關於未來作文10篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的未來作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

未來作文 篇1

人們談起未來時，總感覺是虛無縹緲的，似乎總是遙不可及的。

人們對於自己的未來總是不確定的，事實上，每個人的未來的確都是不定的。每個人的未來都擁有着無限的可能性。人生如同一條望不到頭的射線。那個原點是我們生命的開始，而其上總有着無數個點，對應着我們的無數個選擇或結局。人生一路總會遇到無數的選擇，而選擇的不同，也代表了我們每個人不同的人生。

雖然未來是不定的，但我們卻可以通過人生路上的一次又一次的選擇來把控未來。選對了，屬於你的，將會是一條輝煌的人生大道。反之，則將墮入萬劫不復的深淵。

這是一場賭博，你自己的人生為代價，而偏偏這又是我們所有人都將面臨的選擇。

贏了，掌握未來；輸了，萬劫不復。

但是我們也有信心，相信自己能夠成功。畢竟大多數人都成功了，而失敗，也僅僅是一部分人運氣或品行不好導致的罷了。

我們的人生屬於自己。一切的一切都取決於自身的決定。不要將自己的命運交與他人掌握。我們不是提線木偶，我沒有屬於自己的思想，人格，命運。我們不能夠，也不想要被人支配。

所以，把握自己的未來，將自己的未來放在手心中，誰也不能奪走，這是隻屬於自己的財富，只屬於自己的榮耀。

未來作文 篇2

題記：未來是相對於現在我們所處的這個時刻而言的未來時間，它是一個時刻，也可以是一個時間段。相對而言，明天只是未來的一部分。

光陰似箭，白駒過隙。未來，在人生的那一頭，要等到了盡頭就可看見。可是，離我們還很遠啊。所以，我就提前和未來告白了。未來，你是什麼？是少女藏在心底的祕密嗎？是我們的未解之謎嗎？是看不到頭的黑洞嗎？我卻認為未來，是我手中的白紙。需要用我手中“勤勞”這隻畫筆，一點一點塗抹。畫出一個最夢幻絢麗的圖畫。未來，你是什麼？你是走到頭的光明，還是一望無際的黑暗？還是一片空白？我認為未來，是條道路。

如果懶惰的人走過，只會想些便捷之法，那麼就是一片空白。如果心懷不軌的人走過那就是一片黑暗。但是如果是一個正直的人走過，那就是一派光明。未來，我在微笑。

未來作文 篇3

在若干年以後你們將會看到我設計的未來教室，今天就讓我先來介紹一下這個未來教室吧!

當你剛走進這個教室的時候，你就會有一種輕鬆、愉快的感覺，因為教室的牆壁都是用一種新型立體油漆製作而成的，你站在教室裏面就像站在郊外一樣，舒服極了！地面是由鬆軟的棉花加工而成，踩在上面就像走在地毯上的感覺一樣，在這裏上課真是好極了！

當老師要在黑板上寫字的時候，根本不用什麼粉筆，只要用他的手指在黑板上點點畫畫，就能寫出不同顏色的字來！大姆指是紅色字，食指是白色字，中指是黃色字，無名指是綠色字，小姆指是藍色字。如果老師在黑板上出一道題目，你的桌子上就會出現這道題目。假如老師請你做這道題目，那你就用手指在桌子上寫，寫好後只需用手輕輕一拍桌子，你做的題目就會立刻飛到黑板上，旁邊還會有你的名字呢！

怎麼樣，我設計的這個未來教室夠酷吧！

未來作文 篇4

20xx年xx月xx日，在杭州市有一棟神奇的住宅，它的高度大約是60米，寬40米，還有一個面積大約200平方米的院子。它不但大，而且還有其他神奇的地方。

門外，有一根長達20米的長杆，上面裝着一個小型機器和一個風向標，風向標可以將室外的温度、濕度、風力和風向等數據輸入那個小機器裏，小機器將這些數據傳送給室內的智能空調（所有機器都互相連接）。智能空調可以根據這些數據，為主人提供一個既節能又舒適的環境。

如果你要進入住宅，就必須輸入密碼。還有一個更重要的：你必須要帶上一個獨一無二的手環。不要小看這個手環，如果沒有它，你即使知道密碼也無法打開大門。

進入住宅，發現裏面並沒有任何頂尖的高科技產品，原來，那些東西被機器人運到了二樓的“集裝箱”裏，如果要使用的話，只要按一個黃色按扭。箱子的蓋子就會自動打開，只等主人上去取了。

地下有一個“地下之屋”，這個“地下之屋”其實是一個“復活恐龍基地”，籠子裏有着各種各樣的恐龍，有三龍、雷龍、劍龍、暴龍等。住宅的主人和實驗機器人在造一種新生物——狂暴龍（現已創造完畢），它是由暴龍、迅猛龍、魷魚和樹蛙等動物的DNA造出來的，很神奇吧？

在三樓，有個游泳池，這個游泳池與眾不同之處是水裏有許多海洋生物，有金槍魚、章魚、白鯨，還有大白鯊呢！為了防止魚類傷人，主人定製了一件“防護衣”，這樣，主人既可以與魚兒暢遊玩耍，又不會被魚兒所傷。

廚房裏，沒有那些繁瑣的廚具，只有一個烤箱樣的機器，這個烤箱可厲害了呢！假如主人放了一塊生豬排在裏面，對烤箱説：“我要吃孜然味的烤豬排。”過了10分鐘，打開烤箱，香噴噴的孜然味豬排就出爐了。以後，想吃高級餐廳裏的食物在家都可以吃得到了。

這個智能住宅可真神奇，希望你能去看看。

未來作文 篇5

回顧國小時，我是一個天真懵懂的幼童。從幼兒園到國小，這中間經歷了無數的坎坷與磨練，但在那時的.我毫不在意困難的打擊，也可以説是毫不畏懼。現在，我知道那都是出於我的天真與無知，不過我真的挺會為那種天真爛漫的感覺的，因為現在學習壓力越來越重。我也在拼命努力學習，但在努力的過程中，我發現並不是所有的努力都能成功。

升入國中，天真爛漫慢的我變得懂事而體貼，這裏面有一些挫折的因素。七年級時，對未來有着一切憧憬，我想，我終於成為一名中學生了。國小時，我提別羨慕國中的大哥哥、大姐姐，羨慕他們能很快實現自己的夢想。我覺得七年級就像薄荷一樣讓人神清氣爽，雖然有時讓我感覺一絲苦澀，但總的感覺依然是那麼美妙。

時光匆匆，轉眼之間我上八年級了。在學習上，我有感覺八年級的學習是苦中帶澀，色中帶有一點點甜，經過一次次考試，成功是自信的笑容自然會洋溢在我的臉上；失敗時也並不灰心喪氣，我以一種微小挫折的心態去面對，因為我已經懂得失敗並不可怕，可怕的是被失敗壓倒。只要我們能夠找到失敗的原因，他定將成為通向成功之路的基石，我想這就是失敗是成功之母的道理吧。

沒有多長時間我又將升入九年級，相比九年級也是令人緊張，充滿荊棘的一年，也將是令人回味的一年，我一定會披荊斬棘、乘風破浪，用微笑迎接勝利，用歡樂吹響成功的號角。

九年級:心在記憶深處

未來作文 篇6

我抬頭，瞧見天上正眨着眼睛的星星，那距我何等遙遠，它像永恆的光，在天上，永遠是我觸之不得，遙不可及的存在。

閉眼，看到了曾經，國小時懵懂，只覺六年光陰何其之慢，在等待的過程中，是無趣，是厭倦，是麻木，是一日重複一日如同機器般的生活。然而，真到了畢業的時刻，我竟是滿滿不捨之情！畢業之時，回憶六年時光，那所謂的日復一日的“厭倦”不本就是我不可缺少的“習慣”嗎？

曾經的我，趴在窗前，望向藍天，期盼未來，期盼明天的世界。可現在多想時間停留，停留在這個畢業季，停留在這個夏天，永遠不和他們分離！一陣微風吹過，夾雜着炎夏獨有的熱拂面而來，它沒有使我清醒，反而讓我有些迷糊，為什麼一定要分離？為什麼時間不可以停留？我閉上眼睛，再睜開是不是有可能回到從前，或者永遠停留在這一天？

但，事實告訴我，不行的，睜開眼，明天還是明天，我無法退後，也不能停留，只好向前。無奈充滿了整個心，我突然想起，我們與老師共同説的話，“加油，明天比今天還要更好！”想到這個時，我自己都愣了一下，不知道該怎麼辦，現在的自己似乎聽了天由了命，辜負了老師的期望。“你在為誰活？”“為自己！”爸爸的問題，我的回答。我回答的，多麼堅定，多麼有力，多麼充滿了自信。而我的爸爸，好像是在時時刻刻提醒我，別忘了為誰活，活着的目的，怎樣活得更幸福。

我突然明白了，回首忘了忘回不去的曾經，再低頭看了看腳下不可停留的步伐，我愉快的笑了一下，隨即奔向前方，撲進未來的懷抱。

原來天上的星星並非觸之不得，也許他會失去光亮。但卻不會永遠消失，就像過去。雖不可回到那時，但那是確確實實、真真正正的存在過。未來並非觸之不得，你我本就在未來。不要沉陷在過去，不可自拔，路還是要走，我們從未停留。要知道每一段旅程都是一個冒險，它會有荊棘但也會有驚喜。

邁開步子奔跑吧，看，明天！

未來作文 篇7

“叔叔來信了！”王小剛拿着叔叔的信高興地跑回家。他拆開信，信上寫着： “小剛，叔叔來未來城已經兩年了，現在的未來城建設得可好了，歡迎你來玩兒……” 看完了信，王小剛高興得一蹦三尺高。當天便乘車向未來城奔去。

“當，當，當，當”，未來城那奇特的音樂鐘敲了四下，把小剛從夢中驚醒，未來城到了。他下了火車，叔叔早已等候在月台上。他一下子撲到叔叔懷裏，樂得簡直不知道説啥好。叔叔笑呵呵地説：“小剛啊，叔叔先帶你到未來城的快樂公園去。” 小剛跟着叔叔剛一邁進公園的大門，那歡快、悠揚的電子音樂就響了起來。大門正前方兩股湍急的溪水從兩座拱形橋下奔騰而來，直向一塊形如牛心的大石頭彙集衝擊，激起了飛濺的浪花和滾滾波濤，在那薄霧中透出了繽紛的色彩。小剛看得眼睛都直了。 “小剛，快看！”小剛順着叔叔的手望去。啊，一個機器人正在操縱着一台大機器。 “他在搞什麼？”小剛問叔叔。

“那個機器叫自動淨水器，它能把小溪裏的水自動處理成乾淨的水給人喝。”小剛喝了一口水，啊！又涼又甜。 小剛和叔叔來到街上。只見人們喜氣洋洋的，一派繁榮景象。叔叔一招手，“吱——嘎”，一輛出租汽車停在面前，他們上了車，小剛沒有想到，開車的也是機器人。他靈活地轉動着方向盤，目不轉睛地注視着前方。突然前方來了輛汽車，兩車眼看就要相撞了，小剛的心都快提到嗓子眼了，他兩眼一閉。只覺得身子向前倒了一下，車突然停下了。原來車上安裝了自動剎車器。 下午叔叔帶着小剛去看未來城的果園。可是天氣突然變了，北風吼叫着。不一會，漫天大雪灑下來。 “叔叔，這麼冷的天，果樹不凍壞了？”小剛問。

“別急啊，你看看就知道了。”叔叔説。當他們來到果園時，小剛簡直不相信自己的眼睛了，濃密的樹葉相互覆蓋，柔軟的枝條被果實壓得垂下身去。 “這麼冷的天果樹怎麼一點兒沒有凍壞？”小剛不解地問。

這時，機器人貝克走了過來，對小剛説：“這個果園是由我給果樹澆水、捉蟲、打藥，這裏果樹生長速度是人工培植速度的五倍多，而且每個果樹旁都有一個特殊機器，能夠給果樹冬天加温，夏天防暑，輸送養料。所以，這裏果樹不怕任何自然災害。” 參觀結束了，小剛和貝克就要分手了，他們還真有點兒依依不捨呢。小剛説：“貝克，等着我，長大了我也到你們這兒來……”

未來作文 篇8

我很慶幸，自己生在中國這個文明古國。

有時，我們喜歡的不是高樓大廈，而是古樸祥和的四合院；有時，我們喜歡的不是激情昂揚的現代音樂，而是清新典雅的古典歌曲；有時，我們喜歡的不是搞笑誇張的“藝術品”，而是充滿詩情畫意的中國山水畫……

中國的傳統文化看似很遠，其實就在身邊。書法就是我身邊的傳統文化。我們52國小以書法為特色，走進校園，隨處可見書法作品和標語。在這種環境下，我也愛上了書法。

春節寫春聯、貼春聯是我國春節民俗中一項飽含寓意與祝福的事情，過去我們家的春聯都被“書法家”爺爺包了。去年寒假，我想自己寫春聯，獲得了全家支持。我先用舊報紙從最基礎的筆畫、到每個字、再到一句詩，天天練習、樂此不疲。春節到了，裁紙、疊格子，書寫時雖然手還在抖，但有學校每天20分鐘寫字短課、每週一節40分鐘寫字長課為基礎，再加上平時的勤學苦練，我早已胸有成竹。一筆一畫，精心雕琢，寫完後貼在門前，心中很是驕傲。來往的客人知道是我寫的，也連聲稱讚，平日的努力有了回報。

想想剛上學那會兒，我的手永遠寫不出標準的橫豎撇捺，我的作業永遠那麼髒亂差。常説“字如其人”、“字是人的第二張臉”，我當時的狀況大家可以想象，書寫考級也不能過。經過學校的寫字課學習和平時的自我訓練，現在我的字有了很大進步，我寫的新桃換了舊符，我也成長為愛乾淨、愛學習的女生，醜小鴨變成了白天鵝！是寫字，是書法藝術讓我美麗、讓我自信、讓我成長！

雖然每天寫字是辛苦的，但書法就像是“無言的詩，無形的舞，無聲的歌”，它可以修身養性，陶冶情操；每天寫字讓我的手指磨起了厚厚的繭，但“書品即人品，寫字學做人”，我們不就是在每天的“正筆”過程中，“正心、正品、正人”嗎？所以我練習書法從不覺得苦，不覺得累，它讓我感到充實而快樂，伴我成長！

就像我校《寫意生長》歌中唱的，“一橫一豎也靈性、一點一鈎書意境、一筆一畫寫人生”，讓我們共同寫好人生每一筆，書寫美好的未來吧！

未來作文 篇9

憧憬未來説起憧憬，那不是空想，而是一個人的奮鬥目標。憧憬是那麼美好，能讓人在心裏萌生一股自強不息的力量——那是我的目標，我一定要實現它。我的目標就是要當一名優秀的人名警察。每當看到穿制服的警察時，我心裏的敬佩之情便會油然而生，特別是在電視上看到他們排着整齊的隊伍，颯爽英姿地大踏步走過的時候，我總是目不轉睛地望着他們，有一種迫不及待想衝進隊伍的感覺。

我敬佩他們，因為他們總是堅守在自己的崗位上，無論是狂風暴雨，還是烈日炎炎的天氣，都能看到他們的身影。每當從電視上的《法制世界》欄目裏看到他們一次次面對陰險狡詐的歹徒時，那種剛正不阿、堅持不懈的精神，更讓我打心底裏佩服，同時默默地念着——我將來一定要當一名警察！我常常這樣憧憬着我的未來——我穿上了警察的制服，站在那整齊的隊伍中，邁着有力的大步神采飛揚地從人羣中穿過；我每天堅守在自己的崗位上，看着人們安全地、滿臉幸福的從我面前走過時，心裏別提有多高興；當面對不法分子時，我會毫不手軟的將他們繩之以法；每當這個時候，我的心裏就有一種成就感；而且每天下班回到家總能聽到慈祥的媽媽説：“孩子，累不累？工作一天辛苦了！”我微笑着對媽媽説：“媽，我不累，為了人民的安寧，為了社會的和諧，再苦再累也是值得的。”然後，媽媽深情地撫摸着我的頭説：“孩子，你的工作是天底下最光榮的……”

不管我的工作有多苦，有多累，在工作之餘我都要堅持把自己的一天的工作經歷和工作心得寫在日記裏，然後編成一本書，永久珍藏……因為這份工作也值得我留戀。每當這樣憧憬完，我都會在心裏對自己説：我一定要努力學習，為了自己的理想，也為了讓社會多一份安寧與和諧。

未來作文 篇10

下午，無事可做，於是打開電視看到了最近熱播的“漢字聽寫大賽”。漢字？生活中不是全是漢字嗎？照常理説，人們看電視，一般追求的是刺激感，愉悦感。而這麼常見的漢字為什麼被人們所關注。其實在這其中有一個很大的問題：漢字，離我們生活越來越遠。

我們可以看出在這裏節目中會字最多的不是大學生？成人？而是國中生。為什麼是國中生呢？國中是詞彙量最多的時候。學生們為了應付考試，所以他們有很大的詞彙。他們面對這段節目的時候也是像應付考試一樣。這樣的節目其實就是會考的翻版，考試的翻版，應試教育的翻版。那是學生們也只學考的內容。像生活中用詞，髖關節。髖字，難住了許多選手，三聚氫氨，也同樣難住很多人，為什麼呢？髖關節，是醫學用詞，語文考試中不會考出來。所以不學，三聚氫氨是物理中的詞，語文中是不會見到的，所以不學，這就是應試教育帶給學生的影響。只注重結果，不注重過程。在比賽中也有許多人筆順不對，但這並不會影響字最終的結果，但是我們並達不到素質教育那樣的水平，所以無法改變這樣的局面。

但文字也不至於到達這個地步吧！對，又因為電腦的出現，有些人説不是有五筆嗎？但是五筆很難學，有些人就看對了拼音。拼音很簡單呀，但是拼音是民國拉丁化，才有字母，簡單説那就是英文，久而久之，漢字就離我們遠了。 但有些人説這可不行，我們必須抵制電腦要用筆寫字。這就是特錯大錯，這是歷史發展的潮流，而違背歷史的潮流就是錯誤的。電腦是全球人民共同努力的成就。為什麼中國人就不可以用電腦這種更快捷的工具。 四大發明傳入歐洲時，歐洲人説這是中國的文化。他侵蝕了我們的文化，我們不要用紙，不要用印刷術，那麼也許就不會有今天歐洲的文明。

再反過來想，如果我們就依靠這種思維。那麼繁體字，也許就不會被改過來，甲骨文也一定會沿用至今，所以我們不可以有狹隘的民族主義，不可以有狹隘歷史虛無主義。 有人説那漢字會不會完啦。不，漢字不會完，但絕對不會像過去那樣，以寫一筆漢字寫得漂亮為榮。那個時代一去不復返了。為什麼？電腦取代手寫漢字，這是一種歷史的必然。擋也擋不住！