【精選】國中的作文彙編6篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的國中的作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

國中的作文 篇1

我們在生活中有誠心、細心、忠心、愛心……可是我偏偏和粗心扯上了關係，就像濕麪粉團一樣，甩也甩不掉。

就拿近期的例子來説吧，老師讓我做做一單元的基礎卷，我做得可真是漏洞百出啊！我一邊做一邊想：這些我都會了，這麼簡單。看到課文填空，心中在唱“不怕不怕啦，課文填空，我不怕不怕啦！”我飛快地做好後，交給老爸審核。不一會兒，就傳來老爸那暴跳如雷的聲音：“黃佳穎，你在做什麼卷子啊？全錯，而且錯的都是因為粗心，你能不能仔細一點呀？”我聽了，趕緊拿來卷子一看，哎呀！我把分辯的辯字寫成了辨別的辨，把鴕鳥的鴕字寫成了馬字旁，美輪美奐的輪少寫了車字旁，遮天蔽日竟寫成遮頭蔽日。看到這兒，連我也被自己的粗心給嚇了一跳。

我接着看下去，又發現填空的“一會兒上了小丘”少寫了一個“兒”字。把“久立四望”寫成了“久四望”“男女老少”漏寫了“老少”二字。啊！我實在太粗心了。訂正好後，將卷子送到老爸面前，老爸好好地“表揚”了我一番，這滋味可真不好受啊！

粗心啊粗心，你怎麼就這麼喜歡和我形影不離呢！你可害我吃了不少苦頭啊，從現在開始，我要和你説拜拜，永遠也不要再見到你。

國中的作文 篇2

理想，是偉大又美好的。每個人的心中都應該擁有理想，也應該有實現理想的期盼。要是你問我，我的理想是什麼?我可以很堅定地回答：我的理想是當一名旅行家。

為什麼會有這樣的想法?嗯……那就得從那件事講起了——

“快遞!”門口傳來快遞員洪亮的聲音。我接過包裹，發現原來是在日本旅遊的姑姑寄回來的。打開盒子，一封明信片與一盒日本特產——抹茶餅乾映入眼簾。然而，最先吸引我的並不是美食，而是那張看似“微不足道”的明信片。明信片上面的場景是我從未見過的!蔚藍的天空下，盛開的櫻花裝點着古色古香的大街，清風徐來，紛飛的櫻花，讓畫面更加豐滿。後來，我從網上了解了許多國外的美景，也與許多出過國的同學做過交流。那一刻，我突然感覺這個世界如此之大，我彷彿一隻井底之蛙。是那時，我才有了這個理想，我想當一名旅行家，去看看這個美麗而又不可思議的世界。

我知道，理想不是光用腦子想想，嘴上説説就實現的了。因此，我也在做準備，努力去實現。首先，我認為我必須要學好外語這門學科，為日後的出國與人交流打好基礎。其次，如果可以的話，我還要慢慢學好地理、歷史、金融等學科，為日後的旅行打好基礎。旅行肯定少不了資金上的支持，所以，從有這個想法之後我一直都在存錢。雖然現在能為未來做的還不多，但我相信，只要持之以恆，我的理想肯定能夠實現。我會將外國的美景拍下來或寫成文章，通過網絡、報刊與朋友們分享這份美麗，與朋友們分享我的這份喜悦。

這世界很大，我想去看看，我想憑自己的能力去看看。

國中的作文 篇3

父母的愛總是在無時無刻中體現出來。

有一次，茅老師對我們説：“明天要第三單元測試。”大家都還沒有把握，就唉聲歎氣，異口同聲地喊道：“啊~！”放學後，我邁着沉甸甸地步伐，回了家，我垂頭喪氣地對媽媽説：“媽媽，明天又要考試了，考第三單元。”媽媽聽後，好像比我還着急，媽媽急切地説：“那你還不快去做作業，做好了趕快複習。”我只好説了聲：“哦，知道了。”可我做作業的動作總是慢吞吞的，實在是快不起來，我做好了作業，那時已經晚上9：00了，我已經頭腦昏迷不清了，就往牀上一扒，我很快就進入了夢鄉。

到了第二天，茅老師説：“這節課考試。”我才猛然記起來，連忙拿出語文書掃視了一遍，這時，“啪”地一聲，試卷發了下來，我開始做，發現有好幾道題我不會做，我想我一定考砸了，放學了，我邁着沉甸甸地步伐回家了，媽媽問道：“你考了幾分。”我説：“還不知道成績。”“那你覺得你能考幾分？”我説：“不知道，應該考的還行。”

第三天，試卷發了下來，我一看，才考了七十多分，我的臉一下子紅了，像煮熟的番薯一樣。回家時，我的心砰砰直跳，回了家，媽媽又問説：“你考了幾分？”我吞吞吐吐地説：“我……我考了……七十多分。”媽媽生氣地説：“唉！怎麼又考這麼差，怎麼會這麼差。”媽媽看了看我的試卷，唉聲歎氣地走了。這時，爸爸也來了，看了我的試卷大發雷霆地罵道：“怎麼又考這麼差。”同時也給我一些鼓勵：“夢嬌，你要加油呀！”

我現在總算明白了，父母的愛是偉大的。

國中的作文 篇4

轉眼間，國中三年就要過去了。回望過去，我們擁有了太多的快樂和憂愁，經歷了太多的波瀾與險阻，付出了太多的汗水和努力……面對這一切，我們只能感歎：歲月如歌。

歲月如歌，在這三年裏，我們編出了一道道絢麗的彩虹，讓自己在空中走過，看到了大海，看到了世界。我們在三年的生活中，學會了珍惜，學會了感激，學會了謙讓。在這三年的生活中，我們知道了友誼、親情、師生情。我們知道了“莫等閒，白了少年頭，空悲切”的焦慮。於是，我們更加努力，為編出美麗的人生而努力。我們不禁感歎：歲月如歌！

歲月如歌，在這三年裏，我們掘出了一條條小河，讓自己隨着水流，歷經波瀾，流入江河，流入海洋。在這三年的生活中，我們學會了堅強，學會了奮鬥，學會了面對。在這三年的生活中，我們知道了，我們所要面對的還有很多，就像我們掘出的小河，在流淌的過程中，石頭來阻礙，水草來攔截。但是，任何困難都不能阻擋我們熾熱的心，我們知道了“咬定青山不放鬆”的堅忍，於是，我們時刻都準備着接受任何挑戰，為了到達遠處的海洋而努力。我們不禁感歎：歲月如歌。

歲月如歌，在這三年裏，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在温暖的斜暉下，踏着一片片晚霞在蒙曨中散發出更美麗的.光彩。在這三年的生活中，我們學會了表白，學會了適應，學會了展望。在這三年的生活中，我們知道了晚霞只有在太陽快下山時才能展現出光彩。在這三年裏，我們努力表現自己，表現出自己的智慧，表現出自己的才能，表現出自己的高尚。我們知道了“我才發現夢想與現實間的差距，迎着風讓自己體驗每一個感覺，就像是寓言流淚喜悦看過這一天。我想追，追尋完美的世界；我還要飛，飛得很高很遠在我的世界”的勇敢。於是，我們為了繪出更完美的晚霞而努力。我們不禁感歎：歲月如歌。

歲月如歌，它編出了生活，譜出了熱情，唱出了喜悦。讓我們在這三年的國中生活裏感受到美好，體會出快樂。

國中的作文 篇5

光陰流轉，花開花落，一切好像都不過是曇花一現。然而有一朵花，開在我的心田裏不會凋零，卻愈加繽紛，愈加芬芳。

這朵花起初只是一顆種子，慢慢地長成花苞，蓓蕾綻放，逐漸成為我眼中世界上最美的花。

初綻的那朵花，不滅的那燈火。

處於青春叛逆期的我從未好好感受過父母對我的愛，上了九年級後才驚覺原來這份愛一直陪伴着我。九年級，魔鬼時代的到來，我與父母相處的時間大大縮短，晚上上完晚自習還要去輔導班。第一天晚上回去，原以為抬眸便是一片漆黑，然而映入眼簾的卻是那盞昏黃不滅的燈，心中不由得感到奇怪。打開房門，那張熟悉的臉龐立刻迎了上來，是媽媽。

我問她怎麼還不去睡覺，她説：知道你怕黑，留了盞燈給你。剎那間，似乎有一股暖流劃過心田，驅散了黑夜裏的清冷，我看着昏昏欲睡的母親，心有不忍地説，下次留燈就好，你先睡吧，母親並沒有回答我。

第二晚，燈依舊在，那一抹身影依在，只聽見母親輕輕説，沒看見你回來，睡覺也不踏實啊。我的心突然變得沉重起來，有澀澀的感覺湧上心頭，突然感受到了母親對我那深深的愛。

多次反覆，不變的還是那盞燈指引着我回家的路，不變的還是那一縷身影，默默地等待。剎那間，我聽到一種聲音，歡快而又隱蔽，那是一直在我心中的花，包含着母愛的花苞。多次感悟與體會，讓它開在我的心裏，無聲而似有聲，清新而淡雅。

母親在我的心中撒下了一顆種子，它裹挾着濃濃的摯愛，不斷髮芽成長，綻放出絢爛的花朵。我堅信着它永遠不會凋零，堅信着它會開得更加嬌豔，更加多姿。

國中的作文 篇6

我的家鄉有許許多多又高又大的桐樹，遠遠的望去，猶如是一片桐樹的海洋。

陽春三月，細雨如絲。家鄉的桐樹貪婪地吮吸着春天的甘露，茁壯的成長着。農曆三月中旬，桐樹花開了，滿樹都是花，一棵棵，一枝枝，一簇簇，一朵朵都開得笑盈盈的。紫色的花朵像一個個紫色的小喇叭，飄蕩着濃郁的清香。成羣的蜜蜂在花間飛舞。遠遠望去，好像一座空中花園。

盛夏季節，天氣炎熱，雨水充足，家鄉的桐樹長得枝葉茂密，往上看遮住了藍藍的天空，彷彿一把把綠絨大傘為人們遮風擋雨。樹下一片歡樂的海洋：老人們在樹下下象棋、喝茶聊天；下夥子們在樹下玩撲克——鬥地主；年輕的婦女們在樹下“壘城牆”；兒童們在樹下玩耍、做遊戲、寫作業。樹下可熱鬧了，真是別有一番情趣。

秋天到了，家鄉的桐樹長得更蒼翠了。一陣秋風掠過一片片又大又圓的樹葉從樹上飄落下來，紛紛揚揚。落在地上的樹葉被狂風颳得東奔西跑。

秋去冬來，狂風呼嘯，大雪紛飛。家鄉的桐樹更顯示出它那錚錚鐵骨，在風雪中傲然挺立與狂風暴雪頑強鬥爭着。

家鄉的桐樹不僅一年四季景色優美，而且用途廣泛。它是國家的一級木材。它木質細膩，硬直不彎，在國家建設中發揮着重要的作用。

我愛家鄉的桐樹，更愛美麗的家鄉。