【必備】國中真好作文集錦十篇

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的國中真好作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

國中真好作文 篇1

陽光透過繁密的枝丫撫摸着我的面龐，記憶帶着陽光的温暖奔湧而來。迎着陽光，抓一把盈滿，撒下的是成長路上點點滴滴陪伴的記憶。

鏡頭一

小時候，我最愛放風箏，每每你總陪着我。我撒開小腳丫在草坪上跑啊跑啊，可是風箏總也飛不起來。這時候的媽媽總會一把攬我入懷，笑着説：“好，媽媽帶着你，咱們讓它飛得很高很高。”我倆迎着風向前奔跑，媽媽把風箏放飛在藍天白雲之中，仰望蔚藍的天空中那隨風飄舞的風箏，心中無比激動。風箏線忽緊忽鬆，風箏也忽高忽低。但不管風多大，陽光多熾熱，風箏線都不離不棄地牽着風箏，相伴左右。

人生路上的每一次相伴，總有一雙大手牽着小手，十幾年間伴我成長。

鏡頭二

寂靜的夜晚，筆尖“唰唰”地滑過試卷。媽媽輕輕地推門進來，小心翼翼地在我桌邊放了個小碗，“閨女，一會兒把這個趁熱喝了，很甜的。”我仍然埋頭寫着作業，筆尖在作業紙上飛速地滑動着，只是一陣陣雪梨獨有的温潤的香氣從鼻尖拂過，我不禁抬頭。一縷輕柔的月光透過窗櫺，灑在書桌上，宛若鍍上了一層銀光。琥珀色的雪梨湯氤氲着一層霧氣，抑或是梨湯在火上燉的太久，雪梨和湯已然膠着在一起。我隱約感受到廚房橘黃色的燈光下媽媽依舊忙碌的身影。這樣熟悉的畫面，定格在每一天。

人生路上的酸甜苦辣，總有您的無悔付出，滋養着我的幸福時光。

鏡頭三

“媽，這是數學月考試卷......我….”我囁嚅着，不知所措，我又輸了。媽媽沉默着轉身，熟練地往茶碗裏放了一小撮白茶，沸水浸過，水汽氤氲茶香，裊裊上升。輕抿一口，頭杯白茶的清苦瞬間瞬間盈滿味蕾，直達心底。細品第二杯茶，之前的苦澀已然消失，一絲甘香在舌尖徘徊，味自然是淡淡的，留在脣齒之間，我恍然明白原來清苦之後是一種快樂。“人生如茶一般，如果口口留香，反倒失去了苦盡甘來的樂趣。”媽媽這樣輕柔的話語直達心底。

人生路上苦趣相交，您就是我迷航時的指路燈，指引我前進的方向。

思緒紛飛，陽光怡然。歲月流逝，時光肆虐。媽媽，成長的路上有您真好!

國中真好作文 篇2

在茫茫人海中，千千萬萬個城市中，我唯獨被你的聲音所觸動。靈魂被你牽引，隨之湧向遠方。

“圓錐圓錐，三分之一”“大數減小數，比誰除以誰……”這是我在六年級臨近畢業考試前的“咒語”。在那個時候，每天做卷子，做題。有很多題，明明已經掌握的很好了，可老師還是不顧辛苦和疲勞給你講題。那時，我認為數學是“無用功”，只會浪費時間。

升入國中以後，我遇見了您。您讓我懂得，數學不僅要靠自己的聰明，更要靠平時一點一滴的複習才能必成大器。我喜歡您講課的聲音，我喜歡您講道理時那份認真，對我們充滿希望的認真樣子。即使身為一名老師，可對待各種各樣的簡單複雜的問題都能專心研究，給我們做了一個好榜樣。這時我認為數學是複習，是思考。

有數學老師就有艾迪生一樣的大腦！有老師真好！

“學習是人類進步的階梯”。沒錯，我們是該好好學習，可是語文該怎麼學呢？在這之前，語文對於我就像走路一樣簡單容易。把書上的重點字詞會認會寫就OK。當然考試時也沒有得過低分。那時，語文不用學習，是“休閒娛樂”。

如今，您用您的語言，思想向我證明，語文重在積累，多看書，是您把我代入文學天空的一隅，邁出了我文學腳步的第一步！這時，我認為，語文是“積累”。

有語文老師就像有魯迅一樣的文學知識！有老師真好！

英語，這個靠記憶才能學好的學科，我不喜歡。因為英語除了是背單詞，就是背課文。我討厭英語！我認為英語是“記憶”。

可是，與您的多次交談中，您讓我對英語有了信心，讓我覺得英語不是一門難學的科目，只要多複習，堅持，多看筆記就可以學好，而且英語不用靠腦子，不用靠積累，只靠背筆記，複習和堅持。現在，因為您字字珠璣的開導，我對英語有了信心，反而覺得英語比任何一門學科都容易。我會堅持下去，把英語學好。

有英語老師就有滴水穿石一樣的堅持！有老師真好！

我被您講課的聲音所觸動，靈魂被你牽引，隨之湧向奮鬥的熱潮。

各位同學，請多愛你身邊的老師吧！每一位老師的良苦用心，悉心教導都是為了我們好！每一位老師都在用生命講課。請多愛你身邊的老師一點！

有老師真好！

國中真好作文 篇3

名人高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。

多閲讀，可以讓你覺得有許多的寫作靈感，可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。

多閲讀，可以讓你全身都有禮節。俗語説：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什麼樣的人。所以多閲讀可以讓人感覺你知書達理，頗有分度。

多閲讀，可以讓你增加許多課外知識。培根先生説過：“知識就是力量。”不錯，多閲讀，增長了課外知識，可以讓你渾身充滿一股力量。這種力量可以激勵着你不斷髮現“果實。”不斷的成長，不斷的前進。從書中，你往往可以找到不足之處，使你不斷的改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。

多閲讀，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手，書讓你變得更聰明，你就可以勇敢的面對困難。讓你可以用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了第一步。

多閲讀，可以讓你變得聰明，也能使你的心情變得快樂。閲讀也是一種休閒，一種娛樂的方式。閲讀可以調節血管的血液流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是無限快樂的心情。用閲讀來為自己做一個放鬆心情的時間也是十分明智的。

我愛看“閒書”在家裏是出了名的。所以，媽媽給我規定了一條“家規”看書時間每天不能超過半個小時，這話，使我十分氣憤，我便抓緊一切時間看書：“上廁所看，吃飯看……”由此，我的時間還像以前那樣，十分充裕。書一但去了我手裏，我還是要超過媽媽規定的時間，媽媽對我也無可奈何，只能搖搖頭走開。

我喜歡閲讀，不知道是因為書有趣我才喜歡它，還是因為我喜歡它，它才變得那麼有趣。閲讀能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多閲讀，為我們以後的人生道路打下好的，紮實的基礎！

國中真好作文 篇4

理性的感悟，靈性的昇華，需要讀書。

心靈的舒展，視野的敞亮，也需要讀書。

創意往往在讀書時翩然而至，情趣也每每在從容的讀書中應運而生。

二十一年前，我揹着小小的行李捲兒，卷着我的城市夢，卷着我的温飽情，來到了濮陽市實驗國小，開始了我漫長的教學相長生涯。

為生存而讀書

剛開始，憑着我的熱情，憑着我強健的體魄和精力，我努力工作，有時來不及做飯就在路邊街頭湊合一頓，還經常把沒有學會的學生留下來單獨輔導，可是事與願違，連續兩年，我的綜合考核分數都將接近辭退的邊沿。我費解，我苦惱。操場上曾留下我沉重的腳步；路燈下曾留下我徘徊的身影；父母從鄉下看我，我總是無言以對、黯然神傷。當時還是教導主任的李玉璽校長，看到我傷感、憂慮的樣子，對我説："你讀點書，找找方法。"於是 ，我開始了讀書的第一個階段——為生存而讀書。

在忙碌了一天之後，讓躁動的心暫時安靜下來，封起門外的喧鬧與誘惑，守住孤燈獨影的那份寂寞，我讀書，我思索。曾經學過而又不求甚解的《教育學》、《心理學》又重新擺在了我的書桌上，曾經翻過而又感覺味如嚼蠟的理論書刊又重新被我請到枕邊，讀魏書生、讀斯霞、讀馮恩洪.......我讀懂了孩子的心靈，我讀懂了課堂的高效與創新，我讀懂了教育的無疆大愛，我讀懂了作為一名教師的神聖與執著。讀書使我消除了心頭的迷茫，鼓起我激越奮進的風帆，我思想的田野，我心靈的土地，也一日日豐茂明媚起來。接下來的幾年裏，我的教學成績一直是名列前茅，開展的少先隊活動也屢屢獲獎。

為超越而讀書

飯碗總算保住了，也在市裏安家落户，我慶幸，我滿足，也想探出頭去看一看窗外的紅紅綠綠，走出門去，躍入商海一試深淺，殊不知，"沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春",我的同齡人一篇篇論文的發表，一堂堂優質課的產生，一個個課題的瓜熟蒂落，猶如閃電驚雷，把我困守的“温柔之夢”擊得粉碎，於是，我又開始了讀書的第二階段——為超越而讀書。

我發現單純的理論方法不能使我走向更廣闊的空間，套用別人的思想與理念，只能算帶着腳鐐跳舞。特別是一個語文教師，如果沒有厚重的文化積澱，沒有專搏相濟、深廣結合的才華和睿智，永遠不會擁有長久的教育潛能和無窮的藝術魅力。

面對學生渴盼的雙眸，我不能捉襟見肘，面對學生汲取知識的觸角，我不能退卻、逃避。於是，我摒棄了喧鬧嘈雜的應酬，拒絕了商海湧動的誘惑，又重新坐在書桌前，去品析通古今之變成一家之言的鴻篇鉅作，去聆聽那些歷盡時間風雨的智慧老人如數家珍的言説，去仔細品味教育的思考以及人生哲理。

這一階段，我寫下了十幾萬多字的讀書心得，發表了三十多篇論文，並獲得省、市優質課評比一等獎，獨立完成的家教課題研究被市科委評為科技成果獎，被省教育廳評為成果一等獎，經過即席演講、臨時抽課、 述職，光榮地被評為我校首屆名師！書籍猶如生命的一盞燈，照亮了我的人生之路，並讓我對前途充滿了憧憬和嚮往。

為享受而讀書

心與書的交流，是一種滋潤，也是內省與自察。伴隨着感悟和體會，我漸漸感到讀書成了我生命的一部分，這就是我讀書的第三個階段——為享受而讀書。

清貧的生活總有一杯熱茶，高達七樓的住房，總算有個家，三口人，兩名教師，一位學生，雖沒有藏書萬卷的書房，卻有飄然悠悠的書香。妻子在書寫教案，兒子做着作業，我在看一本書，這種靜謐，這種和諧，這片寧靜，沒有絲毫的奢求，只有亦真亦實的生活，令人舒坦、愜意。在書中我與智者對話，與大師交流，捕捉先人的靈性，追尋哲人的足跡，聆聽聖人的教誨，其情也融融，其樂也融融，雖然達不到“三更有夢書當枕，半窗明月半牀書”，也自有“最有味卷中歲月，方自稱書裏神仙”。

為分享而讀書

我讀書，也想讓學生讀書，但讀書這一生活習慣是不能靠説教來讓學生接受的，只有靠分享，這就是我讀書的第四個階段——為分享而讀書。

我和孩子共同分享陶淵明詩歌的寧靜，共同揮灑辛棄疾古詞的豪放，共同品味魯迅雜文的辛辣，共同感受古代神話動人的真誠和詩意的光輝，共同領略科幻小説撩人的憧憬和世界的詭奇......當一切凝聚着人類文化精華的讀物進入孩子們的視野，他們得到的不僅僅是語文成績的提高，更重要的是審美情趣的昇華，精神營養的充實，人格人性的完美。當我聽到學生家長深表感激地説他們的孩子作品獲獎的時候，當市教育局局長豎起大拇指誇獎我的孩子們過目成誦的時候，當我發現孩子的口袋裏、書桌旁總有一本課外讀物的時候，當孩子為書中人物同喜同悲或爭論的面紅耳赤的時候，我感到了成功的喜悦、人生的靚麗。

讀書讀到興致時，亦總有一種想寫寫的衝動。《輔導員》、《河南教育》、《教育時報》、《班主任之友》、《德育報》等報刊雜誌的記者編輯總是對我厚愛有加。《輔導員》主編聶延軍老師曾幾次“面授機宜”，曾任《教育時報》記者的徐結懷老師曾經慕名相約……每當收發老師拿着我剛剛發的稿子高嚷着讓我請客時，那份收穫的滋味，那份分享的感覺，使我真正體味到當一名老師的幸福和快樂。

昨天已經過去，今天已經來臨，愛讀書的朋友們，讓我們共同走在讀書的路上，“愛”在心中，“書”在手中，懷揣一份平靜，笑迎一路春風。

國中真好作文 篇5

第一次是美好的，是新鮮的，是耐人尋味的。我的第一次可能與大家都不一樣，可依然給我帶來了無窮的樂趣。

“倪宇帆，快點，陪我去一下花鳥市場，我們去買花吧。”媽媽話音剛落，我就竄出了門。

市場的一角“嘰嘰喳喳”一片，我忍不住湊過去看了看。一瞧，便喜歡上了它們——鴨子。毛茸茸的黃毛，大大的眼睛，走路也不穩，蹣跚幾步便摔倒了，這樣子可愛極了。“媽媽，快給我買，我想要。”媽媽是不同意在家中養寵物的，可經不住我的再三懇求，便買下了。我答應媽媽，會讓大家喜歡上這隻鴨子的'。哈哈！這趟買花之旅變成了買鴨之行。

買回家，我迫不及待地開始幫它蓋“新房”。我用木頭作原料，花了九牛二虎之力，新房終於落成，真是來之不易。蓋房可是件體力活，將我累得夠嗆。可今後的“艱難險阻”還不少呢！我每天得“伺候”着這隻懶惰的鴨子！幫它餵食、洗澡、外出活動可都是我的活。

一年夏天，我們一家來到平水水庫，順便帶着那隻俏皮的鴨子。那天可熱了，太陽公公毫不留情，火辣辣地烤着大地，讓人滿頭大汗，鴨子也熱得全身顫抖，這馬上讓我有了游泳的衝動。“撲通”一聲我就跳入水中，我示意讓鴨子也下來，可它就是不聽，爸爸便拿起鴨子像扔壘球似的向水中扔去。我非常心疼，可它就像一個頑皮的小孩，不一會兒就游到我身邊，我和鴨子一起在水中玩捉迷藏、比賽。第一次和鴨子在水中玩遊戲可真好！

鴨子的存在不僅給我帶來了快樂，也帶給了爸爸不少樂趣。爸爸是個攝影迷，走到哪拍到哪。這隻可愛的鴨子更是引起了爸爸的親睞。鴨子彷彿也很配合，經常做出一些優美的動作，使爸爸越看越喜歡。我看了爸爸拍的照片，心裏很欣慰。第一次看到自己養的鴨子的照片可真好！

直到有一天，鴨子長大了，我稱了稱，“哇，十斤重了，怪不得這麼肥呢！”外公看到了，説：“鴨子養着反正也沒用，還不如殺了吃了呢。”我一口否決了，但心裏還是有一點擔憂：萬一真吃了怎麼辦呢？我豈不是永遠失去它了？我不敢往下想了。

過了幾個星期，我早把那事忘到九霄雲外去了。一天放學回到家，肚子正餓，看到外婆端上了一鍋色、香、味俱全的鴨煲，心裏別提有多開心了，拿起筷子，正要狼吞虎嚥，忽然想起殺鴨子的事情，這隻會不會是……我定神凝視——啊！這臉龐我是多麼熟悉，的確是我的那隻鴨子。昔日我與它如兄弟一般一起游泳，一起開心，伴隨着我一起經歷風風雨雨、朝朝暮暮。但在此刻，我就要與它告別了，心裏的不捨，是用語言説不清道不明的。

這一餐，我沒説什麼，可我一碰也沒碰那隻鴨子。我早早吃完飯，呆呆地坐在凳子上看電視。第一次生離死別在我的人生之路上留下了一抹濃墨重彩的記憶。

人生有無窮無盡的第一次，我第一次養鴨是苦樂交織的。謝謝你，鴨子！

國中真好作文 篇6

人人都渴望有一個温暖的家。家是人們心靈的港灣，當你受傷時，家會向你張開最温暖的懷抱；當你成功時，家人會與你一起真心分享。

這是一列由廣州開往湖南的春運臨時客車，雖然車廂裏已經擠得水泄不通，可是每到一站仍會有如潮的人羣蜂擁而上。據乘務員説，有許多外出打工的民工為了春節回家與親人團圓，即使是在廁所裏站上三天三夜也心甘情願。一個湖南姑娘激動地説，離家3年了，就想回家看看爸媽，做點家務，走到哪兒都還是家裏最好。

是呀！走到哪都還是家裏最好。因為家裏有最想念你的父母，有最温暖舒適的牀，有温柔慈祥的父母的雙臉，有最親的兄弟姐妹。

曾幾何時，隨着一聲叫喊，呱呱墜地的我們，就註定有了一個家，我們在這個家裏成長，在這個家裏尋找快樂，直到我們走到了十幾歲的青春年華，來到了九年級的殿堂，我才發現，我與父母相處的時間不多了。因為九年級的我們要面臨會考，要努力學習，顧不上父母；到了高中，又要到外地讀書，一個月才能見父母一兩次，或許更少，然後上大學，見面的機會就更少了；然後是工作，就更不用説了，長年在外工作，一年可能也只有春節那幾天可以與父母見下面，然而真正配置父母身邊的時間又有多少呢？這簡直不敢想象。

當你在外漂泊厭倦了、疲憊了。你回到家裏，看看父母蒼老的面容，摸摸父母粗糙的手，和感受下那顆顆思念的心，你會清楚的明白，父母為你付出了多少，不求回報，知求你到他們老時再對他們喊聲爸媽。

回到家裏，嚐嚐母親做的可口飯菜，品下父親親自泡的清茶，和兄弟姐妹聊聊成長的趣事

暢歎一聲：有家真好。

國中真好作文 篇7

有人説，家是避風的港灣；家是擋雨的大傘；家是永遠也不會用壞的充電器；家是人精神上的支柱。

每一個人都有屬於自己的家，我也是。我的家裏有愛開玩笑的爸爸，有賢惠聰明的媽媽，還有一個見面就要和我吵架的弟弟。這三個人外加我，就組成一個熱熱鬧鬧的小家庭。

這個家很温暖。早上，不必讓漂亮的小鬧鐘叫醒我，因為每次都會有一陣輕快的腳步聲傳來，這腳步聲不是別人的正是我親愛的媽媽的。媽媽每天早上很早起牀，下樓到廚房做早餐。當我吃着這香噴噴熱騰騰的早飯時心裏充滿了對媽媽的感激，因為這份早餐充滿了媽媽對我那無限的愛。

這個家很快樂。不用收聽廣播，不用去看電視，我的家快樂無比。每個空閒的時候，爸爸總是主動擔任小丑，説搞笑的冷笑話，做有趣的怪動作，惹得我們哈哈大笑。還記得一個笑話，“日本鬼子抓到了一箇中國學生，把他綁在電線杆上，問：‘你是哪裏的？’學生不説，‘在不説我用電線電你。’學生害怕極了，忙説：‘我是殿（電）大的。’這個笑話令我至今難忘。

這個家很友好。弟弟雖然經常一見到我就想和我吵架，但是他總是惦記着我。吃飯時沒有看到我總會問：“姐姐去哪兒了？”有了好吃的東西總會分給我一些吃；看到好看的電視節目也會叫我去和他一起觀看……

這樣美滿的家庭哪裏去找，就算拿錢買，我也不會給你。

呃，有家真好。

國中真好作文 篇8

大樹有鳥兒的陪伴，花兒有花香的陪伴，燈光有黑暗的陪伴，月亮有繁星的陪伴，而我有您，媽媽的陪伴。

今天是星期六，我要上跆拳道班，收拾好東西正準備走，這時，媽媽有開始嘮叨了，“樂樂記得帶上道服。帶好道帶，也別忘了帶上水杯。別去了沒水喝......”我的耳朵都快聽起繭子了。我急忙拿上東西逃也似的飛奔出家門，媽媽喊我，我也不回頭。

上午，正在上課，突然覺得嗓子乾的快冒煙了，才發現自己出門太匆忙，忘記帶水了，就在這時我突然看見了媽媽的身影，我生氣的想我到哪您就追到哪，現在有追到這兒來了，您給不給我點自由啊。這時我看見教我跆拳道的楊老師微笑着向我招手，我應聲去了，楊老師笑盈盈的遞給我一個不鏽剛保温杯説“你媽媽剛才送來的"我接過杯子才發現，杯子裏裝了滿滿的一杯水。頓時我感覺心中的不悦一掃而光，自己心中小聲嘟囔着“真是一杯救命水呀”，我大口大口地喝起來，由於我喝的太猛了，直到杯子底時，才品出一股香味來，發現是一杯梨糖水。就在那一刻，我真感動，是啊，媽媽的周到和對我的關心是旁人無法對比的，正是因為她對我那無微不至的愛呵護我才能夠健康快樂的成長。

國中真好作文 篇9

你説，有你真好，能這樣靜靜的讀着你的文字，感悟一片時光裏靜謐的温暖，讓心絃跳動在指尖的温柔。那温柔的雙眸，跳動的心緒，簡短的詩詞，真實裏的樸實，總懂得，是一種欣賞，一種寂寥的美，一種愉悦，一種默契……

我説，歲月靜好，惟願你也安好。一路煙雨，一路泥濘，即使咱們山水不相逢，那麼內心的感動和愉悦將一向在。一段故事，一段相依，一段用心的承載，親愛的，一路相隨，有你真好。遇見是一種緣分，一種美麗的相遇，一段意外的收穫。人生，或短或長，咱們不偏不倚地恰巧相遇，不是註定，不是刻意，只是會心的剎那，咱們彼此懂了彼此！

我説，我其實很鍾愛你幫我點的歌，一曲曲幽婉細膩的清揚，婉轉的曲調，讓我的情緒愉悦，舒暢，安靜，平和，安寧。於每個乾癟的秋日，是你為我送來了滋潤，是你為我送來別樣的美麗和愉悦！生活，單調，狹小，枯萎；性命，曲曲折折，悠揚；人生，相遇，相識，相知，相扶持，彼此感悟感動，感知，牽掛，思念，源於那份內心最真摯的萌動和執念。

我鍾愛秋天，鍾愛把自我遊走在四季每顆血脈裏，鍾愛性命跳動的每一天！鍾愛歲月裏點點滴滴無法觸摸的感動和感念！於簡單的歲月裏，滄桑清雅的蒼白裏，輕柔每一次的意外和相碰，用靈魂深處超越肉體的美麗去碰撞塵世之外的相逢！

煙雨紅塵裏，今生的相遇相知，且行且珍惜，有你真好！存在於一枚詩詞之上，名利之外，塵埃之中，純粹裏的一抹清雅感動。念你，安之若素！願你，靜候在一片時光寧靜致遠之處！

你常説，想我了，就會來看看我，哪怕天寒地凍！我常常在想，這樣的一份心意，我將要用什麼樣的文字來表述，這樣的一份情懷，不遠不近，輕柔如風，柔腸寸斷，淡青素淨，瀰漫心間，幾分甘甜，幾分純美温暖！

於人生，於性命，於生活，於現實，我總是覺得我活的糊里糊塗，總覺得自我在百轉千回的可憐裏徘徊！不知道如何去定律一些淡若水的記憶！冷若冰霜，幸好，紅塵深處，還有一個你，一個能夠懂我，在迷失的月下支持關心我！念你，如你的微笑，一盞茶的相思，一輩子如青瓷裏的案頭，能夠靜靜地相望解讀！

念你，不再山水相逢的結局裏！

想你，不再庸俗的蒼白的愛念，只正因一份時光河流之上純美的友誼裏！

我內心的感動，字詞的飛躍，執筆寫下的思念，感謝你，我的性命從此有了你！

年華如水，性命之舟上，有你真好！

國中真好作文 篇10

走過無數條路，拐過多少個拐角，重新歸於寧靜，驀然回首，感慨萬千，成長路上，有你，真好！

思緒飄回那天……

微風，雨過天晴。已是傍晚，夕陽西下，染紅了半邊天。風中夾雜着絲絲涼意，撫在臉上迎面而來的是清新的活力與勃勃生機。置身其中，心情也難免變得愉悦，身體也似乎舒展到説不出的大。

我如同一個仙女，騎着自行車，在鄉間小路上行駛。媽媽在後面尾隨着我，為我保駕護航。到了路口，該轉彎了，放慢速度，輕擺籠頭，便熟練地轉過，心中好不得意，有一種飄飄欲仙的感覺。髮絲在風中翩翩起舞，衣服也在飛揚，路人也紛紛向我行注目禮，萬眾矚目的感覺真好。再拐過一個路口，騎一點路，就要到外婆家了。那一桌香噴噴的飯菜正在呼喚我。不由得，速度加快。

又是轉彎口，我放慢速度，貼着路邊，籠頭輕擺，快了，外婆家快到了。忽然，輪胎碰到很多小石子，我驚慌失措，失去平衡，與地面來了個親密接觸，膝蓋磕到了石子上，頓時鮮紅一片。劇痛傳來，我呆呆的望着那鮮血一下子不知道該做什麼。每動一下，就感覺膝蓋傳來撕裂的痛苦，火辣辣的疼。媽媽趕緊停好了車，上前看看我的情況。她蹲下身來，從袋子裏拿出紙巾，為我擦着血，眼底滿是心疼，嘴裏還唸唸有詞：“你怎麼這麼不小心，下次可不能這麼急躁了。疼不疼啊？能站得起來嗎？”説着，扶着我慢慢起來。周圍的人開始小聲交談，我的臉紅得像個蘋果，窘迫的想找個洞躲進去。先前的威風全無，如同一個落敗將軍。我想甩開媽媽的手，自己起來。“別在意別人的目光，失敗是成功之母，不跌倒兩次，如何能夠成功，走得更遠，更高？”媽媽的話傳入耳中，很輕柔，我的靈魂卻被深深觸動。抬頭，對上媽媽那雙柔情似水的眼睛，一束陽光射入心房，帶我脱離了眾人的目光，眼淚無聲無息的落了下來。“傻孩子，怎麼哭了？還疼嗎？媽媽幫你吹吹，疼痛就飛跑了。”我破涕為笑，媽媽這麼一吹，不僅吹走了疼痛，還讓我有了勇氣，直視失敗。

感謝你的愛，有你，是我的幸福。