精彩的校園生活作文（通用34篇）

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的精彩的校園生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

精彩的校園生活作文 篇1

日復一日，年復一年。看似枯燥乏味的校園生活，其實同樣充滿着無數精彩。

教學樓，是我與同學共同學習的地方。課上，同學們認真聽講，跟着老師的思路去。老師就像是裝滿知識的大海，同學們則像海綿一樣不斷地汲取知識，在知識的海洋裏盡情遨遊。有趣的是，每當老師提一個問題時，同學們都會以迅雷不及掩耳之勢舉手，生怕被別人搶了。課後，老師身邊總會少不了一羣愛思考的學生……看！我們的課堂是不是很精彩呀？

操場上，是我們上體育課也是開運動會的地方。我很喜歡運動會，因為在運動會上，我們可以看到同學們拼搏與奮鬥。運動會上，我最喜歡百米賽跑。接下來，我們班的隊員要上場了，他們準備好起跑。隨着一聲清脆的槍聲響起，隊員們都像獵豹似的衝了出去。快看：馬上就要到終點了。哪！我們班隊員拿了小組第一……看吧！我們的運動會是不是很精彩？

“哈哈哈哈。”咦，從哪傳來的笑聲呢？哦，原來是我們班的女生寢室。她們在做什麼呢？哦，原來她們在聊天呢，我過去聽了聽，原來她們是在聊今天的課程呢。我很快就與她們融成一片，打打鬧鬧……我們的寢室生活是不是很精彩呢？

我們的校園生活還是不是很精彩呢？真希望時間永遠定格在這一片刻。

精彩的校園生活作文 篇2

我們的校園很美麗。走進校門，首先映入眼簾的是四根巨大的柱子，往前走，就看到我們寬闊的校園，右邊是逸夫樓和操場，有綠色塑膠鋪成的跑道，像鋪了一塊厚厚的地毯。操場旁邊有一排小樹，在迎着秋風，唱着歡快的歌兒。校園的左邊是我們高大的教學樓，這裏有我們寬敞明亮的教室，我愛我們的學校。

清晨，同學們沐浴着朝陽陸陸續續來到學校，校園裏頓時變得像集市一樣熱鬧起來。同學們懷着興奮的心情走進教室，開始了第二天的學習。只聽從教室裏不時傳出朗朗的讀書聲、清脆的答題聲和悦耳的歌聲，這是我們最快樂的時光，同學們在這裏吸取知識的營養、開啟心靈的門窗，在老師的辛勤哺育下茁壯成長。

中午，同學們放學了，那排小樹就像士兵一樣站得筆直，列隊歡送同學們放學，不一會兒，校園就變得一片寂靜。

到了傍晚，夕陽的餘暉映照着校園，校園變得更加美麗。下課的鈴聲響起，同學們像歡快的小鳥一樣湧向操場，在操場上玩耍，有的打籃球，有的做遊戲，有的在跑步……玩得開心極了，整個校園沸騰起來。

我們的校園多麼美麗，我愛我們的校園！

精彩的校園生活作文 篇3

校園不僅僅是學習園地，更是文化娛樂的傳播地。學校每週二晚為電影之夜，讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二週舉辦廚師才藝大比拼，同學們在品嚐食物的同時也要學習如何自創招牌。每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞台，讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節目，校園生活便不再單調。每一學期，各位同學的學習成果經同學投票，老師審查，評出校園的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。

我理想中的校園生活是否讓你心動呢?讓我們努力奮鬥，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現實。

在我們校園的大家庭裏，同學們的生活，學習都是豐富多彩的，各種活動開展的不亦樂乎，正如我們平時經常玩萬花筒般五彩繽紛，千姿百態。

現在我就和大家介紹一下我們可愛而又有趣的校園生活吧。

體育課上，我們幾個小朋友有時候玩遊戲，有時候條繩子，真像豐富多彩的萬花筒。

跳舞課上，大家一起跳舞，旋轉起來，像翩翩起舞的蝴蝶，真是千姿百態。

這就是我們精彩的校園生活，也是我們校園裏的萬花筒。

精彩的校園生活作文 篇4

今天下着雨，我像往常一樣奔馳在上學的路上。我們學生真是不怕風，不怕雨，不怕冰雹，不怕烈日，最主要的是不怕那沉沉的書包，為什麼呢？習慣了唄，整天像揹着個人似的在大街上走來走去，跑來跑去。

到了學校，那上課的鈴聲就響了起來，數學老師進來了。一看見我們那垂頭喪氣的樣子就生氣，“怎麼了，一個個都怎麼了，沒睡覺沒吃飯啊！娛樂委員，上來領首歌。”娛樂委員邁着沉重的腳步聲走向講台“啪啪啪....”“起來—— 一二”“起來——不願做奴隸的人們——把我們........”國歌本來是雄壯的，我們一唱，真是純變味兒。嗨！唱還不如不唱，一唱就更沒精神了。數學老師見了，頓時惱羞成怒，大聲説：“都給我打起精神，告訴你們，任務完不成，別想給我下課！你們別惹急我，小心你們作業多，別怪我不客氣，是你們自找的！”我們一聽，頓時嚇壞了，好好聽課吧！

放學了，數學老師先佈置作業，因為我們今天課上表現不錯，作業就很少。語文老師就難料了，果然不出我之所料，一不知語文作業，全班人都“呃—-”一聲，聲音拖的很長很長。

就這麼多了，我得睡覺了，明天養足精神去聽課。886！

精彩的校園生活作文 篇5

誰説校園裏的生活百般枯燥，誰説校園裏的一切充滿無奈，看我們的校園，到處充滿生機，充滿歡笑，因此我要説：我們的校園多姿多彩!

我們學校經常組織一些有意義的活動。值得一提的是，每週星期五下午，我們學校讓每一個學生根據自己的愛好及特長，參加“興趣小組”，有美術、書法、體育、音樂……等小組，這樣同學們可以學到書本上沒有的知識，既豐富了校園生活，又調動了同學們的積極性。每個同學們都有了大顯身手的機會。在每個特長班裏學校會安排專門的老師給我們上課，老師講的非常仔細認真，同學們個個都聽的入了迷。我時常在想，不久的將來，在我們學校一定會走出一批批書法家、美術家、音樂家.....

校園生活是緊張的、辛苦的，但也是充實的、多姿多彩的，我愛我們的校園生活。

精彩的校園生活作文 篇6

每當早晨一邁進校門，就會聽到一陣朗朗的讀書聲，為校園的一天拉開了序幕。聽那朗讀的一字一句，有中文的，也有English的，抑揚頓挫。

在校園裏，我們早晨讀書，鍛鍊身體，有時還參加一些文娛活動。體育課上，我們會在操場裏打籃球或踢足球。

校園生活有時侯也是苦的，比藥還苦。有一次上語文課的時候，老師提了一個很簡單的問題讓我們回答。因為我不經常舉手，所以老師點到了我。本來我早就想好了怎麼回答，可是一站起來就不知道是什麼原因，話到嘴邊變得結結巴巴，而且只有一兩句話。我心裏知道，老師肯定很生氣，後果很嚴重！其實，我並不是沒有思考老師提出來的問題，而是因為明明想好了就是不敢舉手回答;還有時候想啊想，終於想出答案了，老師又提出了另外一個問題。

校園生活還有是辣的，比辣椒還辣。常叫我憤怒。事情是這樣的：有一次，我發燒第二天才來上學，剛做到我的位置上，後面的同學説我的抽屜裏有我同桌的書。我想她自己有抽屜憑什麼把書放到我的抽屜裏。我二話不説就把她的書扔到了他的凳子下面。

我的校園生活還有很多酸甜苦辣，我覺得自己很幸福！

精彩的校園生活作文 篇7

校園生活宛如一條紅飄帶，上面記載着我很多有趣的事情。最讓我難忘的就是二年級的一次縫釦子的比賽了。

記得那天我特別高興，因為我被同學選上了。我和5個同學圍成一圈手裏拿着布，針（有線的）和釦子等待着老師的口令。過了一會哨聲吹響了！我飛速的把釦子放在布上，拿起針熟練的縫了起來。另外的幾名同學也不甘示弱認真的縫着—————同學，老師都為我們加油。我們如果輸了他們多失望啊！我越戰越勇，那些釦子一個個的被縫在布上。不一會哨聲又一次在耳邊想起啊！

時間到了。校長給我們數了數，我們班縫的最多，一共63個。在我們班韓欣悦縫的最多18個，我縫了12個，在我們班排第二。那一天我非常高興，因為我為班級出力而感到榮幸。

此外，我還參加過很多活動，是這些活動伴隨着我度過快樂的校園生活！

精彩的校園生活作文 篇8

隨着“丁”清脆悦耳的鈴聲，我們班的一些同學迫不及待地站了起來。什麼？他們急着出去玩嗎？嘿嘿，你猜錯了，他們急着翻繩子！我來告訴你。

我們班的數學老師要給我們上一堂關於測量長度的新課，所以他佈置了一個特殊的作業：讓我們帶一根繩子去學校。這是為什麼？原來新課有些線條是彎曲的，需要藉助繩子把彎曲的線條拉直，最後再量一遍。老師把這個方法叫做：“化音樂為直線”。所以學生們帶來了著名顏色的繩子。下課後，教室裏有一股“流行風”。快看！學生兩兩分開，有的在翻降落傘，有的在翻手心，有的在翻五角星……教室真熱鬧！沒錯！忘記介紹了。我的同桌是個“轉繩高手”。下課後，他開始炫耀。聽着！“同學！我能做什麼大家都知道吧？我是一個好的制繩工。現在我宣佈：從現在開始，所有想學習如何套住特納的人都來找我！我可以免費教你……”學生們聽到這話，立刻衝向他，大聲喊道：“我要學！我要學！”但就在這個美好的時刻，鈴聲響了，老師走進教室，而我同桌還在喊，唉！可憐的同桌只能下課跟着老師進辦公室。

這種“校園時尚”不僅豐富了學生的上課時間，也發展了我們的智力。讓這種“校園時尚”吹起來！

精彩的校園生活作文 篇9

校園藝術節今天太陽光一如既往得燦爛，映照着校園裏稚氣未脱的孩子們的臉上，柳絮飄飄，整個世界好像都被籠罩在金色的希望裏，就在這樣平凡而又充滿希望的一天裏，巴二中迎來了一年一度的校園藝術節，各個班級都在緊張的準備着。上課鈴聲響後，藝術節在主持人甜美的嗓音下，拉開了帷幕。瞧！我們十四班井然有序地站在主席台前，不用説，十四班就是整個節目的開場白，作為第一個表演的班級，同學們不免有些緊張，而太陽公公好像非要把光芒，多分給我們一點兒似的，一個勁地笑，卻沒看見我們臉上的汗珠已調皮地滾了下來……隨着音樂聲的時起時落，優美動聽的歌聲伴着金色的太陽直衝雲霄，盪開在天空中的每個角落，撒着絢爛的笑臉，迎接我們的是，一陣陣排山倒海般得掌聲，所有人都知道，十四班，成功了！緊接着，各班精彩的一幕幕呈現在同學們的眼前，高亢的歌聲，輕柔的音樂，優美的舞姿，激昂的演講——有同學們熱烈的掌聲，激動的眼神，鼓勵的神情，和振奮人心的吶喊聲為伴，還有什麼能讓我們緊張，讓我們害怕的呢？於是，金色的陽光化為一個腳印，一個深印在心裏的腳印，它滿載着希望與温馨，歡樂與滿足，然後，我們在這金色中成長，在這腳印中輝煌！燦爛的陽光，跳動在我們的肩上，未來的精彩，我們新一代領銜主演！

精彩的校園生活作文 篇10

校園藝術節今天太陽光一如既往得燦爛，映照着校園裏稚氣未脱的孩子們的臉上，柳絮飄飄，整個世界好像都被籠罩在金色的希望裏,就在這樣平凡而又充滿希望的一天裏，巴二中迎來了一年一度的校園藝術節，各個班級都在緊張的準備着。上課鈴聲響後，藝術節在主持人甜美的嗓音下，拉開了帷幕。瞧!我們十四班井然有序地站在主席台前，不用説，十四班就是整個節目的開場白，作為第一個表演的班級，同學們不免有些緊張，而太陽公公好像非要把光芒，多分給我們一點兒似的，一個勁地笑，卻沒看見我們臉上的汗珠已調皮地滾了下來......隨着音樂聲的時起時落，優美動聽的歌聲伴着金色的太陽直衝雲霄，盪開在天空中的每個角落，撒着絢爛的笑臉，迎接我們的是，一陣陣排山倒海般得掌聲，所有人都知道，十四班，成功了!緊接着，各班精彩的一幕幕呈現在同學們的眼前，高亢的歌聲，輕柔的音樂，優美的舞姿，激昂的演講----有同學們熱烈的掌聲，激動的眼神，鼓勵的神情，和振奮人心的吶喊聲為伴，還有什麼能讓我們緊張，讓我們害怕的呢?於是，金色的陽光化為一個腳印，一個深印在心裏的腳印，它滿載着希望與温馨，歡樂與滿足，然後，我們在這金色中成長，在這腳印中輝煌!燦爛的陽光，跳動在我們的'肩上，未來的精彩，我們新一代領銜主演!

精彩的校園生活作文 篇11

三年的學校生活已接近尾聲，有嚴格而和藹的老師，有天真活潑的同學夥伴，有緊張的學習，更有各種快樂的文娛活動，現在想起來，回味悠長。

三年的時間裏，除了好好學習，認真完成各門功課之外，我還積極參加了各種文體活動。首先，我參加了學校舉行的兩屆春季運動會，我報的項目是一百米賽跑。第一次比賽時，因為之前沒參加過相關的活動，心裏非常緊張和害怕，老師及時地給我鼓勵和開導，結果我跑了第一名。上台領獎的那一刻，我激動萬分，這是我人生中第一次站在領獎台上，台下有老師、學生，好幾百人！之前因為怯場而產生的恐懼和害怕突然消失了，取而代之的是自信和自豪。

為了鍛鍊我的性格和能力，但凡有我能勝任的活動，我都積極報名參加。今年“六一”兒童節慶祝表演，老師安排我參加小品“我要上六一”，扮演“老師”的角色。演出結束後，老師和同學們都稱讚我演的不錯，我心裏美滋滋的。我還參加了“漢文化舞蹈”、“經典誦讀”等大型演出，都得到了老師、同學們的肯定！

我原來是一個性格內向、缺乏自信的孩子，現在變成一個自信、開朗、積極向上、陽光的孩子。在這裏，我要感謝我的老師，是他們給了我鍛鍊的機會。我也會繼續努力，用更優異的成績和表現回報老師的辛勤付出。

精彩的校園生活作文 篇12

星期四上午，科學老師笑容滿面地走進教室，告訴我們下午要做實驗，材料是：米、水、空氣。

下午科學課，同學們帶齊材料後，開始做實驗了，我和張哲遠一組。我們先檢驗水，然後檢驗空氣，最後要檢驗米了。正當我要檢驗時，張哲遠大叫一聲：“有蟲子！”我聽了嚇了一大跳，心驚膽戰地想：這蟲子會不會咬人吧？我嚇得逃得遠遠的，只見天不怕地不怕的張哲遠竟然把蟲子從袋子裏拿了出來，還用鋼筆玩它。這時我覺得蟲子好像沒有那麼可怕了，便湊近仔細觀察：它有一個褐色的頭，穿着一件白棉襖，身上皺巴巴的，看上去還是很可怕！

到了放學的時候，張哲遠把他的“心肝寶貝”——蟲子準備帶回家。走在半路上，我好奇地問張哲遠：“你的蟲子到哪裏去了？”他裝模作樣地回答：“蟲子上天堂了！”這時卞忠琿用幽默的口吻説：“要麼蟲子被他扔了，要麼蟲子上了天堂，在那裏生兒育女了。”我聽了“咯咯”地笑出聲來，真有趣！在卞忠琿説這話時，他並不知道張哲遠的“陰謀”呢！隨後，調皮的張哲遠把裝有蟲子的吸管遞給了卞忠琿，不到一秒，卞忠琿感覺有東西在手上蠕動，低頭一看，原來是蟲子。張哲遠給他的“大驚喜”，頓時讓他魂飛魄散，在驚慌失措下，卞忠琿把蟲子扔在了地上……

校園生活真快樂！我為有這樣幽默的同學，真感到幸福！

精彩的校園生活作文 篇13

校園生活“起立，老師好!”新的一天開始，新的一節課開始了這節是語文課，高老師讓我們討論十課中魏王為什麼射不到大雁，當高老師説出這的話題時，起初，教室裏還是鴉雀無聲的，但是得到高老師勤於觀察，善於思考這個提示時，同學們紛紛舉起手來，還把手舉的高高的。老師讓一位同學説出自己的想法，只見這位同學説：“因為魏王對射箭並不熟悉，而是偶爾出去打獵，但是更羸本來就是一個射箭能手，他比魏王更加了解。”説完，得到同學不約而同的掌聲。接着，老師又叫了好幾位同學，他們每個人都説得格外精彩。叮叮叮，下課了，老師高興的説：“這才是真正的課堂，這才是三年級的課堂!”下課了，一些大哥哥們在籃球場上打籃球，還有四五年級的哥哥姐姐們在操場上比賽跑步。更多的，是低年級的同學，在操場上説説笑笑。還有的同學要參加運動會，所以在辛苦的練習呢!下午，來到學校的時候，我就要和我的好搭檔練習雙人跳繩了。開始，我們練的還不太好，一分鐘才能跳三十多下，我們就打算一直練下去，可是又一想，這樣也不是個頭呀!所以，我們就一起想了個辦法，我盡力往下彎腰，他也要盡力往上立，這樣，我們跳起來就快多了，再加上我們練了好長時間，終於，我們達到了目標，那就是一分鐘跳九十多個。這就是我們一天的校園生活。

精彩的校園生活作文 篇14

隨着一聲清脆悦耳的“叮鈴鈴”的下課鈴聲，老師宣佈下課的話音剛落，我們班的一些同學就已經迫不及待地站了起來。怎麼？他們是着急出去玩耍嬉戲嗎？嘿嘿，你猜錯啦，他們是急着要翻繩了！讓我給你講講吧。

我們班的數學老師要講關於測量長度的新課了，所以佈置了一項特別的作業：要求我們帶一根繩子到學校來。這是為什麼呢？原來新課上有些線是彎曲的，需要藉助繩子把彎曲的線拉直，最後再測量一下。老師把這種方法叫作：“化曲為直”。所以同學們就帶來了名種顏色的繩子。下課後，教室裏就颳起了一陣“流行風”。看！同學們都兩個一組地分開了，有的正在翻“降落傘”，有的正在翻“手掌”，有的正在翻“五角星”……教室裏真是熱鬧極了！對了！我忘了介紹一下，我的同桌可是一個“翻繩高手”，一下課，他就開始炫耀了，你聽！“同學們！大家都知道我的本事吧？我可是一個翻繩高手，現在我宣佈：從現在開始，想學會翻繩的人都來找我啊！我可以免費教你們啊……”同學們一聽，立刻都向他湧了過去，嘴裏大聲地喊着：“我要學！我要學！”，但就在這個精彩時分，上課鈴響了，老師走進了教室，而我的同桌還在大喊大叫，唉！這可憐的同桌，只能下課時跟着老師進辦公室了。

這樣的“校園流行風”不僅充實了同學們的下課時間，還開發了我們的智力。讓這股“校園流行風”刮起來吧！

精彩的校園生活作文 篇15

早讀

早晨是學習的黃金時期。教室裏，有的同學挺直身板，放聲朗讀；可是有些同學三三兩兩，有轉過去説話的，有立着書混水摸魚的，在嘈雜聲中還夾雜着組長催收作業的聲音，以及值日班長費力地維持着秩序……只有操場上留下一片寧靜。

盼望

“白雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”語文課上朗朗書聲，“咕，咕咕”，忽然我肚子的叫喚打破了這片寧靜。彷彿在説：“該吃飯了！該吃飯了！我撐不住了！”我看了看錶，“10點55”心想：“還有二十分鐘，堅持一下。”我又把注意力集中到課堂。過去了十分鐘。“咕，咕咕”肚子又開始不爭氣地抗議着，“啊！我不行了，太餓了！”望着離“2”還遠的分針，我真想幫他走完！恨不得現在就去吃飯！“11點10分”時間老人似乎在和我開玩笑，把指針調得很慢。不行了，我已經餓得前胸貼後背了。“60，59，58，……5，4，3，2，1！”

哦！好耶！終於下課了！

衝刺

下午第三節是體育課，大家卻期待着下課。

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，有幾個男生已經拿好水杯站起來了。可看到英語老師殺手般的眼神後又“害羞”地縮了回去。

“好，這節課就講到這兒。”男生們如子彈一樣射了出去，攻擊目標直指體育館。大家像瘋了似的衝向體育館，一路上還不忘説説笑笑。到了體育館，第一個到的總會説：“我第一個！你們好弱吔！”後來的人總會説：“切！真幼稚。”其實只是自己沒有搶到第一而已。

校園生法總是如此多姿多彩，不論順心事還是煩心事，都會給我們留美好的回憶。

精彩的校園生活作文 篇16

我的七年級生活是豐富多彩的，是豐盈充實的，是刻入我記憶中最美好的一頁。

剛入國中，面對陌生的一切，一位和藹可親的老師把我領進了七年級（1）班的大門，她告訴我們這就是我們的集體。於是，我就成了七年級·一班的一名同學。

烈日炎炎下，嚴格的哨聲，翻開了我七年級生活的第一頁。三天的軍訓把我和同學之間的感情融合了，而這位可愛的教官在我的印象中，也添上了美好的一筆。這三天中有笑有淚，有苦有甜，一陣陣的歡笑，讓我感覺這真是一個可愛的集體，一個可親的班級，我從心底裏喜歡它。

軍訓過後，我步入了緊張的學習生活中，一位位可親可愛的老師把一股股學習的慾望流入我的心田中，在我的心之峽谷裏，栽上了一棵棵熱愛學習的樹。七年級的學習很苦，也很累，但在這個温暖的大集體中，卻充滿了歡笑與歡樂，學習雖苦，但我心中卻甜，精神卻好，所以學習也就變為一件樂事了。我從心底裏感覺這是在許多老師的帶領下的一個可愛的集體，我的學習也就不覺得苦了。

最是我難忘的是那次開運動會，我出了一次意外，也就是在那次我更感到了老師的關愛，集體的温暖。同學們一聲聲的關懷，老師們一句句的安慰，使我不再感到傷口的疼痛，而只感到一股股暖流正湧入我心靈的最深處，我感覺我與這個集體靠得更近了，與同學靠得更近了……不過這次我也為這個集體帶來了一份很小的榮譽，我的解説獲得一等獎，我知道這只是為集體帶來的一點點回報……

這些只是美好的七年級生活的一點插曲，這個集體給我帶來了無比的歡樂，是我的生活更加充實，動人，愉快……

我的七年級生活真是豐富多彩：軍訓、運動會、老師、同學……都在我的記憶中留下了最美好的回憶，令我永生難忘。

精彩的校園生活作文 篇17

光陰似箭，日月如梭。時光老人在無聲無息之際奪走了國小時的漫漫散散，迎來了我新的人生一幕——中學生活。

了，不再像以前那樣一點點的壓力，筆尖又得不停地在紙上跳躍，鬆弛的精神又開始緊張。要迎來的然而一個全新的世界——新老師，新同學，新的生活環境。學習，生活的壓力鋪天蓋地而來。在之前，我一向懷着一種恐懼而害怕的心裏去想象。

還記得剛剛走入學校，總帶着一種緊張的表情去迎接生活。由於彼此都不認識，在遇到高興的事情，苦於沒有朋友分享；在遇到困難時，沒人陪我共度難關。有時想主動開口，卻總然而難以啟口。想去和他們討論，卻總被心中的害怕而擊退。每當這時，心裏十分孤獨，時不時想着回家。總覺得時光在一瞬間流動得好慢好慢，有一種度日如年的感觸。

漸漸地，同學之間的溝通越來越多，不再像剛來的時候那麼拘束。遇到不懂的問題，能夠互相討論，互相進步。遇到開心的事，能夠一齊分享。我覺得我那顆冰冷冷的心又開始温暖起來，回家的慾望淡了一些，開始投入了新的學習環境中。

我們又在明亮的教室裏，發出朗朗的讀書聲。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我相信我們必須能夠在知識的海洋中快樂地遨遊。能夠儘快地適應這個新環境，勾畫出人生美麗的一幅圖畫。

精彩的校園生活作文 篇18

我就讀的國小是位在風景秀麗的桃園鄉，卻又緊鄰高速公路，真可説是交通便捷的好地方。

前一陣子我們學校剛考完期會考試，大家的心情都是七上八下，我們善良的老師，為了讓大家舒緩一下緊張的心情，覺得考完試應該是讓大家鬆口氣的時候了，於是，老師就帶着我們打籃球，在走下去的途中，我們遇到了三年三班，他們也想要打籃球，經過一場激烈的比賽，最後結果是他們贏了，但是我們也是很有風度地恭喜他們。

隔天老師帶我們去攀巖，這也是我們學校的一個特色，我們學校有一個很適合國小生的攀巖場。大夥兒到了攀巖場，脱掉鞋子，井然有序地排隊，一個一個向上爬。在爬上去的時候，感覺好緊張，但是隻要踩穩每一歨，手握緊每個可抓住的東西，就能一歨一歨向上攀登，真可説是一歨一腳印，就能成功啊!而站在下面的同學也會發揮同學愛，不斷地為正在攀巖的同學加油，讓同學可以更有勇氣向上。最後，老師問大家：“好不好玩？”大家異口同聲地説：“好玩，下次還要玩”。

在班上，有些同學比較頑皮也比較有幽默感，常常會做一些有趣的動作以及好笑的事情，逗得全班同學鬨堂大笑，讓原本安靜的課堂，充滿笑聲。

這些就是我豐富又快樂的校園生活，相信這些生活點滴在我的回憶裏一定是甜蜜的！

精彩的校園生活作文 篇19

我的校園開滿了美麗的丁香花，在這所開滿丁香花的校園裏，有的事情令我快樂，有的事情令我悲傷，還有的事情讓我難忘……

一天中午，太陽滾燙滾燙。我和我的小夥伴在烈日炎炎的校園裏奔跑、玩耍。這時候，淘氣的張明説：“多麼漂亮的小花！那麼芳香！”我非常好奇地看了一眼。原來是丁香花呀！丁香花單拿出一朵，非常小，很普通，但是如果十朵百朵那可謂是非常美麗了！我的腦海裏想到這樣的小花，要是能編成一個美麗的花環，太合適不過了！正好明天就是教師節了，可以用這個花環當禮物送給老師。我伸出手正要摘下一簇小花。這時我們班的班長大喊：“你在做什麼？你這是什麼行為？亂摘花草。你要做什麼？我身為班長必須要批評你。”“你批評的對。可是，我想摘花做花環送給老師，作為教師節的禮物。”“誰會喜歡你做的花環？”放學後趁他們不注意，我還是摘了一些花回家製作花環。

第二天早上，我一進教室，就把我製作的花環放在了老師的桌子上。然後輕手輕腳地溜回自己的座位。只聽見腳步聲，班主任韓老師來到了教室，沒想到在眾多的禮物中，她最先拿起了我製作的花環。老師微笑地對同學們説：“最質樸的禮物往往意義更深刻。我喜歡你們製作的小玩意兒！”那一刻我的心裏美開了花！

每天我們在學校裏生活的時間最長，在這所美麗的校園裏。老師陪伴我們成長，教會我們知識和做人的道理，留下那最美好的時光。

精彩的校園生活作文 篇20

校園的生活是多姿多彩的，有時寧靜，有時熱鬧。

每天早上走進學校，都會感覺非常熱鬧，同學們有的掃地，有的跑步，有的讀書……我走進教室時，放好書包就拿出作業來做。早操過後，到了早讀，每個教室的同學都在認認真真的朗讀課文，整個校園的讀書聲像一首首優美動人的歌曲。到了吃早餐的時間了，大家都排好隊，來領早餐，領到早餐後，大家都狼吞虎嚥的吃着，一下子就吃完了。

上課時，同學們多麼投入學習啊！數學老師耐心地給同學們講解數學問題，語文老師認真地給同學們講解語文課文，同學們聽得津津有味。但是，同學們最喜歡的是體育課。體育課時，同學們有的打球，有的跳繩，有的跑步……他們玩得真開心。

校園不僅熱鬧，而且美麗。

你從高處往低處看，花園裏有“好好學習，天天向上”這八個大字。花園裏有許許多多五顏六色的花朵，一陣風吹來，像一羣羣五彩繽紛的蝴蝶在美麗的花朵中跳舞。中間還有一個世大的雕塑，名叫“學海名珠”，它是由一本書和幾顆星星組成，象徵着我們要做學海里閃閃發光的明珠。花園四周種着許許多多的樹木，有高大的大王椰樹，那巨大的葉子像是把利劍直衝雲宵，又像一個巨人守衞着校園；還有蒼翠的龍眼樹，像一把巨大的雨傘……

這就是我的學校，我喜歡學校的大家庭，我更喜歡在校園裏的生活。

精彩的校園生活作文 篇21

今天，一年一度的班級體育比賽開始了。一早上，操場周圍彩旗飛舞，同學們更是激情高漲，我們早早地就在操場上整好隊，迎接着比賽的到來。

第一輪是投籃比賽，每個班為一個小組，要在四個小組中選出一組冠軍，大家似乎都顯得有些緊張——那可是難得的榮耀啊！四組先上場了，前幾個同學雖然都是信心滿滿，但結果卻差強人意，都是失敗而歸——一個都沒有投中，場下響起了一片唏噓聲。這時，“神投手”陶宇翔上場了，大家都屏住呼吸，期待着這位“神投手”的精彩表現。只見他上台拾起籃球，高舉過頭，兩腿擺成“八”字型，雙膝一彎，雙腿用力彈起，只聽“哐”的一聲，籃球穩穩地落進球框的中心。我發自內心的驚歎：“這也太強了吧！看看我們隊，都是菜鳥級別的選手，唉，看來是輸定了。”

第二輪是跳繩比賽，老師將我們帶到了指定地點，並叮囑我們一聽到哨聲就開始。我深吸一口氣，將跳繩拉直，並側耳傾聽着。

“嘟——”比賽在一聲響亮的哨聲中開始了。我拼命地甩着繩子，“一下，兩下，三下……”“努力，我一定會贏的。”我心裏默默地念叨。我的成績最終定格在80下，雖然和高手們相比還有很大的差距，但我感覺還是很滿意，因為我努力了，我拼搏了。

比賽在緊張激烈的氛圍中進行着……這真是一次難忘的比賽，既讓我們體驗到了快樂，又讓我懂得了人生就在於拼搏，拼搏努力的人生才是精彩的人生。

精彩的校園生活作文 篇22

清晨，當你來到我們學校門口，就能看到五個剛勁有力的大字：人民路國小。走進校門，展現在你眼前的是一條綠蔭長廊。兩行高大的紅杉樹，像一名名警衞，守護着我們的校園，後面是長長的宣傳欄。穿過綠蔭長廊，映入你眼簾的是一個大大的操場，紅色的塑膠跑道和綠色的塑膠操場像一個小衞士穿着綠色的衣服，脖子上繫着紅色的飄帶，可威風啦！操場的正前方是國旗台，五星紅旗在旗杆上迎風飄揚。周圍的教學樓像個穿着白t恤、白褲子朝氣蓬勃的少年，緊緊地擁抱着操場四周。教學樓前面的綠樹花草把校園打扮得更加絢麗多彩。

上課了，同學們飛快地跑回教室。頓時，操場上安靜下來了。教室裏不時傳來同學們朗朗的讀書聲，那聲音真悦耳。這時，窗外十分安靜。樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象在聽同學們讀課文。瞧，我們班正在上一節有趣的數學課呢！我正聚精會神地聽老師娓娓地講述關於測量單位的知識，並用尺子比畫着。同學們也都在貪婪地吮吸着知識的甘露。

下課了，同學們爭先恐後地跑到操場上，操場頓時沸騰起來。大家有的在玩“丟手卷”；有的在玩“老鷹捉小雞”；還有的在玩“開火車”的遊戲……多麼豐富多彩的校園課間生活啊！

我有一個小家，有愛我的爸爸、媽媽和小小的我；我還有一個大家，在這個大家庭裏，有敬愛的老師，親愛的同學，我在這個大家庭裏幸福地學習、生活着。

精彩的校園生活作文 篇23

我們的校園生活真豐富多彩，有驚喜，有歡樂，有憂愁，有哀傷。

有一次星期五的最後一節課，老師笑着説：“同學們，因為這幾天頻繁的考試，同學們都考得不錯，明天剛好是雙休日，老師就不佈置作業了。”老師剛説完，同學們就一蹦三尺高，我開心地和我的同桌聊起了天。下課鈴聲響了，我和同學們衝出教室盡情地遊戲。

運動會是我最開心的時候。到五一了，我終於能去跑步比賽了。運動會的第一個比賽是60米，800米被安排在比較後面，我就是參加800米的。到我們組比賽了，一共有12個人跑，可以搶跑道，前一到二圈，我都是第一，到了第四圈，衝刺時間到了，我卻被一個人超過了，只得了小組第二名，團體第八名。

下午的第三節課是體育課，我們能去踢足球了，同學們都摩拳擦掌，整裝待發，突然數學老師走進來説：“同學們，離期末已經不遠了，所以下節課我們來複習一下數學，不然就不能考高分了。”同學們怨聲載道，極不情願，我在底下忍不住憤憤不平地説着：“老師太坑了。”

還有一次，我們進行了一場考試，我覺得自己應該有85分，我滿懷期待地看着數學老師走進來，來到我的座位上，把試卷遞給我，我傻眼了，我怎麼只有65分？我特別驚訝。看着試卷上的紅叉，我特別慚愧，它們像一把把利劍刺在我的心上，我耷拉下了腦袋歎了一口氣，唉，回家爸爸媽媽又要罵我了。

這就是我的校園生活，酸甜苦辣鹹，快樂天天見！學校讓我們健康成長，回味無窮。

精彩的校園生活作文 篇24

我的校園生活充滿了快樂的活動、有趣的學習以及豐富的知識，每天的上課內容和下課的快樂時光，讓我感覺好像有很多的驚喜在等着我呢！

上電腦課時，除了吸收新知識之外，也可以訓練打字的速度和找資料……等；上音樂課時可以學到相當多的樂曲，可以認識更多的音樂家，更可以知道音樂是多麼美妙。

記得在一個風和日麗的上午，體育老師要讓我們打躲避球，班上同學欣喜若狂的整理好隊伍準備打球，打了許久後，場內竟然只剩下我一個人，老師就幫敵人攻打我 一個，下課鐘一響，由於我閃躲有方，又加上出局的幾個人又進場了，所以我們那一隊贏得了這場比賽，一陣歡呼後，我們感到無比的榮幸呢，大家還因此興高采烈的邀請我們一起去玩遊樂設施。

下課時，不管是操場、走廊……等，都是人山人海，擠得水洩不通。操場上如雷般的聲音更是吵得雞犬不寧，大家生龍活虎的跑來跑去。圖書管理的書五花八門、包羅萬象，有很多的小“書蟲”喜歡去借書。聽到上課鐘響，大家風馳電摰的跑回教室時，大家都是汗流浹背的上着課。

我愛我的校園生活，因為有它，我的視野愈來愈豐富，校園到處都是我們的琅琅的讀書聲，快樂的嬉戲聲。天下有不散的筵席，我就快畢業了，但這寶貴的國小校園生活，我將會永遠的珍藏在心底。

精彩的校園生活作文 篇25

有人看到這個題目一定會問校園生活有什麼豐富多彩的?每天除了上課學習，寫作業甚至玩的時間都沒有了，怎麼堪稱“豐富多彩”呢?如果你要這樣問，我會告訴你：只要你用你那敏鋭的眼睛仔細觀察，你就會發現的。

“鈴鈴鈴……”只聽得一陣鈴響，校園內立刻沸騰起來。不用説肯定是下課了，同學們蜂一般的擁出教室，男同學手握乒乓球排飛速跑向乒乓球岸“啪啪啪……`”耳邊又迴盪起那熟悉的聲音。女同學們也不甘示弱，在自己班級門口踢毽子，瞧!那位女同學踢得多棒呀!旁邊的人都急得大喊：“讓我們踢一會吧，求求你了!”有的幾個女同學一起分兩撥跳皮筋，什麼大纏，小纏……一個個身手敏捷，活像一個小精靈活蹦亂跳：當然不止男同學跟男同學玩，女同學跟女同學玩，看!那一堆，男女同學正一起丟沙包呢，玩的多開心呀!當然這些活動最適合在春天，夏天，秋天這三個季節玩。

冬天白雪皚皚，這個銀裝素裹的世界變得安靜，沒有生機了。但是，再看看校園裏，一派生機勃勃的景象，認識或不認識的同學，一同打雪仗，追逐嬉戲;下雪了，堆雪人肯定是並不可少的，某班門口，堆了一個大大的雪人漂亮極了!

講到這裏你還會覺得校園生活不豐富多彩嗎?其實校園的生活還遠遠不止這些呢，等着智慧的你去發掘。

精彩的校園生活作文 篇26

同學們，你們看過一站到底嗎？今天，我們班就舉行了《一站到底》知識競賽活動。

這次活動是由對手PK來開展的，我是和盛祺一組。每組對手選擇一道必答題和一道風險題，風險題有10分20分30分。想拿30分，就看你敢不敢玩大的了！

輪到我和盛祺了，我站在選必答題的位置上，盛祺站在風險題的位置上，我選了7。屏幕上顯示出一個題目：下面哪個湖是位於江西省的？A洞庭湖 B潘陽湖 C太湖 D洪澤湖，啊！為什麼我選到的是我不會的！好氣！我當時想：A是湖南的C是江蘇的，D和B……到底是哪個？，應該是B吧？要不要舉手？要不要賭一把？經過一番強烈的思想鬥爭，我“勇敢”地舉起了手-----才怪！“叮”！時間到了，公佈答案！當我看見答案就是B時，差點兒沒暈過去！啊！好後悔沒有舉手，為什麼我膽子這麼小，555~！唉，世上沒有後悔藥。

到風險題了，盛祺選了10分第二個，看來我們都不敢賭啊！問題是：在節日思鄉時，我們可以用誰的哪句詩？我想都沒想就舉起了手，答到：“王勃，每逢佳節倍思親。”誰知我答對了詩句，答錯了詩人，是王維寫的，唉！

到了郭明宇和查語涵PK時，我驚呆了，郭明宇竟然蒙對了一題！運氣太好了！膽子太大了！

通過這次活動，我明白了膽子要大，説不定就猜對了呢！我也要多多累計一些課外知識，不要只學課內知識！這也讓我想起了魯迅先生的一句話：大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內的書抱住！

精彩的校園生活作文 篇27

清脆的鈴聲打破了校園的喧鬧聲。寧波名師——李老師來給我們上了一堂有趣的語文課。

只見李老師熟練地在大屏幕上放映出三樣物品——橡皮、大頭針和硬幣，神祕地問我們，“同學們，你們來猜猜我們今天要幹嘛？”李老師這葫蘆裏賣的什麼藥呀？我們絞盡腦汁猜了半天，也還是丈二和尚，摸不到頭腦。李老師向我們揭曉了“謎底”，原來是要吹硬幣，真是小菜一碟。李老師又向我們説了規則：不能用道具；不能把橡皮掀翻；不能用手把硬幣拿下來。

教室裏沸騰起來，同學們個個都躍躍欲試，想要一展身手，李老師看我們這麼“熱情”，就讓我們推選出我們班肺活量最大的人。同學們都不約同地選了身強力壯、虎背熊腰的陳杭，他可是我們班肺活量高達三百的牛人。只見他信心滿滿地走上講台，眼裏露着“殺氣”，彷彿再説，“小小的硬幣對我來説真是太容易了！”他雙手扶住講台，擺了個馬步，半蹲身。深吸幾口氣，做好了準備活動後。鼓起了腮幫子，眼瞪得老大老大的。當他要吹出氣的前一秒，空氣彷彿凝固起來，同學們都斂聲屏氣，生怕自己的説話聲打擾了陳杭的正常發揮。“呼”陳杭用盡九牛二虎之力，吹出一口氣，但是硬幣卻紋絲不動。陳杭並沒有灰心，他又連續吹了幾口氣，硬幣像被粘在了上面似的。

李老師對我們説，要把下嘴脣伸長，從上往下吹，藉助氣壓的力量把硬幣吹下來。

看來吹小小的硬幣也有大道理，只要我們肯動腦筋，有一雙會發現的眼睛就能知道。

精彩的校園生活作文 篇28

在校的生活是多姿多彩的，每天的早晨秋風送我，高高興興的上學去，一路上雲朵給我唱歌，行道樹給我講他那神聖的事業……

星期一，是每週我們的校園生活是從升旗儀式開始的，看着五星紅旗冉冉升起，同學們這周的目標也都一個個誕生了！

上課鈴響了，我們靜靜的等待老師的到來，語文課，老師和我們一起在課文中遨遊；數學課，老師和我們在阿拉伯數字中嬉戲；英語課，老師和我們在字母的陪同下一起來了解外國的“文學”；科學課，老師和我們一起來探討科學的奧祕；音樂課上，老師和我們一起唱出美麗的旋律……不同的課程，不同的聲音……帶來了不同的快樂！

我們喜歡課間的十分鐘，喜歡那讓我們自由“發揮”的十分鐘，我們一起來談心，來增進彼此之間的那份純真，濃厚的友誼；我們一起來討論問題，來提高彼此的成績，讓自己更加的充實；有的在過道上，眺望遠方；有的在教室裏談笑風生……這十分鐘是快樂而有意義的！

到了吃飯的時刻，大家爭先恐後的拿飯，一起常常學校大廚的手藝……

午休時，大家整理着作業，準備着下午上課的準備……

下午的課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地説出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了自己的將來，為了自己的人生，我們努力着！

跟着太陽，我們的一天就在這麼緊張而又充實的氣氛中結束……

精彩的校園生活作文 篇29

在我還在國小時我對國中非常向往，但剛升上國中的我，懵懵懂懂，對新的人、事、物都不熟悉，還抱着玩樂的態度，不知道未來，正有許多難關等着我去挑戰。

國中生活，簡直就像打仗一樣，課業慢慢加重，壓力一點一滴往我肩膀堆積，日子不像國小般自由自在。在功課方面，我表現得不如預期，成績像坐溜滑梯迅速下降，壓力卻快速增加，有時被書壓得喘不過氣，我甚至想自我放棄，但是因為有媽媽的要求、奶奶的鼓勵、爸爸的加持，我告訴自己一定要打起精神、鼓起勇氣，繼續為自己的未來努力。

升上國中，原本開朗的我，笑容一點一滴消失，漸漸變得沉默，可能是課業帶來的壓力，也可能是覺得自己應該要成熟、穩重一點，一段時間後，我覺得自己就像一隻烏龜，悄悄躲在龜殼裏，不想出來——也出不來。但我很希望把過去的我找回來。

我想把之前那個開朗，快樂的我找回來，但現在已經瀕臨期末考試了，我只能把學業放在主位。

舊的一年過去了，新的年度熱情展開，回憶起去年的我，迷迷糊糊，不知道下一步該怎麼走？迎接新年度的來臨，心中期盼自己：讀書認真一點，成績維持水準；生活過得開心一點，讓家人放心，讓自己安心——這是我新年，小小的願望，我會努力朝目標邁進，找回原本遺忘的燦爛的笑容。

精彩的校園生活作文 篇30

國小與國中比起來以為會越來越拘束，但上國中才發現很不一樣，老師們也平易近人，同學相處也很和睦。

早晨見面揮揮手説聲嗨！幾乎每天如此，碰到同學與他們一同去教室。在國小碰到同學問候一聲便走向教室。

在國中課間，和前後的同學有説有笑在談輪班上的趣事。國小下課埋頭做作業，根本不説一句話，下課時分清淨。課間教室後有板子，老師説“來！我們來做仰卧起坐”大家異口同聲的説“好！”在此刻老師彷彿不是老師，我們彷彿也不是學生，我們彷彿是很要好的朋友，在課間比拼。

當英語老師帶着墨鏡裝酷時，全班一擁而上，一把搶過墨鏡，帶上裝酷，弄得英語老師哭笑不得。在英語老師在講台上弄課件時，有些同學會過去把手搭在老師肩上説笑。會讓我們和老師的距離越來越短。在國小，當老師走過來時十分緊張。在吃飯時，同學們看到老師也會不禁跑過去坐在老師旁邊，與老師交流。

在班上男女同學也很和睦，比如我們一行人中有男生也有女生。裏面有一個小男生，與我們很合得來，在路上讓我幫他拿一下書包，我也接過來，同學關係不錯。但在國小，和男生根本合不來。

當一次考試結束了，班長在講台上説“同學們，這次考試已經過了。考差了不要氣餒，下次盡力。”頓時教室裏響起掌聲……

在和睦中，我們才會懂得友誼懂得師生之間的關係是多麼重要。

精彩的校園生活作文 篇31

我們的學校生活充滿了色彩。歡迎來到我們多彩的校園生活。

每當中午來臨時，都是我們班吃零食的好時間。鈴聲一響，便利店就擠滿了人，每個人都在忙着挑選美味的小吃。此後，人們之間爆發了一場間諜戰。每個小吃戰士都盡力把戰利品偷偷帶到宿舍。

有些人用掩護的方法集體運輸貨物，以祕密的方式逃避建築經理的檢查。有些人使用幻覺法，也就是把小點心放進口袋裏，然後漫不經心地走過去避開那座可怕的建築。他們中的一些人甚至更聰明。他們利用修復棧道的36點計劃潛入倉庫。首先，他們上樓去輕鬆自然地吃零食。建築經理自然會攔截你。然後他們匆忙嚥下最後一口，把袋子扔進垃圾桶。大樓經理無事可做，只是讓你自然離開。事實上，你的口袋和揹包才是真正的戰利品。一般來説，零食之類的東西，必須滿足於與朋友分享。快樂通過每個人美味的咀嚼瀰漫在空的空氣中。我們的生活因為零食而精彩。

在課間休息時，你會發現幾乎所有的學生都在低頭寫作，完成作業。與在家獨自完成作業相比，還有另一種緊張和温暖。緊張源於競爭。人們潛意識裏想在有限的時間內完成作業。温暖來自每個人的相互幫助和幫助。如果你不理解，一些學生會熱情地解釋它。兩三個學生會聚在一起互相討論，研究更多的解決方案。思考會在短暫的碰撞中產生火花，遠勝於獨自旅行。我們的生活很美好，因為我們互相學習。

有更多的亮點，更多的笑聲和更多的經歷。在我們這個大家庭裏，每個人都快樂地成長。

精彩的校園生活作文 篇32

九年級第一次期會考試剛剛通過。驀然回首，我發現多少個日日夜夜再也無法恢復。我還沒來得及數清身後彎曲凌亂的腳印，一年的結束又來了，新的一年向我招手。十一月的鐘聲已經敲響了！啊！！！時光飛逝，太陽和月亮已經在三年級呆了兩個月了。

我還記得我剛進三年級時，老師認真地對我們説:“我寧願今年減掉幾公斤肉，也不願明年六月後悔！”校長也對我們班寄予厚望。父母比我們更緊張。在層層壓力下，我們一點也不緊張。

第三天，我們對這個詞感到興奮和高興，但我們仍然感到困惑和害怕。第三天，沒有花和鳥。三年級沒有唱歌和笑。三年級沒有遊戲。三年級只是家庭和學校之間單調的活動。如果你想用顏色來描述三年級和童年的區別，那麼童年是多彩的，而三年級是黑白的！

當三年級到來時，所有的干擾都應該悄悄地消失嗎？我應該沉浸在練習和考試的海洋中嗎？

在三年級的時候，我們已經長大了，理解了很多。你讓我感到驕傲和沉重。你讓我突然意識到學習的重要性。我對你的感覺很複雜:謝謝還是抱怨！我毅然選擇了感謝。

你三年級的到來似乎告訴我命運之船已經出現，六月的戰鼓已經開始，最後衝刺的集結號已經吹響！

來吧。現在就採取行動，為屬於你的更美好的明天而奮鬥！

精彩的校園生活作文 篇33

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候，當美麗的花瓣在空中悠悠的答幾個圈，再輕輕落地的時候，我正在享受着爛漫的校園生活。

課堂上我們盡情的展現我們的才能，大膽的説出自己獨到的見解，契合我們要領悟的知識與要點，其實有時在課堂上會發生一些小插曲，愉快的或不愉快的，我們都不介意，知道最終的目的是要獲取知識便又都打起12分精神。

我們喜歡課間喜歡，那可以讓我們自由發揮的，十分鐘，我們一起談心來，增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富，我們一起討論問題，來提高彼此之間的成績，讓自己更加睿智。我們融入在一起，體之中，每個班集體都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的家能夠出類拔萃。

每到午餐後，我們微笑着在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光，到下午課活時間才真正的是我們的時間，有些同學在這個客户去興趣班，有些同學去閲覽室閲讀，會在操場上打籃球，也有一部分同學，想好好利用這45分鐘的時間來鞏固自己不會的知識。

每天晚上回宿舍才是我們最開心的，因為這代表着一天學習的結束，我們在宿舍裏談天説地，吃着帶來的水果，可真放鬆呀，但這也幫助了我們第二天有更好的態度去學習。

轉眼間開學就九年級了，我們離分別又近了一些，所以我們要珍惜，僅剩的一年時間，不負好時光，不負青春。

精彩的校園生活作文 篇34

我的校園生活是豐富多彩，令人難以忘懷的，下面就讓我帶你們開看看我的校園生活吧。

“哼!羅妮娜一定是做過的!”我的心頓時沉了下來。什麼嘛，我明明是複習才得高分的，他憑什麼這麼説!

他拿起了我的卷子，上面赫然寫着：92+3，我是第二名!還外加了3分作文附加分，這難道是別人的?不可能!他站在我前面，對着那個“是非不分”的人，理直氣壯地説：“你沒聽老師説嗎?她是每天覆習到11點的!而且她成績也不差，挺好的，這個分數也正常呀!”我的心頓時湧起一陣感動，原來，還有人會幫我呀!“就是，就是，你太過分了!”一羣人都給我幫理。

那個“是非不分”的人看着這麼多人團結起來幫我，有些語無倫次了：“反正他就是不如我!”看着他這麼討厭我，頓時，一陣失望湧上心頭。團結本是我們班的一大特色，我們班那繽紛五彩的生活也總是使其他班的人羨慕，難道真得就是這麼一點芝麻綠豆的小事就破壞我們班的團結，讓我們的國小生活不再繽紛嗎?我失望地歎了一口氣。我也不想生氣，只是無奈罷了!“我……”他欲言又止，不會，不會是要向我道歉吧!我臉上微微面露喜色，但隨即收了回去，不怕一萬，只怕萬一呀!這不是順理成章的事!我等待着。他走到我的面前，説：“對不起，我是意氣用事，別生氣!”全班響起了陣陣掌聲。

我的校園生活總會有那麼多難忘的，有趣的，甚至是傷心的事，但這就是我的校園生活。