關於描寫春天的國中作文集錦七篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的描寫春天的國中作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

描寫春天的國中作文 篇1

初冬季節，那片片楓葉都紅了，一陣風吹過，葉片就像是一些花瓣似的落下來。

自從冬天來了以後，我們每天5點出校門以後，天色看起來已經不早了，等到6點，天差不多已經全黑了，月亮也很模糊，幾乎看不見。所以，大街上沒有一點月光，雖然有路燈和街上的店鋪發出來的燈光，但是缺了月光總覺得不是那麼舒服，總覺得少了什麼，心裏癢癢。

冬天雖然有太陽，但是那耀眼的光芒一點也不存在了，活像個滾圓的大雞蛋黃兒，吊掛在那裏。看到那個太陽，覺得太陽帶來的只是一點光，連温暖的氣息都少了許多，缺少了一些的陽剛之氣。

每到冬天，一層薄薄的霧，像巨大的棉花，把學校和其他的高樓都覆蓋了，看起來隱隱約約的，若隱若現。

可惜寧波冬天的時候不下雪，要不然都可以打打雪仗玩玩，如果雪下大了，湖面都結冰了，還可以去湖面滑滑冰，心也會隨之湖面一樣純潔、光滑、沒有一點雜念。

有句俗話説得好：“針鼻兒大的窟窿斗大的風”，我現在才有所體會，只要風一吹，渾身都在哆嗦。作文

被風吹過的樹木們，光着個枝杈在冷風裏晃盪，像一隻只瘦骨嶙峋的手朝像天空。風還在繼續的吹，樹上的枯枝簌簌地抖着，沙土粒兒打着旋兒，不斷地在空中盤旋。

剛到下午6點多，太陽就已經收起它那淡淡的光，好像也怕冷似的，躲進了像棉胎一樣厚的雲層裏去了，到了7點過，濃黑的雲像一團團破絮，倒懸在城市的上空，冷風呼啦啦掃動着滿地的枯葉紙屑，更顯出景色的格外的淒冷。

走在街上，綠色的植物都很少，只有遠遠近近的那些松柏樹有一些綠色，讓人感覺特別惹眼。

真希望寒冷的冬天快快過去，温暖的春天快快到來。

描寫春天的國中作文 篇2

春天悄悄走來！萬物復甦，到處是生機勃勃的景象。

在那田野裏，一大片碧綠的小草伸展出了小懶腰，它們為大地披上了一件綠色的衣裳，在還沒種田的地裏長滿了各種各樣的野花，有白的，黃的，紫的，藍的，五顏六色，五彩斑斕。那紫色的花還真特別，一簇一簇的，那紫不是一般的紫，它紫得鮮豔，紫得純淨，紫得夢幻！有點像君子蘭，又有點像蝴蝶蘭，燕尾蝶，還有薰衣草。站在花叢中，蝴蝶在翩翩起舞，忙着採花蜜的小蜜蜂樂得幾乎要噴可樂！

在小溪邊，柳樹寶貴的頭髮掉進了小溪，像姑娘在洗頭髮一樣，小溪叮咚叮咚的歡快地唱着歌兒！水裏的魚兒為她伴舞，有的圍成一圈，有的兩隻一起拉拉手！真是可愛極了！魚兒有的還在看電影呢！望着純潔無暇的藍天白雲的流動，這就是所謂的在看《白雲歷險記》！魚兒的生活還真是有滋有味，絢麗多彩！

午後，下起了濛濛的細雨，漂亮的風景，好看的電影，瘋狂地舞蹈，都結束了。細雨蓋住了風景，風景也隨着濛霧進入了甜美的夢香，只剩下小青蛙偶爾也出來唱幾首“催眠曲”。

春天的田野太美了！我愛春天的田野！我更愛這漂亮無奇！夢幻仙境般的大自然！

描寫春天的國中作文 篇3

上學的路上,發現地上爬滿了“毛毛蟲”,頭是紅色的,又粗又硬,身子滾圓、毛茸茸的讓人害怕。

看!他們有的斜躺在地上,好像生了氣,擺出耍賴的姿態;有的高昂着頭,一副佔山為王,打劫的摸樣;還有的在打架,你扭着我的頭,我掐着你的脖子,誰也不服氣誰;還有很多喜愛跳舞的,擺出各種的pose給人看,有的是s型,有的是m型,有的'是L型,總之,他們在競相比美。

看!他們首先爬到樹上,裝飾成簾子吸引你注意,等你駐足抬頭觀望的時候,他們就一躍而下,降落到你的臉上、頭上、甚至脖子裏,用他們那毛茸茸的身子拔弄你的皮膚,讓你癢得笑個不停。還有的,直接落到路旁的車上,慢慢的覆蓋,像是給車子披上了一件毛毯,這些“蟲子”真是調皮!

看!我們把撿到的毛毛蟲裝進書包,帶到學校,悄悄放進同桌的文具盒裏,她們嚇得哇哇大叫,我們男生則哈哈大笑。老師説我們是一羣調皮的“毛毛蟲”!

課下,我們把毛毛蟲埋進泥土,希望它們會生根發芽。媽媽説這些“毛毛蟲”是毛白楊的花絮,它爬到哪裏就在哪裏長大,他們會在任何地方生根發芽。我們種下的“毛毛蟲”,你們一定要和我們一樣學着長大!

描寫春天的國中作文 篇4

冬已經把大門打開，準備離去，他向春打了個招呼就走了。

“踏，踏，踏”，春天的腳步近了，走進地球這大房子。一入眼簾的便是厚厚的白雪。大家看到春大喊着：“春天來了，春天來了……”春一害羞抓了一把雷雲把自己遮了起來，當“轟轟”聲進入動物和人們的耳根裏，都不覺得響。沒有一隻動物嚇得亂竄，就連嬰兒也不啼哭，而是在那拍手。春出來了，用自己全部的力量讓大地還暖。

“滋……”雪融了。“呼……”小草挺了起來。一拍手，一支支美麗的花像變魔術一般一朵接一朵蹦了出來。春的力量漸漸大了，動物們拍拍地幹活，農民也忙活起來了，大家也跳起來了。春雨來了，使萬物滋潤，使花兒開放，使鳥兒歌唱，讓我們過上更好的生活，並有鐵一般的胳膊，領着我們上前去。

春天離去了，動物們都捨不得春走，但是它們又放手了，因為春已經把自己休息9個月的力量用3個月的時間用地一乾二淨，用自己的汗水滋潤着萬物。

描寫春天的國中作文 篇5

春，以它的生機勃勃，動人心絃；夏，以它的火熱氣勢，激人奮發；秋，以它的成熟氣概，深入人心；冬，以它的聖潔魅力，散發活力……這四季的主人公，都扮演着不同的角色，但我獨愛的是花紅柳綠的春天。

“春來了，春來了”人們那喜悦的心情都隨着春而“綠”起來。擁着那“綠色好心情”暖風徐徐吹來，就像火苗一樣温暖着人們的心房。

柳樹妹妹悄悄地走來，傲然地以她那細長的腰肢和優美的姿態來博得人們的讚賞。小草也不甘示弱，都偷偷地從草地裏鑽出來，探出腦袋用她那嬌小的身子來接受大地給予她的恩賜。用她們那頑強的精神和團結的力量來阻擋洪水的侵襲，用她們那像鐵一般的臂膀來承擔風雨交加、雷鳴電閃的襲擊……最終，一棵棵飽經風霜、歷經千難萬險的小草都長得越來越綠、越來越美麗……

春姑娘用她的魔法棒一揮，桃花妹妹也害羞地走了出來，穿上粉紅連衣裙，再映上那粉色的面頰，顯得她更加羞澀而動人……山路兩旁的麥田、唧唧喳喳的小鳥、五顏六色的花朵、新鮮的空氣……這不正是春的氣息嗎？

樹木都脱下那一層層沉重而又陳舊的棉衣，披上了一件件薄薄的襯衫，奪目耀眼，每個人都情不自禁地想依靠在樹木身上，因為這裏的每個地方都湧動着流向心底的温暖力量。一些樹中的“戰士”都穿戴着盔甲，去保衞家園……

春天的雨更是美麗，滴答不停，落在樹葉上、房頂上、水缸裏……激起一陣陣美妙的旋律，猶如一首首時代樂章，繼承着那不變的基調。雨絲輕盈，拍打在身上。好像肌膚都被這些雨絲所滋潤着。尤其在晚上，温柔的雨滴淅淅瀝瀝地落在房頂上，彈奏出一串串有節奏的音律，帶給人無限樂趣，不覺使人沉浸在其中。

早上起來，揹着書包走在路上，看到老師同學們。問個好，每個人臉上都掛着美麗的笑容，連四周的空氣似乎都變得温暖了起來。

“綠”往往象徵着和諧美滿，而這些“綠”都是春天賜予的。春天的陽光也分外明媚，映在人們的臉上，紅彤彤的。傍晚，夕陽的點綴更是美妙。站在天邊，餘暈灑遍了每個角落。四處都充滿着生機。

現在，春天來了，我們該做的是：整裝待發，去迎接新的起點，即使要接受歲月的洗禮，我們也要用努力去見證未來。冬去春來，一年四季，我想説：“春，我愛你！”

正所謂：山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。而“季不在殊，有春則美”嗎！

描寫春天的國中作文 篇6

春天的顏色真就是五彩繽紛，太陽就是紅燦燦的，天空就是湛藍的，樹梢就是嫩綠的，迎春花就是嬌黃的難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天就是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什麼會不約而同地選擇春天來到大地？

春天的雨就是連綿的、柔和的，它滋潤着大地，撫摸着大地，小聲地呼喚着大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來就是春雨給潭水帶來綠色的生命。

風和雨總就是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平台也綠了。宋朝的王安石有詩云：春風又綠江南岸。説的多麼好啊！但又何止就是綠？

在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼的，一朵、兩朵，一叢、兩叢連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎麼天空也就是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那就是小孩子們放的風箏。在藍天白雲映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞着，飛昇着，多麼使人心曠神怡的景象啊！春天屬於小孩子們，天空屬於小孩子們，然而他們不就是同時也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩的嗎？

但就是，假如你俯下身子去仔細審視，你會發現在悦目的色彩中，還有零星的枯黃，那就是殘冬留下的痕跡。你也許會歎息：真就是美中不足啊！就是的，望着那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可就是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！裏面卻就是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。

我終於明白了春天的色彩為什麼這樣豐富：就是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動着；就是稚氣的小孩子們天真地打扮着；就是被人們忽視的小草默默地孕育着。盡情地享受着春的色彩的怡悦的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什麼？

描寫春天的國中作文 篇7

不知不覺竟然錯過以前完美的春色，而此刻竟要苦苦尋覓春天的氣息，總渴望它加快一點腳步，帶着和煦的春風，把保存已久的佳釀全部釋放；悄無聲息的瀰漫到萬物的心間，連空氣中都能嗅到難以壓抑的快樂香氣，讓沉睡已久的世界甦醒又陶醉。

微微的細雨朦朧灑滿芬芳的塵世，我明白它醖釀了許久，把四季規律輪迴，把冬天厚厚積雪融化，把秋風蕭瑟的落葉盡掃，把夏天炎熱難耐的氣候吹散，然後而這一切，彷彿就是為了迎接它的到來。

春天像一位俊美飄逸的少年，風度翩翩輕搖羽扇，吹來人間萬物光鮮；像一位勤勞早起的金雞報曉，伴隨着窗外嘹亮聲聲啼叫，喚起沉睡已久的民族；若一位知書達禮的窈窕淑女，靜靜的等待含苞待放，盛開了萬紫千紅的花海世界。

向東看吧，萬木葱蘢的新鮮郊外，鳥兒盡情的放聲歌唱；朝氣蓬勃的活潑頑童，不知疲倦的盡情嬉戲；生機勃勃的奮發生芽，如飢如渴吮吸吮芬芳的泥土。千家萬户沐浴在春風中，人們早已迫不及待，爭相歡呼雀躍，張燈結綵喜迎春天，我想可能就是他們的激情醖釀已久，在這一刻毫無保留的縱情點燃，連炊煙也不甘寂寞地裊裊升起，為歡迎春天添上濃墨重彩的一筆。

春色撩人，枝枝柳條在春風的伴奏中宛如翩翩起舞的女子，在鶯歌燕舞中相得益彰；湖面一葉扁舟在波光粼粼的春色洗禮下甚就是璀璨奪目，蕩起陣陣心中的漣漪；艱難穿破石頭的碧綠小草羞澀露出甜美如花的微笑，它挺起的脊樑就是它驕傲的倔強。春夜喜雨，靜謐的夜色都想湊湊熱鬧順便沾沾春天的氣息，多情的春雨隨風悄悄的滋潤萬物，彷彿害怕破壞這美妙的氣氛。

如此良辰美景，春意盎然，滿室花香，然後清風徐來的時候，我便會不由自主地想起陶淵明，一壺濁酒，兩袖清風，自飲自酌，躬耕隴畝，垂柳喝醉的似的漂浮不定；我多想與陶兄把酒言歡，只就是我們素不相識，多年以後我經常遐想，我就是不就是陶淵明的化身呢？又或者我們能夠成為無話不談的知己，飲酒作詩，就在這春日裏逍遙快活，到那時我就能夠驕傲的説：陶兄，得此人間美景，夫復何求，而這不就是您追求的桃花源嗎？但我很快又否定我的觀點，他才高八斗，學識淵博，又豈非我等閒人之輩能夠高攀，於就是我在這春天詩話中尋找五柳先生的足跡。

冬日的我終日在懶散的空氣中瀰漫徘徊，連思想行為都變得遲鈍不堪；待到陽春時日，野外踏青淨化我日益渾濁的心靈；振作原本煙消雲散的魂魄；不僅僅清晰了迷茫已久的人生方向，就連每況愈下的食慾也在春日裏被狼吞虎嚥所代替。慢慢地，然後我陶醉了，忘了憂傷，忘了世界…

我獨自徘徊在忘我的情懷之中。我無比幼稚地到處收集春色、不可理喻地保存春天的記憶，不知年年就是否如此，不怕年年歲歲春相似，唯恐歲歲年年心不同，我不明白何時才能如此的心境、恬靜舒適的雅興，置外於忙碌繁雜的生活瑣事，一心投入只屬於我一個人的春日樂園。

又或許，我不該如此感傷，人生幾人能領悟春色，然後無論就是偶然還就是萬幸，都該知足，又何必苦苦強留，我明白，最完美的春色彌留心間，煩悶的時候，靜靜地獨自分享。

又將就是一年春色時，不知能否回到那年心中的春天，難道註定永遠只能停留於心間？我僥倖地盼望着，憧憬着，呼喊着…