我身邊的好老師寫人國中作文
我的老師雖不像舞台上的明星那樣閃耀奪目,但她敏鋭的眼神透露着智慧的光芒,令我們是那樣的着迷,她挺拔的身姿站在講台上是那樣的高雅。
記得開學第一天的傍晚,一排排佇立在月光下的樹木,包圍着偌大一個操場,整個校園是那樣的寧靜·祥和。家長們在教室開會,而我們這些稚氣未脱的孩子就在樓道里上竄下跳,不時還偷窺幾眼教 室。一個漂亮的阿姨站在講台上,她有一雙大大的,有神的眼睛,她的鼻子高挺,馬尾辮紮在身後,走起路來也隨着節奏一甩一甩的,我認定她就是我心目中的好老師,我願意去聽她的話。
一年級的時間就這樣飛似的流過指尖,我當上了課代表,每次我踏入辦公室時,我總是深情的凝望,您總是重複一個動作,埋頭看作業,手中的筆。快的在紙上滑動,眼神也隨着筆移動,有時會停到 一個地方,指尖在下巴殼下來回滑動,認真思慮着。即使抬起頭來也是與老師們討論幾句或喝口水,又繼續聚精會神的工作,有時也會讓我叫一兩個同學給他們單獨講解。您的眼神有時温柔有時焦急, 但同樣是那樣耐心的為他們糾正錯誤,每回看着看着,坐在面前的彷彿就是我的媽媽,當被她的手撫摸的時候我感覺好温暖,好温暖······
您一直教高年級,第一次教我們這些一年級的新生,您説自己那個冬天都不知道是怎麼熬過來的。我們對新學校新知識茫然無知,大部分同學聽課的時候是如坐鍼氈,一會撓撓這兒,一會撓撓那兒, 問問題從不經過大腦,現在我們覺得簡單的不可思議的一道題或許那時卻思考半天呢。一向雷厲風行的您被我們急得又咳嗽又發燒,那年冬天您一直的咳嗽,卻沒有耽誤我們一堂課,即使打針也只抽出 下班時間。不捨得拉下一堂課。
現在的課堂上,幾乎沒有人不聽課,我們一雙雙小眼睛就這樣看着您,耳朵仔細聆聽,或許有些老師的課堂無滋辣味,但只要您在每節課都會變得生動詼諧,同學們也都樂在其中。
您有一顆童心,和我們在一起,我們就把您當作知識淵博的朋友,您把我們當作您的孩子,把知識不遺餘力的`傳授給我們,這就是我們的語文楊老師,這就是我身邊的好老師,同學們仰慕,家長尊敬 的好老師!
篇二:我身邊的好老師寫人國中作文曾德芳老師是我的搭班老師,我倆已經搭擋十幾年了,她是我心目中的學習榜樣。
這位苗條美麗的老師擔任着學校教導主任工作,同時兼任我班的數學學科和副班主任工作。她每天總是早早地到學校,有時當我拿着書本走進教室的時候,她早已經打開教室的窗户,整理好教室的桌凳 ,調整好多媒體設備,為孩子和第一節上課的老師做好了準備。
我班的孩子特別活躍,上課下課調皮不聽課。聽到科任老師反映的情況後,曾老師第一時間找到我這個班主任,和我一起詳細瞭解表現突出的孩子有哪些,還和我一起細緻地分析原因。
為了克服班級管理散漫的現狀。她還想到,只依靠班幹部不行,要讓更多的孩子參與其中,讓他們真正做班級的小主人。於是,我們和孩子們一起制定班規,制定小組競賽方案。
開始,孩子們還有些不太能堅持,我們就泡在了教室裏。課前出現在前門,用表揚的目光給予孩子們鼓勵;課後出現在後門,用嚴格的目光給予孩子們監督。沒過幾天,我發現班上孩子的狀態變了:每天課前,小幹部都站立在講台上,做好紀律管理;每個孩子都被分到了一個學習小組中,組長嚴格管理着交作業、回答問題、兩操紀律等,並每天做好加分記錄。孩子們為了給自己的小組爭取榮譽,互相幫助和提醒着,不讓自己有失誤。一次上完課,我開玩笑地對孩子們説:“這段時間,你們怎麼變乖啦?”一個調皮的小男生説:“我們要去拿曾老師給我們設的大獎。”還是小女孩懂事,她們説:“都是你們男生表現不好,老師把嗓子都説幹了,我們女生一定不會再讓老師操心,當然變乖啦!”
終於到了期末,看到孩子們優秀的成績,聽着各學科老師對班級孩子的表揚,我們都非常欣慰。
曾老師就是這樣一位好老師,她用心掌握着愛與嚴的平衡,用温柔耐心,為孩子們營造寬鬆融洽的成長空間,是孩子們慈愛的好老師;她目光放得長遠,從不放棄一個學生,也從不放縱一個學生,她用 恰當的方式引導着每一個學生,她是家長們信任的好老師。平淡而不乏味,平凡而又快樂,如我身邊許多好老師一樣,曾老師感動着我,她就是我身邊的榜樣。
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