校園即景作文（精選35篇）

在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的校園即景作文，歡迎閲讀與收藏。

校園即景作文 篇1

校園，最好看的的是清晨。周圍濃濃的晨霧，如白絲綢般籠罩着校園。

整個校園看上去那樣寧靜、那樣温馨、那樣和諧。先是伸手不見五指，在霧中，只聞其聲不見其影，彷彿置身在與世隔絕的境界裏；過了會兒，太陽終於爬上了對面樓房的頂層，伸出半個腦袋看着大家，使大家冰涼又雪白的臉蛋上，生出一份温暖與粉紅。

但霧這個小精靈調皮得非常，非要往我身上鑽，撓得我不冷不熱，非常是愜意；接着，太陽飛”出了樓頂，向着更高、更遠的天空飛去，小精靈這才退出遊戲”，給大家留下的卻是一種意猶未盡的神祕感、神聖感，還有一種開始新的一天的戰戰兢兢的緊張和嚮往！

晨霧散去，撥雲見日，校園的景色終於露出她討人喜歡的廬山真面目。

校園一角的黃桷樹。春季，它枝繁作文葉茂，那土黃的顏色，好像是一個雕刻精緻而又身形挺拔的泥人；夏季，它鬱鬱葱葱，像一把撐開的巨傘，日日夜夜，為大家遮風擋雨；秋季，葉落滿地，秋風拂過，枯葉落在臉上，像是被一張雖粗糙、卻充滿關愛的手，愛撫着；冬季，桀驁不羈的樹幹和枝丫依舊挺立着，硬是渲染出一番朝氣蓬勃的景象，越發叫人心曠神怡。

廊亭旁的上善池更是充滿詩情畫意。若有一陣微風拂過，必有一兩片樹葉從空中緩慢地飄落至池中，池中的水一點一點泛起漣漪，波紋向四周散開，不一會兒，便不見了蹤影。只剩下幾片小船似的樹葉在水中游蕩，彷彿船上有很多人在遊山玩水，賞析大自然的美景。

這漂亮的校園，就像綠綠的草地上那一朵欣欣向榮的鮮花，目前、也將一直，燦爛在我永難磨滅的記憶中。

校園即景作文 篇2

我們校園的景色異常美麗。

一進入校園就可以看見百花壇。百花壇中的花各式各樣，有龍爪槐、紫荊花、桂花。風飄過來，一陣陣香味沁人心脾，你還在回味着這香味呢，花兒們又在風中跳起了舞。這朵彎下了腰，那朵低下了頭…真是讓人目不暇接。花壇邊的一棵棵桂花樹也在風中晃動，葉子被風吹的搖來搖去，發出“沙沙沙”的聲音。

風停了，植物們不動了。整個世界都靜止了。不一會兒，又來了一陣風。樹上的葉子，隨之慢慢地落了下來，像蝴蝶一樣輕輕盈盈的飛到地面。

每次下課後，我們跑到樓下，看見大樹立在土中，像一個衞士一樣守護着我們的校園。陽光總是順着葉子中間的縫隙，照在地上，呈現出一片凌亂的光影美。

雨天，一滴滴飽滿的雨滴滴到植物上，花兒們的花瓣被雨點打到了地上，而小草呢，在風中躲避着雨滴，可還是不幸被擊中了，不過它並不灰心，而是等待着時機，準備重新展示自己的生命力。大樹的葉子被雨點擊中，發出了“嗒嗒嗒”的聲音，伴隨着雨聲，猶如一場美妙的音樂會。

一場雨過後，花兒們被打的枝折花落。小草們又頑強地站了起來，大樹上的葉子上零零散散的掛着許多露水，小鳥們爭先恐後地飛到大樹上喝起那美味的瓊脂玉露。嘰嘰喳喳的聲音在我的耳裏徘徊。

好一幅美麗的校園風景畫啊！

校園即景作文 篇3

看！瀑布！這是我們學校的大瀑布啦！轉動的水車帶動着水流緩緩環繞着，水流到小池塘裏。池塘的水真清呀！清得可以看見水底的沙石。你看，一個個鵝卵石，好像一個個活潑的孩子一樣你擠我，我擠你，誰也不讓誰。瀑布下邊的水真靜呀！一朵朵白雲映照在水裏。忽然飛來一隻小鳥站在瀑布的旁邊。伸了脖子抖了抖翅膀。一頭扎進水裏。好像自己是一個小型抽水機一樣，在水邊喝着，還蕩起了層層的波紋，好像老人臉上慈祥的皺紋。瀑布的水真活呀。微風輕輕的吹過水麪。層層的波紋連綿起伏的追趕着彼此，裏面就熱鬧起來。好像小孩子悶追逐打鬧的場景，真是叫人喜歡。

翠竹林

旁邊有一大排的竹林，鬱鬱葱葱，個個長得高高的，像通天的柱子。微風拂過，竹葉相互地摩擦着，發出沙沙的響聲，那響聲好似一首美妙的音樂在迴盪着，又好像搖籃曲，在哄鳥兒們入睡。時不時，有一羣小麻雀在竹林裏追逐打鬧，玩捉迷藏，鬼抓人。一個個活蹦亂跳的身影，把竹林弄得熱鬧沸騰了起來。原來，靜謐的竹林也有了朝氣蓬勃的活力。土裏的竹筍個個探出了小腦袋。好像想快點看看這個美麗的世界，看看這個充滿朝氣的世界。他們爭分奪秒，誰也不讓誰，幾天不見，就一下子長高了，長成了一根根尖尖的竹子，讓人歎為觀止！

教學樓

一棟粉色的大樓映入了我們的眼簾。那是我們學習的樂園。透過玻璃，同學們都坐在教室裏認真讀記單詞。走到樓上，每一層都有“國小生專刊”報紙，張張五彩繽紛，上邊的文章妙筆生花，讓人讀來津津有味。瞧！一下課就有同學圍在那，目不轉睛地看作文呢！專欄下邊有30幅精美的書法作品，那些字寫得剛勁有力，真讓人賞心悦目！

這就是我們的校園。一個美麗如畫充滿活力的校園……

校園即景作文 篇4

一片紅楓葉拂過眼前，秋天走進了校園，它是那麼的美好，那麼的迷人。

清晨的薄霧剛剛散開，嬌嫩小巧的花朵上還殘留着昨夜的點點露水，周圍很安靜，校園似乎才剛剛醒來。

突然“吱呀”一聲，大門打開來了，同學們興高采烈地蹦着、跳着、跑着、笑着進了校園。那胸前飄揚的紅領巾，那肩上歡快的小書包，都使校園活躍起來。瞧，到處都是笑聲，到處都是人影。秋天的校園如同歡樂的海洋一般。

來到操場上，好不熱鬧呀！清脆、悦耳的銅鈴般“咯咯”的笑聲、一串串“噠噠”的腳步聲此起彼伏。同學們有的在大樟樹下讀書，有的在嬉戲打鬧，你追我趕，有的在乒乓球枱前展示本領。一切都是那麼熱鬧，那麼活躍，那麼快樂。

“丁零零，丁零零……”哦，上課鈴在提醒我們回座位，迎接老師的到來。同學們都跑進了教學樓，回到座位上，端正坐好。

走到教學樓邊，聽着那朗朗的讀書聲，的確是一種美妙的享受。“知之為知之，不知為不知，是知也。”“人之初，性本善……”老師走上講台，教着學生們知識與做人的道理，學生們認真聽講，虛心求學。“刷刷”聲拂過，筆在紙上跳着芭蕾舞。走廊裏不時迴盪着一陣陣的讀書聲。雲兒飄悠悠，太陽暖暖地照着。鳥兒不叫了，風也不吹了，它們似乎也在窗外認真地聽課呢。

操場上空蕩蕩的，沒人影，沒笑聲。教學樓是現在校園裏的主角，又安靜又活躍。

你看，秋天的校園多麼迷人，多麼美麗，不信你過來瞧一瞧。

校園即景作文 篇5

剛下過雨，校園的景物像是被清水洗過的一樣，濕漉漉的，閃着水光。我從窗口望去，北門的美景盡收眼底，錯落有致，美不勝收。

平靜的小池塘如同熟睡的孩子一般，水面波光粼粼，那是他在打着輕鼾。雨後不算刺眼的陽光照射在池塘上，水面上有千點萬點的光斑在跳躍，似萬千繁星，似萬朵銀花，又似萬千銀針，金線……水底有許多紅魚、黑魚在遊動，它們時而嬉戲，時而追逐，時而無目的地漫遊……池塘中央還有兩個精緻小巧的蘑菇亭，如同兩個衞士忠誠地守候小池塘這個可愛的孩子。亭子邊上還有兩座精緻的石橋橫跨在水上，為小池塘增添了幾分韻致……。

石橋北邊是一個水車，在“吱吱呀呀”地唱着歌。風一吹，水花四處飄散，它散下無數水珠，似銀花盛開，又似明珠散落。緊挨着水車的是一艘古老的帆船，上面寫着“灌河弄潮”四個大字，彷彿正載着我們的夢想揚帆起航，駛向未來。

和蘑菇亭遙遙相對的是中心路兩側的四方亭。四方亭被一大片鬱鬱葱葱的竹林簇擁着。竹林中有無數鳥兒，它們飛進去又飛出來，邊飛邊鳴，熱鬧極了。亭子北面是一大片草坪，鬱鬱葱葱的小草像是給大地鋪上了一大片綠地毯。草坪中還點綴着無數小花，它們白的像雪，紅的如火，黃的似金……。

校園的美景真像一首詩，一支歌，一幅畫！

校園即景作文 篇6

清晨，我踏着輕快的腳步，嘴裏哼着小曲，揹着書包，輕鬆、悠閒地踏進教室。

“升旗儀式馬上開始，請大家立馬下樓站隊”，廣播剛説完，大家立馬炸了鍋，靜悄悄的教室立馬成了開心大本營，大家迅速的下樓，站在旗壇前面嘰嘰喳喳地，太陽姐姐已經露出了半個頭，正羞答答好奇的瞧着我們，我打了個哈欠，伸着脖子東張西望，清晨的校園真美啊！紅旗也比平時紅的多，特別鮮豔，真像抗日英雄的鮮血。我又朝旗壇後面看，只見我們學校的代表——孔子像，他金光閃閃的，手握戒尺，腰間佩劍，一臉嚴肅，不由讓我肅然起敬。旗壇前面的銀杏樹，筆直筆直的，一陣風吹來，銀杏樹枝東搖西擺，落下的金黃色“蝴蝶”正在找自己的歸根之處；我不由自主撿起一片銀杏葉子，像一個蝴蝶，也像一把小扇子，我湊進嗅了嗅，一股雨後清新的味道，上面的紋理也很多，曲曲折折，。不愧是自然景觀！我小心翼翼地放在口袋裏，天上正在散步的小燕子偶徑路過，其中一隻活潑可愛的小燕子對它的同伴嘰嘰喳喳，好像在説“瞧啊！他們正在幹嘛呀？”説完，撲着翅膀飛走了。

旗壇的東南面有一個小池塘，池塘也不算大，但有一羣可愛的小金魚在池塘裏游來游去，旁邊還有幾塊大石頭，上面都長滿了青苔，魚兒們就在這石頭縫中到處捉迷藏，一陣微風拂來，還未經打磨的“鏡子”蕩起一道道淺淡的波痕，真有一種別具風姿，美不勝收，那些正在遊的小金魚，它們的尾巴就像一個開屏的孔雀，多姿多彩，燦黃中有一點點黑色，就像小公主穿着一件小花裙在水中翩翩起舞，美極了。

我的校園好美呀！我的思緒被一陣“請大家有序回教室”的聲音拉了回來，我依依不捨地看了校園。心裏想：下課還要看！

校園即景作文 篇7

站在北教學樓五樓看着那美麗的校園，學校裏的每一個角落都需要我們來觀察它，學校中有許多地方需要我們來尋找它的美，我眼中的學校它非常美麗。

我來給大家介紹一下，冬天我們校園都有，哪些好看的地方吧！我們學校分為四大塊，有兩塊都是長方形，而且顏色都是紅色，地面有些凹凸不平，你們知道為什麼地面是凹凸不平的嗎？因為校長害怕我們摔着，就給我們弄了凹凸不平的，是因為它防滑。就在這些地上種了四棵高大威武如同巨人般的梧桐樹，梧桐樹的葉子是枯黃色的，這些梧桐樹，棵棵幹高冠大。説它高，棵棵高出四層樓頂；説它粗，兩個小朋友合抱都摟不住。樹的周圍弄了一個圓形的凳子，他們好像手拉着手，一起等待着春天的到來，一陣寒風吹過，樹葉嘩嘩作響，彷彿在聊天。在東教學樓和北教學樓連接的地方有三個大字，叫尚優樓，尚優樓的旁邊有這學期剛裝的大屏幕，屏幕上顯示最近學校的學生們，比賽拿了的獎盃和安全知識，大屏幕非常大，離小魚塘，只有一米多的距離，魚兒的尾巴像一把小扇子，又像開屏的孔雀，顏色也多姿多彩，桔黃色中夾雜着一點白，又有一點點黑，在水中一搖一擺，划起一圈圈水波，就像是一位漂亮的公主穿着多彩的小花裙在水中歡快的舞蹈，美麗極了！

校園即景作文 篇8

對校園裏的每一個孩子來説，操場都是超級喜愛的地方，我也不例外。

看！球場邊，一二年級的小朋友在快樂地玩耍：有的在球門旁邊跳繩，有的扒着球門當單槓玩，有的在踢着足球，有的則在草地上打滾兒，一個個開心極了。上課鈴響了，他們就像離弦的箭一樣飛奔回教室，偶爾會有一些遲到的孩子，被老師訓一頓。他們會笑嘻嘻地對老師説：“老師，你最好了，我們保證以後不會遲到了！”看着孩子們稚嫩的小眼神，老師沒有辦法，只好原諒他們。

看！健身器材那兒，幾個同學在聚精會神地打着乒乓球，旁邊的小觀眾時不時地發出叫好聲。籃球架那裏，高年級的同學正在激烈地比賽着，“進球啦！太棒啦！”的歡呼聲此起彼伏！跳遠場地那裏，幾個小孩子在玩沙子，似乎不知道跳遠究竟是什麼意思，體育老師怕他們揚沙子眯了眼睛，有時會告訴他們不要在這裏玩，或者直接訓一頓，把他們趕走，可他們還是瞅準機會就過來玩。

看！樹下，一羣喜愛植物的女生聚集在那裏，拿着放大鏡，拿着鑷子，以及那些我不知道的工具，在觀察草、樹樁、樹皮、樹葉……有時還會帶回一些奇怪的東西。第二天，她們會拿着記錄到重要信息的筆記本，跟科學老師一起研究這些植物。科學老師會耐心地給她們講解，還會告訴她們：“愛學習的孩子，一定會發現更廣闊的空間。”

我們的校園熱鬧吧？我們玩得開心吧？其實，這些熱鬧的場景，每天都會在操場“上演”……

校園即景作文 篇9

那處美景在校園裏是一道亮麗的風景線。

冬日裏朦朧的陽光懶洋洋地在花朵上小憩，將嬌豔欲滴的花朵上的晨露搗碎，留下一地五彩斑斕。

抬眼望去，是一座小亭。深褐色的木板上斑駁點點，彰顯着歲月的印痕。上面留落着些許枯黃的葉片，將這古樸的亭子映襯得更是莊重。

踏着一塊塊鵝卵石向後走去，映入眼簾的便是那株紅楓了。因為是初冬，紅楓仍捨不得換衣服，穿着紅似晚霞的風衣靜立在那兒。一陣風在她耳邊呢喃，她的風衣便隨風飄蕩，起舞。

再往下看，在那婀娜彎曲的楓樹杆下，是許多小花。一叢叢，一簇簇，在寒風中仍展露着明豔的笑顏。層層疊疊，你推我攘，仿若春日一般，一派生機與活力。

遠望，便是那潭池水了。一直這麼安靜着，忍不住讓人想：莫非它在冬眠？好似一個沉睡的孩子，使得周圍也染上了一縷寧靜與安詳。偶有幾片常綠的葉蕩入水中，水紋便靜謐地漾開來，讓人內心不由分説地隨之安靜，喧囂聲彷彿一下隔開很遠，充斥着一派安寧。

這時，兩個學生跑過，銀鈴般地笑鬧着，猶如一塊石頭落了水，使這幅寧靜的畫鮮活了起來。樹葉似乎也隨着他們的歡笑聲輕輕律動着，充滿了生機。陽光柔和地照在他們的發頂上，像是輕柔地撫摸，將他們的臉龐籠罩得愈發純真可愛。

轉身，便看見了幾棵高大挺拔的松樹。細若銀針的松葉擁着、抱成一團團小球，站在枝幹上，樹葉綠得近乎深沉。

校園的美棲在陽光裏，藏在紅楓裏，躲在湖水裏，隱在人們的笑語裏，立在松葉上，留在人們心中……

我喜愛校園裏這樣的一派生機與明媚，我喜愛這些蓬勃向上、千姿百態的生命！

校園即景作文 篇10

進入校園。一眼看到的就是兩排筆直的樹，就像士兵在站崗。讓人的安全感直線上升，直入雲霄。

接着是一行筆直的小樹，讓我們覺得自己要像它們一樣站如鬆，坐如鐘。

走上階梯後，立刻會看見筆直的教學樓。雖然只有五層，但立刻會給人高聳入雲的感覺。

走向教學樓，會發現前面有一個草坪。上面會有一個告示牌，筆直的告示牌：讓我們不要踩草。因為它的比直，大家都不忍心在上面踩踏。

教室裏有一個窗台，窗台上有四根筆直的欄杆，將窗户擋着。欄杆外的窗户是筆直的。一切都是筆直的。

現在我們要過一個筆直的中午了。

吃完午飯，一個筆直的中午開始了。

走出教學樓。一個個筆直的花壇，那麼的筆值。花壇裏的草，是筆直的。小樹是筆直的，花也是筆直的，一切都那麼筆直。人站在前面也會不自覺地筆直起來。

離開那個花壇，向左走去，會看見兩座教學樓中間的橋。橋是筆直的，橋上的欄杆也是筆直的。橋兩邊的門也是筆直的。那麼筆直，人們看着，也會不自覺地變得筆直。

筆直加上穩定，往往會更好，更美。

走到校門口，細心觀察，校門口的伸縮門。發現它不動的地方是用三角形來固定。三角形欄杆是那麼的筆直。動的地方是用筆直的鋼管造出的四邊形。前面可移動的關門機器也是那麼筆直。

那麼那麼筆直的校園，它在告訴我們什麼呢？

校園即景作文 篇11

斑駁的餘暉灑落在大地上，這是夕陽的浪漫，像白梅的浪花一浪接一浪的襲來，這是大海的調皮……但是我想講的，只是我們的校園。

在行知樓的對面，有一株茶花隱藏在草叢中，雖然春天還沒到，但它仍然堅強的屹立着，這種品質難能可貴。再仔細一看，那層層疊疊的花瓣，多麼像茶花的蕾絲裙啊！本就迷人的它，在綠葉的襯托下，更是引人注目。葉子上還帶着早晨的露珠，多麼像一顆顆珍珠啊！都説“早開的紅梅一枝獨秀”，其實早開的茶花，也是別有一番風味。

來到林蔭小道上，一仰頭，最顯眼的還是那些銀杏樹。現在已經是深秋了，金黃色的銀杏葉開始飄落，先是星星點點的，就像一隻只蝴蝶，跳着優美的舞蹈落下來；隨後是紛紛揚揚，就像樹葉在集體大逃亡似的。我走過去，撿起一片銀杏葉放在掌心，那金黃色的葉子確實像把扇，也確實像只碟，但它更像一位被社會淘汰的小女孩一樣，不堪一擊。我不忍心讓她在眼前粉碎，我不是一個喜歡欺負弱小的人。一滴晶瑩剔透的東西落在這金黃色的小精靈上，接着，我的眼睛模糊了，被社會淘汰的人就像這遍地的葉子，多麼可憐啊！我把那片平靜的葉子放回原處，我看見了它的沉着，時光在它身上留下深深的刻意，一直在沉澱，它卻死了也絲毫不急躁，。

校園裏有許多美，美里面也有許多的真理。

校園即景作文 篇12

漫步在校園的走廊上，環顧四周，無論站在哪個點上，眼前總是一幅清幽寧靜的山水畫。

試着走下石階，來到樹木叢生的小公園。聽！這清脆的鳥啼聲與樹葉隨風起舞時的沙沙聲，再配着學生們朗朗整齊、活潑輕快的讀書聲，難道不像一曲校園之歌？聞！小草和小花在陽光的沐浴下，越發興奮，忘了嚴寒，只想使自己的香味瀰漫於校園每個地方，哪怕是不起眼的小角落，也絲毫不放過。

再往前走幾步吧！讓你進入大樹的懷抱。不過已是落葉時節了，枯葉滿地，但它便給了你更夢幻的感受。散落在地上的葉子色彩斑斕：黃的、紅的、棕的……與旁邊豔紅的教學樓相襯，顯得更融入、柔和、也使那些原本活潑的學生們變得温文爾雅了。

伴隨着落葉紛紛，便會情不自禁地步入小亭。請閉上眼想：當你坐在亭中，與同學朋友聊會兒天，在早晨讀一會兒書，欣賞着校園美麗的景色……是多麼愜意的一件事啊！

過了亭子，再沿着石路走，會看到幾座假山，假山形態各異，有的像兇猛的獅子，有的像龍頭，有的像野豬拱地，千姿萬態、惟妙惟肖。不過這些假山石只是“開胃小菜”，一切都是為了迎接後面的美景。古人云：“小橋流水人家”，正符合了這處美景。看！一座小橋，橋下有流水，水中倒映着的便是這所大花園中的一派生機盎然之景；學生們哼着小曲、念着小詩，難道這幅山水人物圖還沒讓你沉醉？

我想這幅美景，一定會讓你難以忘卻吧！

校園即景作文 篇13

有人喜歡甲天下的桂林，有人喜歡風景獨特的黃山，還有人喜歡屹然傲立的泰山，但我喜歡冬日的校園。

清晨，校園裏瀰漫着濛濛的一層薄霧，翠綠的松樹葉上被撒上了一層“糖霜”，看上去讓人覺得有一股甜甜的味兒。“呼呼——”的風聲與掃地工人那枯枝的掃把在地上磨擦出的“刷刷”的聲音融合在一起像是是一種美妙的音樂。操場上的薄霧讓人覺得如仙境一般朦朧。教室裏單調的燈光配上風聲與白霧，就讓人感覺到一種朦朧的甜美。

上午，太陽公公趁人不注意，已經悄悄地爬上山頂，校園的薄霧慢慢的散去。不一會兒就把清晨的涼意一掃而光。校園中那朗朗的讀書聲，讓人聽起來感覺像是沉浸在一場巨大的交響曲中。中午時刻，太陽已經變成紅彤彤的一個大火球，大家吃過午飯，都出來享受着陽光的温暖。同時“風妖”也還在不時地做怪，把同學們的鼻子和耳朵凍得通紅通紅，像草莓一樣。午睡時，有調皮的“風孩子”還在玩耍，它們時不時把門“咣”的一聲狠狠的關上，把門弄得“咣咣”響，讓同學們不得安寧。

下午三點左右的時候，辛苦了一天的太陽公公準備要下山了。曬了一整天的大地被照得暖洋洋，校園裏的凳子上坐着很是暖和。太陽那金黃的光芒還照在校園裏，一些角落變得金燦燦，好像是用金子點綴的校園。操場上有許多同學在玩耍，遊戲……同學們的臉也變成金色的了，慢慢地一個個竟都變成小金人了。

再後來夕陽漸漸西下，但那幅美景還印在我的心中。

校園即景作文 篇14

銀色的伸縮門，旁邊還有幾個氣派的大字---建湖縣第二實驗國小向陽校區，這就是我的學校。

早晨，走進北門，就到了中心路。它的西邊是一個小花園，外圍是一排排香樟樹，雖然到了秋季，可它們還是昂首挺胸，像忠實的士兵堅守在自己的崗位上。桂花樹宛如一個個亭亭玉立的小姑娘，害羞的躲在香樟樹後面。最後一排是松樹，它們像身經百戰的老將軍們，是松樹和香樟樹堅強的後盾。

順着中心路走到五號樓前，映入眼簾的是一座雕像，中間的小姑娘抱着大大的毛筆，奮力的書寫着一撇一捺，象徵着我們二小卓越的寫字教育。另外兩個小朋友，一個把手指頭含在嘴裏看着，一個上前一步，把臉蛋兒使勁的湊過去瞧，彷彿在説：“你寫的字真好看，教教我吧。”真是可愛極了！

繼續沿着中心路走，來到一號樓前的小水池。水池的外圍有一些小噴泉，眾星拱月般的圍繞着大噴泉。大噴泉旁還有假山哩！下面有一個洞口，每當噴泉裏的水噴到假山上時，水順着假山一直流到洞口，傾瀉而下，像極了《西遊記》裏的水簾洞！我感覺自己彷彿也成了那水簾洞裏的孫猴兒，美滋滋的。

校園裏不僅有美景相伴，還有同學們朗朗的讀書聲，清脆又悦耳！正在清掃的同學見到老師，準會説一句：“老師好！”這一切是多麼的温馨和諧。

這就是我的學校，我愛我的校園！

校園即景作文 篇15

三月了，打開窗户一片嶄新的景色呈現在你眼前。哦下雨了！小水珠飄灑到窗户玻璃上，欄杆上的小水珠垂在底下，那滴雨滴在銀色欄的杆上，像在盪鞦韆，落在樹葉上的小水珠像在玩滑梯一樣的滑到葉尖上……

在春雨中遠處的到樓像沉浸在了雨中迷濛一片，雨下的輕輕地密密的，柔軟而無聲地。春雨很温暖，不像夏天的雨氣磅礴，不像冬天的雨陰冷潮濕，還沒感覺到它們就悄悄地來到了人間，落在草地、樹上、水裏……

春雨還有味道，你走到外面，可以聞到泥土和青草發散出淡淡的香氣息。走到草地上有許多開滿百花的薺菜，春雨輕輕的飄落在它的葉子上，小草青青的葉子上小水珠一個一個在整齊的排着隊像一個個活波可愛的小精靈，小菜園裏的青菜抽出了嫩綠色的菜薹已經開滿了黃色的小花苞，灑下了晶透亮的小水珠像珍珠，像鑽石裝飾着它的葉子，讓它們顯得格外翠綠，春雨讓它們生機勃勃。

走到紅葉李的樹下，有的藏在了盛開着雪白雪白的花瓣上，橙色的花蕊，有的還是花骨朵，枝頭抽出了紅綠色的葉子，它們在這上面捉迷藏。來雪松底下在樹枝下面看，碧綠的松針尖上會有許多小水珠，晶瑩剔透，漾出了一個嶄新的世界。我站在下面，像站在一顆掛滿了珍珠的樹下。雪松的枝條端長出了新的葉子，嫩綠色，摸上去很柔輕。

來到池塘邊，春雨飄落在水裏漾起了一圈漣漪，一圈接着一圈，像畫家在宣紙上不停地畫圈圈，水底的小魚還在水底快活的玩耍呢？

春雨在不停的下着，輕輕地飄落在萬物上，讓萬物享受着這絲絲甘甜的春雨，這真是"潤物細無聲。"我愛春雨，我愛這温暖的春天，我愛雨中温柔的校園。

校園即景作文 篇16

校園是一個美麗又可愛的地方，這裏充滿了生機和活力，到處都有令人喜愛的景色。

清晨，我漫步在校園裏，首先映入眼簾的是東北角的大花壇。花壇裏有各種各樣花：有多姿多彩的菊花，有香氣撲鼻的桂花，還有嬌豔欲滴的月季花……一年四季都有鮮花盛開。一場秋雨過後，雨水把花兒都洗得一塵不染，葉子上掛滿了亮晶晶的水滴，就像青綠色的銅牌上放着一顆晶瑩的珍珠。

花壇的四周，種着一棵棵梧桐樹。他們莊嚴挺立，像威武的戰士守衞在花壇的周圍。梧桐樹的葉子會隨着季節的變化而變換顏色，春天的時候是嫩綠色的，夏天是翠綠色，秋天又是橙黃色。一陣秋風吹來，樹葉隨風搖擺，好像是在向我招手。有的葉子經不起風吹，飄落下去，像一隻只蝴蝶在空中飛舞，又像是張開雙臂撲向媽媽懷抱的孩子。看到此情此景，我不由得沉浸在這如痴如醉的詩情畫意中難以自拔。如果我是一位畫家，我一定會用彩筆將這麼美麗迷人的風景繪畫下來。

花壇的周圍也是孩子們活動的場所。看!有的同學在跳皮筋，有的同學在跳繩，還有的同學在打乒乓球，好不熱鬧!

叮鈴鈴，叮鈴鈴，一陣上課鈴聲打斷了我的思緒，我加快腳步，快速的走進教室……

校園即景作文 篇17

校園的四季都是美麗、獨特的。

春天的操場，風吹綠了草地，吹出了樹的嫩芽，竹筍也從地裏探出頭來，草地上開滿了星星點點的小花。細聞，空氣裏瀰漫着温馨的花香，那麼清新的空氣，可真讓人精神抖擻。

夏天，校園裏綠蔭環抱，知了在樹上不停地叫，麻雀們也在枝頭嘰嘰喳喳。下課鈴響後，同學們像小鳥一樣“飛”出教室，來到操場靜靜地聆聽這風聲蟲鳴，還有的同學在樹蔭下做着遊戲。

秋天到了，樹葉都黃了，一陣秋風吹來，樹葉如同黃蝴蝶般從大樹上飛下來，像是一條金黃色的地毯鋪在了學校的操場上，樹上的果實都成熟了，“啪啪”，聽!這是什麼聲音?哦!原來是校園裏的松果跌落在地上，好像在下松果雨一樣，又好像隱隱約約看到了小松鼠的身影，它在為冬眠做着準備。

冬天，銀白色的雪花在空中翩翩飛舞，給小草送來了又厚又白的棉被，給松樹穿上了雪白的棉衣。同學們在操場上打雪仗、堆雪人，玩的可開心了!

校園的四季，不同的風景，呈現出不同的美。我愛這四季的校園!

校園即景作文 篇18

早晨，天空灰濛濛的，很冷，我飛快的向學校趕去。

學校門口己經排了兩列學生，他們有的在吃早餐，有的在看課外書，還有的在交談，都在焦急地等待着學校開門。這時，校園中響起了校歌，校門打開了，同學們飛奔而去，你追我趕的跑向教室。一陣喧鬧之後，校園漸漸地恢復了靜，從教室中傳出了同學們朗朗的讀書聲。

一轉眼到了課間，天空慢慢地晴朗了，道路兩旁的花壇中，綠草襯着紅花，和煦的陽光照着美麗的花和草，花草上還有一些小露珠在陽光下熠熠發光，像極了一串串綠珍珠。課間時分，我總愛靜靜地欣賞這些嬌豔的花兒，調整一下緊張的學習狀態。

校園的最西邊，是一個塑膠環形跑道，中間圍合着是一片綠油油四季常青的草坪，藍天映村着碧草，是那麼的鮮豔奪目，使天空中隨風飄揚的五星紅旗更加耀眼、燦爛。操場旁邊有許多健身器材，一到課間休息，這裏就變成了歡鬧的海洋，同學們盡情的玩耍，有的像猴子似的順着鐵柱往上爬，有的像一匹匹駿馬在操場上飛奔，有的在爭先恐後地搶籃球。空中，一羣鴿子在展翅飛翔，彷彿也被同學們歡鬧的氣氛感染了。

在這美麗舒適的校園中學習生活是多麼的幸福啊！我愛我們的校園！

校園即景作文 篇19

我在北教學樓五樓觀看我們那美麗的校園，發現了許多美麗的景色。

一眼看去，先會看見一片綠色的″陸地"，在太陽的照射下，燦爛無比，沒錯，這就是我們學校的北操場，這裏有三個小方塊。左邊兩個有條紋的是排球場，右邊的那個是籃球場，這片陸地是橡膠材質的，同學們在這裏運動時都不會受傷。北操場的後面，有可高大的法國梧桐樹。他們的枝幹都穿插在一起，像一排解放軍一樣風吹。他便發出了沙沙沙沙的響聲，像是在演奏我們中國的國歌，也像是在保護他們身後的五星紅旗一樣。五星紅旗下面有一個大理石材質的升旗台。這是升級手演講的地方。國旗兩側分別是學校的體優樓和創優樓，而國旗的正後方便是兩個小花壇花壇裏種着兩棵漂亮的櫻花樹。而花壇的後面便是學校的南操場啊，學校的南操場是橢圓形的，他有好多條跑道組成，中間有四個。籃球架，所以這也是我們學校的籃球場。南操場的後面便是一座小樓上，面有一塊牌子。享受鍛鍊樂趣，展現運動激情吧。

這就是我學校，你喜歡嗎？

校園即景作文 篇20

如果你要問我：“你的校園哪個季節最美麗？”那我真的要説一説冬天了。

早晨，我走進校園，校園裏已是白雪皚皚了。走進教室，同學們已是書聲琅琅了。下課了，同學們都像是一羣出了籠的小鳥，在校園裏自由自在的奔跑，嘴裏還不停的喊着“下雪了，真美，真漂亮！”我們開始玩打雪仗，堆雪人，就連我們的“小老師”平時斯斯文文的大班長李奇也走下“繡樓”加入到我們的隊伍裏。儘管我們的手都凍得通紅通紅，但是我們的心裏真的很高興。“哎呀，雪打到我身上了，討厭，看我怎麼反擊你。”校園內叫聲，笑聲和歡呼聲匯成一片。校園內的花壇上和樹上都是雪花。校長在樓上抓拍了這個場景並口贊一絕：雪花飄落進校園，少年雀躍喜空前；冰天雪地渾不怕，要留朝氣在人間。

漸漸的雪停了，天空中灰色的棉被，被風姐姐吹散了。太陽公公又露出了笑臉，綻放出萬千金光，照耀着整個學校，那積雪顯得分外晶瑩，分外的刺眼，該上課了，同學們才戀戀不捨的走進教室。

校園的冬天，真是有説不出的美麗；道不完的歡樂；訴不盡的情趣！

校園即景作文 篇21

走進福塘境，你會看見一個華麗的大門，頂棚上嵌着七個大字——福清市實驗國小。

剛進入校園，便見着左右兩邊各有一株粗壯的大榕樹，這兩棵大榕樹已有約六十歲高齡了，它們像無懼風雨的守門人，又像位非常有禮貌的紳士在向着人們鞠躬。榕樹不斷往外冒出的綠葉不就像國小培育的一代又一代的'學生嗎？它的這些根緊緊扎入土中，不就是指紮根在這裏學習的我們嗎？

大門往前走，一塊綠草如茵的草地格外引人注目。孩子們都喜歡去那上面玩耍。如果説草地是一張畫卷，那麼為它添加色彩的畫家不就是孩子們嗎？風雨過後，有雨珠的草地在陽光的照耀下顯得更加美麗了，從高處看，還以為地是鑽石鋪的呢！

草地旁邊，一座大樓座落在那裏。那是科藝樓，大家都萬分期待科藝樓開放。我們之所以如此期盼，是因為我們只去過一層，還有其它層沒去哩！

科藝樓右邊是經官樓，經官樓底下有個小花壇。這些花的品種真不少，都露出了燦爛的笑臉。橙色的是菊花，紅色的是玫瑰……一陣風兒吹過，花朵就朝着我們招手，我聞到了一陣清香。

從高處俯視操場，會看見操場上出現了一個“大坑”，那是通往一個新奇的地下世界的通道……你想去探索那神奇的地下世界？那就來我們學校看看吧！

校園即景作文 篇22

九月是收穫的季節。校園裏有許許多多的香櫞樹。一進校門就能看到兩顆，十分大的香櫞樹，因此他在我的印象中十分深刻。12月香，成熟了，他們便都離開了樹，媽媽到地上玩去了。被我們瞧見了可樂，換了爭先恐後的呃，跑過去搶，拿完就往教室裏跑，藏起來，上課，偷偷的吃掉。

在其他三個季節裏，校園裏的香櫞樹最多，只是叢花的陪襯，樹葉長青，兩頭尖尖。那秋季可就不同了，拳頭是的，香櫞掛滿枝頭，一陣風吹過，香櫞搖着身子，像是來教我們品嚐一下他們美味的果實。果然一年級的小朋友被它們吸引來了。拿到香園就好像拿到一個寶似的，抱在懷裏跳啊，叫啊，高興極了！還有些人甚至連洗都不洗，在現場只有把它剝開，塞到嘴裏了，臉上都笑開了花。這太陽初升時，香櫞似乎也閃着光芒，樹葉綠得冒油；夕陽西下時，陽光透過樹枝，將快快包光斑落在地上，水一樣的在香櫞上流淌着。這便使她看上去更加美味；微風初起時，一些“大胖小子”小子從樹上跳下來，靜靜地躺在那吹着風，曬着太陽。

香櫞個個，為秋天帶來點點金黃，伴着同學們銀鈴般的笑聲奔向遠方。

校園即景作文 篇23

九月是收穫的季節，當然我們的學校也不例外，也是收穫滿滿呢！

我們的校園裏種了許許多多的香櫞樹，有大的、小的、矮的、高的。這幾天一進校門就看，兩顆大香櫞樹上結滿了黃燦燦的香櫞。他高高的掛職上，陽光照射着它，它似乎也迎着太陽散發着光芒，讓人一見就產生愛慕之心。

在其他的三個季節裏，校園裏的香櫞樹最多隻是叢花的陪襯，樹葉長青，兩頭尖尖，一點兒也不起眼。但秋季可就不同了，全透視的香櫞掛滿枝頭，一陣風吹過，香櫞搖着身子像是在叫我們來品嚐一下它的果實。太陽初升時，香櫞似乎也生機勃勃，散發着光芒，樹葉綠得冒油；夕陽西下，陽光透過樹枝，將塊塊斑點灑落在地上，水一樣的在香櫞上流淌；微風初起時，一些“大胖小子”笑着從樹上跳下來，靜靜地躺在那，吹着風，曬着太陽；下課時，一些小朋友看着那金燦燦的香櫞，都忍不住小手從樹上摘幾個下來，有的放在鼻子上聞聞陶醉在其中，有的就忍不住，直接扒開吃了，那臉上的酸爽，無法用詞語來形容。

香櫞個個為秋天帶來點點金黃，伴着同學們銀鈴般的笑聲奔向遠方。

校園即景作文 篇24

我的學校——《唯亭學校》。它的佔地面積很大，而且也非常的漂亮，裏面有操場、教學樓、噴泉、綠化帶、停車場、體育館、籃球場等等。下面就讓我來介紹一下我美麗的學校吧！

我的學校大門上深深地銘刻上了《唯亭學校》四個大字，它的右側是傳達室，左側則是停自行車的地方，很寬敞。告訴你個祕密：我發現每天停放自行車的地方好像都停不滿似的，無論有多少輛自行車，都可以停放的下。怎麼樣？厲害吧？

走進校園，最先看到的是三根巨大的噴泉水柱，可漂亮了呢！那噴泉在跳躍，在唱“嘩啦啦，嘩啦啦，嘩啦啦”的歌。水柱在最頂端的時候，猛地爆炸開來，那情景好像一朵正在緩緩綻放開來的透明的曇花，但是沒多久，這絢爛的景象歸於平靜，這未免令人有點掃興。但是不久，這美麗的“曇花”就會再次出現的。

再往裏走，你就會看到好幾棟高大的教學樓，每天清晨早讀時，在這幾棟教學樓內都會傳出朗朗讀書聲。你再仔細聽聽，就會聽到不一樣的聲音，有語文古詩；有數學公式；還有英語課文，甚至你還有可能聽到唰唰的寫字聲呢！

我喜歡我的學校，我歡迎你們來參觀我的學校，你們喜歡我的美麗的學校嗎？

校園即景作文 篇25

校園大家都很熟悉吧。校園是我們的第二個家，那麼它是什麼樣子呢？讓我們一起看看吧！

春天，走進校門就可以看見花壇裏盛開着花兒，十分美麗。粉色的、紫色的、黃色的、紅色的……各式各樣。上課時，校園裏傳來陣陣的讀書聲，加上眼前的景色，彷彿置身幻想的境界裏。那嫩嫩的綠色葉子搖擺着，彷彿伸出無數只熱情的雙手，向你招手示意。各種樹都換上了綠裝，迎着春風，在春光裏翩翩起舞。

夏天，校園是一片綠色的海洋。走進校門，一排排高大的樹，它那樹葉和樹枝向四周伸展開，好像一把大傘。晴天為我們擋住了火球似的太陽光。

秋天，走進校園，活力無限的花壇映入眼簾，有的紅的似火、有的黃的似金……一陣大風吹來，大樹還是那麼挺拔，就像一位威嚴的士兵在守護着我們的校園。

冬天，走進校園，天上陰雲密佈。一會兒，一股冷風吹來樹葉被迫離開大樹媽媽的懷抱。飄下小小的雪花為整個校園添了一份美景。

春風拂面，驕陽似火，秋高氣爽，白雪皚皚。我愛我的校園！

校園即景作文 篇26

每個地方有着不同的風景，而每個風景也有屬於自己的風格。雖説校園在大家眼中不起眼，但是在我眼裏卻很美麗。

教學樓兩邊長滿綠油油的小草和五顏六色的小花，周圍種着幾顆大樹，它像一位堅強的戰士守衞着學校，保護着我們。沁人心脾的花香混着泥土的淡淡香氣在空中醖釀着，午後的陽光透過密密層層的樹葉在地上變成粼粼光斑，學校的音樂家們（蟋摔）看着同學們在教室裏勤奮的學習，它們就唱着優美的歌“唧唧”。鼓勵他們繼續保持。

三兩隻小鳥立在枝頭唱着婉轉動聽的歌。碧藍的天空上是千變萬化的浮雲，一會兒是温順的小綿羊，一會兒是兇猛的老虎，一會兒是閃閃發光的星星，奇形怪狀，姿態萬千。一棵棵筆直的大樹立在道旁，在炎熱的夏日中為人們送去一抹清涼。

早上陽光朋媚，同學們陸續來到教室，小鳥每每聽到朗朗讀書聲，便討論起來了，一個勁兒的誇他們認真。

每到下課時，同學們可開心了，臉上都掛着燦爛的微笑，使人一看就覺得可愛，他們流出的汗水就是今後的輝煌。

在我心中校園就是一幅美的畫卷！

校園即景作文 篇27

教室一旁是一條長廊，長廊外就是那古色古香的思鑫坊，紅瓦青磚，是我在杭州看過最有古典韻味的房子。隨着時間流逝，這種房子幾乎沒有了。

思鑫坊的瓦片特別漂亮，整整齊齊、鱗次櫛比，在夕陽下光影交錯，非常漂亮。一片片紅瓦好像一個個音符，每一個音符都記載着一個過去的故事。

這裏不僅風景好，樹也很堅強。天長國小剛剛成立的時候，思鑫坊裏有一小塊土地裏有一棵小樹苗，因為地小所以生長很艱難，當它生長到和我們一般高的時候，思鑫坊改建，人們發現了這棵樹，就把它的土地變大、變寬、變深。看，現在它已經變成參天大樹，夏天給天長和思鑫坊帶來一片陰涼，冬天為我們擋住寒冷的北風。

在思鑫坊左邊是杭州最繁忙的地方——市一醫院，順着醫院大樓往上看，哇，居然有一個直升飛機停機坪。每當有緊急情況，遠方病人危急時，醫院就出動直升飛機，救死扶傷。

極目遠眺，能看到大名鼎鼎的友好飯店，它有一個非常漂亮的樓頂旋轉餐廳，顧名思義，在那裏用餐可以看到整個杭州。我曾經在那裏尋找我最愛的天長國小。

心中有愛，才能看到美！我愛天長，我愛廊外外美景！

校園即景作文 篇28

太陽已經升起，乘車我已經來到了校園，走過一段石子路，我走進了校園，進了校園周圍十分寬廣，操場邊上的大樹上鳥鳴陣陣，聽起來就像一首歡樂的音樂。

操場上寂靜無比，只有我和一兩個學生在漫無目的地行走，那廣闊的操場竟只有幾隻鳥兒的喳喳聲。

揹着書包，我快步走到廣播室等待升旗。提早來的同學漸漸多了起來，從剛開始的三三兩兩逐漸多了起來，到變成了五六相聚，一個又一個同學走了進來，操場上已經有些熱鬧了。

7：35分了，忽然，越來越多的同學如同潮水一般湧了進來，彷彿有什麼約定似的，短短五分鐘就進了不下200多個人。

接着，豔陽高照，大地變得一片金光燦燦，校園裏一切的景物都披上了一層金色的光環，鳥媽媽已經帶着一窩的小鳥在空中飛行了，我也該升旗了，便回到了廣播室。

經歷了一整天的課程，我們終於迎來了下午放學的時刻。太陽微微偏西，操場上三三兩兩的同學正跨着疲倦的步子向校門口走去，足球場上的球員仍然奔跑着，揹着書包，我看見了已經西斜的太陽彷彿變成了一個火球。球場上的足球彷彿也變成了一火球，球員們似乎在爭奪一個火球。

轉過臉，看着被拋在後面的教學樓，我感到一點留戀：我們學習的地方是多麼美麗呀。

校園即景作文 篇29

冬姑娘悄悄的來了，陪伴她的是雪精靈，雪精靈一片一片的飄了下來，給大地爺爺披上了銀色的小棉襖，調皮的小朋友，還在棉襖上，印了兩三個腳印呢！風婆婆也來湊熱鬧，天氣更冷了，我一步一步艱難的走向學校。

終於到了學校門口，學校的人依舊很多，“但卻沒有聲兒”，四周一片靜寂。整個學校都白花花一片，大地披上了一層銀裝。我隱隱約約地看見了測量體温的地方，急忙上前測了體温，就趕緊向教室走去……

下課了，風突然停了，雪也不下了。抬頭一看，原來是太陽公公伸着懶腰出來了，它紅豔豔的，像一位害羞的小姑娘，把柔和、燦爛的陽光灑向花帶、草坪、教學樓……太陽公公慢慢升高了，陽光也越來越強烈了，照在雪精靈的身上，剎那間，雪精靈神奇地消失了，變成了小雨珠，這未免令我有點掃興，我還想在操場和同學們堆雪人呢。

再看看一旁低年級的國小弟、國小妹，他們一聽見下課鈴，一下子就飛奔向操場，頓時操場就變成了歡樂的海洋。他們有的在跑步、有的在跳繩、有的還在雪地裏踢毽子……剛下了點雪，操場很濕滑，我真擔心他們嬉戲時一不小心滑倒，來個“四腳朝天”。看着他們玩得那麼開心，我都忍不住笑了。

啊，冬天的校園真美！

校園即景作文 篇30

校園是一個神奇的地方，它的神奇之處就是它的景色是千變萬化的？多麼漂亮。

走進校園，一座座高大的教學樓像戰士一樣挺立在我面前。來到花壇，花兒像小孩們燦爛的笑容。五顏六色，姿態萬千，給人畫一般的美感。花的姿勢不少，有些像還沒睡醒就起來工作的大家；有些像還沒睡醒；還有些像開高興心玩的小孩們。

校園裏有一棵百年大柳樹，大柳樹每每到秋季，就會有金黃的葉子飄落下來，像一隻只蝴蝶在空中飛舞。真是“自古逢秋悲寂寥，我言秋天勝春朝。”在大多數人眼裏春季是的，但在詩人劉禹錫眼裏秋季才是最好看的的，至於劉禹錫為何這麼覺得，肯定是秋季有妙不可言的地方。大柳樹很大，特別是在秋季的時候，樹葉脱落的時候，你就可以看清它的樹冠有多少歲了。春季，樹上長出新的綠芽，像一顆顆綠寶石嵌在樹上，像一幅畫卷在大家面前展開。夏季，陽光從密密的樹葉中艱難地鑽出來，一陣風吹過，瞧，柳女孩在風中跳舞呢！冬季，樹上、地上都是一片白，樹杈夾着一個個雪球，彷彿要打雪仗。冬女孩給地上鋪上了潔白的地毯。小孩們在雪中嬉戲。

校園的景色多變，每個季節都有不同的景色，你喜歡嗎？

校園即景作文 篇31

初冬已悄然無息地來到我們身邊，那綠葉下的孕蕾打苞，一入冬簇簇花兒便像漸漸敷開的胭脂一點點遮去了綠。

早晨，金黃的落葉鋪滿了學校大道，踩上去發出清脆的嘎吱聲，走在上面落葉猶如毛毯般柔軟。剛下過雨，空氣霧濛濛的，彷彿籠罩着一層面紗，泥土的清香撲鼻而來，猶如漫遊在仙境中。

走近一棵小樹苗，我俯下身，仔細地看翠綠如美玉的嫩葉上點綴着斑斑點點的露珠，一陣微風拂來，晶瑩剔透的露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉，轟然墜地摔開萬道金光。

再仰起頭望望那參天楓樹，那嶙峋的樹幹，清癯的枝條如一矍鑠老人歷經千載風雲，依舊灑脱淡定。

我蹲下身眯着眼睛環顧四周，蜂兒如一朵小霧穩穩地停在半空中，螞蟻搖頭晃腦地鋝着鬍鬚，猛然想透了什麼，轉身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了，祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹幹上留着一隻蟬，寂寞如一間空屋。

霧散了，世間萬物都揭開了一層面紗。花、草、樹、屋清晰地展現在眼前，陰沉沉的天終於有了一絲光亮，那亮光給天空開了個小洞，穿過雲層直射在道路上。我走過滴水的屋檐，走過人煙稀少的樓梯，走過一間間無人的教室，在學校中徘徊

校園即景作文 篇32

生活中處處都有美景，只要你有一雙善於發現美的眼睛。對於我們國小生來説，最熟悉的美景就是我們的校園了。

清晨，校園非常寂靜。因為昨晚剛下過雨，周圍瀰漫着一股泥土的芳香。進入學校，首先映入眼簾的是操場中間的五星紅旗。五星紅旗迎風飄揚，鮮紅的顏色是那麼的燦爛奪目。我從小就聽説五星紅旗是用烈士的鮮血染成的。望着它，我的內心充滿了激動。一陣微風吹來，發出沙沙的響聲，彷彿在吟唱一曲美妙的音樂。

操場的另一邊有一個小巧玲瓏的水塘，水塘中間聳立着一座牆，從上面幾個孔裏流出水來，形成一個小瀑布，那裏面是否隱藏着孫悟空的“水簾洞”?色彩斑斕的金魚，在水塘裏歡快地嬉戲。那翠綠的竹林、綠油油的小草，因昨天晚上剛下過雨，葉片上都掛着晶瑩的雨珠，好不愜意!

我陶醉在這美麗的境界裏。一陣陣嗒嗒的腳步聲傳來，打破了這早晨的寧靜。

校園即景作文 篇33

看！那是什麼，沒錯，那就是我的校園---青年路國小。

春天，校園裏最美的是樹木。茂盛的樹木筆直的站着，像一位“老軍人”一樣。“老軍人”葉子可綠了，看久了彷彿覺得自己的眼睛都是綠色的。

夏天，校園裏最美的是天空。藍藍的天空上飄着一朵、兩朵、無數朵的白雲，真是美極了。藍藍的天空中不只有許多白雲，還有鳥兒們。鳥兒們成羣結隊的在天空中翱翔，看起來可快樂了。

秋天，校園裏最美的是落葉。落下的葉子雖然黃了，但也有它獨特的美。它像那金燦燦的葉子一樣，比綠油油的葉子還要美。

冬天，校園裏最美的是白雪。亮晶晶的雪花非常美，即使外面是多麼寒冷，但也有許多學生會出來接雪花玩。白白的雪花像剛出生的小嬰兒的皮膚一樣白！

我喜歡這四個不一樣的校園，因為他們各有各的獨特的風光，各有各的美！

校園即景作文 篇34

早晨第一縷陽光照進美麗的校園。校園的大門打開了，同學們陸續走進了校園。校園立刻變得生機勃勃。教學樓前有一個大花壇，花壇裏的花奼紫嫣紅，繁花似錦，五顏六色的美麗極了！在空氣中瀰漫着各種香味；有芬芳的茉莉香、有清新的薄荷香、有香味撲鼻的青尾蘭。蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛來飛去，和花兒説着悄悄話。

早上的操場非常熱鬧，有田徑隊員你追我趕的練習跑步，有足球隊員在大汗淋漓的踢足球，還有舞蹈隊在歡快的跳舞。笑聲在操場上空迴盪！

操場旁邊有幾顆高大茂盛的白楊樹，微風拂過樹梢發出沙沙的聲響，葉子綠得發亮，好像這一片片樹葉都擁有者鮮活的生命，我們上課的時候經常聽到它們在和我們打招呼，在親切地問候我們！

我愛我的校園，它帶給了我快樂，它教會了我知識，它還幫助我成長！這就是我的校園，在我心中是神聖的地方！

校園即景作文 篇35

我的校園是多麼的美麗，它位於我居住得小區旁邊，學校外面還有一座湖，四周有桃樹，在校園裏，花園裏的花兒在開放，我們校園的美麗，可以用一句英語來形容——Very wonderful！

以前，我們校園，環境不夠美，教學設施都很陳舊，很多家長對學校提出了改進意見。校長非常和善，向家長們解釋，並表示儘快改善環境。

來年，我們走進校園，真漂亮！課桌換了，球門換了，地膠換了。真讓人不敢相信自己的眼睛。聽一些同學説，這次學校用了三十多萬元。

春天的校園，下課了，我在操場上散步，發現操場四周的花圃裏有許多小花。我走過去提鼻子一聞，一股淡淡的清香，花圃裏有迎春花、桃花、李花……在這樣環境裏學習真是好。同學們都紛紛地讚道：

校園——Wonderful！