國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命（精選41篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命（精選41篇），歡迎閲讀與收藏。

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇1

生命猶如大海里的一粒細沙，一點兒也不起眼;生命猶如一顆璀璨的明珠，珍貴無比。因此，我們要珍惜生命。

在一個暗沉沉 灰濛濛的`午後，我和媽媽，爸爸匆匆地走在回家的路上，忽然看見一個大哥哥得意地騎着山地自行車在街上飛奔而過。只見他的雙手插在褲兜裏，沒有扶車把，眼睛也沒看前面，好像還在衣兜裏找什麼東西。不料前面是紅燈。正在這時，一輛載重五噸的大卡車瞬間從大哥哥前面駛過。大哥哥可能是出於人體本能的反映快速把手扶上車把，就在眨眼間差點被那輛大卡車撞上了。好懸啊!幸好大哥身手敏捷，以迅雷不及掩耳之勢剎住了自行車。最後把右腿撞了，流了一點血，幸好並無大礙。後來那個大哥哥仍然騎山地自行車回去了。好險啊!就在一剎那……

我相信大家都聽説過杏林這個人吧。她十二歲患類風濕性關節炎，發病時手腳腫痛行動不便，只有手指可以動。從此身心飽受病痛煎熬。但她克服種種困難寫出一篇文章——《生命 生命》。她可真是一個不向生命屈服的作家呀!在62歲得了精神病，在精神病院，頭撞到了門上，最後導致死亡。杏林雖然已逝去十多年，但她依然活在讀者心中。

殘疾人不但不放棄生命，更何況我們呢?我們從今天開始一定要努力學習，使有限的生命體現出無限的價值。

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇2

世界上什麼東西最寶貴呢？有人説是時間，有人説是健康，也有人説是財富。而我認為世界上最寶貴的東西無非就是生命了，因為每一個人、每一種動物、每一樣植物一生只有一次生命。就是那牆角里一棵頑強的不起眼的小草，給了我珍愛生命的啟示。

那是一個悶熱的夏天，中午時分，狂風大作，雷雨交加，我喜歡看雨中的.風景，我坐在窗前，欣賞着下雨的風景。突然，我看見一株小草，被風吹得搖擺不定，經過風雨無數次的折磨，但它卻頑強地拼搏着，怒號的風雨好像在説：“小草，你也太不自量力了，你哪是我的對手啊？哈哈。”小草沒被嚇倒，依然反抗，一直持續了兩個多小時，風歇了，雨也停了，小草也筋疲力盡地躺下了。我為小草歎息，但同時也深深地被它這種堅強不屈的精神所震撼，所感動。第二天，當造成的第一縷陽光照射到小草身上時，小草又勇敢地抬起了頭，挺直了腰桿，好像在説：“大風大雨，你們可別小瞧了我，哼！”

我為小草而高興，它用自己旺盛的生命力和不屈不撓的精神，戰勝了猛烈的大風大雨。我們每一個人都應該像小草那樣，在人生的道路上面對困難和挫折，要敢於鬥爭，爭取最後的勝利。生命有了珍愛才更安全；生命有了珍愛才更長久；生命有了珍愛才更燦爛！同學們，讓我們每一個人都珍愛生命吧！

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇3

每個人的生命，都是一種行走。當你沿着街邊觀賞風光的時候；當你因碌碌無為而沮喪的時候；當你因事業的成功而努力奮鬥的時候。時間在流逝，生命在消逝。“我們應該在有限的時間裏創造出無效的未來。”是啊，生命很短暫！我們應該珍惜！在茫茫的人還中，我們的生命猶如一葉扁舟，很渺小，很不起眼。但是，怎樣才能夠讓自己的生命綻放出絢麗的煙花呢？我想，只有靠自己。在這個燈紅酒綠的都是，我們只是滄海一粟。為着我們的目標奮鬥？抑或是為了追求金錢和名利？我們的生命，就是這樣過去的嗎？很無奈。

每天的清晨，我們站在窗前，感激着生命帶來的芬芳。同時，生命給予了我們很多。生命中，有一些人與我們插肩了，卻來不及相遇，卻來不及相識；相識了，卻來不及熟悉；熟悉了，卻還要説再見。是啊，人生路上，我們在途中會遇見多少人呢？生命猶如一瞬之光，短小而靜謐。我們應該在有限的生命中雕刻、出更輝煌的`明天，人生不可能被註定。

沒有比腳更長的路，沒有比心更高的山，沒有比青春更綠的樹。只要心靈洋溢着希望之光，年輕和勇氣就永遠在前方的路上。我相信，只要我們有勇氣，有力量，生命之樹就會長青。你站起來了，就是一切；你倒下了，就是毀滅。奮鬥要從內心開始。在這一場自唱自彈得青春裏，我們盡情地揮霍着。騰出些時間仰望星辰吧！你會發現，人生，很美！

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇4

動、植物也有生命，它們也有權來掌握自己的生命，可是有些人類只知道吃大魚大肉吃山珍海味，只知道飽自己的眼福，把美麗的花兒拔下給自己欣賞，只知道擁有土地，把以往那安靜的大森林剷除，變為一棟棟高樓大廈……，珍惜生命作文。其實人類是罪魁禍首，人類是“殺人兇手”。大家好！我是小花“煙兒”，從小無父無母，最痛恨人類，因為是人類無情的手把媽媽、爸爸的根給折斷的，人類欣賞片刻後又喜新厭舊的把他扔了，去採集別的花兒去了，於是他們死在了他的手裏，因此我每見到人類就顯出痛恨的目光真想把人類碎屍萬斷呀！Hello! I am dog 汪汪。是家裏一隻年老的狗，從前我為主人幹了許多事情，非常的忠厚、老實，可自從我老了之後，主人就挑剔我了，説這乾的不好，那乾的不好，現在甚至嫌棄我，説把我吃了算了，人類真是殘忍、忘恩負義，多年來的恩義竟拋之腦後！我們狗説的最多的話是：人類連狗都不如！同學們聽了他們的.述説我們也悟出了一個道理：做人應該珍惜生命，不隨意殘害小動物和植物的生命，不應該太過自私、殘忍、忘恩負義，要跟小動物、植物成為好朋友，珍惜它們的生命就等於珍惜我們的生命。如果連做人的幾項準則都做不到的話，那就想汪汪所説的一樣連狗都不如呀！

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇5

動、植物也有生命，它們也有權來掌握自己的生命，可是有些人類只知道吃大魚大肉吃山珍海味，只知道飽自己的眼福，把美麗的花兒拔下給自己欣賞，只知道擁有土地，把以往那安靜的大森林剷除，變為一棟棟高樓大廈……。其實人類是罪魁禍首，人類是“殺人兇手”。大家好！我是小花“煙兒”，從小無父無母，最痛恨人類，因為是人類無情的手把媽媽、爸爸的根給折斷的，人類欣賞片刻後又喜新厭舊的把他扔了，去採集別的花兒去了，於是他們死在了他的手裏，因此我每見到人類就顯出痛恨的目光真想把人類碎屍萬斷呀！Hello! I am dog 汪汪。是家裏一隻年老的狗，從前我為主人幹了許多事情，非常的'忠厚、老實，可自從我老了之後，主人就挑剔我了，説這乾的不好，那乾的不好，現在甚至嫌棄我，説把我吃了算了，人類真是殘忍、忘恩負義，多年來的恩義竟拋之腦後！

我們狗説的最多的話是：人類連狗都不如！同學們聽了他們的述説我們也悟出了一個道理：做人應該珍惜生命，不隨意殘害小動物和植物的生命，不應該太過自私、殘忍、忘恩負義，要跟小動物、植物成為好朋友，珍惜它們的生命就等於珍惜我們的生命。如果連做人的幾項準則都做不到的話，那就想汪汪所説的一樣連狗都不如呀！

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇6

人的生命只有一次，寶貴無比。它就恰似正燃燒着的熊熊烈火，隨着時光的流逝，最終還是會驟然熄滅。我們要用有限的生命去體現出無限的價值。

——題記

生命雖短暫卻奮力求生的飛蛾；掉進磚縫中卻不屈向上的瓜苗；在熊熊烈火中救濟人員的消防員叔叔無論植物，還是動物，都分外熱愛生命。

的確，生命是種神祕的存在，説它脆弱，它如同薄冰一樣不堪一擊，説它堅強，它又好似高山一般堅韌不拔。

《假如給我三天光明》這部聞名中外的文學作品。作者竟是一個雙耳失聰，雙目失明的殘疾人海倫-凱勒。可以説，海倫-凱勒的一生是悲痛的`。她完全可以放棄生命。但是，她不僅沒放棄生命，恰恰相反，她在這無光、無聲的世界裏，熬過了87年！還創造出許多作品。誰不為她鼓掌？

貝多芬著名的音樂家。致愛麗絲、貝多芬病毒許多優美的鋼琴曲，都由他所創造。但是，貝多芬在26歲時出現了聽力障礙，對一個音樂家來説是個多大的不幸！可貝多芬並沒有放棄音樂，依然走在漫長的音樂道路上，創作出一部有一部作品。

海倫-凱勒，貝多芬他們並非健全人，但卻做出了許多健全人無法做到的事，我們應該為他們喝彩！

讓我們記住一句話：人的一生應當這樣度過，當回首往事時，他不至於因虛度年華而懊惱，也不至於因碌碌無為而羞愧。

後記

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇7

生命是很寶貴的，它屬於我們每一個人的，它只有一次。可危險，一個小小的名詞，卻會讓最寶貴的生命毀於一旦，那次下雨天的經歷，我至今心有餘悸。

記得那是一個下雨天，我從外婆家回來，半路上，突然下了很大的雨，但我們只帶了雨傘。熬過了一路，終於到家門轉角處了，到那時，媽媽突然看到了一個水坑，於是就來了個急剎車！“嚓”的'一聲，當時，我因為手沒抓住扶手，就要被巨大的衝力給推了出去，那時，我心裏五味雜陳，心想：我會不會腦袋開花啊？怎麼辦，怎麼辦？

在那一瞬間，我不由“哎呦”的叫了出聲，想用叫聲減輕一點痛楚，哪怕是一點點兒也好，我緊張的閉上了眼睛，“砰”我的後背和地面來了一個大大的碰撞，摔到了後面的一個水坑裏。衣服瞬間變了臉，成了“大花貓”，頭髮上、臉上、身上全都沾滿了污水。

媽媽聽到聲響，立刻回過頭，當她看到我的“囧”樣時，趕緊過來問我：“怎麼樣？有沒有事？來，快起來，慢點，慢點。”我愣了一下，趕緊站起來胡亂抹了一把臉，媽媽看我像京劇中的變臉大師一樣，偷偷地笑了，我也只好傻傻的笑了。

回到家後，我先去衝了個澡，覺得腰有點疼，馬上把媽媽叫來，“沒事，只是有點皮外傷。”呼，我心裏的大石頭終於落下來了，可後來還是疼了5—6天。

哎，生活中的隱患無處不在，可是我們不會在意，覺得什麼溺水啊，火災啊，都和我們沒關係。但是，有的時候稍不小心，就丟了性命。所以，我們一定要珍惜生命，愛護自己！

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇8

盼星星，盼月亮，終於盼來了去閆寺的日子。

星期六，我們一路上懷着無比激動的心情來到了東昌府區青少年素質教育實踐基地，在這裏我們學到了團結的力量，懂得了拼搏的精神。

這裏地方寬闊，有日晷廣場，百果園，氣象園和地質園......在這裏我學到了如何雕刻葫蘆，如何做絲網花........還有我最喜歡的射擊，同學們都摩拳擦掌，等待比賽的到來。

輪到我時心情非常激動，先拿起槍，非常重，要有十多斤，瞄準，對準準星，發射一二三四五發子彈，每一個人都配發了五發子彈，我打了一個十環和四個九環的成績。

比賽後，一個班一個女生和我們一個男生對戰，打了3次平手，十分讓人驚心動魄，第四局時，我們37分，女生38分，只差一分之遙，我們一點也不服輸，還要和她們比，時間問題，我們只好下課了，又玩了信任背摔，從一米三的台子上摔下來，下面的'人接着，可能鍛鍊心理素質，克服恐懼，建立彼此的關係，提高勇氣。

接着上了交通安全課，這節課我們知道了行人闖紅燈的危險性。有一個孩去買飯，經過十字路口時，他不看前後左右的車輛，直接闖了紅燈，汽車從後面過來把他撞了，立馬送到醫院，下午還是死亡了，通過這節課，告訴我們珍惜生命，熱愛生活，遵守交通規則，不闖紅燈，這樣我們生活會更美好。

通過這次實踐活動，我懂得了團結，勇氣，拼搏，信心，堅持等等，我們只有做到這五點，勝利才屬於自己。

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇9

生命，這是一個多麼華麗的字眼，它是那麼美麗，那麼獨特，又那麼頑強，它如同一顆璀璨的明珠，綻放最美的光華。每個人的生命都只有一次，失去了，就再也不會回來。所以，我們要珍惜生命。

小草雖然平凡又渺小，但它卻有着堅韌不拔的生命力。“野火燒不盡，春風吹又生”就是對它們最好的寫照。記得有一年冬天，我考試失利，走在寂靜的道路上，看着銀裝素裹的大地，我有種被拋棄的感覺，彷彿世界只剩下了我一個，心情無比低落。就在這時，在不遠處的.一個石頭縫裏，我看到了一抹綠色，我很驚奇，趕緊跑過去，發現是一株小小的草，在凜冽的寒風中搖擺着，它是那麼的堅強，頂着寒冷，在沒有水和土壤的石縫中生長，這種生命的頑強，讓我動容。一棵小草都那麼堅強，我又怎麼能被一次困難打倒，怎麼能放棄呢？我應該做些有意義的事，不自怨自艾的浪費生命。

生命是頑強的，但也是脆弱的。現在常常傳出因為什麼什麼原因自殺了。以前，我同情那些自殺者，我想他們一定是被社會、被家庭逼迫得走投無路才會那麼做。但我現在瞧不起這種人，我認為他們是生活的弱者。人獲得生命是多麼不易呀！可是他們卻不懂得珍惜。脆弱的生命一碰就碎，我們要懂得珍惜和保護。

生命就如同凌寒開放的梅花一樣，越是寒冷，就越要綻放的美麗。

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇10

我們的周圍有很多人一點兒也不懂得愛惜自己的生命，不但給自己造成了無法彌補的傷痛，也給身邊的親人和朋友帶來了巨大的痛苦和遺憾。

我們村有一個剛上國中的男孩，在夏日炎炎的一箇中午將自己的同學領到家裏來做客，由於天氣太熱，吃過午飯後他就帶着同學們去家附近的鴨綠江洗澡。由於他們對環境不熟悉，剛走了幾步他和其中的一個同學就掉進漩渦中，被無情的江水吞沒了。其餘的同學哭着喊來了大人。他的母親聽到這個噩耗後當場昏了過去，因為她怎麼也不肯相信，十幾分鍾之前還在自己面前品嚐菜餚的.兒子，竟然這麼狠心，扔下了愛他的父母，再也不回來了。另一個失去生命的孩子的家長趕來後，更是痛苦欲絕。一邊捶打着自己一邊撕心裂肺的痛哭，後悔自己同意孩子到同學家裏玩……在場的人們都哭了，我也哭了，真是太可惜了，父母養育子女多麼的難啊，可作為子女卻輕易的將生命逝去。這使我不由得想起了我一直不把大人説的話當回事，只是自己想怎樣就怎樣。平時一有時間就在公路上玩輪滑，根本不管身邊來往的車輛。在玩的同時，為了尋找刺激，還在沒有任何安全保護措施的情況下，玩一些高難度的花樣。當時只顧高興，沒有任何想法，現在回想起來都後怕。

生命是美好的，美好的生命也是珍貴的。我們一定要珍愛生命，為自己，也為辛苦養育我們的父母，不要給父母留下永不癒合的傷口。

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇11

生命不可能有兩次，而有些人連一次都不善於度過。生命有如青松般堅韌，但有時卻如玫瑰船脆弱。

女孩揹着書包哼着歌兒，一蹦一跳地往家裏趕。她長年在外打工的母親今民終於回來了，並親手做了一桌好菜等着女孩回家吃。女孩興沖沖地來列紅綠燈旁，過了馬路就是家了，女孩很興奮，可此時正巧是紅燈，她四處望望，沒有車子!她猶豫着，此刻，死神帶着猙獰的面孔，邪惡地站在女孩身後。女孩也許怕母親等得着急，忽然下定了決心一一闖紅燈!

死神笑了，而女孩卻不知道她將面臨什麼。她邁開步子，向路的對面齙去，死神在一步步逼近。突然，一輛大貨車朝女孩急速駛來!死神的面孔更猙獰了女孩來不及逃了!“嘭一一”“哧一一啦”，女孩美麗的身軀在空中旋轉，劃出一道血滴四濺的弧線，然後落地了。如果沒有血腥與這撕內裂肺的聲響，會讓人覺得卷未這是一套很唯美的體操動作。然而，這並不是。而是死神又獰笑着捲走了一條鮮活的`生命。女孩的母親也許還在家門前等待着女兒的歸來，盼望着女兒甜甜地的叫上一聲“媽媽”。但是，她再也不能聽到女兒的聲音，再也無法牽着女兒的手一起談心……

生命是多麼美好，又是多麼短暫。當生命創造出奇蹟的同時，又有多少人失去了生命，而每天因車禍而亡的人不計其數，那些逝去的命就像風吹落的秋葉般悲涼。我們正值花季，任重道遠，可別拿自己的生命開玩笑!

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇12

生命，其實包含着許多次競爭，最重要的有四次，每次都特別重要！

第一次，是在還沒有意識的時候，和幾十億個精子爭奪一個卵子，也就是在爭奪生命權，當精卵結合，一顆生命的種子便誕生了，第一次競爭就勝利了。

第二次，是在媽媽肚子裏時，要能做到正常地，健康地來到這個世界。有時，生命的種子會不完整，甚至死去，這樣，是沒有生存權的。記得媽媽懷我七個月時，做了血樣檢查，沒想到出現了異常情況，胎兒可能殘廢。第二天，頂了兩個“桃子”的媽媽來到醫院做DNA測試。因為媽媽哭了一夜，我的心情也受到了影響，變得煩躁起來，在子宮裏拳打腳踢，彷彿在喊：“我很健康，我很健康！”所幸的是，檢查結果完全正常，媽媽這才放下心來。

第三次，是爭奪生活權，也就是要有能力養活自己，做到自食其力，成為社會社會這個大機器上的一顆螺絲釘！

第四次“競爭”其實不是競爭，而是比誰的貢獻大。大的可以流芳百世，像愛迪生、愛因斯坦、萊特兄弟等。他們對社會的.貢獻之大，人人皆知。而那些“寄生蟲”“蛀蟲”之類的人，當然就不戰而敗了。

生命真奇怪！汶川地震中，有人僅僅被埋幾分鐘就放棄了生命，而有人卻可以堅持幾個星期，奇蹟般地活了下來，那是因為他們對生命的尊重和熱愛！王家嶺礦難中，國家為什麼以人均百萬元的巨資去搶救遇難人員，因為生命無價，無法用金錢去衡量！

我們要珍惜生命，讓自己活得更加光彩有力！

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇13

當你和爸爸媽媽在遊樂場玩得很開心的時候；當你和兄弟姐妹在小區花園玩得很高興的時候；當你在家鄉和親人愉快談話的時候；當你······有沒有想過會從幾十樓跌下去；有沒有想過會因為好奇心……大部分同學都會回答：“沒有”。所以請你聽我講幾個故事：

一個風和諧日麗的下午，活潑可愛的小女孩張婷在家看電視。看到電視裏有人上吊死了。她覺得不會死人的。她也多次問了她的爸爸媽媽，她的爸媽也對她説上吊會死人的。但她還是不相信。懷着好奇心的她要嘗試一下。沒想那一次試就結束她那幼小的'生命。2000年4月14日15時10分，石岐區基仔街某出租屋發生一起火災，承租者林某的兩個兒子，8歲的林大弟和5歲的林二弟被無情的火魔奪去生命。調查發現，起火原因是兩兄弟玩火所致。2000年6月25日上午8時49分，東區某市場一商鋪因為鋪主的小孩在商鋪閣樓玩火，引燃煙花爆竹等易燃物品，引發火災事故，鋪主周某永遠失去了他只有4歲的可愛的孩子……

通過這幾件事故，我們知道，如果不注意就可能有生命危險。所以請同學們做到以下幾點：

一、不要爬上在窗口的桌子！

二、不要因為好奇心做一些有危險的事！

三、不要模仿一些雜技！

四、不要玩火！

五、不要跟陌生人走、及説話！

六、遇到邪教不聽、不信、不看！

同學們能做到嗎？為了保護自己、珍惜自己的生命，請同學們務必做到。

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇14

盼星星，盼月亮，終於盼來了去閆寺的日子。

星期六，我們一路上懷着無比激動的心情來到了東昌府區青少年素質教育實踐基地，在這裏我們學到了團結的力量，懂得了拼搏的.精神。

這裏地方寬闊，有日晷廣場，百果園，氣象園和地質園。在這裏我學到了如何雕刻葫蘆，如何做絲網花。還有我最喜歡的射擊，同學們都摩拳擦掌，等待比賽的到來，輪到我時心情非常激動，先拿起槍，非常重，要有十多斤，瞄準，對準準星，發射一。二。三。四。五發子彈，每一個人都配發了五發子彈，我打了一個十環和四個九環的成績，比賽後，一個班一個女生和我們一個男生對戰，打了3次平手，十分讓人驚心動魄，第四局時，我們37分，女生38分，只差一分之遙，我們一點也不服輸，還要和她們比，時間問題，我們只好下課了，又玩了信任背摔，從一米三的台子上摔下來，下面的人接着，可能鍛鍊心理素質，克服恐懼，建立彼此的關係，提高勇氣。

接着上了交通安全課，這節課我們知道了行人闖紅燈的危險性。有一個孩去買飯，經過十字路口時，他不看前後左右的車輛，直接闖了紅燈，汽車從後面過來把他撞了，立馬送到醫院，下午還是死亡了，通過這節課，告訴我們珍惜生命，熱愛生活，遵守交通規則，不闖紅燈，這樣我們生活會更美好。通過這次實踐活動，我懂得了團結，勇氣，拼搏，信心，堅持等等，我們只有做到這五點，勝利才屬於自己。

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇15

新生兒從媽媽肚子裏降落，這意味着生命；飛蛾在火旁不停掙扎，這體現着生命；從磚縫中茁壯生長的小苗，這也是生命。生命，短暫而長久，微小而重要。就是這樣一個令人捉摸不透的物體，值得我們每個人去珍惜。

我們要珍惜生命，活出自己精彩的人生。我曾經聽過這樣的一個故事：故事的主人公玲玲，他原有一個令人羨慕的童年，可是，不幸發生了。6歲的玲玲患上了一種極難治好的罕見疾病，病魔奪去了他的雙腿。但她堅強的活着，不但沒有輕生放棄生命，而且還用自己堅強的毅力學習了國小、中學、大學的所有課程，並學會了鍼灸，做了人生的贏家。她就是張海迪。

讀了這個故事，我不禁潸然淚下。故事中的張海迪頑強地與病魔抗爭，令我敬佩不已。還有那愛護生命、珍惜生命的.精神，令我感動。讀了這個故事，我認為我要珍惜生命，生命只有一次，要好好使用它。由張海迪，我想到了一些動不動就説自己生不如死的人。你們這麼做是為了什麼？是求個痛快、一了百了？比起張海迪，你們感到羞恥嗎？你們明明可以好好地活下去，成為國家的棟樑之才，但是，你們卻選擇了放棄。你們要學會珍惜生命，讓自己活得更加光彩有力，這才是生命的價值。

樹，砍斷了枝條還能再生；草，燒了還能再長。那是因為它們愛惜自己的生命，明白生命的意義。所以，從現在起，讓我們珍惜生命，使自己活得更加光彩有力吧！四年級火花

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇16

我經常想：螞蟻是怎麼珍惜生命呢？我觀察一隻螞蟻才讓我知道答案。

那一次是在爬山知道的。我像一隻獵狗一樣，飛跑着。不過四分鐘，我就跑到山路的三分之一。我站在山上的巖石上，像常勝將軍。我往下望，突然，看見一個小黑點在爬着，我懷着好奇地彎下腰看個究竟。原來，哪個小黑點就是螞蟻。

突然，一個念頭閃過我的頭腦：如果把它兩條腿拔掉，它會不會放棄生命呢？想到這，我就一伸手，捉住它，拔了腳，放地上。那隻螞蟻在地上翻來覆去，結果四腳朝天。它現在命已懸絲了。我還以為它會放棄生命呢！螞蟻沒有放棄生命，而是重新站起來，使勁用全身力量一步一個腳印地爬着。

我更加珍惜生命了。

我經常想：螞蟻是怎麼珍惜生命呢？我觀察一隻螞蟻才讓我知道答案。

那一次是在爬山知道的。我像一隻獵狗一樣，飛跑着。不過四分鐘，我就跑到山路的三分之一。我站在山上的'巖石上，像常勝將軍。我往下望，突然，看見一個小黑點在爬着，我懷着好奇地彎下腰看個究竟。原來，哪個小黑點就是螞蟻。

突然，一個念頭閃過我的頭腦：如果把它兩條腿拔掉，它會不會放棄生命呢？想到這，我就一伸手，捉住它，拔了腳，放地上。那隻螞蟻在地上翻來覆去，結果四腳朝天。它現在命已懸絲了。我還以為它會放棄生命呢！螞蟻沒有放棄生命，而是重新站起來，使勁用全身力量一步一個腳印地爬着。

我更加珍惜生命了。

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇17

小時候，我對“死”字的感覺模摸糊糊，認為一個人死了，就是靜靜地躺在地上，無聲無息，不能説，不能聽，不能想，不能呼吸，沒有任何感覺。

上國小高年級後，隨着我知識水平的提高，我的認識能力逐漸增強，我對“死”有了更深刻的理解，覺得它包含着許多意味深長的哲理。

一個人死了，不單純是沒有了感覺，也許這個人是帶着幸福和快樂走的，也許是帶着悲痛和懷念離開了。死對這個人來説也許是一種滿足，也許是一種遺憾，也許是一種解脱。死了，就代表這個人什麼都沒有了，他的光陰已經走完了。而且，許多人故意失去唯一生命的機會，故意讓自己的光陰走到盡頭。但時間不會因為你一個人的死而停下來，你的死對整個世界來説是微不足道的。

人們還會繼續努力的工作，讓國家更發達，人類天天都會創造出新的.奇蹟，使世界更強大，現在，人類生活在地球上，已經有了頑強的力量來保護它。幾十年後，科學技術會更加驚人，人們可能會讓所有的物品都得到完全的更新，人類會去住月球、水星、火星甚至更遠的星球，人們的生活會更加豐富多彩，而死了的人就再也沒有機會享受這一切了。

所以，我不會輕易放棄生命，也永遠無法理解那些輕視生命的人。我相信，得到生命，才會有燦爛的明天。

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇18

初春的一個清晨，一隻小鳥"唧唧喳喳”地從遠方飛來，把兩顆草種丟在一所農家小院裏。隨着雨水的沖刷，它們被埋到黑暗的泥土裏。

一顆草種對另一顆草種説：“我一定要走出這黑暗的世界，去迎接太陽公公可掬的笑臉。”另一顆草種忙勸他：“我們幹嘛非要長出去呀？等長高了，小孩子還要把我們連根拔起，我才不要呢。”那顆草種説：“我們活着就要顯示我們的'價值，呆在這裏多年難受呀！還不如為人們增添一片綠意，我向往陽光。”從此，他們誰也不理誰，各自忙着各自的事。

那顆草種為了迎接温暖的陽光，一路上披荊折棘。它紮好根，不斷吸收養分，卯足了勁地長，歷盡重重困難，最後，他終於迎接到温暖的陽光，而另一顆草種被一隻母雞發現，早早斷送了性命。

那顆執着的草種，歷盡苦難後，享受着陽光的愛撫，而另一顆草種，過於珍惜生命，做了自己不應該做的事，最後進了雞肚。

我們不也像這兩顆草種麼？當我們發憤學習，長大找到工作，儘自己所能為社會做各種貢獻時，總結到的格言是“珍惜生命，珍惜時間”。當我們兒時過着遊手好閒，不學無術的日子時，長大沒有文化，便會被世界淘汰，那時，格言將被換為“少壯不努力，老大徒傷悲”。

所以，朋友，我們一定要珍惜生命，珍惜今天！

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇19

我常想，生命的意義是什麼？

有一天，我偶然讀到了黃美廉的故事，她從小就患上了腦性麻痺症。這種病的症狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口裏也會經常唸叨着模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達能力與正常的生活條件，更談不上前途與幸福。可是她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的.意志和毅力，考上了美國著名的加州大學，並獲得了藝術博士學位。這個故事令我心頭砰然一震，也讓我明白了只要熱愛生命，珍惜生命，一切都還有希望。

我還在書上讀到這樣的故事，有一株百合花生長在懸崖峭壁之上，它的旁邊長滿了野草，剛開始它長的和野草差不多；可是它始終堅信自己不是野草，而是百合。它努力吸收陽光，終於長出了花苞，在野草眼中那隻不過是一點小渣子。過了幾天，花苞變大了，野草就開始諷刺它；又過了幾天，鳥兒也開始諷刺它：“即使你開了花，也不會有人欣賞。”百合還是堅持説：“我要開花。”鳥兒和野草天天諷刺它，可是百合開了花，播散了種子，從此這長滿了百合，很多人都到這裏欣賞百合，鳥兒和野草再也不敢嘲笑它。這個故事告訴我們要珍惜生命，堅持做最好的自己。

生命是在於給予和幫助，我們應當珍惜生命，讓自己活得光彩有力。

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇20

生命是平凡的，因此我們她是幸運的，應倍加珍惜。然而，者是否會感謝這是上天的恩賜？上天不只恩賜給我們生命，還恩賜給動物、植物生命。她是公平的，她不會讓奢望一勞永逸白白得到這樣的賜予，她的恩賜是需要歷練的。

這是清爽的早晨，我拿了書，想去山上邊早讀邊看日出。只聽見蟬兒的鳴叫聲，我挺納悶的，就想去看個究竟。我聲音找它，趴在一棵不起眼的松樹上。我它蜕皮，用力鳴叫，蟬的舊殼上出現了一道裂痕，一秒秒推移，越來越大，一毫米、二毫米、三毫米……猛然，蟬停止了鳴叫，都陷入沉思之中。蟬用力左右扭動着身體，試圖想擺脱舊殼，可力不從心。我想幫它，可當指尖觸碰到它那疲憊的身體時，又迅速縮了回來。不可以，這是上天對它的考驗，我幫它“作弊”呀！

於是，很長一段，它一動不動。我它放棄了，放棄了，放棄了重獲新生的機會，放棄了上天給予恩賜。

然而，正當差點兒要放棄的.時候，它努力掙脱着，徹徹底底地否定了想法。我握緊拳頭，興奮地喊了：“加油！使勁，再使勁！”、、……它振動那雙美麗、透明的翅膀，發出清脆的聲音，這聲音比前幾次更清脆、更響亮。

聽着清脆的鳴叫聲，我沉思了，它做，做……不愧是上天恩賜，給予它生命。

一縷縷晨光照射在大，好美呀！新的開始了，新的生活開始了，新的生命開始了。

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇21

週末我看了一本書--《假如給我三天光明》。書裏面的主角海倫·凱勒從一出生就表現出了不服輸的性格對任何事物都充滿了好奇心，六個月大就能説出幾個字或幾個詞；剛滿歲時就會走路了。海倫·凱勒的幸福時光很短，兩歲零兩個月時突然生病，有一天病又突然好了，但是她發現自己已經看不見了。

十六歲那年又失去了敬愛的父親。海倫·凱勒頓時覺得又恐懼又害怕。直到十七歲時安妮莎莉文小姐來到了她的身邊教她寫字、學盲文。漸漸的她又學會了説話，可以與家人打招呼、問候了。1892年的冬天海倫·凱勒因為想不起來是否看過《霜仙》這篇文章，就寫了一篇與《霜仙》基本一樣的文章《霜王》，因為有人提出她是抄襲瑪格麗特的《霜仙》，讓海倫·凱勒受到了侮辱，所以每當她寫作的時候都很懼怕，但在莎莉文小姐的幫助下又重新恢復了自信。寫出了這篇《假如給我三天光明》。

在《假如給我三天光明》這篇文章中作者海倫·凱勒，想如果真的有幸得到三天光明的話：第一天要看人，第一個要看莎莉文小姐和自己的朋友……；第二天要看日出、歷史博物館和藝術館……；第三天要看一看正在公園裏玩耍的孩子們……。海倫·凱勒的'願望是那麼簡單，但實際上卻很遙遠。我們要向海倫·凱勒學習她那種勇敢、堅強、樂觀的精神，同時要珍惜生命、珍惜眼前所擁有的一切。

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇22

生命是寶貴的，然而生命也是脆弱的。生命只有一次,所以生命也是無價的，我們應該珍惜生命。

當壁虎遇到天敵時，它會扯斷自己的尾巴逃脱。連壁虎都這麼熱愛生命，所以我們應該更加熱愛生命。

在我們的生活中就有許多熱愛生命的例子，其中張海迪就是這樣。她在困難時不被困難嚇倒，毅然與困難作鬥爭，他小時候得了重病，在病痛中失去了聽力，後來又雙腿殘疾，這突如其來的打擊並沒有讓她沮喪。她靠着驚人的毅力自學成才，取得了博士學位。她有自學成了六國外語。不僅如此，她還籌集善款，組建了基金會，幫助那些和她一樣有殘疾的人。她的事蹟令世人震驚，連許多健全人都自愧不如。她用自己的堅強毅力譜寫了生命的篇章。

雖然許多人熱愛生命但有一些人卻自暴自棄，將生命當做兒戲，給社會、家庭帶來了極大傷害。

一些吸毒者正是這樣的人，他們禁不住誘惑偷吸毒品，一吸上癮，不僅自己傾家蕩產，還給社會、家庭帶來了極大傷害，甚至引發犯罪，他們這是對生命的褻瀆。

生命是那麼渺小，如大海中的一粒細沙，絲毫不起眼;生命又是那麼偉大，如夜明珠一般閃光。

有的人的.生命重於泰山，有的人的生命輕於鴻毛。同學們，讓我們用有限的生命散發出無限價值!惜生命，從我做起!

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇23

眼淚從眼眶裏流出來，心裏莫名的感動。那一刻，所有人都被這一幕震驚了。——銘文

生活就像一部曲折的電影，每一個絢麗的鏡頭構成了我們多彩的生活，也展現了無數的情感。我沉迷於那些讓我心動的場景，不知道就想起了過去。

北風吹着大地，街上行人很少。但是就在路的拐角處，一家牛肉店生意興隆，到處都是喝牛肉湯取暖的人。相應的，拴在不遠處的兩頭牛，也會成為人們的“好飯”。兩頭牛，一大一小，一棕一黃。小牛依偎在老牛身邊，老牛深情地看着小牛。顯而易見，他們是母子，彼此之間深厚的感情真的很刺激。

隨着一把尖刀轟然落地，牛肉店裏的幾個人一起向他們走來。顯然，他們活不了多久了。小牛可能會覺得自己處於不利地位，眼淚大量流出，恐懼和無助在大眼睛裏清晰地顯露出來。老牛看着孩子哭，也流下了苦澀的眼淚，但眼神裏流露出擔憂和心疼。小牛一抬頭，看到媽媽在哭，就用頭上的毛擦了擦眼睛裏的淚水，分明是在為媽媽擦眼淚！老牛不哭了，低頭揉揉孩子們眼中的淚水。就這樣，母子倆這兩頭牛，在危機來臨時，依然用一片愛的天空支撐着彼此。

圍觀的人都驚呆了，都站在那裏，一動不動半分鐘。過了一會兒，人羣中傳來一聲大叫：“給牛一個活下去的機會，就像它們讓我們懂得愛一樣。”

我扭過頭，記下了心裏那個感動的.瞬間。我不知道那兩頭牛的命運，只是在心裏祝福他們。

用愛的眼光看世界，你會被感動到無處不在。請在體驗的時候珍惜生命力的情感。—後記

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇24

驚聞我的學生趙子強在旅遊時不行罹難，心中十分痛苦，忍不住淚水流下來。趙子強是一個陽光開朗的孩子，他很懂事。來學習作文的時候總是很認真。同學們説他怕對不起父母為他交的學費。因為那都是父母的血汗錢。這樣小的年紀就很珍惜父母的付出實在難得。

趙子強的作文也一直寫的很認真，很好。感情特別飽滿。而且他的接受能力很好，只要稍稍點撥就能很快成文。

聽到這個噩耗，我一直不敢相信。特別希望這是一個錯誤的消息。可是剛才通過趙子強家裏的朋友證實這竟然是真的，心情無比悲痛，難以靜下心來，眼前始終浮現着趙子強那憨厚純真的.笑容。不能相信，這樣一個開朗活潑的孩子竟然已經與我們陰陽兩隔了。不敢想象他的父母家人該有多麼痛苦。因為我的心中也是同樣強烈地痛苦着。

只能假象，以趙子強同學開朗快樂的性格，他是去開心的天國了。只能祝願他天國裏笑得更開心，更加陽光燦爛！

孩子們，生命屬於我們只有一次，要珍惜生命！一定要珍惜生命，為你們的父母好好保重自己，好好愛惜自己！這是我此刻要對你們説的！

不知怎樣度過這黑暗的長夜，作為老師和同學，我們心中的痛楚也許會直到天明仍然難以平復。而對於父母來説，這樣的痛苦和打擊將是一生的致命的。所以，為了父母，珍惜生命啊！

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇25

生命是什麼？生命是綻放的五顏六色的花朵，是嫩綠的小草，是牢固的大樹，是自由飛翔的小鳥，因此，讓我們一起來珍惜生命吧！

可是，在我們現實生活中，卻有好多人不珍惜生命。他們不珍惜生命的表現是不能讓自己的生命每天都綻放光彩，做着損害他人，而又對自己沒有利益的事情。有一陣子，樓上的幾户人家，天天往我家房頂上扔垃圾，我們都沒有看到是誰扔的垃圾。但是，有一天，我爸爸看到了一個小孩往我家房頂吐唾沫。還有一户人家往我家旁邊的林爺爺身上倒菜湯。林爺爺才換好一件新衣服，就又濺了一身菜湯。林爺爺看到了那個人，罵了那個人一通。你看，這種表現是不是對大好生命的不尊重，不能讓自己美好的生命，為社會帶來好處。還有一天，我爸爸也看到了，是哪個人往我家房頂上扔垃圾，然後，把房頂上的漏洞用水泥補了一下。我爸爸手上的`水泥幹了，用剪刀把手上的水泥颳了下來，洗乾淨以後，我看到爸爸手上全是刮的口子，令我非常地心疼。

動物的生命我們也要愛惜。螞蟻是世界上最渺小的昆蟲，就像我用手輕輕一捏，用腳輕輕一碾，它們就會喪失了生命。因此，我們要愛惜它們，一隻小螞蟻被一個水瓶給砸死了，一隻小螞蟻被唾沫給粘住了，看了之後，感覺它們十分可憐。

既然生命是短暫的，那麼就讓我們去熱愛生命，珍惜生命吧！

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇26

若人類再不珍惜水，世上最後一滴水，將是人類的眼淚！——題記

“滴，滴……”聽，它，又在哭了；“滴答，滴答……”這，是它在痛苦地呻吟着；“嘩啦啦……”這，是它最後的抗議……

我也是一滴水，所以，我對人們浪費水的事情更是心中有數、恨之入骨，決定去好好考察一番……

第一次，我來到了一所國小。輕輕走進去一瞧，就發現了頭號目標“保潔阿姨”。這是怎麼一回事兒呢？沒想到，連大人也會犯錯。只見她將拖把丟進水池，一轉身就去了衞生間，幾分鐘後才慢悠悠地走出來。然而，她並沒有馬上關緊水龍頭，而是向窗外望了望，擰擰拖把，才隨手一關，也沒有擰緊，水還在“滴答，滴答”地流，看得我心都涼了。這樣下去，光這所學校，一年要浪費多少水啊！

我逃離了這是非之地，來到了菜市場。在我記憶中，這裏總是十分熱鬧。我躲在蔬菜堆裏，等待着。而一小男孩和老奶奶把我吸引住了。小男孩説：“奶奶，您以前不是很喜歡買這兒的`蔬菜嗎？今天怎麼不買了？”奶奶愁眉苦臉地説：“哎，你不知道，現在的蔬菜就種在工廠附近，影響很大，澆菜的水全是污水，吃了不要中毒嗎？”聽到這兒，我心想：人們再不保護水，地球可就要遭殃了！

乾旱地帶，小朋友們都喝不上水，洗不上澡呢？還有許多未成年兒童因水被污染而中毒生病……

水，是生命之源。人類啊，快快行動起來吧！畢竟水來之不易！珍惜、保護水資源，營造一個鳥語花香、綠水青山的美好環境。

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇27

怎麼才能保護和關愛我們的生命呢？隨着一天天長大和知識增多，我懂得了，生命是渺小的又是偉大的。就像花叢中那一朵朵美麗的花朵，開完即謝，存活在世界上只有短短一天。

因為生命是渺小的卻是偉大的。我們利用生命，在世界上可以做許多有益的事情，所以説生命也是偉大的。生命也是珍貴無比的，因為我們人的生命只有一次，所以，生命更值得我們珍惜。

有一天，我在看新聞時，看見了一所學校樓頂上有一個三四年級的國小生。他雙手抱住粗粗的電杆，腳踩在學校的樓頂的天台邊緣，準備自殺。

播放員説：“上午某國小發生了一件很驚訝的事情。”原來是這樣的：是在上午的時候。那個老師批評了一位同學，那個同學覺得自己是對的，説：“我沒錯，再説我錯我就跳樓。”那個同學越想越氣憤，就不由自主地跑上樓頂。

老師馬上跟上去。老師温和地對那個跳樓的同學説：“生命是有限的，花謝了可以再開，水喝完了可以再裝。但是人的生命只有一次。如果你跳樓，你就會死。你就看不見你親愛的媽媽呢！你就玩不了刺激的.機動遊戲呢！你還吃不了美味的食物。”那個同學聽了，好像有一點聽懂了，就沒有往下跳。

這時，我心頭一震，這一震，使我明白了生命的意義是什麼，是——珍惜生命，努力愛惜我們每分每秒。如果真跳下去，就看不了這麼美好的世界。就不會讓我們的生命繽紛的更精彩。

我們要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得光彩有力。

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇28

“生命是強大的，同時也是脆弱的。”爺爺總是喜歡説這句話，這句話我總算是體會到了。

有一次，我去公園參加放生活動。因為又開始舉行了一年一度的以珍愛生命為主題的放生活動，為的是放鬆自己和讓生命自由，而不是被控制。

放生隊長在船上説了一句“魚兒們開始你們新的生命吧！”然後連續放了五條魚。這些魚都是一些説不出名字來的魚兒，但是它們都像小丑魚一樣，眼睛大大的，亮亮的.。背上有好多條紋，像穿着花衣裳似的。尾巴一扇，一扇的，比扇子還扇得快。魚兒們好像正在比美，個個的頭昂得高高的。

我從家拿了11條魚，它們大多是金魚，有黑色的，有白色的，有紅色的。雖然，它們有的頭大身子小，有的小頭大身子，但它們都非常呆萌可愛。我把它們裝在袋子裏，準備上船放生，我撫摸着口袋裏的小魚，非常捨不得它們離開我。我養了這些魚四個月了，好不容易養這麼大，馬上要説再見了，真有點捨不得。我一連放了11條魚，這些魚兒還給我表演了一個節目，它們先給我表演了魚跳龍門，然後所有的魚它們跳起來落下去，再轉了個圈才離開。好像很捨不得一樣，我大喊：“魚兒們開始你們新的生活吧！

此後，我的魚缸裏只有六條魚了。我每天都要去看看它們，因為它們也告訴我生命是強大的，同時也是脆弱的。那一次，我真的懂得了生命的意義是什麼？是愛！

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇29

人人都有生命，可是並不是人人都懂得珍惜自己生命的。父母從我們出生的那一天起就開始和我們説起安全，在去上學的時候，他們總是説：“上學時過馬路要注意安全，紅燈停，綠燈行。”開學第一天，老師也會説：“課間休息時，不要在走廊裏嬉戲打鬧。”

在一條新聞報道上，一位叫小明的孩子在和媽媽吃好了飯出去散步，走到一個有紅綠燈的路口，還是紅燈，他就趁媽媽和她的朋友在一起聊天時，自己跑了過去，正當小明快要到對面的時候，一輛轎車飛駛過來緊急剎車，小明被嚇倒，摔在地上，雙腿抱在一起躺在地上哇哇大哭起來，小明的媽媽飛奔過去，抱起了小明，只見小明胳膊和腿上都摔破了。真是太危險了！

被教訓了一頓的小明還是沒有懂得珍惜愛護生命，這一天他回了自個兒的老家，小明的老家是個有山有水的好地方，媽媽帶小明上山採蘑菇，他興奮極了，去之前媽媽千叮萬囑不要到處亂跑，走有人走過的路，跟在媽媽後面。可是一上山他就把媽媽的.話拋到九霄雲外，到處亂串，突然一條小青蛇從小草堆裏衝出來，來不及躲閃，被小青蛇咬了一口，小明一下子趴在了地上，腿都軟了，嚇得尿都出來了，辛虧小青蛇沒有毒。媽媽趕緊做了緊急措施。

大人的話也許很嘮叨，很煩，但是有益於自己的話一定要牢記在心。

生命只有一次，請你珍惜它，愛護它。“生命猶如一朵花只能綻放一次，感受一個季節的温暖與幸福。”

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇30

在我們的生活中，有有許許多多珍惜生命的動物和植物，我就被魚的事例震驚了。

星期天，我陪着媽媽一起去菜市場買魚。我和媽媽到了賣魚的店，只看見水池中的'魚歡快地游來游去，就這隻了！賣魚的老闆拿起了網子，網出一條魚，它似乎還不肯認輸，還在拼着命地掙扎，好像在説：“放我出去！快放我出去！”老闆把它按在板子上，拿起棍子，對着它的頭用力一敲，魚就不再動了，只不過它的尾巴還在搖來搖去，哼，小樣，沒有這木棍還真搞不定你。老闆用手把魚鰓摳出來，然後用刀刮下魚鱗，然後把魚肚子劃開，把內臟取出來，我覺得有點噁心，把頭轉了過去。過了一小會，老闆把魚放進了塑料袋裏，遞給了我。我提着魚，和媽媽走在回家的路上，突然，我總覺得有什麼東西在動，一看口袋，總是抖來抖去，我心想魚不會還活着吧？難道是我看錯了？

回到家裏，我把魚往水池子裏一扔，魚竟然還在動，媽媽提醒我説：“魚的生命力很強，就算你把它肚皮劃破，它也可以活很長時間。”只見魚還在搖着尾巴，我把它肚子打開，我看到它的心臟竟然還在快速地跳動！這一幕把我給震驚了，想不到魚的生命力這麼頑強。過了一段時間，我又來看，魚總算是不動了。媽媽把它下鍋，做成了我最愛的紅燒魚，我下定決心，以後再也不浪費糧食了。

雖然魚會成為我們的食物，但是魚的這種頑強的生命力，還是值得我們去敬佩的。

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇31

生命是母親塑造出來的，是上帝賦予我們每個人的。在我看來，生命是無法衡量的。生命就是一股熊熊燃燒的烈火，到了一定時間就會慢慢熄滅；生命就是一棵挺拔的翠竹，一旦長出花便慢慢作廢。生命是頑強的，因其頑強，我們就應該敬畏生命；生命也是脆弱的，因其脆弱，我們就應該呵護生命；生命是寶貴的，我們就應該珍惜生命。

初升的太陽，每天都有一次；一彎新月，每月只有一次；含苞怒放的花朵，每年只有一次；而生命，每個人只有一次！生命是人一生的來源，也是人一生的盡頭。

“歲月如流成枯枝，日月如梭韶華逝。”生命就像一個美麗的天使降臨人間，生命就像一個做盡壞事的魔鬼，生命就像一場傾盆大雨。雖然生命短暫，但只要我們努力拼搏，跨越生命旅途中的艱難路程。我們就可以讓有限的生命體現出無限的價值。現在，我終於明白，生命的意義在於貢獻，在於給予，在於珍惜。決不可以在一時的無奈而放棄生命。

希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜身邊的每一個人。珍惜自然，珍惜有生命的`和維護生命的一切！生命不只是你自己的生命，它屬於愛你和你愛的人，同樣也屬於我們的社會和全人類。

生命是神祕的，説他脆弱，它就像薄冰那樣，不堪一擊；説它堅強，它就像大山那樣，堅韌不拔。讓我們珍愛生命，讓生命創造出奇蹟！

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇32

星期六的的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄着細雨。幾隻家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲着。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我心一緊，禁不住閉上了眼睛。因為我知道不幸的事情發生了……

等我再睜開眼睛，只見一隻家燕已經躺在冰冷的馬路上了，在濛濛細雨中無力地呻吟着，惶恐的眼睛無助地看着周圍。而在短短的幾秒種後，它的眼睛卻慢慢地閉上了。它長眠了！頭上的血液在不停地向外滲，驚恐的小嘴張開着，似乎想訴説什麼……此時我的眼眶也濕了，淚水竟然輕輕地滑落，雨還在不停地下着。雨水混合着我的淚水，模糊了我的雙眼。

大約過了一分多鐘，又一隻家燕急匆匆地飛來。看它慌忙的神色應該是受傷家燕的親人吧！只見它用小嘴輕輕地啄幾下已死的家燕，但見躺在地上的'家燕沒一點動靜，便失望了。它就這樣眼睜睜地望着地上的家燕，心裏充滿了沮喪。或許它在做最後的努力，它張大嘴巴，使勁地煽動者脆弱的翅膀，拼命地叫喊着親人的名字，然而這一切顯得那樣多餘。因為那隻可憐的家燕仍是紋絲不動。它放棄了，用自己柔弱的小爪子撫了撫同伴的羽毛，悲痛欲絕地説：“妹妹，在走向天堂的路上，注意身體啊！”

雨下得大了起來，彷彿也在為這隻無辜的家燕哭訴。灰暗的馬路上，一隻家燕默默地蹲下來，用自己並不寬大的臂膀最後一次為自己已故的親人守望。

由此我想説：生命只有一次，我們要珍惜。

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇33

隨着人們生活水平的不斷提高，現在大多數家庭都擁有一輛汽車，使馬路上的車輛越來越多，路上也越來越擁擠，經常會出現堵車的現象。交通事故也頻頻發生，嚴重的甚至還失去了生命。在每天的報紙和電視新聞中都會有交通事故的報道，讓人看了毛骨悚然。

現在有些司機安全意識不強，他們有的'邊開車邊打電話，這樣分散注意力開車很不安全；有的為了趕時間超速、闖紅燈，如果一不留神就會發生追尾事故；有的醉酒駕車，在迷迷糊糊的情況下開車，那後果真的不堪設想；還有的是疲勞開車。這些違章都會造成車禍的直接原因，給多少個因失去親人的家庭帶來了無限的悲痛。

但有些行人也不遵守交通規則：他們有的在馬路上互相追逐；有的不走人行橫道，亂穿馬路；還有的無視信號燈亂闖紅燈。這也會引起悲劇的發生。還有，我們在過人行橫道時，很多司機根本不會停下來讓行人先走過去，反而還開得更快。只有公交車司機最會禮讓行人，他們會減慢速度甚至停下來，讓行人先過去再開車。如果每個司機都能自覺地遵守交通規則，那該有多好啊！

“人最寶貴的是生命，生命對於每個人只有一次，我們應該珍惜生命。”因此，我們應該從小加強交通安全教育，從自己身邊做起。讓我們一起行動起來，為了家人、為了自己、為了你的生命，請自覺遵守交通規則，使我們的生活變得更加幸福、快樂！

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇34

只聽“哄”的一聲“啊!呀!別炸我，把他拿開，離我遠一點，別過來”尖叫的説。

今天，班會課老師斬釘截鐵的説：“我們學校不能帶火種進校園，”因為以前我們班的同學把張毅的脖子炸腫了，所以老師叫我們不能帶火種進校園不然會把人炸傷的`。我暗暗得想我看不能帶火種進校園不然會把人炸傷炸傷就要賠錢了。

中午，我早早的去了服務所吃飯，吃完後我和我的朋友一邊走一邊談笑風生可開心了。突然施天佑不知從那裏蹦出來對我們大叫：“小孩們站這，別動!”然後從口袋裏摸來摸去，他好像摸到了什麼東西向我們一扔，那個炸彈是紅色的像一個紅色的巧克力。只見那個炸彈一響把我們嚇了一跳。

不一會他又到了女生們面前又扔了一個只聽“哄”的一聲“啊!呀!別炸我，把他拿開，離我遠一點，別過來”女生們尖叫這説。下的女生們哭爹喊娘。

到了校園讀書課下課後，施天佑迫不及待的下來炫耀自己有炸彈。周江宇就去要了一個，施天佑看一個小孩子來就炸。説：“自己看他們不順眼”，害的小孩都不敢來玩了。施天佑又扔了一個可沒炸響，朱華勇一個猛虎上山如一個飢餓的大老虎撲了上來踩響了炸彈高興的興高采烈。周江宇找了一個小孩一扔“哄”小孩都要哭了，可他卻樂的像一朵花。

後來，老師來了看見了他們所做的一切，罵了他們叫他們把炸彈紙撿起來放進口袋裏，然後去罰站了。

我們一定要珍惜生命不能玩火種，生命只有一條如果不珍惜，就沒第二條了!

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇35

每一個都值得我們，生命就是無價之寶。

那是一個烈日炎炎的夏日，知了不停地在上叫着，紅紅的像火球一樣，高高地掛在天空，把大地烤得滾燙滾燙。我放學回來正準備做，無意間在我們窗台上看見了一盆仙人掌，咦？這是哪來的？仙人掌已經枯了，看不到一點生命跡象，旁邊還有一個稍微小一點兒的仙人掌，嫩嫩的，刺還不扎手，很軟，或許是它的，它把裏的營養全都給了它的.孩子，自己都已經枯黃，土已經裂開了，可能是缺水吧！我拿了一個小碗，接了一點水，跑到它的面前把水一點點倒在它們的頭上，但願這一碗水能給這逝去的生命一點慰藉。

過了一天，我驚奇地發現，土已經合上，仙人掌也在慢慢恢復，顏色在慢慢變綠，刺也漸漸變硬了，變尖了。轉眼間，一星期過去了，我再來看它的時候，發現它竟然開花了，我不由得感歎仙人掌的生命力好頑強呢！好幾朵白色的花長在它們頭上，好像蝴蝶結。這朵花是純白色的，只有中間的花蕊是奶黃色的，花瓣又細又長，非常高姿態，就像一位亭亭玉立的。有的花只張開了幾瓣，有的還是花骨朵兒，似乎很害羞，還有的已經全開了，綻放出所有的花瓣。一陣風吹來，花兒搖起來，似乎在説：謝謝你，是你給了我新的生命。

這是盆最好的花了，經過我的照顧，它們變得越來越好，我突然對這盆仙人掌生出了敬畏之心。我應該珍惜它們的生命，它們也會把回報給我們。

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇36

我家裏養了很多條魚，其中有一條魚很“特殊”，是怎樣“特殊”呢？它條魚的右眼不見了。

一個月前，爸爸買了好幾條魚回來。其中有一條很瘦小的魚，它有紅紅短短的尾巴，灰色的身體，只有一隻圓溜溜的.黑色大眼睛。“哎呀！怎麼少了一隻眼睛？”我大吃一驚。我十分擔心這條魚，少了一隻眼睛怎樣活下去呢？我以為它過幾天就會死了。然而，我的擔心漸漸消除了。因為我觀察到當我們把魚食放進魚缸的時候，它只是第一個衝上去搶吃食物，還吃得飽飽的。當有一些大魚想去咬它的時候，它總是巧妙地避開了。現在它一天天長大，身體很強壯，像一隻小精靈一樣在水中遨遊自由自在。

這條魚雖然少了一隻眼睛，但是它卻熱愛自己的生命，堅持不懈地為自己抗爭，生存地多麼美好。讓我想起海倫·凱勒。這位19世紀美國盲聾女作家。她以自強不息的頑強毅力，在老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言，還寫了《假如給我在天光明》等名著。雖然她的看不到也聽不到，但是也還是非常熱愛自己的生命，成為一位偉大的作家。

我是一位身體健康健全的人，當我遇到困難的時候，我也要像小魚和海倫·凱勒一樣，不輕言放棄，堅持自己的信念，勇於克服困難，創造出精彩燦爛的人生。

珍惜生命，永不放棄！

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇37

這是一個真實的悲劇，當我聽到這個悲劇的時候，我都為之一震，當時的感受就是抱怨命運為何如此不公，老天為什麼如此沒有感情？

這是一個寧靜的傍晚，當我放學回到家後，聽到了一個悲慘的消息：鄰居家的兒子因車禍死了。我當時想怎麼可能呢？他今年剛滿25歲，去年冬季他才剛剛結的婚，他連一週年的結婚紀念日都沒過，這也太不可思議了吧！要知道，這個月的月底，他就要當爸爸了，為什麼會在這個時候……難道他的孩子一出生就沒有爸爸了嗎？她的父母以後怎麼辦

他的父母從年輕時就省吃儉用，為了給他蓋房娶妻，父母連一件新衣服都捨不得買，在春耕大忙時，他的父母只能用開水泡饃充飢，捨不得買菜。難道辛辛苦苦一輩子的勞動卻換來了這種結果嗎？

原來他因為他喝醉了酒，駕駛摩托車，車速十分快，迎面來了一輛貨車，來不及剎車，就這樣……他連個完整的屍體都沒有得到，它的頭被撞飛了，一條腿也斷了……就這樣他連一句對父母的話都沒有來得及説，就這樣不知不覺得走了……

唉，這要怨誰呢？還不是因為自己不珍愛自己的生命所致嗎？他的悲劇留給了我長久的'深思……

我們一定要珍愛生命，為了父母，為了自己身邊所有的親人，也要珍愛自己的生命。因為生命只有一次，失去了，就再也不會找回。

同學們，珍惜自己的生命吧！

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇38

媽媽炒的土豆片、土豆絲可香了，我最喜歡吃了，所以我們家有一口袋土豆放在廚房的牆角。

土豆原來硬梆梆的，可是過了一段時間後，它那橙得像棕色的外皮逐漸起了皺紋，土豆也明顯變得軟綿綿的。後來，它的顏色也變深了，過了幾天，我卻發現它有些地方長了一些白色的小東西，起初，我沒在意，以為這只是一些污垢。可是又過了大約一個星期，它居然有了釐米長了，而且在它的下面還有三四根和它一樣的東西，我這才醒悟過來，原來這是它的小芽，這是它甦醒過來的徵兆。我看見了眼前的景象，很是驚奇，這些這麼弱小的生命體居然又重新活了過來，還發了芽，它還是在這麼陰暗，這麼潮濕，而且一又沒有泥土、肥料的環境中生長。我還發現有些小芽是在土豆殘缺的地方長出來的，而且一個土豆上至少有五六個一樣的.小芽，我拿了一個土豆，掰下來了一個長長的芽子，發現它很脆弱，一不小心就會把小芽全掰了下來，扔進了垃圾桶裏，我看見了，還有點於心不忍。不明白大人們為什麼要傷害這個弱小的生命。雖然它們渺小，但它們是可敬的，雖然它們最後的結局是可悲的。但是它們甚至比我們人類還要堅持強偉大。比如説：我們現在生活在一個這麼幸福的家庭裏，要什麼有什麼，遇到一點困難或挫折就打退堂鼓或是讓別人代勞。

一個土豆竟然有這麼強的求生的慾望，我們又有什麼不是呢？讓我們一起熱愛生命，珍惜生命，讓生命之花美麗綻放。

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇39

蜜蜂利用它的生命去採摘蜂蜜，蝴蝶利用它的生命收集花粉，春蠶利用它的生命去嘔吐蠶絲。

我媽的兩個同事：小錢和阿亞是一對好朋友，她們倆都有着遠大的理想。

一天，她們都覺得最近鼻子有點不太舒服。於是一起到醫院去檢查，一路上小錢指手畫腳地説：“如果我不幸得了鼻咽癌我就放下手頭上的工作去寫書，因為我一直想當個作家，”阿亞也點點頭表示贊同。二人滔滔不絕地議論着還説得心花怒放呢，把檢查的事都拋到九霄雲外去了。檢查報告出來了，阿亞很幸運只得了偶同德鼻炎 ，但小錢則很不幸運得了鼻咽癌。小錢並沒有因為這樣而對生活失去希望，而是奮發圖強在家的書房裏把自己對生活的態度寫下來讓後代學習學習，她想在就快乾涸的`書海中暢遊。

她在家裏埋頭寫着，有時鼻涕裏留着血絲，她也毫不在意，毫不感到畏懼依然在繼續過着平凡卻又有意義的生活。晚上，她有時甚至頭痛得睡不着覺，可是她沒有向病魔屈服反而更加努力地投稿，無論她是被頭痛、喉嚨痛、耳鳴……的痛苦折磨也沒有絕望也沒有為她自己生命的短暫而哀歎。

她的願望終於實現了：在圖書館裏顯眼的地方整整齊齊地擺放着她的作品。她臉上露出了欣慰的笑容。

寫着，寫着，還在寫着。編寫她美麗的年華，編寫他燦爛的生命。直到花朵凋謝的那一刻……

利用自己有限的生命去做無限有益的事情，珍惜生命吧！

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇40

今天火紅的太陽從西邊落下，明天可以從東邊徐徐升起，樹的葉子枯了可以再綠；花兒謝了可以再開……但是，人的生命卻只有一次，所以，我們要珍惜生命，珍愛生命就要從身邊的小事做起。

星期三那天，老師帶領我們去看交通宣傳欄，看着那一幅幅觸目驚心的圖片，讀着那一 段段令人毛骨悚然的文字，我的`心既為那些可憐的人惋惜，又埋怨他們為什麼不遵守交通規則，釀成大禍，失去寶貴的生命。

據圖片旁的文字介紹，這些交通事故有的是因為司機酒後駕車，因神志不清導致出事；有的是因為開摩托車時不戴安全帽；有的是超載駕駛。在此我誠懇地提醒廣大的司機叔叔阿姨們：希望您們駕車時不要逞能，不要酒後駕車，如果喝了酒，要坐公交車或出租車回家，避免交通事故給您和家人帶來傷害。

宣傳欄上寫出的事例在我們生活當中雖然少見，但還有不少違反交通規則的人：有的為了快速到達目的地，不走“斑馬線”，斜穿馬路；有的無視交通規定，不管三七 十一，也不看護欄上的警示語，直接飛躍護欄，汽車就從他們身邊擦肩而過，別人覺得十分危險，他們卻毫不在乎。交通事故就在瞬間發生了……

我們的生命只有一次，只要我們遵守國家制定的安全規則就不會出現一次又一次的血的教訓，無視交通規則的人們啊！安全誠可貴，生命價更高。有了生命，才有幸福的家庭和和諧的社會。不然就會白白浪費了一次寶貴的生命，失去了一個個美好人生！

國小生描寫珍惜生命的作文：珍惜生命 篇41

他叫皮皮，今年12歲。以前的他是個頑皮淘氣的孩子，早就聽煩了老師説的注意安全。可是，現在的他經過那件事後已經改變了，變得聽話、懂事了。到底那件事是什麼呢？聽他從頭講起吧！

那一天下午，他累了就坐在學校走廊內的鐵欄杆上——他忘記了老師的話，不能坐在鐵欄杆上，那樣很危險。過了一會兒，老師來了，見他坐在鐵欄杆上，生氣地問：“皮皮，你怎麼能坐在鐵欄杆上呢？這樣是很危險的'。”他漫不經心地回答道：“哦，我會下來的。”皮皮正準備從鐵欄杆上下來，可是他的身體突然失去平衡，險些掉下去了。老師眼見情況不妙，飛快地跑上去，想要抓住皮皮。可還是晚了，一切都晚了老師不自禁的用手掩住了眼睛。

“老師救我，老師救我！”聲音帶着哭腔。“皮皮，是你嗎？”“嗯，是我，老師，我在下面。”老師一看，皮皮正用手死死地抓住鐵欄杆。原來，皮皮在往下掉的時候，急中生智抓住了鐵欄杆的鐵條，這才救了自己一命。老師急忙把皮皮了上來，皮皮嚇哭了，老師緊緊地抱着他。

你想，如果皮皮沒有死死地抓住鐵欄杆的鐵條，那後果會是怎樣？

在生活中，如果你忽視了安全，悲劇隨時都可能發生。記住，安全是革命本錢，健康是人生基礎；如果不注意，“本錢”將花盡，“基礎”將毀掉。到那時，即使你滿腹經綸，也只是昔日黃花。同學們，為了自己，為了親人，重視安全吧，讓自己健健康康、快快樂樂每一天。