【推薦】六年級國小生作文三篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級國小生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級國小生作文 篇1

今天雖然天氣不好，下着雨但是一點也不影響我快樂的心情，因為今天和媽媽到深圳了。我們一下飛機就先到酒店，放下行李，媽媽就帶我去吃好吃的腸粉，和雙皮奶。

我最愛吃的'是鮮蝦腸粉還有紅豆雙皮奶。吃過晚飯我們還路過了京基100 ，好高哦。媽媽説下次再帶我坐觀光電梯上去看，我好期待哦！明天就要去香港了，我要早點睡覺啦！

六年級國小生作文 篇2

六年的時光如彈指一揮間，逝去了便不會再回來。回首往日，校園的一草一木，學習生活的酸甜苦辣我都是如此眷戀。此刻的我，多想背上書包，重新回到校園，回到窗明几淨的教室，再做一回國小生啊。

如果，我能再做一回國小生，我一定寬容待人，不會因為一點雞毛蒜皮的小事對同學破口大罵，甚至大打出手，吵得不可開交，使原本的深厚的友誼破裂了，就再也無法縫合。

如果，我能再做一回國小生，我會更加努力學習，取得優異的成績，積極參加各種活動，爭當班幹部，對自己的職責盡力，為老師管理好班級。

如果，我能再做一回國小生，我一定從小樹立遠大的理想，從小追尋目標，長大了要做祖國的棟樑，回報祖國，回報諄諄教導我的老師，回報含辛茹苦養育我的父母。

如果，我能再做一回國小生，我一定聽爸爸媽媽的話，不再讓他們為我辛苦操勞，我在家中，空閒時經常幫他們做一些家務，這樣媽媽頭上的白髮就不會日益增添了。我在學校，一定認真聽講，好好學習，取得優異的`成績來回報他們，這樣爸爸就不會因為我的頑皮皺紋漸漸爬滿額頭。

如果，我能再做一回國小生，我會為班級做出更多的貢獻。每天早讀課上課時，我會帶領同學們早讀。在衞生方面，我會以身作則，見到紙屑或垃圾我會主動撿起來，放進垃圾桶裏。當老師不在教室的時候，我會管理好班級，讓同學們不説話，讓教室裏沒有一點兒聲音。

如果，我能再做一回國小生，我要做一個樂於助人的人，在別人有困難時主動伸出援助之手，幫助他度過難關。在獻愛心活動中，積極向災區小朋友捐救濟款，使災區的小朋友也能背起書包，走進校園，在寬敞明亮的教室中學習，體會知識帶來的樂趣。

如果，我能再做一回國小生，我會把國小時的所有美好記憶都珍藏起來，不讓它從我的腦海中溜走。

如果，我能再做一回國小生，我會讓我們的歡笑聲永遠繚繞在操場，嬉戲的身影充滿校園的每一個角落，朗朗的讀書聲迴盪在教室……

如果，我能再做一回國小生……

六年級國小生作文 篇3

一眨眼，五年級那個令人歡聲的地方已經“遷移”到了四樓，望着天空的白雲，我想：六年級，我來了！

經過五年級的努力，終於迎來了“嶄新”的六年級，一個全新的階級，可能所有同學都充滿了好奇，面對美麗又幹淨的教室，感覺欣喜萬分。

我俯視着大操場，感覺自己異常高大，彷彿看到了自己剛入學的情景，“捕捉”着一，二年級那歪歪扭扭的字，和那一道道深紅色的叉，我意識到我已經是六年級的學生了，已經成為了“大哥哥”了。清風系不住流雲，流雲帶走了時間，不知不覺，已經告別了輕鬆的五年級，我想大喊一聲:“六年級，我來了。”

六年級，作業的效率必須提高，難題也越來越多了，但隨着年齡的增長，腦袋中的知識也越來越多，碩果累累。

原本，聽六年級的哥哥姐姐説“六年級的題目很難”，以前還以為六年級的'有趣，可這時終於見到了六年級的難度，就比如就像我在寫這篇作文，難度也字數都提升了一個檔次。

以前，每次在託管都是提前幾個小時把作文與完就回家，可總看見幾個六年級的同學們仍在寫作業，可這次，我成了六年級的一員，看着低年級的都回家了，可我仍坐在座位上埋頭寫作業。

其實，國小生是一個階梯，每上一年級就上了一個階梯，腳踏實地地一步步走才會越看越高，越看越遠，但，只有六年級才可以登高望遠，看到最美的“風景”，最遠的理想！