行走在半命題作文9篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的行走在半命題作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

行走在半命題作文 篇1

人的一生就是不斷行走的過程。腳踏實地、努力拼搏是很多人所遵循的原則，很多人因此成功，但卻沒有因此頹廢，他們因此而更加激勵自己、奮發向上，我想這種人最大的優點就是有一條自己認為對的路，一直走下去不放棄，他們心中的信念就是堅持！

我覺得國中階段需要做的最重要的事就是與書搏鬥，書是我最大的敵人。

有位名人曾説過：“時間就像海綿裏的水，只要願意擠，總還是有的。”我覺得與時間賽跑是一件非常困難的事，而與書搏鬥，往往會使我忘掉所有，腦海裏只有書。

書也是我人生征途上不可缺少的摯友，雖然前路茫茫，但讀好書、多讀書總是好的。

古今中外，有很多名人雖然自身條件不足，卻仍然獲得很大的成就。最重要的一個原因就是他們堅持讀書的信念。《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒，雖然盲聾啞，卻仍不忘對知識的追求，因為她曾經説：“我的這種信念都是來源於書以及周圍的良師益發，是她們教我勇敢地面對未知的一切……”

自上國中以來，我一直堅持着的就是每天晨讀，週末也不例外。這是我在班上成績名列前茅的原因之一。雖然這是所有人都想追求的，但總有一部分人例外，他們徒有自身這麼好的條件，卻沒有一種強烈的好奇心與追求心。

行走在茫茫書海中，子曰：“三人行必有我師焉。”書是我的良師益友，它將帶領我一直走下去，走入成功的殿堂。在此過程，也不忘昇華自己、陶冶自己，讓自己在書的海洋裏徜徉得更自由、更快樂。

行走在半命題作文 篇2

每個人都是敢於同命運做鬥爭的人，不屈于堅強是不會被歷史磨滅的。

——題記

不屈

歷史上有很多敢於同命運做抗爭的人，而這一位英國女作家就可以稱是一個逆境成才的典範，她出生在一個窮牧師家庭，童年的生活是靠富人施捨，在慈善學校度過的，但她從小要強好勝，生活再艱苦再勞累，都不肯放棄學習，在她20歲的那年，她想把自己認為最好的詩寄託給當時大名鼎鼎的詩人，但是讓她失望的是，那位大詩人竟然以一種傲慢而冷冰冰的口吻訓誡她説，放棄文學的這項事業，它不是婦女可以從事的，聽到這樣的話語，她沒有氣餒，而是激起了她的憤怒，發誓偏要在這個“不是婦女的事業”上闖出一條路來，但是文學之門不是人人都可以打開的，在30歲那年，她們的詩集只賣出了兩本，但她們沒有退縮，而是換成了寫小説，在她們以罕見的精神毅力，爭分奪秒孜孜不倦的寫作，終於用她們鋼鐵般的意志，敲開了文學大殿的大門，她就是夏洛蒂勃朗特，是的，沒有什麼事情可以難倒任何人的，只要我們有不屈的精神，一直堅持下去，就可以把不可能成為可能，這種敢於同命運做抗爭的人一直是我的典範。

堅強

恩科西是一個黑人男孩，他患有了可怕的艾滋病，但他沒有因為得到可怕的艾滋病而退縮而悲觀消沉，而是開始學習怎樣坦然面對生活，他一邊頑強地與病魔做抗爭，一邊關心和他一樣患有艾滋病的兒童，他曾應邀到美國出席艾滋病的研討大會，用纖弱的發言震撼了參加會議的各國代表的心靈要接受和愛護艾滋病人，“尤其是要關心患病的婦女和兒童。，因為擁抱艾滋病兒童是不會傳染的１，但是這樣一位堅強不屈的孩子，在20xx年6月1日時去世了，他的死引起了世界上許多人的關注，聯合國祕書長安南也感歎道：“人類與艾滋病鬥爭失去了一個勇敢的聲音，世界失去了一位與艾滋病頑強抗爭的小鬥士。雖然這位小鬥士去世了，但是他的一點星火燃燒了人們內心的雄火，他告訴人們，病魔是不可能戰勝人類的，我們一定要勇敢的面對仍何困難，不要聽從命運的安排，要讓我們去安排命運。

像這樣的故事還有很多很多，任何一個想要出人頭地的人走過的路不是一帆風順的，道路上往往會有命運安排的困難，我們要已不屈和堅強來面對困難。把困難一次次的粉碎掉。

行走在半命題作文 篇3

我等不了流年完全駛過，於是，半路上我開始了逃亡，與行走。——題記

無法割捨的一段過往，硬生生地壓在一張單薄的相片裏。那些陽光下的顏色，透過一張張面容，入目三分，於是流下了七分的淚。連同學錄還沒有寫完，你們便匆匆四散離開，不斷地行走，行走。

那些年月，都是一種毛茸茸的温暖與感動，時不時伴隨點哀傷。你們是我心頭的一抹陽光，尺寸間，是天下。我只是不斷地把記憶翻出，再深埋，日漸堆砌無法剷平的癥結。你們的笑容不斷跳躍，浩浩蕩蕩，轟轟烈烈地踏平了我的飛揚青春，塵土瀰漫，終歸是一處處虛無。

國中的光景最後只停止在了記憶裏，遙遠的眼睛業已模糊。那些搖擺的鞦韆不在了，那些汗水濕透的球衣不在了，那些牽起的手也不在了，只剩下孤零零的我自己，駐足懷念，忽略前方的花景。流失的年華中，我緩慢踱步，望了一季又一季的'風塵，我這端是天涯，你那端是海角，天涯海角，此岸與彼岸。我固執地回想，那些年，那些事，那些你們留下的足印，那些充滿洗衣粉味道的歲月跑過牆頭。

其實你們也一樣，一樣捧着照片發呆，一樣回憶相伴走過的日子，一樣慢慢走來走去。消逝為美，我們把它揣在懷裏，離心最近的地方，去感受那些殘存的熱度，來獲取些許温暖。仰仗天頂，有人説，這樣眼淚就可以不流下來。你們給予的愛是早春清晨的花，斑斕與美妙。幾時花開，幾時花敗。

重新開始，從心開始，我無力悼念，死去的我們。那時，我們拋下一切，奮不顧身的逃亡，途中，留下美麗的足跡。你們與我之間，是掙不脱的牽掛，實實在在的質感，觸及了心底最柔軟的部分。深不見底的情感奔入湧動的時光，連那無法望穿的蒼穹，都變得蒼白。流逝時光背後，沉澱下的是一種實體，叫做`愛。那些愛，永遠不會隨風吹散，飄落天涯，這些愛，一點一點，是離離野花，燒到了天邊。

我們日復一日的行走，日復一日的留下痕跡，用以日復一日的遺忘。別了，那些故事。蝴蝶穿花而過，若即若離花。

別離，別，離。

一路行走，途中，沿路燦爛。

已然消逝，我繼續行走，執着。

行走在半命題作文 篇4

一個可憐的小女孩在大年夜賣火柴，幻想着擁有食物、親情，但這都是空想，最後悲慘的死去——這就是讓我深思的安徒生的童話故事《賣火柴的小女孩》。

賣火柴的小女孩只有父親，可父親卻不愛她，愛她的媽媽和奶奶都死去了，沒有人關心她，沒有人喜歡她，沒有人疼愛她。可我卻不一樣。媽媽疼我愛我，爸爸關心我，爺爺奶奶對我更是呵護備至。冬天的夜裏，睡覺時我總是把被踢開，媽媽怕我着涼經常起來為我蓋被，自己卻因此着涼。每天早晨，奶奶送我去上學，放學時還要來接我。和賣火柴的小女孩相比，我簡直是生活在蜜罐裏。

賣火柴的小女孩不但沒有飯吃，還要整天餓着肚子賣火柴，真不知道她是如何支撐着走在冰冷刺骨的街上。我們的生活可比她好的多，不僅可以吃得飽飽的，而且食物更美味可口，媽媽還很注意營養的搭配。我還經常要求父母帶我出去吃西餐。可是對於賣火柴的小女孩來説能吃上一頓飯，就是天方夜譚。單就吃的方面來説，我不知要比她強多少倍！

賣火柴的小女孩只穿一件破衣服和一雙大拖鞋，冬天穿得這麼少該多冷啊！可她沒有親人，必須忍受。而我麼冬天的衣服不僅保暖，顏色和款式還很豐富。我真比她幸福！

我行走在幸福中，我生活在幸福中，我有一個幸福燦爛的童年！

行走在半命題作文 篇5

人生是一場旅行，我們從生命的起點出發，行走在這個無比美麗的世界中，邂逅不同的人，觸碰一樣美好的心靈。

初站，親情陪伴我們啟程。猶記得兒時拉着我的，幫我撫平衣服的寬大的手；那雨中的傘傾斜出的一個幸福的斜度。總是在廚房中辛勞的媽媽，想着一個個複合營養的菜品，將我討厭的胡蘿蔔細細地切碎裹在肉餅裏，將燉肉中的花椒一粒粒挑出。夏日的廚房，沒有空調冷氣的庇護，在油煙的肆虐下更顯悶熱。細密的一層汗珠，換來了最美好的媽媽的味道。

總是認真檢查我的作業的爸爸，即使是在鬧鐘指針齊齊指向12點以後，仍會在作業上圈出錯處，留下整齊的筆跡，提出改正的意見，將不正確的字詞一一查字典標註。作業本上的一個個批語，是最美好的來自爸爸的鼓勵。

到了中途，友誼踏上車，與我們一起同行。生病時發來的作業記錄和關心的話語，上課睡覺時被輕拍一下的善意的提醒，這一切的一切，組成旅行中最美好的樂章。

之後，我們還會發現來自陌生人的祝福。過馬路時，那吹着哨子維護秩序的交警叔叔，在我們因粗心或焦急誤闖紅燈時，叫我們回來以保證我們的安全。坐公交車上學時，司機叔叔的一句“讓孩子先上車，他們等着上學。”在掉了東西后，身後的好心人提醒你。坐電梯時，抽煙的叔叔發現有學生和孩子立即將煙熄掉，在電梯門即將關閉時為後來的人按着按鈕。來自陌生人的關懷是我們旅行中最絢麗的一片風景。

我們的人生的確是一場旅行，它在父母的幫助和陪伴下啟程，在中途遇見不同的人，或許成為同行的朋友，或是引導你前進之路的老師，或是其他。我們總是在不同的人所帶給我們的許許多多的幫助和磨礪下，不斷成長，並且逐漸認知這個美好的世界。並且，將會有一天，我們也將步入他人的旅行，與他人同行，為他們帶來你曾有過的關懷和幫助。

我們的人生是一場旅行，它只有開始，沒有終點。在這場旅行中，我們行走在無盡的美好中，也同樣創造着這份美好。

行走在半命題作文 篇6

成長，就是幼苗長成大樹；成長，就是毛毛蟲變成蝴蝶；成長，就是種子長成莊稼。在成長的過程中，總會有酸甜苦辣鹹。但“風雨過後總會見到太陽”。

我上幼兒園時，一開始還不能離開父母，一上學就哭。但漸漸地，便習慣了幼兒園的生活。幼兒園的時光可以算是我最無憂無慮的美好的童真時光了。在那時，我只不過要上上簡單的課，與小朋友們一起嬉戲打鬧，多麼快樂啊！

上國小了，便要習慣不同於幼兒園的學習生活了。在國小時，我覺得老師處處都規定我們能幹什麼，不能幹什麼，要遵守什麼。那時的我，不知道是自己還不能習慣國小生活還是別的什麼原因，直到上六年級，我依然是遲到不計其數。想起獨自一人走進全體同學都在讀書的課堂，還要受到老師教訓，那是多糗的事情啊！但至少我遵守了大多數班級紀律，成績也比較好，老師叫我繼續努力。所以當時的國小老師都對我既愛又恨。

上國中了，我就已經順其自然地習慣了國中生活。每天雖然比以前的國小多上了兩節課，要學的科目也增多了，還要上晚修。但是我都好像一開始就習慣了一樣，每天過着這樣的學習生活都不覺得累。這時的我，成績雖然不如國小時的成績，但我都覺得是應該的，因為國小與國中有很大的區別。國中與國小相比實在成熟多了。這時的成績也一般般，覺得每個科目都有它的難度，能夠遵守紀律，經常與朋友聚在一塊聊天，談談趣事，也是一種小小樂趣。

行走在成長的道路上，不會感覺到自己成長多少，只有回首追憶以前的點點滴滴時，才會知道自己在這些美好的時光中無言地成長着。在成長時，自己就會逐漸累積經驗，就像自己每天滴一滴水在水杯裏。一日復一日，水杯中的水會不斷地增多，懂的東西也就越來越多。

行走在半命題作文 篇7

夜晚乃神祕，明月屬純淨，繁星閃希望，而我，則或孤獨或擁擠地行走在這幅堪稱完美的畫卷之中。

——題記

夜晚的天空不像白天一般刺目，它屬於白天的相反面，顯得柔和許多，或黑或藍的畫布託着明月繁星吸引着人們的目光。或許又是抬頭望空會被強光照昏眼球，那是人類的電燈，那些散發柔和之光的諸多星辰在點燈這後起之秀面前不得不退隱宇宙偶爾才會回頭看一眼曾經信仰過它的星球，當今，僅有月亮這位老同志在固守本職，不忍離去。

我如從前一般，晚飯過後出門散步，我與他人不同，別人散步愛看這街上熱鬧的景象，而我則更愛看頭顱之上那副寧靜的畫面，邊走邊看，讓我彷彿行走在那夜晚之中。那夜晚的畫面就不用我所面熟了，無非就是一片或黑或藍的天空支撐着一輪或明亮或朦朧或圓滿或殘缺的月，至於星，有時也會看到幾顆吧，對了，有時還有人類的驕傲——飛機在空中一掠，掀起層層波動，不知從何處發來的光將原來深沉的光色略微變動。

這一切，讓行走在夜晚中的我感到不適，原本充斥着奧祕的星空(當然也沒什麼星)驟然就被破壞了，我忽得想起老一輩們描述當時農村的景象：幾個小夥伴玩累之後便隨地一躺仰望天空，看月亮的，數星星的(據説當時滿天繁星，不知真否)……這讓行走在夜晚中的我無比羨慕——如今的夜晚只剩下幾種主色調了，其餘的絢麗我想有點常識的人知曉那是什麼，我作為行走在夜晚中的一個常客望能有人幫我解釋為何淪為如此？為何百萬年的美景變得如此衰落不堪！

不知與我一樣行走在夜晚中的同伴是否與我一樣，雖然我行走在夜晚中是身旁都有許多的人族同類在互相聊天，玩弄，走路不説疏散，也不是擠得透不過氣來，但我卻在精神與思想上感到被孤立，這豈不是行走在夜晚中人的悲哀。

對黯淡星空的無奈，對破壞自然的痛責，對孤立思想的悲哀，這是一個行走在夜晚中的行者的自述。

——後記

行走在半命題作文 篇8

我獨自走在漫長的時光隧道里，時而大步流星，身邊的人來來往往，而我依舊在行走。

回望來時的路，才驀地發現：有時時光走得太快，來不及駐足欣賞沿途絢麗的風景，以至於錯過了一些人、一些事，只剩下自己在那唉聲歎氣。無奈、失望、孤獨、感傷……有時似乎走得太慢了些，看着熟悉的風景，不知所措，前方多是渺茫與未知。呆滯的目光凝望遠方，邁着沉重的步伐無方向地遊走，路人用異樣的眼光看我，而我依舊在行走。

有時總覺得時光匆匆，從不為自己稍作停留，很多事情來不及完成卻被時間摧殘得遍體鱗傷，無所遁形；很多人來不及記憶就隨時間的洪流消失殆盡，無所蹤影。我不怪時間走得太快，只怪自己不懂得珍惜，不懂得要在這如流水般快的時光裏用心記錄下那些人與事，留下最美的回憶。真的希望時可以走得慢一些，那樣我就可以使自己的生活更加充實而無悔。至少，每天就不會有那麼多未完成的作業，也可以多睡會，第二天聽課就會事半功倍；至少，不會過早地與摯友分離，即使知道這一天終將會到來，可哪怕晚些也好啊！可時光以行動默默地告訴我：“沒有至少。”

有時也覺得時光走得太慢，慢的似乎讓我無法呼吸。悲傷的時候總是在那發呆、亂想，一個人低着頭，把所有的苦痛都深埋心底，就算再難過、壓抑也會偽裝出會心的笑告訴朋友：“我沒事。”呵！太累了，也太痛了，就如在血淋淋的傷口上撒鹽那般無情！我不怪時光走得太慢，只怪自己太傻，不懂得怎樣丟掉悲傷，讓快樂充滿心房，我不願看到頹廢、麻木、不像自己的自己。更不願好朋友看到我這副狼狽不堪的模樣而為我擔心難過……

時光行走得快慢不是我所能主宰的，但我可以主宰自己行走得快慢。在時光匆匆時，放慢步伐，欣賞沿途絢麗的風景；在時光緩流時，加快步伐，尋找快樂幸福的方向。

行走在時光的隧道里，耳畔悠然傳來了熟悉的聲音，“這一步，我走的不後悔！”呵呵……那不是我的聲音麼？於是，嘴角有了彎彎的弧度，如撕裂的陽光那般燦爛……

行走在半命題作文 篇9

指尖，輕輕滑過教室的黑板，想要把我六年的幸福刻進無限的時光。

空氣中浮着淡淡的幽香，純潔而温暖，充滿了記憶中你們的芬芳。

獨自漫步在黃昏的操場，望着天際浮起的彤雲，心中忽然有些傷感。

而回眸時你的微笑，卻讓我感到，只要陽光撒滿的地方，都是我們的天堂。

感謝你們，我親愛的老師們，感謝你們讓我的童年如此快樂飛揚。

每每想起那個自信、温暖、甜美、寧靜的微笑時，忽然就想不下去了，該跟那個微笑説再見了吧，還有那個微笑的主人。可是不想説，也不敢説，怕一説出口就會流淚，怕一流淚就什麼也説不出口，怕什麼都還沒説出口就永遠離別。雖然這是必然，可是希望必然中有偶然，但即使偶然也已經無用，反正到頭來也只當做迷迷糊糊的一場夢。

從小有個夢想，長大以後要做一個偉大的人物，現在忽然覺得很可笑，一個美麗卻遲遲未去努力的夢想。如今只想長大以後讀一所好大學，然後當一名教師，安安穩穩的過一輩子。那個夢早已不見了蹤影，夢想已在成長中消逝，可是，還要奪去我心愛的老師，還要讓她也離我而去，還要讓我一輩子沉浸在失去她的痛苦中……

和她在一起那麼開心，那麼快樂，她那麼幽默，那麼積極，那麼向上……可是我們要永遠分別了，好象是永遠，永遠……如果以後我們還能再見面，算是緣分吧，可是……我不知道該怎麼説才好。

我抬起朦朧的淚眼，卻發現陽光依舊燦爛而明媚，温暖地鋪灑在我的心間，以它獨特的方式，寬慰着我的不捨，行走在消逝中，一輩子守着寧靜的生活，或許也是一種幸福吧！