【推薦】感人的作文彙總八篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的感人的作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

感人的作文 篇1

七月八日下午18:20分左右，我剛和兒子打完羽毛球回家，就聽到小雙在樓下喊道：“爸爸，博文的耳朵流血了,我急忙跑下樓去，一邊跑一邊想：一定沒事的，就是一點輕傷，剛走到單位門口，就見博文被王峯軍牽着手，只見我的兒子----大雙右手拿着紗布捂着耳朵，左手揉着眼睛嗚嗚……的哭着，他見我過來，哭得更痛了。

“怎麼回事，兒子?”我問道。

“我…我…我們班的幾個小朋友在一起捉迷藏時，不小心被鋼網掛着了……”兒子哭哭啼啼的回答道。

我沒有顧的上細問，急忙推上單車向醫院的方向駛去，路上用手機和妻子簡單説明了了孩子的情況，當時我仍然認為只是輕傷，無妨大礙。

等到了醫院外科，只見大夫打開紗布一看-----當時就把我嚇了一跳，整個耳廓的皮被刮掉了一層皮，裏面的鮮血只向外流，大夫的話更是讓我吃驚：”這裏處理不了，你必須去總部醫院耳鼻喉科去縫針1

我回頭一看，室主任王峯軍站在身後，原來是王主任不放心，也跟着我們過來了----由於剛才心裏着急，居然沒有注意他，他聽了大夫的話，急忙聯繫車輛，經過多方聯繫，終於聯繫到了我們單位的司機賈師傅，我感動的淚水奪眶而出。

趕緊騎單車回家，同時給家裏打電話準備上總部，孩子一聽説去總部縫針，哭的更厲害了，一邊哭一邊説：“還要縫針呀，把那塊肉用手撕掉，敷上藥就行了，不用縫針，一縫針就要把耳朵割掉……”嘿!這個小傢伙不知道他是哪裏學了理論，我也無暇顧及孩子的想法，只是一再安慰他，告訴他正確的治療方法。

19:10分賈師傅來到了單位，他為人熱情，樂於助人，人緣挺好，他一邊發動車輛，一邊張羅：“小陳，快點上車!孩子的傷不能延誤!"我們坐上車，飛速駛去，很快就到了總部醫院。

19:50到總部醫院耳鼻喉科，王主任替我掛號、拿藥一切準備就緒，這邊我和值班大夫張醫生輪番做兒子的思想工作，要其減輕壓力，做好縫針的思想準備，以便在縫針時配合醫生。

20:00分開始縫針，我問道：”大夫，用不用我和同事幫你扶住我兒子的頭?“”不用!你也出去吧，你不在孩子更可能配合我的手術“我木訥的答應着退出換藥室。通過門上的玻璃我一直關注着我的兒子，我試圖進去一次，想在旁邊給兒子一些鼓勵，以便增加其勇氣，兒子聽到了我的聲音，卻哭喊起來，醫生急忙把我支走了，還別説，出來後孩子聽話的不怎麼哭了，孩子好樣的!

孩子的每一次因疼痛的哭聲，都能使我的心情立即緊張起來，當時我的心情隨着孩子的哭聲此起彼伏的變化着。

20:55終於縫好了，共縫了七針，時間整整用了五十五分鐘，大夫解釋説，耳朵這個位置不好縫針，你的孩子相對來講還是比較聽話的，比較配合的!兒子高興的説：”爸爸，縫針不疼，不用割耳朵1他不知道醫生給他打麻藥的事，大夫不失時機的表揚着孩子：“孩子!你真棒，真勇敢1

令我緊張的、感動的時刻過去了，我的心慢慢平靜下來，在回家的路上，我撫着孩子斜靠在車門的玻璃上浮想聯翩……回想起剛才的一幕幕：賈師傅那為孩子擔心的焦慮表情、王主任那默默無語、無私助人的精神鞭策着、激勵着我，我的眼睛禁不住又一次濕潤了……

感人的作文 篇2

飄呀飄呀！無情歲月匆匆而過，我現在已在天堂，但我還深情地看望着那些曾捐助過的小笑臉。對，我就是從飛。是老天爺把我帶到這裏來，今天，我想説一説我一生中的幾件故事。

我剛畢業的時候就來到了一個陌生的地方——廣州。在那裏，我人生路不熟，身上的錢也不多，每天只能住在山洞，看到別人的剩飯剩菜就撿來吃，日子苦的跟乞丐一樣，但我從未放棄過自己的夢想。經過幾年的奮鬥，我終於夢想成真，成為一名歌唱家，剛開始唱歌錢雖不多，但我並不自私，一分錢都沒有留下給自己，而是給了那一百多張小笑臉。自從一次義演見到了那麼多張小笑臉，我就決定在有生之年幫他們完成學業。

不知不覺間，我的身體越來越虛弱，沒多久，我檢查出患上了胃癌，是多麼可怕的事呀！但我從未放棄過我的事業，繼續唱歌。為一百多張小笑臉鋪路，實現崇高的理想，可我在也堅持不下去，在病魔和事業之間倒了下來。

我雖然病倒了，可我還在無私的奉獻着，不管怎樣，我都要繼續捐助可憐的孩子們。20xx年5月13日，醫生們給我切開了胃，已經是晚期胃癌了，醫生們束手無策，只好縫合了刀口，家人沒有告訴我，可我還是的知了病情，我依然決定死後把眼角膜捐獻出去。我做完手術後，聲帶受損不能説話了，可我沒有灰心，我就算啞了，我也可以去演啞劇呀！為那一百多張小笑臉完成學業，在苦我也要堅持活下去。

我在生病的時候許了三個願望：第一個是希望我早日康復，能重新出現在舞台上，展現我的風采。第二個願望是能讓女兒健康成長。第三個願望是讓一百多張小笑臉完成學業。

可在20xx年4月20日，我失去了寶貴的生命，但我希望老天爺的善心，能幫我完成最後兩個心願。

我這一生就這樣過去了，我希望小從飛要幫我達成心願，加油！爸爸在美麗的天堂等你！

感人的作文 篇3

1

四歲前的朵朵很外向，喜歡唱歌，喜歡把鄰居那個大她一歲半的偉偉打得痛哭流涕，然後被媽媽帶着去人家家裏道歉。大人還在説着客氣話的時候，朵朵又再忍不住揮拳過去，將偉偉打得連哭帶爬，滿屋亂竄。

這時候偉偉媽就看不下去了，抓起朵朵的小手大聲呵斥道：你這丫頭！是不是想跟你爸爸一樣？

卑微的媽媽趕緊拉起朵朵往門外走，但朵朵很倔強，一邊掙扎一邊辯解：媽媽，是偉偉先罵我爸爸的，他説我爸爸是壞蛋！

媽媽抱起她往家裏趕，一進屋，放下她，媽媽自個兒哭去了。而朵朵依然倔強地像棵仙人掌，站在門前罵偉偉：壞偉偉，你爸爸才是壞蛋！你媽媽也是壞蛋！

六歲的時候，朵朵突然變得內向。雖然偉偉已經背起書包上了學，且還會時不時地送她小人書，但她不喜歡。只因為，她長這麼大，從沒見過自己的爸爸。

幼兒園的小朋友開始學着大人的樣子對她説：朵朵，你爸爸是個壞蛋！

這時的朵朵不再打人了，班上的小朋友足有三四十個，她打不過來，也突然不想打了。因為她也懷疑自己的爸爸是個壞蛋，不然為何那麼多人都説他壞呢？

這個問題拋給媽媽的時候，卻換了一個巴掌！從未對她動過粗的媽媽邊流淚邊打她，嘴裏還罵着：你這個沒有良心的東西！誰都可以説他是壞人，只有你不能！你再這樣説，我就打死你！

雖然朵朵再沒問過爸爸這個人，也沒有在媽媽面前説他是壞人，如果所有人都説他是壞蛋，而自己就成了壞蛋的女兒。

2

八歲的朵朵要上國小了。

媽媽為她買來新書包，一邊往肩上背一邊説：朵朵，能陪媽媽去一個地方嗎？

朵朵知道，媽媽每隔一段時間就會跑出去，至少兩天不回來，再回來時眼睛就腫腫的，很可憐的樣子。曾經她也懇求帶她一起去，可都被拒絕了。

這一次，朵朵被媽媽拉着小手，上車，下車，經過半天輾轉，終於到了一處高牆下面，那牆太高了，就像課本里描述的長城，全是磚面的，灰灰地，透着一股冰冷的氣息。

越過鐵門，朵朵終於明白，這裏不是長城，也不是什麼好玩的地方，這是監獄。對面那個滿面青胡、一臉憔悴的男人，讓她害怕。

特別是他眼神裏的東西，很嚇人，閃着光，淚光眼渴望聚在一起，讓朵朵感覺自己面對的是一匹狼。

很快，“狼”説話了：這……就是朵朵？

朵朵嚇得往媽媽懷裏撲，但媽媽卻拼命地將她從懷裏扯出來，湊近了給“狼”看：是的，這是咱們的女兒，八歲了，今年就上學了。

“狼”顯得很興奮，隔着玻璃撫上前來，嘴裏叫着：朵朵……女兒……媽媽一邊把朵朵往前推，一邊説：朵朵，叫爸爸。朵朵小小的心裏，卻一直翻騰着一個詞：壞蛋！是的，眼前的“狼”就是壞蛋，他不僅沒給自己正常的家庭，還時時處處讓自己受外人欺負。透過那扇玻璃窗，朵朵用警惕的眼神看着“狼”，生怕他會跳過來吃了自己。

媽媽抱緊朵朵的手不停地顫抖，對“狼”説：對不起，我沒教育好她。可她是個很認真很努力的孩子，成績一直很好，很聰明，歌唱得非常好呢。

朵朵的歌唱得非常棒，這是所有人都承認的。如今媽媽在“狼”面前提及這些，朵朵小小的心裏立即充滿了驕傲，忍不住挺了挺胸膛，往前站了站，井抬起眼睛看“狼”，看到“狼”那雙蓄滿淚水的眼，她甚至覺得，他好可憐。

這時媽媽再推了朵朵一把：快，叫爸爸，時間不多了。

時間不多了。最後這句話給了朵朵提醒。她不明白什麼叫時間不多了，但她知道，自己在心裏積蓄了八年的呼喚，再不喊就遲了，或許媽媽再也不會讓自己來這裏。

爸爸……終於，朵朵弱弱地叫了一聲。

3

十三歲那年，朵朵上了中學。

她的學習成績很好，歌唱得也越來越好。有老師建議讓她上藝術學校，早早接受培訓。

可媽媽聽了微微地搖頭，她説：老師，謝謝您。可這孩子……家裏也沒那條件。如果她爸爸能回來，就好了。

老師惋惜地搖着頭走了。已經漸漸懂事的朵朵，開始在心裏恨那匹“狼”。她知道，他不僅帶給自己跟媽媽無盡的痛苦，還讓自己不能像其他孩子那樣學她想學的東西。

當天夜裏，朵朵在自己的作業本上寫了滿滿一大篇——壞蛋，然後她做了一個長長的夢，夢裏有一匹狼，正温柔地抱着自己，很温柔很和善……

第二天，媽媽拉着一個男人的手笑着對朵朵説：朵朵，爸爸回來了，叫爸爸呀，他……回來了，再也不會離開咱們了。

朵朵嚇得後退着，抓起衣服跑到了學校。每跑一步，心都會劇烈地痛一下。她承認自己小小的心裏渴望過千百次的父女重逢，但沒想到會是這樣的，竟然想逃離。

早自習課開始的前五分鐘，老師託着一個飯盒送了進來：朵朵，這是你爸爸送來的，他説你沒吃早飯。

朵朵沒有去接那個飯盒，她知道那是“狼”在誘惑自己，他想用一個飯盒把虧欠自己的十三年就這麼輕易地抹煞，不可能！

4

一連兩個月，朵朵都沒拿正眼瞧“狼”一眼，甚至當對方主動夾菜過來之後，她都會毫不客氣地擋回去，或直接從碗裏剔除，扔到桌上。“狼”再夾，她再扔，常常一頓飯下來，滿桌的狼藉。

好幾次媽媽抬起了手，可都被“狼”擋了回去，一邊咳嗽一邊説：不怪孩子，是我不對，是我不好。

媽媽這時就會流淚：可你……總得讓她知道真相吧？

“狼”趕緊制止：千萬不能説！孩子的心理負擔已經夠重的了，不能再讓她心煩。

這樣的表演多了，朵朵連媽媽一起都恨上了。她覺得，之前媽媽心裏有自己這個女兒，之後“狼”來了，自己就一無所有了。

於是，朵朵開始逃課，開始跟着大孩子去街道附近那些歌廳k歌、跳舞，什麼事兒出格她就做什麼事兒！她希望得到別人的關心，然而聽到最多的卻是：這孩子，一點也不像她媽媽，越來越像她那個窮折騰的爸！

這話傳進朵朵耳朵裏，她覺得自己快瘋了。那隻“狼”像一種毒，充斥在自己的生活裏，揮之不去。過去帶給自己壞名聲，如今又回來跟自己“搶”媽媽那點可憐的愛，真是可惡！特別是夜裏，他會不停地咳，咳到讓朵朵恨不得殺了他！然後朵朵就聽到媽媽鑽進廚房打雞蛋的聲音，雖然很輕，但那香味是隱藏不住的。再接着，朵朵就會聽到“狼”吃雞蛋的聲音，呼呼嚕嚕地，像頭餓狼。

第三個月的時候，朵朵突然接到市裏藝術附中通知。她被藝術附中接收了。雖然上面的學費寫明：已收。但那昂貴的學費還是嚇了她一跳。

可她沒有問媽媽，她不想知道錢是從哪來的，反正能唱歌就行了。

5

進了藝術附中的朵朵開始住校。每隔一個禮拜，媽媽就會來送一次吃的，那些雞蛋跟油餅是她的最愛，看到這些她會孩子氣地笑，然後樂呵呵地將媽媽送出大門。

可大門外總會有“狼”的身影，每看到一次，朵朵就會不悦地掀起小嘴，然後匆匆跟媽媽道別。不知何時，媽媽來得勤了，可那身影卻沒了，好多次見不到那個身影時，朵朵就會在心裏暗罵。哼，一切都是裝出來的！

這話説給媽媽聽，媽媽的巴掌再次落下來，只是打在她自己身上：朵朵，你讓我説什麼好暱？他是你爸爸，是這世上最疼最愛你的那個人！你不能老這麼傷他！

朵朵不睬，她不是不懂得感恩的孩子，但她清楚，自己是媽媽一個人拉扯人的，跟“狼”沒有任何關係。

十五歲這年，朵朵在市裏的歌唱比賽上得了一等獎。

拿上獎金的那刻，她跑去商店給媽媽買了一個漂亮的髮卡，還有一雙豔紅的鞋。因為她聽説紅色能讓人轉運，而穿上紅鞋的人就能走鴻運。

媽媽捧着鞋淚流滿面。“狼”也跟着流淚，弱弱地説：哭啥，這是好事兒，孩子知道感恩呢。

聽他提到“孩子”兩個字，朵朵心裏突然就酸酸的，他已經回來兩年了，自己始終沒叫他一聲爸爸，更沒給過他一個笑臉。但朵朵知道，自己每年那筆高昂的學費，是他跟媽媽一起賺來的。雖然她從不曾問起過。

6

“狼”去世那天，朵朵正在準備文藝會演，她卻怎麼也投入不進去，總感覺會有什麼意外發生。

果然。他説去就去了，不過兩年光景。媽媽一邊拉着朵朵的手，一邊哭：傻孩子，你知道你這兩年的學費是哪裏來的嗎？是你爸爸賣血換來的！他本身就有病，每隔幾天還要去抽一大管子血！而你竟然連聲爸爸也不叫！你知不知道他當年是怎麼進去的？他是想賺錢養活咱娘倆，疲勞駕車才撞上人的！你知道嗎？

這些，朵朵不知道。她甚至從沒想過要知道。她只知道，自己的心一直被埋怨跟憤懣充溢着，她也知道，“狼”待自己的好，早就一點一滴地浸潤人懷。只是，來不及張口。

照片上，他温柔地笑着。朵朵想伸手過去撫一把，可距離那麼遠，她怎麼也夠不着，只覺得手臂好沉，淚水肆意中，她忍不住叫了一聲又一聲：爸爸！爸爸！爸爸……

感人的作文 篇4

《背起爸爸上學》是一部感人至深的電影，主要講述了一個名叫石娃的農村兒童的艱辛上學記。

這部電影令我對“感恩”兩個字有了更新的認識。“感恩”是感謝他人，回報他人的意思；而我認為感恩的意思應該是“百善孝為先”。如果一個人在外面幹了很多好事，但是在家中卻對父母一點也不孝順的話，那麼這個人就不會明白“感恩”這兩個字的真正意思。因為父母從生你、養你、供你上學、買文具（書）、買生活用品……不知道花了多少錢，如果你對父母都不孝順的話，那麼你就是“敗類”！

這部電影裏有幾個情節讓我覺得意味深長。影片中,石娃的'爸爸石大受了傷，石娃不但天天喂爸爸吃飯，還為爸爸爭了光。我真應該向石娃學習，學習他那種孝順父母又刻苦學習的精神！）電影的最後一個片段，正是應了那部電影的名字——《背起爸爸上學》：石娃揹着爸爸，走在上學的路上。看完這部電影后，我發現我的眼角已經流下了幾顆像鑽石一樣閃亮發光的眼淚。

親愛的觀眾朋友們，如果你們看了這部電影后，一定也會像我那樣流淚的。現在的學生，有哪些人能像石娃那樣孝順父母？又有哪些人能像石娃那樣好好學習？如果城市裏的孩子看了這部電影，對比一下自己與石娃有什麼不同，那麼，就一定會有許多收穫，或者明白許多道理……

感人的作文 篇5

深刻才能感人。要把作文寫得深刻，我們可以遵循以下五個步驟入手。

首先，注意優選能深刻表現時代特點的生活片段。如反映環保問題“亂砍濫伐、肆意破壞、硝煙戰火”，最終必將導致“毀滅”的科幻小説《毀滅》，其最後一句“那兒，只是一片荒涼，一片有着慘痛經歷和血的教訓的荒涼”，震人肺腑，促人深思。又如揭露打牌的習作《不該發生的事》，在父母間一場因為麻將而引起的暴風雨之後，小作者“為什麼？為什麼這樣的事偏偏要發生在生在我家裏？為什麼？”反覆三問，似乎一個孤苦無助的受害者就在眼前吶喊，不能不令人心痛，讓人沉思。

其次，可以用借景抒情的手法表達自己的感情。要學會以景寫情並借景抒情，將平凡的故事融入特定的環境，藉助議論使之情景交融，讓故事在讀者大腦中鑿下深刻的印痕。如作文《那天，班主任來接我》一文，文中陰沉的天、連綿的雨和班主任來接“我”這件事融為一體，物人合一景濃情深，作文也就有了感人肺腑的深沉力量。

第三，不妨運用反覆穿插的手段點示文章的主題。例如朱自清先生的散文《背影》，文首“我最不能忘記的是他的背影”以及“這時我看見他的背影”、“等他的背影混入來來往往的人裏”、“又看見那青布棉袍、黑布馬褂的背影”這四次“背影”的反覆，以及作者“我”的四次流淚，細膩而真切的表現了父親對子女深摯的愛，文章也因此有了永垂不朽的生命力。

第四，還要學會託物寓意以表現深刻的含義。運用聯想的方法託物寓意，給平凡的故事賦予深刻的現實意義，使之動情感人。著名作家金馬的《螻蟻壯歌》，寫羣蟻被大火包圍之後迅速抱成一團蟻球滾動着突圍的故事，文尾作家由蟻聯想到人：如果人們也能像螞蟻那樣萬眾一心，就能克服任何困難。一個很普通的故事就有了不同凡響的深刻立意，文章的主旨也得到了昇華。

第五，在議論抒情中深刻的表現自己的觀點。如習作《中學生應該比什麼》，作者由一幅漫畫引入論題，接着聯繫中學生中愛慕虛榮、比吃比穿等實際情況展開正反論證，指明其危害性，然後説出自己的看法：“要説比，比的也應該是掌握知識的多少，而不應該是吃喝穿戴的好壞。”這樣就旗幟鮮明的表現了自己的觀點，作文也給讀者留下了深刻的印象。

感人的作文 篇6

我曾經得過肺炎。我那時候心臟周圍疼，媽媽帶我去醫院檢查是怎麼一回事。醫生對我説：“你要拍_光片，做心電圖，再去驗血。”

“驗血!”我一聽到“驗血”這兩個字，上牙就不知不覺地打着下牙。我害怕地問：“醫生，我能不能不驗血?”“不能。”我非常害怕我驗血，可我不能一直不去驗血吧，所有我只能聽話地走了。

我先去拍了一張_光片，醫生説他會把圖片發到心臟科醫生那裏去的。

我拍好了_光片後，去做了心電圖。做好後，我才去驗血。啊!抽了好多血啊，我嚇得半死。檢查一出來，我更是嚇死了：“白細胞比正常高出100多倍!”醫生再看下_光片，他説我得了肺炎，要住院。

我只能住院了。我每天都要打針，吃藥。我過三天就要打一種“軟針”的針。我每天還要拍背，這樣我打針的時候只能躺着，一動也不能動。我真想一邊打遊戲一邊打針啊!

唉!生病的感受真不好!

感人的作文 篇7

這個世界，有太多的事情讓我們感動。這些感動温暖着每個人的心，讓這個世界上充滿更多的愛。

餐桌上的雞蛋

早晨起來，餐桌上已經擺好豐富的早餐。那是每天早上媽媽做的。我吃完後，背上書包匆匆忙忙就走，就在這時，媽媽叫住了我：“皓軒，雞蛋還沒吃呢!”“媽，我不想吃。”“不行，雞蛋營養豐富，必須得吃。”我無奈接過雞蛋，把它敲開，大口地吃了起來，這個時候媽媽才滿意地笑了。原來媽媽把愛藏在早餐裏。

人行道前的大手

哎呀呀，剛才跟老媽説吃雞蛋，上學快遲到了。我奔跑起來，到斑馬線前，綠燈“啪”的一下變成紅燈，我想：“應該沒什麼車吧?”剛準備跑過去，一雙大手攔住了我。我回頭一看，原來是一位中年的大叔。那位大叔説：“小孩，不要急，等兩分鐘會怎麼樣呢?”這時，一輛汽車飛馳而過，哎呀，真險!如果我跑過去了，後果不堪設想。真得好好謝謝那位大叔!回過神來，大叔已經不見了。

抽屜裏的薯片

説遲到，果真遲到了。被老師罵了一頓，我的心情跌到了谷底。上課也沒勁了，趴在桌子上休息。這時候，同桌拍了拍我：“怎麼啦，不高興啦?”“別吵我!”“你確定?”“當然。”“那薯片我就自己吃了。”同桌把書包裏的薯片拿出來晃了晃，便大口大口吃了起來。“哎，別光顧自己吃啊，給我一點。”“你不是説不吃?”“我可沒説，你別這麼小氣嘛!”同桌笑着把薯片全都塞到了我的抽屜，我一摸，沒了。我緩過神來，同桌哈哈大笑起來，隨即又變魔術似的拿出一包。我的心情也好了起來，也跟着笑了起來。

生活中有很多感動，我們要把這一份感動傳遞下去。

感人的作文 篇8

中華民族是一個講禮貌、講文明、講禮儀的文明古國。因此，我們無論在什麼場合，都要做到講文明、有禮貌。如：在公交車上，我們都要給那些老弱病殘的人讓座。可在現實的生活中，總是有一些人在公共汽車上、電梯中、買東西時、買車票中、吃飯排隊時爭搶無序。不把位子讓給老人，而今天我在公交車上就做了一件非常感人的事。

在一個星期五的早上，一位七十多歲的老奶奶搖搖晃晃地走上車來。她弓着背，嘴裏還不停地咳嗽，頭髮黑中帶有許多的銀絲，老奶奶看了一下，發現有一個空位，老奶奶顫顫巍巍的向前移動着身體，這時，一個比老奶奶後上車的青年學生，左擠右擠地擠到了老奶奶面前，坐上了那個座位。老奶奶無奈的搖了搖頭，空氣頓時凝結了，很多人臉紅了，老奶奶你轉過頭把手放到扶手上，但她的手怎麼也夠不着。此時此刻，我毫不猶豫地站了起來，很有禮貌地對老奶奶説：“老奶奶，您坐在我的位子上吧！”經過一番推辭後，我堅定地説道：“我爸爸坐在那兒，我可以叫爸爸抱着我。“她猶豫了一下就答應了”。時間一轉眼就過去了，到了終點站，這件事就過去了，但我還是清清楚楚的記在心裏。

我還清清楚楚的記得公交車上的一件感人的事。那是在前幾年的時候，我和外婆坐公交車回家，此時，有一個七十幾歲的老婆婆上了車，同時有一位十幾歲的青年，也跑上了車。説時遲，那時快。這位青年剎那間把老婆婆的座位搶走了。與此同時，有一位大姐姐走了過來説：“老婆婆你好，我的位置給你坐吧！”老婆婆再三推辭，可大姐姐還是把座位讓給了她。當時，我想了想，為什麼不是我讓座位呢？如果我讓了給她，就會有很多人喜歡我，和我成為朋友。同學們，講文明、講禮儀是我們中華民族的傳統美德，我們時時刻刻都要做到。

因此，我要向大家呼籲：同學們，讓我們一起來建設文明美德社會吧！