【熱門】中學作文600字彙總9篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的中學作文600字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

中學作文600字 篇1

親愛的老師、同學們：

大家好，我是某某班學生某某某，今天我演講的題目是中學生學國學。首先，我們要界定一下國學的定義，國學是指以先秦經典及諸子學為根基，涵蓋了兩漢經學、魏晉玄學、宋明理學和同時期的漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清小説並歷代史學等一套特有而完整的文化、學術體系。

國學含義豐富、博大精深，作為一名中學生，我們學習國學，顯然沒有能力和精力深度鑽研義理、考據辭章，那麼我們能學些什麼呢？我認為，我們要學習國學經典。在漫長的歷史過程中，國學經典已經深深紮根於中國人的精神家園裏，流淌在每個炎黃子孫的血脈中。經典是連接我們和歷史傳統之間的一座橋樑，學習國學經典，實質上就是走向中華民族共有的.精神家園，感受這個家園的温馨，參與這個家園的建設，形成對它的情感皈依。

接受經典教育的過程，也就是把自己生命的根鬚，紮根於豐厚的傳統文化土壤的過程；就是把自己從一個生物學意義上的自然人，變成一個文化意義上的中國人的過程。通過對國學經典的學習，發展我們獨立思考的能力，促進對真善美的崇敬之心，喚起對偉大、深邃、美麗事物的敏感和驚奇，達到薰陶氣質、變化性情、提高涵養、增長知識、生活高雅的目的。

怎麼學習國學基礎呢？我認為首先要有序地學，不能眉毛鬍子一把抓，應該以經典為本；其次要批判地學，要中華傳統文化的精華，取其精華，棄其糟粕；第三要不斷誦讀經典，只有記到腦子裏才能慢慢化成自己的，只有厚積，才能薄發。

時間有限，我的演講就到這裏，謝謝大家！

中學作文600字 篇2

那些年，我們一起走過的青春從七年級到現在，我們已經有了濃厚的感情，誰也離不開誰，誰也分不開誰。在這個世界，我們原來誰都不認識誰，但是緣分讓我們相遇、相知、相愛。是的，你們永遠都是我的依靠！你是否還記得，那年我們曾經一起去過公園的草地上，在那説説笑笑。

那時你搭着我的肩，我摟着你的腰。我們在訴説着我們憧憬的未來，我們在談長大的我們會是怎樣。你是否還記得，那年我們曾經一起捧着奶茶在操場上，看着那些高年級的同學打籃球，我們在討論着誰會進球，近的是幾分球。那時的我們滿頭大汗，但是我們很快樂！你是否還記得，那年我們曾經看到帥哥就在那犯花痴。偶爾還會幻想着小説裏面的情景，想歸想，現實生活中，不可能有小説裏的情景。那是無數少女期望的故事，那是多少少女希望着自己有一天也是女主角！

可是現實告訴我們是不可能的！畢竟，青春不是小説！你是否還記得，那些年我們一起走過的青春？那些年的我們會因為一個小小的問題，想出多種可能那些年的我們會因為一些小事而到處八卦。那些年的我們會因為看挎籃的動作願意滿頭大汗。那些年的我們會因為……你是否還記得，那時的我們一起做過的“傻事”？那時的'我們上體育課口渴，我們幾個人會喝一瓶水。那時的我們，想被老師關注而裝叛逆，從而我們會故意爬牆曠課。那時的我們，會為自己最愛的偶像挺到最後，所以有時上課都聽他的音樂。那時的我們……那些年，我們一起走過的青春。

裏面有汗水、有快樂、有幸福；那些年，我們錯過了老師的課，錯過了享受教室的感覺。但是，那些年，我們獲得了同齡人沒有的東西——一個令人難忘的青春！青春只有一次，所以要好好享受。但是對於我們來説，青春未完，還在繼續！

中學作文600字 篇3

今天的天氣十分晴朗，陽光燦爛，媽媽帶着我去“爛蘋果”樂園玩。懷着興奮的心情，我們坐上了一輛出租車直奔“爛蘋果”樂園而去。

到了目的地，眼前的情景使我十分沮喪：購票的隊伍排得像條長龍，我們要等到什麼時候呀！幸好，我們等的時間並不太久就輪到了。進了樂園，裏面有許許多多的遊戲：一樓有讀心帽、獨角獸、水吧、斜屋、爬山車…，二樓有環境4D、猴子學校等等。

我首先玩的是坐魔法小火車，火車開始行駛了，它開進一個高高的山洞，洞裏一片漆黑。黑暗中，幾個骷髏頭在我頭頂上下襬動，令人毛骨悚然。我害怕地緊緊閉着雙眼。等這可怕的一幕過去後，火車已駛出了山洞，我才敢睜開眼睛並鬆了一口氣。然而，可怕的事又發生了：四周忽然響起了一陣驚天動地、震耳欲聾的“噼裏啪啦”鞭炮聲，我趕緊用手捂住雙耳。到了出站口，我的臉色蒼白，面如白紙。

接下來，我又玩了好多新奇有趣的遊戲。其中，最有趣的.是猴子學校。一名馴獸師手裏拿着一條長長的繩子，後面跟着六隻猴子。然後，馴獸師把繩子解開，猴子們馬上跑到座位上坐好。但是，只坐了一會兒，猴子們就開始坐立不安了，有的在搔腦袋，還有的在抓屁股。這時，馴獸師把那隻大名鼎鼎的“班長”叫上來，讓它站在椅子上，一本正經地搖起鈴來。

現在，上課正式開始了。猴子們表演了各種各樣的遊戲，如花式走球、雙杆等等。最滑稽有趣的是點心課：助手端來一盤點心，一隻猴子拿起湯勺，美美地喝起牛奶。另外兩隻猴子大概餓壞了，一點也不顧面子，他們一把奪過碗大口大口地喝起來，結果被馴獸師狠狠地臭罵了一頓。在台下看到這一幕，我忍不住捧腹大笑起來。

時間有點晚了，我只好懷着依依不捨的心情回家了。“爛蘋果”樂園真好玩！

中學作文600字 篇4

從前，一個在森林裏住着兩匹馬，大馬和小馬。大馬非常愛小馬，小馬也喜歡大馬。大馬每天出去找食物給小馬吃。春天，大馬帶着小馬去郊外遊玩，夏天，大馬帶着小馬到大樹下乘涼，秋天，大馬帶着小馬去田野裏散步，冬天，大馬做了一張舒舒服服的牀，讓小馬躺在上面睡覺。

一天，小馬想：這樣的.生活太沒意思了，我去找一點本領學該多好呀！於是小馬就去找大馬，説：“大馬，我可不可以去學一樣本領呀？”大馬説：“可以。好久走呀？”小馬説：“我決定明天早上就走！”大馬點了點頭，就走了。

第二天到了，小馬準備好了包，臨走時，大馬對小馬説：“小心點。”“噢！知道了！”小馬高興地説。

小馬上路了，它歷盡千辛萬苦終於找到了長跑冠軍“梅花鹿”。梅花鹿非常認真的教小馬，小馬也非常認真的學，小馬剛開始學的時候，小馬跑一步就摔了一跟頭，跑一步就摔一個跟頭……小馬把頭皮都摔破了，但它都沒有泄氣，反而更勇敢了。

幾年過去了，小馬回到森林裏了，發現大馬變成了一頭什麼都幹不了的老馬。小馬對老馬説：“老馬，我現在已經什麼都會幹了，而且還可以得長跑冠軍叱！現在開始，讓我來照顧你吧！”

“噢！真的嗎？”“不信？您瞧！”小馬幾秒鐘就繞過了房子。“小馬真棒！”老馬説。小馬在一次森林長跑比賽中，小馬果然得了第一名，大家都非常高興地説：“小馬不像温室裏的小花了，還是跑步冠軍呢！”老馬也點點頭説：“是呀！是呀！‘

聽到大家都在誇小馬，老馬也笑了。

中學作文600字 篇5

泥濘的土地上，留下了我們的腳印；工地的水泥上，留下了我們的腳印；童年的大海邊，留下了我們的腳印。一雙雙小腳丫雖小，但卻充滿了整瓶的回憶，就像這瓶裝滿了紙星星的夢想。

在兒時，我們光着腳丫，在清涼清澈的“鏡子”裏嬉戲，沒少捱過罵。可是我們依舊會光着腳丫踩在凹凸不平的石子上，踩在“鏡子”旁鬆軟的泥土上，你看，到現在都還看得見我們的腳印呢！

逐漸成長為少年，我們穿上了束縛腳的鞋子，無法自由地玩耍。它雖然可以保護我們的腳不受到傷害，但是腳丫可不舒服了，一直吵着要脱掉。

成為了青年後，我們該分道揚鑣了。彼此在歲月的記憶痕跡裏留下了對方的腳印，到最後，不願分離的只有我一個，只剩下我了……

我回到了兒時的小溪旁，發現在鬆軟的泥土裏，我的腳印變大了，我的腳也適應了這份過於溺愛的保護。我還發現，比起兒時的腳印，現在的腳印添加了許多美麗的花紋，可這不是我的腳印！有人知道嗎？

到了該努力拼搏的壯年，我的腳印又變化了許多。從兒時的幾碼，到少年的十幾碼，再到青年的二十幾碼，又到現在的三十幾碼；從兒時的公主鞋，到少年的涼鞋，再到青年的運動鞋，又到現在的高跟鞋。我的.腳印自然也跟着這般變化。

到某一天，忽然的回憶，忽然的電話，以及忽然的同學會，我們又見面了，並開着玩笑説，你的腳印比我的大。我們在院子旁的泥濘裏，每人踩了一腳泥水，又跑回屋子裏印腳印。

當這場同學會結束的時候，又只剩下了我一個人。看着滿屋子的腳印，我躲進房間裏獨自抽泣了起來，這腳印，像極了我們兒時在小溪旁的腳印，明明感覺是一樣的，但又總感覺缺了什麼。缺了什麼呢？原來是他們……

我多希望在未來能夠與你們再次相遇，能讓我們再一次、最後一次回到那“鏡子”旁麼？能讓我們留下與兒時相同又不相同的記憶麼？如果相遇，便是一輩子的緣分，我們的心就像我們的腳印一樣，一直相連着，不曾變過……

中學作文600字 篇6

昨天，一篇文章中寫到現在的中學生就只會讀書，為了大學聯考他們拼命學，使勁學，在他們的世界裏所有的時間都花在學習上，他們一點也不快樂。

其實不然，大學聯考讓我們不得不花費大量的時間放在學習上，有時，繁重的'作業讓我們喘不過氣來．但花一點時間放鬆自己，交點朋友聊聊天，也不為過吧．況且，我們可以快樂學習啊．每一節課，老師都會有不同的＂花招＂，細細品味，每一節課都很有趣，每一門課都有自己的特色，一天中我們品嚐多種不同的＂美食＂，難道不快樂嗎？

總覺的自己浪費了不少時間，但也覺的值．當別人沉浸在書本中，而自己卻很累時，我便不會再讓自己抱着書本，眺望一下遠方，欣賞一下學校的美景，或是閉目休息一下，接着再回到課本中去，也許剛才想不透的地方突然就想透了，值．當然聽講的時候可不允許欣賞美景，上自習的時候，看的也只有地板，因為，老師會在你不經意之間站在你身旁．週末，老師讓我們上自由自習，那時，這樣做再好不過了．課下，我喜歡站在陽台上，可是，現在許多老師不允許我們學生站在陽台上，只好，我找個沒人的地方好好放鬆十分鐘．每天都這樣度過，但快樂着．

我喜歡放鬆自己，喜歡玩，所以每次成績下來時，就算是我前進五六個名次，老班還是會問：＂這段時間總玩對嗎？＂我總會答覆説：＂沒有．＂他們怎麼非讓人整天沒日沒夜的學習呢？是為我們好？不管老師怎麼管我，腿長在我身上，為了天天快樂，我只好和老班對着幹．

想當初，認為別人努力的學習，像個書呆子，生活似乎沒有樂趣，現在想想，他們那是勤奮，也許，那樣學習也同樣是快樂的．

快樂學習不分種類，我們完全選擇不同的方式快樂學習，誰説中學生不快樂？

中學作文600字 篇7

我們得到一些什麼，便會失去另一些什麼，正如魚和熊掌不可兼得。成長中的我們在不斷選擇中得到、失去。失去了的，我們稱之為遺憾。 ——題記

秋悄然而至

九月一口，對於任何一個學生都是不平常的。今天是我開學的第一天，我要開始我嶄新的國中生活了!

我如同一隻快樂的小鹿。欣喜地迎接着全新的生活。我對一切充滿着好奇。我覺得自己長大了，認為自己已無所不能，但是我錯了。

學習成績像秋風中的落葉，無奈的挫敗讓我痛心疾首，我感到很困惑。我不明白：電視的色彩斑斕的享樂、網絡的激揚文字的精彩、沉酒在音樂裏的陶醉，就是那強烈秋風的緣起。我因為享樂失去了自己應有的好成績。

冬日狂風在獵獵作響

凜冽的風繼續加劇一次次成績的挫敗對我的打擊是強烈的，在寒冷的風中我差點失去知覺。我彷彿覺得或許自己努力學習是無用的，因為我太愛音樂。每當我靜坐或者沉默時，我都會聽到我血液中流淌着的音符在噴湧、刺痛着。可是，我不服輸，不願意自己在成績的'面前承認自己是弱者，我決定奮起。我為了學習放棄了電視、網絡和音樂。

春天的薔薇爬滿枝頭

我的決定讓我的學習有了很大的起色，雖然沒有電視和網絡的陪伴，但我的每一天過得也是充實快樂，在上輔導班時我結識了最好的朋友，我們一起騎單車，一起泡書店，我們要讓山林去診釋我們的友誼，讓大海聆聽我們的誓言。我真的好快樂……

夏花寂靜開放

辛勤培育的花兒開了，我看到了蒸蒸日上的成績並體會到了充實帶來的快樂。我知道，放棄也是一種收穫一切都會好起來的，一切都是美麗的!勤汗水，就一定會有靜靜花兒開放……

這就是我那“痛並快樂着”的國中生活，在這裏，我走過四季，走過青澀，走向青春，走向人生……

筆流暢，如“放棄也是一種收穫一切都會好起來的，一切都是美麗的，勤汗水，就一定會有靜靜花兒開放”，充滿哲思。

中學作文600字 篇8

瀚天煞白，山凍地裂，滴水成冰，喘氣成霜。

寒風怒掠大地，狂雪欲滿溝壑。

十冬臘月，酷考大地萬物，雖千古，生靈未決；瑟瑟寒冬，如大難動搖心志

雖可怖，心志堅如鐵。

至於寒冬之際，片雪踏在腳下。遠觀歲寒浴雪奮立，怒視蕭風載雪擊與之上，長歎萬物之不易，感慨生靈之志艱。

筆筆翠竹，昔萬花競豔，竹綴花叢間，青葱碧綠；

今萬花凋零，竹依舊挺立，蒼翠欲滴。

逢冬，對心志的洗禮；

逢冬，對毅力的考驗；

逢冬，對寒冷的針鋒；

逢冬，對困難的挑釁…

風愈刮竹愈翠，雪愈飛竹愈勁。

刮不褪的是入骨血色，亞不折的.是鋼筋鐵桿。

萬萬年，雖九死，堅志不絕。

挺挺青松，生於百丈懸崖，長於冷冰細縫。

立於仭壁愴孔，活於文墨千古。

逢冬，永叱吒於寒冰之上；

逢冬，永佇立於亂雪之中；

逢冬，永堅挺於苦境之間；

逢冬，永存活於自強之心。

風愈冽鬆愈青，雪愈落鬆愈挺。

嚇不退的是凜然大氣，墜不下的是自強不息。

萬萬紀，雖坎坷，真神不動。

朵朵紅梅，不減的鮮紅，不敗的氣質。

不變的嚮往，不乏的堅持。

逢冬，鮮紅為了陳釀；

逢冬，氣質為了昇華；

逢冬，嚮往為了永進；

逢冬，堅持為了遠拔。

風愈怒梅愈紅，雪愈砸梅愈簇。

刺不透的是磐石心志，震不跨的是中華脊柱。

玩萬人，雖各異，精氣不散。

勁枝青松戰百年寒，鐵桿翠竹傲千秋雪；

錦簇丹梅擁億人熱，剛正不阿涉萬丈山。

根杆花枝，人逢冬革新思想境界

過寒冬才知春暖，進困境才懂甘甜。

越冬，人間更歲；越冬，砌骨錚錚

點評：文章別出新意，用竹、鬆、梅的傲寒比喻人的錚錚鐵骨。文章辭藻華麗，解構優美，語言流暢。但文章開頭入題不夠迅速，使讀者對文意把握難度加大。

中學作文600字 篇9

朋友有朋友是幸福的，雖然我的好朋友非常淘氣。我的朋友叫李潤澤，他的臉胖胖的，眼睛大大的，每次下課他都四處找我，跟我玩。可有一次，我把他擁倒了，他當時非常生氣，我説了聲對不起，又把他扶進了教室。第二天，我跑到操場四處尋找他，我跑到了廁所門口大喊：“李潤澤你在哪裏？”正喊着，一個熟悉的身影跑到我身邊，我眼睛一亮，是李潤澤。我對他説：“昨天的`事情太對不起了。李潤澤説：“昨天的事情已經過去了，就別提它了。我們還是好朋友。”於是我們又開始高高興興地在一起玩了。這就是我的好朋友。

我的同學在我的腦海裏有許多同學給我留下了深深的印象，其中，最使我難忘的是我的同學劉微。劉微是我們班最逗樂的同學。因此，同學們給它起了個外號叫“樂不夠”。班裏每當發生點逗樂的事都少不了她。劉微長着一頭烏黑的頭髮，梳着一個不長不短的辮子，上面繫着一個美麗的蝴蝶結，一雙水汪汪的大眼睛閃着光芒。你一見到她眼睛滴溜溜的轉時，那肯定是她又在想什麼怪主意。她的臉蛋像蘋果一樣紅撲撲的，寬寬的前額顯出她很聰明的樣子。最有趣的是小巧的鼻子下面的那張嘴，動不動就撅起來，撅着撅着不一會兒卻又樂起來，露出兩排潔白的牙齒。劉微一遇到難題或想什麼問題時，常常會緊鎖雙眉，左手托腮，右手拿着筆在練習本上畫來畫去。要是她的眼睛忽然一亮，那就是有答案了。劉微一遇到高興的事，就樂個不夠。

記得有一次我班的一個同學把紅墨水當作了藍墨水打入鋼筆裏寫作業，被老師説了一頓，劉微下課後就編了一個順口溜，説出來逗大家笑，大家不笑，她就自己樂個不停。這就是我的同學，記住，她的名字叫劉微。