【推薦】我的一天作文6篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我的一天作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的一天作文 篇1

《佛説無量壽經》言：“爾時，阿難即見無量壽佛，威德巍巍如須彌山王，高出一切諸世界上，相好光明，靡不照耀。”

《觀經》言：“爾時世尊，放眉間光，其光金色，遍照十方無量世界……令韋提希見。”我非常傾慕佛在世時，阿難和韋提希他們得見阿彌陀佛極樂世界，速證無生法忍。

而罪惡深重的我出世輪迴在末法時代，被八苦所逼被煩惱賊所害，何時才能出離輪迴的大黑洞啊！

沒認識常敏法師前，苦歪歪地念佛，每次打完佛七後都是聲帶撕裂，聲音沙啞，我以為只有大聲唸佛佛才能聽到。

佛力牽引我認識師父後，師父為我們開示“南無阿彌陀佛光明名號是西方極樂世界傳來的法音。”反覆學習法義，才體會到是佛主動來救我們。

有一次，師父去廣州弘法，我和善糧師兄有機緣一起跟隨師父去聞法學習。在火車上簡單吃過中飯，我們各自回鋪位休息。（我們在同一車箱，相隔幾號。）沒一會我便睡着了，醒後本來未想起牀，但卻清楚地聽到師父在講西方極樂世界，在講《佛説無量壽經》，聲音非常洪亮，車上的人都在聞法……。我想：師父都在講法了，我居然還能睡着。於是立馬起牀整理一下，跑到師父那裏，但我看見的卻是：師父獨自一人靜靜坐在鋪位上向車窗外看着。中午時分，車廂裏的人幾乎也都在各自的鋪位午休。師父並沒有講法。

難道是我在做夢？還是佛法僧三寶一體在傳法音？

還有一次，我坐在小牀上唸佛，真真切切地感受到佛在念我，不用我去念佛，我只是一個佛號的傳聲器。南無阿彌陀佛以一種不可思議、無法言喻的力量穿透我全身，我被佛號聲包圍，消融在南無阿彌陀佛的光明寶海里，就這樣喃喃地南無阿彌陀佛，南無阿彌陀佛，南無阿彌陀佛……享受着慈母的恩德。

每每準備入睡前，總會聽到安詳而柔和的佛號聲伴我入眠。

在念佛堂唸佛也是這樣，左鄰右舍都認為我們唸佛的聲音很大，其實蓮友們只是在享受“西方極樂世界傳來的發音——佛念我應”。這正是南無阿彌陀佛光明名號響流十方啊！

原來，世尊是應機説法的啊！

法藏菩薩五劫思維無量劫修行，就是為了救拔我這個曾被千佛出世放棄不救的罪惡之人，即使我眼盲瞎，看不見佛的威神光明，但我的耳朵能聽到。世尊是為我“口業説法”。阿彌陀佛就是用這個方法主動來救我出苦海的！這個方法深入淺出，看似簡單，卻深廣無涯底。簡單到“乃至十念，若不生者，不取正覺”，深奧到“二乘非所測”，聲聞菩薩都不敢有疑。

感恩恩師為我們開顯“南無阿彌陀佛光明名號是西方極樂世界傳來的法音”。我們不用傾慕佛陀時代的阿難和韋提希，末法時代的我們今日聽到阿彌陀佛光明名號，就已經得救了。這是慈父阿彌陀佛以其不可思議的威神力加持我們，令我們在往生道路上不會退轉，並且是必至滅度。教我如何不仰天而喜、俯地而泣？！

南無阿彌陀佛！

我的一天作文 篇2

今天是個特別的日子，我們班有四個人同時過生日，好奇怪他們怎麼會同一天出生呢？難道是他們的媽媽提前商量好的嗎？過生日的同學中，就有一個是我的同桌，我祝福他：生日快樂，學習進步，越長越帥！

好希望也有同學和我一天過生日，我的生日還得等好幾個月呢，希望我也快快過生日呀！

我的一天作文 篇3

今天早上，天還沒有亮我就起牀了，我一早到校就讀《十要十不要》，讀了一會兒就吃飯，吃的是饅頭、菜、湯三種，吃了不久，我拿着碗就去洗碗，洗了碗就回來做課前準備，上的是語文課，語文課上完是數學課，數學課內容是數小棒，數學課完了我們開始站隊，出去跑步。

跑步回來之後，我把健康課要的東西擺了出來，等了一會，張老師進來給我們上課，今天沒有健康課，我就垂頭喪氣的把預防傳染病那張紙收了進去。那個時候，我們上的是繪本課，張老師給我們講的是《你真好》，內容是：你欺騙別人，真正的説出來，別人也會原諒你的。下節課，我就擺出來數學的東西，一會上課鈴響了，數學老師把卷發了出來，我就開始答卷，用數字標到上邊，答完卷之後，我就把它給了李老師，我就去吃飯。

今天吃的是面片片和肉夾饃，我就跟翟晟宇把肉夾進荷葉餅裏邊，就開動了。吃完飯之後，我去洗碗，沒水了，我就下一樓去洗，人太多了，我就垂頭喪氣上三樓了，還見到我的同桌和馮柏睿，今天吃的肉夾饃是油飯，我洗都洗不乾淨，只能把肉洗掉。我回去以後，很多人都躺下了，窗簾也拉了，然後我就把我的飯缸裝好睡覺去了。

睡覺之後，起牀上廁所，李老師就把數方塊的題發了下去，很多人是100分，總共有17個，我今天考的分數是95分，然後李老又講了幾道題，講完之後我們就上了美術課。美術老師講的是欣賞畫，太漂亮了你就再看幾小時，這就是欣賞。上完美術課之後，我就喝了5杯水，就把音樂書和鉛筆袋拿出，然後開始答卷子，做完之後就給老師，音樂課之後，我就回教室了，課間準備我只擺了鉛筆袋，上課鈴響了，我就專心的聽老師講，今天上的是寫生字，寫的是三到五單元。

然後就放學，我就跟我們組手拉着手走出了學校。不一會兒爸爸來了，就把我接走了，我們在路上碰到了訾凱宇，我們聊了成績和很多，我們就上車回家了。

我的一天作文 篇4

今天是個陽光明媚，風和日麗，清香裊裊的早晨，如往常一樣。我去上學了。我進到教室的第一件事就是打掃衞生。我拿着掃把快速的下了樓。全神貫注，專心致志，認認真真地把每一個地方掃了一遍。然後快打預備鈴的時候。我害怕不乾淨。然後又掃一遍。其實我掃的是清潔區。那裏垃圾雖然不多，但是掃起來很麻煩。需要掃很多遍，才能掃乾淨。打完之後我就回教室了。

我的一天作文 篇5

我的日子韓景義當第一縷陽光透過窗户的縫隙爬進我的小牀時，強烈的陽光使我從睡夢中醒來。窗外鳥兒的啁啾聲彷彿在告訴我，“嶄新的一天開始了，擁抱這一天吧！”我心情很好，我希望並期待新的一天。我要認真的過幸福的生活，不給自己的今天留下遺憾。收拾好書包，穿上校服，我就出發了。昨天的天空在記憶中似乎不再那麼藍了。今天的天空比昨天更可愛更藍：昨天在路邊對媽媽哭的孩子今天也帶着紅領巾去上學了；昨天的花還在為成功而奮鬥，今天也更謙虛了；陽光照在路上，映出五顏六色的影子。今天，一切都是那麼平凡卻又不一樣。準備鈴響了，校門外的孩子們大步向學校走去，我急着高興地往裏面跑。我把書包放在自己的位置上，熟悉的夥伴問我：“接下來上什麼課？”熟悉的老師再次走上講台，嚴厲地説了一句“安靜”:在這個充滿知識和濃濃書香的學校裏，我們守護着自己的夢想，實現着自己不可能實現的願望。跑步，做操，上課，下課，各種事情都體現了這一天的美好和期待。有的同學已經收拾好書包，有的想在最後一刻多寫點字，有的還在記作業。放學後，學生們在老師的命令下跑出教室，非常愉快。在綠芽裏，父母商量學習，孩子面對作業，一起回家，父母按時接你，這一天更得到父母的愛。在平凡的一天，會有平凡的人付出不平凡的愛。

最後一縷陽光也跑了，沒有照在我的小牀上；被枱燈下明亮的月光照亮的是我。雖然作業很多，但不會影響我對學習的熱愛。學習有時可能很無聊，但更多的是關於知識。在平凡的日子裏學習知識，是一天中最大的樂趣。最後，我合上書，放下筆，去睡覺了。我想到今天，期待明天。的確，不要抱怨今天，而是期待明天。生活的每一天都是全新的.開始，帶來不同的樂趣和苦惱，但只要你愛每一天，珍惜每一天，平凡的一天就會有平凡的美好。去珍惜生命吧！愛每一個平凡的日子！

我的一天作文 篇6

唉，該怎麼説呢？我的一天，早上我挺開心的，因為……

因為我每天早上都要背課文，而今天早上背的課文特別短！叫什麼《上帝的玩笑》，這個故事對我的啟發很大，啟發是：人都要靠自己。下面來看看吧！

《上帝的玩笑》

船沉了，海浪將唯一的幸運者衝到了一座荒島上。每天，我們的幸運者發瘋似得向上帝祈禱。希望萬能的主派使者帶他出去。

可是上帝也許太忙了，許多天過去了，他連船的鬼影都沒看見。無奈之中，他費盡艱辛好不容易建起了一個窩棚，將身上僅有的物資安放在那裏，此外，他仍每天向上帝祈禱。

上帝仍沒有空兼顧，於是最不幸的事情發生了。一天，他去尋食回來，發現小窩棚裏躥起了火苗，瞬間，他可憐的家就被這場火燒燬了。

他跪在地上，仰天哭訴：“我的上帝呀！你為什麼要這樣對我？”“叭”的一聲，他倒地昏過去了，此刻，就算上帝來了也無法跟他交流了。

第二天一早，他還沉浸在被上帝遺棄的悲傷絕望之中時，突然聽到海水拍打船身的聲音，而且越來越清晰。啊，真的是一條船，正向島上駛來。

“你們怎麼知道我在這？”他奇怪的問。

“我們看到了你燃放的煙火信號”

哦，我的上帝。

看了這篇文章後，感覺怎麼樣？是不是受益很大？

下午，又在寫日記什麼的，這樣，我第一天才過完，但是，寫完之後，又去了一位叔叔家，掰了一些玉米，回家了。

真爽呀！