【推薦】責任的作文合集六篇

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的責任的作文6篇，希望對大家有所幫助。

責任的作文 篇1

惘然起行書海中，尋着一抹書香。

——題記

大地沐浴着陽光，聞着微風不燥。我拾起魯迅先生的《朝花夕拾》，沉浸在先生冬日捕鳥的喜悦之中，沉浸在魯迅先生被父親要求背書的忐忑之中。《朝花夕拾》滿滿的都是先生對童年的回憶。我將我的心得説與老師聽。老師説：“看來你還不是一位真正的讀者。還沒有盡到讀者的責任。”“讀者？難道我不是一名讀者？”我迷茫了，“那怎樣才能成為一名真正的讀者呢？怎樣才算盡到一名讀者的責任呢？”我再次拾起《朝花夕拾》，在父親得病的那段日子裏，魯迅先生尋遍名醫，也未能挽留住父親。魯迅先生最後悔的事就是在父親臨終的時候，還在大聲地喊叫他，讓父親受了打擾，不能安寧地離世。魯迅先生每每憶起此事，悔恨交加。其實《朝花夕拾》充斥着魯迅先生的痛苦。

我又將我的發現説給老師聽，老師説：“你離真正的讀者還差一點，要學會感同身受，於作者真正感受的”老師的話，我一直記在心裏。

時隔多年後的今天，我又重拾《朝花夕拾》，在温情的回憶往事的背後，我似乎讀到了先生的憤怒，他憤怒於他所處的時代的種種陋習；憤怒於人們的迷信，古板；逆來順受，憤怒於生活中處處透露出來的迂腐氣息……讀着文字，品着作者寫作時的所想，我似乎能觸摸到魯迅先生情感的脈動，感受到他的嬉笑怒罵，感受到他温情背後的憤怒。我渴望成為一名真正的讀者。不是隨隨便便看見什麼，更不是停留在文字的表面，我更願意走進作者心裏，洞悉他的真實想法，甚至乎成為作者成為書中的人物。盡到一名讀者的責任，就是我們成長所需走過的路程。我們在不斷地長大，看見了生活的另一面，也會漸漸的明白書中的所寫，成為讀者也就能夠感受生活的酸甜苦辣，感受深受於書中人物的不同命運。

相信你也在成為讀者的路上奔波，慢慢體會生活，就會成為成為一名真正的讀者。從而履行讀者的責任。

我，正在努力成為一名讀者，努力履行一名讀者的責任。

責任的作文 篇2

蕪湖縣地處江南水鄉，歷史悠久，山川秀美，古時這裏稱“鳩茲”，早在四五千年前就有高夷人和山越人居住。幾千年來，先人們在這裏圍湖造田，勤勞躬耕，他們通過種植稻穀、蠶桑、捕魚、狩獵等生產勞動，創造了燦爛的文化，並形成多種古文化並存傳播和撞擊交融，因而具有豐厚的民族文化積澱，蕪湖縣民歌就是這豐厚的民族文化的結晶。

從唐杜牧詩《再過蕪湖感舊》中“謳謠”的記述看，蕪湖縣民歌有着悠久的歷史。這豐厚的民族文化積澱在其漫長的形成和發展過程中歷經滄桑，在漫漫歷史長河中擊浪前進，顯示出強大的生命力。它是先人們在長期農耕生活和稻作習俗中創作出來的以敍事、娛人為內容，以朗誦、歌唱、行為為載體的傳統民間藝術。

一是具有極其珍貴的學術價值和藝術水平。它以藝術感染力和通俗易懂的歌唱形式，為各地百姓所世代傳唱，曲調委婉優美，高亢激越，在語言的音調、演唱的節奏、感情的表達等方面都體現出獨特的鄉土氣息和藝術魅力。

二是具有人類學、民族學、民俗學價值。它以農耕經濟為基礎，以其悠久的音樂歷史和多元的文化特徵流傳於世，是體現漢民族現存文化傳統最重要的組成部分，其萌生、形成和發展經歷了漫長的歷史過程，與當地的民族史、文化史息息相關，它全面、完整、生動地體現着本民族、本地區的文化傳統。

三是具有一定的歷史價值。民歌是農耕社會的縮影，在古代，勞動大眾為反抗壓迫、嚮往幸福自由、表達美好願望、渴求婚姻自由和享受豐收的喜悦，祈求大自然和神靈的保佑，從勞動生活中迸發出心聲，聲發而為歌。因此。它對於研究當地農耕社會的生產發展、民俗風情及意識形態等，都具有重要的歷史參考價值。

建國後，蕪湖縣政府十分重視民歌的蒐集和整理。1958年曾蒐集民歌200餘首，選擇96首編印成《蕪湖縣民歌》；1978年，縣文化館舉辦民歌蒐集整理培訓班，又蒐集整理出一批地方特色突出的民歌；1987年，組織文化館、站專業人員蒐集民間歌謠236首，其中民歌107首；20xx年，在全面深入開展非物質文化遺產普查的基礎上，對蒐集到的民歌資料進行了全面細緻地整理。20xx年11月蕪湖縣民歌已被蕪湖縣政府公佈為第二批縣級非遺名錄，並將由縣文化館出版《蕪湖縣民歌》。

蕪湖縣民歌形式多種多樣，內容十分豐富多彩，且題材廣泛各異，思想內涵深刻，主要有勞動歌、生活歌、情歌、兒歌、儀式歌、時政歌、歷史傳説歌及其它歌八大類，其曲調優雅，旋律優美，江南鄉土味濃郁，尤其是“秧歌”和“春歌”，則是我縣民歌中的又一朵異花，它風格獨特，表演形式多樣，可走村串户演唱，又可搭台整場表演，十幾種板腔相互混用，以打擊樂鑼、鼓、鈸及嗩吶、響板等伴奏。這些民歌，堪稱農耕社會生活的縮影和民俗生活的大觀園，具有鮮明的民族風格和醇厚的地方特色。按題材分類，主要歸結為：

一是有較強節奏感的勞動號子，即是在勞動過程中創作並演唱的且與生產勞動內容有關聯的民歌，如“打夯號子”、“車水號子”、“船工號子”等。

二是清亮悦耳的民間山歌，主要是在山野勞動生活場景中演唱，其聲調高亢 ，節奏歡快，如“採茶山歌”、“牧童山歌” 等。

三是抒情優美的民間情歌，這是青年男女在勞作或休閒時演唱的、以表達愛意、交流情感的民歌，如“和姐”、“調情”、“望郎”等。

四是酣暢淋漓的民間小調，這是在勞動之餘休息、娛樂、節慶、喜慶等場合演唱的，如“採茶調”、“打牙牌”等。

五是音韻抑揚頓挫的哭歌，即舊時家中嫁女或做喪事時一種哭的形式，稱為“哭嫁”或“哭喪”，如“三杯酒”、“十杯酒”、“十月懷胎”等。

所有這些民歌，都是來自社會民間生活的鮮活見證，眏襯出蕪湖人的人生、婚姻、教育、是非和審美觀念，深刻折射出特定歷史時代勞動人民對美好生活的憧憬和對幸福生活的追求。因此，保護和傳承好蕪湖縣民歌對於繼承和弘揚民間傳統文化藝術具有極其重要意義。

然而，這些具有極其珍貴藝術價值，人類學、民族學、民俗學價值以及歷史價值的不可再生的民間文化瑰寶，其生存狀況實在令人堪憂。主要表現在：社會經濟的發展、商品經濟的繁榮，人們忙於各種經營活動，沒有空閒時間去欣賞民歌，更沒有時間和精力去學民歌，特別是青年人一般長期在外打工，更談不上學民歌。因此，這些民歌將面臨失傳和被社會淘汰的危險；隨着廣播、電視、網絡的發展，人們可以足不出户即可隨時看到各種新聞和文化娛樂節目，接受各種文化信息，而對於那些古老的民歌，卻很少有人理會，許多人根本就沒有興趣；隨着時代的發展、歷史的更替，老的民間藝人和民歌手也越來越少。因此，民歌面臨着人亡藝絕的嚴峻狀況。

歷史在發展，社會在進步，特別是改革開放以來，經濟、文化、社會面貌發生了巨大變化，給人民生活各個領域都帶來了深遠影響，同時也是對民歌生成和發展的挑戰，主要表現在：

一是國民教育的發展、城鄉義務教育的普及、廣大青少年在學校全新的教育模式中，接受着各方面文化知識的教育，但接觸民歌的機會卻很少，致使民歌在青少年一代逐漸失去影響力，出現了傳承的斷層；

二是中外文化交流活躍，外來文化源源擁進，加上影視、廣播、網絡等傳媒的普及，廣大羣眾有更多條件和機會感受來自各方面的文化氣息。文化娛樂活動和娛樂形式不斷豐富，社會文化朝着多元化方向發展，使人們的審美情趣發生很大變化，從而改變了羣眾文化結構的格局，使民歌從羣眾娛樂生活中漸漸淡出；

三是市場經濟的驅動，羣眾生活觀念、價值觀念發生了變化，從過去封閉的小農生產方式迅速走向開放，追求奔小康、求富足，把更多的時間與精力投入到經濟生活中去，閒暇集中娛樂的機會相對減少。特別是農村中很多青年人紛紛離鄉外出務工，作為民歌活動主體的農村陣地日漸縮小。面對巨大的衝擊，蕪湖縣民歌也經受着嚴峻考驗，處於生存的十字路口。民歌是我們歷代先輩歷經滄桑創造出來的文化成果，是民族智慧的結晶，民族精神的集中體現，應該大力加以保護、傳承和發展。

與時具進，這是一切事物生存、發展的關鍵。歷史上各種文化形態都是在不斷適應其境遇的變遷中才得以延續下來的，我縣的民歌歷經數百年傳承不衰，自然也不會例外。這既是一種挑戰，更是一種機遇。只要堅持民族文化的發展方向，順應時代潮流，積極應對，我縣民歌完全能夠延續和傳承，並能找到新的發展路子，得到更大繁榮。作為我們羣文和“非遺”工作者，應盡職盡責，保護好這份民族文化之瑰寶，弘揚其優良傳統，使其在新時期經濟建設和社會主義精神文明建設中發揮更大的作用。筆者認為，要保護、傳承和發展蕪湖縣民歌，應從以下幾個方面去努力。

一、提高對民歌的認識，充分發揮其自身優勢。首先，民歌有深厚的根基，它源於生活，為人民羣眾所創造，又與羣眾生活息息相關。可以説人的一生幾乎都是在民間音樂（包括民歌）陪伴中度過，民間諸如婚喪嫁娶和時令節慶大都是歌樂相隨，有的還刻意用民歌來表達內心世界的喜怒哀樂。其次是民歌具有豐富的文化積澱。我縣民歌品種繁多，題材豐富，並歷經長時間的傳承演變，積澱了不同歷史時期的文化因素和不同時代民間音樂家的創作成果，內涵十分豐富。其三是民歌的形式人民羣眾喜聞樂見。民歌始創於民間又在民間流傳，且以其所在地區特定的社會經濟環境和文化環境，作為賴以生存的條件，具有醇厚的生活氣息，鮮明的民族特色和地方風格，體現了各地區的人文背景和審美情趣，其表現形式自然為羣眾喜聞樂見，民歌所具備的這些優勢，説明它並沒有落後，也沒有過時。對此，我們應有清醒的認識，積極扶持它，充分發揮它的優勢，使之在新形勢下，在社會變革的大潮下，迎接挑戰，找到自己的位置。

二、加大對民歌的保護力度。民族民間文化屬於非物質文化保護的範圍，而作為民族民間文化重要組成部分的民歌，毫無疑問應作為搶救與保護的對象，而政府的關心和支持對於它的生存和發展又至關重要。因此，我們必須緊緊依靠各級政府的組織和領導，特別是各級宣傳文化部門，對此更責無旁貸，要把它作為重要工作來抓，並要有一定的政策、法規和制度保障及物質財力支持，如在完善文化館、站建設的同時，加強其業務人員、特別是從事“非遺”工作人員的業務培訓，提高他們的業務素質和組織工作能力，建設一支精幹、高效率、有活力的“非遺”工作隊伍，並儘可能幫助他們解決開展正常業務所必須的物質和經費等問題。主管部門要指導督促所屬業務部門，採取有力措施，切實抓好民歌保護中的關鍵性大事。

三、將民歌融入各種民間傳統習俗活動。民間有各種傳統節日和風俗習慣，逢重大節日通常都要開展一些傳統文藝活動，這一平台既是民歌傳承的方式，又是民間文化相互交流學習的好機會。因此，宣傳文化部門應加強引導，認真扶持，在開展各種傳統文化活動中，可將民歌列入重點內容，還可舉行民歌演唱會、民歌演唱比賽或民間文藝匯演等，這對民歌的保護、傳承和發展，都將會收到意想不到的效果。蕪湖縣民歌中藴藏有不少真品，象“和姐”、“採茶調”、“四季相思”等就是一種很有特色的民歌，通過民間文化的相互交流，還可進一步發掘民歌中的特色品種，使其發揚光大。

四、結合時代特點對傳統民歌進行新的創作。今天，我們保護非物質文化遺產的目標之一，就是為了促進人類社會的文化創新。而我們對傳統民歌的保護，實質上是一種創造性地轉化。具體地説，就是用中國特色社會主義文化所具有的價值取向、思維方式、道德觀念和行為方式來改造、更新傳統民歌，使之符合現代化的要求，並在自我超越中獲得新的生命力。

而要對民歌進行新的創作，首先是要結合時代特點，進行民歌理論研究。同其它文藝作品一樣，民歌雖然也是一定的社會生活在作者頭腦中的反映，但在創作中卻形成了自己的風格和藝術特點。既然我們把風格和藝術特點作為界定民歌的標準，那麼就不能不對它（包括民歌的語言、結構、表達方式等）進行一番深刻的分析、研究和探討，這樣才能加強引導，提高民歌創作的質量和品位。其次是建設一支高素質的民歌創作隊伍。高素質的民歌創作隊伍是促進新時期民歌創作的關鍵。可通過文化館、站舉辦民歌創作培訓班，請富有創作經驗的民間老歌手、老藝人介紹創作、演唱經驗和知識，以培養和帶動青年作者的創作興趣，啟發他們的創作思路。再次，可組織專業和業餘文學作者在蒐集整理民歌的基礎上，通過採風和體驗生活，在實踐中學習和積累創作經驗，積極投身民歌創作。還可在一定範圍內組織開展民歌創作比賽，以充分調動創作人員的積極性。

五、利用現代科技手段，擴大民歌的傳播。民歌傳承，歷來都是言傳口授、耳染心記的方式。今天，已是信息化時代，僅僅依靠傳統的傳承方式顯然已不適應了。為了有效地保護民歌的優秀遺產，使更多的人能感受到它的美，應充分利用現代科技手段，對民歌演唱進行錄音、錄像，將其中的精品製成光盤，並通過廣播、電視、網絡等媒體廣為傳播，以擴大它的影響。

六、結合旅遊開發，使民歌與旅遊互動發展。黨中央提出的以經濟建設為中心的科學發展觀是一切工作的指導方針，傳統民歌也同樣要努力為經濟建設服務。這種服務功能體現在各個方面，而結合旅遊開發，使民歌與旅遊經濟互動發展，就是服務的最佳結合點。人們出來旅遊，一方面是要觀賞自然風光，感受祖國山河之美，另一方面還要涉獵各地的風土人情，瞭解從未見過的新鮮事物。民歌正可以其與當地民風民俗不可分割的關係和古樸而濃郁的鄉土氣息，使外來遊客大開眼界，對它產生巨大的吸引力。同時，民歌本身就是很好的旅遊資源，把它與旅遊經濟開發結合起來，就能實現互動互惠，共同發展。

責任的作文 篇3

責任感，是衡量社會道德水準的標誌。有責任感的人多了，社會就進步；有責任感的人少了，社會就倒退。在今天，人們常説我們的社會道德滑坡，因此捍衞文明，重新支起道德的支柱，是時代賦予我們的歷史責任。

明末思想家顧炎武説過，天下興亡，匹夫有責。作為個人，無論是居廟堂之高，還是處江湖之遠，都應該為國家做貢獻，都對國家的興亡負有責任。春秋時期魯國平民曹劌，在齊軍襲擾魯國的時候，主動獻策，為國分憂。這種意識是一筆寶貴的精神財富。

武漢市鄱陽街有一座建於1917年的6層樓房，該樓的設計者是英國的一家建築設計事務所。20世紀末，也即那座叫“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過了80個春秋後的一天，它的設計者遠隔萬里，給這一大樓的業主寄來一份函件。函件告知：景明大樓為本事務所在1917年設計，設計使用年限為80年，現已超期服役，敬請業主注意。

80年前蓋的樓房，不要説設計者，連當年施工的工人，在世的也都應到了期頤之年了吧？然而，至今竟然還有人為它的安危操心！操這份心的，竟然是它的最初設計者，一個在異國的建築設計事務所。這個更新換代了數茬人的機構，經過近一個世紀的變遷，仍守着一個責任、一份承諾。面對中國某些豆腐*工程，那種對人生命和國家財產的漠視與不負責任，我們需要的不只是反思。

願我們所有的人都把責任感攜帶在人生的道路上，讓人生散發出金子般的`光輝。

責任的作文 篇4

時光荏苒，光陰似箭，我步入了中學的大門，慢慢的，緩緩的向青年邁着步子。曾經，總是毫無顧忌的大哭又大笑;曾經總是不太懂事的瞎折騰;曾經總會打着孩子的標籤，做着自以為是的蠢事。當以往的歲月，被時光打包丟在牆角時，我多了一份責任需要去承擔。

當第一天步入中學大門，我懷着好奇和憧憬，揹負着責任承載着太多的期許的目光。父母親人，我又怎麼敢輕易辜負呢？所以啊，我下定決心：我需要去好好適應這裏的環境，需要結交認識更多的朋友，需要認真學習，付出自己最大的努力。

但是誓言決定還是無法阻擋思念的角度，軍訓的苦累和陌生的環境壓的我喘不過氣來。晚上捂住被子咬緊下脣，告訴自己不能哭，是那時候每天要做的頭等大事。自尊和驕傲，讓我總是提醒自己，我一定會克服這些困難，我要把精力更多的轉移到學習上去。可卻還是在跟父母的，通話中被風吹濕了眼眶，壓住聲音中的哽咽，不希望他們擔心，所以總是笑嘻嘻地開着玩笑，將一些話題一句帶過。轉移話題的能力還是太過淺顯，聽出母親聲音中，哭過的痕跡和父親無奈的歎息。剎那間醒悟，或許父母比我的思念更加深厚，難忍。我想母親會不會再回家開門後的第一瞬間，習慣的喊我的名字，卻突然想到了什麼，紅了眼眶。會想父親在做飯的時候會不會習慣的做着三個人的飯，多擺上一副碗筷，卻突然想到了什麼，無奈的歎息將碗筷放回櫥櫃。對啊，我沒有在家。

掛掉和父母的通話，我的內心不再迷茫，也不再無所適從，像被母親的手，撫平一般。堅定了，成長了，這時候突然記起在很久之前看到過科比的一句話。他説：“總是有人要贏的，那為什麼不能是我呢？”為什麼不能是我呢？我燃起從未有過的鬥志向上吧，一切都步入正軌，結束軍訓，遨遊學習的海洋。我像一塊海綿不停地吸收着海洋裏的水，不知疲倦，也不懂什麼是放棄。漸漸的，和同學們熟了，跟老師們都認識了，在中學挺好的。再次和父母的通話中，我有對他們説一句：“我想你們，卻在不再哭了。”

我想我懂得了責任的意義，他教會了我該如何改變的更加優秀，責任在我彷徨迷茫的時候，及時為我指引了一條方向，那是進步的方向，是成功的方向。

紅了櫻桃綠了芭蕉，在考場上奮筆疾書的那個女孩已經不再是腦海裏，那個傻笑的幼稚的孩子了，因為她的心中裝着一樣沉重卻快樂的東西，那是她的，責任。

責任的作文 篇5

生命是一個顆種子，朋友就像一盆水。她陪我們走過無數個春秋，在我們面對困難時，他總是會陪伴在我們身邊，友情不是一個敷衍的擁抱，而是一個會心的眼神;友情不是一幕短暫的煙火，而是一幅真心的畫卷：友情不是一段長久的相識，而是一份交心的相知。

在暑假裏，我偶然又翻開了那本滿懷深情的書——《夏洛的網》。這個故事也許大家並不陌生，一隻小豬威爾伯，一隻蜘蛛夏洛，它們演繹了一片動人的友情故事，這個故事講了：小豬威爾伯與蜘蛛夏洛同住在農場倉房的地窖中，聰明勇敢的夏洛在自己的網上編織“好豬”、“傑出”、“謙虛”等等字樣，使得威爾伯在豬的比賽中榮獲了大獎，救了他的性命。而威爾伯又懷着感激之情，保護了夏洛的孩子順利誕生。但夏洛的生命卻已走到了盡頭……夏洛為了朋友，付出了自己的青春。

讀了這本書我十分感動，這真摯的友誼打動了我;夏洛的品質打動了我;威爾伯的感恩打動了我。人生有無數種財富，親情，友情……而他們，使用無數金錢換不來的，如果一個人沒有一個朋友，那他該是多麼孤獨對麼無助啊。而威爾伯他的一生都是幸福的，應為他有夏洛，而且為了救它而犧牲自己生命的朋友夏洛，威爾伯是一定不會孤單的。

有一種朋友，在你無助的時候，總是伸出温暖的手，與你緊緊相握;有一種朋友，在你疲憊的時候，總是借你堅強的肩，給你深深依靠;有一種朋友，在你憂傷的時候，總是陪你默默無語，讓你傾心訴説，在未來的路上，我們都會找到自己真正的朋友。

責任的作文 篇6

我們降臨到這個世上，就註定有屬於自己的使命和任務，就註定有些逃不掉的事。而責任則是我們最特殊的使命。有時，你會不會去花些時間想想，責任是什麼，我們怎樣才能把它發揮到淋漓盡致。責任是晶瑩的露珠，折射出人的精神光芒，責任是炙熱的巖漿，噴發出無窮的潛能；責任是凝重的發碼，真實地稱量出人生的價值；責任是堅硬的磐石，為你鋪好面向理想的光明大道。

我們是中學生，最大的任務就應該是好好學習，履行好自己的責任。不應該去過多的干涉與我們無關的事情。責任是相互的，對父母，對社會上的所有，只要你負了責任，別人一定也在為你負責。我們無時不刻都在與責任打交道，我們必須學會去承擔它給予你的懲罰、你的獎勵。不論有多殘忍，都得去接受。這只是對責任的初步認識。它有時就像是一顆參天大樹，時時引導着我們尋找正確的路徑。它有時又像是魔鬼，好像有意要把你拉進深淵。它有時又像是一位端詳的老人，好像總是和你嘮叨着它的故事，反反覆覆。或許，這就是他的性格吧。我把它當做我的朋友，很細心的朋友，它天天找我的茬，糾正我的毛病，也時刻提醒我：這件事不好，不要做；這件事有利於你的成長，要多去參與。天啊，比媽媽還囉嗦。只是，它比媽媽有用點吧。

作為一個警察，他的責任是幫助遇到困難的人。作為一個醫生，他的責任是幫助被疾病困擾的人。作為一個老師，他的責任是教好每一個學生。作為一個員工，他的責任是做好他應該做的事。生活中的任何一個職業，大到主席，小到剛出生的孩子。他們都擁有責任。責任就像一個永遠擺脱不掉的東西，纏着你一輩子。這就是命。你的生命裏註定有它。沒有它，還真活的不像樣呢。

不知道還該怎麼寫下去，寫來寫去還是一樣的性質。責任是我的朋友，最細心的朋友。我也應該對它負責。這是我的義務。

責任，註定了。