我差不多歲數的朋友們玩一些幼稚的遊戲。

我們一起在雨後捉蝸牛，那時候的蝸牛總在雨後成羣結隊的出現。花壇邊緣的一側上就有十多隻，我們也就把這些小傢伙一隻一隻的抓起來，用一個沒用的盒子裝着，在裏面放一層薄薄的樹葉，然後將它們一隻一隻放進去。我們就盯着這些小蝸牛看，些許是受到了驚嚇，他們一個個都縮在殼中。我們決定埋伏在附近過一會兒再説話，它們便個個都探出了頭，然後我們好奇的伸出手去摸他的頭，剛一接觸，他們又回到當初的狀態。我們甚至忘卻了時間，直到家裏人喊着我們吃午飯，才發現早就到了太陽下山的時候了。我們才作罷，把它們一隻一隻放回到那個滿是三葉草的花壇。

也有我們將三葉草收集起來開一個所謂的廚神大賽日子，我們用幾塊小石頭和幾片寬大厚實的樹葉將它們放在水泥地上，展平，以石為刀，以葉為碗，用刀三葉草切碎，再用刀將他們搗碎，將美食放在碗裏，我們所需要的食材也就只有三葉草，大量三葉草被我們摧殘。花壇上，只剩幾株細小的三葉草在風中凌亂曼舞。風過之後，這僅剩的幸運兒，個個伏在土地上。旁邊的繡球花卻開得爛漫，大朵大朵擁抱在一起，淡黃色、白色、藍色一股淡淡的幽香，蔓延在房前。引着那蜂兒和蝶兒圍着它轉。

有一天，我無意間發現三葉草不僅是青翠欲滴，而且還開了花。淡藍色的花瓣擁護着花蕾，晶瑩的露珠在陽光下是那麼的耀眼明亮，就如同一顆顆珍珠。它沒有散發香味，也許是我沒有聞到。我努力湊進去聞，一抹特別的香味――泥土的芬芳，還有他自己獨特的沁人心脾。

後來因為某些原因，我要離開村子。在離別之際，那些朋友採來三葉草給我，他們説：三葉草代表着健康、財富、友誼、幸運，希望你以後能記得我們。

現在每每看見校園裏的三葉草，我就會想起我兒時的夥伴，你們現在還好嗎？那年花開，是那麼美。

有一個夢粒，我夢見了三葉草，夢中的三葉草在夏日陽光的照耀下流光溢彩，就像那年花開不知愁何味，快樂就是那樣簡單純粹。

　　那年花開作文15

那年的校園中，百花競放，遍地幽香。

創新照例錄取了一批新生，我榮幸地變成了這其中的一員。

我進入了一個43人的小集體，我擁有了一個8人的家庭。

報完名後，我徑自走向宿舍，父母收完牀後，便回了家。我一個人在學校裏兜兜轉轉，熟悉環境。接二連三地，宿舍裏家長都走了，我便回到了自己宿舍。而對這7張陌生的面孔，我沉默不語。我們各自坐在自己的牀上，一種尷尬的氣氛油然而生。

忽然，一個皮膚白皙，身材微胖的女生説：“我們來介紹一下自己吧，以後都要生活在一起的，處好關係很重要喲”。

於是，我們便忽然間有了積極性，活力四射，我們是一個靦腆的集體，正是有這個美好的開始，我們被引向了陽光。這一天，嫩綠的葉子悄悄萌發。

我們打打鬧鬧，糾紛有時候也成為我們的煩惱，數着那夏夜，繁星滿天，微風輕拂着我們可愛的笑臉。我們就像向日葵，向着陽光綻放；我們就像節節高，力求上進，不畏恐懼，我們就像紫羅蘭，烏雲過後更加光彩。

那時，我在操場上奮力奔跑，面對你們嚴謹的面孔，我得到了奔跑的力量；那時我們吃着小龍蝦，歡慶第一而喜悦的場景；那時，我們在梨園的路上互幫互助，這應該是我們之間的愛，我們之間的暖，最可愛的我們。

嫩綠點綴了花叢，一點點花苞緩緩鑽出。

花樣年華僅此一次，我們使自己發光，開出了生命中那株璀璨的花。

起初，我們就像一盤散沙，散亂不堪，如今，我們有了目標，有了方向，有了凝聚力，有了集體性，我們付出，我們努力，這個最初沒有我們腳印的地方，現已變成了我們的天堂，我們歡鬧，我們嬉戲，我們在這裏盛開。

時間如流水一般，東去之後不再復西歸。

我們的七年級到了尾聲，我們要離開生活一年的班級，我們悲傷，我們哭泣，我們依戀，我們不捨。

我們在這裏留下了八月十里飄香的桂花，九月千姿百態的雛菊，三月妖嬈豔美的桃花，四月冠絕羣芳的牡丹，五月色紅似火的石榴花，落花再美不及生命的自強不息。花兒謝了，我們再也不是當初那些任性的女孩兒們了。

花開花落，如詩如畫，無可奈何花落了，只剩得一夢繁華。