精選給我一件作文錦集十篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的給我一件作文10篇，歡迎大家分享。

給我一件作文 篇1

那是剛開學不久一天的午間吃飯時間，三（3）班的小衚衕學沒在教室裏吃飯，反而在教室走廊裏徘徊，一副憂愁的樣子。再望望他們班教室裏，值廚老師在教室裏為孩子們打飯。這個時候每個班在校吃飯的同學都應該在班裏吃飯，他一個人出現在走廊上十分顯眼。我走過去問道：“小胡，你怎麼不進教室吃飯呀？”“學校的飯菜不能吃。”“啊？學校的飯菜怎麼不能吃呢？我們學校食堂很衞生，你放心吃吧！快進去吧！”我順着他的小肩膀，輕輕順勢推推他，示意他進教室吃飯，可是他卻一點沒有邁步進去的意思。

我覺得可能是我不夠誠懇吧，趕緊蹲下來。這下我們差不多高了。他小眼睛眨巴眨巴地望着我，嘴角在動。根據我作為國家心理諮詢師和教師的職業敏感，我知道他肯定是欲言又止。我微笑着鼓勵道：“什麼原因啊，和老師説説，行嗎？”他不願意直接和我説，畢竟我只是他們班的科學老師，一個星期才見兩次面，我們不太熟。而且他是班裏的中等生，平時屬於被老師忽略的，再加上小胡坐在最後一排，説實話，我的科學課上也沒有特別關注他。“我的意思不是説學校的飯菜不能吃，而是我有蛋白質過敏症，我不能吃學校的東西。”聽他這麼一説，我才恍然大悟，原來小胡臉上，脖子上那些像癬一樣的東西，都是吃蛋白質過敏的啊！我以前也遇到過蛋白質過敏的學生，但是那個是女孩，而且她皮膚白，小胡皮膚黑，所以我平時一直以為小胡是個邋遢的孩子，又有“皮膚病”，沒有想到他也是蛋白質過敏！我還自以為對學生多麼關心和了解，多慚愧啊！我沉默了，在反思中。

他也沒繼續説。我想到他可能覺得跟我説也沒有用，解決不了什麼問題。他的手不時在脖子上撓，撓得都有血點子了……我趕緊從思緒中回過神來，輕握住他撓癢的小手，關切地感歎：“不能撓了~都血糊里拉的了（家鄉話）……”興許是我這句話逗笑了他。他解除了心理防備，不好意思地笑得呵呵的。孩子們就是這麼可愛，一會兒有憂愁，一會兒又笑得和陽光一樣燦爛。

“老師，我想退錢，我吃了將近一個星期的飯了，都是我不能吃的，我得退錢。”我一聽，這應該不是我管的事，他應該和班主任説啊。況且能不能退，我也沒有操作過。突然間有一絲後悔在腦海中，我似乎不應該問的這麼詳細，但是又有一種責任感讓我應該可以幫助他。幫他吧，我這個副科老師是“多管閒事”，怎麼辦？

“我們老師今天出去參加培訓了，我不知道怎麼辦，奶奶現在在學校後門口等我呢！”既然他們班主任不在，那這個忙我一定得幫他。“好，老師和你一起去總務處看看吧。”

我從教以來從來沒有當過班主任，只當過副班主任。其實我是很想當班主任的，我喜歡被學生信賴的感覺，在幫助他們的過程中我也感到快樂。但是由於我教副科，一直沒有機會。我們邊走邊聊着。“你以前在學校吃飯不過敏嗎？”“我是這學期才在學校吃的，我沒想到學校的飯我不能吃。”“那你平時能吃些什麼？”“我能吃一點豬肉，我媽説豬肉吃了不會過敏太厲害。但是學校的肉圓子裏面放雞蛋了，所以我吃了還是過敏。”“你説的對，魚、蝦、蛋、奶、牛肉等蛋白質含量都高，你是不能吃。”……

我帶着他和學校食堂分管領導説明了情況，領導説，只要家長交一份情況説明到學校來，就可以退錢了。還好，事情就這麼方便地解決了。我又把小胡送到後門口，又回去告訴值廚老師小胡回家吃飯去了。

後來，逢我上他們班科學課，我問了一兩次小胡過敏的情況，並留心請他發言，同時也關注和他一樣的中等生。沒想到，小胡和幾名中等生都變得積極起來，下課主動幫我收實驗器材，課前也常常去幫我準備實驗材料，得空還去我辦公室借閲科學方面的書籍。

通過這件小事，使我揣摩出一些道理。

給我一件作文 篇2

每天都會發生很多的事情，這些事情大多都被時間沖淡了，被我們遺忘了。最近發生的一件不起眼的小事，卻給了我很大的啟示。

一個星期的早晨，剛下過一陣小雨，空氣十分清涼。我坐在椅子上靜靜地寫作業，邊做邊想，多想出去玩啊！只可惜我還沒有寫完作業呢！哎……我歎了口氣，這時，我只剩下默寫詞語這一項作業，我讓媽媽給我讀詞語，就有了不少錯字。我又急又氣，發起了脾氣。我把寫字的紙揉了幾下，扔進垃圾桶裏了，一個人趴在牀上生氣，當時我想幹脆照着抄一遍得了，可是回頭一想這樣我不是騙自己嗎？我又哭起來。可哭還是沒用，這樣只是浪費時間。

這時候，我默默告訴自己，你一定行！於是，我重新坐到學習桌前，在練習本上把難寫的和我出過錯的詞認真寫了幾遍，又自己想着默寫了一遍，這才請媽媽重新聽寫。寫完後，一檢查一個也沒錯。我高興地跳起來，為自己的努力和進步高興。

這是一件很小很小的事情，但是它給了我很大的啟示，讓我明白了做人的道理————世上無難事，只怕有心人。在國小的學習道路上，我遇到過大大小小的困難。比如有一次我遇到了一個不會的題，我就拿字典查，結果我留心看了一頁，真有答案，我一定做一個有決心，有信心和恆心的人，戰勝困難，走向成功。

給我一件作文 篇3

丈夫一言許人，千金不易。這句出自資治通鑑，讓我深受教育，也使我終身難忘，更讓我會想到了我以前的事情那是夜深人靜的夜晚，別人都在睡夢中，而我還在寫字枱上寫作業。雙眼一會睜一會閉，很是疲憊。課作業還沒寫完，怎麼辦？我左思右想自作聰明的想：“先不寫，明天説沒帶不就行了？”我怡然自得，睡了覺，可總覺得睡得沒有平時香了。

第二天，當組長問我我作業時，我斷斷續續的説：“沒沒帶。”組長好像是相信了，所以我逃過一劫。可我上課如坐鍼氈，心裏一直想會不會被發現——。回到家我坐卧不寧，坐了很久的心理鬥爭後決定告訴老師真相，因為我在書上看見了這則格言，覺得做得不對。

第三天我給老師説了真相，老師沒有大發雷霆，只讓我回去補就行了。我覺得一下子舒服了很多就得輕鬆多了，丈夫一言許人，千金不易，我喜歡這則格言，它讓我知道了做人要一諾千金，大丈夫不能動不動就説謊，也在我腦子裏紮了根。

給我一件作文 篇4

那是前年暑假，我們家隔壁來了一個小孩。他是寄住在鄉下的，這次來杭州探望父母。我很快與他交上了朋友。但不知是什麼原因，我時常尋他開心甚至捉弄這個淳樸的孩子。

有一次，我正和他玩兒，忽然心血來潮地對他説：“我送你一支自動鉛筆，你要嗎？”他驚問道：“這支筆要很多錢，你捨得嗎？”“當然！”説着我便把自動鉛筆塞給了他。

回到家，我不禁後悔起來。這麼好的一支筆，真不該送給他；如果爸爸問起來，我該怎麼回答？這是他開同學會時特意給我買的。可既然送出了手，又不能向他討還。想着想着，我心生一計，走出門來到他家，對他的爸爸説：“叔叔，我有一隻筆不見了，好像是你的兒子拿的，因為他今天翻過我的鉛筆盒。”他爸爸是個脾氣暴躁的人，聽了我的話，便立刻進屋，把孩子的書包翻了個遍，果然從他兒子的鉛筆盒裏找到了我那支筆。當時，他生氣極了，狠狠的打了孩子一頓。那孩子沒哭，也不爭辯。我在旁邊，拿到了自己的筆，卻沒有絲毫的得意，心裏更不是滋味，我後悔自己説了謊……

幾天後，那孩子回鄉下了。臨行時，我向他道歉，求他原諒，可是他卻十分冷淡，最終原諒了我，那神請使我終身難忘。

現在，雖然事情過去了兩年，但每當我想起這件事時，內疚之情油然而生。我想，我一身都要記住這件事，它提醒我待人要真誠，做人要誠實……

給我一件作文 篇5

那是介於去年秋冬之際，天氣悄悄轉涼之時。

秋暮被冬雪籠罩，秋衣被棉襖覆蓋。在冰涼的間隙裏我吐出冷冷的水霧。帶着厚重冬帽的我向窗外望去，四周白雪皚皚。忍不住抬手捂住一隻眼，看的久了，它把我的眼睛刺得生疼生疼。

偌大的校園裏，因寒冷的天氣而空無一人。我留在教師辦公室已經有兩個鐘頭，最終我搓着冰冷的雙手承認，這兒的暖氣無法温暖天氣的驟變。

為什麼我沒有回到温暖的家？吃爸媽精心烹調的美味飯菜？橘黃色的燈光會飄灑在我身上，同時還有紅燒茄子帶來的陣陣香氣。因為我於一點小小的錯誤留滯至今，身為一班之長的我，把兩個班級的出勤報告弄混淆了。人名需要重編，就連日期也得重寫，從開學到期末，從始至終，都是對我的懲罰。

等我走出教師辦公室，黑夜已經拉開序幕，這是再一個半小時之後了。

寒冷的冬風陣陣呼嘯而過，並不因為我的辛苦而手下留情，它像一頭肆意咆哮的老虎，帶着滿天的怒氣瘋狂的怒吼正侵襲着我的身心。來不及換下的毛衣無法抵禦刺骨的寒冷，我抱頭一震，身體止不住的蜷縮抖動。

我之所以對那個冬天的任一細節都記憶深刻，不止是因為天氣的無情，更因為陳老師特地追上我，手裏拿了一件厚重的冬衣。

陳老師因為小跑有些喘息，那忠厚慈祥的雙眼架了一副深度近視眼鏡，裏面投射出的，是止不住的關心。

一股異樣的感受迅速卷席我的內心，我彷彿回到了橘黃色的温暖燈光下，嘴裏吃着香噴噴的飯菜，含糊不清的衝老師説了聲再見。縱然我當時的感激已經溢了滿懷，嘴上卻像是被塞了塞子欲言又止。直到他温和的扯動眼角的笑紋，我才目視着他回到教室，久久挪不開步伐。

陳老師的厚重冬衣我保留至今，當初那句謝謝卻始終沒説出口。回首過去，謝意被悔意取而代之。老師啊老師，連一件厚實的冬衣都沒有的他，是如何頂着夜色瑟縮着回到家？相比之下，我悠然自得毫無悔意，迎向父母噓寒問暖的關懷聲中。

其實，所謂的‘雷鋒’，只是一個名字，代表着一些樂於助人、無私奉獻等有意義的事。

陳老師就是我的雷鋒，瑟縮着遞給我厚實的冬衣，在我心中已經不亞於一個兩歲就被父母棄在街頭的孩子重新得到家庭的呵護。無私奉獻的精神世世代代感動着每一代人，不止是因為曾受過一些小恩小惠，更是在於那關懷的心被哽在喉間無法於表，教我們生生世世得以記得清清楚楚，就此獲益良多。

給我一件冬衣，温暖整個冬季。這個冬天，我嘗不到一絲寒冷。

給我一件作文 篇6

人生路上會發生許許多多的事，讓我記憶猶新的是那麼一件非常小的事。

那時週六，媽媽對我説：“佳怡，媽媽出去了，你待在家裏乖乖地寫作業，每寫30分鐘才能玩10分鐘遊戲，記住啊！”話音剛落，媽媽就消失在我的視線中了。

我懶洋洋地拿起筆，開始寫老師佈置的作業，邊寫邊想：這30分鐘怎麼過得這麼慢呀！

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”計時器終於響了起來，我迅速丟下筆，坐到沙發上開始玩手機。玩耍的'時間總是過得特別快，好像從一眨眼，10分鐘就過去了。就在我放下手機的那一瞬間，有一個不好的念頭從我的腦海中閃現：反正現在又沒人，我為什麼不多玩一會兒呢？當這個想法剛出現，我的腦海裏彷彿出現了兩個爭吵的小人，一個説：“不可以的，不可以這樣的，好學生不能做欺騙人的事情……”另一個就回應：“沒有關係，你想玩就玩唄，你想怎麼做就怎麼做，不要理它，反正沒有人知道，去吧去吧！”

“一個人要是能在無人知曉的情形下做出正確的抉擇，才是真正按照自己想做的做呢！”

對呀，如果我連做人的基本道德都沒有，那該怎麼辦？我想着，放下手機，坐到了書桌前，把剩下的作業都寫完了。

當時那個決定，使我懂得了做人最基本的準則，那句話使我一生受用不盡。

給我一件作文 篇7

我非常喜歡吃蛋，媽媽也不斷的變換蛋的做法。一天早晨，媽媽端來了香噴噴的水蒸蛋。我説：“媽媽，水蒸蛋真好吃，我也很想學會做。”

“我明天早上教你，可不許睡懶覺啊。”媽媽笑着説。

第二天早晨，我很早就起牀了。梳洗完畢，就跟媽媽進了廚房。媽媽説：“你看我是怎麼做的。”我在一邊用心地看着。只見媽媽從冰箱裏拿出了一個雞蛋打在盤裏，還加了一點葱，放了少量的水，又滴了一點黃酒，還加了一點雞精、鹽，就把盤子蓋上蓋子放進微波爐裏了。

三分鐘後微波爐的提示音響了。媽媽打開蓋子，香噴噴的水煎蛋做好了。

“原來，用微波爐做水煎蛋還是蠻簡單的，我也試試。”

於是，我按照媽媽的樣子也給媽媽做了一份水煎蛋。

從中我悟出了一點道理：世上無難事，只怕有心人。

給我一件作文 篇8

課堂，是每個人必經的一個學習過程。也許你認為上課是老師的職責。不，這回我要帶你去認識一位生活中的老師。

我的奶奶是一位胖胖的，十分和藹的老人。而且她還燒得一手好菜。排骨湯、土豆絲、雞翅……都是我的最愛。這不，我心血來潮想向奶奶學習做雞蛋煎餅。“你要先點火，倒油，打蛋……”奶奶説了一大串工序，媽呀！這麼煩！我手忙腳亂地忙活着，油不是倒多就是倒少了，關鍵時刻火力總是不受控制。看着鍋裏油煙滾滾，油星飛濺、噼裏啪啦的響聲不斷，嚇得我想立馬就丟掉鍋鏟逃命，可又怕被別人笑話，只好硬着頭皮硬撐。總算完工了！不過，這餅太焦了。於是，我泄了氣，再也沒有興致再做一次了。在一邊的奶奶發話了：“沒有恆心，註定一事無成！不要被這點困難所打倒！”聽了奶奶的一番話我振作了起來。果然，經過幾次的努力後我成功了！

奶奶雖然沒有淵博的知識，但卻是我生活中的老師，為我上了精彩的一課。

虛心則進，驕傲則退

毛主席曾教導過我們，“虛心使人進步，驕傲使人落後。”是呀，，謙虛的人總會向更高的目標邁進，而驕傲的人永遠不知道什麼是努力。

想當初，我也曾是個驕傲自滿的人，直到那天才發生改變。夏季運動會，酷熱難抵。我在操場旁檢錄，準備參加我最拿手的200米短跑。記得上一屆上，我輕輕鬆鬆便奪得冠軍，所以對自己充滿信心。半小時後，我從容不迫地走上跑道，但不料高手如雲，我只跑了小組第三，連決賽都沒進。

賽後，我懊惱至極，強項竟都發揮失常。不過經過後來的透徹分析，發現發揮只是次要，心態才是主要。“虛心使人進步，驕傲使人落後。”我把自己看得太高了，從始至終一直沉浸在上次的成功中，無法自拔。從而導致這次摔了個“大跟頭”。

有了這次失敗的教訓，我把毛主席的這句話一直當作自己的座右銘。提醒自己時時刻刻都要虛心學習，沒有最好，只有更好，要一直向更高的目標奮發努力！

給我一件作文 篇9

暑假裏去外婆家玩。吃過午飯，外婆正要去東邊的小溪裏撈浮漂草。我瞧見外婆拿着個長竹竿，竹竿上還戴着網兜，覺得奇怪，就追上前去，隨着外婆一起來到了東溪。

外婆拿着竹竿撈浮漂草，我就站在一旁看着，也不顧太陽地烈曬，看得津津有味。外婆嫻熟地操縱着竹竿，網兜在小溪裏飄來飄去，可逮住了不少浮漂草！外婆撈滿一兜就倒入了提桶裏，不一會兒，提桶就被灌滿了。我非常羨慕外婆能這麼嫻熟地撈浮漂草，就也想學一把。

我學着外婆的樣子，用胖嘟嘟的小手想抓起竹竿，用盡大力氣，在水中瞎撈了一把。浮漂草沒撈到，反而打散了它們，弄得支離破碎的。我想，失敗是成功之母，我再試一次。

我鼓足氣，再一次抓起竹竿，這次我有了上次的教訓了，不敢再盲目地去撈了。我小心翼翼地把竹竿伸向一堆浮漂草，然後蜻蜓點水般，一撈而過，結果呢，可想而知，還是一事無成，因為撈得太淺了。我氣急敗壞，想着，這浮漂草是不是單單和我作對，一次又一次得跟我玩捉迷藏，外婆撈的時候不是挺好的嗎？

浮漂草跟我鬥，我今天也不放它了，鬥就鬥！我兩手抓着竹竿，像在湯碗裏闢油一樣，小心地闢出了浮漂草。哼，看誰贏得過誰！我心裏很是樂，總算鬥贏了浮漂草。

我開始把浮漂草一點點倒入提桶裏，倒進去可也是費了我好打一番心思才幹完的。我幹了一點就滿頭大汗，累得氣喘噓噓，動作也笨手笨腳的，外婆怎麼就那麼嫻熟、輕巧呢？這就在於常常要做，常常挑戰，從小就開始磨練意志，挑戰自己這樣，長大後才能做好任何事。

挑戰困難，挑戰未來，挑戰一切不可能，挑戰自己，挑戰我們自己的人生。讓我們一起來挑戰吧。

給我一件作文 篇10

在我成長的過程中，發生過許許多多的事，但有一件事至今讓我記憶猶新、受益匪淺。 記得那是一個暑假，學完吉他，老師拿給我一張曲譜，叫我回家練習一下，我瞟了一眼，上面的音符不是很多。我心想：這麼簡單，小菜一碟，變收了起來。 回到家，我從包裏拿出那張曲譜，又拿出吉他，開始連了起來，可練了一會兒，我發現我錯了：漸漸短短的聲音，好似在擠一條快用完的牙膏，還按錯了一根和絃。天啊！這是我彈出來的麼？好歹我也學了將近1年的吉他了，卻彈得如此不堪入耳。一下午，我都對着這張曲譜生悶氣。可是，我還是一次次逼着自己拿起吉他，去面對這張曲譜。 就這樣，我堅持了下來，進過無數次的練習和糾正，整首曲子漸漸得i流暢起來。一個星期後，我終於學會了這首曲子。再去學吉他是，我帶着成功者才有的喜悦，彈奏着自己的作品：頓挫抑揚的聲音，跌宕起伏的情緒，那一個個跳動的音符從我的指尖飛躍而出，我被自己深深地陶醉了。 現在想起這件事，我發現：學習和生活就像一碗中藥，把這碗中藥喝下去，會發現苦的背後也會有甘甜的美。一個人想要取得成就，就要能吃苦，不怕困難，勇敢前進，這也應了那句話：吃得苦中苦，方為人上人。五年級:鄧錕