實用的五年級的作文8篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文8篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

善是世間最美好的品質，因為世間有了善，生活才會如此美好。

中國曆來就是一個提倡“善”的國家。我們的老祖師孔子就認為：“君子”是最理想的人格標準，而成為君子的第一步就是要有善的本性。

善，不一定要做什麼轟轟烈烈的大事，一些微不足道的小事也能在不經意間觸動人的心絃。這讓我想起了一年前那個炎炎的'夏日。

那是20xx年的暑假，我和表姐來到遠在石家莊的姑姑家。那天，我們來到了姑姑工作的地方——批發市場。我在市場中漫不經心地閒逛，走着走着，眼前的情景讓我傻了眼，市場裏條條大路通羅馬，我竟迷路了。此時，我身上的每一根神經都繃緊了。也許因為我走得太匆忙，手機從挎包中滑落，形成一條優美的拋物線，“啪”的一聲落到地上，而我卻渾然不覺。

正當我在為找回姑姑家的路而犯愁時，忽然想起我的救星——手機。我伸手摸了摸挎包，手機沒了蹤跡。我慌了神。這怎麼辦？我在拐彎處急得直跺腳。

這時，一道渾厚的聲音在我背後響起：“小姑娘，你的手機掉了。”我下意識地四處張望，發現周圍並沒有小女孩，他是在叫我嗎？我順手摸了摸挎包，心中警鈴陣陣：手機真的在那個人手上？我轉過身，看着這位拿着我手機的中年大叔，心中湧起一陣暖流。接過手機，過了好一會兒，我才説出兩個字：“謝謝！”我笑了，大叔也笑了。

這件事也許不是我這一生中經歷過最感動的事，但一定是我在遙遠的石家莊所經歷過最感動的事。

善是純淨的，如果人人心存善念，那世界就會更加美好！

善是人之本性，而人的本性是美好的，所以心存善念，才會為人生添上一抹絢麗的色彩。

五年級的作文 篇2

暑假，我去姑姑家玩，在姑姑的推薦下，我找到了一本書-----《手斧男孩》首部曲。

《手斧男孩》首部曲的主要內容是：一個叫布萊恩的男孩坐飛機去他爸爸那，上機時，一個人對他説：“你坐副駕駛座吧。”他照做了，在副駕駛座上，他看清了駕駛員是如何操控飛機的。後來，飛機駕駛員突發心臟病，布萊恩在一座小島上逃生了。小島上有很多野獸：獅子、老虎……足以讓他置於死地，可布萊恩勇敢地拿起手斧保護自己。布萊恩在小島上待了4、5天，他每天都擔心怪獸來襲。

我的.感想是：如果我遇到這樣的問題，也要像主人公——布萊恩那樣，勇敢地保護自己，拿起手斧向前衝！《手斧男孩》首部曲的句子優美，讓人愛不釋手。在生活中你被別人欺負了，不要去告訴你的媽媽，要向欺負你的人證明自己很強大，不要沒有勇氣嘗試，不然你永遠被人欺負。

在生活中，人們總會遇到一些挫折和困難，但是沒關係，你只要勇敢地嘗試一下，再多的挫折和困難都會解決的。

五年級的作文 篇3

親愛的聖誕老人：

您好！

好吧，今天不是聖誕節，不過，幾個月後聖誕節就到了嘛！在這裏，願您在20xx的聖誕可以送出所有的禮物哦！

為了表達對您每天千里迢迢來送禮物的感謝，我今天也來給您送幾份禮物，希望您喜歡！

首先，我得送您一個既美觀又質量一級棒的大布袋。原因其實很簡單，在那些各式各樣，五彩繽紛的聖誕老人畫像上，您總是揹着一個縫着N塊補丁的紅布袋，真得一點兒也不美觀好嗎！想必您買布袋時一定沒有仔細挑選，否則這樣劣質產品怎麼會出現在您手上呢？因此，一個質量一級棒的全新布袋也許能讓您的工作有一個質的飛躍。什麼？還是擔心布袋不好？啊哈，我也想到了這一點，所以呢，我買了5個不同款式的布袋，供您挑選。怎麼樣？我做事還是讓您放心的'吧？

其次，您應該需要一套最大碼的長袍。為什麼呢？您想想，您那驚人的啤酒肚已經快把衣服撐破了，簡直不忍直視。啥？已經撐破了？哦，那就更需要了。在這兒，我真心勸您一句：“減減更健康”啊！

聖誕老爺爺，放心吧。禮物我已派人送去。並且，我還專門請那人在聖誕夜準時送到您手中，讓您也體驗一下收到禮物的快樂。哦，對了，對了，我那份禮物，也一定要送來哦！

　　來自寧波的國小生 李xx

　　20xx-xx-xx

五年級的作文 篇4

當有人問起你的朋友時，你第一個脱口而出的名字是誰？

如果能夠不加猶豫就想到的人，她必須對你很重要吧。以前有人説，真正的朋友，並不必須非得每一天膩在你身邊，甚至你們能夠不在一個學校或是不在同一座城市，可是隻要心裏想着彼此，隔得再遠還是能夠重逢。

我的身邊就有這樣一羣好朋友，她們有的並不在身邊，有的甚至隔得很遠，也很久沒見面，可是我們還是會經常聯繫，感情像當七年級樣。

耗子是我朋友中認識最久的了，從七年級開始我們就在一塊玩兒，雖然之後有過誤會隔閡，彼此疏遠了很久很久，但終究是找回來了，唱一首簡單的歌，就這樣靜靜地一向走下去。

瑤瑤是我印象最深刻的一個同桌，在高三最昏暗，最迷茫的那段日子裏，我們彼此鼓勵，互相打氣，我會給她灌各種雞湯，她也會在我不開心的時候逗我笑，如果能夠回到那段日子，我只期望還能夠對她更好一點，讓彼此有更多的回憶能夠去紀念。

丁子是我高中最珍惜的朋友，因為她陪我走過了很長很長的一段路，在我最難過得最狼狽的時候不離不棄，陪在身邊，我們曾許諾等她結婚的時候，我必須要親手設計一雙高跟鞋送給她。

還有我介大媽，初四的時候，應對會考的'壓力，我們倆依然能夠在被窩裏聊到大半夜，完全不懼宿管阿姨的巡邏，還有一齊巧妙的避開了很多次體育課800米的測試，是懶了些，但回憶起來，還是很完美的記憶。

一路走來，認識了很多人，也經歷了一些事情。有些人走着走着就散了，而有些人卻一向不離不棄，留在你的身邊，要珍惜，要學會感恩。

五年級的作文 篇5

和煦的微風、蒼翠的古榕和我們一齊在陽光生活。我們班的同學在育才二小五年的時光裏，成長為了新世紀的陽光少年。
　　我們班的陽光少年——林潔儀在剛上一年級的時候只是一個不起眼的小人物。育才二小的“陽光德育”計劃像守護她的温暖的太陽，使她一步一步踏踏實實走向一個完美的陽光少年。
　　我是林潔儀從小時候就開始交往的玩伴。剛入學時，他的作文水平不是很好，語言不是很流暢。曾被老師列在作文水平極差的行列之一，林潔儀為此感到自卑。但他現在對自己的寫作水平很自信，的確，她的每篇作文幾乎接近完美。“陽光德育”在她寫作的路上幫了她一把。當林潔儀得知有“陽光德育”這個項目的時候，就開始努力地寫好每篇作文。每篇作文中都凝結着她的汗水和認真。在老師眼中，“陽光德育”是林潔儀飛躍的階梯，使她的心靈感受到陽光的温暖。為了讓自己的作文更上一層樓，林潔儀經開始步入讀書者的行列。隨着她作文水平的上升，在林潔儀眼前遙遠的地方——精葵花文學社向她開放，讓她在文學社中吸取書籍的精華，傾吐內心的煩惱。“陽光的與”使她走向了一個展現自我，超越自我的平台。
　　林潔儀以前的體育細胞不太好，雖然在體育課上得到了一些鍛鍊，但在全班同學中的排名比較落後。屬於“陽光德育”中的陽光體育活動在林潔儀五年級的'時候開始了。在陽光體育活動中，沒機會打排球、乒乓球的林潔儀竟然碰上了這些玩意兒。雖然陽光體育活動沒進行幾周，但每個禮拜三下午四十分鐘的體育活動裏，她不斷為自己的身體“充電”。現在她的體育名次在所有同學中都名列前茅。
　　我以前覺得“陽光德育”沒什麼大不了的，只不過是蓋幾個陽光寶貝而已，但看到我的好友，我們班中的陽光少年——林潔儀發生的巨大變化，我才知道“陽光德育”在無形中影響着我們。林潔儀本人親口對我説：“我覺得‘陽光德育’的種種活動都是對我們的一個鍛鍊，讓我們在未來的天空走出一步步自己的腳印。同時‘陽光德育’也是對我們各項技能熟練度的一個提升，讓我們能更好的獨立生活。”我的想法和林潔儀的想法產生了共鳴。同時，“陽光德育”也可以讓人變得堅強。困難是鐵杵，“陽光德育”就是在培養我們的功夫，困難最後終究成為繡花針。

五年級的作文 篇6

我有一個侄子叫李xx，圓嘟嘟的臉、水靈靈的大眼睛，還有那紅撲撲的小臉蛋最讓人喜愛了。走起路來搖搖晃晃，好像一陣微風就能把他給吹到。

一到他的家我要做的第一件事情就是要握握他那又軟又嫩的小手。有一次，在暑假裏我媽和我舅要帶着我們一家人跑一次長途要去看望遠親二姥爺，要去十五天這是我第一次出遠門這麼久所以開心的不得了，我跟我的侄子牛牛（小名）分到了一個車上，我本以為會開心的，誰知道牛牛的.屎多尿多整個車裏充滿了難聞的氣味，還有我們在住賓館的時候，牛牛坐在我的腿上，他一震我就知道沒好事，尿了我一褲，尿了我一褲他還很委屈哭了起來，把我的媽媽引了過來罵了我一頓，亥~。

我喜歡牛牛是因為他很可愛，天真爛漫的他最愛拍照了，我以為大多數嬰兒都是最不愛拍照的，每當我一拍照他就使勁讓抱住他的人往我的鏡頭裏蹭，每次都被他的可愛所打敗。

我不喜歡牛牛是因為他搶走了我的最最最好的朋友，他的媽媽只有二十歲，我跟他的媽媽年齡挨的比較近，共同話題比較多我們經常一起看電影、去吃飯。可有了牛牛我們就很少一起玩。

我的侄子牛牛惹人喜愛也惹人憂，但是他也給我帶了了不少的快樂。

五年級的作文 篇7

我們迎來了一節有趣的公開課，這令我記憶猶新。

“叮鈴鈴”只聽見音響中傳出了上課的鈴聲。教室中久久地迴盪着我們與老師問好的聲音。

一直以為上課就應該像吳老師課堂上一樣，是那種嚴肅認真的。今天這節公開課，改變了我的觀點。一開始不是先上課，竟然讓大家先講講笑話來活躍氣氛。劉暢講的G20出租車司機學英語，“Ido”“Ido”鬧出了很大的笑話。全班上下笑得前仰後合，老師也跟着哈哈大笑。

正式進入上課的狀態，大家的氣氛也活躍起來了。

“當老師輕描淡寫地説：“請大家拿出語文書。”什麼？語文書？吳老師沒讓我們帶語文書呀？班級中發生了騷動，同學們都在小聲的議論，嘀咕着。吳老師在一旁説到：“鮑老師，你是不是弄錯了，這節是作文課，為什麼要拿語文書啊？”

鮑老師一拍腦門，恍然大悟：“我一上課就會習慣性的`説拿出語文書，口誤了，對不起，實在對不起！”我的心快承受不住這麼大的壓力，一會兒高，一會兒低，就像過山車一樣。

“口誤風波”結束了，後面我們面臨的又會是什麼呢？這節公開課，真是越來越奇怪。

當老師把我們叫做五（2）班時，我的心一下子提到嗓子眼。什麼？不會又是口誤吧，還是認錯班級了？我們真是生怕老師認錯我們，不約而同地大聲喊道：“我們是五（3）班！”這件事讓鮑老師驚得啞口無言，原來是老師通知錯了班級，本來應該是五（2）班的課。還是班長陳雨欣果斷，好像一位法官似的一錘定音：“將錯就錯，繼續上課”。

錯誤往往也是美麗的開始。這真是一節別開生面的作文公開課！

五年級的作文 篇8

金黃的九月，我步入了新的學校，走進了新的學習天地，當然也會遇見新的老師了。

在開學之前，我對這位從未有過眼緣的班主任有過無數次遐想，幻想着她是温柔的還是嚴厲的，是楚楚動人的還是童趣無限的……就這樣，這位老師便在我心中鐫刻出了一個形象。

通過一個月的相處，我發現現實比想象更加美好，即使這位班主任與我想象中的那個人全然不同，但她卻是我認可的夢想老師，我喜歡她。

下面我給大家介紹一下她吧!

她是一位普普通通，平凡得不能再平凡的人民教師，如豆般大小的眼睛，高挺的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴，透露出一副精明和嚴肅，僅僅是這就能博得我喜愛?非也非也。更吸引我的當然還是老師所展現出的魅力了。

老師穿着樸素，總是穿着那構造普通裝飾一般的衣服和幾雙也不再新穎的運動鞋，這絕對是一身休閒裝啊，再看看其她老師，穿的是那般華麗，閃得我的眼睛都快睜不開了，首飾也是應有盡有，而我的'老師既不穿金，也不帶銀，似乎與世無爭，但我覺得老師還是很漂亮的。因為她不像孔雀那般華而不實，有着不張揚、實實在在的性格。她注重的只是內在美，修身養性、恪守本分l

老師的作風也如她的個性一般，她不會用成績來定格一個人的價值，她對我們都一視同仁，在她眼中我們都有各自的美，都如金子般耀眼，她不會用嚴厲來打擊我們，只會用母親般的愛來滋潤、呵護我們，發掘我們的潛能，讓我們更加優秀。

當然，老師的講課也是我的享受，我就陶醉在她那幽默風趣的話語中，她總會把枯燥無味的知識變成遊戲般，讓我們快樂的學習，輕鬆掌握知識面，攀爬在知識的巔峯，老師的課堂是我翱翔的天空，我會留戀着充滿歡笑的課堂，更不會忘記你。

班主任，你從未在別人面前炫耀過，告訴我們凡事不必都要爭第一，只要努力就好。那盛開的桃李就是對您最高的評價。