國小記事作文彙編5篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的國小記事作文5篇，希望對大家有所幫助。

國小記事作文 篇1

“哎呀，再便宜點賣給我吧，4元，怎麼樣？”“不行啊，我已經很虧錢。”……在一片歡聲笑語、討價還價中，我們開始了我們期盼已久的跳蚤市場。

同學們帶的物品琳琅滿目。有人帶了玩具，有人帶了書，有女生帶了自己喜歡的裝飾品，還有人帶了美味的零食……我自己也帶了不少玩具和漫畫書。

大家剛開始的時候就往別的班和攤位去找找自己喜歡的東西，而我竟然忘記帶錢了！唉，只好先在自己的攤位上“守株待兔”，在我快絕望的時候，一個人來到了我的攤位，我一看到這位顧客簡直是欣喜若狂。那位顧客看了看便問：“請問這個大富翁多少錢？”我高興地説：“不貴，也就15元。”他聽了之後有點不耐煩地説：“就10元吧。”我深思熟慮之後説：“好吧。”於是他就笑着遞給我10元錢，我終於賺到自己的第一桶金了。

跳蚤市場結束了，每個人都買到了自己喜歡的東西，我自己也買到了不少好東西。我們每個人也都非常開心，因為把自己以前哭着喊着要父母買的東西都變廢為寶賣掉了。

仔細想想，我們以前誰沒有看到過自己喜歡的物品，然後哭着賴着讓父母買呢？要是父母不給我們買，我們就生氣。也許我們當初只是一時想買，想開心，但沒有想到過這件物品以後會怎麼樣，也許這件物品以後會被扔在陰森的角落裏，也許它只會被丟在垃圾桶，和那些人們丟掉的垃圾廢物待在一起無人發現。與其有這麼悲慘的結局，那為什麼不通過某種途徑把它帶給更多喜歡它的人呢？

在我們的生活中仔細一找，其實有很多心血來潮時買的東西，如果我們把它變廢為寶，就能給更多人帶來開心，也能保護我們的地球。

國小記事作文 篇2

“六月六 賽龍舟”，今天是農曆六月初六，二壩鎮每年都在裕溪河舉辦別開生面的民間龍舟大賽，祈求一年風調雨順，換得好年成。這是一項具有民族特色和地方特色的民俗文化表演。您説，這怎能少了我和老爸作觀眾？一聽説要看龍舟賽，我興奮得一夜未眠，一大早，就和老爸興致勃勃地出發了。

一下車，我們直奔壩上。哇塞！真是人山人海，人頭攢動，我只好抓着老爸得手，生怕一不留神被別人擠散。

此次比賽，由鎮上組織，各村派一支代表隊參加。八點剛過，各比賽隊伍便威風凜凜地出現了，隊伍服裝統一，龍頭各具特色，但都不失威風。龍舟抬下下水後，鞭炮齊鳴，比賽未開始卻先聲奪人。不一會兒，河中聚集了銀色金色等龍舟十幾條，選手們個個信心滿滿，想一舉奪魁。

比賽開始了，只聽岸邊一陣鼓響，選手們便全力划動手中的槳，步調節奏一致，真是百舸爭流，力爭上游。鼓手控制節奏，掌舵的控制方向，他們是每條龍舟上的核心。所有龍舟“嗖嗖”往前衝，如離弦之箭。岸上的觀眾紛紛為他們喝彩，“加油”聲響徹一片，而選手們更加鬥志昂揚。時間漸漸過去了，那兩條金色龍舟開始脱穎而出，排在第一方正，後頭的龍舟怎麼使勁兒就是超不過。我仔細觀察，這兩條龍舟上的人動作更加整齊劃一，選手更年輕更有朝氣，他們訓練有素，是志在必得。最後的結果我不説大家也知道了。對！兩條龍舟並駕齊驅，同時衝過終點線，並列第一。頓時，這兩個村的村民歡呼雀躍，掌聲雷動，每個人臉上都綻開了燦爛的笑容，這是汗水和團結的笑容。

賽龍舟比賽順利結束了，我們戀戀不捨地回家了。我深切感受到二壩老百姓的吃苦耐勞和團結友愛精神。賽龍舟也豐富了大家的文化生活。我期待着下一年的龍舟賽。

國小記事作文 篇3

今天晚上，我回到家，把書包往沙發上一扔，便打開電視機，坐在跟前，看了起來。

“哎呀!”媽媽叫了起來，“家裏沒鹽了。我的小寶貝兒，快去幫我買一袋鹽來。”

這時，電視正放到精彩頭上，我的目光完全被吸引過去了：“瑪麗小姐被人毒害了，福爾摩斯正在破案呢。”

媽媽走過來，一把揪住我的耳朵，對準我的耳朵吼道：“還要我説第二遍嗎?快去買鹽!”

“不嘛，不嘛。”我不情願地嚷着，“您看，福爾摩斯正在破案，兇手快要找……”

沒等我説完，媽媽一個健步衝過來，把遙控器從我手中奪過來，把電視關了。

“你以後再這樣，休想再碰一下電視機!”

我無可奈何，只好拿着錢向門口走去……

此刻，在我的心中，已經灑滿了“鹽” 。

國小記事作文 篇4

學校快要舉行競賽考試了，為了方便複習，老師把我安排在了最前排的右側。我也就換了新的同桌。

我並不喜歡我的新同桌。至於不喜歡的原因，我可以列舉出很多：她不愛乾淨、不愛説話、性格軟弱、成績也不好。由於這種種的原因，我經常有意無意地欺負她。

我們學校是兩個人共用一張桌子的，為了與她“保持距離”，我在課桌上畫了一條“三八線”，其實，班裏的許多桌子上都刻着這樣的一條線，只是我們的這條“三八線”有些與眾不同——它並不是劃在桌子的正中間，當然是我佔據着桌子的大半部分，而她只能擁有桌子的小半部分。我曾經明令禁止她越過這條神聖的“分界線”，但有一次，她過線了。

我打了她的胳膊一下，鄭重其事地向她重申我的“禁令”：“以後你不準過這條線！”她從來都不爭辮什麼，只是默不作聲地點了點頭，表示同意。我很得意地笑了。從那以後，她真的再也沒有過線。

我們的.桌子是靠牆放的，她在裏面，我坐外面，只要她出去，就會碰到我。我討厭她靠近我、碰到我的感覺，所以，每次只要我坐在座位上，就不允許她從我身後過去，一開始她還小聲嘟咬了幾句，但後來她就再也沒説什麼了。漸漸的，這便成了規矩：只要我在位子上，她都要從桌子下面鑽出去。

有一次，她特別想去廁所，都急哭了我也沒讓她從我身後過，最後她還是不得不從桌子下面鑽出去。她越是這樣不爭辮，我就越是想要欺負她，雖然有時連我自己都覺得這樣做很過分，但還是一次又一次地傷害她。

也許是老天對我的懲罰，期末評選“三好學生”的時候，我競然落選了。落選的原因並不是我的學習成績不好，而是因為我經常欺負同桌。

我知道欺負她是不對的，也很想向她説聲“對不起”，但就是開不了口。放寒假的那段時間，我過得並不愉快，因為我一直都在矛質中痛苦地掙扎——説還是不説？説了，怕她不接受；不説，又覺得不應該。説，要怎麼説？不説，又如何做呢？

“敢做就敢當！”一個斬打截鐵的聲音從天邊傳來，在我耳邊迴響。於是，我終於做出了決定：開學後的第一件事，就是向她真誠地説聲“對不起”。

終於等到了開學的日子，當我興高采烈地來到學校準備向她道歉時，卻得知她輟學了。一個人坐在課桌旁，寬敞極了。她再也不會穿越“三八線”了，她再也不會從我身後過了，也許我應該覺得舒暢了許多，但不知怎麼的，眼淚已經忍不住滾滾而落——我還沒對她説“對不起”呢……

直到現在，我也再沒見過我的同桌，不知道她現在還好嗎？壓在心底的話一直沒有機會説，所以我只能在這裏真誠地對她説一聲：“同桌，對不起，請接受我的道歉吧！”

國小記事作文 篇5

九月初九―重陽節到了！這但是是我敬愛的爺爺奶奶的節日！我今天可一定要好好地表現一下！

迅速吃好晚飯後，我從口袋中掏出一把早已準備好的精緻的小剪刀，跑到爺爺奶奶身邊，説：“爺爺奶奶，我給你們剪指甲，好嗎？”爺爺聽了，一愣，帶着懷疑的神情説：“乖孫女，你也會剪指甲？”“會！”話雖這麼説，可我卻心虛得很，畢竟我從來沒剪過指甲呀！不過我相信：只要用我的誠心，就一定能完成任務。不是有句老話嗎？世上無難事，只怕有心人！

説幹就幹，我拉過爺爺的手，開始行動了。哇！爺爺的指甲好硬哦！萬事開頭難，我花了九牛二虎之力終於剪了第一刀。“爺爺，痛不痛？”“不痛不痛，這哪會痛呀！”爺爺滿意地坐在沙發上説，“爺爺這是在享我孫女的福啊！”

忽然我發現爺爺有個手指頭上竟沒有指甲，我急了，問：“爺爺，你這個手指頭的指甲呢？”

爺爺見我着急的樣子，連忙説：“小平平，別急！這是我在部隊時弄掉的。那是一次軍事練習，我們正在訓練擦槍，由於我一心想快些，用力過猛，讓槍給夾了。沒事，現在早好了，一點也不痛了。不信你摸摸，它硬得很呢！”

聽了爺爺的話，我趕緊去摸，那肉果然已很硬了。是呀，都已經幾十年了，能不硬嗎？爺爺可真是個堅強的人哪！我一邊摸着他的手指頭，一邊這麼想着。

剪好了爺爺的手指甲，輪到給奶奶剪了。我捏過奶奶的手，發現雖説奶奶是個女的，可手卻很厚，而且也很粗糙。我心中格登了一下。奶奶見了，猜出了我的心思：“是不是也想聽聽奶奶的故事？”我抬頭看着奶奶慈祥的眼睛，點了點頭。

奶奶的話匣子一下子打開了：“我們年輕的時候可沒現在這樣的好條件。因為你爺爺在外面當兵，所以家裏的事、田裏的活都由我包乾了。我這雙手幹過的事三天三夜也説不完，它可作出了大貢獻呀。

聽着奶奶的話，我竟忘記了給她剪指甲，而是把她的手捧起來，緊緊地貼在我了的小臉上。

一次剪指甲竟讓我懂得了那麼多，這得感謝這個重陽節呀！但是願在人們的心中每天是重陽！