美的力量作文（精選22篇）

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的美的力量作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

美的力量作文 篇1

雖然一直知道讚美的力量很偉大，但是真正領略到讚美的力量在教學過程中影響作用還是這個學期有最深體會。六(1)班有一個比較搗蛋的學生，姑且叫他小A吧，上課不怎麼聽課，不是搞小動作，就是和周圍的同學説話，這是我在讚美他之前對他的印象。

這個學期教的是畢業班，自然花的心思比以前更多，每一節課都希望學生能夠配合好，不浪費課堂上的四十分鐘，所以每節課我都會提前進教室，把準備工作做好，偶爾有的時候還會找一些調皮的學生聊一聊，那麼，小A肯定是我聊天的對象，其實我也沒多大希望他會回答問題，只要他不搗亂就好了，這樣課堂才會順暢一些。所以，我跟他説:“你看，過了一個暑假，你又長高、長大了，那應該比以前更懂事了，還沒開學的時候，你就幫老師佈置教室，説明你是很樂於助人的，而且，昨天的作業也全對了，真是不錯，如果，要是天天都這樣就好了，老師相信你肯定會越來越好的。”他也不禁點了點頭。由於上課鈴聲響起，談話也就草草收尾了。

但是，在這一節課上，我驚奇地發現，他上課不講話了，而且坐得很端正，聽得很認真，只是偶爾喜歡不舉手就回答問題，但對於這些，我已經相當滿意了。原來所謂後困生真的只能説是潛能生，他的無限潛能需要我們用讚美來激發!發現了讚美的力量以後，我再也不吝嗇讚美了。

所有的老師都會認為，每週星期一的課是最難上的，因為學生的心還放在家裏沒有帶過來。一天，上課鈴響了，學生還在稀稀拉拉的翻書包，課前準備都還沒做好，當時真的快被氣炸了，但是，想起了之前肖老師跟我説的話，任何時候都要保持平和的心態，於是，我就開始點名表揚，表揚，課前準備做得好的同學；表揚...坐姿最端正的同學；教學的過程中，表揚...積極舉手的同學，進步不錯......僅用幾分鐘表揚，這節課上得很順暢，不像以前不斷地整頓紀律，表揚要善於觀察，發現，挖掘學生的優點。

黑夜賜予我一雙黑色的眼睛，我卻用它尋找光明，教師則應該用它來發現美，繼而創造美。

美的力量作文 篇2

什麼是美？忘我奉獻，以生命換取他人的幸福，不是美嗎？是美；為了他人的安全，不顧自己的危險，不是美嗎？是美。世界上不可能沒有美，只要你肯做“美”。

有一種叫做誠信美；有一種叫做感恩美；有一種叫做勤學美；還有一種叫做自強不息美。誠是指對人真誠，説真誠的話，做真誠的事，如果你做到了，那你就是美。

這次颱風菲特登陸浙江，餘姚成了重災區，可以説是“水漫金山”。小區裏的居民沒電沒水，怎麼吃飯呢？在這緊急關頭，在餘姚有個開飯店的老闆娘俞熠華的帶領下，這家飯店的員工們為當地受困居民免費發放盒飯，三天累計總量超過1萬份。他讓大廚們加足馬力，到了下午5點半，油豆腐燒肉、肉燒蘿蔔、肉燒土豆這幾樣家常菜，在門口擺好陣勢，這陣“免費盒飯”的風吹起來了，眼看隊伍越排越長，人羣中出現了哄搶……大堂的女員工任倩茹就負責在門口發飯，由於一人只能拿一份盒飯，當中還有插隊的現象。於是幾千人的隊伍開始向店裏擁擠……“明天你們一定還要來啊！”看見這一幕的俞熠華本來想着，送完這一頓就可以了，但聽見這樣的聲音，他還是決定要繼續做，畢竟，還是有很多人吃不上這口熱飯。

到了第二天，店裏門口的隊伍排得整齊有序了，而附近小區水位的高度卻依然令人咋舌。於是俞熠華和男員工們決定親自涉水送飯。飯店的廚師長翁世雲和俞熠華一樣下水送飯，用他的話來説，就是“有委屈有感動”。有一位30多歲的男子還是堅持要盒飯，僵持許久，他決定不能放棄原則；在安居樂小區，也有獨居老人在家裏水深沒過牀的情況下，接過他送來的盒飯就落淚了。

幾天的奮戰讓大廚們都多了些許傷痛，幾乎每個切菜師傅手上都磨出了水泡，還有些人肩膀關節出了岔子。這時，距離他們的員工宿舍被淹已經有40多個小時了，沒有人回去。由於使用海鮮蒸櫃蒸米飯，用水量極大，飯店現在二樓幾乎自來水很小，員工們只能簡單用水沖沖臉。

老闆娘不願接受媒體訪問，她這樣説“餘姚人不怕辛苦，我呢這裏情況好一點，做點這些事情沒什麼。”這樣的事情，是一個擁有心靈美的人才做的出來啊！

王燦爛，是一個普普通通的保安，但他照顧了多少老人啊！他從自己家裏帶來的米，菜，燒給老人吃；柴沒有，拖把柄砍斷，煤爐裏燒給老人吃。“乾菜衝湯，榨菜，火熱的飯，我們的飯也有的吃了，肚子也沒餓，非常好。”“被子自己不蓋，給我們蓋，這張牀自己不睡，拿過來，我摔了一跤，給我睡，非常好”，老人説……美，並不是要轟轟烈烈，像王燦爛那樣，不是最美的人嗎？

勤，一個平凡的字，卻擁有者巨大的力量，他讓人學會了自強不息，所以不管誰都要誠信，感恩，勤學，勤勞動，這樣才能讓世界更美。

同學們，讓我們懂得美的力量；讓我們懂美學美做美，讓自己更美！

美的力量作文 篇3

人們常以美擬物，以美比興，卻鮮少將其視作一種力量。然而，這“美”字在我看來，則是一種永恆而無處不在的力量。因為生活中任何一方小小的水土，亦能孕育出它獨有的“美”來；這些美簌簌地在你心中留下痕跡，再簌簌地聚起來，滋生出一股不知名的情愫，它推動你前行；甚至在最艱難的時刻悄然而至，讓你翻越埡口，來到平地。

常常學習到深夜，黑幕漸漸落下來，知道籠罩了大地。蟬低沉而又宂雜的鳴叫聲層層疊疊地透過樹與樹之間的縫隙向我湧來，不輕不重地叩擊在我的心上，悄然地攪亂了我的思緒。我心中不由地升起一股煩躁來，皺着眉揉揉太陽穴心，手中的題目卻還是沒有絲毫的進展，不禁歎了口氣。光着腳靜悄悄地下了樓，走進院子，院中也靜悄悄的，顯得有些蕭瑟。微涼的夜風吹起了我的衣襬，我只好往領口裏縮了縮，對着黑漆漆的天空，失落起來：做這一切是否是值得的？我知道這是為了完成心之所向，但夢想彷彿離我很近，又彷彿離我很遠；就如這夜幕中依稀可見的幾顆寒星，有時能清楚看到，有時卻又消聲滅跡，朦朧又飄忽不定。如果充滿這麼多不確定性，為何要拼命地去做？迷茫與悵惘交織在一起，如剪不斷的牽線絲，纏繞着我，險些讓我喘不過氣來。緩緩抬起頭，卻與一片漆黑中一輪明月相望，如玉的月牙色澤温潤卻又不失鋒利，似一把鐮刀，破開漆黑的夜幕，衝破所有的不堪與混沌，清清冷冷、一塵不染地高掛空中，高傲、強大，又瑰麗。

這富有衝擊力的美景忽地給了我啟示：相比起拘泥於過去或擔憂於未來，我或許更應該如這輪明月般，擁有破除一切狐疑的魄力。縱使夢想遙不可及，不忘初心，它也會一直存在。滿天繁星固然遙遠又依稀不定，但它們也一直存在着，想要發掘，便可發掘……

蟬鳴聲再次響起，將我的思緒拉回現實。但月的美卻交織昇華，鐫刻在我的腦海中，蟬鳴聲也不再使我倍感受挫，美的力量推動了我，讓我有了新的動力，決心愈挫愈勇，重獲‘新生’！

做完題目，長吁一口氣，窗外的月亮還是高高的掛着。而我，卻從中得到了美的力量，它從此伴隨着我，從未消失。

美的力量作文 篇4

一句讚美的話，仇人也可以變成好朋友；一句讚美的話，你可以多交一個好朋友；一句讚美的話，心就會像吃了糖果一樣甜！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了，老師不分青紅皂白，請了“丁子”和三位男同學上台，他們四個也不氣餒，各個氣勢如牛。“你們上來很容易，下去可就沒有那麼簡單了！”這一句話，打斷了我對王老師美好的想象。

“今天，你們要互相讚美。”天吶！讚美？哈哈，我可以鬆一口氣了。只聽“丁子”對同夥説：“你長得十分帥氣，鹿晗一般的容顏，楊穎一般的大長腿，身材嘛！”我在下面哈哈大笑，你別説，他還挺有才的，令我刮目相看。賊眉鼠眼的同夥對“丁子”説：“其實，你長得也不差，就一點不同，我是男的，你是女的。”他的腦洞可真大呀！

第二個環節——隨機讚美。我的媽呀！老師，上輩子我們是仇人吧！為啥我越不想幹什麼，您就越來什麼呀！那可不，一會兒就到我了，其實對方和我都挺不好意思的，我覺得她像“迪麗熱巴”，為什麼呢？因為我覺得她的眼睛很漂亮，像迪麗熱巴一樣。她不好意思地對我説：“我……我覺得你長得很漂亮，就……就是衣服很有個性，挺與眾不同的。”你看，她臉都紅了，我接受了她的讚美，我的心裏就像吃了一個糖一樣美滋滋的，甜蜜蜜的。

“雖然我也不知道你叫什麼名字，我真的很想説，你長得也很漂亮，眼睛炯炯發亮，大大的，水汪汪的。”我對她也是誇讚了一番。説完這些話，總而言之，我的心裏很開心，沒有上台時那麼緊張了。

“哈哈哈哈——”隨着這種聲音的延續，不知不覺中，到了“仇人”讚美環節了，俗話説得好：“惡語傷人六月寒”，我要看看仇人會怎麼讚美？我們班就有兩個仇人，他們就是“綠羅”和“小王”，他們是一對死對頭，一上來，一個手裏拿着戒尺，一個手裏拿着凳子，媽呀！不敢上課了，氣勢好嚇人！還好有王老師阻止了他們，不然後半節課他們的性命可知啊！

“小王”對“綠羅”説：“總之，你以後找女朋友可要小心啊！”“綠羅”都不好意思了，接下來，你聽：“其實你長得挺好看的，作文寫得又快又好，學習成績也很好。”啊，啊！“小王”臉刷得一下紅了，你看，讚美多神奇，一對仇人化解了恩怨，還變成了一對好朋友呢！

人與人之間，説一句讚美的話，又有什麼解決不了呢？

美的力量作文 篇5

有一種力量，它至柔，也至強，它能讓人信心百倍，一往無前；也能讓浪子回頭，真金難換；它是開啟心靈的金鑰匙，能給予他人以奮進的勇氣與動力。古今中外，因這種力量受益匪淺者不勝枚舉。生活中，它是人際關係的潤滑劑，它，就是讚美。

這是一個瘦瘦小小的男孩，大學聯考時，英語是第一名，而數學是倒數第一。在這個重視理科的社會，無疑，他落榜了。於是，他乏了，他意志消沉，逐漸消瘦了。父親看見，並沒有狗血淋頭地把他批一頓，更沒有責罵他，只是默默地為他找了一份送報紙的工作。每天拼命地蹬二十多裏三輪車，這種勞累麻痺了落榜帶來的那處傷疤無時無刻不散發出的疼痛。他慢慢平靜下來。

正當他以為這就是自己的人生時，父親卻又撕開了那處已經癒合的傷口。父親對他説，你每天來來回回送二十多里路的報紙都不累，為什麼就不能再走一遍大學聯考的路？

於是，他下定決心，參加了第二次大學聯考。這次，他的數學考了十九分，還是沒有進本科線。他還是不放棄，又毅然決然地選擇了復讀。在別人眼裏，一次復讀，就已是痛苦至極，何況第二次？那還不是人間煉獄！可那男孩還是沒有放棄，咬着牙堅持下來。全家唯一支持他的父親，不顧自己家境一般，給他請了一位數學特級教師一對一輔導。第三次大學聯考的成績仍不如人意，考了七十九分，離本科線仍有五分。但是，這六十分的進步，是何等不易！

皇天不負有心人，那男孩憑着英語成績的優秀，被老家一所師範學院錄取，讀上了本科，還被調入了自己擅長的英語專業。

男孩的專業成績十分優秀，畢業後，進入一所電子工業大學任教。憑着獨當一面的見解和富有特色的教學方法，他還被評為了“市級傑出青年教師”。後來，他接觸到了因特網，創建了自己的公司，生意做得風生水起。

他，就是“阿里巴巴”集團創始人馬雲。正如他所説的，正是因為父親的鼓勵，欣賞讚美，才成就了他今天的輝煌！

讚美，是一種藝術，更是一劑良藥。給予別人鼓勵，給予別人讚美，哪怕只是一句普通的話；如果你對別人表示信心，他們很快也相信自己能做到，就會有辦法完成設下的目標。而這就是讚美的力量。

朋友啊，請別吝惜你的讚美，只有分享它，人生，才會因此而熠熠生輝。

美的力量作文 篇6

古代的餘音繞樑，三日不絕説的是音樂美；四大美女沉魚、落雁、閉月、羞花則講的是視覺美；陶鑄的如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬則使人感受到了心靈美。這就是美，超越了思想，穿越了時空，我們無時無處不感受到美的力量。

河北有一首民歌，講的是孟姜女哭倒了千里長城，這自然是誇張的手法，但它卻折射出音樂美的力量。朋友，你見過黃河嗎一首《黃河大合唱》激起了多少英雄兒女對祖國的赤誠之心。貝多芬的《命運交響曲》又奏出了多少人心中的吶喊——我是不會向命運屈服的。小提琴協奏曲《梁祝》，則是奏出了戀愛男女心中的純情美，聽了使人如痴如醉。聽，這就是美的力量。

徐悲鴻的馬為人耳熟能詳，他的馬給人以遙看羣息動，佇立待奔雷之感，更有山河百戰歸民主，鏟盡崎嶇大道之平之意味。被稱為神祕的微笑的蒙娜麗莎，給人一種神祕莫測的千古奇韻，那夢幻般的嫵媚微笑使多少人陶醉其中。凡高的自畫像，則有似訴平生不得志之意。希臘神話的普羅旺斯則是英俊瀟灑，風度翩翩，迷倒眾多女神。米開朗基羅的大衞雕塑通過健美的肌肉線條，凝聚的目光傳達着作者對這位英勇少年的讚美。站在敦煌飛天的的壁畫前，我自豪，13億中國人在今天終於實現了飛天的夢想，茫茫宇宙也留下了中國人的腳印。欣賞着T台上模特兒展示的華美的絲綢服裝，我的思緒飛向茫茫大漠，我彷彿看到了古絲綢之路上滿載絲綢和瓷器的駝隊在穿越時空，這條風沙漫漫的古道把古老的中國文化傳向世界。看，這就是美的力量。

我曾思索過什麼是心靈美。我想，像越王勾踐那樣卧薪嚐膽，發憤圖強是一種心靈美；像諸葛亮那樣鞠躬盡瘁，死而後已是一種心靈美；像徐本禹那樣不求名利，把青春獻給西部農村教育事業是一種心靈美；像汶川大地震中的救災英雄那樣，不顧個人安危，全力搶救傷員是一種心靈美再多的言辭也無法描繪出心靈美的全部，但你可以用心感受出它給你的衝擊與震撼。

美是一種力量，一種不可抗拒的力量。是美的力量讓我們明辨出善與惡，是美的力量使我們感受到情與感。拜美所賜，我們心中不再孤獨；拜美所賜，我們心中充滿光明。

美的力量作文 篇7

美有多種樣式。生活中有花開嬌豔之美;有舞台閃耀之美，也有精彩演繹之美。但我以為樸實無華、執着堅定才是真正的美，它給人以震撼。

那天正午，太陽火辣辣地照耀着大地，路旁的樹木在太陽的籠罩下無精打采，小鳥不知躲到什麼地方去了，人們都在空調房裏痛快的納涼，大街上空蕩蕩的，唯獨有我在街上漫步走着，此時的城市就像一個巨大的蒸籠。

剛上完舞蹈課，早就大汗淋漓加上太陽的炙烤，我覺得自己隨時就要熟了。忽然，看見遠處有一棵枝繁葉茂的大榆樹，我如飢渴的人看到了清泉，便加快腳步趕到樹蔭下。

就在我倚着大樹邊納涼邊不停抱怨時，一位老人闖入了我的視線。那位老人佝僂着背，手裏握着一把掃帚，穿着工作制服，他正沿着街道向我這邊掃來，原來是位清潔工啊！這麼熱的天或許也只有他，堅守在自己的崗位上吧！這位老人太可憐了。

漸漸地，他離我近了，我仔細地打量着他，只見這位老人的臉上佈滿了歲月侵蝕後留下的痕跡，幾縷白髮飄露在清潔帽外，身上的制服也沾上了灰塵，手上的掃帚也是殘缺不全，再看看他的身後，卻沒有一片垃圾，他所到之處，必定是乾乾淨淨的。就在這時，一陣微風吹來，吹散了老人剛掃攏的垃圾。他連汗都來不及擦拭，又轉過身去，把垃圾再一次掃攏，汗水濕透了他的背，可以清楚的看見老人後背明顯突起的脊柱。此時我的心中不禁湧上了千萬分敬佩之情，老人不畏酷暑、辛勤工作，不正是出於他對工作的負責嗎？

不經意間，那位老人已漸漸離我遠去。目送着他離開，我想我還有什麼理由不堅持走下去呢？不管前方的路多坎坷，我也要不顧一切地向前衝。

美的力量作文 篇8

記得法國雕塑家羅丹曾經説過：“生活總從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”那一次，我就發現了美。

這一天，天氣出奇得熱。路兩旁的大樹在太陽的炙燒下，耷拉着腦袋、小草也無精打采地彎下了身子、知了在樹上不停地叫：“熱死了熱死了！”柏油馬路上也散發出陣陣熱氣。人走在上面，就像在烤爐一樣，走在路上的我，不一會就大汗淋漓。

我走進了一家冷飲店，買了一根鹽水棒冰，三下五除二就剝開包裝紙，隨手一扔，包裝紙就飄到人行道上。我吃了一口，我感到了舌尖一陣涼爽，我又咬了一口，哇！冰冰涼，透心涼，身上的炎熱早已化為烏有。

這時，迎面走來一位老奶奶，她頭髮白花花的，滿臉皺紋，背有點駝，身子微微向前傾斜。他拄着一根枴杖，步履蹣跚。脖子上掛着一條毛巾，一邊走，一邊擦汗。老奶奶走到我的面前，眉頭皺了一下，眼睛盯着我剛剛丟掉的垃圾。從隨身攜帶環保袋中拿出一個透明的垃圾袋，我發現垃圾袋裏已經有了許多垃圾：有香蕉皮，有衞生紙，還有塑料瓶……她艱難得玩下身子，把枴杖放在一邊，伸出了一隻乾枯的手，把包裝紙裝進垃圾袋，然後慢慢地直起身子，拄好枴杖，繼續慢悠悠地向前走去。

望着老奶奶遠去的身影，我彷彿看到了老奶奶在公園裏撿人們丟掉的衞生紙，在河邊撿小朋友丟掉的易拉罐，在草地上撿人們丟掉的包裝紙。就這樣，她一邊走，一邊撿，就是為了讓我們的城市有個整潔、美麗的壞境。

想到這裏，我的臉火辣辣的，也許是因為後悔，也許是因為羞愧。我的身子一下子燥熱起來，剛才的涼爽勁兒早已蕩然無存，在老奶奶面前，我顯得特別渺小。

那一次我在老奶奶的身上發現了美，同時也感受到了美的`力量。

美的力量作文 篇9

“讚美是一種藝術，它……”今天，我們班要去電化教室上公開課啦，省裏的老師都要來聽課！這是一個難忘的下午。

第一節課，我們全班同學懷着期待激動的心情來到了電化教室裏，哇！那麼多老師來聽課，我們心中難免有些緊張，我們靜靜地坐在位置上，等待老師講課。給我們上課的是一位外校的老師，姓洪，她一身端莊文雅的衣服，一雙亮得能照見影子的皮鞋，一講話就面帶笑容，給人以温暖，我們一下子就喜歡上了她。洪老師給我們講的是“學會讚美”，可能每個人心裏都有這四個字，但卻不會去做，所以，我們需要老師教會我們怎麼做。

首先，洪老師請了我們班的“長跑女神”孫昊上台，讓幾位同學來模仿“童童、文文、兵兵”的讚美方式，童童是諷刺的語氣，文文是真誠的，兵兵則是誇張的。從中我們知道了，讚美要恰到好處，不能太誇張，也不能嘲笑，要真心實意。然後，是“英語小能手”蔣歆用英語為我們講了一段小故事，她講得十分流利，就像是在英國土生土長的一樣，我們給予她熱烈的掌聲；我們班的“爵士鼓大王”童煜歆也帶來了他的拿手好戲，那一聲聲的敲打體現出他的才華，美妙的旋律震撼人心，我相信，他長大後一定是個爵士鼓明星，同學們也給了他長久的掌聲。

從中我們明白了掌聲也是一種讚美方法。接下來，我們用不同的方式去讚美“衞生委員胡宇丹”、“熱情1號謝天雅”、“超級笑星陳放牧”……是的，讚美如黑夜裏的一盞明燈，無論亮度多少，都會温暖每個人的心；讚美如纏綿的小河流水，無論奔向何方，都會唱着歡樂的歌兒……

今天，通過學習，我們明白了讚美的重要性、讚美的語言、方法……我們要學會在生活中多多讚美他人，讓他人開心愉快，讓自己擁有許許多多真誠的好朋友！

美的力量作文 篇10

愛默生嘗雲：“人之所以寂寞，是因為他築牆，不去修橋。”讚美猶如一座言語搭起的橋樑，透過發自內心的話語，牽起人與人深相契合的情意，温暖每個人心窩。

一句讚美，彷彿寒風凜冽中初灑的微熹，讓生命有了新生的希望。言語是人們溝通交流最直接的管道，一句話可以讓人受挫悲慟，也可以使人心情開朗，這全決定自每個人看待一件事的角度和麪向，若我們能多些寬容，是不是便能令鼓勵與祝福充盈在生活中呢？言語的力量不只存在同學朋友之間，也包括老師學生和上司員工，訾毀謾罵容易使人意志消沉，喪失動力；相對地，讚美鼓舞更能令人虛心接受，更上層樓。並不是只有批評責備才能挫人鋭氣，好言相勸何嘗不是另一種選擇？

有一對美國白人母子，搭上一輛計程車，在母子相談甚歡之際，天真無邪的孩童天外飛來一筆：“媽媽，為什麼司機伯伯的皮膚這麼黑，和我們截然不同呢？”此時空氣彷彿凍結般陷入一陣無聲的沉默，只見白人母親輕輕撫摸孩子的前額，劃破寧靜：“你看天邊的彩虹閃着七彩光芒，人也是一樣，因為有他們，才能鑄造出這個多彩繽紛的世界啊！”母親的一句讚美，使一個裂谷般的微笑在司機脣邊綻開！面臨人生的雨季，與其抱怨腳下的泥濘，不如讚美雨後的彩虹。

人生中難免出現磨合與衝突，而批評就像一把雙面利刃，刺痛別人同時自己也會受傷，我們應該以有情的眼光看待世界，在你轉念問的慈悲與寬容，畫作融化冰山的一句句讚美，穿過人心的幽谷，而後聚集成一流清淺，灌溉幸福的田疇。

俗話道：“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”與其詛咒黑暗，不如拿起火炬，照亮心中每一隅。讓我們以讚美為支點，撐起每個人心靈的橋樑吧！

美的力量作文 篇11

讚美像一塊巧克力，甜到了我的心裏；讚美像一個開心超人，飛到哪，哪就有快樂；讚美更像一陣暖風，吹開了我心中的迎春花。

那是一個烈日炎炎的夏日，太陽像個發熱球散發着熱氣，雲朵見狀也趕緊躲得遠遠的。此時的我正站在馬路對面立着牌子，沒錯，我在當小小交通員。

開始，我十分興奮，拿着牌子舉高舉低，一蹦一跳，活像小猴子。過了許久，有一個惡鬼開始攻擊我，它就是——體力不支。我像被雨淋了一般，渾身被汗水濕透了，滿臉通紅，氣喘得比狗還厲害，我心想：哎，早知現在何必當時。原來十分輕鬆的牌子，在我的手中變成了千斤巨石。我把牌子當枴杖，支撐在地上，有氣地無力的。

這時，我忽然聽到路過的人紛紛説：“這小姑娘真棒！”“這麼小就出來做義工，不錯！”“要是我家孩子和他一樣就好了！”……我聽着不禁滿臉通紅，他們的話語變成一片片雲朵為我遮涼，更為我增加了動力。就在這讚美的話語中，我堅持到了晚上。回到家，我把當時的感受寫在了我的日記本中：讚美是生活的動力，讚美是快樂的源泉，讚美更是讓人與人之間更加依賴對方的理由。

讚美的語言證明了古人的話：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。

美的力量作文 篇12

古人説：“口能吐玫瑰，也能吐蒺藜。”每個人的一席話都能讓人感受深刻。

記得那是一個星期五。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，英語老師面帶着微笑走進教室，手裏還拿着一沓試卷。她走上講台，拿起試卷。這時，我見英語老師要發上週考的試卷了，心裏十分激動，就像揣了只小兔子似的，心想：這次考試考卷這麼難，我一定考砸了，看英語老師笑眯眯的，一定是笑面虎，故意讓我們開心點，待會兒再挨個批評我們。

但讓我萬萬沒想到的是，英語老師大聲地説：“林子濤，100分。”這讓我驚呆了。班裏的同學都為我鼓起了熱烈的掌聲。隨後，英語老師又發話了：“林子濤同學，請你持之以恆，爭取次次考100分。”我的臉不禁紅得如蘋果一般。我趕忙走上前去，把試卷拿了回來。

放學了，我背上書包，哼着小曲，朝家的方向走去。我發現今天的天就如大海一般，更藍了；今天的風就如碰到過火似的，更暖和了；今天的太陽也比往日更大更紅了。我一邊走一邊想：我這次考100分，媽媽會獎勵我什麼呢？

到家了，我把這個好消息告訴了媽媽，媽媽聽了也高興極了，對我説：“再接再厲，希望下次考得也和今天一樣好。”還説要給我買一個玩具。

“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，讚美的力量就像温暖的春風拂過我的臉龐；讚美的力量就像巧克力一樣融化在我的心房；讚美的力量就像路燈一樣為我們照亮前進的道路。

美的力量作文 篇13

小貓花花是一個舞蹈迷，尤其對芭蕾舞喜愛至極，跳起芭蕾舞更是到了廢寢忘食的地步。一個陽光明媚的早晨，花花吃過早飯，在家門前的草地上練舞。這時，森林選美大賽三連冠得主孔雀麗麗來了。它看了看花花，輕蔑的説：“瞧瞧你的那身皮毛，比亞麻布還難看！你看看我，我的尾羽是多麼美麗，上面的彩斑彷彿一顆顆光彩奪目的寶石，炫麗無比。如果你求求我，我説不定還會發發慈悲，拔上幾根漂亮的羽毛插在你身上，這樣你總不至於披着一身比亞麻布還難看的皮毛到處亂晃吧！哈哈哈哈……”麗麗説着，發出一陣傲慢又狂妄自大的笑聲。

花花本想與它爭辯兩句的，可轉念一想，算了，何必浪費時間、白費口舌呢？於是，花花不理會麗麗，繼續練舞。

麗麗見花花絲毫沒有理會它的意思，大為光火，它正要發作：“你、你、你竟然不理我！……”話剛説到一半，就被森林選美大賽三次連續亞軍的得主梅花鹿小葉給打斷了：“麗麗，你怎麼能這樣説花花呢！花花的皮毛確實比不上你的尾羽，可它的芭蕾舞跳得很好啊！你居然拿自己的長處比較別人的短處，真可恥！”小葉一氣呵成，贏得了樹上的小鳥的在陣陣掌聲。

“你、你”，麗麗氣的説不出話，“你竟敢説我可恥，我説話管你什麼事！我看，你是嫉妒我三次選美大賽名次都排在你上面吧！哼！”

小葉看着氣憤有不服輸的麗麗，臉上仍然是那平靜的微笑。它又説：“我並不是嫉妒你，我只是再為花花申辯。我問你，既然你拿你的長處和花花的短處比，那我們是不是也可以拿自己的長處比你的短處呢？我的腿修長纖細而有力，可你的腿又短又跑不快；花花會跳芭蕾舞並且跳得很好，可你會跳嗎？那麼，我們的這些長處與你的那些短處是不是可以像你拿你的尾羽比花花的皮毛那樣比較呢？”真是一段精彩的辯論！不亢不卑，有禮有節，這段辯論在鳥羣中引起了一陣小小的轟動。

這回，麗麗真正服輸了。它真誠地向花花道歉：“花花，對不起，我不該説你的皮毛比亞麻布還難看。花花笑笑，説：“沒關係，既然你已經知錯了，大家以後還是好朋友。”

從此以後，麗麗、花花和小葉成了形影不離的好朋友。如果你在森林裏散步，就會看見這樣的情。

美的力量作文 篇14

一個燦爛的微笑，一個信任的眼神，一聲真誠的祝賀，一陣熱烈的掌聲，一句表揚的話語……往往會產生神奇的力量，讓人變得更加自信、開朗、勇敢，甚至可以改變一個人的一生。

記得一次單元考試，我只考了七十七分，為此我十分傷心，更多的是擔憂回家後，父母看到我的這個成績，會怎樣處置我？我越想越害怕，甚至不敢回家。媽媽可是十分看重我的成績，可我卻用這個成績作為“見面禮”，回家一定會被嚴厲處罰的。

放學了，我拖着沉重的腳步來到家門口，伸手剛想按門鈴，可又縮了回來，怎麼辦？怎麼辦？我忐忑不安地想着。最後鼓足勇氣按了門鈴，迎面來開門的正是媽媽。

“媽，我……”我小聲地説。媽媽卻拉着我的手説：“先喝碗熱湯吧。”“累了吧，放下書包，休息一會兒。”爸爸見我氣喘吁吁的，幫我摘下書包。

面對父母的呵護，我覺得自己對不住他們。拿出試卷，我大聲地説：“爸爸媽媽，我盡力了，但只考了七十七分。”“孩子……”媽媽摸了摸我的頭説，“媽媽相信你下次能考好的，我也知道你盡力了。”“是啊，不用太自責，一次考不好沒關係的。”爸爸坐在我身邊説。

他們的話温暖了我的心窩，我下決心下次一定考好。

皇天不負有心人，又一次單元考試，我考了九十八分，我興高采烈地回到家，告訴爸媽這次的好成績，他們都欣慰地笑了。

這讚美的力量，讓我變得更加自信！

美的力量作文 篇15

“呀，快做好事呀！”我喊着，拿着掃把、撮箕趕往包乾區，“幹”了起來。為什麼呢？因為最近要選三好學生，只有做很多好事才會被選上。所以我每天堅持不懈地做好事，心想：這次一定會被選上三好學生的。

終於，好人有好報，評選那天，我被評上了三好學生！手裏拿着獎狀的我，心裏不由得有一種自豪感。我彷彿看到我手捧鮮花，同學們圍着我，讚美我：“真棒，真棒！”

放 學了，我蹦蹦跳跳地往家裏走，還哼着小曲。也不知道怎麼的，我腳下像踩着風火輪似的，一下子就到了家門口。門前的風兒一吹，樹葉開始“鼓掌”了，花兒向我 “鞠躬”了，我想：它們應該是為我鼓掌的吧！路上的行人也彷彿向我投來讚賞的目光，説：“哎呀，這小孩的品德可真好啊！”

原來這就是讚美的力量，原來做完好事的心情是這麼舒暢，我一定要把好事繼續做下去！

美的力量作文 篇16

科學家做過一個實驗，他們對同品種也同樣新鮮的兩碗米説話。對其中一碗米咒罵，對另一碗米唱歌、跳舞、讚美它是最好吃的米。然後將這兩碗米同時放在冰箱裏。10天過去了，他們將那兩碗米拿出來看。其中一碗對它施予咒罵的米很明顯的已經發黴了，但另外一碗卻保持同樣新鮮。

讚美的力量究竟有多大呢？

卡內基訓練講師─黑幼龍教授自己就獲得國小語文老師的鼓勵，連別班的老師都知道他會寫好文章，促使他非但每週都盼望上作文課，後來也走上寫文章、演講、辦訓練的事業。黑幼龍教授在一次接受專訪時提到：“一句話會影響人一輩子，每個人生命都有高潮，大部分是經由別人的鼓勵與讚美而成的。”

從小不敢在別人面前開口説話或唱歌的心理學教授吳靜吉，剛到美國讀書時，指導教授慢慢地一個字一個音節的問他：“你在大四時試教什麼科目？”吳靜吉教授前從沒講過英語，為了避免誤解，用寫的回答。而指導教授看見他寫的答案居然是“英文”時，大聲笑了起來，有兩秒鐘吳靜吉教授感到羞恥得無地自容，但從指導教授的笑聲與表情，意識他不是在嘲笑，果然指導教授説：“我覺得你很幽默。”

吳靜吉教授在自己的著作中寫道：“這樣的評語對我的鼓勵相當大，我覺得好自在，他能這樣積極與欣賞的眼光來看待我，我為什麼還要害羞呢？這次談話經驗改變了我的一生，從此我開始學習面對專家臉不紅，面對權威敢溝通。”吳靜吉教授後來任教、寫書與編書，影響了很多年輕人。

給予別人鼓勵，給予別人讚美，那怕只是一句普通的話，如果你對別人表示信心，他們很快也相信自己能做到，就會有辦法完成設下的目標。而這就是讚美的力量。

美的力量作文 篇17

讚美的力量是巨大的，有時，一句讚美的話，便可以增強一個人的自信心。

我被讚美過，並難以忘懷。國小時，我不喜歡英語，每次都是80多分。媽媽給我報了一個英語班。英語班的老師留學於新西蘭，這位老師與藹可親，我們叫她陳老師。下課時與我們一起跳繩，學做英語遊戲，不知不覺中我有一點兒喜歡英語了。但我的基礎很差，上課時仍不敢發言。一次，陳老師問了一個問題，同學們都積極的發言，只有我沉默不語，陳老師看來看去，我心裏想：“陳老師，你可別喊我，千萬別讓我回答。”陳老師看透了我的心思，專門讓我回答。我站起來後，低着頭心裏忐忑不安，感到自己的臉“刷”熱辣辣的。陳老師與顏悦色地説：“若雨，你把答案説出來好嗎？”我小聲地説出了答案。同學們鬨堂大笑，説：“聲音小的似蚊子，今天早上沒吃飯！哈——！”我感到我的頭上冒出了汗珠。陳老師還是温柔地説：“不許笑，若雨回答的非常棒！我敢説你們的口語都沒有若雨的好，只是如果若雨的膽子再大一點兒就更好了！是不是，若雨？”我頭一次聽到老師對我的英語水平這樣的評價，心裏感到十分的欣慰。我點了點頭，鼓起勇氣，抬起頭來，正好與陳老師的眼神相撞，那眼神似慈母一樣的温柔，與藹。我心中頓時湧起一股暖流。老師讓我坐下。我激動的心久久不能平靜。從那次起，我越來越勇敢，越來越有自信，英語越學越好。

我十分感謝陳老師，她不僅幫助了我樹立了自信，還告訴了我要多給予他人讚美。從此我也喜歡讚美他人了：媽媽辛苦的做完了飯，我會説幾句讚美的話；弟弟給我表演了武術我會説幾句讚美的話；爸爸工作努力得了獎，我會説幾句讚美的話……

我感到讚美的力量是巨大的，讚美的力量是頑強的，得到他人的讚美會使你有自信心，給予他人讚美會使你更加的快樂。

美的力量作文 篇18

讚美，有時是雨後的殘紅，絢麗而動人；讚美有時是幫助後的一生感謝，真誠而樸實；讚美更是我們無形的力量，在你的身後默默的支持你，我為你前進的動力！

美國曆史上有名的總統之一——亞伯拉罕·林肯就曾經説過：“人人都需要讚美，你我都不例外。”，對於林肯先生的這句話，我是感受頗深。在國小六年級時，校長誇我做事一絲不苟，這句話讓我刻苦銘心。同事，這句話也成了我前進的動力，它是一股無形的力量促使我奮勇向前，我也沒想過，我一個性格像男生的女孩子，平時大大咧咧，竟也有優點。

後來，我五一間看中了這樣一本書，它的名字叫《讚美的力量》，自從看了這本書。我被他述得是神魂顛倒。這是一門學問，也是一門藝術，我要細嚼慢嚥，才能品味出書裏告訴人們的哲學道理。書中説過這麼一句話；“讚美可以改變人的一生。到底是不是真的呢？”

在生活中，別人讚美你，是對你的一種肯定與信任，這對你以後的發展有深遠的影響。讚美也要符合眼前的實際，千萬不要不切實際，且要把目光防長一些。讀了這本《讚美的力量》，我知道讚美的力量到底有多大，他能使一個潰廢不精的孩子成為眾人的焦點；它能使一個沮喪的人找回死去的那份勇氣和信念。讚美的力量遠不止這些。

即使是陌生人，也要對他們讚美。尤管怎樣，能相遇就將就一個緣字，你讚美他，他也會讚美你，你們也就會因陌生人的讚美而產生一種自豪感和美麗感。

讚美別人和別人讚美，是一種肯定自己和他人的一種表現。人人都需要讚美，因為讚美不僅能拉近人與人之間的距離，也存在着巨大的潛在力量。

美的力量作文 篇19

讚美的力量是偉大的，讚美的力量是神奇的，讚美的力量可以治癒人的心靈。藥物可以讓你的病得到好轉，而讚美的力量可以讓你的心靈變得純潔。

在文中，若不是作者大膽地向賣油條的姑娘提出了建議，讚美了她以前的樣子，那位姑娘也許根本不會改變現在這樣懶惰的性格，也許不會迴歸本來最真誠的美，也許不會再開始打扮自己。

為什麼“我”讚美了那個姑娘之後，那個姑娘就開始改變了呢？因為讚美可以驅走心中的懶散，讚美可以讓人重拾信心。

在生活中，讚美也是不可或缺的一樣東西。在以前，我長跑其實不是很快，我一直為這件事苦惱。我將我的苦惱告訴了爸爸，爸爸沒説什麼，只是一聲不吭地向大操場走去，站在了起點上，手上拿着計時器，示意我開始跑。在一聲“開始”中我跑了出去，但是我才剛開始跑了半圈就已經氣喘吁吁，我感覺自己身體已沒有了腿這個部位了，手也麻了，只是感覺到風不斷在耳邊吹過……終於衝過了終點。

我感覺自己跑得很慢，但爸爸還是讚美我説：“不錯，跑得還不錯。”正是因為這句稱讚，我愛上了長跑。從此後，我幾乎天天晚上和爸爸去大操場練長跑，日久天長，我跑步速度不斷加快。

讚美的力量是巨大的，有時一句發自內心的真誠的讚美可以改變他人的一生。所以我們不要吝嗇自己的讚美，去讚美他人吧！

美的力量作文 篇20

讚美是一種力量，讓人充滿希望，讚美是一種力量，使人發生神奇的改變，讚美是一種力量，給人以温暖。

文中炸油條的那位姑娘，原先是清秀美麗的，兩隻辮子，潤紅的臉，目光中透露着熱情。經過歲月的磨洗，她變了，臉上毫無光彩，自然生意也不好了。這是為什麼？一個受人崇拜的姑娘，後來變得不受人待見，是因為，變了的她，不熱愛自己的工作，整天處於懶懶散散的狀態，也沒有人對她工作的認可，可是後來，由於我的出現，我對她説的一聲讚美，也就是在她的立場上，説她從前的好，給別人帶來的好處，以給她信心，去改變自己，一聲讚美，將她從山底拯救了出來，讓她重見藍天，重新找回自我，普普通通的讚美，竟然能夠給人發生巨大的改變。

一聲讚美，能夠改變命運，改變人的一生。《唯一的聽眾》中的小夥子，就因為得到老人一次又一次的對他琴聲的讚美，讓他從絕望中甦醒，成了著名的小提琴手，讚美的力量是無窮的，給了小夥子多麼大的成就啊！

從前，我寫的字是很差的，連父母都覺得我的字幾乎是沒救了，不管是字型還是握筆，都能夠一眼看出錯誤點，不論是什麼字，都是潦草的一筆帶過，媽媽抱着最後一點希望，帶我到書法老師家。可就學了一年，我的字就有了飛速的進步，也常受到別人的表揚。我想：這是為什麼？回憶着，幾乎每練一張練習，老師都會對我説：‘’寫得非常好！‘’不管我寫的有多差，老師都會説。可這句讚美的話經常伴着我，讓我一次又一次重拾信心，從失敗轉向成功，最後，我寫的字漂亮了，也成功了。全是那句讚美的話啊！

讚美的話語，是乾涸心靈土地上的甘霖，讚美的話語，給人以前進的動力，讚美的話語，是走向成功的道路！

美的力量作文 篇21

原本琴技被評價為“鋸牀腿”的女孩，在樹林裏練習的過程中總會收到一位老婦人的讚美，於是女孩的琴技逐漸有所提升。老婦人不因女孩一開始糟糕的琴技而批評她，反而讚美她，讚美使女孩取得了意想不到的進步。所以，讚美藴含了巨大的力量。

讚美能給人帶來信心。讚美總是與鼓勵和肯定分不開，當一個人收穫了肯定，自信往往會倍增。撒切爾夫人能夠成為英國第一位女首相即得益於她的父親從小對她的讚美。這樣的讚美，使她在思考和回答問題時不畏手畏腳，而且越來越有信心。父親的讚美，認可和肯定了她的能力，也激發了她的自信。正因如此，才會誕生這個聞名於世的“鐵娘子”。因此，讚美是信心的能量源泉。

讚美能給人帶來動力。讚美會讓人覺得這不可辜負，而這種心理會成為人們拼命努力的內在動力之一。戴爾·卡耐基曾説，“使對方知道你相信他有能力做好一件事、他在這件事上很有潛力可挖，那麼他就會廢寢忘食，努力把事情辦得更好。”這種信任最直接的表達方式就是讚美，讚美給人以能量，給人以責任，給人以愉悦，得到讚美之後的滿足感和勇氣往往可以抵禦一切，受到讚美的人就有了前進的動力。所以，讚美能激發人們的動力。

讚美能給世界帶來美好。贈人玫瑰，手有餘香。讚美別人的同時，也展現了自己包容、開闊的胸懷，那麼，受到讚美的人也一定不吝嗇讚美別人，讚美會在人與人之間架起一座愛的橋樑。殷慶功有一句話，“要是每一個孩子的詩情畫意都能得到人們的欣賞讚美，那麼世界將不愁成為一個富於詩情畫意的世界。”試想，如果每個人都不吝嗇自己的讚美，讚美擔當，讚美堅持，同時也讚美努力，讚美進步，那世界也不愁成為一個美麗而充滿愛的世界。善意大多是通過讚美抒發，它能温暖寒冰，點亮黑暗。人人都喜歡聽到讚美，它總能為人心之善埋下一顆種子，所以，讚美能使世界多一分善，少一分惡，多一分温情，少一分冷酷。

我們需要讚美，同時也要學會讚美。瑪麗·凱曾説，“世界上有兩樣東西比金錢和性更為人們所需——認可和讚美。”善於讚美，樂於讚美，讚美之詞就像給予別人的那朵玫瑰，温暖他人也芬芳了自己……

美的力量作文 篇22

人人都渴望能得到讚美，因為讚美他人是一種肯定，一種鼓勵，一種鞭策，表達了對他人的一種信任和美好的情感。

你聽過一個小故事嗎？

有一天屠格涅夫上山砍柴時無意中撿到了一本《現代人》的雜誌，他立刻坐在石頭上翻閲起來，裏面一篇名叫《童年》的文章，深深地吸引着屠格涅夫，屠格涅夫對這篇文章高度欣賞和讚美。雖然作者只是一個無名小輩，但是屠格涅夫並沒有放棄他，屠格涅夫經過幾番尋找，終於找到了作者的姑母，並對她説：＂您一定要讓你的侄兒堅持寫下去，這樣他以後必定會成為有用之才！”正是世界偉大作家屠格涅夫對那位無名小輩的欣賞和讚美，所以才塑造出一位世界偉人！那位無名小輩就是人們常常提起的世界偉人列夫.托爾斯泰。

發現並讚美他人的長處，利於自己向對方學習，並使自己得到提高。有一次，我看見葉辛同學又在津津有味地看書了，我好奇地走過去：＂葉辛，你又在看什麼書呀？這麼吸引你！”他答到：＂《少兒百科大全》這上面的知識可多了！”我便情不自禁地讚美道：“你真愛看書啊！懂得的知識真多！都快成‘小博士’了，我要向你學習呀。”從此之後，我每天回家都加快寫作業的速度，儘可能的多看一些書，漸漸的，我懂得的知識也慢慢多了起來。

讚美對任何一個人來説都是必不可少的，讚美不但可以給別人信心，而且也能使自己做得更好！

讚美的力量是無窮的，每一個人身上都有優點，都有值得讓人去讚美的地方。請多多去讚美你身邊的人吧！