感恩老師作文（通用56篇）

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的感恩老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

感恩老師作文 篇1

每到教師節，我都會給老師寫一篇文章。這樣，我會提醒自己不要忘記老師的好意，鼓勵自己成為一名好老師。

今年，我想寫一篇關於我國小五六年級的語文老師兼班主任，——雷國教的文章。

雷先生在我心中有着非常重要的地位。他對我生活的影響不是一篇可以完成的文章。

我們從國小畢業後就沒見過面。十八年過去了，我不知道雷先生是否還記得我，但我始終記得，清楚地記得雷先生的樣子，中等身材，深色頭髮，爽朗的笑容，以及清晰響亮的聲音。

我在國小五六年級，我更理智，到目前為止，我清楚地記得很多事情。

當我還是個孩子的時候，我聰明又懂事。我努力而積極地學習。我是班長，也是老師的好幫手。雷先生讓我單獨給他背誦課文。我已經記住了我所學的所有課文，即使我瀏覽了很長時間。老師對我評價很高。事實上，每次我去老師辦公室背誦課文，我都相當緊張，但同時，我也有一種優越感，因為我是唯一一個能給老師背誦課文的人。因此，我更加珍惜它，更加努力學習。

那時，雖然我遙遙領先，但我沒有勇氣。千萬不要在課堂上舉手發言。雷老師多次鼓勵我，但我仍然不敢。每次老師問問題，我的心怦怦直跳，非常緊張。雖然我沒有看老師，但我感覺到老師在期待地看着我。因此，我鼓勵自己：快舉手，快舉手。我覺得我強烈的心跳要跳出我的心臟了。但是，最後，我還是沒有舉手。

我記得有一次，雷先生在全班面前説：“羣尚，別等你畢業了，你的手還沒舉起來……”我的臉唰的一下變紅了。我為我的老師感到難過，沒有達到她的期望。那一次，我終於勇敢地舉起了手，最終戰勝了自己。後來，我的勇氣越來越強。我真的要感謝我親愛的雷老師。

我仍然記得國小六年級的一節課。當時，雷先生在全班同學面前稱讚我：“你看，羣尚正坐得筆直。每個人都應該向她學習！”因為老師的表揚，我坐得更直了，所以到現在為止，我沒有近視，沒有戴眼鏡，幾乎所有的同學都戴上了眼睛。一些朋友好奇地問我：“你不戴眼鏡就能看這麼多書真是個奇蹟！”我笑了。

再一次，我永遠不會忘記它。那天，雷先生對全班説：“向羣既聰明又認真。稍後你們都可以看到。向羣肯定會上大學。”多麼有力的詞啊！你知道，我們村很少有人被大學錄取。在我小小的心裏，雖然我盼望着上大學，但我從來沒有敢做夢。我真的能進大學嗎？我不知道。大學是什麼樣的？我也不知道。對我一無所知，突然對大學充滿了幻想和希望。

當我在國中或高中的時候，如果我考得不好，我會馬上想到雷先生對我的鼓勵，他説一定會上大學。結果，我立即調整了我的思維，變得積極樂觀，繼續前進。甚至國中的班主任也稱讚我的力量和樂觀，並以我為榜樣鼓勵其他學生。

高中，離大學聯考越來越近。最終，我真的考上了大學。最後，我進入了免費的研究生院。

我學習一直很好。事實上，在這一切的背後，不僅是我自己的努力，還有老師們無盡的鼓勵。雖然雷老師不在我身邊，我們分手後也沒有見面，但老師充滿力量、期望和熱情的話語總是鼓勵着我。

經歷了這麼多的風暴，只有老師不能忘記。在煙霧中，過去被遺忘了。我希望我的老師永遠健康！

謝謝你，我親愛的雷老師！

感恩老師作文 篇2

每年教師節，我都會給一位老師寫一篇文章。以此，來提醒自己不忘師恩，同時勉勵自己當好一名教師的重要性。

今年，我想寫寫教我國小五六年級的語文老師、班主任——雷國校老師。

雷老師在我心裏有很重要的位置。他對我一生的影響，不是一篇文章可以寫完的。

自從國小畢業後，我們就沒有見過面了。十八年過去了，不知道雷老師是否還記得我，但我一直記得，清晰記得雷老師的模樣，中等身材，漆黑的頭髮，爽朗乾淨的笑容，還有那清脆響亮的聲音……

讀國小五六年級的我，比較懂事了，很多事情至今記得清清楚楚。

小時候的我，乖巧懂事，學習積極認真，是班長，也是老師的好幫手。雷老師要求我一個人去他那裏背課文。我把學過的課文全都背完了，即使很長很長的略讀課文，我也背了。老師對我讚賞有加。其實，每次去老師辦公室背課文，我還是挺緊張的，但同時，我也有一種優越感，因為只有我一個人可以去老師那裏背課文。因此，我更加珍惜，更加認真學習了。

那時候，我雖然成績遙遙領先，但我的膽子很小。上課從來不敢舉手發言。雷老師多次鼓勵我，但我還是不敢。每次老師提問之後，我的心就砰砰直跳，特別緊張，雖然我沒有看老師，但我感覺到老師用期待的眼光在看着我。於是，我鼓勵自己：快舉手吧，快舉手吧……我感覺到自己那強烈的心跳聲，都快要跳出心口了。可，最終，我還是沒把手舉起來。

記得有一次，雷老師當着全班同學的面説：“羣香，不要等你畢業了，還沒舉一次手呀……”我的臉，“唰”的一下，變得通紅……我覺得自己對不起老師，辜負了老師的期望。那一次，我終於勇敢地舉起了手，終於戰勝了自己。後來，我的膽子就越來越大了。真要感謝我親愛的雷老師。

國小六年級的一節課，我記憶猶新。當時，雷老師當着全班同學的面誇我：“你們看，羣香坐姿端正，大家要向她學習！”因為老師的一句表揚，我坐的更端正了，所以，一直到現在，我都沒有近視，沒有戴眼鏡，而我身邊的同學幾乎都戴上了眼睛。有些朋友奇怪地問我：“你讀了那麼多書，居然沒戴眼鏡，真是奇蹟！”我莞爾一笑。

還有一次，我一輩子也不會忘記。那天，雷老師對全班同學説：“羣香，既聰明，又認真，你們大家以後都看得見，羣香一定會考上大學的。”這是一句多麼有力量的話呀！要知道，在我們村裏考上大學的人幾乎沒有。在我小小的心裏，雖然憧憬大學，但從來不敢妄想。我真的能考上大學嗎？我不知道。大學是什麼樣子呢？我也不知道。懵懂的我，突然對大學充滿幻想與希望。

等到我讀國中、讀高中時，如果考試沒有考好，我就會立馬想起雷老師對我的鼓勵，想起他説的那句話——羣香一定會考上大學的。於是，我立馬調整心態，積極樂觀，繼續前行。連國中班主任都對我的堅強、樂觀讚不絕口，還把我作為鼓勵其他同學的榜樣。

讀高中，越來越接近大學聯考。最終，我真的考上了大學。最後，我考上了免費的研究生。

我的學業上一直都很順利。這一切的背後，其實不光是我自己的努力，還有老師那無窮無盡的鼓勵。雖然，雷老師不在我身邊，分離後我們也未見面，但老師的那句有力量有期待有温度的話語一直鼓勵我着我。

經歷這麼多風雨，唯有恩師深情莫能忘。如煙往事俱忘卻，但願恩師永康健！

謝謝您，我親愛的雷老師！

感恩老師作文 篇3

撩開寫滿記憶的夜幕，點點繁星似乎都在和我訴説着每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫下了生命的成長；有一種關愛，讓我感受到了摯愛的真情；有一種影響，鐫刻了我思想的印跡；有一些人，她們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個光輝的代名詞，已深深烙在了我的心裏。

屈指算來，至今為止，曾經教過我的老師可真不少，他們在我的腦海裏留下的印象或認真，或慈愛，或睿智……但最令我記憶猶新的還是我上國中後的第一個班主任——蒲忠明老師。提到他，記憶一下子把我拉回了那年的夏天……

八年級上學期的分數喚醒了我，讓我徹底明白，勝利是需要有努力付出做鋪墊的。我握着讓人難以置信的成績單，內心的壓抑終如洪水般襲來。我靜靜地坐在窗邊，不爭氣的眼淚模糊了我的視線，我感到了人生的迷惘。窗外的風掠過我的臉龐，發出“呼呼”聲，好像在肆意嘲諷着我的失敗，而雨也正一直淅淅瀝瀝下個不停，那滴滴答答的雨水更像灑在傷口上的鹽。

暗的寒假我過得度日如年，最終決定振作起來，不可以再這樣頹廢下去，可是自己的失敗亦是不可改變的了，我只有面對所有人鄙夷與歧視的眼光。

八年級下期開學看見蒲老師，他正坐在講台上給其他同學報名，一副十分專注的樣子。他看見我站在門口時，投來一個鼓勵的眼神，然後又繼續工作了，他對待每個他的學生他總是十分上心。讓我們所有同學都不知不覺把蒲老師當做了自己的第二任父母。他很好相處，他那種知心大哥哥的感覺，讓我覺得很温暖、很親切。班裏的同學也都很喜歡她，大家都叫她“蒲哥”。

記得一次早操，跑步時，我忽然一不小心把腳崴了，同學便幫我跑去向他彙報，他連忙詢問我的情況，看着他着急的表情，聽着他關切的話語，我的疼痛彷彿緩解了許多，我咬着牙堅持着。因為温暖讓我遺忘了疼痛。

常言道“一日為師終身為父”，蒲老師就像我們的親生父母一樣，無時無刻地關心着我們的生活，關注着我們的學習。

蒲老師是我們的班主任，但我們更覺他更像我們的好朋友。記得那時，我們每一次打考考完後，都會有一部分同學成績下降，考的不理想。這時，他就會像你的知心朋友朋友一樣找上門來，然後幫助你分析這次考試考差的原因，然後又再鼓勵你振作起來，爭取下次考好，給予我們信心與鼓勵。

那時我是班裏的班長，平時在學校裏很難聽不聽到其他同學對自己的罵聲，每次都會覺得十分委屈，每次都會忍不住去向蒲老師倒苦水，為什麼同學們會不理解我，我也是為了他們好啊，他們總是不理解我，讓我苦惱透頂了。可是蒲老師每次都會很有耐心的安慰我，讓我不由的心中一暖，把所有的煩惱拋到九霄雲外，大聲放笑。

在與蒲老師相處的日子裏，歲月逐漸帶走了我的無知，留下了五光十色的過往。雖然再過一年蒲老師就不再是我們的班主任了，但是他那充滿鼓勵的笑容，他那孜孜不倦的教誨卻一直印在我的腦海之中。而如今的我也不再是那個因為同學的不理解而哭鼻子的小丫頭了，我將是那個對自己充滿自信的陽光女孩。

謝謝你，蒲老師，你給予我的，不僅是知識的甘露、成長的快樂、疑惑的解答，更是一種對人生的關愛。是你，讓我明白了：人生要有自信，自信的人才是最美；是你，讓我感悟到：面對失敗，只要勇敢地站起來，因為鳳凰涅盤後照樣可以擁有絢爛的人生！

蒲老師，您是我人生成長過程中，一個永遠不會忘懷的重要篇章，您永遠是我心目中的好老師！

感恩老師作文 篇4

鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，是因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，是因為大地讓它高聳。在我心中，我最感恩的是老師，“老師”，多麼了不起的字眼，我打心裏崇敬它。老師像一絲春雨，把點點滴滴的知識撒在我們心裏；老師像一片樹葉，在向我們詮釋着“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的真諦。

老師，您就像一支無私奉獻的蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己；您交給了我們知識，卻耗費了自己的青春年華，以您的知識可以自己創業，過上安逸的生活，可您卻放棄了這大好的前程來當老師，甘受清貧，這是多麼可貴！

從咿呀學語的孩童到懵懂初開的國小生；從求知苦渴的少年到展翅高飛的成人；從門外漢到專業人才；從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿於人類文明的進程中。老師的愛，叫做師生情，這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受懲罰時教導我的是老師；當我遇到難題而淚流浹背的時候，為我細心講解的是老師，一個讚揚的眼神，使我萬分開心，一句温暖的問候，使我感受到父母之外的另一種親情。

有一位教師曾經説：“我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡‘老師’這兩個字。”這些質樸的語言無疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩於他們的淳淳教導，然而再多讚美的辭藻，也比不上我們用愛和行動感恩老師。

當我懷着疑惑的心面對一道難題時，您耐心細緻的給我講解解題的思路，您將我那顆困惑的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地裏。

當我懷着慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的給我講做人的道理，您將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

當我懷着失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我勇氣與希望，您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋裏，也帶進了以後成功的大門裏。

當我懷着喜悦的心迎接成功時，您善意的提醒給我敲響“謙受益，滿招損”的警鐘，您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界裏。

不論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。老師，在我的眼裏你是神奇的，我發自內心的感謝您，感謝您，我的老師，感謝您為我所做的一切。“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知；“感恩”是一種對恩惠存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，學會感恩，是為了喚醒蒙塵的心而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘於心。感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心的投入，你在專心的聽課，這便是感恩。

老師我感謝您，是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作在今朝，卻建立着祖國的明天，您教學在課堂，成就卻在四面八方。“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現。這種無私、偉大的愛給了我們温暖和力量，促使每一個學生實現自己的追求，到達理想的彼岸。

老師！我永遠記得您！永遠感謝您！

感恩老師作文 篇5

有人説：老師是辛勤的園丁，是無私奉獻的春蠶，是甘為人梯的；還有人説：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。正所謂：三尺講台、三根粉筆、三寸之舌。他們總是用最簡單的方式，用最樸素的語言，在講台上書寫世間最美麗動人的篇章。當我懷着忐忑不安的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆畏懼的心帶進了學校，帶進了豐富多彩的校園，也帶進了學習的殿堂。當我懷着疑惑的心面對一道道難題時，您耐心細緻的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的學習天地裏。當我懷着慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界裏。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！

感謝您——老師，您是一個我們永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常説你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠留在我們心間。

感謝您——老師，從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注着，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。

感謝您——老師，您用心中全部的愛，染成了我們青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我們性格的不屈……老師，我們生命的火花裏閃耀着一個您！鳥兒遇到風雨，躲進它的巢裏；我們心上有風雨襲來，總是躲在您的懷裏——我們的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我們怎能不感謝您！沒有您的慷慨奉獻，哪有我們收穫的今天。十二萬分地感謝您——敬愛的老師。

感謝您——老師，您送我們進入一個彩色的天地，您將我們帶入一個無限的世界……老師，我們的心在喊着您，在向您敬禮。您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛給了我們……老師，您只知道給予而從不想收取，我們怎能不向您表示由衷的敬意！

感謝您——老師，您的眼神是無聲的語言，對我們充滿期待；是燃燒的火焰，給我們巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我們的心裏……假如我們能搏擊藍天，那是您給予了我們騰飛的翅膀；假如我們是不滅的火炬，那是您給予了我們青春的光亮！

您諄諄的教誨，化作我們腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規範……我感謝您，感謝您對我們的精心培育。

老師，不論我生活還是學習遇到了什麼困難，都是老師您在關心照顧我！老師，我真誠的説一聲：謝謝您對我的關心！

感恩老師作文 篇6

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”

——題記

每當聽到這首動人心絃的音樂，我便不由自主地想起施老師。

施老師剛剛接我們班時，由於班上每位同學的基礎知識、學習習慣和學習態度各不相同，成績參差不一，而且學習風氣也比別的班差，施老師每天都絞盡腦汁為我們填補之前所落下的不足。每天都是披星戴月地回家。深夜，羣星閃爍，我們都已在温暖的被窩裏安然入睡。老師呢？房間裏燈火依舊，透過那微弱的燈光遠遠望去，依稀可見到伏案的身影。這讓我想起《每當我走過老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光耀我心房，啊！每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪……”

六年級上冊開學時，數學老師因便因病請了兩個星期的假。施老師見了，看在眼裏，急在心裏。上數學課了，只見老師微笑着走進教室，“學校臨時沒安排好誰來代課，就由我幫你們上吧”。沒想到，施老師竟是“文武雙全。”不僅語文上得引人入勝，數學教的也是妙趣橫生通俗易懂。老師在講台上娓娓而談，同學們聽得津津有味。一節課不知不覺從我們身邊溜過。第二節語文課，老師依然精神抖擻，活力十足，她戴着耳麥，當上了“王小丫”這麼一説，同學們就把老師當成“小丫”，班上的氣氛一下子達到了高潮。下課後，老師拖着疲憊的身軀走進辦公室，我路過，不經意間看到老師一手捧杯温開水，一手撐着額頭，癱坐在椅子上，一副精疲力竭的模樣。我見了，心裏泛起一股酸澀。年近半百的施老師既是段長，又是班主任。在學校打理事務，在家中又要料理家務，又當爹來又當媽已忙得不可開交。如今加上一門數學，一天下來幾乎都是她的課，早已疲憊不堪。可為了同學們不落下課程，老師毅然犧牲自己少得可憐的休息時間，為我們批改作業、備課……毫無怨言。我們沒有辜負老師的期望，在五年級下冊的期末考試中擠進前三名。而且在體操比賽、歌詠比賽、運動會上等都取得第一名的好成績。

老師，講台就是您的舞台，粉筆便是指揮棒。您帶着我們，向知識的高峯進發。一路上有多少坑坑窪窪，坎坎坷坷，都是您陪着我們走過。默默奉獻的老師背後付出了多少心血與汗水，絲絲白髮藴含着一份擔憂，條條皺紋都承載着一個故事。

昔日，老師在我的心田播下了智慧的種子、道德的種子。日後，一定會結出豐碩的果實！我只想掬一滴清水，您卻給了我整個大海；我只想擷取一縷春風，您卻給了我整個春天；我只想採下一朵鮮花，您卻給了我整個花園。“滴水之恩，湧泉相報。”老師對我的愛，我無以為報。

老師的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師是您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這裏凝聚着您多少心血和汗水啊！

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我們都應該懷着一顆感恩的心。老師的愛，感動一生；老師的教導，一生受益。它是我們人生道路上活力的源泉，生命的力量。我只能再説這一句；感謝您！老師，將來我無論成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福！致敬！我的老師。

感恩老師作文 篇7

小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。

小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。

有人説，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人説，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向；有人説，老師好似一支強心針，當我們在挫折與困難面前徘徊時，給以我們前進的動力與勇氣。是啊！我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學子取得優異成績，做對社會有貢獻的人。

老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時，子女都已入睡，每天上班時，孩子還在睡夢中。談起每一位老師的經歷，都會讓人心動。在辦公室裏，老師辛苦備課，力求把教案做得更好，燈光下，老師在一絲不苟的批改作業，黑髮中夾雜的銀白在燈光下發出耀眼的光。老師，您是我們心中最暖的太陽！你是我們心中最明亮的太陽。“捧着一顆心來，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無私奉獻精神的體現。老師的愛是“超凡脱俗”的，是無私的。這種愛給了我們温暖和力量。促使每一個學子不斷地實現自己的追求，到達理想的彼岸。

在我們的成長曆程中，伴隨着濃濃的師愛。老師就是嚴冬裏的炭火，酷暑裏的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵。

老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

在此，我想真心誠意的對你們説：“謝謝你們，我敬愛的老師們。”

有人説，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人説，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向；有人説，老師好似一支強心針，當我們在挫折與困難面前徘徊時，給以我們前進的動力與勇氣。是啊！我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學子取得優異成績，做對社會有貢獻的人。

老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時，子女都已入睡，每天上班時，孩子還在睡夢中。談起每一位老師的經歷，都會讓人心動。在辦公室裏，老師辛苦備課，力求把教案做得更好，燈光下，老師在一絲不苟的批改作業，黑髮中夾雜的銀白在燈光下發出耀眼的光。老師，您是我們心中最暖的太陽！你是我們心中最明亮的太陽。“捧着一顆心來，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無私奉獻精神的體現。老師的愛是“超凡脱俗”的，是無私的。這種愛給了我們温暖和力量。促使每一個學子不斷地實現自己的追求，到達理想的彼岸。

在我們的成長曆程中，伴隨着濃濃的師愛。老師就是嚴冬裏的炭火，酷暑裏的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵。

老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

感恩老師作文 篇8

“教師”雖説只是一個職業的稱謂，而在現實中，教師的職業行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長，他們情繫學生，情傾講壇。講台催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。

然而，在今天社會裏，紅燭對教師來説實際上是一個傷感悲壯的比喻。

我國正處在社會主義初級階段，“以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放”是新時期的基本路線。社會主義的經濟浪潮在全國激盪，同樣，它也衝擊着教育園地。面對繽紛的經濟世界，面對開放城市、經濟特區的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。有的果斷“下海”，在改革大潮中奮力拼搏，成就輝煌；有的雖説“折戟沉沙”，但也算開了眼界，“拿着青春搏一回”。教師，胸懷“彩墨”，面對這巨大的‘畫卷’他們不可能無動於衷。誠然，有極少數教師去試了幾筆，但絕大多數教師能立足三尺講台，在辛勤地耕耘着。廣大教師，尤其是貧困地區的中國小教師，拿着低微的工資，住在簡陋的校舍裏，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮鬥在教學崗位上，甘願作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學知識的高峯。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚絲幹。是老師開啟了我們的智慧之門，是老師教會了我們怎樣做人？師恩重於山

老師，這兩個字對我們來説，是那麼的平凡，然而我們對老師這兩個字的理解是那麼的淺薄。老師是無私的，為了學生，把自己的一生全部奉獻給學生，老師是偉大的，她為祖國培養出一批又一批的人材，然而自己，依然站在那三尺講台上，繼續為祖國奉獻。今天，我就要來讚美我們的老師。

老師是人類靈魂的工程師，這句話説得一點兒也不錯，當我們第一次走進學校，歡欣自己成為一名學生的時候，老師，便會在我們的心中刻出一道道深深的印跡—老師神聖、偉大、無私，我們敬重老師勝過自己的父母。我們的童年乃至青年的大部分時間，是在學校渡過的，接觸最多、最頻繁的是老師，我們喜歡老師給我們講如何學習、寫字，喜歡看着老師美麗的眼睛……老師的一言一行都令我崇拜，他們教會我們如何學習、做人，在他們的指引下，我們靜靜地聽，靜靜地學……

我們讚美老師，他們以三尺講台為陣地，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。在他們的教育下，我們從學習a、o、e開始，到能寫優美的作文，能解高難度的習題，以至日後成為高等學府的學生，成為各條戰線上的有用人才，這中間無不滲透着老師辛勤的汗水。我們敬重老師，她默默耕耘，不求回報，不求索取，只為了學生能學到更多的知識。他們不分晝夜、不避嚴寒酷暑地備課、批改作業，飄飄灑灑的粉筆末，染白了他們的黑髮，而蒼勁的板書和厚重的知識卻給我們指示了人生的航向。冬去春來，寒來暑往，他們周而復始地迎來送往一批批新生和畢業生，不斷地為祖國的建設輸送合格的人才。老師，大家都説您培養着祖國的棟樑；我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！

感恩老師作文 篇9

我一踏進校門，見到老師的第一眼，就覺得老師像媽媽一樣親切。現在，我更真切地體會到，老師是一位辛勤的園丁，是老師把我們帶進了知識的海洋，讓我們在知識的海洋裏盡情地遨遊。

一年級到現在，我印象最深的一位老師還是我們現在的班主任——張虹老師，她是我們的語文老師，中等個兒，有一雙充滿智慧的眼睛，特別愛笑，笑起來時眼睛總是眯成一條縫，很好看！她特別關心我們的學習，班上有幾個同學成績不夠理想，張老師為了提高他們的成績，真是操碎了心。張老師屢次對他們説：“你們挺聰明的，只要勤勞點，再勤勞點，多去讀，多去背，你們一定能成功，一定要記住‘只要功夫深，鐵杵磨成針’的道理。”當我們考得不好時，她總是鼓勵我們説：“沒關係，下次努力就好！”當我們驕傲時，她又會時刻提醒我們：“考好了不要驕傲！別忘了，關羽失荊州——驕兵必敗啊！”張老師就是這樣，很少嚴厲地批評我們，她總是用那温和的話語和我們交談，讓我們感到無比温暖。

記得上次，我們進行了一次語文考試，考卷發下來了，我考了九十五分，很不甘願，左查右看，“咦，這題好像沒做錯吧，張老師為什麼給我圈起來扣了一分呢？”我歪着頭盯着一題拼音寫詞語的題目，我寫的是“兒童”，哪兒錯了呢？我怎麼也找不出錯誤的原因，於是便向張老師問個究竟，她並沒有馬上指出我的錯誤，只是笑着對我説：“你當然錯了啊，你再仔細看一看？”我丈二和尚——摸不着頭腦，但在老師鼓勵的眼神中，我突然拍了一下腦袋，原來，模糊的拼音後面是“u”字啊，所以標準答案應該是“額頭”。張老師看到我自己找出了錯誤，她欣慰地笑了，我也笑了。

我原來是個出了名的“小馬虎”，特別粗心，還惹出了不少笑話。是誰讓我改掉了這個壞毛病呢？當然是張老師了。記得有一次，我在寫作業的時候，竟然把“金幣”寫成了“金布”，又把“惡狠狠”寫成了“惡狼狼”，還把“慘禍”寫成了“慘鍋”。張老師改作業的時候，發現了我的錯誤，找到我，她沒有嚴厲地批評我，而是耐心地指出了我的錯誤，告訴我做完作業一定要認真檢查，否則會鬧笑話的。之後，她還給我講了一個《馬虎》的小故事，故事裏的主人公就是因為馬虎，結果葬送了自己小兒子的性命。在張老師的諄諄教導下，我慢慢地改掉了這些壞習慣。媽媽叫了我三年多的“粗心鬼”，現在她終於不能再叫啦！我特別感謝張老師。

張老師還常常以“書籍是人類進步的階梯”這句名言激勵我們多讀書。在她的耐心引導下，我們這羣不喜歡看書的調皮鬼，漸漸變成了一個個嗜書如命的孩子。

還有一件事讓我特別感謝張老師。那一次，張老師正在上課，快下課的時候，我突然感覺肚子陣陣發疼，想和張老師説，可又怕打擾她上課，只好默默地忍着疼痛，細心的張老師可能察覺到我的臉色不太好。下課的鈴聲一響，張老師趕緊過來問我是不是哪裏不舒服，我指着還在發疼的肚子，説不出話。她馬上帶我到學校的醫務室找醫生，看着老師關切的眼神，令我想到了媽媽，我的淚水情不自禁地流了下來。看好了後，張老師吁了口氣，總算放心下來。第二天早晨，張老師一看到我，就關切地問：“汗鵬，好些了嗎？”我用力點點頭，老師又説：“千萬不能亂吃東西，知道嗎？”老師關切的話語就像一陣陣暖風，吹進了我的心裏……

有一句詩想送給我最敬愛的張老師：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我特別想説：“張老師，因為有您的陪同，我們在陽光下快樂地成長！感謝您對我們付出的心血！

感恩老師作文 篇10

執着的故事不老，感恩的心永恆。

清晨的第一縷陽光從窗邊灑了進來，牀頭的鬧鐘滴答滴答作響，把我從睡夢中叫醒，我便慢慢睜開惺忪的睡眼，伸了個懶腰，開始了一天充滿感恩的生活。

首先我要感謝我的父母，把我帶到這個世界上，教會我如何做人，帶給我無窮的快樂。我要感謝我的同學，帶給我的幫助我要感謝……但我最應該感謝的是教過我的老師，是老師把我從無知變成有知，是老師一片愛心的澆灌一份耕耘的辛勞，才有今天的我。

幼兒園時，我的啟蒙老師是耿老師。因為我當時長得非常小，她總是更加細心的照顧我，教我識字算數，畫畫，娛樂時，還教我唱歌跳舞，給我講故事，在我吃飯的時候，他總是要一口一口餵我，然後自己再去吃飯，還教我應該怎樣保護眼睛，愛護牙齒……在耿老師的愛心滋潤下，我順利完成了幼兒園的學業，升入國小。我要感恩，感恩老師的愛心！

上國小時，我的班主任有兩位，第一位是周老師，她是一位嚴厲的老師，對待工作嚴謹，她教會我要團結友愛，對待學習絲毫不能馬虎。在她的諄諄教誨之下，我的學習成績一直是全班前三名，就在我剛剛學會感恩的時候，她卻不辭而別的離開，當時我特別傷心，心裏也對她產生了不滿的情緒。後來才知道她是因為她的嗓子不能大聲説話，才不教我們的，我對她產生了敬仰之情。於是我遇見了我第二位的國小老師是張老師，她是一位50多歲經驗豐富的老師，她對人温柔和善，她就好像是伯樂一樣，挖掘出我的演講天賦。讓我一次又一次的參加演講比賽，鍛鍊自己，當我一次又一次走向頒獎台的時候，我心裏無比自豪，在這自豪之中，我順利的升入國中。我要感恩，感恩老師的賞識！

國中可以説是我改變最大的三年吧！我幸運的分進了夫妻班，他們教會我什麼是先苦後甜。我們的兩位老師是個急性子，青春期的我們常常把他們氣得不知如何是好，他們會經常在一起討論讓我們進步的學習方法，小組競賽，提問搶答……我們的班主任是個男數學老師，但是他每天早晨都會考我們英語單詞，語文字詞，化學方程式，物理公式，寫錯會有相應的懲罰，這些懲罰讓我也哭過，當時也是很不理解。在會考的時候，為了讓我們有良好的學習環境，特地給我們種花，讓我們調節心態，會考臨近，我們與他們分別。通過會考也讓我順利考入高中，我要感恩，感恩老師的理解！

他們都説高中是最黑暗的三年，而我的高中生活充滿陽光，是因為我遇到了一位享受生活，享受快樂的好老師，她可説是上知天文下知地理，什麼都懂，從開學的“三淨”到“一屋不掃，何掃天下”的道理，再到世界這麼大，你憑什麼去看看的現實生活描述。讓我們在迷茫中找尋人生的方向，使我們不走下坡路。我要感恩，感恩她的教育！

這18年來，我可以説是很幸運，遇到的老師都是為人師表的好老師。我要感恩，感恩老師對我的付出，老師像一位辛勤園丁，為我修枝剪葉，從早忙到晚，老師就像一支支燃燒的蠟燭，為我默默的奉獻，點燃了我心中的火炬，照亮了我前進的道路，老師教會我知識，感悟人生，老師值得我感恩！

感恩老師作文 篇11

泰戈爾説：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮誇的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。”滴水之恩，當湧泉相報。懂得感恩，才能真正體會到生活的快樂，因為有了感恩，社會才充滿愛的氣息。值得感恩的事是不能用金錢去衡量的，也是金錢無法買到的。感恩是一種美德，是愛的延續，更是快樂的起源。所以，我們要用心去感受愛，感謝愛。

當絲絲細雨滋潤大地時，我煩躁的心靈變得平靜。這充滿希望與温馨的校園，給了我精神上的支持與安慰，讓我真正的懂得了感恩。當然，這一切得歸功於我們的老師，因為老師給予學生的愛太多，解答學生一個問題，講解一道數學難題，和學生做一次談心……這都是老師對我們愛的傾注。

一支粉筆兩袖清風，三尺講台一生無悔，滴滴汗水育桃李芳天下！面對講台，背靠黑板，留下的永遠是老師含辛茹苦的身影。在時光長河裏，老師是您把一個個45分鐘，用辛勞的汗水和智慧編織成無數耀眼的光環。滴滴汗水，點點心血，印在老師臉上的始終是殷殷的期望。一個人一生之中最大的幸福不是過着無憂無慮的舒適生活，不是和最愛的人在一起，而是遇到一個知識淵博、品行高尚的老師。

如果黑板是浩淼的大海，那麼老師就是海上的水手，粉筆就是船槳，把學生渡到知識的彼岸，您的手勢生動優美，如一隻展翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天空劃成一條漂亮的弧線，遙迢的天邊飄來一片雲，猶如您晶瑩剔透的心，一派高遠，您隨便的驚鴻一瞥，執掌起滿天晚霞。

活在我們的眼睛裏，然後才活在我們的心裏的。要把學生目光中的懷疑、猜測和挑剔變成心目中的信任、尊敬和愛戴，並不是一件輕鬆的事情。“傳道，授業，解惑”包含着多少的苦澀和艱辛啊！

或許有一天，您教給我們的知識隨着時光的流逝而被淡化了，但是您的人格魅力在我們心中卻是永恆。當我們在心靈一隅為您開闢出一片聖潔的園地時，我們又有了一個新的人生偶像了。

師者，如夕陽，偉大而正直，光明磊落，襟懷坦蕩，它不因轉瞬即逝而沮喪，更不要求人們的回報。殘陽，最能説明過去的無私和風燭殘年對大地的痴情，而你們是否總是徜徉在霜籠月罩的林間，駐足眺望，目光沉靜而悠遠。遲暮之年，仍以一樣的激情培育國之棟樑，不居功自傲，不養尊處優，心中永遠升起不老的太陽，您們不就是永遠的夕陽嗎？正如一位教師説的那樣：“人就應該像蠟燭一樣，從頭到腳都是光明的。”您們就是蠟燭，您們就是太陽，您們就是春蠶，您們就是擺渡人，您們就是我們敬愛的老師，把您所有的知識都傳授給我們，您希望我們能成為對國家，對社會有用的人，您更希望我們現在認認真真學知識，踏踏實實做好人。

您堅挺地站着，站成一棵蒲公英，讓知識的花絮向四周飄散，陽光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛；您正直地站着，站成一棵雪松，讓挺拔地身軀不偏不倚的吻着藍天，風雪中的生命才因此而青翠、蓬勃；您高貴地站着，站成一棵風景樹，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節奏，成長中的幼苗才會因此而找準韻律和參照。您以堅強而高大的形象給倒伏的學生以心靈的支撐……

如果我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下萬千詩篇，讚美我親愛的老師。沐浴着智慧的陽光，在您知識的土壤裏，茁壯成長。

所以，教師節來臨之際，送給敬愛的老師五個字：教師節快樂！更要謝謝您，謝謝您教我、育我、誨我、愛我……我永遠感激您、祝福您！謹以虔誠的祝福給您，我辛苦的老師，你因我們而衰老，我們因你而榮傲！您就是我的恩師！

感恩老師作文 篇12

“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我的心房，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流在心中激盪……”

李彩弟李老師和千千萬萬的老師一樣，像一部永不生鏽的播種機，不斷地在孩子們的心田裏播下理想和知識的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進，啟迪我們走向成功。

李老師不僅是我們知識上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人。李老師負責教我們班的語文課，每一堂課她總是認真引導我們對課文進行閲讀和思考，讓我們在知識的海洋裏遨遊，鼓勵我們積極回答問題。誰的發言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。每當我發言的時候，李老師那水晶般明亮的大眼睛，總是讓我有無窮的力量。無論發言是對是錯，您都會認真仔細地點評，讓我明白更深的道理。

李老師講課不僅語言豐富，而且能讓我們學會享受和吸取經驗，讓學習充滿了歡樂。最令我記憶猶新的是每節語文課，李老師都會把教材精心準備好，每次主頁都會留一個背景，而那些背景恰恰都是一些名人名言，令我最深刻的那一句是：“風采因你而生，課堂因你而美”。是呀，課堂上除了老師認真地講課以外，最重要的是您讓我們有了一顆好學的心，讓大家勇於在課堂上展現自己的想法和智慧。李老師講課豐富多彩，同學們每次都聚精會神地聽講，猶如幾十株花兒在靜靜地接受着園丁辛勤地澆灌。

老師，是您無私哺育着我們這些剛剛出生的太陽，是您讓我們這些無知的羔羊找到了人生的航向。記得有一次，我身體不適住醫院半月沒來上課，當時看見您來醫院看我鼻子一酸，不知説什麼好，老師很温柔語氣跟我説：“一定要把身體養好了在回去讀書。”還幫我領把書本回來，當我去上課時候，還不能做劇烈運動，您叫同學不要碰我，叫同學幫我拿東西，您利用課餘的時間幫我補習功課，甚至還把其他科目課也幫我補上去。

還有一次，我發高燒，雖然打了針，吃了藥，但是還沒有退燒。因為我怕學習跟不上，所以我還是堅持到校上課。我為了不讓同學們和老師知道我生病了，我就坐在自己的座位上很認真地複習功課。上課鈴響了，老師走了進來，環視了同學們一遍，打開課本，一邊讀課文，一邊向我這邊走來。到了我身邊她用手摸了摸我的額頭，皺着眉頭説：“舒翔，你生病了。”我點了點頭，李老師把我叫到辦公室，再端來一杯熱氣騰騰的白開水。她把白花油滴在手指上，然後揉一揉我的太陽穴。漸漸地，我的頭有點兒不痛了。白開水也快涼了，這時，李老師把藥粉倒進我的嘴裏，叫我把水喝了才不會那麼苦。這時一股暖流湧上我的心頭，老師您把我原本抱着的毯子輕輕地蓋回我身上。

平時對我不止是學習上的照顧，生活上也一樣關心。我親愛的李老師，是您讓我學會了堅強，懂得了堅持。有時，我坐在位子上發呆，腦海總能浮現你慈祥的面孔，就像媽媽一樣。李老師您總是嘔心瀝血，給我們灌輸知識，是您給我們開拓了一條光明的大道，指引我們前進。讓我們一步一個腳印，腳踏實地走向前方。

您像蠟燭，燃燒自己，點燃別人的希望；您如園丁般辛勤的付出，呵護幼苗的成長。您是燈塔，照亮我們前進的路；您是舵手，指引我們前進的方向；您是工程師，塑造我們純潔的心靈；您是肥沃的土壤，我們在您的懷抱裏茁壯成長。

我正享受着這幸福美好的教育，美好的人生離不開老師的諄諄教導。我發自肺腑感謝我的李老師，感謝李老師傳授了我們豐富的知識，給了我們前進的力量，使我們在知識的海洋中乘風破浪地向前衝！

感恩老師作文 篇13

在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護中，有多少老師深深地烙印在莘莘學子的心中！

——題記

老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的，紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。老師之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；魚兒感恩大海，因為海洋讓它盡情遨遊；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩老師，因為他們讓我在知識的海洋裏遨遊；因為他們讓我看清了是與非，善與惡；因為他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……

他們從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，他們總是殷切切關注着，即使結果是那麼微不足道。是他們讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。他們帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，每種體驗都令我們着迷，讓我們看到了智慧在知識海洋裏閃爍。

沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師。“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現。這種無私，偉大的愛給我們温暖和力量，促使每一個學生實現自己的夢想，到達勝利的彼岸。

同學們，難道我們不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。老師肩負着神聖的使命，老師肩負着祖國的未來，老師也肩負着民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟樑之才！誰又能知道，這其中包含着多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白髮，斑斑皺紋就是最好的見證。

老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。同學們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默湧動，直到永遠……

感恩老師作文 篇14

老師，您好！這六年來，我們這些“猴子們”讓您添了不少苦，我真想説："謝謝您，老師”和您相處的每一天，我仍歷歷在目。曾對您存有不滿，曾對您懷有怨氣；但我也曾對您存有愛慕，懷有敬佩。無論曾幾何時，我曾做什麼，都不曾改變，我對您的愛。老師，謝謝您！

當年，剛上五年級的我還是一個不懂事的孩子，應對一隻只陌生老師的面孔，我很害怕。但是，您用和藹感化了我們，一向暖到了我的心田。那時我真想説：“謝謝您，老師。”

我不明白我跟您一齊攜手走過了多少天，但我深知：一年三百六十五天，正是三百六十五顆為我們而操勞的心。我不明白我在您心中的地位如何，但我深知：天有多高，您就有多高；宇宙有多大，您就有多大。

説起地位，我想起了一件既令我難堪又讓我開心的事。

那天，我已經是六年級的學生了。那面孔不再陌生，變得格外親切。在那節語文課，我很幸運被選為組長。老師您讓組長們把練習本收起來，然後交換對改。老師您還説：“記住，成績好的同學改成績差的同學，成績差的同學改成績好的同學。互相幫忙。”話音剛落，我便挑中了班長小清的練習本改。在評改的過程中，有一道難題，把同學們難住了。這時，教室裏又響起那熟悉的聲音：“哪個同學改小清的練習本，把小清的答案讀出來！”全班霎時肅靜，只有我一個人緩緩站起，並大聲朗讀起來。回答後，我以為您會向我投來一個滿意的笑容，但我想錯了，您生氣地説：“我説過，成績好的同學改成績差的同學，成績差的同學改成績好的同學，你忘啦？”全場鬨堂大笑，我卻難堪地站這，羞得抬不起頭來，心想：想不到第一天當組長就這麼倒黴！但事後我想得更多的是同學們為什麼會笑。因為他們肯定了我在他們心中的地位，老師是重視我的。我感到欣慰。那時我真想説：“謝謝您，老師。”

也許，您的目光不只是注視我；也許，這件小事您是忘記了；也許，您是無意的。但，您的無意燃起了我的有意呀；但，我卻認為這是“無意勝有意”呀！老師，謝謝您！

即將離開結束六年的國小生活，也即將離開您的懷抱。雖然沒有離開母校，還在母校讀國中，依然能夠見到您；我期望您依然能夠接納我叫您一聲：“莫老師！”老師，謝謝您！

期望您能夠記住我，永久永久記住我，我永久永久是您的學生。您必須會以我為榮的！請勿忘我！老師，謝謝您！

老師，謝謝您！

感恩老師作文 篇15

老師是寬容的，她可以原諒我們犯下的所有錯誤，老師是無私的，她可以把她的愛平等的分給所有學生。假如黑板是浩瀚的海洋，那老師就是海上的船槳，她指引着我們前進的方向。

老師的愛是温暖的，它無時無刻不滋潤着我們幼小的心靈。老師很理解我們，懂我們，就像我們的母親一樣，可以看透我們的心思。

那天，在班裏，就我和老師兩個人，老師看見我悶悶不樂，愁眉苦臉的，疑惑的問：“你怎麼不開心呀？是不是有什麼煩惱了？有事情你就説出來，老師幫你解決。”我不情願的説：“老師，我媽媽説我這次沒考進前三，只考了第四，不想來給我開家長會，她覺得很丟人，因為我姐姐學習很好，每次都是第一，給姐姐開家長會很驕傲，臉上有光，可是我的學習不如姐姐，媽媽就説我可能連高中都考不上，每次都拿姐姐來打擊我，使我沒有了信心，每次學習都沒有勁頭，就算那次我作文得了獎，媽媽都説是我運氣好，不是我的寫作水平好。”老師聽了以後，笑了笑，説：“原來就是因為這個呀，你媽媽肯定不是故意要拿姐姐來打擊你的，她肯定是想讓你不要讓姐姐比下去，讓你好上加好，再説了，你也有你的長處啊，你的特長很多啊，你每天在體訓隊訓練，還在舞蹈隊跳舞，又在廣播站當站長，在大隊部還是大隊委，你已經很棒了，我像你這麼大的時候，還沒有你優秀呢。”聽了老師的話，我心裏得到了很大的安慰，我覺得我要讓自己變得更優秀，才能讓媽媽看到我的進步。

老師非常諒解我，她覺得我太忙了，每天有很多事情要做，就允許我把我的事情交給別人做，比如：寫作業時，我要在黑板上給同學們抄題，老師特意讓我選3個寫字好的同學，在我有事情的時候幫我在黑板上抄題。

老師很幽默，有時就像小孩子一樣和我們開玩笑，緩解我們學習的壓力。那次，臨近期末考試，全校進入了緊張的複習階段，上課時，全班非常安靜，但有位同學不知在説什麼，似乎很起勁，這時，老師走進教室，聽見了那位同學的説話聲，用鋒利的目光看了那位同學一眼，説：“你那麼愛説話，長大後應該去當畫家。”同學們都不知道為什麼要當畫家，仔細一想，哦！原來是“話”家，同學們都哈哈大笑。

“老師像蠟燭，燃燒自己，照亮我們。”在我們慢慢長大的同時，有沒有注意過老師的變化呢，她的臉上漸漸出現了皺紋，她每天拿着粉筆的手在逐漸彎曲，她的頭髮在漸漸便白，她做的一切都是為了我們，我們學不好，不僅對不起自己，更對不起我們最最敬愛的——老師！

感恩老師作文 篇16

老師乃是起航之帆，學生乃駕驅舵手，人生乃航行之舟，再大風雨，再多困難，始終有老師恩育助力揚帆。

多少年季節輪迴，多少個春夏秋冬，您用真情播着智慧的種子。黑板上的粉筆不停的揮舞，您卻用汗水換來了同學們的成就。老師，您像一位辛勤的園丁，您的房間徹底明亮，您在嘔心瀝血地備教案，憔悴的身影映在玻窗上，任勞任怨地為我們付出，從不計較回報。

花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。

老師，感謝您在我成功時，同我分享喜悦；在我失敗時，給我無盡的安慰；在我失意時，給我莫大的鼓勵；在我得意時，同我享受欣喜。老師，您是嚴冬的炭火，是酷暑裏的濃蔭傘，是湍流中的墊腳石，是霧海中的航標燈。

老師，感謝您沒使學習變成勞動而成為一種歡樂，感謝您讓我明白自身的價值。有句話，一直留在我心裏∶感激“傷害”你的人，因為他磨練了你的心態；感激“拌倒”你的人，因為他強化了你的雙腿；感激“欺騙”你的人，因為他增進了你的智慧；感激“蔑視”你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激“遺棄”你的人，因為他讓你學會了獨立。老師，我十分感謝你，讓我在成長中不斷進步。當我們犯了錯誤時，您總是耐心地教育我們，直到我們認識到自己的錯誤改正為止，並在以後的學習、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進步！當我們生病了，老師，您會對我們噓寒問暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們為有您這樣的好老師自豪！

老師，您把自己的一切奉獻給了教育事業，把最深的愛給了我們，而留給自己的是乾裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病。現在我們理解了老師的辛苦，我們會長大的，對不起，我的老師！

感謝老師對我們的關懷，感謝老師帶領我們前進，感謝老師傳授我們知識，感謝老師教會我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達我對您的感激之情，我會牢記您對我的教誨，長大後做一個對社會有用的人，不辜負老師對我的期望！

我們會更加努力的，因為一路有你，我敬愛的老師。

感恩老師作文 篇17

魚兒愛大海，因為大海讓它自由遨遊；鳥兒感謝天空，因為天空讓它自由飛翔；花兒感謝大地，因為大地讓它嬌豔；我感謝我的老師，因為他們將我帶進知識的海洋，讓我汲取力量。

從小，我就是一個任性、怕挫折、做事衝動的孩子，一直以來，我都享受着老師們給予的愛，並把他們的付出當成理所當然，因而就忽略了老師為我付出的點點滴滴。當我們開心地奔向前面的路，身後老師們的身影自餘暉的照射下越拉越長，我的那份思念與感激也越來越濃。

記憶中一直埋藏着對一位老師的敬意，只因他留給我許多點滴之愛。還記得遇到挫折時，老師一個微笑的眼神鼓勵着我；還記得面對困難而退縮時，老師温暖的大手指引着我；還記得差點誤入歧途時，老師真誠的心靈呼喚着我。

記得在四年級的那個春天，縣上舉行一個徵文比賽。一向喜歡寫作的我，得知這個消息後歡呼雀躍，興奮得連覺也睡不着。那時候我每天就想着怎麼寫作文。等寫好之後，我就一遍遍地修改。當我覺得文章已經很完美的時候，就興致勃勃地拿去給老師批改，熟料老師竟給我挑出了一大堆的毛病。沒辦法，我只得接着修改。剛開始，我很認真很細心地修改，可是五次、六次……我改地不耐煩了，對參賽也失去了信心，就想要放棄了。細心的老師好像看出了我的心事，“是不是想放棄了？”老師關切地問。我默默點了點頭，心想“這下老師一定會給我上政治課的。”“你知道我的座右銘嗎？”老師的話打斷了我的思緒，我壯壯膽搖了搖頭。老師擲地有聲地説道：“努力不一定成功，但放棄一定失敗。”我明白了老師的意思，也感受到了老師滿眼的鼓勵和期待。終於，經過努力，我的文章獲了獎。

雖然時過境遷，但老師當初那鼓勵與信任的眼神卻永遠銘刻在我的心裏，老師告訴我的那一句“努力不一定成功，但放棄一定失敗。”也在時時鞭策着我。每當面對挫折，我總會想起這句話，想起這句話，我就不再為眼前的困難而膽怯了。我深愛的老師，我感謝您，感謝您讓我明白如何面對困難。我深愛的老師，我感謝您，感謝您留給我的這筆財富。

我們的老師，沒有華麗的舞台，沒有簇擁的鮮花，一支簡短的粉筆便是他們辛勤耕耘的工具，他們最大的願望也只是桃李滿天下。讓我們用可驕的成績，來回報對我們無私奉獻的老師們。

感恩老師作文 篇18

秋意綿綿，冬日融融。

——題記

九月份，我帶着新的希望和堅定的信念，毅然走進段村初級中學，映入眼簾的是乾淨的校園、熱情的老師和可愛的同學們，他們使我重新燃起對未來的渴望，喚起了我對理想的憧憬，我暗暗發誓：我要追尋我的夢想。

過了一個多月，我一直處於興奮狀態，無論是學習還是工作都得到了老師們的誇獎和認可。可是好景不長，原形畢露，那個痴迷於遊戲的我終究受不了誘惑，我又一次墮落了——上課走神，作業不做，連上課的眼神都沒了光澤。

那天，下起了雨，越下越愁，我坐在窗邊定眼向外望去，樹上的葉子早已掉光，顯得如此憔悴，瞬間都奄奄一息了，“許老師叫你。”一聲突如其來的喊聲打斷了我的思緒，我原以為許老師會對我大聲呵斥，因為我知道最近老師一直在關注我，我的一舉一動她肯定不滿意。然而我聽到的卻是柔聲細語，那聲音裏包含着對我的同情，飽含着對我的無微不至的愛。那時我是如此的平靜，如此的聽話。從那一次我才懂得了什麼叫親情，什麼叫關愛。

我是一個單親貧困家庭，小時候就失去了母愛，由於各種原因，爸爸對我倍加嚴厲，然而他對我嚴厲卻換來了我的變本加厲，我倆之間隔了一層厚壁，感情有了隔膜。許老師的話語猶如春風化雨滋潤着我乾枯的心靈，讓我感受到春天般的温暖，“誰都會有錯，錯了能及時改正還來得及，願意和我做朋友嗎？我願意做你生活中的朋友，你願意嗎？”然後我們從家庭談到了人生，老師用實際經驗讓我不再迷惘，有了前進的方向。

這一次談話足足兩個小時，我們談的投機，談的默契，其間又增添了對對方的信任，彼此無話不談。最後老師用那纖細的手撫摸着我的後背，為我撣去了衣服上的灰塵，把我擁在懷裏，霎那間，我感受到了從未感受到的母愛，我終於張開了雙臂緊緊擁在了她的懷裏，我多想讓時間停留在此刻，讓我多次感受這份難忘的母愛，我哽咽了。

隨後，課堂上總能看到老師圍繞在我的桌旁的身影，每次到辦公室我總會聽到老師那關切的話語，作業本上那紅紅的大字“我看好你哦”一直激勵着我改變自己。

老師，您站在三尺講台上，用抑揚頓挫的聲音每天演繹着一個動人的故事，老師，您就像淙淙細水，滋潤着我乾涸的幼苗，您雖不是親人，卻勝是親人，勿忘恩師。

感恩老師作文 篇19

莫泊桑：“人生最美的情景出現在我們懷念母校的時候。”對於這句話，我深信不已。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天幫助它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它矗立；而我感恩我的老師，因為老師助我遨遊在知識的海洋，飛翔在未來的藍天上。

記得我們剛進學校時，一切都是那麼陌生，看見老師，心裏是那麼忐忑不安，就像羚羊看見獵人。但是尹老師對我們這些剛進校的孩子特別温和。您温和的語氣，透露出濃濃的愛意，我們的心裏一下子踏實起來，有什麼事情也總是願意和她説説，您就像我們的知心朋友。在生活中關心我們，在學習上幫助我們，您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個五彩斑斕的世界……

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報償。您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收穫的頂峯；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採摘到崖頂的奇珍異寶。

老師，我感謝您，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間藴藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，藴含着世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進我們智慧的大腦。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑意！老師，我感謝您！老師，我永遠記得您！

老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。老師，您是真誠的，善良的，美好的。願所有的同學的心扉都為您敞開。願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。

感恩老師作文 篇20

在讀國中的時候，我們一直把老師視為我們的敵人，因為他整天約束我們管住我們，什麼都不讓我們去做，但是當我們畢業以後，上了國中高中以後就會發現老師其實是非常好的一個人。因為他的孜孜不倦的教學讓我們明白了很多做人的道理，因為他的不是奉獻讓我們學會了很多知識，所以老師是最無私最偉大的一個人。

記得那一天，格外悶熱的夏天也乾燥了起來。坐在教室裏寫作業的同學們個個汗流浹背。作業很多，大家都無可奈何地拼命地寫着。當然，我也不例外。過了很長時間，終於有一個同學從座位上站了起來，伸了伸懶腰，把作業放在講台上，然後出去了。隨後，一個個同學陸續走上講台，那時，我着急了。汗珠從額頭上一滴一滴的流到臉頰上，在滴到我的褲子上。很快我發覺周圍似乎很安靜很安靜。抬頭一看，原來教室裏的人都走光了，就只剩下我和老師，還有那些孤零零的，亂七八糟的桌椅在這裏。

老師好像發現了我發覺了，於是，大步流星地朝我走了過來。那一刻，我的腦子飛快地轉着，我在想，老師會怎麼處罰我呢？掃地、跑圈還是俯卧撐啊？然而，事情並不是這樣的。她走過來，坐在我的身旁，遞給了我一張紙。我愣住了，她微笑了一下，説：“擦擦汗吧，你看你的衣服和褲子都濕透了。”那一刻，我覺得所有的燥熱都不見了，渾身上下都舒服極了。我接過紙巾，不好意思的笑着説了一聲：“謝謝老師。”老師什麼也沒有説，只是衝着我微笑。就這樣，我愉快和欣慰的心情使我飛快地完成了作業。在回家的路上，我的耳畔還不停的迴應着老師那句在普通不過的話。原來教師並不總是嚴肅苛刻，令人不情願地做某件事的職業，也許是我錯了。

你真是當我明白了這一些道理後，我才慢慢的瞭解到老師的辛苦，也明白了他們為什麼時時刻刻要關注我們，叮囑我們，因為他們想要把我們教導的更好。很多人都説我們給了老師交了很多的學費，他們就理所應當的來教導我們，但是這是一種謬論。因為我們給了學費大多數都是要上繳上面的，並且還有很多是資料費及課本費，真正到老師手上的並沒有多少，也就是我們跟老師之間其實沒有直接的關係。也正是因為如此，有這麼多的不良的老師在上課的時候不會認真的講反了，要去培訓班的時候才教導你。所以當我遇上一個好老師以後，我真的非常的感動，也非常的感激，正是因為他認真對待我們的態度，所以才讓我們有了一個更好的學習氛圍和晉升空間。

感恩老師作文 篇21

寬敞的柏油馬路上，灑下了您的汗水，而在我的心中，也留下了您剛毅的身影，您用行動，譜寫出了一首值得我用一生去感恩的生命之歌！

清晨，伴着夾雜着葉香的空氣，我早早地便來到了學校的必經之路——北門橋，忽然，在馬路中央，我看到了一個身影，穿着黑色的制服，戴着雪白的手套的您，正站在來來往往的汽車中，指揮着車輛井然有序地通行。興許是樹上的梧桐樹花飄入了眼睛，望着您的身影，我的眼眶中竟泛出了熱淚，回憶起了那個灑滿霞光的傍晚……

那天晚上，老師交代了我們一些事情，所以放學晚了，當我跟着路隊走到橋頭時，望着車水馬龍的道路，我急切地想回家，便踮着腳在人羣中尋找那個每天帶領我們過馬路的身影。咦，望了好久，也不見您的身影。

“在那兒！”一位眼尖的同學一眼便看見了您正騎着車，已經朝南去了。“唉，看來今天要自己過馬路了。”同學們都議論紛紛，打算在這個“下班高峯”中“蹚”一把。

我小心翼翼地拽着小夥伴，看着她滿手的冷汗，我長吁了一口氣，像是害怕讓車壓到腳一般邁出了小小的一步。“呼呼……”一輛輛車從我面前疾馳而過，我的心一緊，緊緊攥着的手中也粘糊糊的。我和同學捱得更近了，我們相視一看，她的額頭沁出了細密的汗珠，臉也蒼白的，牙齒將嘴脣都咬緊了，我想，那時，我臉上的表情也許也好不到哪兒去吧！

這時，您的身影又出現在了我的眼前，雪白的帽檐下，經過長年的風吹日曬，皮膚已經黝黑，而皮鞋，由於每日來回地穿梭於佈滿灰塵的馬路，也蒙上了一層沙土。“怎麼那麼遲才放學呀？”這時，我才反應過來，尷尬地笑了笑。您騎着車，帶着我們慢慢走過不算長的馬路，用摻雜着鄉音的普通話對我們説：“幸好我剛才回頭看了看，以後要過馬路一定要叫我呀！”我們幾個小雞啄米般使勁點了點頭。

終於過了橋，我回頭看了看使人眼花繚亂的車輛，一塊壓在心頭的大石頭才驀然落地，我簡直不知道我是怎樣在這密密層層的車輛中“過五關，斬六將”“殺”過來的。

“過馬路一定要小心呀！”您又叮囑了我們一聲，還不放心地朝前面的路口張望了一會兒，又叮嚀了一番，才與我們背道而馳，還不時轉過頭朝我們這邊投來擔心的目光。

此後，每每我踏上北門橋，便總會不由自主地向您——一個恪盡職守的人投去感恩的目光。感恩您帶領我過馬路，感恩您對待工作的一絲不苟，但更感恩您教會了我一個人生哲理……

您，用生命譜寫了一個值得我用一生去感恩的篇章！

感恩老師作文 篇22

獻給敬愛的老師……

——題記

我們的人生中，總離不開一些人。有一些人，用自己的青春哺育着祖國的花朵，所以説，他們是辛勤的園丁；有一些人，用自己的生命抒寫着成功成才的故事，所以説，他們是成功背後的動力；有一些人，用自己的精力苦心經營着新未來，所以説，他們是知識海洋的領導……

總有那麼一些人，他們是誰呢？把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您，敬愛的老師！

是老師。多麼親切的名詞！是的，我們的人生，離不開這樣的人，教導我們的人。

在我最初被媽媽牽着小手走進學校，首先看到的是那個笑臉盈盈的人，她親切的説，歡迎你來到學校！那一刻，我覺得彷彿整個天空都亮了，我的心也深受感染，我想，我要成為和她一樣美好的人。她説，我們是可以成為朋友的。之後，我就和她做了六年的朋友，很愉快的，一段美好開心的記憶。從她那裏，我學到了很多，她不僅教給我知識，更教給我的是做人的道理……

光陰似箭，日月如梭。漸漸地，我長大了。國小六年也已經畫上了圓滿的句號，在這個轉折點上，我拐彎，走向另一個方向中學。這次，沒有媽媽牽着我的手了，我自己去了新學校。我認識了新老師，她和她不一樣。她看起來很嚴厲，卻時時和我們開開小玩笑，有些時候，尖鋭的眼睛裏又透露出犀利的目光。我們有時很怕她，有時在她面前又什麼也不顧忌。總之，我們無論如何也得好好感謝老師們。藉着教師節到來的這陣和煦的微風，讓我們對老師們致於最真摯的感謝！

老師，感謝您！感謝您在我們成長的道路上充當着重要的角色，感謝您循循善誘的教導……感謝！

是您，給了我們一雙最堅硬的翅膀，讓我們在知識的天空中翱翔四海；是您，給了我們一對最有力的雙腳，讓我們在人生的征途上馳八方……老師啊，您就是我們成長路上的一盞明亮的燈，跳躍的火光為我們照明瞭前進的路程；老師啊，您就是我們人生路上的導航員，給予了我們最可靠的方向。

我們的生活中，總有那麼一些人，願意犧牲自己的青春，像粉筆一樣，當一個一個的字浮現在黑板上的時候，那麼它的身體也在一點一點的消失，最後不復存在……總有那麼一些人，願意犧牲自己的生命，像蠟燭一樣，當一點一點的火光亮麗的時候，那麼它的蠟油也在一滴一滴的燃燒……總有那麼一些人，享受着桃李芬芳的歡樂，還有那顆默默奉獻的心靈。

真心感謝那麼一些人！敬愛的老師，感謝您，您辛苦了。

感恩老師作文 篇23

老師，是您把所有寶貴的知識傳授給我們、、教導我們怎樣做人。老師啊！今天我想對你説：“你永遠是我心中最美、最善良的人”。你給了我們多少無私的愛，今天！我要以自己的行動與努力來報答你。

您處處為我們美好的前途着想，默默無聞的把你的畢生精力奉獻給我們，為我們嘔心瀝血。老師您辛苦了，您千萬不要累壞了自己的身子要時刻的放鬆自己，您放心吧！您的學生們都是懂事的孩子了，不會再像以前那樣叛逆。

老師人人都説您是我們學習的指導者，您用自己的淵博的知識和創造性的勞動，幫助我們掌握科學文化知識和技能，培養我們的創新意識和實踐能力，教給我們科學的思維方法和學習方法，把學習的金鑰匙交到我們手裏，引導我們學會學習，您是我們成長道路上的引路人。您教我們學會做事、學會做人。引導我們走好人生之路，當我麼遇到挫折的時候，老師是您幫我們撐起前進的風帆，當我們遇到困惑與迷茫的時候，老師您為我們指點迷津，當我們因取得成績驕傲的時候，您的點撥讓我們及時清醒——————我們的成長離不開您的引導和幫助。

“捧着一顆心來，不帶半根草去”。這就是您誨人不倦、無私奉獻精神的體現。你的愛是“超凡脱俗”的，是無私的。您的這種愛給了我們温暖和力量，促使每一個學子不斷地實現自己的追求，到達理想的彼岸。

您的愛，太陽一般温暖，春風一般和絢，清泉一般甘甜，您的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，您的愛，天下最偉大、最無私、最神聖。

談着、談着，一直談到這裏。老師今天我終於明白了，明白了您為了我們而辛勤教導，明白您的苦裹嚴肅，明白了您是我們天底下最好的益友，明白了你的一種誨人不倦、無私奉獻的精神。明白您為我們所做的一切。到這裏我才發現老師您是如此偉大、無私、神聖，您是世間上最珍貴、最美麗的人。

我曾經看到幾句話：“太陽底下沒有比教師偉大的人，老師您就像春蠶一樣默默無聞的像人們無私奉獻着，用生命織成的美麗潔白的春蠶，像太陽一樣暖照着大地；就像蠟燭一樣不停燃燒自己把光芒、明亮與希望照向你的學生。：

老師啊！您給我們的這些受益無窮的恩惠，為我們付出多少你的心血與愛，説到這裏老師的心靈濕潤了，被你深深觸動了，學生恐怕今生今世都報答不了你那美麗於純潔的愛，只能在這裏拿一根千斤重的筆在本子上沉重的寫着，在文章裏面讚美你，表達學生我對您深深的愛戴。感謝您老師！

感恩老師作文 篇24

《禮記》中有：教之以事而喻諸德也。

又有“一日為師，終身為父。”的古話。

斯大林説：“老師，是人類靈魂的工程師。”

從古至今，對於老師的評價永遠是高度讚揚。那是因為老師工作在今朝，卻建設着祖國的明天；老師教學在課堂，成就的卻是祖國的四面八方。

生活中，身邊總是不乏好老師．今天，我就來講講我們的班主任一一單晶老師。

她第一次走進教室的那一刻，深深的印在了我的腦海中：陽光打在了她白淨的臉龐上，煥發着生機活力，大大的眼睛，彰顯着她的堅定、自信。從她的第一句自我介紹開始，她手握的粉筆在黑板上敲打出啪啪的聲響起，這樣一位爽朗的大女孩就成為了我的老師。

單老師是數學老師，在班級裏時説話做事，就像是數學符號一般，—是一，二是二，總是嚴謹，有計劃的。班級被她規劃得井井有條，這個鄰家大女孩般的老師會時而露出陽光俏皮的笑容，時而冒出些幽默的的話語，逗得大家哈哈大笑……這些美麗的細節讓我深深記住，每每令我動容，聽她的課真是一種享受。但她也並不常那麼温柔，同學犯錯誤，她會板起面孔，嚴肅地在全班同學面前批評，也許你會覺得這樣很沒有面子，但是我們覺得這也是一種公平，一種愛，她不包庇任何人，一樣的批評，一樣的表揚。

她也總是那麼善解人意，記得就在不久前，我因為落選而百般無奈又深感遺憾而成績下滑時，她來找我談話，解開了我的心結，也是在那時我才知道原來她那麼理解我，那麼關心我，她甚至發現我的眼神的變化，跟我説：“不要哭。”我更加感動也更加喜歡這位老師了。

還有她對每一個同學都十分關心，記得六年級時，班上一名同學得了重病，整整休息了一個星期，一個星期七天，這七天會落掉多少課啊！又是臨近期會考的緊張關頭，老師二話不説馬上抽了一節課給同學補課；時常有同學忘記帶錢，老師也是毫不猶豫地掏出錢幫他墊上。如此如此，不勝枚舉。而在這些事發生的時候，作為班級的一員，我感到温暖，開心，更是感到無比幸運。因為我們有這樣一位好老師，我們還有什麼理由不好好學習呢？

很多時候我們能看到不同的她，班級裏的她也許嚴厲嚴謹，但在私底下，真的，我們常常發現她小孩般可愛的模樣。這樣的她，這樣的老師。

因為她的善解人意，因為她的認真嚴厲嚴謹，因為她的可愛，可敬，陽光，她就成了我們心目中的一名好老師。

感恩老師作文 篇25

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它生長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩我的老師，因為她教會了我做人。

記得那是發生在我一年級時的一件事。

那時，學校裏流行用筆袋，雖然比不上現在的筆袋精緻，但也美觀耐用，因為是剛剛流行，所以價格十分昂貴。看到班裏很多同學都用上了筆袋，我心裏十分羨慕，但那時我父母的工作還不穩定，生活拮据，根本沒有閒錢給我買昂貴的筆袋。

有一天，班主任劉老師拿來一個筆袋，是粉紅色的，上面印着芭比公主的頭像。第一眼看到，我就喜歡上了它。這時，劉老師説：“這是我在附近的草坪上撿到的，是誰丟的？快來領吧！”我的心裏敲起了鼓：領吧，這個筆袋不是我的；不領吧，這個筆袋又這麼漂亮。後來，等我清醒過來時，那個漂亮的筆袋就已經被我緊緊地攥在了手裏。

好景不長，那個丟筆袋的同學在學校的廣播站裏發出了尋物啟事。劉老師知道後，鐵青着臉把我叫進了辦公室。

“那個筆袋到底是不是你的？”劉老師大喝道，很明顯已經生氣了。

“我，讓我想想。”我支支吾吾地答道。

啪的一聲，劉老師給了我一個清脆的耳光。我的臉像被火燒了一樣，火辣辣的疼。我不敢用手摸，怕火會蔓延到我的手上。劉老師心疼地撫摸着我的臉，生怕再次弄疼我，和藹地説：“孩子，做人要清清白白啊！不是咱的東西，説啥也不能要！咱雖然窮，但要窮得有骨氣。別人的東西，就算送給咱，咱也不能要！”

我捂着臉，哭着跑回了教室。

第二天，廣播站裏傳出了表揚我的聲音。原來，劉老師告訴學校領導，是我撿到了筆袋，並毫不猶豫地上交。聽到這裏，我不禁淚如泉湧。此外，細心的劉老師還送給了我一個比那個筆袋更漂亮的筆袋。打開筆袋，我看見了用彩筆寫的幾個大字：清白做人，清白做事。我不禁抱着筆袋失聲痛哭，哭當時的傻。那八個大字深深地刻在了我的心裏，一輩子也抹不去。

現在，我已經上七年級了，那個筆袋早已被嶄新的筆袋代替，但我始終沒捨得扔。是劉老師的寬容讓我在同學中挺起了腰桿做人，是劉老師的八個字讓我知道了做人的真諦。劉老師是我最愛的老師，也是最不能忘記的老師。我會每一天都懷着感恩的心把那八個字告訴身邊的每一個人：清白做人，清白做事。

是的，清白做人，清白做事！

感恩老師作文 篇26

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天幫助它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它矗立；而我感恩我的老師，因為老師助我遨遊在知識的海洋，飛翔在未來的藍天上。

親愛的老師，在那落葉紛飛的時節，我們這羣迷惘的孩子，走進了校園，當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您！是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學到了知識。您在課堂上，那麼生動、那麼形象、那麼具體地把書本上死板的知識，敍述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的遐想。當我一次次遇到難題，是老師向我伸出救援之手；當我有不理解的地方，又是老師細心地給我解答；當我做對了，老師鼓勵我、讚揚我；當我做錯了，老師教育我、開導我。您讓我負責早讀，這不僅帶動了大家，也鍛鍊了我自己；您讓我有機會成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵我參加作文競賽，讓我發現，我並沒有輸給別人。次次的改變使我愈加發現我能行。於是，我鼓足我鼓起勇氣，打算成為全班第一，出乎我的意料，我擊敗了“強敵”光榮的成為了全班第一，又更進一步的肯定了我的能力。

老師，是您讓我明白了：機會常常就在身邊，關鍵是要靠自己去爭取，要憑實力去爭取，不留遺憾。老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點，努力成為一名優秀的學生。我也一定會繼續努力，爭取各方面更上一層樓！老師，您在無形的小事中，教會我們如何做人、如何處事。當我們感到迷茫時，您便化身為指路明燈，帶領我們在大海航行；當我們感到挫折與失敗時，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草；當我們傷心時，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年。您的關愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。那些點點滴滴的回憶，填滿我的心海。“恩師掬起天池水，撒向天地育新苗”，是啊，老師的恩情我無以為報，我只能用我優異的成績去為班爭光，贏得老師甜蜜得笑容。我雖然還是一隻幼小的鳥兒，但我相信，只要學好知識，終究有一天會像您期盼的那樣，變成一隻勇猛的蒼鷹，展翅翱翔，為藍天增添一道亮麗的風景線。

老師，今天，請讓我衷心地對您説一聲：“老師，謝謝您！”

感恩老師作文 篇27

老師您像蠟燭，點燃自己，照亮別人；老師您像太陽，照耀我們成長；老師您像路燈，指引我們前進的道路……從小到大，有許多的老師教過我，但最令我記憶深刻的就是徐老師。她處理事情十分的獨特：“成人之美”、“民主選票”、“講大道理”。

先説説“成人之美”吧。因為部分同學老是上課不認真，作業不及時，徐老師就發揮她“成人之美”的優點對同學們説“今天不佈置作業了”、“今天想不想上課呢？”我們都知道深刻理解徐老師的意思，哪還敢真的不做作業，不認真聽講啊？從此以後全班同學給老師訓地服服帖帖的，你説老師神不神？

還有就是“民主選票”。徐老師她不象以前的老師那樣，在她眼裏我們都是大人她給我們權利，選出自己心目中的班長，這樣就不會出現同學不服從班長管理的現象了，因為他們都是大家自己選出來的。另外，徐老師還要求班長定期重新投票，讓班委們有前進的動力，更完善自己，發揚優點改正缺點，成為合格的班幹部。

有一次，我叫榮華去上體育課，結果我和他打了起來，我還用粉筆灑他的書包。老師她不是生氣的質問我，而是親切的問我們：“剛才你們為什麼打起來的？”

我小心地説：“我在班上幫高升，可是劉榮華他説我們不下去上課他也不下去，我生氣了就和他打了起來……”一邊説着一邊想我把他的書包弄的那麼髒，這下死定了！心裏當時真是七上八下、不知如何是好。

老師覺察到了我的不安，笑着摸了下我的頭説：“就這了這個小事！男孩子心胸要寬廣，不能那麼狹窄，耀宇的出發點是對的，但辦法錯了，以後要改掉這個小毛病啊！”

我和榮華都點了點頭。

我心想徐老師不像以前的老師那樣，對就是對，錯就是錯，而是從我們的角度考慮想辦法解決，給我們講做人的道理，讓我們心服口服的和解了。

世間萬物都懂地感恩：小草感謝太陽，因為太陽照耀他們成長；花兒感謝雨露，因為雨露滋潤它長大；蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔……半年多來徐老師教會了我們許多學習和做人的道理，你説我們該不該感謝徐老師呢？有詩説的好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”老師就像春蠶，育人無數桃李滿天下卻從來沒要求絲毫回報，也從無怨言，這種無私的奉獻難道不值得我們學習嗎？您應該為您自己是個好老師而光榮，我們也為有您這樣的老師而驕傲！

感恩老師作文 篇28

九月是一首詩，飽含深情和希望，九月是一支歌，充滿激情與喜悦。在這花香滿園，碩果累累的季節，我們又迎來了一個盛大的節日—教師節，在這温馨，幸福而激動的時刻，我用最真摯最純真最熱烈的心祝關心，愛護我們成長的老師們：教師節快樂！

感謝您－老師！您讓我們成為自信，能超越自己的人。您用事實告訴我們：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任。

感謝您—老師！陳老師，是您帶領我們進行語文學習之旅，欣賞名人的豪情，感受大自然的氣息。周老師，是您帶領我們去數學世界，探索數學的威力。徐老師，是您帶領我們去絢麗多彩的世界，感受化學的智慧和奧祕。趙老師，是您帶領我們領會中華文明的起源，古代君王的霸氣，戰爭的殘酷，世界的黑暗。曹老師，是您帶我們享受跨越國際的文化。慕老師，是您帶我們瞭解電學、力學、光和熱現象的精彩。李老師，是您帶領我們關愛自然，關愛人類，瞭解世界，感受法律的知識。

感謝您—老師，您要我們從失敗中吸取教訓，從困難中積聚力量，從黑暗中尋找光明。您將美放在我們心中，給我們見識和想像，或許你們講課的每個細節會隨着時間的流逝而被我淡忘，但是你們的熱情、慈愛會永遠刻在我的心中！

感謝您—老師，您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總關注着，雖然結果是那麼的微不足道，但是您總是給我們鼓勵。

感謝您—老師，在我們失敗時，您安慰我們，鼓勵我們，告訴我們：失敗是成功之母，和我們共渡難關，在我們成功時，您總和我們一起分享喜悦。

忘不了，當膽小的我剛進校園時，是您那陽光般的笑容温暖了我的心；忘不了，當我們放學回家時，你們還坐在辦公室批改作業的背影；忘不了，您在考大學的孩子與我們之間奔波的身影……

我們曾把老師比喻成園丁、蠟燭、春蠶、靈魂的工程師，也曾用華麗的詩歌去讚美老師，而事實上，她們並不需要我們的讚美，只需要我們健康快樂的成長，“青出於藍而勝於藍”是她們最大的心願。

小草感恩雨露，因為雨露滋潤它成長，雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它自由地飛翔，鮮花感恩綠葉，因為綠葉襯托出它的美麗，而我感恩老師，因為老師讓我在知識的海洋中遨遊，讓我懂得了做人的真諦，讓我學會感恩！

在這神聖的日子裏，請允許我，懷抱着感恩的心，用真摯的聲音祝天下所有的教師，節日快樂，謝謝你們，老師，老師，您辛苦了！

感恩老師作文 篇29

三尺講台，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風，十萬棟樑，十載雨。老師是那辛勤的園丁，我們成長的每一個過程都離不開她那陽光雨露。她的關懷就好像和煦的春風，温暖了我們幼小無知的心靈。

教師，是神聖的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。教師為我們付出的實在是太多太多，日日夜夜地操勞着，夜以繼日地忙碌着。每一次，當我們踏入失望之中，您都會盡全力幫助我們；當我們成功地辦好每一件事，您都會同我們慶賀，同我們歡呼不錯，教師就好似一名園丁，每天辛勤地培育我們這些祖國的花朵，為了讓我們早日成材，早日成為祖國的棟樑，祖國的驕傲！

我們從最基本的aoe到能寫出美妙生動的文章；我們從最基本的1+1到能做出9999，這都靠老師精心的教導。

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。

感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！

夜深了，周圍一片靜寂，只有您窗前的燈光徹夜明亮，只有星星在陪伴着您。啊，我的好老師！您辛苦了！

感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”三尺講台上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學生成功時默默流淚的是自豪的你……你是誰？你就是我的恩師……

可否記得——

那日演講時，我十分害怕，有那麼多老師，有那麼多同學在下面看着我，如果説錯怎麼辦？如果沒説好怎麼辦？我的心就像一團亂麻。這時您看着我，眼中充滿着肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊“加油”！那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終於結束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時的眼中是多大的欣慰啊！老師謝謝您的目光。

臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數，這時，我看見了幾根隱私在閃閃發亮，我知道那是您對我的操勞的見證，為了這幾根銀髮，我一直在努力，因為除了期末成績，我沒能力去回報您，莘莘學子終於有一個目標——回報恩師。老師，您放心，我定會考出理想的成績。

感恩老師作文 篇30

尊敬的各位老師、同學們：

大家好！今天，站在鮮豔的國旗下，我為大家演講的題目是〈感謝學校、感恩老師〉。

樹有根，才枝繁葉茂、葱鬱參天；草有根，才“野火燒不盡，春風吹又生”；花有根，才經冬歷夏，年年綻放。為了花的盛開、果的成熟，不管冬夏與春秋親愛的老師們都不辭勞苦地耕耘着、澆灌着……！

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳，作為學生，我們要發自內心地感謝學校，感恩老師！

學校，是我們成長的搖籃，是我們幸福的港灣，它包容我們的年少無知，看着我們茁壯成長，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。學校就像母親，給予了我們太多的珍貴，保存着我們美好的回憶！我們愛學校，更感謝學校，我們要大聲説——“感謝您，十九中學！”

老師，在我們的眼裏是神奇的。

當我懷着疑惑的心面對一道難題時，您耐心細緻的給我講解題的思路；當我懷着慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教我做人的道理；當我懷着失落的心面對失敗時，您天使般給我以勇氣與希望；當我懷着喜悦的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。無論我們遇到什麼，您都會與我們一同面對，我們要説：

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任。

感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人。您讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。

感謝您——老師，您讓我們明白在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

有人説，老師是梯，以偉岸的身軀託着我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人説，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映着我們的臉龐不斷的向前探索、探索。三尺講台，豎起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑着您美麗的人生；一生的信念訴説着您奉獻的故事。你們時刻牢記那間教室裏放飛的是希望，那塊黑板上寫下的是真理，那根粉筆下畫出的是彩虹……你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。

鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心永不會變，感謝十九中學，感恩——最最可愛的老師們！

謝謝大家！

感恩老師作文 篇31

轉眼間，一年一度的教師節即將來臨。回想起曾經循循善誘、潛移默化地教育過我的那些老師，我心中不禁充滿了感恩之情。其中我的語文老師——吳老師對我的關心與呵護最讓我感動。

記得今年春天的一天上午，我正在聚精會神地檢查作業，忽然發現身上出現了許多密密麻麻的小紅點。我立即告訴了臨時班主任吳老師，吳老師也不能確定這是不是正盛行的風疹。不敢疏忽，便帶我到校醫務室給經驗豐富的校醫瞧一瞧，校醫懂得可真多，經她細細一瞧便確定那是病毒風疹。天哪，聽到診斷結果的我差點沒暈過去。現在大家都忙於複習，緊張的氣息告訴我，離期會考試不遠了。果然，在回教室的路上，吳老師告訴了我，距期會考試還有十天！哎，真可惜！這可惡的風疹早不來，晚不來，偏偏這個時候來，真可氣！這節是語文課，老師把資料全都幫我領來後，又把班級一切安排妥當，然後便把我送回了家。老師千叮嚀萬囑咐，讓我不要看書，以保護眼睛。老師對我這麼關心，令我爸爸、媽媽感動不已。

當時最令我傷心難過的莫過於不能參加期會考試和參加《關心下一代週報》小記者評選活動了，可這次沒辦法了，我倍感遺憾。

沒想到，真沒想到，吳老師竟然與《關心下一代週報》小記者評選活動的負責人説明了原因，推薦我作小記者，竟然推薦成功了！老師因為抽不開身，便特地請副班長楊曉慧把表格送到我家，我接過表格時，頓時對吳老師充滿了感激，畢竟填完表格上交後我就成為一名光榮的小記者了！

吳老師還抽空來看我，幫助我複習功課，給我做思想工作……十天來，吳老師對我的關心與呵護有如夏日徐風，涼爽無比；又如冬日陽光，温暖我的心房。考試前一天，吳老師意味深長地對我説：“雖然考試是衡量成績的工具，但是隻要你掌握本階段的知識，你就是最棒的！”聽了吳老師的話，我深受鼓舞，並不為錯過期會考試而感到傷心、難過了，反而信心大增。

第三天，也就是考試後的那天上午，吳老師拿來了試卷。因為考慮到我的眼睛不能太勞累，所以以問答形式讓我答題。真棒！我一口氣答完了所有題目，吳老師高興地為我鼓掌慶賀。

在教師節即將來臨之前，我想懷着一顆感恩的心，向吳老師以及普天之下的老師們道一聲：“老師，祝您節日快樂”！

感恩老師作文 篇32

在金秋送爽，桂花飄香的季節裏一個神聖而響亮的名字再次成為人們矚目的焦點，這就是您——可親可敬的人民教師。可惜我不是作家，無法用不過優美的語句和詩歌來頌揚您；可惜我不是歌唱家，無法用動聽的歌聲和華美樂章來歌頌您……

真是“光陰似箭，日月如梭”。轉眼間從天真可愛的一年級小朋友到五年級的大哥哥大姐姐，而在這無憂無慮的成長過程中發生過不少喜怒哀樂的往事，也換過來不少我心愛的老師。有嚴格教好的劉老師，有温柔善教的吳老師，有讓人感覺博學精深的方老師……而這些老師給我印象都很深，然而給我印象最深刻的還是那位教咱們數學的方老師。

方老師身材高高的，五官端端正正的，而最大的特點就是他的那雙智慧的眼睛，佩戴上一付明快的眼鏡讓咱們感到挺博學，挺聰明。

方老師風趣幽默，聽他的課就像品嚐一顆顆熟透的冬棗，使人回味無窮；也像在遊玩迪斯尼樂園似的樂趣無比。在他的帶領教育下，我學會了整數的加減乘除，小數點加減法，角度衡量長度和重量的測量…並且使我的數學成績漸漸上升，把本來對數學不感興趣的功課，提升到現在喜愛數學，興趣數學了

方老師不僅把自己的知識毫無保留傳授給咱們，還很關心咱們。記得有一次，我那天很不舒服，但我卻不當回事，覺得只是頭有點痛，沒關係，依然繼續上課，誰知，偏偏在上課的時候突然感到很難受，接着一陣噁心，難受的難以控制……老師和同學的目光都射向我，我不免有些難堪，心想在這麼多同學面前竟嘔吐，還打擾了老師上課真是的，肯定要挨批了。沒想到，老師並沒有發火，也沒有覺得很煩，而是叫一名同學扶我到衞生間漱了一下口，我漱完口回班時，發現課桌上的書本和地板都清理的乾乾淨淨，我剛坐到座位上，老師親切的對我説；這本書不能用吹風機吹乾，只能用塑料袋包住，在放進冰箱裏冰幾個小時就行了，還有這個季節很容易着涼，應該多穿點衣服。我從老師的言語中感到那樣的親切，那樣的温暖。頓時感到了非常欣慰與快樂。

雖然，方老師現在已經不在教咱們班裏教了，但我卻忘不了師生的那份情誼。也許，因為九月是個思念恩師的美好歲月。心裏常常思念起以前的老師，在睡夢中時常夢見我所敬愛的老師，夢見那些老師以前諄諄教學的情景……

啊！敬愛的老師我相信“好好學習，天天向上”“有志者事竟成”，當將來能為國家為人民在普通或重要崗位上任職時，我將永遠不會忘懷我少年時代的啟蒙教我愛我的老師！

感恩老師作文 篇33

在夏的餘温還未散去的九月，我們迎來了一個嶄新的學期。當我們身着整潔的校服，佩帶着醒目的校徽，一股作為武漢中學人的自豪感從心底油然而生。武漢中學是一所擁有30多年曆史的學校，它具有較深的文化底藴和精神內涵。武漢中學的學子在老師們的精心輔導下，不僅在學習上取得了驕人的成績，在自身的道德品質方面，也是同齡人中的典範。正氣、朝氣、靈氣、大氣、書卷氣，這些無不反映着武漢中學人的優秀素質。其中，尊師愛校，則是我們每一個武漢中學人所必須擁有的基本品質。我們每個人，除了與生俱有的家園之外，學校可以説是我們的另一個成長園地，因為我們除節假日之外，更多的時間都將在校園度過，這樣的大家庭很珍貴，因為它是不屬於個人的，是需要我們大家共同營造，共同關注愛護的大家園，我們從這裏成長，在不遠的將來，我們這羣學子，也將會從這裏飛向希望的藍天，飛向自己理想的彼岸。因此，我們更應該懂得如何去呵護把我們推向人生成功彼岸的學校，更應該以一種求知感恩的面貌和心態去尊愛為我們人生導航的老師們，在今天這樣一個競爭非常激烈的社會，唯有學校，是邁向知識經濟發展的第一課堂，是開發心靈，促進知識昇華的第一步伐。如果説，校園是學子們的另一個天堂，那麼，學校裏的老師們，就是天堂裏指引心靈的天使，一個好的老師就如同點亮幼小心靈的明燈，讓我們受用終身，讓校園分外輝煌。因此，我們説尊師愛校，它所涵蓋的意義，不僅僅是思想行為素質的體現，更是我們回報感恩的根源。

老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，三尺講台見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生，您的諄諄教誨勉勵塑造了代代國家棟梁。如果把老師比作蚌，那麼學生便是蚌裏的沙粒，常年累月，老師用心血去打磨着，浸泡它；用愛去温暖它，包裹它；砂粒終變成了美麗珍珠，光彩耀耀，而當學生風采無限的走向社會時，老師卻在三尺講台上白了頭髮。如果沒有老師們的思想滋潤，我們貧脊的心靈將永遠空荒；如果沒有老師的孜孜不倦，也就不會有那麼多的名人，偉人的誕生。老師是成功背後的偉人，默默無聞便是您的本質；老師您是人類靈魂的工程師，是千載文明的傳承者，是社會進步的推動者，是民族團結的凝聚力。

再過6天，我們即將迎來一個感恩老師的節日——教師節。許多同學們已經準備在節日給老師送上賀卡或鮮花，以表心願。其實，尊師不在於贈送禮品，尊師應該是每位同學從內心發出的真誠。

感恩老師作文 篇34

小梅早上去學校的時候，看到有好多人手裏都拿着花，心裏在想：今天這是什麼日子呀，為何手裏都拿着花？説着就看到了學校門口有一個橫幅——老師們辛苦了！小梅這才想起來，原來今天是教師節啊。

小梅知曉了今天是教師節，但她又在想另外一個問題：‘今天應該送給老師什麼禮物呢？送給老師明信片吧，但就僅僅只不過一張明信片遠遠沒辦法表達我對老師的愛；那送給老師毛絨玩具吧，可是老師這個年齡也不合適這種東西呀。那應該給老師送什麼呢？她突然想到上學路上看到的野菊花，野菊花代表堅強，辛勤，不正是老師的品質嗎？對，就送老師野菊花。

她不禁在腦子裏回憶起老師關心同學，辛勤工作的往事——在一個夏天的夜晚，小梅吃完晚飯，在學校旁邊散步時，突然肚子疼了起來。正巧被正在辦公室批改作業的老師看到了，她把小梅帶到了我們的家。小梅看到老師的家只有幾件傢俱，簡樸的非常。小梅想：老師，你真辛苦。那樣晚還在批改作業；老師，你真好。在我肚子疼，找不到其他人可以幫我的時候，突然看到了你辦公室的燈還亮着，就彷彿是沙漠之中找到露水通常。老師，謝謝你。老師，你那樣辛苦的為大家鋪墊將來的路。而你卻忘了一個非常重要的人：你自己啊。你瞧，你家除去那樣一兩件家庭必須具備品外，就在也沒什麼了……

就在她沉思之際，老師端了杯熱水來，對她説：“小梅啊，你沒事，只須多喝點水就好。”小妹喝了熱茶，一會肚子就不疼了。

在她走的時候，老師也一塊往外走。小梅問老師：“老師，你如何不在家歇着呢？”老師笑着對小梅説：“我啊，我的工作還沒有做完呢，我先送你回去吧。”小梅心裏感到了深深的愧疚，老師那樣辛苦的為他們工作，但他們卻還是那樣不聽，她發誓必須要好高效學習，來報答老師。

小梅想到這裏立刻就去採野菊花了，她來到後山坡，看到漫山遍野開滿了野菊花，她精心地採了兩種顏色的菊花。一種黃色，一種藍顏色。黃顏色代表她們班十四個女生，藍顏色代表十四個男生。

小梅手裏拿着採到的野菊花來到老師辦公室前，看到老師不在，但窗子卻開着。小梅知曉，老師肯定是去幫同學們打掃衞生了。不過，給老師一個驚喜也很好啊。小梅從門前跑到了窗户旁邊，把花放到了老師辦公桌上的筆筒裏。愉快的到教室上課了。

感恩老師作文 篇35

有一種恩情，叫師恩，師恩難忘；有一種愛，叫師愛，銘記於胸。——題記

當枱曆翻到九月十日這一頁的時候，我的腦海裏不禁浮現出那件説來慚愧的事……

這還得從那次學校文學社將舉辦“激情五月，相約荷韻”朗誦會説起。老師經過選拔，最終確定我和我的搭檔辰——一個活潑開朗，愛開玩笑的男孩兩個人代表班級參賽。老師給我們準備好朗誦稿——一篇充滿詩意的散文《有一種思念叫雨》。

或許是因為我倆是“班之驕子”，有着一種優越感；或許是因為老師最近實在太忙；或許是因為惰性……總之，排練時不夠認真，始終進入不了狀態。特別煩惱的事情是，在合練的時候，辰一聽到我朗誦“我們也不會忘記，在共和國曆史上最年輕的烈士，人們叫他小蘿蔔頭。”一句時總會笑場。而我也會忍俊不禁，兩人一起笑起來。

比賽前三天的中午，在合練的時候，我們照舊“笑場”。突然，辰的笑聲停了。我扭頭一看，原來是老師站在窗外——老師來突擊檢查了。我們做好挨批的準備，畢恭畢敬地立在那裏。沒有想到的是老師不但沒有嚴厲地批評了我們，還給我們講起了“小蘿蔔頭”這個外號的來歷：“小蘿蔔頭”就義的那一年才9歲，卻跟媽媽在牢房裏生活了8年。由於長期營養不良，骨瘦如柴，所以獄友們就疼愛地稱他為“小蘿蔔頭”。

聽了老師語重心長的話語，我的心裏久久不能平靜。而後的排練中，我們再也不敢笑了，而是帶着一種崇敬的心情，訓練也漸入佳境。

比賽時，我和成信心十足地站在演講台上。我們配合默契，我們用情朗誦，贏得評委和觀眾的好評，一舉奪得一等獎。站在領獎台上，我瞥見觀眾席上的老師，隱約看到他的眼裏閃着淚光。我們心裏清楚，這個時候，獎項和掌聲已經不再重要。因為我們明白了朗誦材料中的最後一句話“每個清明，他們，擁有最多的思念”的含義。

對，是您，是您，我腦海中那個温暖的高大身影。您指導我寫作文在市裏獲得一等獎，讓我和爸爸媽媽高興了好長一段時間。您當着全班家長的面，“隆重”宣傳，讓我受寵若驚。從此鼓起我寫作的勇氣。老師還給我講肖復興成為作家的故事給我聽，更堅定我寫作的信心。不久，您又指導我把獲獎後的見聞感受寫出情感日記向報社投稿，而且發表了。當我手捧第一次被印成鉛字的作品，我的眼睛濕潤了，那時，您笑得是那樣欣慰……

師恩難忘，師愛永記。

感恩老師作文 篇36

我生活在一個充滿歡聲笑語的班級，我很幸運，能在我最喜歡的兩個老師帶的班級裏上課——孫老師和張老師。這兩個老師對我的關心簡直是無微不至，和自己的親媽媽一樣。

由於我的體制比較弱，在太陽下暴曬身體會不舒服。這時老師會問我：“是不是不舒服？要不要歇一會兒？”接着送我到教室，用餐巾紙抹去頭上的汗珠，給我倒杯涼水讓我補充水分，然後讓我在教室裏趴下休息一會兒，自己去管理班級了。我望着老師離去時的背影，感受到無比的温暖。

還有一件事，讓我無法忘懷。

那是一個秋天，我因急性腸胃炎而連着四天沒去上學，這可把老師急壞了。張老師詢問了我家的地址，抽出空來給我送作業，然後細心地給我講上課的內容，如果我有不懂的地方，張老師很耐心地再講了一遍，直到我弄懂為止，這才回學校。我很感動，這種感動無法用語言表示。

兩位老師不僅關心我，對其他同學同樣地關心。

一次，我們班的陳子昂開刀的休息期間，孫老師帶着水果與我們的祝福和大隊長一起前去探望他。為了讓他不落下功課，老師定期讓一位同學給他講解課程，使他很快就跟上了學習。這兩位老師值得我們尊敬的故事還有很多很多……

當我們要感謝她們的時候，她們只説了一句：“我只要你們的好成績。”這是多麼樸素而又高尚的一句話啊！我們要懂得感恩，感恩人類靈魂的建築師，感恩天底下所有的老師，我向你們致敬！

在我們的腦海裏，記錄着從小到大所學的知識，那都是您辛勤教育的結果。

謝謝您，我的老師。是您把我領進知識的世界，讓我在成長的路上，吮吸文化的甘霖。謝謝您，讓我坐在教室學習知識，教會我們同學之間應該和平相處。

記得有一次，您教了我們一首詞。主要寫的是田園風光。老師您耐心的給我們講解。我們舉手問問題，老師您則是娓娓而談的説，在我們如痴如醉的時候戛然而止。吳音是什麼意思？後來，吳音等詞的意思，我們都記在腦子裏了，但是為了防止忘掉，我們還是記在了書上。老師還問我們這首詞主要表達了什麼？我雖然還沒説出來，但是後來，我知道我是對的。

老師經常用激將法讓我們提高學習興趣，讓我們愛學習，能更好的學習。

老師您不僅博學幽默，還非常嚴厲。老師您讓我知道了許多知識；您讓我們懂得。理解了做人的道理和基礎，還告訴我們不要忘恩負義，要知恩圖報。老師，我永遠也不會忘記您，我會報答您的教導之恩的。

感恩老師作文 篇37

教師是永恆的火種，點燃學生的理想和希望。星星之火點燃燎原之火，讓學生對生活充滿樂觀，對學習充滿熱情，對工作充滿激情。火種的存在給了人們無限的老師。你是一股清泉，流過密林和山野，流過深溝和淺灘，永不幹涸。高山阻擋不了你的溪流。大雨只會加強你的身體。每次我開夜車，都是為了豐富我的資源。每次我戴着星星去讀它，那是為了灌溉無知的田野。

清澈的山泉代表着一種健康的氛圍，它將永遠與骯髒的溪流劃清界限。你不停地奔跑是為了完成你的崇高使命：滋潤每一寸土地缺水。舒適，給人無限的力量學生的每一次繼承和創新都會被它點燃。沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前進。我們將步履艱難。你是引領我們到達目的地的海燕。你總是保持高度警惕，防止我們走錯方向，像嚴厲的父親一樣糾正我們的放縱，像慈愛的母親一樣關心我們的每一次跌倒。你已經清楚地告訴我們哪裏有食物吃，什麼是不可攝入的毒藥，哪裏可以避免強風，哪裏必須經過暴雨。因為有你的指引，我們不怕遨遊無垠的海洋，也不怕飛越進入雲層的山脈。

結果，我們長大了，成為各行各業的合格人士，甚至是領導者。有些人甚至成了另一羣海燕飛行員。你是一個優秀的工匠，用非傳統的方式雕刻所有的雕像。你所雕刻的不僅是我們豐富的知識，也是我們正直的品格。你是世界上最勤奮的工匠：一個詞，一個詞，一個公式和一個真理。你不知疲倦，一絲不苟，默默無聞。工作時，他比羅丹更細心，比魯班更聰明。世界上的每一個真理和現象，每個人的性格和個性，最初都是通過你辛勤的雙手。所以毫不誇張地説，你塑造了世界。

你是最棒的公雞，總是激勵我們早起。白天短，旅程長。只有當你聽到小雞在跳舞時，你才能有所成就。有了你的聲音，我們將知道我們決心努力工作，我們不會變得懶惰。新的一天從公雞的啼叫開始。它給我們無窮的力量，給我們時間的概念，給我們生活的效率。你是一流的演員，三英尺高的平台是玩耍的地方。即使沒有霓虹燈或栩栩如生的道具，你仍然充滿激情，談論過去和現在，熟練地擺弄着一寸粉筆。

你深情的聲音傳播着愛的温暖和智慧的甘霖。你的板書《馬立克·樑》處處體現了化石為金的思想。喝它的人有他們的源頭，當他們從中學習時，他們也從中學習。老師永遠是我們尊敬的對象，也是我們需要感謝的恩人。我愛你的老師。

感恩老師作文 篇38

和煦的陽光吹拂着我的髮梢，微風在我身旁又蹦又跳，我望着陌生的校門不知所措，呆呆地望着。一位中年女士，宛如一陣清風飄來，她俯下身問我：小朋友，你是哪個班的呀？那聲音比鋼琴聲還要悦耳舒暢，漸漸傳入我的耳畔。我不知道我結結巴巴地回答。她那纖細的手拿起了我的姓名牌兒，一字一頓的唸了起來：一年級五班———原來你是我班的呀！她的笑容如鮮花一般綻開，那雙潔白有力的大手牽起我的小手，領着我走進高大的教學樓。

那位女士領我在第一排的位置坐下，我環顧四周，滿屋子跟我年齡相仿的小孩兒嘰嘰喳喳吵個不停。那位女士邁着步伐走向講台，拍了拍他那纖細的手，面帶微笑：小朋友們好，我是你們的班主任，姓蔡。蔡是一個姓嗎？一年級的我，一直以為菜是菜，哪有人會把蔬菜的菜當作姓氏呢。我鼓足勇氣站起來，認認真真地説：老師，沒有人會把蔬菜的菜當作姓氏。蔡老師噗嗤一笑，用手彈了彈我寬大的腦門兒：小傢伙不是蔬菜的菜啊。我摸摸被撫摸後帶有芬芳花香的腦門，不好意思地坐下了，這就是我與恩師的初次相遇，那可笑的情景依舊曆歷在目。

二年級的我，總不像其他女孩兒那般温柔嫻靜，而像個調皮搗蛋的小夥子。每次一下體育課，我總像是在泥潭打了個滾兒，臉上身上全是泥點，原本潔白的校服上骯髒無比。蔡老師看見了疑惑：小朋友，你的身上怎麼這麼多泥點呢？今天沒下雨，不會有泥潭。我羞澀地低下了頭：呃，也不知道是怎麼回事。蔡老師拉起了我柔軟的小手，帶進她的辦公室，我十分茫然，甚至百思不得其解。

老師打開一個寬大的衣櫃，裏面應有盡有的裝着許多衣物和日用品，那些衣物都是各個尺碼潔白無瑕的校服，春夏秋冬四個款式一應俱全，那些如彩虹般夢幻的彩筆整齊地擺放在一起，彷彿等待小主人的召喚。我目瞪口呆，死死地盯着這個寶藏般的衣櫃，彷彿在欣賞精美的藝術品，蔡老師和顏悦色地説：這些是我孩子上學時的東西，你們這些小豆包才入學一年，有什麼需要的東西隨時來取啊，快換下髒衣服。聽了這些話語，我的心如熱水燒開了般滾燙。

時光飛逝，日子如白駒過隙般流逝，眨眼間我已長成了亭亭玉立的大姑娘。可蔡老師原先烏黑的髮絲，經歲月的洗禮變得銀白而滄桑，那潔白無瑕的皮膚上泛起了皺紋。落紅不是無情物，化作春泥更護花。您的身影陪伴了我整整六年，對此我想對您説：謝謝您！老師。如果鮮花可以表達我對您的愛，那我將會送您一片芬芳的花海。

感恩老師作文 篇39

人們常説“師恩難忘”，而對於你，夏老師，我卻有種説不出來的感激。似乎你已不僅僅是我的老師，還是一位無微不至的母親，是個活潑快樂的大姐姐。

再次走進這個熟悉的小天地時，你已經調走了，可就是在這裏，你和我們一起度過了三年快樂的時光。那黑板分明就是你用過的黑板，可愛的動物，美麗的森林，彷彿剛剛才被擦掉。那鋼琴，也曾在你的指揮下輕輕歌唱，快樂的音符跳動着，我們一起舞蹈着。在那時我們的眼中，你是個無所不能的老師。動聽的故事從你口中娓娓道來，你似乎有着用不完的“電”，讓我們彷彿身臨其境，眼睛一個個直鈎鈎地盯着你，一個個人物形象從你口中漸漸走入我們心中。你能跳出最優美的舞蹈，一個個舞姿優美而標準，讓我們不禁一個個跟在你身後擺出五花八門的姿勢。

感謝師恩，但我更感謝你慈母般的關懷。剛開始的時候，三四十個小朋友就像是三四十個“壞天使”，他們擠在一起就好像一大片烏雲，一點點燥熱都會引起一場大雨，而你就好像是我們的太陽，温暖的光輝讓那裏變得鳥語花香。

曾經，我是個愛哭的孩子，總是一個人躲在角落裏嗚咽，沒有人跟我玩，沒有人跟我説話，就好像是一隻被羊羣落下的一隻羊，孤獨地守候在原地，跟集體越來越遠。

“凱凱，怎麼啦？”我呆呆地看着你，還是小聲地哭着。你沒有走，而是隨即抱起了我，我才知道，你不是一個過路者，你是一個天使，是一個善良的天使。那温暖的懷抱，燦爛的微笑，咯咯的笑聲，不正是一個天使該具有的嗎？

年輕的你有着慈愛的心，又有着和我們一樣的童心。“兩隻小蜜蜂啊，飛到花叢中啊”隔着遙遠的時空，似乎還能聽到你那百靈鳥一樣甜美的清脆的聲音，看到你和我們一起遊戲的情景。你那靈巧的手兒不停地擺動着，大手拍小手，發出一陣陣温馨的響聲。本來就不大的滑梯上卻一下子坐着你和我們好幾個人。我們有的坐在你懷裏，有的被你抱着，就像是一列幸福快車，一次又一次開動，就有一次又一次歡樂，笑聲成了汽笛，而你的懷抱成了車廂，我們都是快樂的乘客。

可時間終將帶走一切，畢業時的照片鎖住了你的永恆的青春，卻被時間磨起皺褶；你無私的愛給了孩子們快樂的童年，而你美麗的臉龐卻被時間劃傷痕跡。你用青春換來了我們的歡聲笑語，你用辛苦換來了我們不斷的成長，夏老師，叫我怎麼感謝你！

感恩老師作文 篇40

她中等身材，樣子很平凡，可以説不漂亮，甚至説在人海中很難馬上分辨出她，可是她笑的樣子，卻讓我不會忘，讓我充滿深深的感激。

她是我英語興趣班的老師，姓嚴。可是她不像她的姓氏，一點也不嚴格，而且也不嚴肅。在她那上課就跟玩一樣，她給我們講故事，和我們玩遊戲，每次她都是笑容滿面的樣子。她的笑容也沒什麼不一樣，可就是讓人感覺特親切，我們都把她當成我們的姐姐。

一次我發燒，不能去上課，只得乖乖地待在醫院輸液。對我來説覺得好惋惜，畢竟那課堂、那笑容，是那麼的讓人留戀。病還挺嚴重的，好幾天都沒有好，所以連續好幾天都在醫院輸液。

又到了上英語的前一天，這天來了一個陌生的電話，正在我猜想是誰來的電話時，電話那頭傳來了一個温和的聲音：“病好些了嗎？記住明天來上課哦！”原來是陳老師，“哦，陳老師，我病好了，謝謝！”一個興趣班的老師，在學生生病時，還會想起打電話關心自己的學生，我想她也把我們當做了她的親人，她特別關心和在意的親人。

第二天，我到學校去時，陳老師見到我就問：“mary，來啦，病好完全了嗎？”“好了，沒事了，”我開着玩笑説：“現在‘完璧歸趙’給你了！”然後我們情不自禁地笑在一起了。她笑的時候，我突然覺得我以前怎麼沒有發現，她開懷大笑的樣子是那麼的美。陳老師，她善良、純潔，因心美而人美，她的美在我心中是無與倫比的。

那天的課我上得格外開心，因為那一字一句，滲透了陳老師的深情。下課後，陳老師顧不上休息片刻，就忙着來給我補因病而缺習的課。

後來陳老師走了，不再教我們了。臨走前依然笑着給我們上了最後一節課，大概是怕我們太難過，所以編了一個善意的謊言，她説她只是暫時有事，還會再回來的，讓我們好好學習。可是後來我們才明白，陳老師是真的離開了，再也不會回來了。可我還是好想念她，好懷念她的課堂和她的笑容，她對我們的愛深深地烙印在我的腦海中……

雖然後來教我們的老師也非常和藹可親，可我覺得她永遠不及陳老師那種愛的笑容、愛的舉動。

我感恩父母親人，我感恩所有教過我的老師，但是我更感恩陳老師。對陳老師的感恩，比其它人更為用心，因為她雖然只是興趣班的老師，每週只給我們上一次課，也很平凡，可她有不平凡的愛、不平凡的心。

她的笑，我感恩。感恩她的笑，滲滿愛的笑。

感恩老師作文 篇41

親愛的老師：

您好！轉眼間，六年的國小生活即將結束。是您用辛勤的汗水，哺育了春日的嫩苗。是您給了我一雙剛強有力的翅膀，讓我們在知識的世界裏遨遊。是您！就是您！我的老師！回眸那刻骨銘心的時刻，回眸那我無法忘懷的情景，回眸那充滿親情的瞬間。彷彿回到了昨天，昨日就像一首無言的歌，流淌着生活的音符；昨日夜像一首無言的詩，寫滿綿長的情愫。往事一幕幕，忘不了。

那時的記憶是灑滿星光的，有一次我的數學成績下降了，考試的.分數也不如以前了，正在我煩惱的時候，是您利用下課時間為我補習功課。利用您休息的時間讓我做題每當我不會時，想放棄時，您告訴我：只要努力，就會有收穫；只要堅持不懈，才能到達成功的彼岸。您一遍又一遍的給我講，直到我會了為止，我看見您的額頭已經滲出了汗珠，但是您依然微笑着，還不時的誇我。功夫不負有心人，在期末考試中，我考了全班第二名，在您臉上露出了欣慰的笑容。您的良苦用心，讓我感受到了無限的温暖。您知道嗎？您的笑容，您的眼神，給了我無限的力量，讓我學會了堅強。老師，我永遠感謝您！

曾經的旋律，構成一個美好的夢，那是一個寒冷的冬天，我們在一起打雪仗，我不小心摔倒了，雙手插進了雪中凍得通紅，正在不知所措的時候，您跑來了，您摘下您的手套給我戴上，而且親自把我送到班裏，您着急的問我：“怎麼樣呀？疼不疼？”此時此刻，淚水已模糊了我的眼睛，這幾句簡單的話語就像一團火焰，在寒冬中給我融融的暖意。您對我們的關心深深地烙在我們的心底。您無微不至的關懷在我心中刻成一幅木版畫，讓清晰的線條，落滿心間。老師我永遠感謝你！

小小的教室是您的家園，三尺講台是您的舞台，學生就是您可愛的孩子。在這小小的教室裏，是您用雙手描繪出他們心中的藍圖，是您把整個世界融入他們的心靈。您無怨無悔，您甘心付出！我是一棵樹，沐浴着智慧的陽光，在您知識的土壤裏，我感到天的深情，地的厚愛。我茁壯地成長。我將您的智慧一圈一圈銘刻在我心裏，生生世世，永不忘懷。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是唐代著名詩人李商隱的名句。這不正是我們的老師嗎？老師把我們從無知的孩童，培養成德智體全面發展的人，這裏凝聚着她們多少的心血和汗水啊！老師，您給了我們知識，給了我們力量，給了我們戰勝困難的勇氣。老師，我永遠感謝您！永遠愛您！

您的學生：李亞茹

2012年4月22日

感恩老師作文 篇42

汶川地震造成數萬人死亡。大災大難方顯大仁大義，在這場自然災難面前，湧現出無數最可愛的人。他們的行動足夠感動我們每一個人，感動整個中國。他們更是我們祖國辛勤的園丁——人民教師。

當汶川縣映秀鎮的羣眾徒手搬開垮塌的鎮國小教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟着兩個孩子，兩個孩子還活着，而他已氣絕！由於緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的教師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。

在5·12震災中，龍居國小教學樓坍塌，上百師生埋於廢墟下，教育局機關、學校師生、人民子弟兵、家長及社會各界人士全力投入抗災搶險中。在清理廢墟、搶救被埋師生過程中，見到向倩教師自己身體被砸成了三段，而她雙手環抱將三名學生緊緊摟於胸前，用自己的身體將三位學生保護於身體下，用自己的生命和血肉之軀抵抗災害，保護學生。

再説説我校的老師，地震時，王如明老師正在舊教學樓二樓上課，在同學們不知所措到處亂跑時，王老師鎮定地指揮疏散並高聲疾呼“同學們，不要驚慌！”在他的指揮下，同學們都安全地撤離到了操場，無一人傷亡。

我班的楊老師，在地震的那一刻，在同學們驚慌失措的那一刻，她叫我們躲在桌子下，不要怕。自己卻本能的張開雙手努力地撐在課桌上，胸前保護着一個同學，姿勢如一隻展翅欲飛的雄鷹，那個學生就是我。其實，當時我並不明白老師這一舉動的真正涵義，後來才明白楊老師是在用自己的生命保護着我！只有親身經歷過5·12大地震的人，才會真正理解我們的老師危難時刻那一瞬間迸發出來的精神和勇氣，那一刻沒有為什麼，只有人民教師高尚的道德情操。5·12以後，老師的形象在我心裏就像媽媽一樣漸漸清晰和高大起來，媽媽，謝謝您！

抗災中讓人感動的催人淚下的故事很多。不同的是因為他們用鮮血和生命又一次向世人宣誓人民老師這個職業的神聖。老師，您們用鮮血和生命昭示了人民老師的偉大。譜寫了一曲曲動人的華麗詩章。你們是新時代師生的驕傲，師生將以你們為楷模，你們是維護老師的形象和尊嚴的榜樣。所有為保護學生而獻身的老師們一路走好，在去往天國的路上，我們活着的人為你們祈禱，孩子們會銘記你們的教誨，誓以您們為榜樣，您們留下的精神也將會永垂不朽！

同學們，讓我們向偉大的老師致敬！

感恩老師作文 篇43

在我的人生中，除了要感謝我的父母人外，更要感謝的是我親愛的老師，是他們嘔心瀝血，讓我健康成長。

首先我要感謝我的語文老師——李老師。在我作業出錯時，又不懂其中的道理時，是他一遍又一遍不厭其煩地講給我聽；在我讀書遇到困難時，是他一字一句地教我讀會；在我“山重水複疑無路”時，是他幫我找到光明，讓我繼續前進……李老師的教育方法還真有一套。我們上課知道答案不舉手時，他用鼓勵的目光望着我們，使我們從中讀出一絲安慰，回答問題出錯時，他並不是批評，而是用幽默風趣的語言指引我們找到正確的答案。這樣既不傷我們的自尊心，又激發了我們舉手發言的積極性。

其次，我還要感謝我的數學老師——黎老師。自從經過他的教導之後，我愛上了數學。每次考試都還算理想，可就是不細心，太馬虎，幾次考試都是因為我不太在意，太過自信的題出錯，所以，説“撈”不到滿分。他發現我這個毛病後，便每次都細心地對我地對我説以後要細心，不能太馬虎。時間長了以後，我就改掉這個“馬虎病”。每次考試都能“撈”到滿分。上課時，老師還講一些關於歷史數學的趣事，激發了我們學習的積極性。

然後，我還要感謝我的英語老師——楊老師。從小我就喜歡英語，可就是記不住單詞的讀音和寫法，由於我很苦惱。他知道後，就告訴我記單詞要早晚記，讀單詞要先掌握它的音標，這樣就好了。聽了老師的話，我認真虛心地學，果真學好了英語。有時候上課，老師讓我們玩英語遊戲，可有趣了，這也激發了我們學習的積極性。

最後，我要感謝的是我幼兒園所有的老師。在我剛入學時，是他們用辛勤的汗水讓我從無知慢慢走上知識的軌道，並手把手地教我們認字、寫字……因此，我變的活潑開朗，喜歡待在學校裏的老師、同學一起學習，正是有了這樣的起步，為我以後的學習成長奠定了堅實的基礎。

老師，我感謝你！你就像默默燃燒的蠟燭，為我們指引前進的道路。老師，我感謝你！你就像一隻辛勤的蜜蜂，為我們打開心靈的窗户。老師，我感謝你！您就是我們的父母親，嘔心瀝血地讓我們健康成長。老師，我感謝您！您就是寬闊的大地，傳授我們知識的養分！老師，我感謝你！您讓以前胸無點墨的我們變成今天滿腹經綸的才子！在學校裏，您為我們忙前忙後，回家後，還得繼續備課，您這種無私的崇高精神值得我們學習！

老師，我感謝您對我無限的關懷和奉獻，我要向您忠誠地説一句：“老師，我感謝您！”

感恩老師作文 篇44

老師是起航的帆，學生是駕駛的舵手，生活是起航的船，不管風多大雨多大，不管有多難，總有老師的恩情幫助起航。

多少年的季節循環，多少年的春、夏、秋、冬，你用真實的感情播下了智慧的種子。黑板上的粉筆不停地揮動，但你用汗水換來了同學們的成就。老師，你就像一個勤勞的園丁。你的房間完全明亮。你努力準備教案。你憔悴的身影映在玻璃窗上。你為我們努力工作，從不關心回報。

花朵應該感謝陽光，因為陽光滋養它們成長。花應該感謝雨露，因為雨露滋潤了它的生長。蒼鷹感謝張空，因為張空讓它飛翔；高山應該感謝地球，因為地球使它高高在上。地球想要感謝草，因為草讓它變得美麗……我想感謝我的老師，他教會了我知識，讓我健康成長。

老師，謝謝你在我成功的時候和我分享快樂。當我失敗時，給我無盡的安慰。當我沮喪的時候，給我巨大的鼓勵。當我驕傲的時候，和我一起享受快樂。老師，你是嚴冬的炭火，炎熱夏天的遮陽傘，湍流中的踏腳石，霧海中的指路明燈。

老師，謝謝你沒有把學習變成勞動，變成一種快樂，謝謝你讓我明白我自己的價值。有句諺語一直留在我心裏：我感謝那個“傷害”你的人，因為他磨練了你的心智。感激那個因為加強了你的雙腿而“打倒”你的人。感激那些“欺騙”你的人，因為他們增強了你的智慧。感激“鄙視”你的人，因為他喚醒了你的自尊；感激那個“拋棄”你的人，因為他讓你學會了獨立。老師，非常感謝你在我的成長中不斷取得進步。當我們犯錯誤時，你總是耐心地教我們，直到我們意識到我們已經改正了錯誤，並不斷地敦促我們在未來的學習和工作中不斷進步。老師，當我們生病時，你會關心我們，但當你生病時，你會帶着疾病來教我們。老師，我們的心很震驚。我們為有像你這樣好的老師而自豪！

老師，你已經把你所擁有的一切都奉獻給了教育事業和你對我們最深切的愛。你留給自己的是雙手開裂、喉嚨嘶啞、頸椎和腰椎問題。現在我們理解了老師的辛勤工作，我們會長大的，對不起，我的老師！

謝謝你對我們的關心，謝謝你帶領我們前進，謝謝你傳授我們的知識，謝謝你教會我們如何做人……老師，所有的感謝都不足以表達我對你的感激，我會記住你對我的教導，當我長大後，我會成為一個對社會有用的人，不辜負老師的期望！

親愛的老師，我們會更加努力學習，因為一路上都有你。

感恩老師作文 篇45

心存感激，謝謝你。感恩老師，老師像一支紅燭，燃燒着自己，照亮我們，照亮祖國的桃李；老師指着一盞燈，給我們指明瞭前進的方向。老師像鑰匙一樣，為我們打開了知識的寶庫……

在我去國小的路上，許多老師給了我知識。但是在我的印象中，一個老師改變了我的生活。她是我五年級的數學老師。

事實上，當我在低年級的時候，我的數學成績仍然很好，經常排名第一，但是當我在四年級的時候，我的數學成績似乎逆水行舟，不斷下降。四年級教我們數學的老師是一位男老師。他非常嚴格，經常撕書和撕書。因為他害怕老師，在四年級數學課上，我幾乎從不舉手回答問題。在四年級畢業考試中，我的分數勉強超過90分。

五年級開始後，一位新的數學老師郭老師被換了。雖然郭老師是女老師，但她並不比男老師温柔。不僅我的數學分數沒有上升，而且還在繼續下降，先是從100%下降到90%以上，然後從90%以上下降到73%。當我得了73分時，郭老師把我叫到辦公室。我以為她獨自找到了去辦公室的路，結果不是被責罵就是被罰了一堂課。沒想到郭老師要和我説話。

郭老師問我為什麼我的成績下降得這麼快。我搖搖頭，説我不知道。郭老師温柔親切地説，雖然她教了我們不到半年，但她已經知道我的情況，知道我曾經是一個熱愛數學的孩子。我數學成績下降的原因是我害怕新老師，而且我太擔心了。我的數學成績退步了，我迷路了。我不知道如何努力工作。我原以為她會給我一個長篇大論，但她只説了幾句。我對它記憶猶新。她説，我最大的敵人是粗心和懦弱。我希望我能更努力地工作，並正確地掌握我的方向舵。儘管我的數學成績不好，但我不屈不撓的精神在她心目中鞏固了我作為一名好學生的形象。我不知道為什麼，當我聽到這些話的時候，我通常説話尖刻，叛逆，並且立刻説不出話來。淚水禁不住落下。正是有了郭老師的這些話，我似乎已經忘記了過去，忘記了數學不好的歷史，開始了我人生的一條新的道路。不到一年，我的數學成績又上升了。年底的時候，我的數學成績不是很好，但也打破了我的新記錄。同時也改變了我的性格，讓我把“膽怯和粗心”被扔進了深淵。當我在年底頒發獎狀時，當你看到我手裏拿着金質證書站在講台上時，你笑了，那笑容似乎比向日葵更燦爛。感恩老師，曾經懦弱、粗心的我被培養成了十大優秀少年。郭老師，不管我的數學成績好不好，我都會永遠感謝你。謝謝你改變了我的生活……

感恩老師作文 篇46

“起立，老師您好！”

隨着着悦耳的鈴聲，迎面襲來一股清爽的風，空氣中，流動着親切的氣息。

我快要遲到了，樓道里，早已空蕩蕩的。我急促地大步跨上台階，突然看見前面有一位老人拎着鼓鼓囊囊的袋子，手裏還捧着非常重的書。他身穿的白色襯衣已經被汗水浸濕了，眼看着上面那本書就要落下——我立即大跨步地跑上去，替他扶穩那本書。就在我挨近他時，他舒展開眉頭，充滿謝意地衝我笑了笑。由於我快要遲到了，便匆匆一笑，頭也不回地跑向教室。

上課鈴響了，又是那熟知的悦耳的鈴聲，久久還不見老師的身影。就在疑惑之時，一位老教師推開門走了進去，懷裏還夾着一本語文書。我再定睛一看，竟然是我幫過的那位老人，我想這可能就是緣分吧！

他喊“上課”，大家立即站了起來並鞠躬，以表大家對老師的尊重。調皮的我，隨便鞠了一躬，便直起身，卻捕捉到了讓我震撼的一幕——老師五十多歲的年齡了，他，居然也在向大家鞠躬，還是準則的九十度！身為一個老教師，和大家相差四十多歲，但他並沒把自身當老師，居高臨下，而是尊重學生，對大家平等相待。他講的課文也生動有趣，彷彿讓人身臨其境，就連學習不太好的學生也不自覺地跟着他的思維走。

下課後，我走到他身邊，他也一眼認出來我，我鼓起勇氣問：“您是老師，大家尊重您是應當的，為何您也要鞠躬呢？”他告訴我：“每一個人都是平等的，無需分什麼高低貧賤，只期望你們快樂學習，健康成長。”

後來，我畢業了，那位老師也退休了。在畢業典禮上，他作為退休教師代表發言，只見他緩緩走上台階，大概是由於他不想宣佈這個離別的時刻，而是想珍惜和大家在一塊的時光。我注視着他的身影，心裏湧起大量的不捨，舍不能同學，更主要的是我不想和這部分尊重我，鼓勵我的老師分開。

老師在台上説了大量，但讓我印象最深刻的是：“雖然將來大家可能不會再相遇了，但是大家的心連在一塊，大家永遠是一家人。”説完後，他又莊重地對大家“九十度鞠躬”，大家立即站起，表示回敬，又第三鞠躬。這一刻，空氣中彌散出濃濃的惜別之情，讓人不捨，更讓人惆悵！

他的一個眼神，一句勵志的言語，特別是那九十度的鞠躬，就彷彿在告訴學生“加油，我相信你！”在那之後，我的成績也突飛猛進——由於您鞠躬時的腰背，早已化成了一座渡人的橋樑，引領大家走向繁花似錦的彼岸！

感恩老師作文 篇47

“即使斷了弦，還是要演奏，這就是人生。”她常提醒我……——題記

鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝天空，因為天空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它聳立；我感謝您，因為是您讓我明白了什麼是自我……“滴水之恩，當以湧泉相報”。感恩，不該忽略。

從懵懂無知到日漸成熟，在這個過程中，都會遇到別人給自己的關心和幫助，就像是——老師。也許我們不能回報，但是我們時刻要懷着感恩的心，對所有的這一切去感激。

春天走了，秋天來，我們慢慢的懂事。春天走了，秋天來，你們慢慢的欣慰。我不再是讓你操心的孩子，對於你的愛你從不解釋，我不再是讓你操心的孩子，卻看到你的眼中湧出幸福的潮濕。

感謝您——老師，是您讓我懂得自信，在無助的時候，讓我有了無窮的力量，能超越自我。讓我明白，學習不是一種負擔，而是一種快樂，在快樂中學習，讓我有了自信，找到了自我。您教我們要勇敢的去探索，去尋找，去發現。

感恩您——老師，是您讓我明白：不要怕困難，辦法總比困難多；不要怕挫折，要勇敢地去面對；不要怕失敗，吸取教訓才重要。要有勇氣去動腦，要記住：失敗是成功之母。

感恩您——老師，是您讓我懂得什麼是生活，對於我們來説，生活有時可以像一張紙，可以薄如蟬翼；生活有時也可以像一片汪洋，浩瀚無窮；生活有時還可以像一片天空，無比廣闊。而我們必須做出自己的選擇。您帶領我們探索每一個問題，每一個發現，讓我們看到了智慧在知識的海洋裏閃爍。

老師，請原諒我不喜歡用“嘔心瀝血”、“蠟炬成灰淚始幹”這些詞來形容您，因為我深知，我們之間的師生情除了愛還有默契，您給我的批語，讓我明白了用意；我為何而哭泣，您一眼就能看透。我想這就是“默契。”

親愛的班主任，也許我不能成為您眾多學生中出類拔萃的一個，但定會成為最感恩懷德的那一個。

每個人心中都有一個大學夢，我不例外；每個人心中都有一所好大學，我不例外。不知是什麼，讓我打心根開始喜歡上了浙大，這是我現在唯一的夢想，我會努力去實現，我不會再怕困難與挫折，因為您已經給了我力量，您告訴我還有許多力量要靠自己去拼搏，不管遇到什麼風吹雨打，都不要氣餒，只有堅持才會勝利。您對我的付出太多太多，我無力回報，但是，我會以優異的成績去報答，我會時刻懷着一顆感恩的心，一直都會……

老師，我愛您……

感恩老師作文 篇48

飲其流者懷其源，學其成時念吾師。

——題記

有人説；師恩如山，因為高山巍巍，使人敬畏。我還要説；師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。

寒風中的温暖

記得那年冬天非常冷，我正坐在國小教室裏，為了期末考試奮筆疾書。一陣腳步聲後，我們聽到久違的聲音：孩子們，對不起，我來晚了。我抬頭看到了語文老師凌亂的頭髮，眼中還佈滿了血絲。老師看到我們也是無精打采便問了一句：實話實説，誰沒吃早點？我們幾個膽怯得舉起了手，好好上自習，我馬上回來。老師説完便出門了。過了一會，老師抱着自己的防寒服出現在我們面前，打開衣服，裏面是一大包熱呼呼的早點，而他的鼻頭和雙手卻已經凍紅了。我們無以為報，只是自覺的努力學習，讓老師能安心的處理學校的事。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語化作一聲感謝，您是我永遠的恩師，永遠的朋友！從那以後，老師的辦公桌上，每天都會有一份豐盛的早餐，教室的牆上掛滿了獎狀，我們班的語文成績一直是年級組的第一名。

那場珍珠雨

那年，我還在讀國中二年級，班主任新婚過後就隨我們去軍訓了，我們懷着激動和喜悦的心情，準備以優異的表現來給國中軍訓生活畫個圓滿的句號。可是，一場珍珠雨悄然而至。

操練中，一名女生的一句話，激起了我們全班男生的怒火。一場男女生對抗賽，馬上就要打響了。就在火山爆發的一瞬間，班主任及時出現在我們面前。她耐心的開導我們，態度和藹可親，語氣温柔平和，不急不躁，擺事實講道理，即像媽媽又像大姐姐。最後用真情化解了我們心中的不滿。老師哭了，她的眼淚如珍珠般灑向地面，深深的刺痛我們每一個人的心。從那以後，我便發誓，無論發生了什麼，永遠支持她！老師，和您在一起的時光，我如浴在春風裏。

永遠陪着你的那個人

九年級最緊張的一年，在我們的身邊永遠有一個人從不離去，她就是我們的班主任。每天早自習前，她會在講座前微笑迎接每一位同學；午餐時，她會叮囑同學不要吃冷飯，少喝飲料，飯後不要做劇烈運動；晚自習後，她又會在教室門口叮囑每位同學注意安全，平安到家。無論什麼時候，有多大的困難，她永遠在你身邊，給你支持，給你幫助，陪你度過艱難困苦。

會考是對她的唯一回報，從此我便埋頭苦學，我明白，我們只有努力學習考入理想高中，才能報答她的恩情，才能讓她欣慰。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，中會容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏！

感恩老師作文 篇49

當我們躑躅於幼稚和成熟的困境，徘徊在困惑和覺醒的邊緣，敬愛的老師就會來到我們身邊，用您滿腔的激情與熱血點燃我們憂鬱的思緒，放飛我們躊躇的膽量，浮動我們柔弱的臂膀，擂響我們怯懦的胸膛。若説鞠躬盡瘁、死而後已是綠葉的品格，那麼漚心瀝血、全心奉獻正是教師品質的完美寫照。

呼秀珍是陝西省咸陽道北鐵路中學語文特級教師。她40多年教學生涯，沒請過一天病事假，沒誤過學生一節課，沒放棄過一個調皮學生，沒收過學生一分錢補課費。她愛她的每一個學生，總結出“愛生四法”：對學習好的學生，從嚴要求，愛得長遠；對學習中等的學生不斷鼓勵，步步推進；對調皮學生和學習有困難的學生以誠相待，寬容耐心；對有特殊情況的學生處處體諒，悉心關懷。呼秀珍的生活很規律，每天從學校到家，從家到學校，這是她一生走得最多的路，也是她一生最愛走的“教育之路”。

48個春秋的生命歷程，13年的教書生涯。石秋傑，南昌大學普通女教師，沒有驚天動地的壯舉，卻讓每每回憶起她的人淚流滿面。早在1997年，時年34歲的石秋傑發現自己罹患癌症。正在華南理工大學攻讀博士學位的她，並沒有被可怕的病魔嚇到，經過積極治療後很快返回實驗室。48個春秋的生命歷程，14年的抗癌之路，石秋傑經過3次大切除手術、幾十次化療、放療。14年來，每一次的治療方案，石老師堅持以不與自己的教學、科研工作相沖突為前提，從來沒有因為治療而耽誤過給學生上課，從來沒有因為病痛放鬆過對科學的追求。長期的化療、放療致使她聲帶嘶啞，石老師便用擴音器堅持給學生講課；去世前的一個月，她還去實驗室指導學生實驗。直到去世前的48小時，石老師還在爭分奪秒地為她的研究生修改畢業論文。從教的13年中，石秋傑用自己的真誠與愛心，贏得了“博導媽媽”的美名。

有人説您是強者的摯友，理想的鑰匙，有人説您是成功的搖籃，前進的火炬。我們怎能忘記：是您告訴我們如何做人，擦亮眼睛，辨別黑白忠奸，是您帶領我們闖進書的寶庫，漫步在宏偉瑰麗的知識宮殿，是您帶領我們走向江河湖海，從小在大風大浪中磨鍊意志。是您，親愛的老師，多麼熱情，多麼細緻，動人心絃！雖然時光流逝，您的教誨和幫助會像刀刻一樣嵌在我們心間。世間最美妙的語言也無法説盡您的博大無私，您的教誨深情！

感恩老師作文 篇50

感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣作我自己！在走進校園的第一天，就是您時時刻刻教我們指使，您守着教書育人的心態，一遍遍的、耐心的、不厭其煩教我們學習，我們從無知到一點點學會做人，都是因為您我敬愛的老師！

記得有一天，那天外面寒風刺骨，冷的要命，而我卻在學校發着高燒，我的爸爸媽媽因為加班無法接我回家，而您看我發着高燒鼻炎藥把我送回家，我帶着您唯一的一條圍巾，您守牽着我的手離開了校園。果不其然，外面正在下着大雪，冷的要命。我帶着您的唯一一條圍巾，雖然有些冷，但比沒有圍巾好啊！我看到您的鼻子和耳朵都凍得紅紅，而手卻是暖暖的。您把我送回了家，便要回去。我雖然站在外面，但是空氣中的寒冷我已經感覺不到了，因為您給我的温暖已經將這些寒冷全部覆蓋，暖暖的心意已全部深深的烙印在我的心頭！謝謝您老師！

老師您像春蠶寧願犧牲自己。也要為我們留下一絲光彩！老師您像蠟燭，照亮我人生的希望！老師您像引航燈，指引我們正確的方向，讓我們離成功越來越近！

老師謝謝您，在我們喪失鬥志的時候，鼓勵我們。在您無微不至的照顧下，我們從小樹苗，變的強壯起來，從無知到學會本領，這些都離不開您的教導！

是您用您的熱情感染我們的心靈！在這金色九月，秋風送爽。在這個如詩如畫的季節裏

，我們雖然離開了您，走向離成功更近的地方，我們還是忘不了那個為我們付出青春、生命、付出一切的人，是您姜老師，您為我們付出的太多了，您為我們所做的太瑣碎了，您的一切太過平凡了。但正是這樣，我們才讀出了您平凡的軀體中偉大的靈魂。

有人説過有人説老師是一本永遠寫不完的書，任她青春年華，任她歲月蹉跎，書裏永遠記着她的笑顏，她將智慧的種子播撒，天涯各處開滿鮮花……這就是您老師！我們忘不了您的教導，您的陪伴！我們的師生情誼不是對於曾經的，而是在不久的將來實實存在的！是寧用您的青春勾勒出我們這些學生未來的畫卷！您是素樸的花，渲染着我們青春的顏色。我心裏的感謝是不能用語言表的而出的，我只能做的更好才能報答您為我的付出！

九月清涼的風吹出來我對您的思念，九月楓葉的顏色描繪出我對您的感激，在教師節的這一天，我無論如何都要説一聲，老師：“您辛苦了！祝您幸福快樂！”

您對我們的愛早已經深深的埋藏在我心裏，我無時無刻不在牽掛您，我的老師！

感恩老師作文 篇51

在成長過程中，我們有太多值得去感恩的人，但最值得我感恩的人，還是我的國小班主任——於老師。

於老師雖然不算是我的啟蒙老師，但可以説她是改變我一生的人。

記得還是剛剛上一年級時，我們老老實實地坐在教室裏，等待上語文課。咯吱，門開了，一位年輕漂亮的女老師走了進來，她穿着一條牛仔褲，一個小外套，圓圓的臉，笑眯眯的，戴着一副眼鏡，梳着一根辮子，給我們一種親切感，頓時，我那緊張感覺消失了，認真地聽起了課，一節課下來，我們並沒有什麼疲憊的感覺，也對這個老師有了好感，而我也喜歡上了語文課。

以後的日子裏，於老師還是那樣帶着微笑來，帶着微笑走，我們感覺永遠都是快樂的，她很少批評我們，總是去鼓勵我們，所以，我們越來越喜歡她了。

我天生膽小，不愛説話，所以語文課對我來説，雖然很喜歡，但也常常是“無言以對”，幼兒園時，老師們不去注意我，所以我變得越來越不愛説話了，但在那節課上，改變了我的一生。

記得那天我們學習《頤和園》那一課，學校領導來聽課，所以老師囑咐我們一定要好好回答問題，上課時，老師依然微笑着提出了一個問題，但這個問題似乎很難，沒有幾個人舉手，我想出了答案，但就是不敢説，老師用鼓勵地目光看着我，好象在對我説：“你能行！”我的手被那種力量托起，漸漸舉了起來，老師馬上叫起我，我説出了答案，贏得了聽課老師的好評。後來，得知我們班的聽課成功了，老師竟像孩子一樣和我們跳起來，歡呼聲響成一片。從那以後，我變得越來越活躍，成績也漸漸提高了。

還有一次，要期末考試了，臨上考場前，同學們都很緊張，怕考不好，老師微笑着，對我們説：“沒關係，你們一定能行的，要相信自己呀！”老師的話讓我們有了自信，考試進行得很順利，最後我們班排到了全年級第一。

時間如流水一般，轉眼間六年過去了，老師不再是那麼年輕漂亮，鬢角出現了白髮，但她依然每天微笑着面對我們。直到畢業那天，老師還是笑着送走了我們，但這一次，她的笑有一點勉強。

如今，我已是一名國中生，那種陪伴我六年的微笑再也找不到了，面對我的是一張張嚴肅而陌生的臉，我要對於老師説：“老師，謝謝您，是您讓我喜歡上了語文課，是您把我變得愛説話，活躍起來了，是您教會我要相信自己，更重要的是您讓我有了今天的好成績，再過六年，六十年，您還是我要感恩的老師！”

感恩老師作文 篇52

人的一生，要感謝的人太多太多了，而我要感謝爸爸媽媽對我的養育之恩，感謝爺爺奶奶對我的無微不至地關懷，另外，我還要感謝老師們對我辛勤的培養。

從我們到了上學的年齡走進校園起，老師就和我們有了緊密的聯繫。我們永遠忘不了走進校門的第一次，是多麼地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，温和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。

就這樣，老師在我們心裏播下了快樂的火種，校園裏時時響着我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄託在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師教我們如何做人，怎樣處事。當我們早學習上驕傲時，他們在叮嚀：同學們，別忘了要繼續努力呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：別灰心，成功是從這裏開始的。是您—光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶着我們在知識的海洋裏遨遊，更重要的是教會了我們要學着去感恩別人。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學着釋放温暖，更要懷着對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師説一聲：老師，您辛苦了。

親愛的老師，因為有了您，我們才會從一個什麼都不懂的無知兒童成長為現在的陽光少年。您肩負着神聖的使命，您肩負着祖國的未來，您肩負着民族的昌盛，您肩負着歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。

因為有了您，就有了一個特別的節日—教師節。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在於創造世界，播種未來；您的平凡在於無私奉獻，無怨無悔。“捧着一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛裏映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝願老師幸福快樂，快樂幸福。

老師給我們的太多太多了，我無法用我貧乏的語言來表達，千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝您！”

感恩老師作文 篇53

曾經盛開的薔薇，雖然雨打風吹，還和着微風，還有縷縷暗香飄過。

——題記

沒有陽光，就沒有日子的温馨；沒有雨露，就沒有五穀的豐登；沒有水源，就沒有精彩的生活；沒有親情和友誼，那麼世界將是一片孤獨的黑暗。所以，我們感恩陽光，感恩雨露……我最要感恩的是我的恩師——孫老師。

孫老師當之無愧是我的啟蒙老師，可以説他改變了我的人生。

七年級——希望

當我邁進國中生活的門檻時，我還是一個想玩、貪玩、不懂禮貌的女孩，我沒有給自己定下怎樣一個偉大的目標，只是希望能算的上是個上中等的學生，但是，孫老師卻給了我希望，那是老師找我的第一次談話，面對陌生的面孔，我的心忐忑不安，您告訴我，人人都有成功的理由，只要努力付出，就一定會有收穫的。從此，我將這句話定為自己的座右銘，因為從那時起，我對您就產生了感恩之情。感謝您把我從一個灰色的世界拉向這個彩色的童話故事中。

八年級——拼搏

漸漸的，我的成績不斷提高，您便更加辛勤的教導我，像園丁，從來不説一個苦字。這一年，我對學習發出了挑戰，因為您告訴我愛拼才會贏。同時您還幫我發現了一個自己都不知道的優點——演講能力。在國小，我從來不敢舉起手為同學們讀課文，害怕讀錯。但是，那一天您選我去參加演講比賽，我簡直不敢相信，我竟然可以站上講台，為同學們演講。這一天，我高興的像空中自由飛翔的小鳥，感覺自己飄飄然飛到了雲彩上一般。從此，有人問我你的愛好時，我不再空白，而是驕傲的寫下“演講”兩個大字。這一年，我不斷挑戰自己，拼搏的這般勁全來自於您對我的支持和鼓勵，於是，我對您越發的敬佩。

九年級——衝刺

由於種種原因，您沒有辦法繼續當我的班主任，但您在我心中的地位不會動搖。那一天，我遇見了您，和您暢談一番。其實，每天我都有許多話要向您説，我希望您還可以像以前一樣，為我解決所有的問題。那一天，終於見到了您，真想一吐為快，可是時間就是這樣不允許。但是，您還是教導了許多，從那時起，我對剩下的40天又有了信心，又有了動力。

感謝您，孫老師，或許我的語言太蒼白，無法表達我心中的感情。但是，是您告訴了我要有信心，要有堅持，要有努力，這一切的一切，全都是您。您是園丁，給了我營養，讓我快快長大。我就像埋在地裏的竹筍，經歷了陽光，經歷了風雨，脱去了一層層稚嫩的外衣，在您的栽培下，長啊，長啊……終於，我長出了葉子，長成了茁壯的綠竹！

那朵盛開的薔薇，終於，懷抱大地。

感恩老師作文 篇54

“春蠶到死絲方盡，蠟距成灰淚始幹。”許多人認為，老師像春蠶，絲盡終不悔；老師像蠟燭，奉獻毫不怨。而我覺得，我們的語文老師更像是陽光對季節的問候，讓人如沐春風。那温暖的陽光，普照着大地，散發着自己的的光和熱，讓四季的早晨，永遠都不會忘記那同樣温暖的問候。

初遇老師是在一個明媚的豔陽天，教室外面的陽光，從窗外漏到教室裏，使教室裏如同陽光下的湖水一般明亮。而我們，也迎來了一位笑起來很好看的語文老師——谷老師，剛開始見到她時，只是感覺到女老師能洞穿人心，明媚温柔，宛若陽光對季節的問候。

就這樣，在一個又一個清簡如水的日子裏，我們和谷老師共享了一個學期的點點滴滴。她待我們很好，也很獨特，使我們從此迷上了“語文”這個美麗神奇而又博大精深的科目。她在她的舞台上，用自己的的一筆一畫，向我們展現了一幅又一幅栩栩如生的中華畫卷。谷老師的課堂從不呆板乏味，她總是用新穎的方式，帶我們進入語文，探究語文。

谷老師的肚子卻一天天大起來——她要當媽媽啦！我們不明白，即將成為一位偉大的母親是一種怎樣的感覺，我們只是覺得，這應該是一件很神聖的事。谷老師在工作上不僅要做無私奉獻的耕耘者，在生活中還要肩負着無私奉獻的偉大母親這一重大責任。

去年夏天，笑容爬上谷老師的眼角，輕柔地漾開，她的眼睛裏，滿溢着的，是藏不住的甜蜜和喜悦。陽光，都變得格外燦爛起來，而我們，也悄悄地期待着一個新生命的誕生，漸漸地，埋藏了一顆希望的小種子……

七年級下學期，谷老師不再教我們了，因為她要認真地做好當媽媽的一切準備工作。新來的語文老師也很好，可我的心裏總有一種淡淡的失落感，總覺得少了些什麼，不知是少了谷老師那如陽光般明媚又温暖的笑容，還是她那如銀鈴般爽朗清脆的聲音……陽光，在那年夢幻的冬天始終是暖洋洋的，像谷老師的笑，卻牽引着我的思念。

一隻青蛙鑽進夏天的草叢，一隻狐狸藏入秋天的谷堆，一枚枯葉捲進冬天的寒風，一片雪花化入春天的泥土。春去秋來，同樣的一個豔陽天，谷老師再一次回到我們的身邊，此時，牆外風輕雲淡，心中陽光暖暖。一瞬間，我喜歡上了這樣的感覺，有盈盈的淺笑，有温潤的心境，我知道，那便是陽光問候季節時幸福的味道。

谷老師，我們與您的相遇，是幸運的。人若能享受相識的汪洋，更是天賜的際遇。而我們在一起的日子，明媚得像感受陽光，轉眼間就悄悄的飄散了。四季永遠沉默着，卻告訴我們該如何去珍惜……

感恩老師作文 篇55

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

——題記

老師像辛勤的園丁，哺育着千萬朵嬌嫩的花朵；老師像默默無聞的春蠶，為學生吐盡最後一根絲；老師像無私奉獻的蠟燭，照亮了學生，燃燒了自己。

“叮鈴鈴……”伴隨着清脆悦耳的鈴聲，老師邁着輕盈的步伐進入了我們的課堂，把我們從一棵棵無知的幼苗，培養成了一個個懵懂的少年。讓我們減少了無知，增長了知識，把我們領入一個又一個神祕而又充滿歡樂的殿堂……

一年級剛入學時，您教我們“1+1=2”，把我們帶入了那美麗而又奇妙的數學世界；二年級時，您教我們漢字，把我們帶入了那有趣而又神祕的生字課堂；三年級時，您教我們英語，把我們帶入了一個充滿新奇的新世界……七年級時，您帶我們到了大千世界，踏遍世界的每個角落，欣賞了中國歷史的轉變，使我們沉迷於祖國曆史，難以自拔；八年級時，您總是教育我們做人的道理，告訴我們天下沒有免費的午餐，要踏踏實實地走好每一步；九年級了，您仍舊陪着我們，鼓勵我們，教導我們，與我們同甘共苦。

在這裏，我要對世界上千千萬萬的老師説一句：老師，您們辛苦了！教師是最偉大，最神聖的職業，沒有之一，沒有任何言語足以表達對教師的讚美。黑板上飛舞的是你們的汗水，指尖流淌的是你們的期盼。你們用母親般慈愛的雙手，撫慰着我們幼小的心靈，給予着無私的疼愛和無盡的關懷。一寸寸的粉筆染白了你的鬢角和烏黑的發，皺紋漸漸爬上了你本該年輕的臉龐。一個個粉筆字成為你付出的足跡，是黑板擦無論如何也抹不去的印記。您教給我們豐富的知識，讓我們在知識的海洋裏盡情遨遊。您的愛護和陪伴，就好像冬日裏和煦的陽光，温暖地照耀着我們，賦予我們無限的動力。是您告訴了我們美的真諦，給了我們一面鏡子，讓我們看到了自己的不足，慢慢改正，變得越來越優秀。

鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；魚兒感謝大海，因為大海哺育它長大。我感謝老師，因為老師為我打開了知識的大門，教會了我做人的道理。在成長的一路上，遊濃濃的師愛一直伴隨左右，温暖我，鼓勵我。老師，謝謝您！

在孤獨的時候，是老師，給予我們温暖；在難過的時候，是老師，給我們安慰和鼓勵；在迷茫的時候，是老師，給我們指明瞭方向……

感恩老師作文 篇56

從我邁進幼兒園起，老師就陪伴着我日復一日，年復一年，見證着我成長的一個個腳印……

如果把我比喻成花朵，老師就是一位辛勤的園丁，天天給我澆灌着露水——知識，老人們都説“知識是一切成功的源泉”，您為了我的成功，累白了頭髮，累壞了身體。可是，您並不知疲倦，精心地設計每一個教學方案，認真地上好每一節課，仔細地批改同學們的作業。您的工作是辛苦而繁重的，您的辛苦是我和同學們有目共睹的。

記得在我二年級時，一次下課，有腳傷的我準備去上廁所，卻突然地被一位同學推到在地，所謂“舊傷未好，新傷又添。”那血是止不住地往外流。就在此時，我的班主任林老師聞訊趕來，不停地詢問我痛嗎，扶着我回到教室，並且着急地叫了一名同學帶我去醫務室，林老師那急切的神情使我終身難忘，我也被老師那關心同學的精神感動了很久，很久……

時間過的很快，轉眼間，我就四年級了，在這個年紀，我遇到了一名姓羅的語文老師，羅老師的教學水平很高，帶着我們一起走進了李白孤獨寂寞的內心世界，遊覽了雄偉而美麗的桂林山水，目睹了羅丹全神貫注的工作情景，認識了熱愛生命的杏林子等等，這一切都被她精彩的説詞而一一地展現在我們的眼前，讓我們從快樂中獲取知識，使我深深地喜歡上了語文這門課。

沒有陽光，世界將是黑暗的；沒有雨露，花朵將不會放出迷人的芬芳；如果沒有地球，那人類就將消失。可是，我們是否曾想過，如果沒有老師，我們的生活將會是怎樣的。

老師是我在十一年成長路程上的引路人，不僅教給了我知識，還教給了我做人、做事的道理。當我遇到挫折，老師便化身為我的知己；當我遇到困難時，老師便幫助我度過難關；當我獲得成績而驕傲時，老師便當即點撥我，虛心才會使人進步。

因為有了你們，所以有了一個特別的節日——教師節，使得社會更加的關注你們，這些平凡而偉大的老師們。這也讓同學們對您又多了一份感恩。是啊，一句“謝謝您，老師”是承載着我們那麼多年來的感激才化成的啊！

美麗的花兒會感恩雨露，因為雨露滋潤了它；雄偉的山會感恩大地，因為大地讓它拔地而起；鉛筆會感恩鉛筆盒，因為鉛筆盒讓它找到了家；人類會感恩地球，因為地球給了他們一個家園；地球會感恩宇宙，因為宇宙創造了它……可是我感恩老師，這是不需要理由的，他們（她們）永遠是我敬佩的對象，永遠是我需要感謝的恩人！