有關國小生觀察作文4篇

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的國小生觀察作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小生觀察作文 篇1

蝸牛是我們常見的一種軟體動物，草地上、花壇裏，到處可以看見它的身影。這次的科學課上老師要求我們觀察蝸牛。

我在校園的花壇裏捉了一隻大蝸牛。她的頭上長着一對長觸角和一對短觸角。長觸角上兩顆“黑圓珠”就是蝸牛的小眼睛。蝸牛揹着一個堅硬的貝殼，那貝殼上有着螺旋狀的花紋，説實在還真挺漂 亮的，我在觀察中發現，只要蝸牛碰到什麼東西，就會立刻縮進貝殼裏，原來這貝殼就是起着保護身體的作用。蝸牛用什麼爬行呢？哦，他是用腹足來爬行的，蝸牛爬過的地方都會留下一種我從來沒見 過的液體，人們把它叫做黏液。

我喜歡蝸牛這種小動物，它給我帶來了歡樂，也給帶來知識。

國小生觀察作文 篇2

今天，我在窗台上看見了一隻蝸牛，蝸牛的頭上有兩對觸角，輕輕一碰就縮了回去，它的身子滑滑的、濕濕的，揹着一個淺棕色的圓殼，殼上有一圈圈螺旋形的花紋，它慢慢地爬行着，我等蝸牛爬了幾釐米後，才發現在它身後有一條銀色、長長的線，我跑去問爸爸，為什麼會有一條銀色線？爸爸讓我自己找答案，通過查找，我才明白原來蝸牛留下的銀線是它的分泌物。

那蝸牛是益蟲還是害蟲呢？為了弄清這個問題，我做了一個實驗，我把饅頭渣、白菜葉、小蚊子放在蝸牛面前，只見蝸牛對饅頭渣和小蚊子都不理睬，慢慢地向白菜葉爬去，不一會兒，就把白菜葉咬了個大洞，原來，蝸牛是害蟲呀！

我把蝸牛從殼中拽出來，摸摸它的腹部，感覺有凹凸不平的“小米粒”一樣的突起，原來，蝸牛就是靠這些“小米粒”爬行的！

我以後要多觀察小動物，多瞭解它們的生活習性，使我能更好地認識它們，豐富自己的.課餘生活！

國小生觀察作文 篇3

20xx年4月30日星期三陰

今天一大早，姐姐送了我5只小蝌蚪，我給它們起了五個可愛的名字——福貝、福晶、福歡、福迎、福妮。

他們全身上下都是黑乎乎，擠在一起就是一團煤球，身體像是一顆顆句號，句號上有一對小眼睛，小得不得了，幾乎都看不清了，這就像他們自身的防禦系統，讓大家以為他是盲人，就不容易被吃掉了。小蝌蚪的尾巴像一個頓號，一刻不停擺動着，好看得很。

這幾天我發現小蝌蚪們太愛玩了，只要一起勁兒，就是四五天不睡覺精力充沛，一點睏意都沒有。相反只要一困，它們也會睡上幾天，怎麼搖也要不動。哎！可真拿它們沒辦法。你説它們是不是名副其實的走極端，玩也玩不夠，睡也睡不夠的娃娃嗎？

國小生觀察作文 篇4

因為這幾天氣很好，所以我發現了個大祕密：植物發芽了！

事情是這樣的：今天，我從學校的京劇班學京劇，下了課後，我想到外面去看看，突然發現植物發芽了！於是我就跑去欣賞車棚旁邊的桃花。桃花已經開了不少了，從遠處看，粉粉的，特別向日本的國花：櫻花。從近處看小朵小朵的，也很好看。我拿起朵花，聞了聞，嗯！很香。啊！桃花太好看了！欣賞完桃花，我又看了看四周，發現柳樹也發芽了，從遠處看像根根綠色的繩子，我想去看個究竟，可是上課了，沒辦法，我只好回到了京劇班。