實用的描寫春天的作文400字6篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的描寫春天的作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫春天的作文400字 篇1

在大家熱切的期盼中，四（2）班第四屆“與春天手拉手”主題隊會終於徐徐拉開了帷幕。

趙樂怡慢慢地走上前台，無限傷感地講述了譚千秋老師捨己救人的感人故事，大家神情凝重，心裏充滿了敬仰、痛惜和哀傷，淚水止不住地湧出眼眶。我們從內心深處呼喚：“老師啊、紅領巾，我們為您送行，您一路走好！”

接下來我們進入了古詩、經典古文的朗誦。我們或三人一組或五人一排次序井然地走上來，聲情並茂地朗誦着《春曉》、《詠柳》、《春日》、《憶江南》、《錢塘湖春行》等春天的詩句，彷彿走進了如詩如畫的春天，徜徉在無邊的春色中，我們這樣一走就不知不覺地走過了四個春天。我們如飢似渴地吸收着知識的陽光和雨露，健康地茁壯成長。我們還朗誦了“論語”、“老子”、“弟子規”、“千字文”、“大學”、“中庸”等，在長期的堅持朗誦中，我們變了，變得穩重了、變得明理了，變得懂事了，我們思考着、感悟着……

各顯神通的才藝表演開始了，徐思葦的古箏彈奏象高山流水般動聽，陳盛華的葫蘆絲獨奏象月光揮灑似的優美，葛逸遠的長笛表演象空谷餘音似的悠揚，大家充分展示了自己平時積澱的功底和才華。我揮毫潑墨、瀟灑自如地畫了一幅蝦圖，並把畫贈送給了火炬手阿姨。我們還進行了贈書活動，我得到了一本好書－《吳越錢王》。

最後，我們的活動在集體歌唱“讓世界充滿愛”這一優美的旋律中結束了，但我相信我們班和春天手拉手永遠不會停止，它將繼續伴隨着我們成長。

描寫春天的作文400字 篇2

不看不知道，一看基本嚇一跳，路過醫院的後花園，一羣覓食的小麻雀“嘰嘰喳喳”地在樹林的雪地上羣起羣飛，抬眼一看，柳樹的枝條軟塌塌地垂溜了下來，枝條的顏色顯然有些嫩黃起來。我走近，托起一枝柳條看了看，發現，已經有小小含苞的嫩芽長出來了。枇杷樹開出了毛茸茸的不起眼的黃花，一簇簇地，花開滿樹，儘管綠色的葉子上還有少許白雪。

朝陽的女貞子樹密不透風的綠葉子上的雪，已經無跡可尋，因為一樹密匝匝的綠葉子託着白白的雪，遠遠望去，就像一棵棵梨樹盛開的潔白的梨花，當然，有雪的滋潤陽光的撫摸，它們的葉子看上去比冬天顯得新鮮嫩綠了許多。冬青樹的頂部還有一坨子的積雪，就像一個矮墩墩的小胖孩頭上留了個茶壺蓋髮型，葉子似乎比冬天的黃綠了一些。

上下班的路上，沐浴在暖融融的陽光裏，看着周圍麥田裏被雪覆蓋的麥苗，在太陽光的幫助下，一個個神奇而又調皮地露出了尖尖的腦袋，一陣小小的冷風吹來，排着隊地向路人搖手微笑，似乎得意地在説，這場春雪是它們的貴客。路旁溝渠裏枯枝棉殼裏的雪，已經洇到了路溝的地底下，下雪的時候，可是有模有樣的一朵朵中看不能用的白花花的棉絮呀！陽光一照，瞬間沒了，呵呵，我留有它們的照片，真是神形兼備，一派棉花豐收海市蜃樓的景象。不過，還有一片扶桑花的根連着它們，現在大概也是萌動着要破土發芽了。

年後立春落雪後的氣温漸漸回升，水分又是如此的充足，一切有生命的綠色植物，都在醖釀着萌動着暗暗用力，爭先恐後地向大地母親報得三春暉。哦，春天的氣息，已經一概地噴發出來了。

描寫春天的作文400字 篇3

在我的家鄉泰山腳下，有個美麗的地方叫-南湖，這裏不僅是男女老少運動的好地方，也是居民休閒遊玩的好去處。

週末，我獨自走在南湖的小徑上，兩旁的倒柳已吐出了嫩芽兒，風吹過，像女孩柔順的長髮，拂在我的臉上，讓我觸摸到春的氣息，好愜意啊!

輕輕一抬手，將雪白的梨花瓣撒落下來，如同下了一場大雪，帶着陣陣芬芳，令人神清氣爽。而羞怯的桃花卻好像害羞的小姑娘，粉粉的臉蛋兒，好像告訴我們：春天來了，春天來了!

順着小徑向前走，有一突起的小丘，算是小島吧。幾隻美麗的孔雀引項高歌，展開五彩繽紛的尾屏，炫耀着它們的美麗，引來無數人的駐足。旁邊幾隻不知名的灰色的水鳥，在水中翻上翻下盡情嬉戲，更引得幾個孩子開心的叫聲。

碧綠的湖水微波盪漾，一陣風掃過，吹起一層漣漪，在陽光下閃着耀眼的光，照的我幾乎睜不開眼睛。湖面上三三兩兩的遊人，有的划船有的坐着遊艇，一路歡歌一路笑語，把湖邊的蘆葦也逗的翩翩起舞了呢!

站在湖南高亭上，抬頭北望，雄偉的泰山、柔美的湖水和洋溢着笑臉的遊人，哦!這遠山，這近水，這遊人，多麼和諧的一幅圖畫啊!

我愛我的家鄉，我愛南湖的春天!

描寫春天的作文400字 篇4

春是温暖的，春是美麗的，春也是無處不在的。哪裏的春最美麗？那當然是校園了！現在，就讓我們一起來看看我們校園的春天吧！

先進校門，看到的是一片綠意盎然的景色，對！這裏就是我們的綠化帶，綠化帶裏有淥油油的小草在地上歡快地跳舞，五彩繽紛的小花在高興地歌唱。在來到小路上，看！一排排的大樹為人們站崗，像衞邊戰士一樣保衞着學校，不怕困難和風雨。

我最喜歡的還是學校的花“串紅”，串紅，串紅，串串紅，每一串都是通紅的，而且他們每一串都是向上長，向着陽光長，天天向上，不怕困難，衝向美好！讓我們一看到他們就想到要好好學習，天天向上，不懼怕困難向着美好出發！

再看教學樓後面的三葉草海洋，這裏大部分是三葉草，為什麼説是大部分呢？這是因為還有一小部分是花，從教學樓上看，所有花的總體形狀是我們中國地圖的形狀，仔細看，還真像一隻大公雞！昂首挺胸，像是在打鳴一樣。這都是我們學校的老師辛辛苦苦種的，為的'是不讓我們忘記，我們是中國人，不能讓外國文化所影響，時時刻刻記住我們要學好中外文化，保衞祖國，維護和平，保護環境，相敬相愛，不讓外國人瞧不起我們中國人。

在花叢，草叢中立的牌子更是有趣，比如説有一塊牌子是這樣寫的：“你也輕輕，我也青青！”這就很有意思，這樣一來，我們就會很快的記住這句話，而且就像和花草做了好朋友似的，就不會去傷害花草樹木了，而是去保護他們。

校園的春天是五顏六色的，外面的春天也是五彩繽紛，我愛校園，我愛春天，我愛祖國，我愛世界，讓我們共同為祖國披上一件新衣裳，不讓祖國媽媽傷心，痛苦，哭泣，讓我們共同創造一個美好的明天！

描寫春天的作文400字 篇5

歷經一冬的嚴寒，操場旁的那棵老梧桐葉落殆盡，只剩下光禿禿的枝椏，一羣孩子蹦蹦跳跳地嘻戲到樹底下，指着樹幹，用童稚的聲音説道：“他怎麼沒頭髮呀?”於是，歡笑一場過後，那羣孩子就嘰嘰喳喳地跑開了。

上完體育課後，我也好奇地來到梧桐樹邊，突然，一抹嫩綠從我眼前閃過，走近一看，我猛然發現，梧桐直溜的樹幹上，竟零散地長出幾個嬌嫩的芽苞。芽苞們小眼睛滴溜溜地轉，又膽怯地探出頭，似乎在輕輕地嗅着“春”的氣息。我擔心用手會碰疼他們，就捏着一段乾枯的草莖微觸了一下芽尖，指尖立刻湧來一股不知名的力量，我心中一動：春天來了。

週六，一個雲淡風輕的日子，我來到野外，準備品讀春天的來信。放眼望去，草地間，一些不知名的野花隨風搖曳，紅的、黃的、綠的交織一起，令人彷彿置身“雲南織錦”之中，又頗有一番“草色遙看近卻無”的韻味。遠處翠綠與嫩綠遍鋪山野，如名家筆下極具層次的風景畫。徐徐的風中泉水叮咚，鳥鳴嚶嚶，躍動的音符共同譜成了一曲《春之讚歌》。微風中還夾雜着泥土的芬芳和山茶花、含笑的香氣，令人心曠神怡。

“好雨知時節，當春乃發生。”調皮的春雨也不打個招呼，就自個兒淅淅瀝瀝下了起來，紛紛揚揚的飄在山崗、草地、梯田上……她輕柔地、無聲地滋潤着大地上的一切。俗話説“春雨貴如油”，泥土間萌發的幼苗咧開了小嘴，貪婪地吮吸着水滴，野花都綻開了笑臉……遠處朦朧一片，樹木、山地、田野在細紗中若隱若現，燕子在迴旋俯衝，似乎做了春的使者，為人們報春。我沒有撐起傘，沐浴着綿綿細雨，陶醉在“天街小雨潤如酥”的韻境裏。

走進春天，我聽懂了春天的語言。

描寫春天的作文400字 篇6

老師今天佈置了觀察日記，我決定觀察桂花樹。

校園裏背面有一片綠油油的竹林，竹林旁邊就中了幾顆桂花樹，它小巧玲瓏，真可愛。上體育課時，做完操時，放學時……只要一有閒暇，我就和幾個小夥伴在桂花樹旁玩耍。

細雨如絲，充滿生機的春天來到了我們的身邊。性桂花樹慢慢地抽出了新芽，剛落地的嬰兒一般嬌嫩。新芽是紅褐色的，像一朵朵小蘑菇。春天的桂花樹真可愛。

夏天的桂花樹比起春天來，又是另一番景象。茂密的枝葉像一把撐開的大傘。葉子已經變成綠色的了。你看，那滿樹的綠葉上彷彿塗了一層綠色的油彩。那翠綠的顏色，那明亮的顏色，明亮的照耀着我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。一陣微風拂來，桂花樹舒展着它那滿頭的秀髮，隨風舞動。

秋天，正是丹桂飄香的季節。桂花看花分早期旺期和晚期。早期花朵稀少，一棵桂花樹上大約只有十分之一的桂花初開。一個個小小的米黃色的花苞從枝葉間冒了出來，彷彿是在綠色的繡花補上點綴着一粒粒金子，又像是一個個害羞的粉娃娃躲在綠葉從中向我們微笑。旺盛期花兒看得十分歡。那香甜的花香常常勾住小朋友的腳呢。

中秋節快到了，聽説月宮中也有一顆美麗的桂花樹，怪不得嫦娥仙子不願意回到人間呢，我想她一定是被這美麗芬芳的桂花樹給迷住了吧。