關於國小寫事作文700字集合6篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的國小寫事作文700字6篇，希望對大家有所幫助。

國小寫事作文700字 篇1

教學目標

1.通過引導學生追憶生活，重温往事，點燃真情，引發學生的傾吐慾望，培養寫作興趣。

2.熟練運用“用一件事表達人物某一方面的特點”的寫法，並學會用人物語言、動作、神態來顯露特點，體現個性。

作前準備

結合語文實踐活動課，開展“我來誇誇他(她)”的活動。事先有意讓學生回憶和收集童年生活中自己喜歡的小夥伴的某一特點的材料，然後通過活動，相互交流，相互啟發，豐富素材，讓作文和生活緊密聯繫，為習作作好準備。

教學過程

一、談話導入，引出課題

前天，老師參加了我班舉行的“我來誇誇他(她)的活動”，瞭解到同學們在豐富多彩的童年生活中，都結識了不少小夥伴。他們個性不同，有的熱心助人，愛管“閒事”；有的天真頑皮，活潑可愛；還有的倔強，愛哭、愛鬧……今天，老師給大家提供一個機會，根據小夥伴的特點，寫篇文章來表達你的真情實感。

二、出示要求，討論理解

1.出示要求

在童年生活中，你一定結識了不少小夥伴。他們有的是你的同學；有的是你的鄰居；還有的……你一定很瞭解他們，喜歡他們，他們做過的許多事一定給你留下了深刻的印象。請你選擇其中一個人的一件事來寫，要把事情的經過寫清楚，語句要通順。

2.小組討論，並完成填空

我要寫的印象最深的是，要突出的人物特點是，選擇的一個事例是。

3.大組交流

通過這一個環節，讓學生理解本次習作的要求：①寫小夥伴的一個特點；②用一件事來寫；③寫人物語言、動作、神態，要能體現人物的特點。

三、提供情景，打開思路

1.播放錄像

這是我們班去年秋遊中的幾個畫面。(無聲，給學生思維空間。)

讓學生邊看邊思考：

①這次秋遊中發生了幾件事?

②哪件事表現了小夥伴的特點和品質?

③你選擇哪件事來描寫人物的特點?

2.交流歸納

①秋遊中××同學收拾午餐留下的垃圾，體現她有強烈的環保意識和文明的行為。

②××幫助鄰校一位掉隊的小同學尋找老師，反映她樂於助人的好品質。

通過這一情景，可以打開學生的思路，啟發學生用比較的方法來選擇材料，而且讓學生懂得最好的材料是自己親身經歷而別人不知道的事，材料的真實、新穎是寫好作文的基礎。

　　四、自擬題目，下筆成文

根據剛才的學習討論，大家可以更好地條理自己的“構思”。題目自擬，但要認真給自己的作文起個題目，老師也提供一些題目，但僅供參考。(《他使全校轟動》《我心中的偶像》《任性的表妹》)

國小寫事作文700字 篇2

記得那一天，我去廚房看媽媽炒菜，媽媽炒菜的姿態是那麼優美，手法是那麼嫻熟，我當時真是羨慕極了，竟然讓我萌發了也要學炒菜的思想。於是每一有空，我就會到廚房裏去目不轉睛地看媽媽炒菜，看她手中的鏟子是怎樣一甩一甩的，看她如何加鹽加味精……

有一天我終於向媽媽説出了我的想法：“媽媽，我想學炒菜。”媽媽爽快地回答：“好啊！那就從現在開始學吧。”我從未見過媽媽對我這麼熱情，好高興地説：“好！”媽媽首先教我切菜。由於初學手笨，菜被切得歪七歪八的，我以為嚴厲的媽媽會説我，於是心驚肉跳。但沒想到媽媽卻温和地説：“以後你切菜要慢慢地切，因為你是初學。”切完了菜，該下鍋了。我根據看來的經驗，我先把油放在鍋裏熱了熱，然後把菜一一放在鍋裏。但“咣”的一聲，把我嚇得一跳，心直蹦三丈高，很久都沒平靜下來。只見媽媽直説：“楠楠，快炒！快炒呀！小心菜燒焦。”我這時才回過神來，開始學着媽媽炒菜的動作掄起鏟來。我邊炒邊問：“媽媽可以給鹽嗎？”媽媽説：“再炒一會，就可以給。”我再翻炒了十幾個來回，就給了二三小勺鹽。再翻炒了幾遍，我又問媽媽：“媽媽，可以給水嗎？給味精嗎？”媽媽説：“先給水，過一下再放味精。”接着媽媽出去了，我照着媽媽的辦法做了。我心想：我是按照媽媽的方法炒的，菜的味道也該不錯吧。於是我懷着很高興的心情叫來爸爸、媽媽吃飯。然而，還是鹹了些，我想是鹽放多了。可是一向嚴厲的媽媽卻説好吃，而平時温和的爸爸硬是説鹹了不好吃，為此兩人還吵了起來，我好納悶。

“不好吃就是不好吃，應該實事求是。”爸爸的這話就像一盆涼水讓我心裏涼了半截；“孩子這是第一次學炒菜，不應該這樣打擊他。”媽媽這話才讓我心裏有些安慰。但他們為什麼會有如此不同的心態呢？當時我並不明白。直到現在，我才知道了一點點：其實無論是爸爸還是媽媽，他們都是很愛自己的，媽媽違心地説菜好吃，是為了鼓勵自己，而爸爸説菜不好吃，是要自己勇於面對事實。

這件事雖已過去一段時日了，但它卻能從不同的側面表現出爸爸、媽媽對我的關愛，我忘不了這件事。

國小寫事作文700字 篇3

暑假中的某一天，媽媽帶我回到了外婆家，讓我在這住幾天時間。在這裏，我看見了弟弟，在那段時間裏，我與他玩的很開心。其中最令我難忘的，還是“釣蛇”一事：

有一天，我們寫完了作業，閒着沒事幹，想找點事做做，便打算去釣魚——外婆家附近有個不小的池塘，裏面似乎有些魚，我倆早就想去看看了。於是乎，我們與外公外婆打了個招呼便帶着些蚯蚓以及一些簡直不能用“簡陋”二字來形容的“裝備”，我們來到了那個池塘旁邊。

我們將“魚竿”——纏了一根系着一個鈎住一隻蚯蚓的鈎子的線的樹枝甩入水中，等着魚上鈎，可······一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了。除了兩個不知是何物的垃圾，什麼也沒上鈎。若不是我釣上了兩隻蝦，我們都已經放棄了，突然弟弟叫道：“哥哥哥哥，有東西上鈎了！”“什麼東西？不會還是垃圾吧！”我已見怪不怪。這種情況出現過不少次了。都是他耐不住性子，亂晃樹枝，最後硬是將垃圾給勾了上來，完了還大呼有魚上鈎，讓我一次次從驚喜變成失望，······“什麼呀，還是垃圾吧！”我説。“不是！這次那邊有東西拽着線，的確有東西！”弟弟大呼。“每次你都這麼説······”我接過竿，發現此次弟弟似乎所言不虛——那邊的確有東西拽着線，而且分量不輕，八成是我們這次的主要目標——魚了。“哈哈，魚呀魚，沒想到你還吃蝦，看來下次釣魚還得用蝦，哈哈哈！”我得意洋洋的在心中自語。正當我自鳴得意，將“魚”一把拉上岸時，“魚”的“真容”大白於天下，而在我看見“魚”真實模樣時，我的臉色——雖然我看不見，但我還是可以想象到——一定很精彩。連忙抓住弟弟，二話不説，立馬跑回家，連“魚竿”和桶都不要了。到底是什麼，讓我變成了這樣？正確答案是——蛇！我相信，當時我的速度一定超越了劉翔，腳底下抹了油似的，跑的那叫一個快······跑回家後，我與弟弟相視而笑，苦笑——這次真是“偷雞不成蝕把米”，魚沒釣到，反把桶給丟了。當然，後來那個桶又給我們弄回來了。説起來也可笑：回來後，我們卻發現外公外婆不在家，找也找不到，便只好打算自己解決。猶猶豫豫了十幾分鍾，思考了好幾種對付蛇的方法以後，終於下定決心要去“奪回”我們的桶，但當我們到了那兒以後，我們才發現，蛇早已沒了蹤影······

這個暑假，我經歷了很多有趣的事情，但只有這件事，我的印象最為深刻，每當想起，我總忍俊不禁······

國小寫事作文700字 篇4

童年，是什麼？

童年，是一幅五彩繽紛的畫卷，是一首迷人動聽的兒歌，還是一片金光閃閃的沙灘。而童年的一件件瑣事就像一個個五光十色的貝殼，雖普通，但迷人，雖平凡，但動人。我的一件件童年趣事就是這樣一點點，一滴滴的永遠駐進我的腦海裏。

記得我年幼之時，有一個“幹奶奶”。她老當益壯，己有80多歲，但仍精神抖擻，容光煥發。在那一年的秋天，她家的棗樹結棗了，綠色的`葉子襯着棕色的，粗壯的樹幹，顯得格外嫩綠。而紅紅的，胖乎乎，圓滾滾的大棗藏在綠葉當中，伴隨着風翩翩起舞，與綠葉跳起了“倫巴"，真像一個個“華倫王子"。如果我們全家人來到她家院子裏，她遞給我一個"篩子"，讓我幫着撿棗。幹奶奶家的一個兒子"躥″上房，舉起棍子，朝着樹枝一陣"魔爪亂舞"，棗非但沒打下來，樹葉，樹枝卻掉了不少。哎！沒辦法！她兒子只好抱着樹枝一陣"狂搖"，"噼裏啪啦"紅棗就像小冰雹似的砸在地上，我連忙蹲下去撿，左手拾了一個，右手拿了一個，嘴裏還咬着一個，更有趣的是，脖子裏還夾着一個，那樣子，真像一個滑稽的小丑。我一口咬下去，嗯，不錯…不錯，甜滋滋的，皮脆而不硬，果甜而不膩，那一刻，我的小心肝沸騰了，幼稚的心靈中充滿了驚喜，這是多麼鮮的一種味道啊！我揮舞着胖乎乎的小手，吐着音節不清的幾個字:"娃娃，娃娃要棗！"屋頂上的大人們被逗笑了，他們賣力地搖着，下起了一陣"紅棗雨"，我興奮的拿着篩子撿着一顆顆大棗，也許因為我那時是光頭，紅棗打在頭上還有聲音，好疼呀！連忙用剛篩完面的篩子往頭上一扣，頓時，我整個臉部拍上了白麪粉，變成了一個名副其實的"麪人"。大人們看到我這副蠢樣，笑的捂着肚子直叫疼。

童年是歌，一首動聽的歌;童年是畫，一幅美麗的畫;童年是沙，一捧金黃的沙。童年啊！是我們心靈中最純潔的地方。就讓我們把美好永遠留在童年中吧！

國小寫事作文700字 篇5

“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回憶起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不正像星星一樣的明亮嗎？我的童年是五彩斑斕的，有許多事值得我回憶，其中有一件是令我最難忘的。

那是我前幾天發生的事情，因為惹媽媽生氣，媽媽批評了我，我的眼睛裏邊下起“狂風暴雨”來，邊喊邊哭“哇，哇……”直到哭了半個小時之後，我才停下來，深深地歎了口氣，我也哭累了，剛想説話，嗓子裏像堵了什麼東西，一咽口水，還隱隱感覺到疼痛。本來還在生媽媽的氣，這時也顧不了那麼多了，連忙找媽媽，“媽媽，我嗓子怎麼了呀？”説到這裏，我心裏一驚，我説話怎麼變粗了？媽媽心疼地説：“讓你不聽話，看把嗓子哭啞了吧。”説完趕緊到旁邊藥房買了一盒咽喉片。

我看見放在桌上的咽喉片是紅色的，圓圓的，還刻着西瓜霜的字樣。我想：這咽喉片的味道會不會和西瓜的一樣，看這樣子多像彩虹糖呀，一想到那酸酸甜甜的味道，我不禁流下了口水，這藥一定很好吃。想着想着我就迫不及待地打開了包裝。這時媽媽眼睛一瞪，大叫一聲：“手還沒洗呢，病從口入，你不知道嗎？而且現正流行禽流感呢！”聽了媽媽的話，我只好放下藥片，心不甘情不願地跑到衞生間，急急忙忙把手用水沾了一下，就跑回桌邊拿着兩片“糖片”塞進嘴裏，舌頭剛一接觸到藥片，我就傻眼了。那既不是西瓜味的，也不是彩虹糖的味道，而是薄荷味的，非常苦，又辣又苦的味道立刻在我嘴巴里漫延開來，直到嗓子眼，可把我害苦了，我真恨不得馬上吐掉。可是媽媽在旁邊監督我，説：“不行，不能吐出來，不吃藥，嗓子怎麼能好呢？”我又問：“那能不能咬碎呢？這樣快一點。”，媽媽笑着説：“不行，必須等藥化了，如果你不聽話，嗓子啞了，説話就像唐老鴨一樣，那你去學校就讓同學笑話嘍！”我可是非常要面子的人，可不能讓別人笑話，就連忙説：“不，不，不，我還是等它慢慢化吧。”

雖然這件事已經過去了，但每每想起，都會讓我忍俊不禁，童年是難忘的，也是最美好的。

國小寫事作文700字 篇6

我愛我的班級，我愛我們班級的每一個人，不管是搗蛋鬼還是學霸，我都很喜歡他們。

現在我就給你們講講話我們班的搗蛋鬼吧。他叫“李某某”是我們班最頑皮的同學。他上課不認真聽講，愛做小動作，他還在班級外面跳芭蕾舞，他胖胖的，肚子大大的，跳的一點都不優美，好像在跳肚皮舞很好笑，我們笑的幾乎喘不過氣來了。他膽子也很大，有一次下雨不知從哪裏跑來了兩隻老鼠，班級裏的女生都驚慌失措的跳到桌子上，害怕極了！他卻很淡定的給捉住了……李某某的故事太多了，講上一天一夜也講不完。

下面我就講講我們班學霸樊閲然的故事。她是我們班學習成績最好的同學，不管是語文，英語，還是數學，她都樣樣拿手，她還是我們班的學習委員，不管什麼時候她都是我的正面教材，下課的時候別的同學都出去玩了，唯獨她還在班級裏寫字，在學習上我有什麼不懂的地方經常向她討教。

我們班還有個叫“旺仔牛奶”的同學，你們是不是很好奇他為什麼叫“旺仔牛奶”吧！讓我來告訴大家：因為他的名字裏有一個旺字，他的旺是旺仔牛奶的旺，所以班級的同學都叫他“旺仔牛奶”。

還有我們班還有一位“女漢子”，她經常為我們班級的女生打抱不平，而且她嗓門也很大，在樓下都能聽到她講話，她的名字我先不説，她在我們班得的獎最多，還是第六組的組長，數學老師經常讓她當小組長檢查作業。你們知道為什麼？因為她還是我們班的數學課代表。説完了我們班的數學課代表，我再給你們説我們班的語文課代表，她叫“馮梓燁”。身為語文課代表的她，很辛苦的，每天要比別的同學早到班級，因為她要檢查組長的作業，要是有誰沒寫完作業，她就會告訴老師，老師每次都會讓那些沒寫完作業的同學，什麼時候寫完才能出去玩……

我再給大家講講我班班長的故事，我們班的班長就是我，我是我們班的班長，兼英語課代表。身為班長的我，也做過很多馬虎的事情，比如説上次，由於老師要我幫忙收錢，中午我收好之後就把錢放在桌洞裏，直到下午放學我都忘記交給老師了。直到吃完晚飯我才想起來錢還在班級裏，這可怎麼辦！要是晚上學校進小偷了怎麼辦呀！晚上我又擔心又緊張，恐怕錢被小偷偷走了，急得一夜沒睡好覺，終於到了第二天早上，我隨便吃點早餐，就急急忙忙的趕回學校，飛奔到教室，看了一下位洞裏的錢還在，心裏的一塊大石頭終於落地了！幸好錢沒丟……這是我做過最馬虎的一件事。

我們班還有許許多多有趣的事情，講上三天三夜也講不完，總之我愛我我班這個大集體。