關於誠實的國小作文

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的關於誠實的國小作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於誠實的國小作文1

星期天，同學們聚集在我家後面的大馬路上，準備開展一次騎自行車大賽，媽媽跟在我的後面喊：”小心點，別摔在哪裏……”

一場比賽拉開了帷幕。”readygo“我大聲喊到。我最近都在練車，本以為可以第一個到達終點，可是我畢竟還是新手，對車子的部位會不是太熟悉，經驗太少，因此我被擠到了馬路的右側。很快其他人遙遙領先，我落在了後面。我心想：看我一個反超。我卯足了勁，猛地往前衝，突然，我的眼前一片模糊，再加上速度太快，掌控不好車的龍頭，”硄“的一聲，我倒在了地上，我慢慢地扶起車子，我沒有傷到哪，車子也沒有壞，只是我的褲腳那裏有一大堆泥，我突然發現了我倒地的那片土地有一片菜苗也“光榮負傷”了，原來是那片菜苗被自行車碾壓倒了，我四處張望，心中竊喜，還好沒有人，當我正準備溜之大吉時，發現遠處有一個老伯伯，我心想：當有人看到這的菜苗被壓倒時，一定會很生氣，老師也跟我們講過“要誠實守信，不能撒謊，要做一個誠實的好孩子”。我把車停在馬路上，一步一步地跑向那位老伯伯，

那為老伯伯正在鋤草，老伯伯看到了我，我想：慘了，萬一老伯伯罵我怎麼辦，我低下頭，雙手扯着衣角，低聲説道：“老伯伯，我不小心把你種的菜苗給壓倒了，實在對不起。”老伯伯沒有怪我，停下手中的活，和藹地説：“沒有關係的，等到我閒下來的時候再補上棵可就行了。”我為我的誠實感到自豪，更為老伯伯的善良感到敬佩。我望着老伯伯的身影向他表示由衷的敬意。

讓我們一起做一個誠實守信的公民，這樣才能是生活變得更美好。

關於誠實的國小作文2

我緊皺眉頭，咬着筆桿，盯着試卷上的空白處——《十六年前的回憶》的作者是誰？

“作者，作者……”我低聲唸叨着，可記憶的屏幕上始終一片空白。我泄氣了，仰頭，閉眼，吸氣。當我呼出一口濁氣，睜開眼晴時，前牆上方的光榮榜映入我的眼簾。那第一名後面，清晰地寫着我的名字。“唉！”我歎了口氣，“這次恐怕又要屈居第二了！”

離交卷時間只有十分鐘了。怎麼辦？作弊？不行！我是班長，何況老師看得很嚴，萬一……

還有五分鐘就交卷了，監考老師忽然被人叫出去了。“天助我也！”我高興極了，趕緊轉過脖子向旁邊膘了一眼。我同桌的卷子清楚地在我眼前一閃，我一陣狂喜，飛快地把試卷的空白掃除了，長長地舒了一口氣。

離交卷時間只有兩分鐘了。我正沽沾自喜，無意中發現老師鏡片後射出的目光與我目光相撞。俗話説，賊人膽虛。我趕緊避開老師的目光，機械地擺弄着手中的鋼筆，強裝鎮靜地坐着，可心裏卻坪懺直跳。

突然，我覺得老師剛才的目光不像平時那麼熟悉、慈愛、信任，而變得陌生、嚴峻、不滿。又彷彿聽到同學們的竊竊私語：“還是班長呢，考試作弊！”“原來她的成績是假的！”頓時，我的腦子裏變得一片空白，似乎那腦瓜子不是我自己的。

瞬間，我清醒過來，“即使得第一名也不光彩！”我毅然拿起橡皮，使勁擦去剛寫上的答案，試卷上重新出現了空白，但我心裏踏實了。

不久，考分揭曉了。當我以一分之差屈居第二時，我很坦然，因為我的總分裏每一分都是真實的。

我覺得，誠實比第一更重要。

關於誠實的國小作文3

大象嘟嘟和烏鴉黑雯是鄰居。有一天， 烏鴉黑雯來敲大象嘟嘟家的門，對大象嘟嘟説：“大象哥哥，我有要事要出去一趟，過一會才能回來，請你 幫我照顧一下我這隻蛋。。”説玩，烏鴉就把蛋放在了大象的面前。

過了一會，大象的朋友來找它玩，它心裏想着跟它們一起去玩，可是想到已經答應了烏鴉要幫它照看蛋。就對它的朋友説；我今天不能跟你們玩了，等烏鴉回來了，我再去找你們玩。

大象非常守信用，不管是晴天還是雨天，它都沒有離開過 這隻烏鴉蛋，小動物都笑它傻，但是他卻説：“ 答應了別人的事就一定要做到。”

日子一天天過去了，可是烏鴉還沒有回來，一天早晨，大象睜開眼睛時就看見從烏鴉蛋裏蹦出了一隻小烏鴉，可愛極了。大象很喜歡它，就給它起了個好聽的名字，盼盼，意思是希望能把它媽媽早點盼回來。從此，大象每天就帶着盼盼到處去找媽媽。

一天，有個馬戲團的人看到了大象和盼盼，就想把它們抓到馬戲團去做臨時演員，可大象太重了，他們拉不動它，於是就想了個辦法，騙大象説，可以幫盼盼找回他媽媽，大象和盼盼信以為真，就和他們來到了馬戲團，其實，盼盼的媽媽每天都在海邊玩，還吃着冰激凌，它好像完全忘記了它的小寶寶。一個晚上，烏鴉黑雯經過馬戲團時，看見馬戲團的廣告牌上有自己的鄰居大象嘟嘟和一隻小烏鴉的表演廣告，它就進去看它們表演，突然想起來了曾經拜託過大象幫它照看烏鴉蛋，一想到這件事，它羞愧得恨不得找個地洞鑽進去。

這個小故事告訴我們：要向大象嘟嘟學習，講信譽，答應別人的事一定要做到，不能像烏鴉那樣，只顧自己玩，説話不算數。

關於誠實的國小作文4

“同學們，現在我們發一下測試卷子。”老師説着，便點名一張張發了起來。“劉佳淇。”我一驚，走上講台接過了老師手中的試卷。老師看了我一眼，目光鋒利而嚴肅，又飽含希望，彷彿在説：“看看，有些題都不該錯！”我很傷心，老師對我期望那麼高，我卻屢次讓老師失望。

我一步一步慢慢走回座位，看着試卷忍不住歎起氣來：“要是細心一點，就可以得滿分了！”

“我現在講一下題，大家認真聽！”老師深深地呼了一口氣，似乎在為下面講題做準備。我無精打采地聽着老師講，翻着卷子。突然，我不經意間看到了一道題。咦？這題我是不是填錯了？不會吧，老師不可能把錯題改對的。老師講到這一題了，我聚精會神地聽着。哎，真的錯了！我不禁沮喪起來，天空顯得灰濛濛的，太陽被烏雲遮住。我下意識地以迅雷不及掩耳之勢用手捂住了那道題、那個答案，臉上裝作什麼事情也沒有的樣子，認真看題。潔白的試卷上彷彿也有了一絲灰塵，黑色清晰的字體顯得無助淒涼。

要不要如實告訴老師呢？不説吧，就做不到誠實了；説吧，估計會被同學笑，還要被扣上一分呢！我心中糾結着，老師講的話我一句也沒聽進去。到底怎麼辦呢，要不我告訴好朋友們，讓她們出出主意？不行不行，萬一她們告訴老師怎麼辦？要知道，她們都沒有我的成績好啊！哎，我恨不得這節課趕快結束。

下課鈴響了，我快速地思考着。告訴老師吧？不行，會扣分的！不告訴老師吧？不行，我好歹也是個班幹部啊！想到班幹部這三個字時，我覺得我應該把真相説出來。於是，我跑上講台，把真相告訴了老師。

雖然被老師扣了一分，但是我做到了誠實。天空變得十分晴朗，我的心靈也是！

關於誠實的國小作文5

我有一個好夥伴，她樂於助人，而且誠實守信，她就是我的同班同學——郭園夢。

有一次，課外活動時間到了，我們在一起玩跨步。當我跨到第三步的時候，突然我滑到了，手摔破了皮。大家都過來安慰我：“沒事，沒事，就只是擦破皮而已。”還有的幫眼淚，她們把我扶到教室裏，我趴在座位上。一會兒，郭園夢氣喘吁吁的向我跑過來，説：“看，創可貼！”

我無力地笑了笑，點點頭説：“嗯。”

她又説：“來，我幫你貼上吧。”

我還是沒説話，她把我的手拉到她身邊，從兜裏掏出幾張紙，輕輕地給。一邊擦一邊説：“可疼啊？”

我説：“這有什麼好疼的？”説罷，她便小心翼翼的給我貼上創可貼。我頓時感到好幸福。貼完創可貼之後，她説：“可以去玩兒了。”我一聽到玩這個字，立馬有了精神，於是，我們又在一起愉快地玩耍了。

她不僅樂於助人，還誠實守信。元旦節快到的時候，我們幾個要合唱一首歌，約定好一起來練習。因為下雨的緣故，其他的人都沒來，我焦急的等着，真是越等越急。我聽到有車滴滴的聲音，連忙跑出去一看，原來是路上的行人啊。我心裏想：“真是白高興了一場，她們肯定都不來了。”想着想着，郭園夢還真的來找我了，我激動的要跳起來了。雖然她打着雨傘，但有些地方還是淋濕了。

我真是打心底的敬佩她的誠實、守信。

關於誠實的國小作文6

星期天，我到外婆家去玩，外婆家剛造好新房子。地上鋪着全新的地磚，聽外婆説這是昨天剛鋪好的。

我和表弟拿了副象棋，就在乾淨的地磚上玩棋。

我們把棋紙往地上一鋪，就下起棋來。“當頭跑”，“馬來跳”，“出車”，“飛像”……

你來我往，幾個回合下來，弟弟佔了上風。這時，弟弟笑嘻嘻地説：“姐姐，我們房裏有幾包薯條，你去拿來，我們邊吃薯條邊玩，好嗎？”見有我最愛吃的薯條，我當然高興。“好吧，我去拿。”我説完便起身準備去拿。

我想快點拿到薯條，於是，就隔着弟弟的身子縱身一跳，雙腳落在一塊地磚上。只聽到腳下“咯”一聲，大事不妙，地磚碎了。

我的心一下子提到嗓子眼，因為外婆家有個號稱“凶神惡煞”的舅舅。怎麼辦呢？怎麼辦呢？還好，弟弟的眼睛一直盯着棋盤，沒有被他發現。我快速拿了薯條，迅速地坐到了那塊被我踩碎的地磚上。不知怎麼的，我坐在這塊地磚上，覺得時間過得特別慢，本來我最愛吃的薯條也變得沒味道了。

到了晚上，舅舅下班回來了，我更加緊張了。過了一會兒，舅舅終於發現一塊地磚碎了，他生氣地問道：“誰把地磚弄壞了。”見我們誰也不吭聲，又大聲説道：“説呀。”這時，我的心好像快跳出來似的，可還是不敢承認。外婆説：“碎了就算了，再換一塊好了。”舅舅也就不再追問了。可我的心裏卻總是不能平靜。

吃過晚飯，我悄悄地走到舅舅的房中，輕聲説：“舅舅，那塊地磚是我弄碎的。”不知是害怕還是怎麼的，我的淚水珠兒像斷了線的'珍珠不停地落了下來。

沒想到，舅舅不但沒有怪我，反而微笑着説：“沒關係，一塊地磚是小事，可誠實是無價的。”

關於誠實的國小作文7

每個人剛出生時都一樣誠實。可售為什麼後來卻有很多人做出了十分可恥的事呢？其實就是因為你的真誠被你不知道丟到哪裏去了。小時候，爺爺對我説：“假如你做錯了某件事，不知道該怎樣做，就跟你的誠實比場賽吧！”那時我還小，不明白這層話的意思，直到我做出了這樣一件事。

這是一件在我五六歲的時候發生的事。當時我是我們村裏的孩子王，幾乎所有的孩子都喜歡和我一起玩。其中有個小孩叫“藝菲”，她整天跟在我後面。

有一次，我們在遊樂園玩球、踢球。當時比分咬得很緊。還有十幾秒，只要再踢進一個球，就可以贏了。有人把球傳給了我，我用力一踢，對方守門員沒有抓到。但不巧正好踢到了孫奶奶家的玻璃上，玻璃被我踢破了。我們都知道孫奶奶很厲害，孩子們嚇得向着家的方向跑去。遊樂場上只剩下了我、藝菲和對方守球門的人。孫奶奶抱着足球出來了，看見我們便張口大罵：“誰把我家的玻璃踢壞了，是不是你們？”“啊……不是。”我們異口同聲的回答。“是不是你？”“是我”。藝菲大聲的説。孫奶奶笑了笑，沒有説什麼。

在回家的路上，我的心情十分糟糕。一路上一直在想要不要告訴媽媽？要不要告訴孫奶奶？要不要向孫奶奶道歉。

回家了，我告訴了媽媽這件事。媽媽對我説：“你好好想想爺爺的那句話吧！“假如你做錯了某件事……”一個晚上我都在想爺爺的那句話。

第二天一大早，我就告訴了孫奶奶這件事的起因、經過。孫奶奶對我説她其實昨天晚上就看到是我踢的球。最後奶奶對我説做人一定要誠實。

長大以後，我牢記爺爺和孫奶奶的這句話。跟誠實比賽我贏了！

關於誠實的國小作文8

今天，我讀了《黑黑在誠實島》這篇使我受益匪淺的童話。文中的“黑黑”給了我很大的啟發，使我真正明白了“做人要誠實”這個永恆的真理。

黑黑是一隻愛撒謊的螞蟻，它因為撒謊而不得不離開了家，到了一個叫“誠實島”的地方，那裏只要一説謊就會受罰。黑黑在幾次懲罰後，終於明白了誠實是最可貴的。在朋友的幫助下，黑黑回家了。

讀着這篇童話，我想起了我自己。一次，媽媽去買菜，我一個人看家。我給自己做了午飯，打開電視，一邊吃，一邊津津有味地看起來。洗碗時，我端着一個大碗，用水衝着。因為只用了一隻手，所以裝了水的碗愈發愈感到沉重了。忽然，我手一滑，那個碗像只頑皮的泥鰍似的，從我手裏爭脱出來，筆直地向地面衝去。但這時候頑皮可不是什麼好事，我倒吸一口涼氣，只聽“劈啪”一聲脆響，碗在地上摔的粉身碎骨。望着一地的碎瓷片，我害怕極了，心想：“這下可慘了，媽媽要是知道，肯定是一頓數落，説不定還會捱打呢！”我越想越怕，趕快用掃把把碎片掃成一堆，倒掉。剛做完，媽媽就回來了。做晚飯時，媽媽發現似乎少了一個碗，便問我知不知道。我表面上裝的若無其事，實際上心裏直打鼓，七上八下的。還好媽媽也沒有再追問，這件事也就不了了之了。

讀完這個故事，我對我當時的行為感到萬分羞愧。只有誠實，才能換來真正的幸福。用欺騙得來的，再多也只能徒增煩惱。如果你誠實，你就擁有了一切。誠實無價——這是一個簡單易懂的“小”道理，卻可以讓每個人都受用。

關於誠實的國小作文9

資華筠讀國小時，並不用功，很多東西似乎都可以分散她的注意力，比如每次放學回家，只要看見窗外有小夥伴的影子在晃動，拔腿就想溜，想要和小朋友們一起玩個痛快。這時，媽媽便把拳頭往桌上一放，提出對作業的種種要求，外加她對當天功課的口試，過了關才能去玩。媽媽對華筠的要求一向嚴格，並且向來是説一不二，對於自覺性差的孩子，只有在媽媽的督促之下才能乖乖地投入學習中。

大概這種方法能高度地調動人神經細胞的興奮感，資華筠在媽媽的督促下做作業的效率很高，常常毫不費力地達到母親的要求，並且正確率很高。漸漸地，她也養成了按時完成作業的好習慣，如果沒做完作業就叫她去玩，她心裏還真有些彆扭呢!

寒暑假中，媽媽絲毫沒有放鬆對她的要求。除學校佈置的作業之外，資華筠還得完成媽媽佈置的那一份作業。除此，再按照媽媽的吩咐和妹妹一起背誦韓愈的《師説》等古文。

面對如此嚴厲、不留情面的媽媽，資華筠心裏也有些怕她。一次，資華筠做錯了數學題，老師用紅筆打了個叉。其實並不是什麼天大的事情，但是一想到對自己如此嚴格的母親，她就有些猶豫，因為她怕媽媽的批評。想來想去，還是自己偷偷把那個叉子改掉了。但是事後她心裏很不安，覺得這樣做有悖於媽媽平日裏的教誨。經過一番思想鬥爭，終於還是把這件事告訴了媽媽，並且乖乖地等待媽媽更加嚴厲的批評。可是出乎資華筠的意料，媽媽聽了她的話之後沒有發火，而首先微笑着表揚她能主動承認錯誤，接着又指出：“撒謊最可恥，什麼壞事情都是因為不誠實引起的。”最後，媽媽，才帶着她分析錯題的原因。

媽媽這樣做，既能很好地教育孩子，又顧全了資華筠的自尊心。