精選外貌的作文400字八篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的外貌的作文400字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

外貌的作文400字 篇1

我的老師叫張林麗，她一頭烏亮濃黑的美髮，像黑色的瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長着一雙大眼睛，那雙大眼睛好像有特異功能，又好像會説話似的，每當你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會頂的你，發出夾着慈愛的寒光。

有一次我們課外活動打沙包，我正玩的盡興時，突然一個一年級的小男孩跑到我們圈內亂跑，我推了他一把，他摔倒了並告了老師。張老師把我叫道身邊，眼睛注視着我和藹的説：“今天，你這件事情做得也太不應該了你怎麼能去推到一個剛入學的小同學呢?他雖然頑皮可你也不應該這樣，你可以跟他講道理嘛!”我再也忍不住了，淚水滴在胸前的紅領巾上羞愧難當。

張老師的嘴使我終生難忘，從她嘴裏票吹來的話語，總是那麼熱情那麼生動，像清甜的甘露汩汩流進我求知的乾渴的心田。

張老師講起課來總是那麼生動有趣。記得一次課上在將描寫人物外貌時，張老師就讓我們觀察她，同學們觀察後有的説她眼睛的特點，有的説眉毛，有的説嘴，還有的説鼻子。聽了我們的見解她總結道：“看來我雖然算不上美但她很有特點，你們看到的是什麼就寫什麼，所以一定要抓住特點仔細描寫，寫作時用一些我們學過的優美詞語，不過你們千萬別把我寫得像個醜八怪啊!”她的話逗的我們鬨堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學到的了知識又有一個愉快的心情這可都是她的功勞啊。

外貌的作文400字 篇2

我有一個同學，他在我們班是有名的“開心果”。

他長着一對濃濃的大眉毛，下面是一雙水靈靈的大眼睛，大鼻子。他皮膚黑黑的，常常讓老師哭笑不得。

有一次，老師在黑板上佈置作業，他在看漫畫書，時不時抬頭看看老師，等老師佈置好作業後，他抬頭定睛一看，看到那麼多的天文數字出現，忘了此時還沒下課就大喊一聲：“那麼多作業！！”老師聽了，盯着他，他怕得腳一直抖，大家看他那狼狽樣兒，笑得都抬不起頭了，有的人還笑得肚子疼呢！

不過他也很愛學習，也很樂於助人！

記得有一次，我的作業沒有寫好，他是語文組長，就要收作業了，我還沒補完，就差我一本了，我本以為他把作業交到老師那了，沒有等我，可我沒想到，他竟然放下大家的作業本，向我走來，問我：“好了嗎？我要去交給老師了，如果你實在不會的話！我來教教你！”“謝謝！”他教我可以怎樣寫，還給我舉了例子。講完，我懂了，寫得也飛快，不一會兒，就寫好了。雖然，這只是件很渺小的事，但我卻從這件事中看出了他的愛學習，愛幫助困難的同學。

我們班能有這位同學，真是老天爺的恩賜啊！

外貌的作文400字 篇3

　　我養了一隻可愛的百靈鳥，它的叫聲很清脆，所以我給它起了一個好聽的名字——“翠靈兒”。

有一天，我放學回到了家裏，突然發現“翠靈兒”不叫了，只是在那靜靜的喝水、吃食，又連續過了幾天，它還是一首歌也不唱，我很想知道這是為什麼。

終於，到了星期六，也就是説，我的機會來了，我把陽台的門關得緊緊的，就在嫩後窺視，突然，兩隻大百靈鳥像箭一樣飛到了“翠靈兒”的鳥籠旁，唧唧喳喳的叫個不停。原來，他們是“翠靈兒”的爸爸媽媽。霎時間，我被那一家小鳥之間的.深情所感動了，但我卻捨不得“翠靈兒”······

一轉眼，一天又過去了，星期日又到了，我打算再看一眼“翠靈兒”，我走到陽台上，又看見了“翠靈兒”的爸爸媽媽，我最終也沒容忍下來，大步流星的走到陽台上。“翠靈兒”看到了我，趕緊對它爸爸媽媽大聲叫，彷彿在説：“爸爸媽媽，快跑呀！有人要來抓你們了！”這時，我已經走到陽台上，把鳥籠子的門打開了。“翠靈兒”愣了一下，就和它的爸爸飛走了。 第三天，我開學了，上課了，我突然聽到了門外的一陣鳥叫聲，抬頭一看，原來是“翠靈兒”再給我唱歌呢！我高興極了！下課後，同學們都問我那是怎麼回事，我只回答了一句話：“這都是愛的力量呀！”

是呀！誰沒有父母兄弟呢？所以我們不要捕捉別的小動物們，要把它們都當成自己的好朋友，讓它們自由的飛跑。

外貌的作文400字 篇4

學生的天性是什麼？那就是玩兒了。玩耍也許就是我們童年最開心的時光，那麼，你在學校在老師不在的時候會是什麼樣的表現呢？嘻嘻，就讓我來介紹介紹我們班在老師不在的時候的表現吧！

有一次，中午的時候是數學時間，學校廣播讓老師開會，我們數學老師當然也去啦，老師揹着包走出教室，前邊有位同學大聲叫道：“老師走啦！老師走啦！”頓時教室裏像炸開鍋一樣説個不停。後面的同學又開始戰爭了，這就是所謂的“第三世界大戰”了，你打我一下，我打你一下，你罵我一句我又罵你一句，熱鬧非凡。

“砰！”的一下，有位同學的桌子倒了，全班同學的目光都轉向了那個桌子上，一會兒又開始喧鬧了。玩兒的不過癮，同學們又在教室裏瘋跑，你追我趕。頓時，教室裏忽然安靜了許多，呀，原來數學老師已經站在門口“觀戰”許久了。走向講台説：“哪一組完了？教過來。”

此時此刻沒有一個組交，原以為老師會很生氣，可是，相反數學老師並沒有生氣只是心平氣和地對我們説：“快考試了，你們要好好學習，以後不能再這樣了。”

怎麼樣，我們班的同學有意思吧！

通過這件事，我明白了：老師不在的時候要和在的時候一個樣，不能在老師面前一個樣，在老師背後又是另外一個樣子，你明白了嗎？

外貌的作文400字 篇5

我的同學王源森，他長得高高的、頭髮黑黑的、眼睛小小的。

他上課很愛動，經常摳手、説話、不認真聽講。有一次上語文課，同學們都在認真地聽老師講課，只有王源森在開小差，他把列寧的鬍子畫得長長的、衣服塗得黑黑的。結果被老師發現了，老師當着全班同學的面，把他狠狠地批評了一頓。他不好意思地低下了頭。

他還喜歡亂跑。有一次站路隊，王源森不知道跑哪去了，我們把學校都找遍了也沒有找到他，正在我們不知所措的時候，他不知從哪冒出來了。

王源森可真調皮，我們真希望王源森能改掉這壞毛病啊！

當然，王源森也是有優點的。那就是樂於助人，愛勞動。有一次陳子桓生病了，“嘩嘩”地吐了一地。教室裏頓時瀰漫着刺鼻的味道。同學們有的捂着鼻子，有的跑得遠遠的，有的説：“真難聞呀！”只有王源森不怕髒，拿着拖把把地拖得乾乾淨淨的。

每個人都有缺點和優點，當我們看到別人的缺點時，要提醒自己千萬別犯同樣的錯；當我們看到別人的優點時，要向對方學習。

外貌的作文400字 篇6

這是一雙怎樣的手？伸不直的？關節骨大的？還是什麼？姥姥的手並不寬大，粗糙的手上有着厚厚的繭子，顯然經歷了歲月的滄桑，一雙伸不直的手關節骨粗大。這雙手，讓我在寒冷的夜有一股温暖，可以值得依靠。暖暖的，忙碌的&&手。 雪夜，我和姥姥走在回家的路上，寒氣撲鼻而來，我的手不停地搓着，可還是覺得手冰涼冰涼的，我在心底裏埋怨自己：早知道這樣，就戴上手套了！阿嚏！我感冒了。姥姥抓住我的手，用她那温暖的大手來温暖我，我感到一股熱流充滿了全身。啊！暖暖的手！ 記憶中，姥姥的手不僅暖暖的，還是忙碌的。 過年了，姨媽、姨父、舅舅、舅媽還有爸爸媽媽都來出門了，姥姥馬上笑逐顏開，在廚房裏忙忙碌碌。不用説，當然是款待家人嘍！這時，就是我們兄弟姐妹們偷吃的大好時光咯！總之，我幾乎沒見過姥姥閒着：要麼在鍋台邊給我們做好吃的東西；要麼在菜園裏鋤草、澆水；要麼把一把碎玉米輕輕撒給雞呀、鴨呀。啊！忙碌的手！ 寫着寫着，姥姥那雙手的輪廓越來越清晰，就算和姥姥分離再久，我也不會忘記姥姥和她那雙手暖暖的，忙碌的姥姥的手。

外貌的作文400字 篇7

在我身邊，熟悉的人有很多，我今日要寫一寫我的奶奶，我的奶奶有一個與眾不同的特點，那就是節約。在祖國蒸蒸日上的今日，已經很少人能夠節約了。

我的奶奶長相一般，在車水馬龍的街上並不引人注目，好的臉上佈滿了一條條深深的皺紋，那雙大手雖然十分粗糙，卻充滿愛的温暖，一雙眼睛並不那麼明亮，一頭蒼白的頭髮，這就是我的奶奶普普通通的面貌。

奶奶的節約，並不是一般的節約，對於她來説，不管什麼東西，能節約的東西一定要節約下來，不能節約的東西也會想辦法儘量地節約下來。有一次，奶奶給我家送菜，你可知道，那裝菜的袋子，可以説是用過幾十次了，上面佈滿了污漬，髒極了，還發出一股難聞的氣味，看了讓人嘔心。還有一次，我去奶奶家玩，看見奶奶家的陽台上放着許多曬乾的甘蔗渣和桔子皮，我不解地問奶奶：“奶奶，您曬這些東西幹嘛?”“我拿來當柴燒，這樣能省一點柴火”奶奶回答道。我接着問：“那又能燒多久呢?”“節約一點是一點吧”奶奶回答，我覺得奶奶這樣節約一點是一點似乎太節約了。

我的奶奶就是這樣一個十分節約的人，她的品質值得我學習。

外貌的作文400字 篇8

我家隔壁的鄰居阿姨養了一隻小白兔。因為它長得很白，所有大家都叫它“小白雪”。

今天，我做完作業，又來到了阿姨家去看“小白雪”。我去的時候，它的眼睛眯成了一條縫，好像在睡覺。我用手指頭碰了碰它，然後輕輕地叫了幾聲：“小白雪，小白雪……”它的眼睛立刻睜了開來，橢圓形的小耳朵機敏地豎了起來，小腦袋四處張望。它的眼睛是紅色的，水汪汪的大眼睛旁圍着一圈粉紅的眼圈。再看它的三瓣嘴是三角形的。有時候一張一合，好像在打哈欠似的。小白雪的嘴巴里長着幾顆老大的“爆爆牙”，看起來很可愛，可是如果長到我們嘴裏就成了“兔板牙”了，一定會很難看的。它的耳朵長長的，一聽見哪裏發出聲響，它的耳朵變就會緊張地豎起來，沒有聲響的時候，耳朵總是耷拉着。小白雪的尾巴是個圓圓的、小小的絨毛球，像冬天帽子頂端的小球。小白雪住在一個鐵做的小籠子裏。我拿了一片菜葉從鐵籠子裏伸進去餵給它吃，它發出了輕輕地咀嚼聲就吃了下去。有時候小白雪還會撓癢癢。它身子癢的時候就用嘴巴在癢的地方撓幾下。

這就是阿姨家可愛的小白兔，我太喜歡它了！