我的班主任老師作文（通用42篇）

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的班主任老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的班主任老師作文 篇1

人們經常用來讚揚老師的一句話是：老師像是辛勤的園丁。而我們就像是一棵棵幼苗，在園丁的辛勤撫育下茁壯成長。

記得我二年級時的老師姓陳，她有着無比的親和力，她很胖，一雙葡萄般的眼睛炯炯有神，她笑起來很可愛，給人一種平易近人的感覺。

她很照顧我們，經常給我們過生日，記得有一次，媽媽接我接晚了，全班同學都走光了，只有陳老師陪我一起等我媽媽，我媽好久都沒來，老師就説：“你在這等我，別亂跑，我去給你買根雪糕！”儘管我再三推辭，陳老師還是進了校門口的小賣店，為我買了一根“手拉手”雪糕，就在這時，我媽來接我了，我和媽媽跟陳老師説一聲再見，就匆忙地走了。還有一次，我們班有一個同學發燒了，老師特別着急，先給那名同學家長打電話，然後給那名同學拿熱水袋，還讓我們到衞生室給那名同學取藥，不一會那名同學的家長趕到了學校，他萬分感謝陳老師，而陳老師只是一笑而過。

雖然她已經不再教我們了，可她那親切的笑容，温和的眼神還深深地印在我的腦海裏，讓我永遠都無法忘懷。

我的班主任老師作文 篇2

姚老師，在您撫育下，我長出了豐滿的翅膀，在祖國的藍天翱翔。無論我們飛得多遠多高，耳旁總有您的教導在迴響！

我的班主任是姚老師，她大概四十歲的樣子，待人和藹可親。

姚老師每次生病都會堅持給我們上課。記得有一次，姚老師不小心把自己尾椎骨個跌斷了，醫生讓姚老師在家休息，可是，第二天早晨，姚老師還是早早的進入學校，為我們上課。她對待工作科認真負責啦！

還有一次臨近期末考試的時候，姚老師怕我們班同學考不好，為了減輕我們的負擔，老師講課文裏所有重點都傳送到網上，又把這些重點打印成六十多份，每份足有十幾張，提供我們複習，讓我們複習的更全面，更輕鬆。可是，這繁重的工作卻讓姚老師累得住進了醫院。

大地感謝小草，襯托了它的偉岸；江河感謝大海，容納了它的渺小；晴空感謝白雲，點綴了它的遼闊……而我要感謝的是我的班主任——姚老師，她成就了我的夢想。

我的班主任老師作文 篇3

我的班主任老師---陳老師，她個子不高，但非常美麗，月牙似的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能説會道的嘴巴。

我的老師講課非常生動，那聲音時高時低，彷彿山澗的清泉緩緩流過我的心田，比如在我們在講第3課《秋色》時，老師那優美的聲音和形象的比喻把同學們完全給吸引住了，隨着她臉上的表情，同學們時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而默默含笑。老師彷彿一塊大磁鐵吸引着我們在課文中遨遊，我們眼前彷彿呈現出一派豐收的景象，不知不覺的學到了很多知識，下課鈴響了，四十五分鐘到了，可我們覺得才過了五分鐘，下課了，我們還呆呆的坐在那裏，你説我們的老師講課生動吧！

我們的老師還非常愛我們，有一天，我過生日，下午去上英語課，我不經意的説出我今天過生日，老師趕緊給我買了一盒餅乾，説要送給我做生日禮物，我聽了簡直不敢相信自己的耳朵，送我禮物？老師微笑的點了點頭説：“祝你生日快樂”我感動的淚水在心裏流淌着，我站在那裏，久久説不出一句話來，我在想：老師您不但給我們傳授知識，教我們做人的道理，還處處關心我們的生活，您真是一位愛生如子的好老師。

這就是我的班主任老師---陳老師，一個講課生動，愛生如子的好老師。

我的班主任老師作文 篇4

我的班主任張老師，身材高挑，秀髮飄飄，顯得非常幹練。眼鏡片後的雙眼時刻發出智慧的光芒，如同軍用偵察機的雷達，可以發現任何蛛絲馬跡。她的耳朵極為靈敏，連一根針掉在地上的聲響都能捕捉到。也許教書十幾年了，她開口就是妙語連珠，令人敬佩不已。

張老師可是出了名的嚴厲。我們班26個人中17個是頑皮的小男生，但是不管剛才玩得有多高興，鬧得有多兇，只要一聽到她的腳步聲，或者誰喊一聲張老師來啦！教室裏一下子就安靜下來了。她實在是太牛了，一進教室，只要用鋭利的目光掃視全班，誰喧譁了，誰打鬧了，她就像看見了似的，我們就自覺接受懲罰。

張老師是嚴厲的教官，也是慈愛的母親。

我記得一個雨天，我在進教室的時候不小心摔倒了，身上濕了很多。下一節是寫字課，怕耽誤寫字，沒有告訴老師身上濕了不少，就縮在座位上，張老師看到後，立即帶我來到了醫務室，和校醫一起認真處理我身上的傷口，並迅速通知我媽媽送衣服來。

另外，我的任何一點進步，她都能看在眼裏，及時表揚。令我不可思議和最興奮的是，她竟然説我是全班最有潛力的孩子。我聽到鼓勵後，發誓一定要好好學習，好好表現，取得更好的成績證明這句話是對的！

我喜歡張老師，越來越感到成為她的學生是多麼幸福！也多麼希望以後她因為有我這樣的學生感到驕傲！

我的班主任老師作文 篇5

在我心目中，有一位最尊敬，最喜愛的老師，她就是我們二年級一班的班主任——王老師。她是一位漂亮的女老師，身材苗條，長長的腿，彎彎的睫毛，又大又圓的眼睛和小小的嘴巴，臉上時常流露着温暖的笑容，如春天的太陽一樣温和。

王老師是我們班的數學老師。她教學非常得認真，每一次寫練習的時候，學生有不會的題她都不會放過，會特別細心地給學生們進行講解。我曾經無意間看到了王老師的課本和教案，那上面寫得滿滿的，用各種不同顏色的筆劃出重要的內容，還在旁邊做出批註來。王老師敬業負責的精神讓我們敬佩。

王老師還非常地關心和愛護學生。有一次，我們班有個同學不小心摔倒了，腿上蹭破皮流出了血，王老師立即聯繫家長，和家長一起去了醫院給學生進行包紮，一直忙了好幾個小時才回家。

王老師還是一個愛生活的人。她的辦公桌上永遠是那麼得整齊乾淨，一塵不染，桌上面還擺放着一盆枝葉茂盛的綠蘿，顯得温馨而富有生機。

如今，我與王老師已經相處了兩年，但她那認真教學的態度，對學生貼心地關愛，趣味生動地講課方式，以及對我獨特的愛，讓我無法忘記。她永遠是我心目中最敬愛的老師！

我的班主任老師作文 篇6

我的班主任老師是一位美麗善良，認真盡責的好老師。

她頭髮黑裏帶黃，一雙洞察秋毫的眼睛，一張能説回道的嘴，矮矮的個子，看上去很勻稱的身材，我們班的同學都很喜歡她。

她是一個心腸很軟而且很幽默的人。有一次上課時，有一位同學在課堂上小聲説話，嚴重影響了課堂紀律。老師非常生氣，讓他站起來聽課。我心想這回老師可要發火，他可要遭殃了。結果老師幽默地説：“你還是坐下吧，站在那像一個“木樁子”。引得大家哈哈大笑。

她還是一個非常有耐心的老師。她不僅教給我們知識，重要的是教給我們怎麼做人。我們班有一個很特殊的同學，他的爸爸輔導不了作業，每次考試都不及格，成績一踏糊塗。可是老師一遍又一遍，苦口婆心的教他。有時我們看不起他欺負他，老師會很生氣地説：“我們要學會尊重，學會寬容，學會體諒。”

你們猜我説的這位老師是誰？她就是我們的班主任杜老師。

我的班主任老師作文 篇7

戴老師是我們的班主任和語文老師。她中等身材，圓圓的臉上帶着甜美的微笑。她就像一個善良的母親。她是我們的好老師，我們都愛她。

戴老師不僅教我們學習知識，還教我們做人。在學校，她給了我們無微不至的照顧。她關心我們的學習，我們的行為禮儀，我們的課堂活動，我們的課外生活。

為了讓我們學好漢語，戴老師就像我們的朋友一樣。她經常和我們分享她的旅程，她的閲讀和寫作，引導我們閲讀更多經典的課外書籍，鼓勵我們仔細觀察生活，並多練習寫作...她也像慈母一樣關心我們的成長。最近一些小事讓我很感動。為了讓我們有足夠的精力學習，戴老師鼓勵我們吃學校的零食。她利用課間時間在教室給我們做零食，督促我們每個人都吃零食。為了豐富我們的課外活動，她要求我們每天帶空竹來學校。有時候有些同學忘了帶，她就因為他們跑了三次操場而嚴懲他們。當然不是真的懲罰他們，而是讓學生多鍛鍊。

戴老師愛我們，我們也愛她！

我的班主任老師作文 篇8

我的班主任王老師有一雙飽含深情的眼睛。

記得有一天中午放學後，班裏一個人也沒有了，我留在教室裏，把教室打掃得於乾淨淨，灑上水，然後滿頭大汗地跑回家。下午，老師進教室後走到我身旁，她大大的眼睛笑成了彎彎的月牙，親切和讚許的目光投到我的身上。全班同學都會意地笑了，我心裏甜絲絲的。

上個星期，把我從小養大的奶奶得病去世了，我心裏非常難過。那天，我臂戴黑紗去上學，走到辦公室門口，被王老師看見了，她趕快走出來拉着我的手，默默地看着我，只見她眼睛裏閃着淚花，目光裏充滿了關心和愛撫，我感動得哭了。可我心裏真是熱乎乎的。

王老師的目光也有嚴厲的時候，前幾天，我參加科技活動，做了一架小飛機。上課時，我不由自主地拿出來玩。這時，班主任王老師眉毛往上一挑，眼睛瞪得圓圓的，一道嚴厲的目光直向我射來，我趕緊把小飛機收起來，重新認真聽起課來。

你説怪不？王老師的眼睛怎麼這樣有力量呀！

我的班主任老師作文 篇9

我的班主任是盧卉老師，我非常喜歡她。

盧老師中等身材，留着一頭烏黑的頭髮，扎着馬尾，走起路來一甩一甩的，非常有活力。濃濃的眉毛下面有一雙會説話的大眼睛，同學們都覺得她是個“火眼金睛”，挺挺的鼻樑，櫻桃似的嘴巴，臉上總帶着微笑，非常有親和力。

盧老師的“火眼金睛”可厲害了，能看透我們的心理，我們有一點心思不在學習上，她都能看得出來，我們的一點小動作她都能看得清清楚楚，要是誰敢做一點小動作準能被她抓住。

同學們還會叫盧老師為盧醫生，因為班級裏的電腦只要出了什麼問題，盧老師在鍵盤上面敲打一番，很快就能讓電腦恢復正常。如果其他老師上課時打不開電腦或者找不到信號，盧老師拿着鼠標點幾下，就能治好電腦的所有毛病。盧老師是大家心目中不折不扣的電腦醫生。

盧老師特別關心我，每次生病時，她都會問我：“哪裏不舒服，哪裏疼。”每次忘記帶東西，都問我什麼忘了，然後讓家裏人送來，特別親切。

盧老師是一個關心集體發展的老師，總是想着點子豐富我們的生活，十歲成長禮讓我們終生難忘；親子閲讀一堅持就是500天；我們班愛好寫日記的同學特別多，大家經常發一些稿件給盧老師，她每個星期都幫我們投稿，讓我們收穫很多。

盧老師就像媽媽一樣對待我們，讓我們感到很親切，我愛盧老師！

我的班主任老師作文 篇10

我最敬佩的人我們現在的班主任李老師。她有一頭烏黑烏黑的捲髮，瓜子臉，皮膚白白淨淨，一雙炯炯有神的大眼睛下面長着一個高高的鼻樑，還有一張能説會道、幽默風趣的嘴，以及一對靈敏的耳朵。

她喜歡穿風衣，喜歡在風衣裏面穿着連衣裙，搭配黑色的褲襪和一雙黑色的皮鞋，顯得時尚、端莊、大方。

李老師對我們很負責任。記得有一次，第一節課我們考了試，李老師第三節課就把卷子發下來了。我知道老師很辛苦，才能在這麼短的時間內把卷子全部都批改完畢。

有一天最後一節課時，張一丹的頭被高年級的球打了。李老師知道後連忙跑到操場上，關切地問：張一丹，沒事吧，疼不疼？”李老師把張一丹扶到醫務室，拿了一個創可貼貼在他的頭上。過後，張一丹告訴我，她感覺心裏很温暖。

這就是我們的李老師，一個温柔又嚴厲的老師，一個有愛心、負責任的老師。

我的班主任老師作文 篇11

老師，您如一支蠟燭，犧牲自己，照亮別人；老師，您是一位辛勤的園丁，照料我們這些花骨朵；老師，您如一位媽媽，照顧我們這些無知的孩子。

記得我第一天來到校園，我充滿了對陌生人的恐懼，來到新班級，面讀的都是陌生人。是您，站到我面前，和藹可親的對我説：”這位同學，我是你的新班主任，我姓段，你以後叫我段老師好了。“段老師親切的話語，讓我在陌生的環境中得到了安全感。

這六年裏，不管我犯了什麼錯，您總是用親切的話語對我説：”這次做錯了事情，下次就不要再犯樣的錯誤了。“您的這句話使我幼小的心靈裏充滿了安慰。

每次運動會，在您的領導下，每次比賽都去得了可喜可賀的成績，團體總分每次都是第一名，可您總是説；”我們絕不要驕傲，沒準下一次第一名就是別人的了。“所以，我們每一次比賽都從不驕傲。

段老師，我真心謝謝您教了我們六年，以後我們一定會用你教給我們的知識報答您！

我的班主任老師作文 篇12

我在上國小的這五年，有好幾位老師教過我，其中給我印象最深的是段老師。

段老師中等身材。她有着烏黑的頭髮，烏黑的眉一毛一下面有一雙水汪汪的大眼睛，一張能説會道的嘴裏有兩排雪白的的牙齒，小小的耳朵上架着一副眼鏡。

記得有一次，我看見同桌有一隻很好用的筆，很想用一下，又怕她不借給我。我趁同桌不注意偷偷地把筆塞一進自己的筆袋裏。第二天聽説同桌的筆不見了，老師問了我周圍的同學，還默默的看了我一眼。她説：“拿筆的同學肯定是位一愛一寫字的同學，寫好字是為了以後給自己多找一條出路。我一聽漲紅了臉低下頭不敢看老師和同學們。下午，我早早的來到學校，把筆偷偷地放回同桌的鉛筆盒裏，並留下了一張紙條，上面寫着：“對不起，我錯了。”第二天，老師把紙條收上去，再也沒有提起過這件事。

我非常喜歡我的班主任段老師，你們喜歡嗎？

我的班主任老師作文 篇13

在我們班的老師中，給我印象最深的是我的班主任----蔣老師。蔣老師個子不高不矮，留着長髮，總是面帶微笑。不過，不認識她的人，會覺得她很温和，但我知道，蔣老師是個“多面”的人。

愛分享經歷的蔣老師。蔣老師上語文課，課題講到一個她去過的旅遊景點，蔣老師都會把她的經歷講給我們聽，我們都聽得津津有味，然後蔣老師會把課題內容融入到裏面，把我們深深地吸引住，好像老師是塊磁石，我們是塊鐵，被吸在了磁石上。

嚴厲的蔣老師。雖然蔣老師平常很愛笑，但是，她是一位嚴厲的老師。上課時，手不能放桌底，手不能玩筆，更不能給同學傳紙條和講話。如果違反了課堂紀律，蔣老師會用眼神提醒他。説話、傳紙條的，蔣老師會讓他説紙條寫了什麼，然後讓他站着上課。我們知道，蔣老師是為我們好，想讓我們都學業有成。

蔣老師在我們的心目中樹立着高大的形象。在家裏，她是孩子們的好媽媽;在學校，她是一位好老師;在社會，她是一位塑造靈魂的工程師，她教書育人，無私奉獻，是我們的好榜樣。

這就是“多面”的蔣老師。正所謂“一日為師，終身為父”。我們應報答蔣老師的諄諄教導，努力學習，努力成長為像老師一樣對社會有貢獻的人。

我的班主任老師作文 篇14

我有很多老師，但是我最喜歡的老師是我一年級的李老師，他叫李永久，是我的數學老師也是我一年級的班的班主任。

我記得有一次元旦節的前幾天李老師跟我們全班説要是你們這次數學考試考的好的話，我就給你們開元旦晚會好不好？我們全班一口同聲的説好。

一天後考試，成績出來了，我考了85分，老師走過來對我們全班説你們這次考試考的都非常好我很滿意，明天元旦節晚上我可以給你們開元旦晚會，下課了，我走到老師的辦公室，問老師我們這次考試並不好，為什麼還可以開元旦晚會呢？老師回答説我要的並不是成績，而是努力只要你盡力就可以了你知道了嗎？我回答説知道了我一定會好好的對待每一次考試的。元旦晚會開完後就放了假了。

但是不管多長時間，我也不會忘記我的老師和這次開心的元旦晚會的，老師也謝謝你對我的關心和照顧。

我知道了，一個道理每個老師都把學生像自己的孩子一樣關心又照顧我們那幼小的心靈，年樹木百年樹人老師的教誨，我終身難忘。

我的班主任老師作文 篇15

我們的班主任薛老師身材苗條，每時每刻都很精神。她戴着眼鏡，特別有博士風度，頭髮略短，嘴巴粉裏透紅。上課時，她那雙眼睛如同“鷹眼”般的掃描每一個角落，沒有一處接收不到；那雙耳朵，跟“順風耳”沒什麼兩樣，就連自動鉛筆裏的鉛掉地上她也能聽的見。所以，薛老師的課上沒有一個同學敢不用心聽講。

薛老師最大的特點就是教學有方。每當全班上完體育課，一進教室就吵吵鬧鬧，有用本子扇風的，有聊天的，有講笑話的，儘管班長、副班長，組長全力管理，依然沒有效果。這時，薛老師走進來，只短促而又有力的喊了聲：“收”！同學們立刻坐的端端正正，沒有一個同學亂動，鴉雀無聲的教室裏連掉根針都能聽見。薛老師似乎有魔法一樣，每時每刻都吸引着同學。從不大喊大叫，卻總能不怒自威，讓同學們服服帖帖，關鍵是那強大又細緻的計分制度，讓每個同學都心中有數，自己該做什麼，怎樣才能變得更優秀。

薛老師不僅教學有方，也是全校很有名的語文老師。我們學校，語文工作室就是以她的名字命名的。怎麼樣？是不是很棒？我覺得我特別幸運在這麼一個優秀的班級，有這麼好的一個班主任。我將來一定要把成績提高，回報老師！

我的班主任老師作文 篇16

要是用一個詞來形容我們班的班主任，我一定會用“大騙子”這個詞來形容想知道為什麼的話，請看下文。

如果你看見她，千萬不要因為她帶着一副眼鏡被迷惑了，她的視力可好着呢，上建操的時候，老師能從最後一排，看都第一排的一舉一動。再説説她的聽力和方位感，上課外課的時候，老師有的時候會在旁邊聽課。老師的聽力可不是一般的好呀，有時就連同桌之間小小的説話聲都能被老師聽見，你不要以為老師聽不見她只是給你一次機會而已。每當她下樓批改作文時，只要上面有任何的風吹草動她都能聽見連是誰都能知道。其實，老師也是一個愛我們的大騙子。比如，有時老師會説如果有人打了別的班的同學，我不會因為你是我的學生而護着你們，説是不護着我們，但多多少少都會幫我們班的人的。老師有時會因為我們上課外課表現不好，告訴我們以後別上體育課了或別的課，但每次都會叫課代表説幾個上節課表現最不好的人留下來，其他人照常上課。沒錯，這就是我們班的那個‘大騙子’班主任，一個馬上要50歲的人。

我的班主任老師作文 篇17

論起時尚，我覺得誰都比不上我的班主任——劉老師。劉老師有着一頭長髮，她時而扎着馬尾辮，時而披散着頭髮。她尖尖的瓜子臉上有一對柳葉眉，一雙水汪汪的大眼睛格外有神，高挺的鼻樑下有一張紅潤的嘴巴。看到這兒，你可能會説：“這和時尚有什麼關係呀？”別急，聽我慢慢道來……

四年級的時候，劉老師正式接了我們班，從她來上課的第一天到現在，她幾乎天天穿不同的衣服。“呀，劉老師今天又換衣服了！”“是呀是呀，昨天還是旗袍，今天換成‘特工裝’了！”“就是。説不定明天就換成裙子了！”

不一會兒，劉老師走進教室，教室裏頓時鴉雀無聲。只見劉老師穿着米黃色的上衣，下身穿了一條黑色的緊腿褲，腰上還繫了一條黑皮帶。呀，如果再來一把，可就真成一名“特工”了。

自從認識了劉老師，我真可謂是大開眼界，蕾絲黑邊裙、雪白的紗裙，還有黑色的運動褲、米色的風衣……劉老師每天都讓人眼前一亮。正因為如此，我才給她取了個“時尚老班”的稱號。

時尚老班，不管是您的“服裝秀”，還是新穎的教學方式，都給我們留下了深刻的印象。您是我們最最喜歡的班主任！

我的班主任老師作文 篇18

我的班主任是程老師。他眼睛大大的，很年輕。喜歡黃色和小黃人。程老師有時候很幽默，有時很嚴肅，我們大家都喜歡她。老師性格開朗，但對我們有時很嚴格，只要程老師一進班大家就立馬乖乖地幹自己的事情。老師常常教育我們要多看書，書裏有很多我們要學習的東西。當然，程老師也愛看書。

記得國小三四年級的時候，程老師每講一篇課文都要講關於課文的知識。每當程老師娓娓動聽的講起來，大家都彷彿身臨其境。

還記得二年級大課間的時候，老師讓我們寫硬筆習字冊，當時大家幾乎都還不會握筆，但是當老師教過後，大家基本都掌握了。當時老師教我握筆時，老師教了我好多次我還是沒有掌握訣竅，程老師就耐心的餵我講解。每次程老師餵我講解完後都會撫摸一下我的腦袋，彷彿在説：加油！你可以的。雖然到現在我都不能規範的握筆但是我還是每天練習的。每當我練習握筆時，都好像程老師在我身邊一樣，彷彿程老師就在我身邊説：加油！你可以的！如今程老師還在繼續教導我們，我們希望程老師能夠就這樣一直擔任我們的班主任直到我們畢業，就算畢業了我也不會忘記程老師對我的諄諄教誨，講永遠銘記，受益終生。

我的班主任老師作文 篇19

我的班主任是教我語文的孫老師，孫老師對我們學習要求非常嚴格，又對我們關懷備至，講起課來可有趣了，還和我們互動做小遊戲，同學們都非常喜歡她。孫老師非常漂亮，戴着一副眼鏡，笑的時候經常露出潔白的牙齒，我非常喜歡孫老師。

記得剛上一年級的時候，我上課習慣不好，想幹啥就幹啥不遵守課堂紀律，老師批評我幾次，可是沒有效果依然我行我素。説到這裏我還記得一個有趣的事情。那就是我和班主任孫老師還平起平坐過，和老師一起坐講台。哈哈，那是因為我上課老是做小動作，老師為了嚴格要求我規範我的行為。就故意讓我和她坐一起。一個禮拜以後終於改掉了我的壞毛病。讓我成為一名真正合格的國小生。

我的班主任老師是一個非常和藹的老師，和我們一起遊戲，上課我們認真聽講的時候老師也會放學不佈置作業。是對我們上課認真的獎勵。不知不覺三年過去了，我們的語文老師孫老師陪伴了我們三年整，三年的時間讓我們成為了師生也成為了朋友。

孫老師，謝謝你對我的教誨！我一定會繼續努力的！爭取學習好回報社會，回報老師！

我的班主任老師作文 篇20

我的班主任叫韓萍，韓老師。她高高的個子，消瘦的臉龐，大大的眼睛，十分好看。平日裏她總是面帶微笑，一幅慈祥和藹可親的樣子。

我記得韓老師是從三年級開始當我們班主任的，轉眼已經兩年多了，她留給我的印象最深刻了。

韓老師在平日裏非常關心我們，有的同學不舒服或者生病了，每次她都能及時發現，悄悄走到同學身邊，用温暖的大手摸摸同學的額頭，關心地問這兒問哪兒。

上課的時候，我最喜歡聽韓老師講課了。韓老師教我們語文課，她講課的時候不僅聲音好聽，而且非常幽默，還時不時講一些小故事，總能把我們的注意力和目光吸引到黑板上來。她對我們提出的問題總是耐心地反覆講解，直到我們全部弄懂為止。韓老師您就像辛勤的園丁孜孜不倦地澆灌着我們這些花朵，讓我們不斷地吸取營養，快樂健康成長。

韓老師還當過我們的體育老師，帶着我們在操場上做遊戲和各種運動，讓我們有一個健康的身體；她還帶着我們郊遊和參加各種活動，讓我們感受一年四季的變化和大自然的美麗。

韓老師的故事太多了，怎麼講也講不完。韓老師我只想對您説：我們喜歡您，您永遠當我們的班主任吧！

我的班主任老師作文 篇21

我的班主任長短頭髮，戴着黑色眼鏡，高高的個子，白皙的皮膚，我們都特別喜歡她。她就是我們的方老師，也是我們的語文老師。

方老師，從一年級到四年級一直都是擔任我們的班主任，本以為可以教到我們小升中的，可方老師在五年級剛一開學就發了一條信息説學校安排有變動，不教我們了。我們都很傷心，因為老師教了我們四年，我們已經習慣了方老師的陪伴。

老師經常説一年級是一株發了芽的小苗，二年級是努力成長的小樹，三、四年級是吸收養分的時候，五、六年級才能茁壯的成長，現在我們已經步入五年級的行列，方老師卻不陪我們一起走過，很傷心啊。

記得在三年級有一次體育課上，我膝蓋摔傷了，同學把我扶到方老師的辦公室，方老師為我清理傷口，那時方老師的臉上滿滿的都是愛憐和關切，那表情我到現在都記得，雖然只是一件小事，但在我的心裏我感受到了温暖和老師的愛，我都記在心裏。您的讀書聲、您的責備聲、您的表揚和鼓勵、您生氣時候的表情，都還響在耳邊晃動在眼前，多想您再回來教我們，可是你説我們不能決定，還好現在我們還在一個學校，我們時不時的還能看見您，真好。

方老師，我想對你説，謝謝您，教我很多東西，我深深地感謝你。

我的班主任老師作文 篇22

我的班主任付老師，是一位既和藹可親又嚴肅認真的好老師。付老師和藹可親，在課堂上是我們的良師，給我們講他的親身的經歷，給我們講做人的道理，引導我們；如果遇到同學們不明白的問題，付老師會耐心地教導、分析。兩年了，您曾經為我們掉過多少金子啊！

付老師教語文，有一次上課時，老師正在認真地講課時，突然看見兩位同學正在下面開小差，為了不影響同學們聽講，老師看了看他們扭過身去又認真的去講課了。講完課，老師讓我們寫作業。然後，走到這兩位同學旁邊，耐心地告訴他們做錯了什麼，以後要怎麼做。就這樣，我們有壞毛病的同學都改正了。付老師很敬業，盡職盡責，處處為我們着想。考試前給我們鼓勁，比賽時給我們加油為了調動我們學習的積極性，他什麼招都想出來了，又是加星又是蓋花，我們進步了，他比我們還高興，我們出了問題她比我們還着急。複習階段，他為我們出複習題、打印卷子；平時也總是留下來陪那些作業有問題的同學，等他們把作業訂正好、補齊再走。

付老師是一位好老師，是我們最敬愛的班主任。

我的班主任老師作文 篇23

我們的班主任是邵老師，她個子小小的，眼睛大大的'，笑起來很好看。她扎着一個馬尾辮，很清爽。

邵老師雖然是女生，但我覺得她很像孫悟空，因為她有一雙火眼金睛，不管調皮的男生做什麼，她總能發現。我們心裏的小九九，也總逃不過邵老師的法眼。有一次，一個小朋友沒有帶跳繩，邵老師看到他很不開心，就把自己的跳繩借給了他。

雖然我們邵老師不會七十二變，但是她會三十六變。哈哈，我説的不是變身，而是變臉。很多時候，邵老師對我們很温柔，總是笑眯眯地看着我們。當我們拔河比賽得了第一時，她會大笑。有時候，她也會生氣、發怒。當小朋友作業中的字寫得不端正的時候，她就會生氣，有時候小朋友上課發呆的時候，她臉上的笑容馬上不見了。我最喜歡邵老師幽默的時候，每次她教我們寫字的時候，就特別幽默。比如當她教我們“碧綠”的“碧”時，邵老師讓我們猜了一個謎語：王大媽和白大媽一起坐在一塊大石頭上。我們就記住這個字了。

我喜歡邵老師，更喜歡邵老師的課。邵老師，我愛您！

我的班主任老師作文 篇24

我的班主任名叫周秋鳳，今年已經50多歲了，是我們的語文老師。周老師教書已經有三十多年了，教學經驗也自然相當豐富。給我們雙休天佈置的作業別具一格，是我們從來沒有做過的。

有一次，星期五時，周老師給我們佈置了一個練筆的作業。當時我還疑惑呢，什麼叫練筆啊？於是，周老師給我們講解。周老師説：“用豎、梯形、長方形、三角形、圓形、正方形組成5幅畫，再從中選一幅寫一篇文章。畫完一幅畫要寫一句關於圖畫的話。”後來又叫兩個同學到黑板上去做示範。

放學後，我一回到家就做起了作業。我第一先做這個練筆，第二做鋼筆字，那今晚就做這兩樣作業吧！開始了，我拿出了白紙跟彩色筆畫了起來。可是我左思右想，就是想不出畫什麼才好呢？小鳥、樹木、花朵、雞、狗、貓、兔。那既然有怎麼多能畫，怎麼還是畫不出來呢？很顯然這是一個有動手又動腦的作業。最後，我也是亂畫了幾幅。

星期一的時候，周老師來評獎了，我只得了二等獎。但是周老師又急急忙忙走了出去，原來是去拿獎券了！

通過這次，讓我不得不承認周老師是既風趣幽默又有新穎的頭腦！我一定得向周老師這位好老師學習學習一下了！

我的班主任老師作文 篇25

我們班的班主任仲老師，個子高高的，留着烏黑短髮，她平時見到我們總是露出微笑，一臉和藹可親的樣子。她是一位非常細心體貼的老師，在她的關心和愛護下，我們像花兒一樣茁壯成長。

一個星期四的下午，我正在和同學們踢球，可是一不小心，足球重重地砸到了我的半邊臉。我非常疼，用手捂着臉哭了起來。同學們紛紛圍過來，扶起我，帶我去找仲老師。仲老師仔細地看着我的臉，安慰道：“男子漢，堅強一些，讓同學們帶你去醫務室檢查一下吧！”説完，摸了摸我的頭。老師的話，就像陽光照進了我的心裏。頓時，我感到不緊張了，覺得疼痛也減輕了許多。這時，老師又轉身叮囑同學王耀鐸，説：“你陪李天佑去醫務室，幫忙照顧他。如果有什麼事情，就及時告訴老師！”很快，我們來到醫務室裏，校醫檢查後説，只是皮膚紅了，沒受傷，讓我放心。

回到教室，仲老師快步走到我面前，和藹地問：“你的傷好些了嗎，醫生怎麼説的？”我抬起頭，説：“仲老師，我沒事，只是一點輕傷。”仲老師關心地説：“那你回家後，晚上敷一下，很快就好了！”我高興地説：“好的，謝謝老師！”

這就是我的班主任，她像媽媽一樣和藹可親，無微不至地關心着我們。

我的班主任老師作文 篇26

我的班主任姓杜，大家都叫她杜老師。她留着長長的頭髮，眉毛又細又彎。杜老師非常關心學生，而且總是那麼親切。有一次，我的腳流了很多血，杜老師看見了，難過地説：“劉佳旺，你的腳怎麼流了那麼多血呀？”我説：“我是被釘子刺傷的。”聽到這，她馬上跑去醫務室拿來紗布和藥水，幫我包紮傷口。

看到杜老師那麼關心我，那麼和藹可親，我非常激動，忍不住説了一聲：“杜老師，謝謝您！”還記得一年級的時候，我第一次去食堂吃飯。那時候，我不喜歡吃青菜，可是今天的菜裏就有青菜，於是我想偷偷把它倒掉。不巧，被杜老師發現了。杜老師微笑着問我：“小朋友，你想幹什麼呢？”“我……我想把青菜倒掉。”我結結巴巴地説。她沒有責怪我，而是輕聲對我説：“小朋友，青菜對身體有益哦，你可不能不吃呀！如果你不喜歡吃，可以少吃一些。你試一試，其實挺好吃的，老師和你一起嚐嚐！”聽了老師的話，我不情願地嚐了一口，想不到青菜的確很好吃。

從這天開始，我漸漸地養成了吃青菜的好習慣。多虧了杜老師啊，否則，我會一輩子都不喜歡吃青菜。

我的班主任老師作文 篇27

我的班主任是秦老師，從一年級就開始教我們了，一直教到了現在。秦老師對我們非常嚴厲和嚴格，所以同學們都有點害怕她，有的不認可這種教育方法。但是，我不這樣認為，我認為對我們嚴厲才是對我們負責任，話説嚴師出高徒嘛。秦老師總是梳着一個馬尾辮，看上去很乾淨，利落，整齊。秦老師總是穿着牛仔褲和鮮豔的上衣，樸素大方還有一顆美麗的心。

記得我去年選舉班長時，由於我平時太嚴厲，大家都不怎麼選擇我，可是秦老師卻説：楚孟恆的嚴厲是對我們好，如果你上課沒有説話，沒有做小動作，楚孟恆還能雞蛋裏挑骨頭嗎？我一番話給了我當上班長的鍛鍊機會。

秦老師還教我管紀律。在早讀的時候，你不要光漫無目的地轉來轉去，你要看一看他們的語文書，查一查他們上課做的筆記是否完整，檢查片長有沒有負責任的批改他們的預習卡秦老師一邊説一邊給我做示範，慢慢的我也找到了竅門，也幫老師分憂解難了。

我十分感謝我的秦老師的對我的教導，是您教我們學習寫字，是您讓我們真正成為合格的國小生，藉此機會我想對您説：秦老師，謝謝您！。

我的班主任老師作文 篇28

我的班主任我們的班主任老師姓劉，高高的個子，很苗條。一張好看的瓜子臉上長着一雙明亮的大眼睛，頭髮卷卷的，特別漂亮。劉老師每天都會穿的整整齊齊，非常有精神的來給我們上課。

每當劉老師走過我的身旁總有一股淡淡的香味，瀰漫在我的周圍。劉老師説話特快，誇學生的時候，也是。因此，同學們很想讓老師説的慢一點，但沒有人敢給劉老師提出這樣的建議。劉老師講起課來聲音特別宏亮、動聽。寫在黑板上的字又大又漂亮，同時要求我們寫字的時候，也要一筆一劃，工工整整，把字寫成方形的。劉老師上課的時候非常嚴厲，如果有人做小動作，絕對逃不出她的眼睛。劉老師總是特別的有耐心的輔導那些學習不好的同學，給他們講他們不會做的題，一直講到他們都懂了。劉老師還特別愛乾淨，為了讓我們在上課的時候感到舒服，總會要求我們把教室打掃的乾乾淨淨，如果有一天我們打掃的不乾淨，劉老師就會自己動手打掃衞生。

在劉老師的嚴格而慈愛的教導下，我們變成了一個愛學習、懂禮貌的好學生了。

我的班主任老師作文 篇29

從一年級起，我的班主任就是我們的語文老師。每當我看見她我就覺得她那麼和藹可親。她中等身材，白白的皮膚，一頭帶着葡萄紅的捲髮披在肩上，一雙水靈靈的眼睛。平時總愛穿紅色的上衣，特別是上課時穿上那身藍制服，顯得格外年輕、大方。睡覺時要穿上帶有喜羊羊的睡衣，別提多美！

在我心中，她是一位和藹的老師。每次上語文課她總是和顏悦色的提示我們不懂的地方要做問題泡泡。畫出不認識的生字、詞語……讀完後讓我們談一談自己的收穫……她用那流利的普通話讀起課文，就像進故事一樣，特別動聽，大家都喜歡聽她講課。平日裏，她像一位可親可敬的媽媽，無微不至地關心每一位同學。記得有一次，我的同桌肚子痛，侯老師看見他的臉色和平時不一樣，就走到他面前，輕輕地用手摸了摸那位同學的頭問：“你怎麼了？”“我肚子痛。”

同學説。“別怕，吃點藥就不會有事兒了。“於是她急忙從辦公室端來一杯水，拿了點藥，讓那位同學把藥吃了。我望着她那和藹的笑容，親切的舉動，覺得她多麼像一位可親可敬的母親。這就是我的班主任－侯老師，我特別喜歡她。

我的班主任老師作文 篇30

我的班主任姓王，所以我們叫她——王老師。王老師長着黃色的長卷發，濃濃的眉毛下有一雙大大的眼睛，還長着櫻桃小嘴，身體修長，顯得格外精神。

王老師春天、夏天、秋天、冬天都喜歡穿各種各樣帶民族風格的裙子，而且冬天那麼冷，王老師還穿裙子和絲襪，搭配着各式各樣亮晶晶的高跟鞋，而且還不生病，我真佩服王老師。

王老師非常喜歡喝咖啡，上課時總是帶着一杯香氣四溢的咖啡，隨時看到還有其他老師給王老師送咖啡。下午從家裏到學校時又看到王老師手裏提着兩杯咖啡。

我們不聽話時王老師就會生氣，生氣起來就像獅子在狂吼一樣。我們聽話時，王老師就會非常高興，笑得像吃了蜜一樣甜，感染得我回到家都渾身暖洋洋的，讓我越來越想學習，爭取得到老師的表揚。

記得在一年級上學期期末考試前，王老師為了消除我們的緊張，特意買了綠豆雪糕給我們降温解暑，並且鼓勵我們好好考試，拿到好的成績。還有二年級下期時，王老師帶着全體同學坐着大巴車去香草園春遊。王老師帶着我們走玻璃橋，遇到裂開的一段時，王老師被嚇得大叫，我心裏很想笑，但還是忍住了。

我的班主任老師作文 篇31

我們的班主任姓王，我們都叫她王老師。她教我們語文，我特別喜歡她。

她長着棕黃色的捲髮，為我們批改作業時，捲髮就會順着光潔的額角波浪似地披垂下來，美麗極了！她漂亮的瓜子臉上點綴着一雙炯炯有神的大眼睛和月牙似的眉毛。

王老師平時是一個非常嚴格的老師。有一次，肖皓勻和嶽卓函生字抄寫本得了三個哭臉，王老師就想了一個辦法，讓他們把本單元的生字每個都抄寫三遍同時組兩個詞，並且下一週一回學校必須交。他們兩個就硬着頭皮按要求完成了作業。不久之後神奇的事情發生了，這兩名同學在聽寫生字的測試中，變得特別仔細和認真。王老師總是有她的小辦法，讓我們班在各個方面都越來越好。

但是，王老師有時候也會“偏心”，她有時會請個別同學吃東西。三年級上半期，半期考試我得了99分，她不僅在全班表揚了我，還給我發了一個獎品，同學們都用羨慕的眼神看着我，我在心裏美滋滋地想：我要再接再厲，下一次還要獲得獎勵！

她的嚴格是對我們的認真負責，她的“偏心”同時也在激勵我們取得更好的成績，所以我喜歡我的班主任——王老師。

我的班主任老師作文 篇32

我的班主任叫王倩影，她也是我們的語文老師。她長得很小巧，也很漂亮。她有一頭烏黑的披肩發，又卷又翹的睫毛下藏着一雙炯炯有神的眼睛，時而嚴厲，時而温柔。她喜歡美甲，十個指甲總是塗着可愛的圖案。

王老師對我們很友好，也對我們很有耐心。有一次，我上課回答不出問題，她沒有生氣，反而用那慈愛的眼神鼓勵我認真思索，引導我回答出正確的答案。當我們犯錯的時候，她會當面幫我們糾正，耐心地給我們講正確的做法，但是對於屢教不改的同學，她會嚴厲地批評。當我們發生有趣的事情，也會第一時間跑去和王老師分享，她總是笑眯眯地認真聽。

王老師有很多角色，是教師，還是“法官”、“媽媽”、“心理醫生”、“朋友”……她工作很辛苦，不僅要上課，每天記錄我們學習情況，還要處理同學們的小矛盾，操心住校同學的身體和心理狀態，還經常和爸爸媽媽一起探討培養我們的方法，讓我們從小養成好的學習和生活習慣。

王老師是我們學校最受歡迎的教師之一，她很愛我們，我們也很愛她！

我的班主任老師作文 篇33

我們有一位很愛我們的老師，她為我們付出的很多，她就是我敬愛的班主任王老師。跟我一起來認識她吧！

她的皮膚白白的，很光滑，一張瓜子臉上長着一對彎彎的眉毛，眉毛下面是那水汪汪的眼睛，還有一個小巧玲瓏的鼻子和一張可愛的嘴巴。她愛笑，笑起來很好看。她喜歡披着烏黑的頭髮，穿着高跟鞋和短裙。無論春夏秋冬，每天拂曉的天才微亮時，她的身影就出現在了校園裏。

我喜歡王老師講課的樣子，尤其是她帶有感情朗讀課文的時候。王老師上課時可嚴肅了，如果誰在課堂上搞小動作，王老師就會看他一眼，表示警告，看第二眼就要喊他的名字了，再看第三眼，就會走過去，敲一敲他的腦袋。所以，我們全班同學都非常遵守紀律。但王老師也很喜歡錶揚同學，如果你課文讀得好，她會説“不錯”，如果作業完成得很好，她就會給我們發獎品，表示鼓勵。

王老師不僅是我們的老師，我感覺她還像媽媽，在生活上無微不至地照顧我們，分享我們的快樂，分擔我們的煩惱。她賦予我們的愛，像太陽一般温暖，像清泉一般甘甜。她對我們的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩。有這樣的班主任，我感到很幸運，很温暖！

我的班主任老師作文 篇34

馬老師是我們的班主任，她善良而又幽默，雖然她經常“操練”我們，但在我們的影像中，她那温柔的形象是永遠也抹不去的。

馬老師有一雙會説話的眼睛，每當我們在課堂上“搞地下活動”的時候，她的眼睛就會發出逼人的光芒，讓你回過神來認真聽講。每當我們在課堂上不敢回答問題的時候，她的眼睛就會發出月亮般柔和的光芒，讓你充滿勇氣和信心，連最膽小的同學都會搶着舉手。馬老師還有一對順風耳，這對順風耳再加上那雙精明的眼睛，就成了指揮我們的“遙控器”。教室裏有一絲的風吹草動，她都會發覺，比如上次的“變形金剛事件”：我趁她在黑板上寫字的時候，就偷偷的掏出爸爸給我新買的機器人······突然，機器人被一隻大手拿走了，老師還是用柔和的語氣講課，用鼓勵的目光看着大家。課堂上像什麼事都沒有發生一樣，只有我的臉在火辣辣的燒。

但當同學們積極舉手回答問題時，當我們的回答正確時，她會為我們鼓掌，為我們喝彩，剛才嚴肅的臉馬上就會“多雲轉晴”，教室裏馬上又是春天。

總之啊，我們的馬老師就是這麼一個可愛的人，我又怕她又喜歡她。

我的班主任老師作文 篇35

我的班主任是我們班的語文老師，她姓陳。她的眉毛彎彎的，有時臉上掛着微笑，有時臉上掛滿烏雲。披着波浪形的捲髮，很漂亮。她喜歡穿紅、黑、綠這三種顏色的衣服。陳老師很文靜，也很有特點。她的特點是：嚴、勤、愛。

陳老師上課時特別嚴歷。要是有同學上課時做小動作，總是逃不過陳老師的“火眼金睛”。記得有一次，我們班的海建國同學上課時玩紙飛機，沒有寫完課堂作業，讓陳老師狠狠地教訓了一頓。

陳老師還特別勤勞。每天早晨，當我們走進教室的時候，陳老師都會在教室裏。有時檢查我們的作業，有時在幫我們預習課文。她經常加班加點，不知疲倦地工作，為我們操碎了心。在學習上，她對我們每一位同學都抓得很緊，不讓任何同學落後。

陳老師也很關心我們，我們要是有誰寫了錯別字，老師就會耐心幫助同學們改正。以前，我的寫字姿勢不正確，陳老師經常提醒我改正。課堂上我積極回答問題時，老師就會表揚我，使我有了信心。

陳老師的教育和關愛，伴隨着我成長、伴隨着我進步！

我的班主任老師作文 篇36

我的班主任叫杜惠娟。她的身材很苗條，還戴着一副眼鏡，老師有一頭烏黑的捲髮，真像麻花一樣，有一雙圓溜溜的大眼睛，尖尖的鼻子下有一張櫻桃小嘴，真漂亮啊！

老師平常是非常温柔的，記得有一次，老師正在講課，忽然，老師看見了一位同學在説話，走到那位同學面前，那位同學嚇得大喊一聲，老師對他説：“我不會打你的，以後不要在上課説話了，知道嗎？”他説：“知道了老師，我會改正的”。

還有一次，在期末考試之前，老師説必須讓我考在前三名，而我竟然考了全班倒數第一，到了班裏，我還以為全班同學會笑我，老師會罵我，結果全班同學和老師沒笑我，沒罵我，反而都在鼓勵我下一次要考好。我的心非常感動，老師真是太好了，她不罵我們，不打我們，對我們非常有信心。

又有一次，我認為自己退步了，老師把我的媽媽叫到了學校裏。當時，老師把我也叫了去，我心裏嚇得出了一聲冷汗，原來，老師給媽媽説我在班裏學的非常好，我本以為自己退步了，而老師説我學習非常好，我也不知道，是怎麼回事。

你們説我的班主任老師是不是很温柔呢？

我的班主任老師作文 篇37

“叮鈴鈴！”下課了。“好，下課！”下課鈴一響，老師就宣佈下課了，她從來不拖堂。對同學們可親熱了，就像對待自己的兒女似的。一個慈祥的母親，一位有着高尚品質的老師。她長着一雙水靈靈的眼睛，有着無與倫比的智慧。如果同學們犯了錯誤，她不會去責怪同學們，而是用商量的口氣，坐下來好好勸同學。所以我們班的好多同學都“改邪歸正”了。我們都打心眼裏佩服老師！

一次，在體育課上我的腳扭了一下，後來，我回到了教室。班主任知道後，以最快的速度奔向教室，生怕我有什麼問題。她試着用手輕輕地碰了碰，看着這慈祥的“母親”，心想：“媽”，我的腳好痛好痛！您來幫幫我吧！正在想着，老師把我背進了醫務室。我感動的流下了眼淚。這五年的時間，從沒有一個老師像母親似的這樣關心國我。可是這一次就不一樣了。老師問醫務室的醫生有沒有什麼問題。醫生的回答讓我和老師都很歡喜——沒什麼問題，不會影響室外活動。老師很開心的樣子，她把我摟在懷裏，頓時我感覺無比的温暖。這種温暖只有母親才能給予我。

我心想：“老師媽媽”，謝謝您的關心，我一生一世也忘不了您這個“好媽媽”。

我的班主任老師作文 篇38

去年秋天，我揹着我的小書包在媽媽的陪同下第一次走進了我向往已久的學校。迎接我的是一位和藹可親的老師，在她的介紹下才知道，她就是我的班主任———李老師。李老師説話很温和，嘴角總是帶着微笑。

她有着一雙大大的眼睛，而且她的眼睛還會説話呢！每次講課時，她都用那慈祥的眼神看着我們，彷彿要把她所有的知識都立刻教給我們。記得有一次，我上課想着爸爸送給我的新玩具，突然我看到老師用她那嚴厲的目光看着我，我立刻回到課本當中。可李老師並沒有批評我。從此以後，我上課再也沒有走神過。當我們成績好的時候，李老師都會特別滿意的誇獎我們，鼓勵我們。

每次下午放學前，李老師都幫助我們將教室打掃得乾乾淨淨，她從不怕髒，也不怕累。放學後，李老師都要把我們校門口，安全過了馬路，才回家。要是碰上有家長沒來接的時候，李老師還要等到家長來。李老師就像媽媽一樣關懷着我們的學習和生活，我們都很愛她。親愛的老師您就像蠟燭一樣，燃燒着自己，照亮了我們。感謝您，老師，衷心祝願您永遠健康，快樂。

我的班主任老師作文 篇39

我們班有一個多才多藝、無所不知的人，她天天總有幹不完的事情，整天忙得像陀螺，一天下來，很少有空閒時間，她是我們的“全能教師”。

她歷史很好，上至早期古人類，下至新中國建立，數十萬年的事兒她都知道，假如你問她歷史問題，她一定不假思考地答出準確答案，分毫不差。

她數學很好，就在今天下午放學後，留下寫作業的同學，有一部分不會解年齡問題，她一遍又一遍講，通俗易懂，大部分同學都會了。

她政治很棒，在歷史課上，講絲綢之路時，給我們一塊捎帶上了現代的“一帶一路”，她觸類旁通，為我們以後學習打下了基礎。

她的體育也很優秀，對於我們很難的跳繩，她也依然在行，不間斷一分鐘可以跳二百多個，她傳授給我們跳繩的技巧和要領，提高我們的體育成績。

這個人似乎什麼都會，什麼都精通，事例太多，數不勝數，正是她強烈的責任心、淵博的知識，讓她總是像上了發條一樣，停不下來，你猜到她是誰了嗎？是的，她就是我的班主任李豔豔老師！老師，您辛勞了！

我的班主任老師作文 篇40

俗話説：“新官上任三把火”，五年級剛開學匡老師就放了“三把火”。

第一把火燒掉了我們的壞風氣，使我們上課認真聽講，只有少數同學講話。

第二把火燒得我們班上同學服服帖帖。有一次，上公開課，匡老師十分風趣地正和我們講課，連徐博文也你伸直腰板，認真聽老師講課，還舉手發方言，只有“調皮鬼”陳敬民玩玩具，他一個人玩不影響其他同學還好，但他卻大喊大叫，匡老師讓他坐在講台旁，他又跟徐博文鬧了起來，匡老師走到他身旁，輕輕地説：“你一個人玩，不影響別的同學，好嗎？”聽到這句話，陳敬民不禁紅着臉，低着頭，坐在位置上，開始認真聽講。

第三把大火使我們能立刻安靜下來，馬上收心，認真聽課發言。還有一次，來了一位代課老師，徐博文和陳敬民便大聲吵鬧，整個教師成了菜市場，一副不可收拾的樣子，無論數學老師怎麼敲桌子，班長怎樣管紀律還是不行，終於匡老師來了，她平靜地看着我們，説道：“同學們，請你們安靜下來，別讓所有老師討厭上我們班的課，認為我們沒紀律，像一年級的小朋友，你們已經是高年級同學了呀！”過了幾分鐘教室裏終於安靜下來，以後再也沒有大吵大鬧。

怎樣，我們班的英語老師——匡老師，厲害吧？

我的班主任老師作文 篇41

我們237班的班主任叫舒羣，她有一雙炯炯有神的眼睛，濃密的頭髮下面長着一張櫻桃小嘴，看上去一副很和藹可親的樣子。

舒老師從一年級的時候就開始教我們到現在，記得在三年級的時候，老師總會來一張試卷來考考我們，有時候我看到題目不會做挺灰心的，悶悶不樂，舒老師發覺了就會輕聲的問道："是不是不會做，當我吱吱唔唔的説道：“這題不會。”舒老師就彎下腰給我認真講解，講完然後摸摸我的頭。這時我覺得有一股熱流鑽進我的心。

雖然舒老師愛我們，還很關心我們。但該嚴厲的時候，對我們還是很嚴格的，有一次我們要參加學校的廣播體操比賽，每當下課的時侯，舒老師就帶我們來到操場一遍一遍的喊口令練習，炎熱的太陽照着我們好熱，當我們一個個都滿頭大汗，可是舒老師還在堅持喊着口令直到我們的步伐整齊…

舒老師其實還很幽默，我們幾個同學，給她取了個外號叫：“舒姥姥”舒老師不但沒有生氣，還笑眯眯的對我們説：“你們這幾個小淘氣，我有這麼老嗎。”

所以我們237班都很喜歡自己的班主任舒羣老師。

我的班主任老師作文 篇42

你們班主任是誰？長什麼樣？為什麼……停！停！還是聽聽大家的介紹，看看“眾人”眼中的班主任吧！身份證首先發布權威信息：“萬海峯，男，漢族，職業：。”

鏡子迫不及待地搶過話題：“要説萬，我最瞭解他。他的個兒中等，微黑的皮膚，頭髮像一支準備開戰的隊伍，精神抖擻，瘦瘦的臉龐，濃濃的眉毛下嵌着一雙眯眯的小眼睛。萬很少笑，看起來非常嚴肅……”

作業本沒等鏡子説完，搶先説：“你説的這些誰不知道？要真正瞭解萬老師的還是我們作業本呀！每天，萬老師都會一絲不苟地批改我們，一旦感到作業做得不好，他就會不厭其煩地將小主人叫到辦公室去，耐心地講解。”

本立刻認同：“就是就是，萬老師確實是個認真負責的老師，來看看我身上寫的那些——《遊鰲峯公園》、《童年趣事》、《觀察日記兩則》、《太陽和的同時出現》等，都是小主人的傑作。看，我身上那麼多的紅圈圈和紅波浪，這些都是我最得意的裝飾品呢！”

……

哈哈！這就咱班的班主任——萬老師，要想更瞭解萬老師的話，那就到咱們班來吧！