國小英文第一單元的教案設計

一 、教學內容

Unit1 B: Look , read and learn;

C: Ask and answer.

二、 教學目標

1.能正確地聽、説、讀、寫詞彙 a student, a teacher, a doctor , a nurse, a boy

a girl, a man, a woman, new

2.能聽、説、讀、寫句型Who’s that_______? He’s / She’s _______. He’s/She’s a__.

三、教學重點

詞彙和句型的聽、説、讀、寫。

四、教學難點

能正確地聽、説、讀、寫詞彙

五、 課前準備

1.人物教學圖片及單詞卡片：a student, a teacher, a doctor, a nurse, a boy. a girl,

a man, a woman2 .錄音機和磁帶

六、 教學過程

（一 ）Sing a song ：Who’s that girl?

（二 ）Review1.同桌到講台表演準備好的對話2.同桌看圖Ask and answer: Who’s that ______? He’s/She’s____?

（ 三）Presentation and practice

1.教單詞boy, girl, man, woman的拼讀

(1) 在同桌Ask and answer 時，老師把 boy, girl, man , woman 四幅圖貼在黑板上，然後把這四個單詞卡片打亂貼在黑板上，通過play a game 學習以上四個單詞的拼寫。請學生上講台：師問：Who’s this boy?生答： He’s _________. He’s a ________.師問：Can you spell boy?學生找出單詞卡片正確拼讀 : Yes, B-O-Y, boy. 老師給正確的學生一紅花。(2) 用同樣的方法教girl, man, woman 的拼讀2.教單詞 doctor 和student, teacher, doctor, nurse的`拼讀 (1) 出示doctor，teacher, student, nurse 圖片，讓學生找出老師所説單詞的圖。老師首先報：doctor. 這個單詞沒學過，學生通過排除的方法找出醫生。老師拿着圖領讀 doctor, 抽讀。2）出示單詞卡片：doctor, teacher, nurse, student,讓學生把卡片貼在相應的圖下面，並拼讀單詞，正確的給一紅花。

（四 ）Play a game （鞏固所學單詞）遊戲1：What’s missing?把八張單詞卡片貼在黑板上，靜聽老師説出其中七個單詞，然後老師問：What’s missing? 學生立即説出沒報的單詞。同樣的方法複習每個單詞。遊戲2：Follow me.（單詞卡片貼在黑板上）全班分兩大組，1.一組的一位同學報單詞nurse, 另一組的一同學立即拼讀：N-U-R-S-E, nurse.2.一組的一位同學拼讀B-O-Y，另一組的一同學立即讀出單詞：boy.回答正確得分，否則另一組得分。最後看誰的分數高。

（五）指導抄寫新單詞和句型

（六）Homework朗讀拼讀單詞,準備默寫單詞、句型。