實用的身邊的同學作文五篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的身邊的同學作文5篇，希望能夠幫助到大家。

身邊的同學作文 篇1

光陰似箭，日月如梭，我們已經是六年級的學生了。六年裏許多同窗陪伴我們玩耍，學習，分享快樂。每當談起他們，一個個活潑的形象浮現在我的腦海裏。

他有一頭烏黑的短髮，一雙如同寶石般的眼睛炯炯有神，透露着對知識的渴望。一張能説會道的小嘴在如同粉碎機一般虎牙的映襯下顯得格外顯眼。面龐左邊的那個粉色的愛心胎記，使他更加與眾不同。臉頰肥嘟嘟的他，獲得了我們的“尊稱”會説話的考拉，他就是與我從小玩到大的朋友——李昊軒。

李昊軒的成績雖然名列前茅，可從來沒有驕傲過。每次上課總是目不轉睛地盯着黑板，無論什麼時候老師提出的問題他總能迅速地回答出來。對於學習他總是那麼一絲不苟。

記得有一個夏天，同學們如潮水般湧向走廊，這時教師裏只有李昊軒一個人了，原來他正在全神貫注地寫着一道奧數題，一束束陽光射到他的身上，一粒粒豆大的汗珠從他的臉龐劃過，一滴滴的滴在了草稿本上，他眉頭緊鎖，形成了一個“川”字。李昊軒一會在本子上寫來寫去，一會咬着筆桿，思考着問題，過了一會緊鎖的眉頭終於釋放開來，把手一擊“終於做出來了。”這時我走了過去，一看，作業本已被汗水打濕。

李昊軒不僅一絲不苟，而且十分樂觀。

那是暑假的一天，天氣陰沉，氣候悶熱。我們正在小區裏開展滑板比賽。一聲清脆的Readygo我們五個小夥伴一起向終點迸發。突然“哎喲”一聲穿入大家耳裏，我們尋找聲音的來源，原來李昊軒摔倒在地上，他眉頭緊緊地皺成一團，眼睛緊閉，努力地深呼吸，平復着心情和疼痛。我們紛紛跳下滑板，向李昊軒跑去。“你沒事吧”“要不要扶你去休息。”一句句關心的話語迴盪在球場。李昊軒依舊露出笑臉説：沒關係，我們繼續比賽。“嘴上説沒事，其實我們都知道受了傷很疼。這時不知怎麼了，我覺得悶熱的天竟有了一絲爽意！

這就是我身邊的同學。

身邊的同學作文 篇2

從國小一年級到現在，我不知道自己已經換了多少個同桌了，但我令我印象最深刻的，就是六年級時的同桌——小晨。

每次開學，老師都會調換座位。這不，我和小晨成了同桌。

小晨長得可漂亮呢!標準的瓜子臉，秋水一般的大眼睛，彷彿有許多小問號藏在裏邊，她那紅紅的小嘴，微微向上翹，像個小月牙兒，好像總是在微笑，那雙葱白般的小手上還嵌着五個淺淺的小窩窩，腦後還總是高高地翹起個馬尾辮。

在我五年級的時候，我在班裏的作文水平始終位於中下，作文本上滿是老師修改的痕跡。一次，我的好“哥們兒”小晨她主動要求幫我改作文。下課之後，我坐在她的前面，聽着她給我提的一個個意見，認真的修改着我的作文。即使是一個標點，她也要好好的斟酌，哪一個錯別字都逃不過他的眼睛。這時，盈盈來找小晨玩，小晨沒有理她，盈盈又叫了她一遍，但她給我改作文的決心依然沒有動搖。小晨用了一句十分幽默的話拒絕了她：“對不起您呼叫的用户正在幫人改作文之中，請稍後再撥。”我們都笑了。有了小晨的幫助，我的作文終於修改完成。並且，那次我的作文出乎意料的得了個“A”。作文本上面不僅僅有老師留下的筆跡，更多的是小晨留下的'滿篇藍。

一次，我和小晨出去玩。在我們正玩得起勁，突然看見一個老奶奶在向我們招手，我們跑了過去，在老奶奶的敍述中，我們得知了情況，是這樣的：老奶奶是出來散步的，回家的時候發現鑰匙忘記帶了，她家住在一樓，想讓我們從窗户裏鑽進去把門打開，聽完，我望了望滿是油煙的窗户，又看了看小晨，連忙説：“我太胖了，力氣不夠，也鑽不進去”。實際上那窗户很大，我完全可以鑽得進去，只是嫌窗户太髒而已。

老奶奶聽了我的話，又焦急的看了看小晨，不知是老奶奶的眼神感染了，還是她樂於助人的品質鼓勵着她，只見她小聲的説了一句：“老奶奶，我來幫你開門!”，説完，便把手拉着沾滿油煙的窗户，腿用力的一蹬，就站到了窗沿上，打開了窗户，頭向裏面鑽去，好幾次呀她的頭都重重的碰到了窗扇上，把她疼的直咬牙，可是她一次又一次地向裏鑽去。

眼看着整個身子都要進去了，可是她的腿卡在了窗縫裏，這時，老奶奶把她向上一推，整個身子就進去了。

打開了門，老奶奶拿出五元錢，要給小晨，可她搖搖頭説：“老奶奶，你拿着吧，這點忙不算啥!”老奶奶還硬把錢往小晨的手裏塞，只見她看了看沾滿油煙的手和衣服説：“我還要回家去洗我的衣服呢!”説完就拉着我跑了回去，而我的臉，紅的像個大蘋果一樣，慚愧極了。

小晨善良、樂於助人，她的優點數不勝數。她就是這樣一個人，一個活潑可愛的人，一個快樂的人，一個沒有煩惱的人……

身邊的同學作文 篇3

“誇誇身邊的同學”看到這個題目，我的腦海裏立馬浮現出一個名字：楊婉瑩。

楊婉瑩個子不高，但是她的頭髮烏黑髮亮，紮成一個小辮子顯得特別精神。她的眼睛大大的，明亮的，像葡萄一樣，很有神。

高挺的鼻子，櫻桃小嘴巴。她全身上下都有一種小巧，精緻的味道。

楊婉瑩是我們班當之無愧的尖子生，去年期末考了全班第一。難怪我爸爸這樣評價她：瘦小的身材，龐大的靈魂。

楊婉瑩有很多美好的品質，但是我最欣賞的一點是:學習努力，有毅力，有恆心。

有一次英語考試，楊婉瑩才考了86分，她很傷心失望，説：“一定是我的不努力，不認真造成了這次的失敗，看來我要在英語上多下功夫了!”以後的星期天，我再去找她玩，她總是婉言推辭：“對不起啊，我還要背單詞呢，下次我一定會出來玩的。”就這樣的狀態一直持續到又一次考試，楊婉瑩考了100分，她這才給自己減了減壓力。

楊婉瑩就是這樣的一個人，有毅力，有恆心，也正是因為她有這種精神，所以成績優異，總之她的優點很多，是我的榜樣，我要向她學習。

身邊的同學作文 篇4

吃完午飯，我挎起書包，放完盤子，然後急急忙忙地跑回導師班，今天是週一，我要回班測小條。

“吱”的一聲，我刷開了了門，進了教室，開了窗户，午後的陽光火辣辣地照了進來，我去看了一眼，沒有小條，我一想：“那乾脆就去玩一會兒吧，反正時間有的是。”就這麼想着，我出去打籃球了，我相信：“這時火辣辣的太陽光照着每一個人，應該沒有人會在班裏學習吧！”

打了一會兒，我看了一眼時間，12：18了，我立即前往導師班了，回來的時候我順便看了一眼104、103、118、101教室，有是有人，只是不在學習，我一想：“果然沒錯，既然上述四個教室都沒有人在學習，102教室自然不例外了吧！”我再次推開門，眼前的景象讓我真的沒想到，一個男同學，戴着眼鏡，身後放了一個鼓鼓的黑色的書包，估計裏面裝滿了各科的課外練習，在桌子底下還掛着一個透明盒子，裏面裝滿了小條，而且幾乎都是大大的紅色對勾。眼前放着語文、數學、英語三科的書本，也許這是位大學神吧！我料想他應該是要來測小條，搞英語作文、完成其他科的作業後就回導師班的人罷了。我便沒在意他，也拿出書本來假意地寫作業。

火辣辣的太陽透過玻璃，照在他的書本上、他的頭上，他依然沒有挪窩，還是坐在那裏寫作業，終於，張老師來了，他找老師了，拿了小條，過了作文，我也和他一樣。測完小條，核完成績，我已經厭煩了那火辣辣的太陽，不住地摳手玩，我也不時地抬頭看他，我看見他已經冒汗了，眼鏡片也有光芒，好像他還沒解出來一道數學難題似的，我把核對的小條交給老師，順便看了一眼他做題的書《新思維———九年級》。我坐在座位上，一會兒伸個懶腰，也不寫作業。反正時間有的是，怕什麼？而那位奮筆疾書的學神，而且在火辣辣的陽光底下，不挪位置。

“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我發現，他又寫了一會兒才走。

這就是我心目中的學神，一個不會浪費每一分鐘的學神。

身邊的同學作文 篇5

我們班的李雨音同學和我是同桌，她臉盤白白淨淨，眉眼清清亮亮。一笑起來，嘴瓣兒像恬靜的彎月，説起話來，聲音像黃鶯打蹄。她的學習非常優秀。

星期三，數學李老師把昨天100道口算比賽題發下來，一邊發一邊説：“這次最高分80分，我目不轉睛的看了看李雨音的分數，卷子上寫的是70多分，快成了我們班的正數第一名了呀，我可真羨慕她。

李雨音同學不僅學習好還特別愛看書，很好學，碰到好書，她常常廢寢忘食，孜孜不倦看到深夜。

每次下課，她都在教室裏看書，她很喜歡看《小王子》。一次，上學時媽媽叫我帶《小王子》那本書，我不想帶，媽媽偏讓我裝在書包裏，到了學校之後，語文老師讓我們讀書，我剛從書包裏拿出《小王子》，李玉音就要給我換書，我同意了，她讀書的樣子就像飢餓的人撲在麪包上一樣，像魚兒來到了大海里。

她喜愛讀書，喜愛《西遊記》裏聰明勇敢的孫悟空；喜愛《鋼鐵是怎樣煉成的》裏不畏艱難的保爾·柯察金；喜愛《水滸傳》裏武藝高強的林沖……李玉音同學身上的優點很多，在學習上我要向她學習。