關於人的成長的作文六篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的人的成長的作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

人的成長的作文 篇1

在我的生活中，在生活中無時不刻引領着我成長的那一個人，便是我的母親。

母親，是世間最偉大的職業！她生我育我，含辛茹苦地把我養大成人，是她讓我明白，成長是一種美麗的痛，要想獲得成長，必須經歷一些挫折。

記得那是四年級的事了。一次，語文試卷發下來了，一個又一個的紅叉叉出現在我的卷面上。哈？我竟然只考了75分？這數字如一把把鋒利的劍刺向我的內心深處。我悶悶不樂地回到家中，心中不斷有一個聲音在迴盪：等會兒可得被媽媽罵死，完蛋了！我頭都不敢抬地走進我的房間。媽媽似乎察覺到了我的心思，便走進我的房間：“怎麼了？垂頭喪氣的。”我把試卷遞給媽媽，都不敢直視她。沒想到媽媽一點兒也不生氣，反而撫摸着我的頭，語重心長地對我説：“考試嘛，考砸一次不是什麼大事，生活中，怎能不經歷挫折呢？如果沒經歷過挫折，怎能見到彩虹？如果沒有經歷挫折，怎會成長？你要自信一點，相信自己，下一次一定會考好的。振作起來！”聽了媽媽的話，我在內心告訴自己：既然媽媽都説了，我一定要好好努力，爭取下次考得更好！不能辜負媽媽的希望。

經過一階段的認真學習，我終於在這一次考試中取得了應有的好成績。媽媽看了便笑逐顏開：“只要你有信心，並且付諸行動，一定會有回報的！”我開心地點點頭。但媽媽不忘叮囑我：“即使成功了，也不能驕傲喲！要學會謙遜，保持學習熱情。”

媽媽，是您讓我明白了不經歷挫折，怎能見彩虹。在挫折面前，我們要有勇氣和信心，勇敢地克服它，在成功後，也要保持謙遜，堅持學習，不斷提升自己。

人的成長的作文 篇2

影響我成長的一個人？請容許我想想，哦，想起來了，是她。相信聰明的你應該知道吧。

説來也巧，那天放學，我正在路上邊走邊吃着番薯，卻在無意中碰見了“江湖”中人人知曉的她。我走到她面前，將我和她在學校的關係拋之腦外説；“吃番薯不”？她客氣的回答道；“謝謝，不用了。”我的話還沒説完，她已然走遠。

一天，放學後，“我重複的切切私語到，最近英語老是考不好，萬萬不要再碰到她了”。我心裏隱藏着愧疚。咦，那不是她嗎？她旁邊的那個小孩是誰，我的好奇心促使我勇敢的上前問到；老師，這是誰啊？“這是我愛子，老師微笑地回答道。”她的語言多麼獨特，她的微笑是多麼如花。我笑了笑，由於我跟老師的方向不同，我依依不捨地道了別。

這天，又是放學後，由於最近多次考試的失利，心情變得緊張。就買了一包零食在路上邊走邊吃，吃着，吃着，吃完後。拿着吃完的零食在手上邊拋邊接，又在毫無準備的情況下突然聽到有人叫我。“邱祥海，邱祥海，邱祥海。”

我以為是同學叫我，就在轉身的那一瞬間我説到；誰叫我。沒想到是她，誰知她的話變得如此之快，他的話讓人如此震撼。“你這次考試沒考好，才考全班第四，我覺得你蠻聰明，以你的實力可以考前三名，試卷發下來後，自己找找沒考好的原因，你如果想要實現你的夢想，只有拼搏、只有努力，才會獲得輝煌的成功，只有播種，只有付出，才會有收穫、只有追求、只有行動，才會品味到堂堂正正的人生。

人生要盡全力度過每一關，不管遇到什麼困難都不要輕言放棄。”她走了，她的話我懂，但我一直認為這個世界上能這樣看待人生的人幾乎沒有幾個，聽完她説的話後，在雨中淋了幾分鐘後，就帶着“文字”回了家。

這一次，我在一位同學口中得知她家的下落，我和這位同學走進了一個巷子裏，結果令人大失所望，她並不在家。我送完同學後，往右邊一看，啊，是她。她來得如閃電般快，她看見了我，便緩緩走到我面前問到；有事嗎？我結結巴巴的回答道；沒.....事。

一次，你把我叫去辦公室，我以為災難將要隨着時間到來，結果我恍然大悟，原來她叫我去幫她改卷子。也許是因為我有進步，她又説到；邱祥海，你還要繼續加油哦。又説，雖然你現在還只是一株嫩苗，不過只要堅韌不拔，終會成為參天大樹，雖然你現在還只是涓涓細流，不過只要永不放棄，終會擁抱大海，雖然你現在還只是一隻雄鷹，不過只要心存高遠，跌幾個跟頭之後，中會翱翔藍天。”

這次以後，每次英語課她總叫我不要放棄，要堅持、要加油。因為她，我才醒悟，因為她，使我為了目標堅持不懈的奮鬥下去，因為她，我發誓一定要克服困難看到名字中的“海”。看到這裏，聰明的你知道她是誰了吧，她是影響我成長的一個人，她是我前進的動力，她是我們班上的英語老師，她姓徐。因為她，我一定要走下去，一直走下去。

人的成長的作文 篇3

樹葉篩下陽光的碎影，撒落一地芬芳；輕風吹起潔白的蒲公英，飄散在夢的角落。寒冷而迷茫的路上，總有人為我點亮一盞燈，給我温暖，為我指引方向。還記得，剛上一年級時，我們這羣小豆包有的哭着要找媽媽，有的不敢自己去衞生間。您沒有表現出絲毫的不耐煩，課間領着我們分成2隊一起去衞生間，有高年級的同學從我們身邊迅速經過時，您會把我們擋在身後，怕他們不小心撞到我們。您告訴我們，在學校，老師就是媽媽，會像媽媽一樣愛我們。午餐的時候，您總是先看着我們吃，有的同學喜歡吃肉菜，喜歡吃配餐裏面的小麪點，您就把自己那份分給他們，等所有同學都吃完了，您才開始吃您那份已經涼了、只剩一點青菜的午餐。有一次，我問您，“老師，您把好吃的都分給我們同學，自己只吃剩下的米飯和青菜，能吃飽嗎？”，您笑着對我説：“沒事，老師正好減減肥，你們正在長身體，要多吃點”，後來我才知道，那時您剛剛休完產假，兒子還沒有斷奶。

還記得，那一年古箏剛過完業餘十級、對學習不太感興趣的我異想天開地非要休學去北京學藝，考音樂學院的附中。面對我的固執和任性，爸爸媽媽一籌莫展。您知道這件事後，不顧一天工作的勞累，每天晚上陪我聊天，幫我分析，用親身經歷不厭其煩地開導我，勸慰我，您對我説：“音樂這條路孤注一擲，你還小，現在就選擇走專業風險太大，老師不能看着你冒這麼大的風險不管”。您説您對我有信心，只要我能安心學習，成績肯定不會比別人差，一定會有更好的前程。在您的耐心勸導下，我終於放棄了不切實際的想法，恢復了正常的學習生活，成績有了明顯的提高，視野變得更加開闊，也體會到了學習帶給我的收穫與快樂。

還記得，升入國中後，由於基礎差，我們在語文學習中遇到了瓶頸，平均分一直在及格線以下。您看在眼裏急在心上，在繁忙的校務和管理工作中擠出時間，承擔起了我們學年的語文教學工作。為此，您變得更加忙碌，經常是清晨早早地來到學校，晚上最後一個離開，有時忙得一天都吃不上飯。回到家裏還要為給我們批改作業、修改作文和篩選練習題，工作到深夜。您顧不上長期勞累和睡眠不足導致的身體不適，顧不上感冒高燒，顧不上已經讀九年級、學業緊張同樣需要您陪伴的兒子，把精力和心血都傾注在了我們身上。課堂上您對我們要求十分嚴格，不允許我們有一絲懈怠；課下您又非常和藹可親，關心我們每個人的成長。在您的辛勤努力下，短短几個月的時間，我們的語文成績迅速提升，在期末統考中，平均分竟然接近了優秀線，讓我們重新找回了自信，收穫了成功的喜悦。

你們是我成長路上不同階段的點燈人，你們有一個共同的名字--老師！

是你們，用愛詮釋着生命的華麗；是你們，傾灑了自己的全部，點亮了我的夜空。

你們的`付出，你們的話語，將永遠激勵我，給我力量，伴我走到更遠的前方！

人的成長的作文 篇4

童年，像一陣暖風撫摸了我的心靈；童年，像一杯熱茶，滋潤了我的心扉；童年，像一扇大門，正朝着我敞開。

我在童年遇到一位好老師——翟老師。他的出現，猶如大海中的指路明燈，引領我走向成功的彼岸。

那是在一個陽光明媚的早晨，我踏着堅定的步伐走向學校——今天要考數學了。我對這次考試充滿了信心，我覺得我一定能考100分的。試卷發下來了，我一看，這些題型翟老師都講過。於是，我就馬馬虎虎地做完了。

在我的熱切盼望中，試卷發下來了，我考了77分！天哪！我簡直不敢相信自己的眼睛。這樣的分數給我來了一個晴天霹靂，使我的心情驟然降温。這時，翟老師讓我去辦公室！我邁着沉重的步伐向辦公室走去，我真想讓時間停止。在猶豫中來到了辦公室門口，卻遲遲不敢進去。我怕老師批評我，彷彿看到了周圍有幾百雙眼睛在注視、嘲笑我，我好害怕！好孤獨！冰冷的風吹進了我的心，好似冬天的雪——是那麼冰涼，那麼可怕。

突然，我想到了一句名言：“事情既然是這樣，就不會成為別的樣子，勇於承認，平心靜氣的接受已發生的一切，是克服更多不幸的第一步。”我的心中像是揚起了載滿希望的航帆，然而又忐忑不安地走了進去。

“你這次考了77分，對吧！這也是個不錯的成績，繼續努力，有朝一日，你一定會鵬程萬里的！”翟老師話中充滿了鼓勵，眼中充滿了期待。這使我看到了一個真正的好老師——翟老師。

我暗下決心，努力學習着。從此，我的數學成績一直很好。

翟老師，我的好老師，我永遠記着您，感謝您！

人的成長的作文 篇5

陽春三月，本應是鶯啼燕囀，花木飄香之時，此刻卻滴墜着繁密的雨絲。我隨着人流湧到了店鋪口避雨，潮濕的雨氣和人羣沉重的呼吸混雜在一起，像麻醉劑般使人昏昏欲睡，我無意識地讀着路邊的廣告，彷彿心也籠上了一層厚厚的陰翳。

突然，不遠處圍上了一大幫彷彿瞬間從地下冒出來的人，猛地打破了雨幕的沉寂。我踏上一邊的石階，觀望着事態的發展。

只見人羣的中央是位倒在地上的老人，腳邊還有未合上的長柄雨傘。然而人羣與老人間卻隔開了一圈，如同雷區般無人踏及。我有些想去看看倒在地上的老人，但僅僅剛邁出半步就想起了當年轟動一時的“彭宇案”，於是猶疑地收回了腳步。

雨漸漸下得大了，地上激出了密集的雨渦。

老人仍舊坐在地上，一隻手艱難地撐在身側來維持身體的平衡，另一隻手在褲子口袋裏來回摸索，最後掏出一小瓶藥，緩緩地打開瓶蓋，嚥下。完成這一系列動作後，老人疲軟的身子彷彿被抽空了力氣般，身子一歪，順勢靠在了一旁停着的車的車門上，但是卻只有小半個上身靠住了車門，姿勢看起來十分難受。這裏，裏層終於有圍觀的人掏出手機撥打了急救電話。

雨勢未停。

突然，人羣的外圍擠進來一個拿着紅傘，穿着長外套的女孩，毫不避諱地跨過了“隔離圈”，徑直地走向了老人，然後蹲下身，把雨傘夾在頭和肩膀間，空出雙手來扶正歪倒的老人，老人這時也從嘴角牽出一抹笑容望向女孩。將老人扶正後，她仍舊未起身，蹲着給老人撐傘，還一邊握着老人的手一邊和他説話。外套的衣角拖在了地上，浸濕了雨水，她卻絲毫未在意。這一連串自然無比的舉動瞬間震撼了我，原來在這樣一個人們大多願意相信好人並非有好報的時代裏，仍有人願意伸出温暖的雙手。因為雨小得多了，我便先離開了，但我相信在那位善良熱心的女孩的守護下，老人定會轉危為安。

如果只是因為曾經的某個人傷害了攙扶者的心，我們就從此繞開跌倒者，與其説是在自我保護，不如説是一種逃避，一種不負責任的表現，一場個人道德與社會道德的局部潰敗。而當跌倒者再也尋不到一隻温暖的手時，跌倒的便是整個社會的良知，那麼這個社會不但是冷漠的，更是危險的。但是我們卻欣喜地看到仍有像她一樣的人挺身而去，勇敢地扶起跌倒的善良。

向善是一種文明，更是一種光明。謝謝你，温暖了老人和眾人的心，更為我點燃了一盞善意的燈火，而我也絕不會忘記再遇見跌倒老人時該做些什麼。

人的成長的作文 篇6

在三年級的暑假裏，我和爸爸媽媽一起去山東著名的泰山遊玩。在去泰山的路上，媽媽問我最喜歡哪種植物，我不加思索地回答道：“當然是那引人矚目的牡丹了！”

經過六個多小時的顛簸，我們終於到了泰山腳下，當我們來到一個山谷的時候，我突然發現了一棵大樹，樹很平常，可是這棵大樹卻不尋常，它是長在一塊兒巨大的石頭的裂縫裏！這個發現是我驚歎不已，它是多麼頑強呀！經旁邊的嚮導介紹，這棵大樹原是一顆小小的種子，掉進了這塊大石頭下面，後來種子發芽了，慢慢長大，竟能穿透堅硬的石頭，生命力多頑強的大樹呀！

這使我聯想到，植物都有這麼大的生命力，而我們有胳膊有退的，更不能比植物差呀！

台灣有位著名的畫家，他也像這個大樹一樣堅強不屈，他就是殘疾人謝坤山。

謝坤山16歲那年就開始出去打工，因為一次意外而失去了一隻眼睛、一條腿、兩隻胳膊，但是他仍然不屈不撓。後來，他愛上了畫畫。因為謝坤山只能用嘴巴咬筆作畫，所以當畫筆在嘴裏轉動時，左一劃，右一劃，筆在畫布上畫，在他嘴裏劃，只是在畫布上畫的是圖案，在嘴裏劃得是傷口……

大樹和謝坤山這種堅強不屈的精神，使我震撼，我要向他們學習！