充滿活力的校園作文（精選5篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的充滿活力的校園作文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　充滿活力的校園作文1

寶石是最耀眼的，可是我的學校比寶石更耀眼。我的學校是一個充滿活力充滿智慧的校園。

走進校園，右邊是優美的教學樓，左邊是寬闊的操場，就像美麗的大草原。操場上有籃球場地，有足球場地，還有橡膠跑道，就像五線譜一樣。操場旁邊有鬱鬱葱葱的樹木，有五顏六色的花朵，花朵像仙子一樣，散發着芬芳撲鼻的香味，還有一個追夢的噴泉，那裏承載着每一個小朋友的夢想。

走進校園裏，從遠處就能聽到朗朗讀書聲，看——小朋友們正在讀書呢。

鈴聲響了，我們飛快的走進教室，我們的第一節課是王老師的語文課。她的課生動有趣，每當老師提問的時候，小朋友們就會積極的回答問題，而且老師對我們負責，又體貼。記得有一次下課的時候，老師找到我説：“下一次我們班升旗演講由你來擔任，行嗎？”當我聽到老師對我説這些話的時候。我心裏既高興又害怕，高興的是，老師能給我這樣的機會；害怕的是，怕自己做不好，辜負老師的期望。王老師似乎看出了我的想法，用鼓勵的話説服了我。

星期一到啦，我穿着制式校服，帶着鮮紅鮮豔的紅領巾走到升旗台上。手拿話筒，心裏緊張極了，可是當我想到王老師對我説的那些鼓勵的話語，我竟然一點兒也不緊張了，我用洪亮的聲音把我的演講內容分享給大家。晚上王老師親自打電話給媽媽講了，講我今天的表現，媽媽開心極了，一直誇我真棒。王老師，真是一位又負責又體貼的老師。

我們的學校真是充滿活力充滿智慧的校園。智慧的老師，帶着充滿智慧的學生，學着奧妙的知識。

　　充滿活力的校園作文2

我們的學校坐落在科技新村院內，200多米的文化牆環繞周圍，無不透露着濃厚的文化氣息。校園內更是處處充滿勃勃生機。

每天早晨同學們都精神抖擻地來到學校，朗朗的讀書聲充滿整個校園。上課時同學們都能專心致志，大膽提問。下課時，同學們做一些自己喜歡的事情，有的同學愛鍛鍊身體，圍着操場跑步，有的同學在班裏看書，樓道里很少出現打打鬧鬧、大聲喧譁的現象，回班時都井然有序。在去年下學期的時候，學校還舉辦了籃球比賽，同學們團結一心，奮力拼搏，獲得了優異的成績。學校還開展了樂器進課堂活動，音樂課上音樂老師耐心地教導我們，使我們長了見識，在音樂的薰陶裏陶冶了我們的情操。不光這樣，學校還開展了誦讀國學經典的活動，國學經典教會了我們如何做人，還提高了同學們的道德修養，我希望這個活動能一直傳承下去。

到了每年的六一兒童節，同學們更是活力四射，經過了我們辛苦排練，終於盼來了這一天。六一兒童節這一天，同學們都在緊張的做準備，每一個精彩紛呈的節目都能使台下傳來一陣雷鳴般的掌聲。今年，我班表演的節目是誦讀論語，同學們精神專注，肅立不動。我們洪亮的聲音伴着優美的古箏響起，之後只聽一陣雷鳴般的掌聲，讓我們每個人都心花怒放。其它節目也很精彩，那些小弟弟妹妹穿着顏色絢麗的衣服在舞台上盡情舞蹈，剎那間把我們帶入美妙的春天。還有充滿現代氣息的爵士舞，更是吸引了眾多人的目光，全校師生都陶醉在歡樂的氣氛中。

我們的校園無論是在平時，還是在節日裏，都充滿着活力與生機，同學們更是朝氣蓬勃，陽光四射。

　　充滿活力的校園作文3

我的學校是美麗而又充滿活力智慧的帝湖國小，這裏不僅有寬敞明亮的教室、寬闊的操場，而且還有金燦燦的油菜花園。在這麼優美的學習環境內，我更加喜歡我的校園了。

春天，萬物復甦，小草從地下探出頭來，打了個哈欠，拍拍大樹。大樹睜開眼睛，抖了抖手臂，許多嫩芽便冒出來了。油菜苗也從泥土裏鑽了出來迫不及待地想看看生機勃勃的大地。春姑娘拍拍大地，告訴它："你快照照鏡子呀！""大地往水裏一看"呀！我穿了一身新衣服，比之前更漂亮了呢！""叮鈴鈴"清脆的鈴聲告訴我們要上課了，我們跑進教室，發現教室也似乎因為春天的到來而變得更加生機勃勃了呢。在春天裏，我們播下希望的種子，認真聆聽老師傳授知識。

夏天，在我們收穫知識的同時，我們也要戀戀不捨地離開校園，但不要以為校園就此安靜下來了，草叢裏、樹枝上，到處都是"小音樂家們"在歌唱。知了、蟋蟀、蜜蜂都爭先恐後的演奏者"夏天的歌"，連大樹、小草、小花都隨着音樂跳起舞來。夏天的校園就像一個大舞台，成為了昆蟲們的樂園，連我也希望快快返回校園呢！

秋天，我們剛來到校園，就被一片金燦燦的地方吸引住了，那是我們的油菜園啊！哪裏的油菜已經成熟了，猶如金黃色的田野，閃耀着豐收的光芒。但小草卻不高興了，因為它馬上就要枯萎了。大樹扭動着自己的身軀，讓更多的人看見它的黃衣服。秋天，是豐收的季節，我們坐在教室裏，與同學老師熱烈的討論交流，攻克一道道難題，收穫更多的知識。

冬天，大雪下個不停，小動物們與昆蟲都冬眠了，大樹和小草也進入了夢鄉，但我們依然不停地學習，充實自己。下課了，我們穿着厚厚的棉衣在操場上打雪仗、滾雪球、堆雪人，玩的不亦樂乎，一點也感覺不到冷。一個個雪人站在操場上，微笑地看着我們……

我喜歡這時尚超前的校園，因為我們不僅可以欣賞四季美景，還可以不斷學習。這裏有超前的電腦課，讓我們的手指在鍵盤上舞蹈，有科學實驗課，讓我們探索科學的奧祕，有音樂教室，讓我們聆聽旋律上每一個跳動的音符，有語文課，讓我們瞭解中華文明的博大精深……在這裏我不斷努力、不斷收穫、不斷體會成長的快樂！我會在這優美的校園裏，暢遊在知識的海洋中，做一個有知識，對社會有貢獻的學生！

　　充滿活力的校園作文4

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫着夏天……”哼着這首經典老歌，不禁讓我想起我的校園生活，想着我的老師和同學們，想着學校的一草一木，更想着那顆有着四十多年卻依然蒼勁葱鬱的桂花樹。

清晨，伴隨着清脆的鬧鈴聲，沉睡中的我還是有點迷糊的起了牀，每次都會聽到我媽説：“快點，快點！洗漱，吃早餐，上學了！”我的精氣神就瞬間回來了！

吃完早餐，背起我的小書包迎着清晨的微風、初升的太陽，踏着輕快的步伐，哼着我愛唱的歌走進校園，又情不自禁地抬頭望了望那棵鬱鬱葱葱的桂花樹，眼中含滿笑意，它好像是我們學校的標誌，聳立在校門口，每天向過往的同學招手示意：“同學，你好呀！”“同學再見！”“同學請注意安全！”每節課間，同學們都喜歡在桂花樹下乘涼，放學時都會在樹下等爸爸媽媽來接我們回家。

走進“五一班”的教室，坐到座位上翻開《弟子規》，開始二十分鐘的《弟子規》誦讀。正所謂：進班入座，入座即學。校園裏的讀書聲聲聲入耳，那顆葱鬱的桂花樹也在靜靜的'聆聽着，彷彿能聽懂似的。

隨着上課鈴聲響起，老師帶着親切的微笑來到了教室，同學們立即端正有精神的坐在位子上，等待老師講課。課堂上我們盡情的展示自己的學識，大膽的回答問題，認真的記好我們要領悟的知識與要點，為了不負自己，我們努力着。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我和同學們走出了教室，來到了操場，有的同學靜靜坐在桂花樹下，有的你追我趕的嬉鬧着，嘻嘻哈哈的笑聲充滿了校園！

課間時間太短暫了，還沒玩過癮，同學們不得不陸續的回到教室繼續學習……每天如此。時間過得很快，放學時間到了，大家有序的走出教室，我和同學來到那顆桂花樹下，等待着媽媽來接。

校園生活就像一首充滿活力的歌曲，校園是譜寫我們成長的地方！

　　充滿活力的校園作文5

清晨，剛剛升起的太陽將柔光灑進校園裏，樹葉間頓時閃着粼粼的波光。穿着綠衣裳的樹兒和笑顏不改的花兒向我們招手、微笑，夾着着綠葉清香和露水的微風撲面而來。啊，好清爽！

沒過多久，朗朗的讀書聲就從耳邊響起了，各有節奏，此起彼伏。樹上的“歌手”——鳥兒也不甘落後，伴隨着讀書聲，演奏起了一取曲曲清脆的鳥兒之歌，與讀書聲應和着。

清早的活動時間是悠閒愜意的。操場上、走廊邊，天真無邪的笑容隨處可見。有的同學在踢毽子，他們身手矯健，七彩的毽子隨着他們的動作有節奏地一起一落，上下飛舞着；有的同學在打乒乓球，一個女選手身着清爽的運動服，手握乒乓球拍，做好了準備接球的姿勢，只見她側身發球，後退擊球，幾個動作就把對方打得落花流水，酷極了；有的同學打起了籃球，他們在場上你追我趕，毫不示弱。

課間上活躍，課上也是精彩紛呈。同學們在課上坐得端端正正，用求知若渴的眼神望着老師，老師正在講台上做生動的講解呢，邊説還不忘邊用手勢，同學們聽得入了迷。當老師將問題拋出時，同學們的小手刷刷刷地舉起來。有時一個同學的回答會引發一場頭腦風暴，有時會又變成一場辯論會的開端，有時，又會讓班裏同學鬨堂大笑。

最好玩的是大課間的廣播體操，一下課，同學們從教室紛紛湧向操場，各就各位。不一會兒，昂首挺胸、整整齊齊的隊列便出現在大家眼前，像一隊整裝待發的軍人。在廣播體操的音樂聲中，他們盡情地“舞蹈”，釋放滿滿的活力。尤其是站在最前方帶操的少先隊員，更是一絲不苟，全神貫注，把每個動作都做得有規範到位，彷彿是從廣播體操示範片裏走出來的人似的。

誰説校園只是讓同學們學習的地方呢？看，在美麗的校園裏，同學們不也盡情地玩耍，愜意地放鬆嗎？同學們的活力讓校園更加美麗而富有生氣，美麗的校園又帶給同學們更多的活力和更加高深的知識。