【精品】國中生活的作文彙編八篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的國中生活的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

國中生活的作文 篇1

看到作文題目，我思緒萬縷，不禁回憶起踏進國中校門到現在的那美好的點點滴滴……

起點

剛踏入國中，仰望着期待已久的國中大門時，我心裏便想：“踏入國中後，我再也不是以前那個幼稚無知的國小生了，這將是一個全新的起點，全新的方向。作為一名中學生，我應該更加遵守紀律，更加努力、認真學習，今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。”於是，便胸有成竹地踏進了國中的校門。

蜜蜂·蜂蜜

剛開始，最陌生的就是老師同學了，原本我以為在位置上可以好好預習新課程，可擋不住同學們的熱情，“你好！可以做個好朋友嗎？”“以後請多多關照哦！”我微笑着説：“以後我們就是同班同學了，我還得向你們請教呢！”説着，傳來陣陣歡笑聲。

不一會兒，老師進來了，本以為國中老師是嚴厲的老師，沒想到，老師進來就微笑着説：“同學們好！我是你們的老師，但‘老師’這兩個字只是個名稱符號而已，學習上，生活上，遊戲上，你們有時候也可以做我的老師，三人行必有我師焉嘛！”此時，我看看老師，再看看同學，心想：這真是一個蜂巢，我們像一個個小蜜蜂，在這快樂學習、生活、玩耍，在製造甜美的蜂蜜。

温暖

不知不覺，在國中大半學期了，一次課堂上，我忽然感覺頭部發熱，接着肚子一陣劇痛，隨即就吐了一地。頓時，全班同學的目光都齊刷刷地投了過來，老師趕緊過來摸了摸我的額頭：“發燒了”，臉上充滿關切與焦慮，周圍的同學有的給我遞來一瓶水，有的幫我拍着背部，還有的拿掃把幫我打掃乾淨嘔吐物……下課了，同學們紛紛來問候，剎那間，我哭了，這是感激的淚，温暖的淚。在這班級大家庭裏，老師同學如同家人，讓我享受一種呵護與疼愛。

目標

匆忙間過了半學期，在這美好的國中生活裏，在這充滿温暖的班級裏，我制訂了這樣的目標：努力學習，以優異的成績回報老師同學，真正做到，今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。

國中生活的作文 篇2

她常常一個人呆呆的坐在窗外，像只受傷的小鳥，兩眼憂鬱而茫然地凝視着窗外：凝視着窗外悄然飄過的白雲，凝視着窗外陣陣撲面的冷風，凝視着窗外偶爾飛來的麻雀，陷入了沉思。似乎是在回憶吧……

她是家中的老幺。父親是鄉鎮府的幹部，所以她家在村中是生活條件最好的。但她很怕生，對父母都有隔閡。在她6歲、最大的姐姐21歲時，她離開了家和最大的姐姐一起生活在城市。她一直很孤獨。

直到她八年級那年，在她生日那天，同學送了她好多禮物和祝福賀卡，她盯着這些禮物，眼淚在眼眶裏打轉――她感到她好幸福，她知道了自己不會再孤獨了。為了報答同學的祝福和期望，她在生日蛋糕前許下心願：做生活中的強者。

她在日記本的扉頁上寫道：“雖然我沒有超凡脱俗的容貌，也沒有出類拔萃的成績，但我有努力上進的勇氣和動力，這正是一個強者用來磨練自己的意志所不可缺少的――做生活中的強者。”

她正是我的媽媽。

國中生活的作文 篇3

因為陽光，花兒開得如此美麗，大樹長得如此粗壯，小草長得如此茂盛；因為陽光，我的生活如此美好。

寬容是一縷陽光，照進了我的心田——

“請把你的化學書借我一堂課，行嗎？”因為今天有化學課，所以我向同學借書。

“當然沒問題，但你必須保證不在書上寫字、亂畫。”

“我保證。”我信誓旦旦的講道。

“同學們在化學書的第一頁寫上自己的名字班級，要寫大一點，最好用複寫筆，這樣不會掉。”化學老師説到。

“來，組長，我幫你寫。”組員搶過書，“毫不客氣”的寫上了我的大名，並面帶微笑的還給了我。我氣得愣住了。

“組長，你怎麼了？”她問道。

“沒事，謝謝啊！”我知道她也是好心，所以並沒有怪她，而是禮貌性的説了聲“謝謝”。

下課後，我邁着沉重的步伐走向借我書的那位同學。

“謝謝你借我書，但是那個、那個書上被我做了個標記，絕對不是畫畫。”我面帶歉意的笑了笑

“在哪頁？是旁註嗎？旁註是沒關係的。”

“呃，不是，在第一頁，事情的經過是這樣的。”我向他講了整個事情的經過，並內疚的呃低下了頭，等待着他的“發落”。他沉默了一會，説道，“沒關係，我用改字帶刮下去就好了，你不用自責，這件事不怪你。”

聽了他的話，我隨即釋然了，是他的寬容如一縷陽光般的照進了我的心田，我感動得留下了淚水。“謝謝，謝謝你的寬容。”我向他道謝，他也微笑道，“不客氣，下次再用書可以還向我借。”我們互相微笑着。

因為寬容，使我釋然；因為寬容，使我感覺到生活的美好。這寬容如生活中的一縷陽光一樣，照耀着，照耀着我的心田，你的心田，她的心田，大家的心田。

國中生活的作文 篇4

生活就像一個調色盤，要調出怎樣的色彩都由自己決定。在我的“調色盤”中，裝着我最愛的三種顏色，它們就是我人生中的“三原色”。

紫色，獨特性格

紫色，從來是最神祕，也是最難降伏的一種顏色。而我的性格也就像我最愛的紫色一樣獨特。其實，我的性格説好聽點兒是獨特，説難聽點就是古怪。用我媽講的話就是：“高興起來，整天黏着人，想甩都甩不掉；生氣起來，就算是天王老子來也愛理不理，簡直不可理喻！”老媽的話有些誇張，但也蠻貼切的。星座書上説我這種水瓶座的女生是冷靜和理性的。不過，似乎我是個例外，我有着雙重的性格，一切都由心情而定。啊哈，所以往往我的作文會有兩種不同的風格，不錯吧！

我眼中最神祕的顏色——紫色，與我那獨特的性格，繪成了我人生中第一道美麗的風景線。

白色，濃濃母愛

進入了九年級，學習緊張了起來，晚上自然要奮鬥很久才能睡覺。每當這時候，母親就會為我端來一杯熱氣騰騰的牛奶，讓我能夠得到暫時的調整，然後繼續努力奮鬥。

我輕輕捏起勺子的一端，慢慢地攪動着杯中的牛奶，勺子與杯壁相互碰撞，發出悦耳清脆的聲音，純白的牛奶在杯中旋轉着。抿上一口，温馨和甜蜜湧上心頭。

我眼中最純潔的顏色——白色，與那濃濃的母愛，融化成我人生中一汪幸福的清泉。

天藍色，深厚友誼

她是我的“死黨”之一，我和她也頗有淵源。我們倆是死黨，而更有趣的是，我們倆的老媽也成了好朋友。天藍色，我們都愛的顏色。我們一起逛街，一起唱歌，一起玩耍，一起做題。我爸媽很遲迴來，我就去她家蹭飯。我和她比親姐妹還要親，我和她相互訴説心中的小祕密。我們的友誼就像天空一樣美好空曠，沒有祕密，沒有終點。

我眼中最唯美的顏色——天藍色，與那深厚的友誼，匯成了我人生中友誼的汪洋大海。

我的人生調色盤被個性、母愛與友誼填充着。我相信，隨着自己漸漸地成長，我的人生將會被更多的美麗的色彩填充，變得更加多姿多彩！紫色、白色與天藍色，逐漸模糊，融合，在我眼中幻化成漫天的繽紛……

國中生活的作文 篇5

轉眼間，六年的國小時光已經過去。現在的我已經是一名中學生了。我有幸被西城外國語學校錄取，正藉着這個光榮的機會，讓我來領略它的美與輝煌。

轉眼間，從9月1日開學那天起，到現在已經有兩個多月了，在兩個月裏，我與同學們一起熟悉新的校園、新的課堂、新的環境。同時，在這兩個月中，學校領導對我們的到來十分高興，同時，為了增強我們的體質，也給我們安排了許多有趣的小活動。不過，在我的腦海裏，最令我快樂的還是“趣味運動會”！

記得那一天，由風，還有云在招喚！遼闊的天空中，有幾隻飛鳥在上面自由地飛翔！都快冬天了！“為什麼鳥兒不飛向南方呢”？這個問題讓我百思不得其解！不過，如果聯想到“運動會”，這個問題就迎刃而解了！原來鳥兒們是在欣賞我們的運動呀！好！我不會令你們失望的！

具我所知：七年級年級一共三個體育項可以報名：1、趕豬2、飛盤穿越3、螞蟻搬家。我毫不猶豫地報了“飛盤穿越”，因為我認為：當你飛出飛盤的一剎那，也就將快樂灑向了大地！下午3：30準時召開運動會！體育老師組織三個年級前往不同場地，準備開始比賽！第一項比賽是“螞蟻搬家”，就是跳着繩去對面箱子裏拿球，再夾腿裏跳繩回來！我們開始的幾個同學都不理想，他們的腿總是夾不住球！我吸取了教訓，採用了腳夾球法，當我成功地把球運回來時，全班報以了熱烈的掌聲，我真是太高興了！接着，同學們採用了我的方法，一個個全部滿載而歸！我們（二）班來了個開門紅，輕易地把其他年級打敗了，這時，天空上的那幾只飛鳥看見我們高興的樣子，彷彿它們也身臨其境，高興得唱起了歌，像是在賀喜我們：

第二個項目是：“飛盤傳越”這可是我的拿手好戲，我一定要成功！我們的任務是將飛盤費出穿越三個圈子，有一定難度呀！我們班的一號同學把盤穩穩地扔了出來，真可惜，穿了兩個，沒有打中第三個。換我了，我集中精力，收起手，使上力，把盤電一般的扔了出去，誰知天賜良機，盤穩穩地過了三個圈，為我們班爭了一個大臉！“我的天啊”真是太棒了，我不敢相信自己居然成功了，而且是三個圈！我相信，這就是信念的力量吧！時間過得飛快，我們快樂的遊戲結束了！畢竟：什麼事要有始有終！

通過這次運動會，我感悟到西城外國語學校的美：在快樂中昇華！一個人在中學時代每天都是快樂的，那時多麼幸福呀！ 我們要把快樂傳遞給身邊的每一個人！這時候，我仰望天空，發現幾隻飛鳥已經笑着飛往南方！我笑着對他們説：要在快樂成長中昇華！

國中生活的作文 篇6

七年級，我的新生活。 不知不覺我已經步入了七年級的新生活，記得剛開始我就像一個迷失方向的孩童。在迷茫與悲傷

中徘徊着，因為我當時無法忘記我的國小生活、我的老師和同學。無法接受新的校園生活。 從剛開始最初的軍訓後，我領略到了它獨特的魅力。雖説軍訓是苦的，但也是多彩而神祕的。當我們穿上迷彩服時，彷彿自己變得特別成熟，教官們都是很嚴肅的，“立正、稍息齊步走。”軍訓的.這幾天都是在嚴肅的氣氛中進行的。同時我懂得了責任與使命，磨練了堅定的意志，這些短暫的軍訓給我留下永恆的回憶。

在新的學期中，要想成績攀上更高的山峯，就要為之不懈的努力！看看課程表，我差不多快驚呆了。什麼歷史、生物、地理??真是多的讓人可怕。這些課都是我從來沒有接觸過的。儘管學習時間緊，課程多，負擔重。但每個強者都是在激烈的“戰場”中突圍，展示自我風采，在追逐中變得迅速。

宿舍也是我們生活的樂園，在這個樂園裏，生活着一羣快樂無憂的女孩，有“開心果”、有“搞笑王子”、有“書呆子”??我們在同一片陽光下，無憂無慮，()作者所有女孩擁有的多彩的夢，並收

獲着友誼，收穫着真摯。 國小的畢業，雖不如朝霞那樣迷人，卻比晚霞更加難忘。同樣，中學的開始，雖不如朝陽那樣絢麗，卻比朝陽更加豐富多彩。中學的生活是欣喜、是興奮、還是??七年級，我的新生活，嚴肅、緊張而興奮。

國中生活的作文 篇7

我害怕被時間吞噬，因為我知道，它會把我帶到一個沒有陽光的地方去。或許我會因為飢渴而死去，可是，沒有人會比我更清楚，我所怕的，是沒有把握好它的勇氣。可越是害怕，它便越是像惡魔一樣，纏着我，從我耳邊，留下一絲滾燙的氣息。也彷彿在告訴我，我永遠，都鬥不過它……不管我的內心是多麼想留住它，我始終，無能為力。因為我，永遠在不覺中，放它走……

時間是有腳的。它奔跑於馬路上來來往往的行人中間，穿梭於學校忙忙碌碌的學生中間。或許，它也渴望有一天，有誰，會將它留下，畢竟，終有一天，它也會累。可是，日復一日，年復一年，歷經多少個春夏秋冬，遊歷於多少個陌生國家，始終沒有一人，將它留下，哪怕僅僅是一瞬間，也沒有。我便是如此。

我總是一味地埋怨時間太少，生活太累，想以此作為藉口，逃避一些事情，其實我很清楚，這只是我自己不負責任的表現罷了。我想要時間，可我，真的不知該怎樣面對它，有時候，想着，想着，時間便走了。等我再想開口和它説話的時候，卻發現，我又一次，傷了它的心。

我總是一味苛求上天可以給我多些時間，卻不知道，時間早已分給太多人，並不是我説想要擁有更多一點就可以的，因為這樣，對其他人來説，是不公平的，可我又能怎麼辦呢？時間有腳啊，或許我真的，永遠趕不上它了……傷心的時候，時間就會像陣陣黑霧，將我包裹起來，剎那間，黑色，便是我的心情。在這裏，我曾浪費了太多時間，現在想來，卻只不過是多個"如果"罷了。

我總是假裝很忙碌，也似乎真的有很多事情要做的樣子，可在我做這些事的時候，鏡子看出了我的心思，映出了我那有些無奈與茫然的身影，歎了口氣，此刻，我也不禁問自己道，真的，有這麼忙嗎？我笑笑道，或許吧。"或許吧"……因為我不知道該做什麼，真的不知道。所以轉眼，與我作伴的便又是那已有些灰暗的天空。不知是什麼時候，我也愛看天，愛它的空白，愛它的茫然，不是和我很像嗎？

時間，真的有腳。

於是，我開始變得麻木，想放棄。因為我知道，再怎樣可怕的大風大浪，也會被時間沖淡。時間走過，它，也就不復存在。可我卻沒有發現，時間走的時候，也留下了它的淚水。我嘗的到，它是鹹的。我的心，猛的一震。於是，我發瘋似的跑到樓下，想趕上它，和它道別。朦朧中，它好像回過頭來，衝我笑了笑，道："當你真心想追上我的時候，我們會相見的。"頃刻間，便消失不見了。我很迷惘，難道我也可以留住時間？一晚上，我都輾轉反側，難以入眠。時間啊時間，我究竟何時，才能真正猜透你？這時候，彷彿有一股力量，掀開我的被子，指引我來到桌前，寫下這麼一句話--和時間賽跑。我笑了，因為這就是我想要的答案。於是，我又寫道--相信我，我會做到的。這個夜晚，我的眼裏，便多了一份珍惜。

時間有腳啊，但，卻是一雙隱形的腳。相信每一個真心想留住時間的人，只要願意與時間賽跑，它便會收起那雙腳……

我的時間，我的生活……

國中生活的作文 篇8

現在的我已步入高中。國中快樂時光已化成一隻蝶，在我心中作了繭，它將永駐我心中……

回憶起我的國中時代，既有苦，又有甜。

那是我上九年級3月的一天。我們班準備給班主任一個驚喜——因為3月的一天是我們班主任的生日。於是全班同學就想給他開個生日party。既然這個計劃定了下來，大家就要行動。我們班的每一分子都掏出10元錢。有的人負責定生日蛋糕，有的人負責買噴彩和拉花，有的人負責買蠟燭。就這樣，準備工作完成了，剩下的就是耐心等待難題的來臨。

時間過的好快，轉眼老師的生日已來臨。難題上完最後一節課，我們派了幾個人去穩住老師，為了不讓他回家，再有就是佈置教室了。當生日蛋糕已擺上桌，蠟燭已點好之時，有人連忙跑過來説老師來臨了。我們大家趕緊關上燈。當門被推開的那一剎那，大家又是往老師頭上撒銀粉，又是往他身上噴綵帶，結果弄的老師都慌了，不知所措。後來班長向老師致賀詞，然後許願、吹蠟燭，那時教室裏好安靜，時間好似停止了，畫面好似定格了。最後大家開始分蛋糕，説難聽多的話，那簡直就是搶蛋糕。“搶”完之後，大家都互相往臉上抹奶油。這時，大家全已陶醉在了這飄着濃郁奶香的快樂氣氛中，歌聲和笑聲交織成了一首譜寫快樂青春的舞曲。那時大家都好開心，好感動。

歲月如梭啊！轉眼間，我升了初四。初四的學習生活把我壓的喘不過氣來，天天腦子中全都是化學方程式，物理公式。每天晚上回到家，全身都已經酥軟了。但這些我都不覺得很痛苦。痛苦的是當大家畢業之後各奔東西時的心酸，是四年同窗之情逐漸褪色的痛楚。大家為了相互留個回憶，年級掀起了“同學錄風波”，下課人人手中拿着繪製精美的同學錄找同學簽名留言。而我則是捧着最心愛的書，找最要好是同學給我簽名。這下好了，我就永遠不會遺忘那些朋友了。

國中的生活的事不是一天兩天就能説完的。於是我就把國中時代的精華幻化成繭永駐心中，他將會伴我走過更多的風風雨雨。

“國中時代，黃金時代，繫着紅領巾邁進校園，帶着團徽走向未來……。”國中美好回憶，永伴我心中……