我的班主任作文範文20篇

我們在每一個學校都會有一個班主任，班主任在生活和學習中會給大家很多鼓勵。下面是小編整理的我的班主任作文範文，歡迎來參考！

我的班主任作文1

瞧！他戴一副眼鏡，一雙風趣的眼睛透露出來的笑意時常灑滿天空。他總是穿着一件黑色上衣，每天習慣性地拍拍衣服，整潔合體的衣服上一塵不染。黑色上衣配上一條寬鬆的褲子，穿上閃閃發光的皮鞋或黑紅相間的.運動鞋，英姿勃發，優雅有度。他就是我們五年級二班的班主任，風趣幽默的韓小軍老師。

韓老師可幽默了。韓老師教我們班的數學，上課時，講着講着數學，一會兒就跑題了，時不時逗得全班同學鬨堂大笑。

韓老師很有責任心，從一年級一直教到我們五年級。記得那年六一兒童節到了，我們幾個女生商量着跳舞，一星期過去了，舞編好了，卻因為服裝不統一愁眉苦臉。家長們商量着到服裝店給我們買衣服，卻不是大就是小，就是沒有合身的，這可怎麼辦呢？第二天，韓老師看到我們排練節目時無精打采，就問我：“怎麼這麼沒精神啊，這怎麼能跳好呢？”我只好把買不到衣服的事一五一十地説了出來。韓老師聽罷，對我們進行了耐心細緻的説服教育。韓老師説，只要能在節目表演中展示出我們的精神風貌就行，服裝是次要的，大家都穿着校服，就統一服裝了。韓老師還説，校服是最美的服裝，只要在校園裏就應該穿着它。聽了韓老師的解釋，我們的服裝風波才平息了。

別看韓老師這麼幽默，這麼善解人意，也有生氣的時候。我記得，那次韓老師來上課，有幾個男生在教室裏大聲喧譁，讓我們愛在課間看書的同學皺起了眉頭。韓老師看見了，大發雷霆，吼道：“鬧什麼鬧，整個樓道都能聽見。”嚇得那幾個調皮的男生目瞪口呆地看着韓老師，滿臉不可思議。看來，幽默風趣的韓老師發起火來也是不好惹的。幸虧班長和幾個女生過來求情，對韓老師小聲説：“老師，請您別生氣了，他們已經知道錯了，原諒他們吧！”韓老師這才消了火。

韓老師有時幽默，有時嚴格，對我們每個同學都認真負責。韓老師就像“隱身人”一樣，無時無刻不在我們身邊，一有緊急情況，他就“現身”。有同學打架，第一個趕到現場的是韓老師。有同學上體育課磕傷了，韓老師就會出現在我們面前，給受傷同學拍去身上的土。

這就是我們的班主任韓老師。

我的班主任作文2

世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的是那老師的目光……

記得上次，開學第一天，張老師給我們上課。老師提問後，我舉起了手，但又慢慢地放下了，當時我心想：萬一答錯了怎麼辦，還是不舉為好，聽人家説吧。老師見我這樣，微笑着望着我，那雙眼睛好像在説“不要害怕，答錯了也沒關係。”突然有股神奇的`力量促使我舉手，我便舉起了手。老師點我回答，可我答錯了，老師又對我笑了笑，那眼神又彷彿在説“答錯了沒關係，人總有錯的時候嘛！”我抖了抖身子，就繼續聽課了。

有一次，張老師正在黑板上寫字，我偷偷地講起話來。我以為老師不會發現。可是老師卻在我講話的時候忽然轉了過來，發現了我們，當時老師那雙眼睛嚴厲地盯着我，好像在説“你怎麼搞的，怎麼會在上課時講起話來了呢？”我趕緊低下頭，不再説話。以後，每當我想跟同桌講話時，老師那雙嚴厲的眼睛都出現在我的眼前，每時每刻都在監督着我，從此我再也沒有在上課時和同學講過話。

還有一次，因為説不文明的話，我和同學打起來了。張老師知道後，把我叫到辦公室。我對老師説我只負一點點責任，老師聽了又用那雙嚴厲的眼睛盯着我，足足有一分鐘。我從老師的眼神裏知道自己錯了，因為只要處理方法得當，事情是不會發展到那種地步的。

“您，一半有母親的慈祥，一半有父親的威嚴…”我又唱起這首熟悉的歌。晚上，我做了一個夢，夢裏的我也有了這雙神奇的眼睛。

我的班主任作文3

老師像蠟燭，燃燒自己照亮了我們；老師像園丁，辛勤培育着我們；老師像母親，給了我們無私的愛。每當看到讚美老師的詞句，我就會情不自禁地想起我們的班主任韓小軍老師。

韓老師有一雙炯炯有神的大眼睛，一張能説會道的嘴，兩條彎彎的眉毛上是每天都戴着的顯得非常有文化的眼鏡。

韓老師是我們的班主任也是我們的數學老師。有時候，數學題裏出現了課外知識，像地球轉動、河水上漲，韓老師就會頭頭是道地給我們耐心講解，我們聽得津津有味，總盼望着能晚一點兒下課。

記得有一次，一個單元的'題目叫“遊三峽”，韓老師看到圖片，便開始講：“圖上是三峽大壩，三峽大壩有許多旅客遊覽參觀，三峽大壩的建造是為了讓三峽水域的水帶動發電機發電，每天到底能發多少電呢？我們來計算一下就知道了。”這些數學小知識使我覺得數學課更有趣了，我的數學成績也越來越好。

韓老師有時豁達開朗，有時為了班級榮譽斤斤計較。記得那一次，老師發現屋頂的風扇和電燈上佈滿了灰塵，就用課桌和椅子搭起了一個“高架”，拿着抹布小心翼翼地爬了上去。我看見，韓老師擦風扇的時候是那麼仔細，連風扇邊上的小角都不放過。韓老師擦風扇時，我們真替他捏了一把汗。要知道，韓老師這樣做是十分危險的，桌凳摞在一起兩米多高，周圍沒有任何防護工具，如果我站那麼高，一定全身發抖，冷汗直冒。

韓老師這麼關心我們，每當期末複習時，我就默默地對自己説：“加油！一定要考一個好成績。”因為韓老師説過：“學習不是為老師學的，也不是為家長學的，而是為自己學的。要努力才行啊！”

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我們感恩韓老師，因為韓老師幫我們打開了通向知識殿堂的大門，讓我們在知識的海洋裏快樂倘佯，開心遨遊。

我的班主任作文4

我的班主任是一位和藹可親的女教師--劉老師。她有着炯炯有神的大眼睛，彎彎的眉毛，可漂亮了。可我最喜歡的還是她那甜甜的微笑。

老師的微笑是鼓勵的。三年級是，劉老師安排我和另一名同學上台朗誦詩歌。到了那一天，我忐忑不安的走上台，緊張得要命。可我一下子從人羣中看到了劉老師鼓勵的微笑，好像在説：“加油！你一定能行！”我馬上就鎮定了下來。有感情的朗誦完了詩歌。我得了三等獎，高興得一蹦三尺高。這時，老師又向我投來了讚許的微笑。

老師的微笑不僅是鼓勵的，還是慈愛的。有一次我的語文測試只考了84分，心裏特別難過。我一向是學習成績好的學生，這次考那麼差，劉老師一定會批評我的。我正想着，劉老師温和地對我説：“張藝，下課後到我辦公室來。”到了那兒，我很害怕，心想：完了，完了，這下完了。周圍的空氣好像凝固了似的。“這次是什麼原因？”劉老師的話語仍然很温柔。我低頭做小雞啄米狀，輕聲説：“因為我沒有複習好。”劉老師並沒責罵我，語重心長地説了一句：“記住，只有辛勤的汗水，才能澆灌出豐碩的成果！”回到教室，我的臉上火辣辣的'，十分愧疚。暗下決心：一定不能讓劉老師失望。從那以後，我刻苦努力的學習，終於取得了好成績。這時，我看到了劉老師慈愛的微笑，那麼美，那麼甜，那麼激人奮進。

每當想起劉老師的微笑，我的耳畔就會響起劉老師對我的諄諄教誨。老師，你那温和慈祥的微笑，我永遠忘不了。

我的班主任作文5

我們班主任是今年新接的我們班，我們的班主任很喜歡笑，一張嘴整天笑呵呵的。

我們班主任以前是長頭髮，後來就剪短了，不過剪短了以後老師更顯可愛了。她的眼睛時而柔和得像小溪流水，時而嚴厲得好似利劍，我們能從她的眼睛裏看到“晴雨表”。

她的身材雖然不苗條，但是可以給人很温暖的感覺，看上去還很Q，她整天笑個不停，好像什麼煩惱都沒有。

還記得在那次考試時，我們三個班在教學樓前寬闊的場地上一起考，三個語文老師在一起交流，我們正在緊張地埋頭做題。突然一陣“清爽”的笑聲突兀地傳來，嚇得我手中的'筆都掉了，只聽旁邊同學小聲嘀咕：“哎呀媽呀，嚇死我啦！”不用説，肯定是我們班主任！再轉頭看過去，只見班主任正用手捂着嘴，眼眯成了一條縫兒，誰知道她又聽到了什麼，可以讓她笑成這個樣子。

還有一次，我們正在餐廳吃飯，我們幾個同學一邊説話一邊喝粥，又是一陣突如其來的笑聲，在嘈雜的聲音里居然那麼清晰！我差點兒嗆着，不用想也知道是我們班主任在笑。循着聲音望去，只見她仰着頭大笑，她對面是另一位老師，她肯定又聽到了什麼好笑的事兒，要不然不會有這麼“驚天地泣鬼神”的笑聲。

慢慢地，班主任老師的笑聲感染了我們很多人，只要聽到遠遠地那爽朗的笑，就覺得特別温暖，就知道我們期待的語文課要上了。她清脆的笑聲發自內心，讓我們的心情格外輕鬆。如果有一天這樣的笑聲突然消失了，我們肯定不會適應的！

我的班主任作文6

“老師”，這是一個多麼光榮、令人嚮往的稱呼啊！我們每個人都有自己的老師，而我有幸遇到了這樣一位和藹可親的好老師——周老師。

周老師是我們班的語文老師兼帶班主任，已經教了我們兩年了。黑黃的頭髮，一雙明亮的`眼睛，閃現出智慧的光芒，淺淺的笑容、磁性的聲音，還有那俊朗的外表，無不散發着現代教師的風采。

記得四年級時，有一次，我生病了，整整一節課都很不舒服，一下子“哇”的一聲吐出了又白又噁心的東西來，這一幕被周老師看見了，走到我面前，輕輕地拍着我的後背親切地問：“怎麼了，是不是受涼了？要不去醫院看看吧！”關心的話語傳到了我的耳朵裏，感覺很美、很美……後來，周老師吩咐同學去找簸箕和拖把，有條不紊地安排着事情。

還有一次我期會考試語文考得不好，我拿着試卷慚愧地低着頭，眼淚快湧了出來。這時，周老師好像看出了我的心思，微笑着安慰我説：“好好努力，機會依然在向你招手！”我也意識到自己的不足，也懂得了只要不懈地努力，就一定會有下一次機會。

當我們犯錯時，周老師總以寬廣的心胸原諒我們；當我們做好事時，她總會微笑着表揚我們；當我們失敗時，她總以母親般的慈祥去鼓勵我們；當我們獲得成功時，她總是看在眼裏，喜在心上，

我要用響亮的聲音道一聲：“周老師，您辛苦了！”讓我用感恩的心，為您唱支歌：“感恩的心，感謝有你……”。

我的班主任作文7

眨眼間，五年過去了。撩開寫滿記憶的夜幕，一顆顆星星似乎都在和我訴説着每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫下了生命的成長；有一種關愛，讓我感受到了摯愛的真情；有一種影響，雕刻了我思想的印記。有一個人，他“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻精神讓我難以忘懷。“韓教師”這一個詞，深深地烙在了我的心裏。

我上五年級了，五年來，我們班一向沒換班主任，我感到十分慶幸。

我的班主任是我們的數學教師，他既親切樸實又嚴肅認真。他姓韓，平時我們都叫他韓教師。韓教師不高不矮，胖乎乎的臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，鼻樑上掛着一副銀色框邊的眼鏡，鼻子下頭一張能説會道的嘴巴，常常把同學們逗得哈哈大笑。

韓教師對每個同學都很照顧。瞧！心雨的淚水像斷了線的珍珠似的，在幾位同學的陪伴下去找班主任。原先，心雨進入教室，剛坐到座位上。浩文就用粉筆頭瞄準她的頭了。“咻”的一聲，粉筆頭分毫不差地降落在了心雨的頭上。她歪着腦袋看了一下就俯在桌子上抽抽嗒嗒地哭了起來。韓教師嚴厲地批評了浩文，之後又在課下和藹可親的告訴浩文“以後不要再欺負女同學了”，説得浩文服服帖帖的。

韓教師在課下像“爸爸”一樣照顧我們，給我們愛的'呵護，像對待自我的孩子一樣無微不至地關心我們。上課時，他卻十分嚴肅認真。如果發現有人不認真聽講，就會嚴肅地批評警告他。有一次，季凱做了一個小動作被韓教師的火眼金睛發現了，嚇得季凱整整一節課都正襟危坐，如履薄冰，直到下課才長出了一口氣。因為韓教師的嚴肅認真，幫忙我們改掉了不少壞毛病。

敬愛的韓教師，加減乘除，算不盡您的付出與奉獻；詩詞歌賦，頌不完您的辛苦和勤勞。您用知識甘露，澆開我們夢想的花朵；您用心靈泉水，滋潤我們情操的美果。敬愛的韓教師，您的慈愛嚴厲將永遠刻在我的腦海裏，我一生也不會忘記您對我們的呵護與鼓勵。

敬愛的韓教師，我們必須好好學習，用優異成績回報您對我們的愛，我們必須會讓您的臉上永遠掛着滿意的微笑。

我的班主任作文8

説起“鐵人”，大家的腦海中會浮現一個紅色鎧甲的漫威英雄——鋼鐵俠。但他只是擁有一副鋼鐵鎧甲，而我想起的卻是心是鐵打的人。

教室的走廊上，他拄着一副枴杖，步履蹣跚的走向教室。他走得很慢，但步步都是如此的堅定，眼神也放出光彩。我從未見過一箇中年教師具有如此神態。

他輕輕推開門，雙枴一撐助他登上了講台，他放下了雙枴，坐在椅子上，身子微微一斜，嘴角微微揚起，一場生動的課便開始了。幾個枯燥的數學例題在他的.幾個生活常識舉例中，頓時變得淺顯易懂，講到重點之處，聲音低了下來，眼睛也是炯炯有神的，但是我知道他受了傷的腳在隱隱作痛。他每上完一次課腳就會變得又紅又腫，為了不耽誤我們的課程寧願讓康復的日子再拖一拖。強忍着痛苦，微笑着為我們上課。

而昨天有點不同，他像往常那樣拄着枴杖走向教室。唯一的不同就是他的眼神和表情是凝固的，他歇着身子坐在講台上，因為他需要好好安放他受傷的腳。在講課之前，他向我們訴説了一件事情。我的心頓時被震撼住了。

他説，他在那天接受到了他從教十幾年來的第一次投訴，而投訴的原因是他沒有在前一個星期上課。但我們的心裏都知道，那個星期對他來説非常重要，他就請了個假，更何況他的腳受了嚴重的傷，他本有請假的這個權利，而且可以請幾乎一兩個月的假，直到他受傷的腳痊癒。可就是這樣，他還是受到了無理的投訴，他可是受盡了委屈。在説完的那一刻他的嘴脣快速的抽動着，頭向後偏去，用手想掩飾住自己，眼眶也紅潤了，但他始終沒有掉下一滴淚，我的心靈在那個時刻實在是被震撼住了，他的身體上不但受了傷，心靈上也受到了重創，教室安靜了幾秒，他把自己的情緒憋了回去，繼續為我們講起課來……

我的高中數學老師兼班主任，一個平凡的職業，出了這麼個“鐵人”，心靈與身體受到了極大的傷害，依舊堅定着生活，這位“鐵人”就是我的英雄。

我的班主任作文9

我的班主任是徐老師，他是一位中年男教師，個頭中等偏瘦。徐老師不僅是我們班的語文老師，還是學校小記者輔導員，報刊上經常能看見他的作品。我特別敬佩和喜愛徐老師，因為他雖然是男老師，但是脾氣特好，從不對我們學生亂髮脾氣，講課也是那麼精彩有趣。

記得三年級時聽説徐老師接我們班時，我還以為男老師是那麼威嚴可怕，心中充滿了恐懼。當老師面帶微笑走進教室講台時，我從他和藹的眼神感受到了關愛，從細聲細語中體會到和藹，砰砰跳的小心臟慢慢平靜下來。語文課也似乎變得有趣起來，一會兒老師響亮有感情的'朗讀課文，一會兒結合動漫片講述文中的故事，一會兒不經意説出了成語和同學們玩起了成語接龍的遊戲……課堂氣氛是那樣的活躍，同學們學習起來津津有味，瞧那幾個調皮的男生也開始認真聽課了。原來徐老師真棒，不用靠嚴厲去教育學生，而是憑藉自身魅力去征服每位學生。哈哈，我真是佩服徐老師！當放學走過老師辦公室時，總髮現他仍然在忙碌着，或是仔細批改作業，或是在電腦精心製作語文教材的幻燈片。我懂得了老師的魅力根源就在講台下辛勤備課，講台上才能吸引一雙雙渴求知識的眼睛啊！

幾年以來，我們班同學一個個閃光優點都被徐老師發掘。我喜愛寫作，在老師的鼓勵下參加了校園小記者團，一篇篇文章登上了《銅都晨刊》；劉怡然體育好成了一位體育委員，在學校運動會上位班級奪得了無數榮譽等等。在老師的眼中每一位同學都是優點，我們的自信越來越強大。徐老師也在日常中用心呵護着我們。我有次體育課跑步不小心跌破了膝蓋，鮮血直流，疼得哭了起來。老師聞訊急忙趕來，一邊安慰我，一邊攙扶着我到校醫務室處理傷口。看着老師我心中暖意融融，傷口似乎也不那麼疼了。

親愛的徐老師，在9月10日教師節來臨之際，我想大聲喊出心中的話：“徐老師，我愛你！”師恩難忘，我要努力學習，將來長大成為國家棟梁時，用優異的成績來回報徐老師您的培育恩德！

我的班主任作文10

我的班主任王教師是個品質高尚的好教師，我從老家轉到南京來上學，在這裏，我對這裏的環境和同學都很陌生，是您，把班級裏不認識的這些同學一個個仔仔細細地介紹給我認識，使他們成為我的新朋友。王老師您雖然才當了我一個學期的教師但從您身上我卻學到了很多知識。我知道你是一個熱愛知識，具有奉獻精神的人，有您這樣的教師教我們，我感到很幸福。

以前，我的成績不太理想，我在班上總是拖別人的後腿，許多老師不喜歡我，但王教師您不一樣，您對所有的學生一視同仁，無論成績好壞，您都像辛苦的園丁一樣精心地培育我們。在您的關心和鼓勵下我越來越喜歡學習，也漸漸地自信了起來我覺得因為有您的出現，我的人生從此以後改變了。每次上課，您都給我們講解知識點和重要內容，有時邊講邊寫幾乎同時進行您對教材非常熟悉，哪一頁有哪些內容，哪個詞在哪一頁，您都瞭如瞭如指掌，脱口即出。王老師，記得一次，我忘記帶週記本，您不但沒批評我，還用柔和的話語對我説：“下次一定要記得帶週記本，不然老師就改不了你的作業，知道了嗎？

王老師您對待學生就像母親一樣對待自己的孩子一樣，給了我們無微不至的關懷。王老師上課，除了給我們講讀書本知識之外，還給我們講許多動聽的故事，有革命先烈流血犧牲的故事，有流傳民間的`神話故事。遇到同學犯了錯誤，您就用故事來啟發引導我們。王老師不僅教學很出色，在做人方面更值得我們學習。您從來不以同學的成績論英雄，您也從不歧視學生，不強迫學生，對待學生像對待自己的子女一樣。王老師不僅教學有方，而且育人有道。尤其是對待我們這羣“淘氣包”，您就像媽媽一樣包容着我們，在您的引導下，我改變了很多不良習慣，各方面也都有了很大的進步。王老師，我非常感謝您，我會加倍學習，用好的成績來報答您。

我的班主任作文11

經過許多春夏秋冬的輪迴，我認識了許多老師。其中，我最喜歡的就是我的班主任——田老師了。

在我的心目中，田老師是一個幽默、嚴厲、擁有一顆童心的人。

田老師是一個幽默的人，記得一堂自習課上，教室裏亂成了一團粥，各種各樣的.聲音匯成了一首極其難聽的協奏曲，尖鋭又刺耳的“歌聲”傳遍全校。突然，我聽到了“噠噠噠”的高跟鞋聲，那聲音越來越大，越來越清晰。哎呀不好，田老師來了！我們趕緊閉上了嘴巴。這時，田老師走進教室，和我們開起了玩笑：“真牛！你們的‘廢話大廈’越開越大，茶館越來越熱鬧，咖啡廳生意越變越紅火了！”我們聽了田老師的話，冰沒有笑得五官變形，反而知趣地閉上了嘴，認認真真地做起了作業。

別看田老師是個幽默的人，有時她也很嚴厲喲！請看這一幕——

我把小本子遞給田老師：“田老師，小楊、小許同學又沒寫作文。”田老師聽了，笑盈盈的臉上立即一百八十度大轉變，面若冰雕，朱脣輕啟：“給我把他們叫過來！”我只好按照田老師的命令找到那兩個拖拉大王。兩分鐘後，他們垂着頭站在了講台前。“你你你……太不像話了，又忘記寫作文了！美術課、體育課都別上了，到我辦公室來，我看着你們寫作文！如果寫不到450字，今天回家再寫一篇！”田老師瞪大眼睛、像銅鈴一樣。她的酒窩也不見了，聲音高達九十分貝，熊熊燃燒的怒火簡直可以燒掉整個沙漠。好可怕啊……

哦，對了，我還忘記了告訴你，田老師還是個擁有一顆童心的人呢！她經常和我們一起做遊戲，如翻花繩、貼大餅等等。也許，她認為，除了教書育人，破解童心也是她的使命吧？

這就是我的班主任，一個幽默、嚴厲、擁有一顆童心的老師。Miss Tian, I love you!

我的班主任作文12

新學期開始了，我們有了一位新的班主任。她很年輕，大概二十四五歲，很漂亮。美中不足的是我臉上有很多雀斑，但是我看起來很活潑。鵝蛋臉，大眼睛，高鼻樑，黑髮紮在腦後，穿着時髦的毛衣，不知道誰喊的:“模特。”班上有很多討論。我們是畢業班。怎樣才能找到一個年輕的女孩來教我們？

雖然我們的老師很矮，但他的大腦很聰明。於是學生給老師起了個外號——小個子有大智慧。你想知道她有什麼大智慧嗎？我一個一個給你介紹。

她很會毛筆，寫字也還行！每次來上寫作課，她總是在一排排桌子中間走着，停着，看着，説着。有一次，我專心寫毛筆字。她穿着白衣服來到我身邊，低頭斜着頭糾正我的.書法。突然，我不小心把一滴墨水濺到了老師的胸口，心裏忍不住“咯噔”一下，飛快地看了老師一眼，她卻若無其事地繼續興致勃勃地説着。我放下心，專心致志，按照老師的要求快速寫好了字。從那以後，我覺得老師很好，學習也更努力了。

她也很有愛心。我記得有一次，我們班一個同學因為和別人爭跳高被繩子絆倒了。老師得知這個消息後，立即把他空運到醫院。可見老師有多愛

她的知識也很豐富，堪比一本百科全書。不管你怎麼提問，對她來説都很難。

以下是她的名字——劉晶。

不要看着她的名字，靜靜地聽着，但如果她發脾氣，上帝也阻止不了她。

她經常對我們説很多好話，給了我很多啟示，就是我可以孜孜不倦的學習。記得有一次，老師説了一句讓我印象深刻的金玉良言:“你知道為什麼眼睛要長在前面嗎？”就是前進！回首過去，勝過為未來做準備，因為你有一個美好的明天！“這句話影響了我，讓我有了很大的野心，讓我從頭到尾做事情，這一點我至今還記得。

夜漸漸深了，緩慢的晚風和銀色的月光偷偷説:“劉老師，無論你在哪裏，你都是我的老師。我再偷偷告訴你一句話:“老師，我愛你。"

我的班主任作文13

新學期，新老師，這個學期，學校裏煥然一新，發生了許多變化，還來了很多新老師。我們班調走了三個老師，也轉來了三個老師，教科學的王老師，教數學的陳老師和教音樂的張老師，最令我印象深的是教科學的王老師。

王老師是個女老師，她慈祥的面龐中帶着三分嚴厲，一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注視着我們，她不高不矮，不胖不瘦，烏黑的頭髮上有一條短短的馬尾辮，五官端正，嘴巴笑起來有一對酒窩，白白的皮膚，十分招人喜愛，聲音也十分動聽。第一眼看見您，就覺得您特別可親。

就拿她上的第1節課來説吧，這節課是自我介紹，老師先介紹自己，“同學們，我姓王，是你們的新科學老師，在這個學期，我能希望與你們好好相處。”王老師説。短短的`幾句話裏，使我們感到無比親切，我們熱烈拍手，歡迎這位新老師的到來，王老師又説：“科學總要選兩個課代表，誰來當好呢？”“我，我！”我們都喊着，都把手舉得高高的，我也舉起了手，老師看了看大家，不知道為什麼她選擇了我和同桌，我心中可高興了。新老師真的對我們一視同仁，上課的時候，她給每個同學的機會是同等的。她不管你以前是不是表現好、是不是按時交作業，只要你積極舉手發言，就會受到表揚。這是王老師在開學第一節課給我的印象。你們喜歡這樣的老師嗎？

這個新的科學老師十分和藹，可親可敬，讓我印象十分地深，希望我們能和新老師和諧相處，共同增長知識，共同歡樂，共同度過這新的一學期。王老師，我喜歡您，以後我們將學習工作在一起。

我的班主任作文14

親愛的老師：

您好！

每一個人都有他自己感謝的人，而我最想感謝的人是我的班主任。

六年的時光太短暫了，像眨了一下眼睛。六年來，您教會我們拼音；漢字;教會我們要孝敬父母，尊敬長輩，要團結友愛，互相幫助，六年裏，我們欠您太多太多。

老師！多少季度輪迴，多少個春夏秋冬，您是紅燭燃燒着亮麗的.生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名。老師!您用真情傳播着智慧的火種。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，你給就像春蠶一樣，獻出一生的忠誠。您就像冬梅一般吟唱着早春的歌聲。多少個不眠之夜，多少次燈光長明。

您在漫漫長夜裏伏案的身影，將會永遠的激勵我們。“青絲之間添華髮，三尺講台蕩笑聲。”老師！您用有愛縮短着心與心的路程，您是那陽光，融化冷漠的冰雪，您是那嚮導，引我走出人生的迷宮。

老師！感激的話太多太多。可是，可是……我還未來得及報答您，就要離開，心中很不捨，我真的不想離開您，離開那個讓我生活了六年的學校，離開那些和我朝夕相處的同學。但是，事實無法改變。不過老師請您放心。我一定不會辜負您的期望，好好學習，用實際和優異的成績來報答您！

感恩……老師，謝謝您老師，“一日為師，終生為師。”感謝您的信賴，感謝您的教育，感謝您所給予我們的一切，我永遠都不會忘記您~~~~~我敬愛的老師！

祝您：

身體健康

萬事如意！

我的班主任作文15

他皮膚黑黝黝的，個子高高的，長着一頭烏髮，説話帶着幾分幽默，他，就是我們的班主任——朱老師。這篇作文中，我要感謝朱老師，感謝朱老師對我的教誨之恩。

一年級，當我剛進入一（7）班的門時，就看見朱老師威風凜凜地站在講台上。説實話，當我第一眼看到他時，我身子打了哆嗦：這樣一位高大的老師，還不知道有多嚴格，一定要謹慎，千萬不要幹壞事！但是當我聽到朱老師説第一句話時，我鬆了一口氣，因為他不是在用那種嚴厲的口氣説話，而是用和藹的.口氣説：“我是你們的班主任，我姓朱，你們可以喊我朱老師。”

在後面正式上課的幾天裏，我越來越喜歡朱老師了。雖然有時候他也會懲罰一些同學，但這都是因為他們自己遲到了，作業沒寫完造成的。我相信，只要我不犯錯誤朱老師就一定不會罰我。

如果要説，我最感謝朱老師的是：他手把手地教我寫字，讓我的寫字水平逐漸提高。

從前，媽媽每天都説我的字都跟“草棒子戳的一樣”，但是卻沒有辦法，就在這樣的“危急時刻”，學校開設了“社團活動”，單週的時候朱老師就幫我留下來練字，想讓我的字出類拔萃。我還記得有一次，我們一起練“白”這個字，朱老師走到我身邊，看了看我的字，撫摸了幾下我的頭，用肯定的眼神望着我，並給我豎起了大拇指，然後便和我講開了：“白這個字不能寫得太瘦，可以試着寫得胖一點……”説着，就在我的本子上寫了一個完美的“白”字。至今那個“白”字還在我家，我幫它從書法紙上剪了下來，藏在我的祕密盒裏。

十年樹木，百年樹人，朱老師的教誨之恩，我終生難忘！

我的班主任作文16

秋風微微吹來，帶來一陣涼意，我也在國小五年級時遇到了我的新班主任――樓老師，是她將我從混亂的時光中拉回正軌，端正了我的學習態度，擺正了我的學習方向！

樓老師她經常一臉正經嚴肅，讓見到她的我們立馬肅然起敬，時間久了，她的額頭上深深地“印”上了一個“川”字。

樓老師她教“生”有方，她似乎非常懂我的心思，我甚至覺得她比我媽媽都理解我，她總是在我最鬆懈的一刻提醒我。但是，別看她一臉嚴肅的.表情，就覺得她難以靠近，實際上與她相處久了，就會覺得她非常温暖，有一顆温暖的心。

平時在家，媽媽管理我學習方面比較多；在學校，則是樓老師全面管理我們的學習。但我覺得媽媽與樓老師真是有很大差別，媽媽總是那麼不懂我，而樓老師總是知道我下一步會做什麼，會想什麼，難道樓老師有讀心術？這種感覺讓我覺得我和樓老師沒距離。

樓老師她有一個使我們奮發圖強的方法，那就是――刺激，把你的潛力用“殘酷”的方式激發出來。

記得有一段時間，我整天渾渾噩噩的，不知道在幹什麼，眼神一片茫然，上課一會就思想開小差，而且還不知道自己在想什麼，作業老是忘記做，老師來催了，才記起來沒有做。樓老師注意到這一點之後，立馬把我叫去辦公室，滔滔不絕地跟我講“道理”，這些道理聽起來非常的“殘酷”，讓我覺得以現在的我是無法面對今後困難重重的學習的。令我對自己目前的狀態我感到非常慚愧。我下定決心要改正！雖然我的自控能力依然不夠好，現在也還是時常犯老毛病，但是樓老師沒有鬆懈對我的“盯梢”，只要一接觸到她的目光，我就立馬打起十二分的精神，認真對待我的“學習”。樓老師是我學習上的“強心劑”！

樓老師！在你的幫助下，我已經開始慢慢趕上班裏其他的同學，我也慢慢能剋制自己的自由散漫，相信今後即便沒有你的監督，我也獨立堅強！

我的班主任作文17

我們的學習旅程很漫長，在這漫長的旅程中，我們總會遇見很多特別的老師，他們讓我們一生難忘。

七年級的班主任老師是我見過的最特別的老師。她長得不算高，瘦瘦的，戴着一副圓形眼鏡，一頭捲髮披在她的雙肩，她身上有一種特別的美麗。她才20多歲，就當上七年級級的級長，我們都很佩服她。

她是一個極奇認真的人。任何事情親力親為，領導交待的任務從不耽誤，所有發生的事情她都會一一記錄。每週她都會佈置我們寫週記，不論有多忙，她都會抽出時間來看看我們的週記，每一篇她都會認真地看，然後細心寫下評語，鼓勵 我們。她曾在我們的週記寫過這樣一句話：未來的你會感謝現在努力的自己。很暖心，讓我在疲憊不堪，堅持不下去的時候，想起這句話時，便會重新振作起來，勇往直前。

她是一個幽默可愛的人。有一次中午，正值吃飯的時候，我們班的副班長去廁所，發現一名男生竟然在裏面吃泡麪，吃泡麪還把湯灑得滿地都是，真是太過分了！廁所是公共區域，還是我們班打掃，副班長見了，馬上跑去告訴了我們的班主任。結果，老師罰他給我們班沖廁所（男廁）一個星期，班上的男生都高興極了。每次那個吃泡麪的男生來我們班拿沖廁所的工具時，我們都會忍不住笑出聲來，連老師都沒有崩住，真是太逗了！

她是一個懂得細心教導的人。上學期，學校組織了七年級級唱紅歌的比賽，老師和我們都提起十二分精神對待，我們的`指導老師説我們是所有班級中態度最認真，最積極整齊劃一的班級，他對我們很滿意。結果，我們只得了個三等獎。比賽完，回到班級後，大家的氣氛不高，悶悶不樂的。但老師的滿上卻掛着笑容，露出喜悦和欣慰。她説：“比賽結束了，老師很滿意。我們班上的每一個同學都很認真，很團結，沒給一班丟臉，老師很開心。比賽名次不重要，重要的是你們的態度，你們的勇氣，而且你們比別人還多了些紙墨錢呢。”我們聽了鬨堂大笑起來。

這就是我的班主任，讓我一生難忘的班主任。

我的班主任作文18

我們2班班主任，大名林某某，大家都親切地稱他為老班。

他個子不高，但濃縮就是精華，班裏調皮的男生都怕他。的確，老班發起火來可不止恐怖一詞可以形容。他的雙眼猶如獵豹般犀利，猶如獅子般嚇人，一般有點腦子的，此時都會安分。

女生們會覺得他很酷，被罰的男生們會覺得他很可惡。

比如説吧，某男生與女生犯了同樣的'錯誤，老班對於女生，用嘴；對於男生，用手。

老班雖有恐怖的一面，但也會有幽默的一面。

一次體鍛課，天氣有些熱，大家不停地用手扇風，此時一位同學指着老班頭頂：“老班，你頭上‘長蚊子’了。”老班向上望了望，笑着説：“我這老男人有魅力！你想吸引它們都吸引不過來！”

老班這番話引得四周人鬨堂大笑，“老男人”的魅力果然不小！

上述事例，會令你覺得他是個有點自戀的人，但事實並非如此！

秋遊，N個同學拿着照相機想方設法偷拍老班，我拿着XXX的相機，對着同排的老班隨口叫了一聲：“帥哥，笑一個！”沒想到他沒賺頭，在他身旁的體育老師轉頭了！接着老班笑着指着電視：“帥哥在那兒！”

事實證明，他一點也不自戀！

其實，老班是個很好的人。雖説有點暴力傾向，但他為我們班付出了很多，大家購買《光輝的旗幟》時，他幫我們出了些錢，省去了生活委員找零的麻煩；在作業的壓迫下，他不斷壓縮他的地理課，騰出大量時間給我們寫作業…

這樣的老班，上哪兒找去？

我的班主任作文19

二年級轉到這個學校的時候，我遇到了這位和藹可親的老師———我的班主任鍾老師。

一日為師，終身為母。鍾老師就像我們的媽媽一樣愛着我們，像一把大傘，為我們遮風擋雨。哪怕自己生病了，也時時想着我們的學習。比賽時，聽見她的`鼓勵，我們充滿信心；學習時，聽了她的方法，我們更加努力；犯錯後，聽了她的教導，我們回到正軌。

有一回，鍾老師派幾個同學去搬書，正上課呢，兩個同學急急忙忙跑回來：“鍾老師，唐茂靈從樓梯上滾下去了！”“啊！什麼？他受傷沒有？”鍾老師一聽，“噌”地一下站起來，手裏還握着筆，“去醫務室了嗎？”

“嗯，另外兩個把他抬過去了。”一個同學説。鍾老師看我們像看她自己的孩子一樣，聽見有同學受傷了，她一刻也不敢耽擱，立馬掏出手機給同學家長打了電話，看到那位同學除腳之外其他部位都安然無恙，才抬起手擦擦汗，鬆了口氣。

還有次運動會，我們班和別人班比賽拔河，看別人班，個個膀大腰粗，我們班的同學都有些退縮，鍾老師卻笑着説：“怕什麼嘛，你們平時搶東西不挺有勁嘛！”我們都摸摸頭，笑了。

廢話不多説，比賽很快開始了，我們緊緊拉住繩子，蹬住地，使出洪荒之力往後拉，這時，鍾老師站在隊伍前方，揮舞着手，做出推的動作，嘴裏大喊着口號“一二，拉！加油！”我們像多米諾骨牌一樣，鍾老師手一揮，我們便一齊向後倒去。很快，裁判一聲哨響，我們班勝利了！同學們滿臉興奮，互相擁抱擊掌，鍾老師也很開心。我們班可以很驕傲地説，拔河，我們從來就沒輸過！

鍾老師帶我們將近六年了，我們長大了，快畢業了；鍾老師也老了，快退休了。我們都很捨不得。

三尺講台一身潔，鍾老師就是這樣的老師。

鍾媽，我們愛您！

我的班主任作文20

初識龐老師，是在20xx年的盛夏，起風了的動人旋律越唱越淺，帶着初入高二的緊張，我們就這樣相遇了，龐老師是這樣的平易近人，藍色短袖與牛仔褲的經典穿搭，我們的緊張感就這樣煙消雲散了，取而代之的是説不出的親切感。

龐老師的課堂無疑是精彩絕倫的`，一邊是完美無缺的PPT課件，一邊是老師細緻入微的講授，使我們徜徉於中華五千年的歷史長河中，陶醉於中外英雄人物的豐功偉績。但你以為僅此而已嗎？龐老師除了基礎的課堂知識外，還擅長將教材與時事相結合：當講授明清商業發展時，老師會將喬家大院整改與晉商發展聯繫起來；當提及祖國統一大業中兩岸實現三通時；當講到世界多極化趨勢加強，龐老師則巧妙的將英國脱歐與之聯繫如此等等，不勝枚舉。

龐老師不僅在課堂上發光發熱，在生活中亦是同學們的指路明燈。猶記班級元旦晚會上，龐老師為全班同學買祝福蛋糕，高歌一曲《倔強》，希望所有同學握緊雙手，絕對不放，帶着驕傲的倔強，為自己的夢想放聲歌唱和吶喊；猶記返校後初次摸擬考試有部分同學發揮失常，龐老師一一進行心理輔導，幫助我們重鑄信心；猶記大學聯考前夜，陪伴同學們的最後一課，龐老師帶領我們共同吶喊，亮劍大學聯考，並帶來了上屆學長學姐們的祝福。

真性情同樣是龐老師的標籤，他有班級獎狀貼滿教室後牆的喜悦，也有對班級紀律欠佳的惱怒。然三尺講壇昭日月，一席青衣繪乾坤，待千帆歷盡，歲月荏苒，歸來初心不變者，依舊是我們的班主任，親愛的龐老師！