有關珍惜作文3篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的珍惜作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

珍惜作文 篇1

水，是生命的源泉，是一種讓我們得到了生命的液體，是水，養育了千千萬萬的生物世界，養育了一個地球；是水，為我們提供了生命，給我們提供了力量；是水，讓我們有了新的生命，一個更美好的家園。水讓我們的科技越來越旺，越來越發達。地球的形成也少不了液態水，沒有了水，花草樹木就會枯萎，人們會面黃肌瘦，甚至有些人還會因為缺水而死亡。

“水是用之不盡的，是喝不完，用不完的嗎？”大家都知道，不是的。雖然大地上有一大半的地方是被水覆蓋着，而只有0。3％是我們能夠利用的水，人們應該要去珍惜這一點的水，去愛護水。

你看，我的妹妹洗手時總愛把水放得很大，一直在“嘩嘩……”響着，去擠洗手液，妹妹把手洗好了，也不知道把水龍頭擰緊，理都不理那還滴着水的龍頭。我走過去，把水龍頭擰的緊緊的，回頭提醒她説：“現在世界上的水非常的少，我們應該懂得珍惜水資源，別讓我們在為水鬧起戰爭；要珍惜水資源，從一點一滴做起，從小做起，不要浪費水；珍惜水資源，就等於珍愛我們自己的生命。”

珍惜作文 篇2

老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，是燃燒的紅燭。老師付出的愛是無私的是無法用金錢來衡量的。老師的愛需要我們用生命去珍惜。

記得有一次，我在課堂上發高燒，老師見我不對勁，便來詢問我，在我模糊的記憶中忽然看到了一雙明亮的雙眸，她是張老師。只見張老師心疼又焦急的問我：“小郭，你怎麼了？臉這麼紅？”由於我的喉嚨痛的厲害，便説不出話來老師摸摸我的額頭，二話不説，背起我向醫院走去，一路上，老師緊緊握住我的手，忽然有一滴最珍貴的東西落到我的手上，是汗珠，是老師為了揹我流下的汗珠。我脆弱的説：“老師，還是我自己下來走吧！”老師微微一笑，對我説：“孩子，不用了，我一點都不累！”天那！這是世界上最美的語言嗎？

到了醫院，醫生給我打完吊瓶後，老師一秒鐘都沒有離開過我，漸漸的，我睡了，醒來以後，覺得身上暖暖的，散發着香氣，這是老師的衣服，一件衣服包裹了我們暖暖的'師生情，我不敢睜眼，無以面對老師這份濃濃的愛，老師又把我背到學校。她還給我送來一杯水，接過水，心裏洋溢着幸福與温暖.

老師怕我功課趕不上，晚上親自到我家來補習功課，第二天，老師就感冒了，我心裏一陣真愧疚湧上心頭，不知老師家在何處，只能抱着愧疚在學校與張老師敞開心扉，大膽對她説出我最真誠的心。

老師的愛是無私的，需要我們用心去珍惜，如果僅把老師比喻春風、春雨，都不足以表達我的感情。或許，老師是自然界中的太陽，太陽温暖了我的皮膚、眼睛，在照射不去的心靈裏，有你的聲音、笑容，鑄成的太陽。

啊！我的太陽，我最想珍惜的太陽！

珍惜作文 篇3

有位朋友問我：“幸福在哪裏？”我告訴他：“幸福不需要刻意尋找，她就像一棵草，散佈在葱綠的田野，到處都有。”他不解的看着我，似乎在説：“是這樣嗎？我怎麼沒感覺到呢？”

初夏，打開窗户，一股清風吹來，全身舒暢，你是否感覺到了幸福？走在鄉間的小路上，滿目繽紛的野花，香氣撲鼻，沁人心脾，你覺得心曠神怡，這是不是幸福？

你每天都能從母親手中接過飯碗，吃上香甜可口的飯菜，對母親的關愛心存感激，你是否意識到自己業已存在在幸福之中？你坐在桌前讀着朋友的來信，往日情懷勾起了你的回憶，令你禁不住微笑，你是否也感受到了幸福？

幸福就在每個人的身邊，她時時刻刻環繞着你，時時刻刻惠顧着你，怎麼能感受不到呢？

他臉上露出了微笑，似乎明白了一些，我話題一轉，問他：“你愛自己的生活嗎？”他點點頭。

愛自己的生活，你就應該有幸福感。托爾斯泰説過一句花“我並不具有我所愛的一切，只是我所有的一切都是我所愛的。”人生是一個不斷追求的過程，追求本身就是一種幸福，享受已經得到的一切也是一種幸福。幸福看不見也摸不着，只能用心去感受她。人們往往身處幸福之中，卻感受不到幸福的存在，這就是“身在福中不知福”。我們要充分享受自己已經得到的一切，用心去感受圍繞在身邊的幸福，發現她、珍惜她，更要用無休止的追求去創造更多的幸福。