課間操國中作文（精選24篇）

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的課間操國中作文，希望對大家有所幫助。

課間操國中作文 1

為了迎接上級領導到我們學校檢查大課間，老師們利用休息時間編了一套新的課間操。

聽到第二節下課鈴聲響過之後，同學們陸續來到了操場上活動之後，準備做課間操。

音樂老師選的曲子是“自由飛翔”，歡快的旋律一響，同學們馬上站在自己班級的隊伍裏。先是全校同學的抖空竹。每個年級是一種顏色，從上面上，真是多姿多彩。有的班級的同學只是上下抖動空竹，還有的.同學空竹玩的好的，只見空竹像毽子一樣，上下翻飛、有的時候看得人眼花繚亂。前奏曲子過後。同學們馬上放下手中的空竹，自動站好隊伍。歌詞出來了，隨着旋律，同學們翩翩起舞，咋看都那麼帥氣。一個個神采奕奕。快樂的享受自由的時光。動作簡單易學，尤其是前段時間學校為了迎接檢查還舉行了以班級為單位的會操比賽。極大的調動的同學們的做操人情。改變了以往有的同學是：做操像跳舞，跳舞向做操。漂亮的老師那更是不用説，長的美，到做到位，我一直想：如果他們不做老師，一定是最美的舞蹈演員。

領導又提出了所有的老師都要跟着班級隊伍後面做操，我就不敢表揚那些老師了，儘管做的到位，但是，和領操台上的老師的動作，只能是一個在天上，一個在地上。

隨着明媚的陽光，伴隨着優美的旋律，老師和同學們翩翩起舞。生活在這裏的我們是幸福又快樂。

課間操國中作文 2

輕閉雙眼，在陽光的沐浴下，彷彿進入了一個夢境般的世界。白雲從身邊飄過，鳥兒在肩頭唱歌，落葉在空中劃過一道美麗的弧線，陽光如金絲帶般灑入農家小院，一縷炊煙在晴空中描繪着美麗的藍圖，清風夾雜着淡淡的青草味兒穿過林間，羊兒温順地在草地上吃草，不厭其煩地嚼着、嚼着……

不要認為這是在哪個風景區旅遊，這是離中學子在做眼保健操。手指輕輕在太陽穴上按揉，臉上溢滿絲絲笑意，柔緩的音樂伴着幾聲啾啾的鳥鳴，我走進了一個音樂的殿堂。沒有指揮手，微風將花兒的嬉笑聲、小草的`打鬧聲、麻雀的歌唱聲、樹葉的舞步聲交織在一起，一首首美妙的大自然之曲，在天地間迴盪。風兒傾耳駐足，白雲為之陶醉，落葉忘情舞蹈，天地間的不快、浮躁、煩惱都消融於這動人的天籟之音。

手從眼眶上刮過，神如遨遊於知識的海洋，指如琴鍵般歡快地舞動，譜寫着一首首鬥志昂揚的學習進行曲，激勵着萬千學子勤奮向前。“腳趾抓地”，伴隨音樂聲，知識的大門被輕輕推開，無窮的知識迎面而來，充鼻的陣陣墨香沁人心脾，與魯迅研究，向貝多芬討教，和阿基米德爭論，看羅丹雕刻，手指在眼部輕撫曼按，揚起的是激情，奏響的是奮進，低迴的是感恩，普撒的是慈愛……

樂聲緩滯，明眸前望，善睞書香校園，各班腳步有序矯健邁開，四射閃向幾處教學樓，那是蓮花吐蕊，那是桃李盛開，那是丹桂溢芬，那是師語諄諄……置身一中莘莘學子，列隊眼保健操之列，竟有如許美妙……

課間操國中作文 3

今天大課間操在我心中留下了一幅蔚為壯觀的圖畫。

第二節課後，我們身穿整齊的校服，戴着鮮豔的紅領巾，手握着運動繩，邁着整齊的`步伐彙集在大操場。

聽説今天要全程錄像，我們都拿出了十二分精神，展示寶國小生的風采。首先是原地踏步，我們隨着音樂的節拍，富有節奏地踏起步來。隨着秦老師的口令，操場上所首男生“刷”地一聲向後轉，我們開始沿着跑道跑步。大約4分鐘後，我們繞場一週回到原地。集體跳繩開始了，我們根據秦老師的哨聲，男生和女生有序地交替着跳起繩來。大約跳了6分鐘，我們開始做起了“千人手操——感恩的心”。我們邊唱邊做着動作，那優美的童聲，那整齊的動作，融匯在陽光下，抒發出我們心中的感恩！

退場井然有序，一個班級跟着一個班級，只見一條條長龍向着教學樓蜿蜒而去。

大課間操，如一首詩，一幅畫，留在了我的心中。

課間操國中作文 4

迎着朝陽，沐浴着春風，在這萬物復甦的季節裏，我們學校舉行了課間操評比活動。

下午，我們準時來到操場集合。首先是三年級上場，他們朝氣蓬勃，動作鏗鏘有力。五年級的同學們個個雄赳赳、氣昂昂，展示着青春的活力。過了不久，就輪到我們六年級上場了我們立即排好隊，邁着矯健的步伐，走向操場。我們提心吊膽，生怕邁錯了步子。跑操的音樂響起來了，“一、二、三、四”同學們響亮地喊着口號。開始做操了，我們個個全神貫注。跳竹竿舞時，更是不敢分心。因為跳錯了節奏，不僅會出醜，還會夾腳。

不一會兒，比賽就結束了。當得知我們班獲得紀律獎和課間操比賽冠軍時，我們欣喜若狂，高興得簡直要跳起來了！

其實，一次比賽的'勝敗只能引起暫時的歡樂或憂傷，而在勝或敗之後，能做到“勝不驕，敗不餒”的人才是生活中的強者！

課間操國中作文 5

5月2日下午，陽光明媚，萬里無雲。我們四年段到操場上舉行“廣播體操大賽”。同學們一個個躍躍欲試，信心滿滿，都想奮力一搏，取得最好的成績。

首先上場的是四年5班和四年7班。他們動作整齊一致，臉上帶着自信的`微笑，彷彿已經得了冠軍似的。

接着是四年3班和四年4班，他們也不甘示弱，精神抖擻，動作優美，隊列整齊。

很快就輪到我們四年1班了，我是領操員，有點兒緊張。但看到老師鼓勵的目光，我開始靜下心來，認真做操，和班上的同學們一起，賽出陽光少年的風采！

比賽結束了，評委們隆重地宣佈了成績。我們班只得二等獎……

雖然成績不是很理想，但是我想：“比賽總會有輸贏，關鍵是比賽讓同學們明白了經常做操鍛鍊身體的好處，也讓我們明白了團結力量大的道理。我相信，通過這次比賽，所有同學都能做好操，積極運動，增強體魄，做祖國新世紀的合格接班人！

課間操國中作文 6

今天的課間操前半部分跟以前一樣，先做啦啦操，然後再做七彩陽光，接着就是跑操了。我們先做完這些，本來應該回教室休息了，可是校長又給我們加了一個新項目，那就是分班遊戲。我和我前面的那個人一起跳繩。因為她沒帶短繩，所以我就把短繩借給了她。我們倆一直一起跳啊跳。我們一次性只能跳十幾個，最多也只能跳19個。

我們跳着跳着，黃老師突然讓我們停下來。他説：“我們來看看別的班是怎麼跳的吧。”我們看了看別的班，他們是三個人三個人的跳。看了一會兒，我就對前面的人説：“管他們呢，我們跳我們的.。”説完就又跳了起來，跳着跳着，別的班就跳到我們這一邊的領地來了。結果我們只有一點兒的位置來跳繩啦。我們隊又加入了一個人，他就跟我説，我拿着跳繩，你前面的那個人也拿着跳繩，你在中間跳。我們剛要跳，就要分班退場啦！哎，剛想好的辦法還沒開始跳呢，好想讓時間慢點兒走。

今天的課間操玩得可真開心！

課間操國中作文 7

這個星期五，我經歷了一次史上最奇怪的一次課間操。

這天上午，第二節課的下課鈴伴着化學老師渾厚的聲音匆匆打響。只看了那鈴一眼，便繼續講起課來。因為，課還沒有講完卻硬要讓你停下來，這事擺在誰的身上，誰都不會接受啊。又過了一會兒，鈴聲結束了，接着想起一陣雄渾的進行曲，化學老師拿出一派大將風度，平靜地用提升了幾個響度的聲音告訴我們：“今天不做操。”我們雖然半信半疑，但是也只能繼續聽下去了。

正當老師講得津津有味，我們也聽得屁顛屁顛，不亦樂乎的時候，音樂終於停止了。這時，化學老師向窗外看去，我們也順着他的目光一起看去，這時我們才發現，對面樓層上已經空無一人了，化學老師十分驚訝，但馬上又鎮靜地對我們説：“快排隊去操場看看！”接着，他便走出教室。

因為時間已經不早了，我們也不再排隊，三五成羣地開向操場。我向來行動迅速，第一個佔領我們班的領地。接着，同學們也陸續到場。

整隊以後，我發現一個奇怪的現象，來操場的男生才幾個人，就算除去參加考試的人，也還應該有個4~5人才對啊。唉，沒辦法，我們到場的只能稀稀落落地站着。

這時，旁邊的蔡爽指着教學樓對我説：“看！”我順着他手指的方向看去，竟然有一個班的同學站在天橋上遙望着我們，我們猜測這個班的`那位平時較為嚴厲的班主任今天肯定沒有來，否則看到這景象，還不是一頓臭罵。蔡爽十分同意我的説法，回答説：“絕對沒有來，我保證。”

接着，我們便回去了。我總感覺今天的音樂沒有以前那樣洪亮了，便又覺得奇怪。

實在奇怪透了！我現在想想，或許是紀律缺失的緣故吧！

課間操國中作文 8

“一、二、三、四！”同學們格外響亮地喊着口號，因為我們今天將進行課間操比賽。大家都躍躍欲試，摩拳擦掌。

首先上場的是中關村部的同學，他們口號整齊響亮，動作也橫平豎直。我們不禁發自內心地給他們鼓掌。同時，我也敲起了警鐘：對手動作一流，我們可不能輸啊！

輪到我們萬柳部了。我越做越有勁兒，越做越精神，我把每一個動作都做得行雲流水，把每一節操都做得一板一眼。同時，我也仔細回憶着體育老師教我們的動作，端平、翻手……我努力地回憶着每一個容易被扣分的動作，生怕忘掉哪一個環節、哪一個動作。

一套體操做完了，兩套體操開始了。天氣越來越冷，我的勇氣好像也開始抵擋不住這冬天的.寒冷。我的手和臉被凍紅了，腳下也有些麻木。我想：“把手縮一縮吧，反正老師也看不見。”這個念頭剛一出現，就被我馬上打消了。這可是王者之爭，誰有勁、誰更強、誰更加橫平豎直才能贏得比賽。我們讓校長、校領導眼前一亮的五年級，怎麼能輸給他們？！

再看看同學們，個個雄赳赳氣昂昂，動作鏗鏘有力，我們不能輸！一想到這兒，我的勇氣又回到做第一套操之前的心情，不！比它還好！伴隨着我到位的動作，我的頭上冒出了晶瑩的汗珠，用身體最大的力量，使盡了最大努力！一旁的同學們攥着拳頭也耐不住性子，大聲地喊口號為我們助威！終於，我們的表演結束了，也贏得了中關村部同學們最熱烈的掌聲！

雖然我們當時並不知道比賽成績，但是我們堅信，我們贏定了！因為我們萬柳部的同學個個都是好樣的！

課間操國中作文 9

今天是11月3日，我們要舉行大課間操比賽，我非常激動也非常興奮，終於捱到了下午第二節課，我們都換好了服裝，穿好鞋，來到了前坪，這時還沒有輪到我們，張老師就讓我們把操作了一遍，我一邊坐着一邊思考着動作的要領，那些原來記不住的動作也是小菜一碟了，做了兩遍後，就輪到我們班了，我們立刻精神抖擻，跟着蔣修齊的口令朝操場中間走去。

找到位置後，我又變得緊張起來，心砰砰直跳，像有一隻小兔子在我的心裏蹦來跳去，我手心裏，背上也都出了汗。“全國中國小生廣播體育健身操殉日東勝現在開始！”音樂開始了，我慌忙坐了起來，雙手握拳，放在兩側，有向下攤開。剛開始的時候，我做得很不放鬆，動作很僵硬，也沒有加上表情，我用餘光瞟了瞟旁邊的吳航員，他做的`很好，很標準，我好像被她感染了，漸漸地，我又找回了感覺，跳得好了許多，臉上也有了笑容。我認真的跳着每一個動作，盡全力地把每一個動作跳到精髓。第一節操是武術操，我面目嚴肅，握拳，雙手打開，又向前打去，在做鷹爪形朝後打去。我的頭髮在風中搖曳，汗水也夾雜在空氣中，突然，我因為用力過猛，把眼鏡捅下來了一點，我焦急的聳聳鼻，聳不上去，那時，我真有種衝動想用手把眼鏡提上去，可不行，這是在比賽，我努力的剋制鼻尖上的痛與癢，繼續做着操。做到一半時，萲老師來看我們了，他面帶微笑，為我們豎起了大拇指，我又立刻充滿了活力，像打了雞血一樣，激情四射“1，2，3，4，5，6，7……”我一邊做一邊在心裏喊着口令。時間匆匆離去，隨着將秀氣的口令生我們又回到了教室，我趕緊推了推眼鏡，長噓了一口氣，希望結果還好吧！

課間操國中作文 10

今天下午的第一節課，是張槎街道的一次特色課間操比賽，聽説要在這一個街道里面選一個學校去參加市裏的比賽，所以，我們學校已經是爭分奪秒地練習了。要把最好的一面展現出來。

運動員進行曲響了起來，全校立刻到走廊上，用短短的15秒把隊伍整理好，便下來操場了。

“立正”、“稍息”的口令從高主任的嘴傳了出來，我們認真地聽着，過了一會兒，一首《男兒當自強》從廣播裏傳了出來。

在做武術操的時間，我用餘光看了看在三樓的30多位評委，他們都在專心致致地看着，一動不動，每一個動作都跟着站在主席台，穿一身功夫服的'粟老師，在做一個動作的時候，三（5）班的一個同學沒跟上節拍，而且很顯眼，我的心猛烈地蹦了一下，擔心他影響了學校整體的成績，但是他很快地調整了自己的動作，又跟上了大家鋼勁有力的動作了，我一顆懸着的心才放了下來。

慢慢地，時間一分一秒地過去了。終於到了黃飛鴻的“招牌動作”，然後到“氣沉丹田”。我們都沒有絲毫的鬆懈。一直到音樂結束，高主任説“退場”，隨着運動員進行曲，我們排着一列縱隊，踏着整齊的腳步，走到各班的教室裏。

回到教室，評委也走了，高主任從教室廣播説：“今天，學校領導對同學出色的表現十分滿意，希望同學們繼續努力，在以後的活動中爭取取得更優異的成績！”“YEHA”全校同學歡呼起來，可是高主任又説：“街道的分數不知道，但我們已經做的最好了！”

這次的比賽，使我懂得只要大家認真團結，什麼事都能做得好，俗話話“眾人拾柴火焰高。”

課間操國中作文 11

不知怎麼回事，我和李昊元就像幾輩子以前就有着“深仇大恨”似的。這幾年也不知發生了多少“著名”的戰役，這不，前幾天做課間操時我們又幹了一仗。

那還是上星期，事情只因課間操時李昊元罵了我一句“女魔頭”，把我氣了個半死，我想立馬還過來，可老師正在前面虎視眈眈，“君子報仇，十年不晚！”於是我決定伺“機”報復。開始做操了，第一節是伸展運動，李昊元就在我的左面，這可是個好機會，不容錯過。於是，我抬手就是一抓，只見李昊元白嫩的小手上留下了五道紅紅的爪印。李昊元先是一驚，抬頭一看，見我得意洋洋的笑着，心裏全明白了。可奇怪的是他並沒有還手。難道他突然良心發現了？其中必定有詐，還是小心點好。等了半天，他就是不還手。漸漸地，我放鬆了警惕，也就在這時，李昊元猛地朝我的胳膊來了一拳，還直對我吐舌頭。好你個李昊元，居然給我玩暗的！那我也顧不得同學的情分了。正好是“跳躍運動”時，我狠狠地踹了他一腳，瞧他齜牙咧嘴的樣子，準“受傷”不輕，哼哼，看你還敢不？那李昊元也不是吃素的，只見他那兩隻“邪惡”的.眼睛瞪了我一會，瞅了個機會，猛地還踩了我一腳。“唉呦——”那疼才叫鑽心呢。這次，我可真火了。趁着集合，我對着李昊元的手就是兩爪，又踢了他四五腳，李昊元不敢戀戰，夾着尾巴逃跑了……

後來，我每次想起這件事就特別高興，因為這是我第一次打敗李昊元。不過，因為這事，他和我結下了仇，寫了很多文章損我，還發表在了刊物上，還希望朋友們能擦亮你們的眼睛，看出真正的善惡！

課間操國中作文 12

“叮呤，叮呤”大課間操的音樂響了起來，同學們像長了翅膀的小鳥從教室奔向那寧靜的操場。靜悄悄的操場頓時沸騰起來!

先説跳長繩吧!三年級的女生髮出銀鈴般的笑聲，兩個女生把繩子甩得“呼啦，呼啦”響，一個穿紅色衣服、兩角辮的小女孩從容不迫地一下、兩下、三下……繩子像彩環一樣在空中飛舞。她的小辮也跟着一上一下晃動着，像兩隻翩翩起舞的花蝴蝶，“她跳得真快!”“真好!”圍觀的人不時發出陣陣讚歎聲。

“歪了!”“歪了!”不時傳來同學們的提醒聲。怎麼回事?原來，我們三0四班在玩“風火輪”的遊戲。我們找來兩個廢舊車輪，當作“風火輪”，兩個同學同時滾輪，誰先到達目的地，誰就贏。輪到我滾了，我一隻手使勁打着“風火輪”，一邊飛快地向前跑。滾着滾着，同學們叫了起來：“歪了，何宇璐!”“歪了!”“……”我看看四周，不禁叫了起來：“璐璐!你跑哪去了?這不是三0六班的活動場地嗎?”我讓這個“風火輪”向東，它向西，我心裏像懷着小鹿“咚，咚”跳。我急得直跺腳，可越急它越不聽話，當我把這個不聽話的“小孩”抱回去時，對方早已到達目的地。我落後了!但經過其他同學努力，我們隊終於取得了勝利。

東邊，男生在打籃球。六年級的男生陳佳傑接過籃球，衝過朱凱瑩的.阻擊，向上一蹬，把球投進籃框。那麼多動作一氣呵成，真像個籃球明星。圍觀人羣又一次發出嘖嘖讚歎聲。

看!操場上到處都是人影，男的、女的、大的、小的，他們都在參加自己喜歡的活動。聽!操場上回蕩着歡樂的笑聲。我們緊張的學習生活，在這裏得到了放鬆。

課間操國中作文 13

課間操是舒活筋骨，抖擻精神的一項活動，再加上《江南style》等動聽歌曲的助陣，課間操更受大家喜歡了。

連上了兩節課，神經緊繃，目不轉睛，如此久坐，也該活動活動了。聽課靠精神，第一節課“一鼓作氣，”第二節呢，就是“再而衰”了，三四節怎麼辦呢？趕快去做操給“精神”加加油吧。

自從課間操計分開始後，我們班的同學們做課間操越來越認真了，同學們做課間操越來越認真了。王情最喜歡“跳躍運動”，她説，蹦蹦跳跳地，不僅放鬆了肢體，而且是心情愉悦。再加上課間操還能為班級贏得榮譽，同學們做操的勁頭就更大了。

像薛晴、楊苗苗、蔣薇、陳雪、範世元等這些同學，每次做操都非常認真。而像吳鵬飛就是被同學們感染了。吳鵬飛以前做操並不認真，忽快忽慢，簡直比散文還散。但在課間操計分開始後，老師的督促，同學們的感染力和集體榮譽感都促使他認真做操，他現在做操越來越認真了。

每當課間操的音樂響起，口令喊起，同學們開始和着動感的節拍，一起舞動着青春旋律，展現青春少年的風采。舒服地伸展，暢快地擴胸，瀟灑地踢腿，輕雲般體側，旋風般體轉，姿勢都是那麼輕盈優美。

現在，課間操計分已經進行三週了，經過全班同學的努力，我們班獲得了“精英團隊”的稱號。我們班全體同學也將會更努力，爭取獲得“卓越團隊”的'稱號。

通過課間操，蜷縮的身子舒展了，痠痛的雙臂輕鬆了，疲勞的眼睛明亮了。做完課間操後，回到班級繼續學習，這一次做的是思維的體操。

讓我們一起愛上課間操吧！

課間操國中作文 14

學挍即將舉行的“創意課間操”比賽成了同學們之間的熱門話題，熱度有望超過令人費解的數學和物理題。每天下午，總能看到幾個班零散分佈在操場的角落，陌生的面孔，不同的陣型，不同的你我他，做出來的動作卻醜得出奇的一致。眾人站在操場上手忙腳亂，跟着兩位遊刃有餘的領操員稀裏糊塗地比劃着動作。任誰見了這場面都得誇上一句：“這羣人扮演原始人類還挺有模有樣，肢體語言非常豐富。”

抱怨和吐槽聲從音樂開始時就從未停止過，老師笑着打趣，一旁長得七歪八扭的樹搖頭晃腦跳得都比我們好。微風跟着音樂的鼓點靈活地在人羣間穿梭遊走，捲起同學們額角的碎髮；晨光穿過樹葉的縫隙，灑下一地細碎的金色。突如其來的喊叫聲驚動了太陽，它像一隻被踩到了尾巴的貓一樣炸，委屈地藏到了雲朵的身後，天色便漸漸沉了下來。

“你又踩到我了！”“我的腦子記住動作了，但是我的手和腳有它們自己的想法。”而諸如此類的話語在這個早晨已經聽了無數遍了。從剛開始每一次變換隊形時都會傳來的抱怨聲到現在逐漸減少的失誤和互相鼓勵的聲音的.時候，是在同學們逐漸認真的時候。

也許是因為我們的心高氣傲和強烈的勝出欲，讓大家覺得不能輸給其他班；又或許是因為老師那讓人看着心裏一陣發毛的微笑，讓大家不得不打起十二分精神認真對待。看着越來越整齊的動作，所有人都感歎自己的變化，大家互相看着滿頭大汗，毫無形象而言，彼時都不約而同笑出了聲，我們揚起的嘴角和彎成月牙形的眼睛裏盛滿了光，在暖光和春風中格外張揚而又明朗，成為了春日裏最難忘的記憶。老師便趁此機會灌雞湯，笑着説這也是一種成長。

在一次又一次的從頭開始和不斷的失誤中找到技巧和方向，在反反覆覆的枯燥練習中從生疏到熟練。這過程中也許會有許多不愉快，甚至會有一些小小的“犧牲”，比如一雙被踩的滿是腳印的白鞋子，但結果終究是好的。

這次的活動在我們的人生中留下濃墨重彩的一筆，讓人回憶起來時感受到的是少年們的活力與熱情，是撲面而來的青春的氣息。

就像是那一句歌詞：“我還是從前那個少年沒有一絲絲改變，時間只不過是考驗重在心中信念絲毫未減。眼前這個少年還是最初那張臉，面前再多艱險不退卻。”

課間操國中作文 15

從小討厭動手，只愛動腦，所以課間操對我來説簡直就是一個煎熬的過程，但是，自從看了做操帝們的精彩表象，還有江南style的音樂熱潮，我發現我沒有那麼的反感課間操了，反而，我更加的喜歡課間操，漸漸的愛上了課間操時間。以前，我可不是這樣的。

老師讓我去領操，領操第二天：甜+苦哎，昨天沒能領操，今天一定要好好幹！加油！課間操鈴響起了，站好隊伍，下樓！我東張西望，就怕有老師找我幹啥事兒呼，幸好沒有！做操啦！我也要顯示幾把刷子給他們看嘛！我認真地做着操，一招一式，做得一板一眼的，這下那幾個無聊的傢伙不會胡説了吧？我輕輕向後瞥了一眼：那幾個傢伙正一搖一晃地做着操呢！保佑保佑，別再説我了！做完了操，集合後，老師當眾表揚了我，説我領操領得認真。嘿嘿，同學們，你們該心服口服了吧！哈哈，被老師表揚的感覺真爽誒！沒想到，解散後，那幾個討厭的傢伙又來了：哎，今天做操的時候你有點開小差喔。

哎，被老師表揚了感覺不錯吧？討厭討厭！真是的，費了心思還不討好！真是的！應該尊重我的勞動成果吧？（暈，這叫勞動成果麼）領操第三天：辣啊+鹹啊哼，別以為我是好欺負的！既然你們不喜歡我領操，我就不認真！小樣，你以為我是吃素的！做操啦做操啦！快點排隊啦！我扯着嗓子大喊。到了操場後，我靠在樹幹上，正盤算着該怎樣整整那幾個傢伙，一聲你在幹啥啊！打斷了我的思路。一抬頭，媽啊， 老師啊！哎，昨天剛剛表揚你，今天你就翹尾巴啦？（很像淘氣包馬小跳裏的情節）我沒有翹尾巴（又是淘氣包馬小跳裏的.台詞兒！）總之！快去整頓隊伍！老師嚴厲的話語真讓我難為情啊，臉好紅哦~一定是火辣辣的了~做操的時候，我又走神兒了！因為剛才被老師K了一下，心裏鬱悶着呢！做操時又沒多認真，做完操後集合，老師狠狠地K了我一頓，嗚老師一走，我哇的一聲哭了，那淚，流到嘴裏，好鹹課間操啊課間操，我該怎麼對待你？

但是現在的我已經不知這樣了，我已經喜歡課間操的感覺了，好嘞不説了，課間操時間到了……

課間操國中作文 16

今年可是奧運年，可是因為國小的高年級學習生活或許已經不是五彩繽、五顏六色，而是變成了單調的黑和白，所有的娛樂、興趣和各種原本喜愛的體育項目全部都會變成了泡沫飛走啦！在這個時候，只有一項唯一必須要做的運動，那就是——課間操啦。

課間操在上課完以後都是必做的“功課”，低年級的小同學每天做着課間操或許覺得是那麼枯燥無趣，但是對於這些要即將畢業的'我們來説，肯定是一種放鬆的方式。幸好啦，課間操是唯一的能夠讓我們歡樂起來的，課間操可是能夠偷偷懶，而我們也把它當成是一項“遊戲”，總是“玩”得那麼開心啊~

《雛鷹起飛》裏的有些動作大概都是班級裏的男同學做起來會很“漂亮”的，就拿在第一節準備節來説吧，這一節就要做像小鳥飛翔一樣的動作。女生做起來，那叫一個美呀，一定也可以稱得上是舞姿翩翩了~而男生做起來，有氣無力，連手也不知道往哪裏放了……而第六節就是男生的“看家本領”了，男生做起來，那叫一個有精神，有力，真有一點像是“大男子氣概”的樣子呢！

過了一小會兒，這時候出其不意的惡作劇慢慢地就出現嘍。這裏在“拳打腳踢”，那裏卻變成了沙塵滿天飛……難免嘛，這些小動作也一定會被老師的孫悟空搬火眼金睛瞧見。不過老師的眼睛再厲害，我們還是一樣“玩”着……如果你稍稍不注意的話，那麼一不小心可能你的褲子上就是剛剛某個同學的“佛山無影腳”了，要不就是當你正在做操時，後面同

學“努力”踢着腳揚起的沙土，那麼你就是變成了廣告中的“一聲咳，兩聲歎”了……

可有時候我們還真是恨透了課間操！現在正值夏天呀，一到課間操時間，大太陽那叫一個火辣，照在身上，已經不是書上所説的暖洋洋了，而是幾乎變成烤爐豬了，頭皮發麻，真是應了一個成語：大汗淋漓！可是在冬天呢？雖然是已經穿上了大棉襖，可這做操，衣服太多了，就連伸手都難啊。手腳伸不開了，那還怎麼做操呀，不一會兒，總算可以熬過去了啦，然後就全都縮進教室裏去了……

課間操既有喜也有憂，可是課間操依然就是我們的“掌上明珠”，課間操能夠強身健體，一二三四五，大家一起來做課間操！

課間操國中作文 17

一個陽光明媚的下午，郫縣實驗學校的操場上響起了芭啦芭啦舞優美的旋律，記一次課間操比賽。放眼望去，只見近400名學生身穿白色校服，排着整齊的方隊，正在隨着動聽的.音樂、歡快的鼓點舞動着，這就是三年級下期課間操比賽的現場。

郫縣實驗學校早在兩年前就對課間操進行了改革，從以前和其他學校一樣做廣播體操變成了全校學生共舞芭啦芭啦。芭啦芭啦舞是起源於日本的一種舞蹈，原意是表達樹葉飄下來的優美姿態。舞蹈以手部動作為主，是一種自由度很大的舞蹈。這種舞正適合我們這個年齡的國小生學習。半個月前，老師告訴我們為了提高課間操的質量，學校決定舉行一次各年級的芭啦芭啦舞比賽。聽了這個消息後，同學們各個摩拳擦掌，準備拿下年級第一，為了實現這個目標，同學們每天課餘時間都在刻苦地練習。記得有一天下午，烈日當空，我們依然像往常一樣在操場上練習着舞蹈，像這樣的天氣，就算你站在烈日下不動也會流汗，更別説在烈日下不停地舞動了。同學們各個被曬得大汗淋漓，可都毫無怨言。

終於，激動人心的時刻來到了，只見同學們各個精神抖擻，輕鬆自如地伸出左手向上舉起又落下，又伸出右手做相同的動作，腳下還在不停地晃動。同學們的臉都漲得通紅，可見每個人都非常投入，也十分認真。偶爾有同學可能是因為太緊張了，做錯了動作，舞動的腳步慢了下來，這給班級隊伍的整齊性帶來了干擾。我們都在心裏暗暗祈禱，希望評委老師沒有看到，可這還是無濟於事。結果，我們班以微弱的差距屈居第二。

儘管這次比賽我們班沒能得到第一名，不過，通過這次比賽，我發現班裏的每個同學都非常愛我們這個班級，也非常關心我們班的榮譽。有了這種精神，我相信在今後的比賽中，我們一定能取得第一。

課間操國中作文 18

課間操進奧運會你覺得怎麼樣？這是我一個小小的暢想！因為現在的我很喜歡課間操，課間操是我最開心的時光，每次課間操我都會想起做操帝到最炫民族風再到江南style，現在還會想想課間操的`未來，相信課間操進奧運會的事。

既然有蛙泳、仰泳、蝶泳、自由泳為什麼就不能有課間操泳呢？我覺得（起碼我是這麼幻想的）可以讓游泳運動員們一邊游泳一邊將手和腳露出水面，模仿在陸地上做課間操時的姿勢。先來個雄（雌）鷹展翅以最快的速度將兩隻手伸出水面並呈水平角度再緩緩落入水中，難道這不像是課間操中的雛鷹起飛嗎？其次再做一個小巧玲瓏的美人魚將兩腳騰空再呈彎曲狀逐漸伸直落入水中。我的天哪，一條美人魚誕生啦！

課間操國中作文 19

每一年，我們學校都會舉辦一次課間操比賽。可今年，校長突發奇想，創造了一個什麼校園集體舞。還要求比賽，搞得這幾天人心惶惶，連上課的時間都沒有，全部花在了練習課間操上。老師的要求極其嚴厲，每一個小細節都緊抓不放。每天放學，我都累地像條死狗。

而且，這集體舞的動作極其不適合我們這些五年級的人做，給一年級的小盆友當做鍛鍊還不錯！音樂響起的時候，大家要把雙手放到頭頂，做成一個愛心。然後，把手放在下巴下，還得跟着節奏扭動屁股。如果有誰不扭，老師就會一棒子打下來。給你一個“不遵守課堂紀律”的罪名！

時間在我們艱苦的訓練中過去了。星期五下午，校長可憎的聲音又從廣播中傳出來：“請大家把凳子搬到操場上，我們要開始集體舞比賽了！”無奈，我們只好乖乖到操場上，一個年級一個年級地比賽。

一年級的小朋友出場了！他們一個個穿着校服，抬頭挺胸，踏着整齊的步伐，來到了場地上。音樂響起，他們便隨着音樂跳起了“優美”的舞蹈。終於，輪到我們出場了。我懷着忐忑不安的心情出了場。看着評委一張張緊繃着的臉，我也沒有了好表情，抱着試一試的.態度跳起了舞。一曲完畢，我們急急地退了場，也不知跳得怎麼樣。第二天，成績高地讓我驚訝，我們竟然跳了個五年級的最高分！這個消息讓我們歡呼雀躍，看來，我們這半個多月的努力沒有白費！

經過這次的比賽，我知道，集體舞並不是用來比賽的，更重要的的是，在跳舞中鍛鍊好的身體，還舞出了我們的風采！

課間操國中作文 20

一天上午第二節課的語文課上，劉老師正在慷慨激昂地講課，她經常用睿智的眼睛掃視着班上在全神貫注地聽講的每一個同學。

做廣播操的鈴聲響起來了，但老師已説了半句的話是一定要説完的。我們顯然被突如其來的鈴聲嚇了一跳，我條件反射般地意識到該飛到操場了，因為我又一次光榮地成為“株洲第一操”的表演者，今天，我班一定要做到最快最齊地集合，上次，我自認為我班同學是以神速趕到操場，可一看，竟有十多個班比我們班先到操場！我不得不佩服我校政教處的魄力！今天，我班一定要……我驚喜地發現我班許多同學從書中抬起臉來做着自己特有的動作：

丁朝正早已敏捷地做出起跑地動作，看來去操場的第一名非他莫屬了；調皮的鄧愷寧也急忙轉身，袖子不小心把桌面上的筆弄掉了，他馬上像耍雜技一樣地空抓幾下，最後還是抓到了筆，他又做了個“V”的手勢，但怎麼也不忘要第一個跑到操場，馬上屈腿彎腰；尤其是夏明翔，他為了最快趕到操場，不知啥時摘下了眼鏡。他的.雙目瞪的銅鈴一般大，死死盯着後門，上齒緊緊咬住下脣，全身的肌肉都緊繃着，宛如一支上了弦的箭，隨時都會發射；左邊沈飛鴻的目光彷彿要把他腕上的手錶看穿，他在小聲的倒計時：“5、4、3……”右邊的馮理表面上不動聲色，但他的右腳也悄悄探出了座位；成績次次名列前茅的女生田子憶用她那深邃的目光看了看窗外，然後再把目光轉向老師，顯然很急切……

“下課，”劉老師終於輕輕吐出了這兩個字，彷彿捨不得下課一樣。

“刷！刷！刷！”一陣抽椅子的聲音，老師望了望四周。我卻覺得一陣陣旋風從我身邊刮過，待我回神時，教室早已只剩劉老師一人，她正看着一本書在地板上打着轉……

操場上傳來體育老師清脆的聲音，“今天同學們集合速度很快，以下班級表現尤為突出……”

於是，每一位同學腰挺得更直了，頭抬得更高了，我突然覺得我就是個軍人！

課間操國中作文 21

星期一的下午，同學們懶洋洋的走上了操場，可謂是無精打采地做着課間操。

正在這時，發生了一件奇怪的事。大概是跳躍運動的那一節操吧，我正三心二意的跳躍着，突然發現唐校長正站在我們班面前，指指劃劃的，似乎還在説這些什麼。“唐校長在幹什麼？”我好生奇怪，恨不得成為唐校長的知心朋友，瞭解她心中的想法。“難不成老師是在批評我們班？”隨着時間的推移，我心中的問號也就越來越多。“站在穿紅衣服前面的那個女孩出來！”唐校長面帶一絲嚴厲，大聲説道。“穿紅衣服的是丁恬凝，那唐校長説的是黃恬恬！”果然，黃恬恬遲疑了一會兒，緩緩地從隊伍中走了出去。“這不可能！黃恬恬不會違反規定的！這不可能！”看着黃恬恬的背影，我心中像打翻了五味瓶一樣，有不解，有不平，有難過，有……

此時的'黃恬恬依然在做操，她的動作雖然算不上優美，可也不至於被抓呀！我一邊做操，一邊看黃恬恬做操，心想：“這不公平！為什麼要抓黃恬恬？她那麼乖巧，為什麼要抓她？”想着，想着，一滴眼淚流了出來，我努力剋制住自己，不讓自己去看黃恬恬。可是，我怎麼也忍不住，目光總是會觸碰黃恬恬那一雙清澈的眸子。一瞬間，我竟有一些恨黃恬恬了，恨她為我們班“抹黑”，恨她……“哎，黃恬恬呀，黃恬恬，你究竟做了什麼？為什麼唐校長要抓你？……”此時此刻，我有一肚子的問題想要詢問黃恬恬，因為她畢竟是我的朋友嘛！

終於，體育大課間結束了，我急忙回過頭去，生怕會再次見到黃恬恬那一張無辜的臉龐。我深知，此時的黃恬恬是需要好朋友的幫助的，可我也是力不從心呀！上課了，我望着前面那一張空座位，腦海中浮現出黃恬恬到處找分的情景，心想：“黃恬恬呀，祝你好運。真希望你能將分找回來，重新做那個愛班級、愛同學的你！”

通過這件事，我明白了一個道理：一個人犯了錯誤後的場面是不好收拾的，所以大家儘量不要犯錯誤噢！

課間操國中作文 22

每天都迎着火辣辣的大太陽跑步，這滋味可真不好受。只要一提起課間操四班的學生們都是叫苦連天啊！！！

“間距，間距，四班間距”。級部主任又朝四班説起來了，四班的學生們當然不樂意了。我們班也不錯。看，我們多整齊，一點都不懂欣賞我們。這不，四班的學生們開始不滿的議論起來了……

只跑步就算了，可我們也得輕裝上陣。一身校服裝，上邊白襯衫，下邊黑色的長褲，黑色還吸熱呢，一點也不透氣。剛跑一會兒便汗如雨下了，那叫一個慘！唉……·

紫南又與前邊的凌小倩發生矛盾了，每次都少不了被冤枉，可憐的的孩子。“你怎麼總踢我，好痛呃，你好煩。”紫南愁眉苦臉的説道。前邊的凌小倩就不認錯，還一個勁的反駁着，不講理呃，隊伍開始鬆散了。體育委員又開始喊“一二一，一二一，一二一……

炎炎烈日高懸當空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎時的火焰來。“大熱天的跑步，真熱死了”。紫南忐忑不安地説道。紫綾勃然大怒道：“吵什麼吵，是不是想罰跑啊”“當然不想啦”紫南若有所思的説道。紫綾心平氣和的繼續説“那就別吵，有什麼事兒跑完步再説”“好吧，我不説了”紫南漫不經心的`説道。其實紫南覺得自己夠冤的，你們説是不。

同志們對課間操的看法

林雨：其實我們班也很整齊的。“間距”？老師您怎麼不説五六班呢，您再看看後邊的，很亂，很亂的。並且別的班還搭肩呢，我們呢？老師，對不對啊！

雨茉：墨羽説：“看五班的影子像什麼”，大家都抬頭看五班的影子——秩序井然的看，我也忍不住抬起了被所有學科壓的千年未抬起的頭。你們知道五班的影子像什麼嗎？告訴你們，不許告訴別人哦！呵呵，像一羣狗在跳呀。正當我們説的不可開交時，我們偉大的班主任丟來一句話：“你們笑什麼？是不是想罰跑啊。”我們唉聲歎氣的説“這麼熱的天還罰跑，熱死我們了”！……

迎着火辣辣的大太陽跑步，那叫一個熱，每次都得讓我們揮汗如雨！在隊伍裏，那叫一個慘，每次都被批的很慘很慘啊！

課間操國中作文 23

“一二一，一二一”，伴隨着同學們響亮的口號聲，課間操的拍攝正式開始了。同學們精神抖擻，邁着整齊劃一的步伐，雄赳赳、氣昂昂地來到了操場上，口號聲如排山倒海一般，震耳欲聾。

待每個班級都到達指定位置時，同學們就開始一絲不苟地做廣播操。每一個動作都發力到指尖，每一個動作都做到準確無誤。放眼望去，那一件件鮮豔的校服和同學們整齊的動作，構成了操場上一道亮麗的風景線。

七彩陽光音樂結束後，便到了跑操環節。同學們兩路縱隊變為一路，根據音樂的節奏邁動着步伐，擺臂有力，“一二三四……”，那一聲聲鏗鏘有力的口號，在操場的上空迴盪着。頭上的驕陽使盡渾身解數綻放出強烈的光芒，每個同學的臉龐都被照得紅撲撲的。我的額上也滲出了豆大的汗珠，汗珠像滑滑梯似的`滑到了我的鼻尖，弄得我的鼻子奇癢無比，我好幾次想伸手拭去它，但一想到同學們也都在這烈日下堅持着，我只要一動，整個拍攝就要從頭開始，那同學們那麼辛苦的付出不都付之東流了嗎？我決不能做這個整體的害羣之馬。就這樣，整個跑操無論這顆汗珠如何“挑釁”，我都毫不理會。

接下來是跳繩活動，同學們個個都像輕快靈活的小燕子一般在繩子之間跳躍。有的是雙腳跳，有的是單腳跳，還有的甚至開始了創意跳繩……

“嗒嗒嗒”，鼓點般的腳步逐漸消失，我們迎來了我最喜歡的特色跳長繩環節。同學們在擺動的長繩之間魚貫而入，配合得天衣無縫。輪到我了，我看準時機，衝進了長繩裏，高高一躍，腳剛一落地，人又直接衝出了長繩，整個過程十分迅速，毫不拖泥帶水。同學們都密切配合着，齊心協力，甩繩的同學更是仔細地幫我們數着連續跳繩的個數。

一聲嘹亮的哨聲結束了跳長繩的趣味活動，僅僅幾秒鐘，同學們就都回歸到了原位。做完放鬆操之後，我們便開始退場。雖然在驕陽下活動了好久，但同學們的氣勢仍不減來時，步邁依舊整齊，口號依舊震撼人心。

通過這次大課間操的拍攝，我深刻地體會到團結一致的重要性，每個人都是集體的一員，每個人都是集體不可或缺的一份子。

課間操國中作文 24

這個學期的課間操獨特而神奇，充滿魅力，但它需要我們用心去體會，才會散發出耀眼的光芒。

起初，學操時，我們懷着好奇而期待的心情來到後操場，可沒學幾個動作，這個操就令我們期待的心情跌入至谷底，為什麼這麼説呢？因為用一句話來概括，那就一個無聊，而且還有絲幼稚。女生儘管有些不喜歡，但也不敢不做，只能心不甘情不願地學着老師的動作。但男生就沒那麼聽話了，有的懶洋洋地做了幾個不規範的動作，有的在發呆，有的甚至聊起了天來。我也暗自在心裏嘀咕：這操不會是低年級做的吧？可師命難為，就這樣一節課在我們不甘願的情況下稀裏糊塗過去了。

通過兩天的學習，課間操的第一部分，我們基本掌握了，不知什麼原因，大家好像沒剛開始那麼排斥了，周圍的抱怨聲也明顯少了很多。“這節課我們合上音樂來跳！”孫老師一邊宣佈一邊打開音箱。音樂響起，我們追隨着老師的動作跳了起來。漸漸地，那音樂似乎有着什麼魔力似的，緊緊扣住每個人的心絃。大家都沸騰起來了，有的.同學像一隻美麗的蝴蝶般翩翩起舞，有的同學像一隻歡快的小燕子一樣快樂的跳着，當然還有的同學像一隻笨重的河馬一樣怎麼也跳不好，但這絲毫不影響同學們跳舞的熱情。一時之間，感覺天地間只剩下了歡快的舞蹈和熱情的音樂……一節課如飛箭般過去了。下課時，我聽到許多同學哼着課間操的伴奏樂。哦，前兩天還是叫苦連天的，今天音樂的旋律卻能從心中自然地湧出……

很快，我們興致高昂地學完了第二部分。雖然每次跳得滿頭大汗，但卻樂此不疲。第三部分會不會更精彩呢？可老師卻賣起了關子來，一連幾天都不教我們。直到上個星期的三節課下，第三部分才露出了廬山真面目。

可卻令人想不到的是，這部分的動作特簡單。身旁的同學不以為然地撇了撇嘴，説：“我以為有多難呢，這舞幼兒園時就學過了！真掃興。”我笑了笑對她説：“其實你應該為別的沒學過的同學考慮下，試着去適應現在所學的舞蹈。”

確實，人生的道路上不可能永遠都如你所願，你應該適應不同的環境，不同的人，世界也不會因你一個人的不滿而去改變，在你適應的過程中，你會慢慢發現適應也是一種享受……