滋潤心靈的作文八年級（通用26篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的滋潤心靈的作文八年級，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

滋潤心靈的作文八年級 篇1

每當看到路邊的清潔工時，我的心中總會湧起一股敬佩之情。他們為了我們的家園更加乾淨整潔，每日天還沒亮就起牀清掃馬路上的樹葉、垃圾、灰塵……到了晚上十點才能回家。這些人一直都在我們的生活裏默默無聞的奉獻着。

我到樓下玩，無意中看見下水道旁有一位來奶奶，走近一瞧，原來她在清理下水道里的垃圾。我十分驚訝，萬萬沒想到，這位年近花甲的老奶奶竟然會用手清理下水道里的垃圾。我好奇地問：“老奶奶，你怎麼在用手摳下水道里的垃圾啊？”老奶奶抬起頭來看了看我，和藹客氣地説：“小朋友，如果我不把垃圾清理掉的話，那麼整個小區的下水道的下水道都會被堵起來的。”我不由自主的驚歎了一聲。接着，我又問：“可是，這不在你的工作範圍之內呀，如果下水道堵了也應該叫專業人士呀，不用你親自在這裏清理的。”“小朋友，你要知道助人為樂是一個高尚的品德，我們每個人都應該培養這個良好的品德”我聽了，瞬間恍然大悟。

沒錯，我們每個人都應該養成良好的品德與習慣，只有有了良好的品德與習慣，我麼才能更好的學習與發展。

一天，我在小區裏散步，看到一個小朋友的紅領巾掛在樹枝上了。我安慰他説：“小朋友，哥哥幫你去把紅領巾拿回來。”説完，我便爬上樹，把紅領巾拿了下來。那個小朋友接過紅領巾開開心心的走了。每次幫完人後，自己的心裏也會感到暖暖的，很高興。也許，助人為樂就樂在這裏吧！

助人為樂是一個良好的品德，我們每個人都應該培養這個品德，這個品德伴隨着我們一生，讓我們終身受益。

滋潤心靈的作文八年級 篇2

感動由萬物，自然，內心而發，感動是種內心中的震撼，是萬物的純真。記得那一次，我的心不禁掀起波瀾！

一天，我正悠閒的在家閒逛，突然，一本書引起了我的注意，我便快速拿起認真的閲讀起來。我看見了一篇文章：《地震中的撐起》。文中講；在1999年土耳其發生了一場大地震。一位母親被背上的巨石壓着，但她用那雙弱小的雙手撐起那巨大的巨石，為的是那7歲的女兒。那位母親足足撐了兩天，救援隊趕到，含淚救人。通過一天的救援，母女被救出，但女兒早已氣絕身亡。

看到這裏，我的心不禁掀起波瀾，心中激泉一湧而上，眼眶頓時水波粼粼：“那一位母親如早知女兒已氣絕身亡，那她那強大的精神力量定會隨而消失，這就是偉大的母愛啊！

這時，我想起了那一次，在我六年級時，天下着傾盆大雨，我回到學校，渾身濕透了。老師打電話讓我媽媽拿套衣服過來，媽媽在百忙之中抽空過來。媽媽手裏拿了套衣服，在洗手間給了我：“真實的，你怎麼搞的，早早回學校還渾身濕，快把衣服換了，免得冷的感冒了。”我拿過衣服，便立刻更換，媽媽走前把她的雨傘給我説：“回家時要撐傘，不要再弄濕了！”我擔心地説：“那您怎麼辦？”媽媽遲疑了一下：“沒事，雨下的不大，淋淋雨也健康，我的身體好得很。到是你不要感冒了，以免誤了學習，知道嗎？”我的心悚然一動，目光在媽媽身上模糊了。

感動那“慈母手中線”的母愛，母愛，觸動了我的心靈，我在詩歌中找了一句最能形容母親的：“我不能選擇那最好的，而是那最好的選擇了我！”

滋潤心靈的作文八年級 篇3

一位外國人説：“偉大的母愛永遠是孩子的庇護所，她是孩子成人強大的保證，”是啊！如果一個人不享受母愛陽光的普照，他的生命質量真的不堪設想。

母愛是一處港灣，讓我們遠離風浪，享受安寧。

母愛是指路明燈，讓我們看清了前進的方向，獲得信心。

母愛是雪中的炭，給了我們温暖；是飢餓時的麪包，給了我們充實；是孤獨時的親情，給了我們慰藉；是失敗時的鼓勵，給了我們信心。

母愛是遊子聽到的思鄉曲，心總是被故鄉所牽，母愛是連接風箏的線，永遠不要飛得太遠。

“慈母手中線，遊子身上衣……誰言寸草心，報得三春暉！”我縱使有一支生花妙筆，也難寫出母愛內涵之一。

母愛讓我感動，讓我珍惜。

記得那天，是我在四年級的時候，班裏的一些事情，搞得被罰抄課文和體罰。在全身“癱瘓”的情況下罰抄全冊書要求背誦的段落5遍。就這樣，同學們就像一具具行屍走肉般拖着勞累不堪的身體抄課文。當我超到第三遍時，已經十點半了，手旁擺着一杯剛沏開的茶，媽媽那屋的燈還亮着。當我抄完第四遍時，已經快要凌晨了，可媽媽屋裏的燈依然亮着，而媽媽卻不知什麼時候坐到了我的身邊。見我停筆，便放下手中正織着的毛衣，輕輕地問：“斯岐，寫累了吧，休息一下，媽給你去弄點吃的。”

看着母親那蒼白的面頰，歲月在她的臉上刻下了一道道皺紋。我突然為中午跟她吵的那一架感到愧疚。鼻子酸酸的，眼底也漸漸濕潤了。媽媽看到眼已經紅了的我，問道：“怎麼了？”“媽，對不起。”媽媽歎了口氣，説道：“媽知道你最近這兩天壓力大，所以，沒生你的氣。別想這事了，都過去了。”我的眼中蒙上了一層霧氣，有些哽咽的説：“媽，您先去睡吧，我還早呢。”媽媽點了點頭，回了屋。凌晨將近一點半了，作業終於寫完了。可媽媽屋裏的燈，依然亮着……

母愛是寫於買的相通相融，是兒女的福，母親的痛；母愛是天上的雲，春天的風，讓烈日穿過身軀，給大地一片綠色。

滋潤心靈的作文八年級 篇4

希望是失敗者對成功的渴望，才會拼儘自己所能實現它。因此，在追求希望、實現希望的過程中是痛苦的，但這痛苦是必不可少的。

可能每家每户都會種上幾盆花，不僅可以改善環境，賞心悦目，還可以給枯燥的生活添加些不一樣的情調。但往往越高貴的，卻又是極難養的。要以它挑剔的習性來養，多一點水或少一份陽光都可能成為它生病的理由，所以這種嬌貴的生命我們家是養不活的。相反，越是平凡，越是簡單。萬年青，正如它的名字，四季常青。不怎麼容易養死，雖然有時水澆多了葉子會枯，但只要幾天不再澆水，放外面透透氣，依舊生機勃勃。有時我好奇，它是不是希望這家四季都有它的綠意，就克服了死亡，重新活過來了呢？

仙人掌，也是極其容易養的，因為我家從來沒有人特意照顧過它。不管是嚴冬還是烈日，風霜還是雪雨，一直都被放在外面自生自滅。但是它自己卻沒有因為我們的放棄而對自己生命的放棄，而是笑對苦難，長得更加旺盛。除此之外，每年都會開花，開得鮮豔、開得燦爛。也不知道它的希望是多麼強大，才能在如此環境中繼續譜寫屬於自己的章節。

所以，每當我感到苦惱、煩悶時，就去看看它們這些平凡卻又強大的植物們。看看它們是否依舊伸展腰肢，迎接新一輪的挑戰；是否又在石縫中生根發芽；是否又在無意展現最美的姿態；是否依舊笑對人生。

古今中外，又有多少仁人志士，為了希望而努力。越王勾踐在戰敗後，心懷希望，甘願作夫差的奴僕，三年裏卧薪嚐膽最終打敗吳國；失去雙腿的史鐵生，心懷希望，用意志代替自己的雙腿去攀爬生命的高峯，他勤奮寫作，最終也獲得了成功。

“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”也許你置身於陰暗的洞窟，也許你迷失在千年的森林，但你莫要驚慌，莫要悲傷，也不要想到放棄生命。只要心懷希望，內心有陽光，你就會撥開陰霾，重見光明。讓我們用希望來鋪就人生的道路，一路前行。

滋潤心靈的作文八年級 篇5

人的一生彷彿一直在書海中遨遊，無數本書堆砌了人成功的階梯。我很喜歡讀，也很享受讀書時的感受。在這一學期，我也讀了很多書，其中令我印象最深刻的是由秦文君創作的一本小説-《男生賈裏》。

這本書寫的是一個叫賈裏的男生生活中的點點滴滴。故事雖然平凡普通，但將一個男生青少年時期的稚嫩想法與行為描寫得很真實。這些平凡的故事讓我懂得了許多道理。這本書其中一篇文章——《偉人細胞》我理解得很透徹。這篇文章講的是賈裏為了成為一個偉人，做了許多努力，但每次都失敗，還是一個碌碌無為的小人物，卻因為自願拿破書這一件小事而轟動了全校。由此感歎自己只是個普通人 ，只配做些雞毛蒜皮的小事。在這一篇文章中有一句話令我印象深刻“不做小事，怎麼幹得成大事。”這句話告訴我做任何事都要腳踏實地，想做大事必須一點點積累，從小事做起。一座高樓的蓋成需要一塊塊磚石的累積，一次成功的形成需要一次次失敗的積澱。

好的書能夠教會我們很多。好的書像一個指路標，指引人們前進的方向，好的書像一位，教人們各種知識和道理，好的書像一陣，滋潤人們的心靈。

古今中外有許多名言來讚美讀書的好處。如高爾基説過“書是人類進步的階梯”……不管古今人們都很重視讀書，讀書是人們成功的必經之路。希望所有人都能享受讀書，多讀書，讀好書。書似甘霖，滋潤人們的心田。

滋潤心靈的作文八年級 篇6

上，風是免費的、友誼也是免費的、信心也是免費的……只要拿一片信心、一片友誼、三四兩希望，就能釀出一服藥房，滋潤你的心靈。

一錢信心

信心，是黑夜的一屢清風，吹開消沉的薄暗，讓中有餘光起來；信心，讓心靈不再彷徨，是微微簫聲；信心是沙漠裏的一片綠洲，讓乾涸的心看到了一絲希望。在應聘、考試、做任何事，都應該充滿着一份信心，信心，如潺潺溪流、滴滴跬步一樣，“不積小流無以成江海；不急跬步無以至千里。

一錢友情

不是你眼前懸崖邊上的花絮，而是你失望時的花開花落；朋友，不是你取得成功時的鼓和，是你失敗時伸出的援助之手；朋友，不是你金迷紙醉的讚美，而是你破落貧窮時的熱情招待於幫助。友情，讓你感覺到了酸甜苦辣，讓你感覺到了被人雪中送炭的滋味，讓你感覺到無私付出的感受。

沒有朋友，就如失去一樣，生活才黑暗中。

友情，猶如鮮美的梨子，可以滋心養肺，令人感到心曠神怡。

一片夢想

夢想，就像深山裏的靈丹妙藥，稀有珍貴，只需要一兩，就會昂然生輝，奮勇直前。因為有夢想，人們就會努力，就像飛機的創始者一樣，心裏有着夢想，一次一次的失敗，一次一次的從失敗中奮起，因為他心裏離夢想越來越接近。

名人們成功的原因，就是有着自己的夢想。

那一錢友情、一片夢想，就能釀出滋心潤肺的藥湯來，那兩片藥方走！

滋潤心靈的作文八年級 篇7

有人曾經這樣抒情：“文學是比天還遠的夢想，是比鮮花盛開時還美的情感，是比繁星還要明亮的智慧，是我們終生的信念和追求。”

而我也十分酷愛各種文學作品，其中我最喜歡的便是古代文學。

唐詩，這是古代文學作品類型中最耀眼的。它所寫的不僅僅只是一首詩，這其中的每一個字、每一句話都包含了詩人心中所想和他複雜的心理情感，就像“詩仙”李白，他的詩既豪邁奔放，又清新飄逸，因為他本身的性格十分的無拘無束、自由自在，所以他的詩富有極濃的浪漫主義色彩。讓人忍不住驚歎他的文學造詣之高，所描繪的意境之美。而“詩聖”杜甫，他的詩和李白的風格完全不一樣，他的詩風格沉鬱頓挫，大多抒發了他悲天憫人、憂國憂民的情懷。所以人們稱他的詩為“詩史”。

和唐詩相對應的就是宋詞了。

宋詞，在宋代無數的詞人之中，我最喜歡的還是辛棄疾，他的詞大多意境宏大，氣勢雄壯，風格豪放。就像他在《破陣子》中寫道：“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。”這兩句話彷彿讓我看到戰場之上戰馬飛馳，萬箭齊發的景象。讓人身臨其境、熱血沸騰。

我不禁被古人妙筆之下精彩絕倫的詩詞所折服，陶醉於其中無法自拔，我的心靈從中得到從所未有的充實和昇華。

啊！文學，像流動的泉水，滋潤着我的心靈。因為有了文學的陪伴，我的生活才變得有生機、有希望、有期翼。

滋潤心靈的作文八年級 篇8

書，像一盞明燈，給黑暗中的人指明方向，像一條清晰滋潤人們乾涸的心靈，像沙漠中的綠洲，給人生存的勇氣與希望。

書，使我的生活多姿多彩。每時每刻我好像都活在一個神祕多彩的世界裏，我在這裏見證了魯濱孫在孤島生活的漫長時光，為他的頑強生命力和樂觀向上的態度喝彩，為人猿泰山的智慧與勇氣鼓掌。

當我沉浸在考試失利的痛苦中時，我會想起海倫凱勒和他所承受的痛苦相比，這算什麼？於是便很快從失望與痛苦中走出。以樂觀向上的積極態度開始新的生活，但我陶醉在勝利的喜悦中時，《蚊子與獅子》的故事使我冷靜清醒，以更多的精力去學習，當我不加思考地去幹一件事時，淝水之戰的故事讓我沉着思考，仔細衡量之後再去決定。

書，中自有黃金屋，書中記載着人類的智慧結晶。書，開闊了我的視野，增長了我的知識，把大千世界都擺在我的面前，輸字藴含着它的樂趣，那一個個枯燥的文字組合在一起向人們講述一個故事，我們從這一個個故事中吸取經驗，感受世界，探索歷史。

書籍是人類進步的階梯，讀書，讓人站在巨人的肩膀上。

書，滋潤了我的心靈，從乾涸的池塘到有水的小湖，只要讀書書讓我們擁有更充實的生活，我們的生命再一頁一頁書翻過之間就變得多姿多彩。

滋潤心靈的作文八年級 篇9

在奔騰不息的中華文化長河邊，我從中引出一段支流到我那久旱的心田，這段支流叫古詩詞。

自從炎黃子孫在這片名叫華夏的大地上繁衍生息，一首首詩詞就在這兒傳唱：

“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”在這飄渺的詩句中，我依然能看見小夥子對小姑娘的熱烈的追求；

佇立在奔騰不息的汨羅江邊，遠處傳來深情的呼喚，這可是在感念屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執着，這深情的呼喚中，我聽出了人們對屈原的懷念和讚賞；

“東臨碣石，以觀滄海”浩瀚的大海容納百川，岸邊卻看不見曹操策馬揚鞭，身臨其境，我真切地感受到了一代梟雄的壯志豪情。

李賀那“報君黃金台上意，提攜玉龍為君死”的赤膽忠心令我敬佩；蘇東坡“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”的遠大抱負讓我鬥志昂揚；辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身後名”的壯志雄心讓我激情澎湃；王維“息陰無惡木，飲水必清源”的節操令我久仰不已；易安居士“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”的哀愁，讓我感傷；南唐後主“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的悲痛，令我倍感淒涼；李白“古來聖賢皆寂寞，惟有飲者留其名”的懷才不遇，更是讓我憤慨不平。

三國時的戰火仍在瀰漫；梁山的好漢仍在把酒言歡；取經路上，師徒四人人歷經艱險；紅樓夢中十二金釵在暗自思忖。

詩詞已把心田澆灌，我將重新開墾一塊土地，重新從中華文化的長江中引流灌溉。

滋潤心靈的作文八年級 篇10

鬧鐘滴答滴答響着，時間一點一點流逝。漸漸的、漸漸的，窗外傳來的滴答聲與鬧鐘附和着，我起身靠近窗户，原來外面下起了雨。不知怎麼，我竟被這漫無韻律的雨聲吸引了。

“嘀嗒，嘀嗒！種子説：下吧下吧，我要發芽。花兒説：下吧下吧，我要開花。娃娃説：下吧下吧，我要長大！”這淅淅瀝瀝的小雨好似貝多芬的田園交響曲，從不循規蹈矩，雨點滴落髮出的響聲就似一個個活躍的音符流進我的心中，頓時心情愉悦。

忽然，傾盆大雨倏忽而至，猶如一個可愛的娃娃一下子大哭了起來。豆大的雨點打在玻璃上，噼裏啪啦，好像激情昂揚的命運交響曲。我閉上眼睛仔細聆聽着，彷彿置身於抗日戰爭時期，英勇的八路軍戰士在槍林彈雨中穿梭、奮勇殺敵，雨聲猶如密集的槍聲，每一槍總是給敵人一個完美的爆頭，那雨濺起水塘裏的聲響，就猶如敵人鮮血迸濺的聲音……我真想舉着勝利的旗幟在山坡上高喊：“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”不知不覺，我的意識與雨聲融為一體，雨聲充滿我的耳廓，充滿我的整個心。我徹底陶醉了。

漸漸的、漸漸的，雨又小了，回到了當初的平靜，我的耳邊又迴盪起了純粹的童聲，“娃娃説：下吧下吧，我要長大！”

在這個高速運轉的社會，許多人都被金錢利益這個巨人用巨大的手掌壓彎了脊背，卻仍在無休止的工作，根本不會靜下心來傾聽一下雨的歌聲，其實大自然的歌聲也很美，它會使你回想起純真的童年時代，也可以洗滌你的大腦、靈魂，感染你的情緒，渲染你的生活，昇華你已經乾涸的心靈之河！

滋潤心靈的作文八年級 篇11

植物有三樣離不開的東西，陽光、空氣、水。同樣，我也離不開它們，特別是陽光。

當清晨第一縷陽光照在我臉上的時候，那種温暖，那種生機告訴我，新的一天開始了。就像一輛汽車加了油，就像一個口渴的人喝足了水，我又充滿了力量，準備好做為期一天的旅程。

當我在課堂上心猿意馬浮想聯翩，想和同桌説話時，我就總會注意到桌上的那一縷陽光，他是橙紅色的，那麼熱烈，那麼活潑 。它像一團火焰，燒得那麼旺。我伸出手去，想握住那一縷燃燒的陽光，可它輕輕巧巧的在我的指縫間跳走了。我的心一顫，我捉不住它，它也不肯停下來等我，它是在勻速奔跑，永不停息，現在正是大好時光，不好好利用就再也回不到現在了，於是我又會努力剋制自己，認真聽下去，聽下去。

中午放學時，太陽和其他時間一樣。在我們頭頂為我們造出一條金色的大路，那麼閃亮。彷彿沿着這條陽光鋪就的大道，我就會走進雲朵裏去了，連海王星我都可以瞬間到達。於是，我對自己説，中午好好午休，保證下午的聽課狀態好一些。

黃昏的時候，太陽滿臉慈祥，笑眯眯地深情注視大地，笑而不語，只是向上伸展陽光的手臂，可我能明白太陽未説出的語言，眼看着太陽就要沒入地平線，這時我會和太陽賽跑，抓緊時間做一切事情，這時的陽光特別美，她和其他時段的陽光不同，多了一絲沉穩，多了一絲成熟。當一天的最後一縷陽光都從地面上消失的時候，我知道我們仍不能休息，要為迎接明天的第一縷陽光做準備。

我離不開陽光，當我失落的時候，他給我勇氣，當我疲憊時，他鼓勵我前行，當我成功時，他讓我不要驕傲，當我玩耍時，他默默陪伴我，陽光一直在滋潤着我的心靈。

滋潤心靈的作文八年級 篇12

可能在你膽小怯懦的時候，一個鼓勵的笑容就會給你勇氣，在你氣餒，失敗的時候一個善意的笑容就會讓你充滿力量。笑容，一直在滋潤着我的心靈。

朋友的笑容

“嗨，小紅，你怎麼哭了？是誰欺負你了嗎？”“那怎麼了？”“我太笨了，騎自行車怎麼都學不會”小明咧開嘴笑了，“哈哈……”“我以為多大的事呢，那有什麼的，我教你啊！”他的笑聲那麼有威力，一下子沖走了我心裏的失落，我又開始學車了，我剛騎上自行車，沒有騎兩步就摔倒在地，本以為會聽到他的嘲笑聲可是他並沒有，他只是走過來把我扶起來並送給我一個很天真的笑容，沒事，我相信你！

就這樣經過我們不懈的努力，我終於學會了騎自行車。他的笑容猶如密密的細雨，滋潤了我的心靈帶給了我從頭再來的勇氣。

老師的笑容

“唉，又沒考好，我怎麼就這麼笨呢？”看了看卷子上的分數，垂頭喪氣地回到了座位上，看着手中的卷子出神，直到聽到輕輕的腳步，才緩過神來。

“怎麼了，小紅？”“老師，我沒有考好”老師翻開卷子看了看上面的分數，本以為老師會訓我一頓，可我的眼前是老師真誠慈祥的笑臉，“考試的目的是發現最近階段的學習情況，發現問題找原因，傷心有什麼用？來我幫你分析一下”。老師微笑着細心地給我講了錯題。

這樣通過老師細心的分析，我第二次的數學成績，果真提了上來老師的笑容猶如温暖太陽滋潤了我的心靈。給我不斷向上的努力。

笑容像你掉進深淵時的一艘小舟。笑容像在你迷茫時的一縷陽光，笑容滋潤着我的心靈，讓我擁有着無限的正能量。

滋潤心靈的作文八年級 篇13

父愛就像三月的陽光，像和煦的春風，像棉棉的細雨，滋潤着我的心。

“啪嗒”豆大的雨點打在窗上，漸漸地，雨大了，在地上匯聚成了一條條小溪，天地間彷彿掛着一幅巨大的珠簾。我坐在窗前，望着外面的雨景，不由地陷入了沉思……

這大概是國小四年級，上午天空還很晴朗，可是下午三四點鐘的時候外面陰天了，我在心裏不停地念叨：千萬別下雨，千萬別下雨。誰知老天竟然不經我念叨，説下雨就下雨，越下越大。我沒有帶傘，這可怎麼辦。放學了，家長都陸續地把自己家的孩子接走，我的淚水不禁濕潤了我的眼睛。看來，我只能自己回家了，因為爸爸感冒了，今天他要打點滴，看來我真得成“落湯雞”了。沒走多遠，我卻看見了一個熟悉的身影——爸爸。爸爸見我淋着雨跑過來説：“對不起，爸爸來晚了。”爸爸感冒還沒有好不能淋雨啊，可是為了我竟然不顧自己，一股暖流湧遍了我的全身。

這就是父愛啊，深沉的沒有華麗的辭藻來修飾的父愛。

爸爸這段時間很忙，但是在這繁忙之中爸爸也不會忘記給我輔導功課。月考的時候我的數學成績下降了，於是爸爸每天下班回來就看着我做作業，然後就和我一起做數學題，教我整理類型題，整理錯題本，教我怎樣複習，怎樣預習。記得有一天爸爸回來的時候滿臉的疲倦，原來是幹活的時候腰扭傷了，可他仍然堅持跟我一起學數學，看着爸爸那疲憊的神色，看着爸爸那粗糙的雙手，我的心抽搐着，我下定決心我一定好好學習，下次考試會取得一個好的成績。爸爸天天起早貪黑去工作，把休息時間全花在我學習上了，爸爸的愛那麼親切那麼深沉，我的心裏温暖又幸福。

父親無私的奉獻着，父親默默地關心着呵護着我，父愛一直滋潤着我的心靈。

滋潤心靈的作文八年級 篇14

書是每一個讀書人的樂園，在這裏，我們心靈永遠不會乾涸。

-----題記

和往常一樣，週六早上，爸爸早早的把我叫起來。我吃過早飯，就直奔圖書館。

一踏進圖書館大門，一股清香的味道向我撲來，書架上的碼着整整齊齊書，琳琅滿目,讓我目不暇接。圖書館裏靜悄悄的，只有“沙沙”的翻書聲。

不知是誰，温一壺綠茶，輕盈的茶葉在滾燙的水中翻飛着，茶香在空中氤氲，在這樣的時刻捧起一本書，品味着字裏行間的書香，真愜意！在角落處，有一個皮膚黝黑、高大的男孩子在認真的翻着書，好像是一位為考試而奮鬥的高中生。他的眉宇間透露出一種獨特的氣質，時而皺眉，時而放鬆，彷彿整個人都遨遊在書的海洋裏。彷彿全世界只有他自己和書本，他的知識的渴望讓我對他感到敬佩。

在往前望去，我的視線停留在一位女士的身上，她身穿一身藍色的連衣裙，盤着頭髮。她一邊翻着書籍一邊用手在寫着什麼，我從她身邊經過，根本就沒有引起她的注意。

再向前走去，找了一個舒適、視線好的位子坐下，對面是一位白髮蒼蒼的老者，帶着一副老花鏡，他目不轉睛的盯着手中的報紙，時而有手託託眼鏡，時而皺皺眉，彷彿在為國家大事而擔心。

很快我選了一本我喜歡的書，不久就沉浸在書海中，盡情的遨遊，感受書中美好的情節。

現在升入國中，學習壓力增大，心也浮躁了許多，但是我每個週末至少擠出半天左右的時間看書，因為我始終相信：讀書能醫愚，讀書能勵志，讀書能致遠。更重要的是閲讀是一劑良藥，有了她，我們的心靈永遠不會乾涸。

滋潤心靈的作文八年級 篇15

日復一日，年復一年。時間就如一條涓涓細流般，流進那記憶長河之中。而在我的記憶長河深處，有一句話就像是黑暗中的一絲光明，使我的世界明亮耀眼起來……

那是六年級的一次期會考，一向蔚藍的天空，這時卻是烏雲密佈，給人一種煩悶的感覺。可我卻仍不在意，依舊穿着夏天的“標配”——短袖襯衫配短褲，腳穿一雙涼鞋，根本沒有感覺到空氣不同以往的涼爽。

考試馬上就要開始了，我緊張得心裏發慌，手冷得瑟瑟發抖，教室外傳來的“噼裏啪啦”的雨聲更是令人心煩意亂，焦躁不安。經過一個上午的奮勇拼搏，這場考試終於結束了，我強忍着頭痛，一直撐到了下午。

“叮鈴鈴——”上課鈴聲響起了，老師隨之進了教室。我越發的頭痛，這時細心的同桌發現我的異常，便問我是不是身體不舒服，我便告訴了他。他一聽到就立馬舉手想告訴老師，可是被我攔住了。但同桌始終還是放心不下我，告訴了老師。老師知道了，立刻三步並作兩步來到我身邊，用手摸了摸我的額頭，用關懷的語氣和輕柔的聲調問我要不要去醫院。

我原以為老師會毫不在意地讓我堅持一下，因為沒多久就要放學了，沒想到老師卻這樣關心我，一句“要不要去醫院”使我本來昏昏沉沉的腦袋一下子清醒了一半。接下來的時間我感覺過得很快，沒過多久就下課了。

第二節課老師讓我們寫作文。他這一節課除了不時指點一下同學，就是過來關心我的身體狀況。很快就放學了，在老師的關懷下，我發現原來期待的清脆的放學鈴聲，在這一刻竟不再讓人期待，我甚至有些想要晚點放學。

日復一日，年復一年，老師的那一句“要不要去醫院”仍時常在我耳邊響起，滋潤我的心靈。

滋潤心靈的作文八年級 篇16

雨來了，在不知不覺中下起來了。呀，糟糕！忘了帶傘。可天公並不作美，千萬顆雨滴淅淅瀝瀝地從天上灑下來，毫不留情地打在我身上，也打在樹葉上，打在房屋上，發出噼裏啪啦的聲音，彈奏着一曲大自然的交響樂。

路上行人有的沒帶傘，只好冒着雨前進，邁着匆匆的步伐遠去，也有的人兩人合打一把小花傘，在雨中漫步，欣賞着雨水滋潤下欣欣然張開笑臉的花兒。我硬着頭皮鑽到一家關門的高店檐下躲會雨，否則我 將變成一隻十足的落湯雞。

在我這個可憐蟲瑟瑟發抖的時候，我看見一對老夫妻，老爺爺推着輪椅，老奶奶坐在上面撐着一把素色的傘。可能是因為這對老夫妻在散步時遇到了這場大雨，用上了預備的雨傘。老爺爺躬着身子，在雨水中深一腳淺一腳的走着，你泥濘的道路，像抹了油一樣滑，老爺爺十分艱難的前進，老奶奶把傘向後撤撤，想遮住老爺爺的後背，老爺爺把傘向前推推，想遮住老奶奶的雙腿。其實，雨早已淋濕了老奶奶的雙腿，也早已打濕了老爺爺的後背。

兩位老人的臉上，帶着幾十年來的含辛茹苦，帶着幾十年來的飽經滄桑。也許，幾十年來，兩位老人就是這樣互相攙扶着走過了無數個這樣的雨天，經歷了無數的風風雨雨，他們也許説過了執子之手，與子偕老，他們真正的做到了。有一種感情就像一罈醖釀已久的醇酒，不濃烈但是很有味，不馥郁但很綿長。從兩位老人身上看不到隔膜，感覺不到距離，只能感受到情感的溝通。

多麼恩愛的一對老夫妻呀！雨中的感情融進了兩個人彼此的心田，久久地滋潤着，那一份執着的、深厚的愛，像童話一樣讓我感動得心海激盪不已！

多麼感人至深的雨中情那！雨呀，讓這種感情温馨伴隨你的到來，滋潤我們的心靈吧！

滋潤心靈的作文八年級 篇17

有人把閲讀比作一把鑰匙，打開了知識的大門；有人把閲讀比作一杯綠茶，使人神清氣爽；還有人把閲讀比作了一盞明燈，照亮了我們前進的道路。我卻把閲讀比作一場甘霖，滋潤了我的心靈。

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”剛剛步入國小時，媽媽給了給我買了幾本作文書，讓我一學期內讀完。那時候學業還沒有那麼緊張，所以我讀書的時間要比現在多得多。

剛剛上國小，認識的字也不是很多。讀書過程中總會遇到不認識的字，我就會去請教媽媽。媽媽對我説：“不認識的字要自己去查，不能總讓我去告訴你吧。”從此我養成了讀書時也會隨手帶一本字典的習慣。自然認識的字，自然也要比同齡人認識得多。

二年級的時候，媽媽又給我買了兩本新的作文書，要求我把看到的比較優美的詞和句記下來，我把他們記到一個小本子上，我把這個本子叫做優句本。

三年級時，作文向我走來，我並不懼怕他，因為那些寫作套路我已經看過多次。作文課上，當別的同學眉頭緊鎖，絞盡腦汁時，我已寫了一半，別的同學問我寫作的技巧，我笑了笑説：“主要還是看平時的積累，只有‘讀書破萬卷’，才能‘下筆如有神’。”

六年級寒假的時候，我閲讀了高爾基寫的自傳體小説《童年》。此書描寫了當時俄羅斯下層社會的苦難，外祖母善良的心靈感染了我，小主人公的堅強樂觀也深深感動着我，使我更加珍惜現在的幸福生活，也學會了堅強。

閲讀，讓我思接千載，視通千里，情感在潛移默化中得到薰陶，思想也在孜孜求索中變得深邃。閲讀使我受益匪淺，滋潤了我的心靈，陪伴着我的成長。

滋潤心靈的作文八年級 篇18

人們需要心靈的滋潤嗎？需要的，那麼什麼是心靈的滋潤呢？讓我來慢慢告訴大家吧。

心靈的滋潤就是要提高一個人的修養，那麼怎樣去提高一個人的修養呢？多讀書，那麼我們需要讀什麼書才能滋潤自己的心靈呢？我給大家的建議是多讀一些人生勵志方面的書，比如鋼鐵是怎樣煉成的，這本書寫了如何與挫折抗爭，那麼與挫折抗爭和滋潤心靈有關係嗎？有的。所謂的滋潤心靈就是要讓自己的精神境界比其他人高，那麼要做到這一點就是要與挫折抗爭。人生在世會遇到各種各樣的挫折，而鋼鐵是怎樣煉成的這本書正好是指引我們遇到了困難不要退縮，要勇於戰勝困難，這樣我們的心靈才能得到滋潤。

我再給大家推薦一本書，這本書叫做簡愛。我之所以要給大家推薦這本書是因為我們要想滋潤心靈不僅需要有克服困難的勇氣，還要有愛，有些人就是因為沒有了愛，才會變得非常可怕，更嚴重的就是去害人。比如張君，這就是一個經歷過很多困難的人，就是因為從小不懂的如何去愛，才會變得那麼壞。因此我們要想得到心靈的滋潤是需要有愛的，要學會去愛自己和他人。

現在我再給大家推薦一本書，成長路上需要智慧。的確人是一個有智慧的羣體，但是有很多人的智慧卻被埋沒了。那麼這個時候就是需要我們去挖掘這種智慧，至於怎麼挖掘那是需要因人而異的。總之我認為雖然我們是需要智慧，但是也不能用智慧去做壞事，要用智慧去做一些有利於他人的事情，才能體現出我們人的價值。

説了這麼多我覺得要讓一個人的心靈得到滋潤需要讓一個人有克服困難挫折的勇氣與決心，還要讓一個人有愛和智慧，要做到這一些是需要每一個人努力的。

滋潤心靈的作文八年級 篇19

陽光滋潤了生長於山崖的野草，泉水滋潤了陰暗中的野花，大地滋潤了每一個成長的生物，但是在我的心中，那一個本子滋潤着我的心靈。

一個老師獎勵的筆記本，成了我視為最重要的東西，它也許在一般人眼中很普通，但我的心靈卻因為它受到鼓舞。

很早之前，我還沒有邁入國中的殿堂，那時學習還輕鬆，班上成績好的有很多，而我應該只能算一箇中等生。爸爸媽媽每天督促我學習，我卻不當回事，但從那次語文默寫之後，我發生了極大的改變。語文默寫前，老師提前告訴了我們，這一次默寫相當於比賽，獲得第一的可以得到一個精美厚大的筆記本。我從心中感覺到了那個筆記本，我喜歡那個筆記本，可班上那麼多成績好的，第一怎麼可能是我呢？我的心中感到些許的無奈，沒辦法，只能拼一拼了，那天晚上，我第一次摸起了書包，第一次認認真真的看書，但心中總感覺看了也是白看。第二天，默寫開始了，拿到了那張試卷，我發現有一些是我昨天看過記過的，我一次性就全寫出來了，看到他們還苦思冥想，我又懷疑起自己的答案，考完後，討論的一大片，看到他們臉上洋溢的開心，我覺得自己又考不到了。

老師馬上要公佈成績了，他們都大喊着心中認為第一的人選，我也和他們一起喊了起來，但當老師叫到我的名字時，我不敢相信，大家都用羨慕的眼神看着我，老師用雙手將筆記本遞給我，當那個精美的筆記本真正屬於我時，我心裏説不出來的高興，從這次以後我不再認為第一隻屬於成績好的同學，只要努力，我也能成為第一。

這也許只是個筆記本，但在我心中，它是我努力的結果，是用辛苦換來的回報。它滋潤着我的心靈，讓我更加努力。

滋潤心靈的作文八年級 篇20

讀書，滋潤了我的心靈。與好書為伴，我的靈魂不再孤單。

《草房子》中最讓我佩服的是書中的杜小康。他家曾是油麻地最富有的'人家。一夜之間，他家裏變得一貧如洗，學習名列前茅的他不得不輟學在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐裏的他，在苦難面前表現得分外勇敢和堅強。他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他的堅韌。杜小康與厄運相拼的故事告訴我們：在苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。讀它，我的心靈不再孤單，我學會了勇敢與堅強。

冰心的詩集《繁星》《春水》具有豐富而深刻的哲理。人類啊！相愛吧，我們都是長行的旅客，向着同一的歸宿。青年人啊！為着後來的回憶，小心着意的描你現在的圖畫。創造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下細小的泥沙。言論的花兒，開得愈大，行為的果子，結得愈小。這些小詩，滋潤了我的心靈。我從中得到的是經驗，是教訓，是關於社會、人生、世界、宇宙、自然的哲學箴言。

細讀《從百草園到三味書屋》，享受着不時從字裏行間透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由地出現了一幅幅令人神往的畫面。三味書屋後面還有一個園子，雖然小，但在那裏也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蜕。最好的工作是抓了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄的。我們的童年漸行漸遠，留下的是一個美麗的回憶。讀《朝花夕拾》，去領略一下魯迅的童年，瑣碎的記憶在書中重現。不一樣的年代，一樣的快樂，童年，真惹人懷念啊。這本書，滋潤了我的心靈，讓我的心永遠年輕。

生命如花，離不開雨露的滋潤。讀書，就是那成長路上的絲絲甘露，滋潤我的心靈，陪伴着我成長

滋潤心靈的作文八年級 篇21

家，是人們心靈温暖的港灣，也是心靈棲息的温牀。家人們給予我們的關懷，總是無微不至的。但，我們在家中的位置以及和父母的關係到底是怎樣的呢？今天的心理課讓我有了更深一層的體會。

那是一個普通的星期一下午，同學們準備好物品，開始了兩週一次的心理課。午後的陽光透過打開的窗户照進教室，灑在了桌面上，十分温暖。老師就是在這時走進教室，微笑着環視了一圈，將手中的紙發了下去：“今天我們的任務很簡單，根據我的要求，給紙上的小人塗色。”我拿到紙一看，那是一棵“家庭樹”，樹上有很多外型酷似“薑餅”的小人，他們形態、表情、動作各不相同，有的互相攙扶，有的孤身一人，有的聚在一塊兒……當然，在樹上的位置也不同。

老師的第一個要求是：“找到一個可以代表你的小人並塗色，在旁邊寫上你的特質。”這可把我難住了，我拿起筆，猶豫不決。經過一翻思考後，我將一個在兩個大“薑餅”人中間的小人塗成了黃色，黃色是陽光的顏色，我又想了想，在旁邊寫上了我的特質：樂觀。在我完成後，很快就有了第二個要求：“找出對你影響最大的人，並塗上色，寫上他的特質。”這次不是隻可以塗一人，可以多塗幾個。毫無疑問，那自然是父母，我將代表母親的小人塗成了優雅的紫，將代表父親的小人塗成了嚴厲的藍。因為，母親一直照顧我，體貼又不失教導；父親則一直以嚴厲著稱，與母親“剛柔並濟”，才有了現在的我。我們一家三口的位置在樹的中央，因為我們既不是輩份最大的，也不是最小的。最後，老師要求選擇一個希望生活在自己家的人物，我也一一完成，看着被塗得花花綠綠的紙，滿意地點點頭。收作業時，我驚訝地發現，每個同學都塗得不一樣。

老師並沒有對這次活動説明些什麼，只是神祕地説留到下節課再解析。但我的確有很多收穫與體會：因為每個人在心中給自己和家人的定位都不同，但在塗色的過程中也正確認識了孩子與父母間的關係，使我們受益良多。

滋潤心靈的作文八年級 篇22

我們不得不感歎，禮物的幸福折射着不可分割的美好。像久旱逢甘霖；如心靈的轉折。禮物，讓心靈嚐到甘美；幸福，那嘴角絲絲的甜，化作一縷縷甜蜜又美好的夢幻。，

她那可愛臉，吸收着光陰的滋潤。我想，沒有人比她更糟糕，也沒有人比她更幸福、快樂！

她得了一種病。所有的小朋友都討厭她，她那顆玉一般美好無暇的心情，如碧玉上滴上痛苦的血。從此，她“與世隔絕”，她那童話般美麗的音符樂章鋪滿了淒涼，孤獨的線段。

默默無聞的女孩，在房屋的角落裏發抖，在父母工作時，她只是在那個屬於沒有歡樂的房屋裏寫寫畫畫。望着隔壁那一雙雙富有源泉的眼睛望着黑板，舉着小手。她多麼想自己也是其中一員，用充滿寧靜的心去閲讀、觀看。

發須只由風任意玩弄，半敞着的衣服佈滿“皺紋”，細嫩的手在這幾天裏變得如干巴巴的松樹皮。從她的嘴裏賣力喊出的卻是：“我要讀書。”

但是，她收到了禮物。她打開前把所有努力的積蓄的快樂和幸福都放在此時。“親愛的天使，我是雪人，我知道你的悲痛，但願這份心意能賜予你快樂……”——那是舞蹈表演入選票和一顆完美無瑕的玉，她的世界是光明前的黑暗，如鮮豔色彩前的暗淡無味。

打扮得乾乾淨淨，像飄遊在天地間的歡樂精靈。心猶如要從喉管裏蹦出來，彷彿要突破胸前肉皮。音樂的旋律旋轉着她那顆美好的心，髮夾在七彩的燈幻中耀出迷人的光，粉紅的舞蹈衣在蜜罐裏飄忽，飄忽；銀白的舞鞋踏着音律，移動着，移動着，把每個人的心都温暖着……

是來自於別人的祝福以鼓勵。她沒有再失落過，而是依舊用燦爛的笑臉迎接美麗的陽光。

幸福不在於財富；禮物不在於貴重。“千里送鵝毛，禮輕情意重”，用一種火熱的心去衝突幸福。在背囊裏塞滿禮物的祝福，讓人間的幸福永駐人間，傳遞温暖，温暖……

滋潤心靈的作文八年級 篇23

在這個世界上，風是免費的，友情是免費的，信念是免費的，……讓我們取一錢友情，三錢親情，一片夢想，三兩信念，釀成一服滋潤心靈的湯藥。

一錢友情

朋友不是你眼前飄飛的花絮，而是崖間伴你讀書的叮咚泉聲；朋友不是你成功的掌聲和鮮花，而是你失敗時伸來的一隻手；朋友是屋角的一罈老酒，靜默的佇立着，無須刻意地想起，確實是不會忘記。友情就如陽光，温暖心情。沒有朋友的人就如同失去陽光一樣，生活在黑暗中。

友情，猶如生梨，滋心養肺，令你神清氣爽。

三錢親情

人世間最珍貴的莫過於親情。從呱呱墜地到風華正茂，記得父親那黃連般苦痛的棍棒，我們記得母親那蜜蜂般的愛撫。

親情是無價的，卻又是如此的平凡。《陳情表》凝聚着李密對祖母的至孝，“身體髮膚受之父母”表達了對父母的敬畏，“老萊子娛親”、“替父暖席” 傾注了對父母的至愛。

在親情的長河中，讓我們擷取三錢情愫，温暖心靈，激勵人生。

一片夢想

夢想是生長在高山之上的靈芝，珍貴而又稀有，它是傳説中的靈丹妙藥，只需一片，人生就會昂揚向上，奮勇直前。

因為有夢想，邰麗華才會不懈地練習，用舞姿詮釋她心靈的美好；因為有夢想，蝸牛才會一步步慢慢地往上爬，在最高點乘着葉子飛。

夢想，無需太多，只需一片，心靈就有了方向，成功的腳步就能快速前進。

三兩信念

信念是黑暗中的一盞明燈，讓心靈不再彷徨；信念是月夜中的一縷輕風，讓心靈不再落寞；信念是沙漠中的一片綠洲，讓乾涸的心靈燃起希望。

我成功因為我志在成功，這便是信念的力量。

一錢友情，三錢親情，一片夢想，三兩信念，小火慢熬，釀成心靈的湯藥，細細品味，心靈定會更加澄明、純潔、超凡脱俗，人生定會精彩輝煌。

滋潤心靈的作文八年級 篇24

“好雨知時節，當春乃發生”，窗外小雨滴在屋檐上，莊稼上，草地上。不時發出輕微的“沙沙”聲。它滋潤着萬物，滋潤着我的心靈。

春雨

春雨是美麗的小姑娘，充滿着希望和生機。小草在雨中長高一截，小鳥在雨中歌唱，花兒在雨中含苞待放。春雨把自己變成甘露澆灌着大地和大地上的萬物，它教會我們無私奉獻。一視同仁地對待生活中的每一個人，春雨，你温柔地呵護着大自然，也滋潤着我的心靈。

夏雨

當太陽炙烤着大地，花兒，草兒都努力地把身子彎下來，躲避着陽光避免受傷，高居樹上的蟬不住的歌唱“熱呀，熱呀……”，嘩啦啦……沒有任何預兆，雨來了，這時你不會打開傘或躲在屋檐下避雨，因為你全身的每一個毛孔，都張開了嘴巴，迫不及待地飲着清涼的雨水，雨澆在身上甜在心裏，清涼冰爽夏，天的雨呀，你熱烈粗獷教會了我認準目標就熱情奔放地追求。夏天的雨啊，你滋潤着我的心靈。

秋雨

到了秋天，雨就像成熟的女人。出門散步，端莊而優雅，有節奏地落在房頂上。“嘩啦啦，嘩啦啦……”伴隨着大自然的音樂，本來焦急煩躁的我平靜下來，靜靜的聆聽，聆聽那莊稼成熟後的曠達，聆聽落葉歸根化作春泥的快慰，聆聽螞蟻們儲存過冬糧食的忙碌……秋雨端莊温婉，秋雨你教會了我沉靜而練達，滋潤着我的心靈

冬雨

冬天，雨就b化了粧，悄然蒞臨人間。窗外大雪飄飄灑灑，好像天女下凡，給本來孤單的大地披上了一層棉被，像母親一樣呵護着大地。“冬天麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡”，看着那滿野厚厚的雪，就讓人聞到了麥香了。冬雪無私奉獻，教會了我，愛別人，悄悄的給熟睡的母親蓋上了被子，悄悄的洗了盆子裏的髒衣服，悄悄給老師準備一盒潤喉糖……冬雨悄悄地灑落，滋潤着我的心靈。

雨呀，你是四季的使者，大自然的守護神。給我們帶來生機與活力，滋潤着萬物，滋潤着我的心靈。

滋潤心靈的作文八年級 篇25

世界為何有了歡笑，因為有了陽光；世界為何有了希望，因為有了陽光；世界為何如此美好，因為有了陽光。

陽光，是大自然賦予人類最無私的愛，它灑滿世界每一個角落。陽光是金色的，金色的赤誠與奔放是陽光下每個人的青春活力。

因為有了陽光，我們每天朝氣蓬勃積極向上，心中構築着對未來的憧憬，描繪着明天的藍圖。陽光照着那片月亮湖，我們的心也泛起層層漣漪。

陽光帶給我們健康，帶給我們快樂。陽光下的人們永遠有一顆飛翔的心。為了明天的朝暉，為了依舊升起的太陽，我們每天在拼搏。沒有陽光，即使世界給了我一雙明亮的眼睛，我卻無法用它來尋找光明。

陽光在你觸手可及的每一個角落。生活中有陽光，人的心裏也要有陽光。心中抑鬱，為何不向人傾訴；心中愁苦，為何不流出眼淚；心中歡樂，為何不和家人一起分享。把自己的心窗打開，讓陽光射入，讓陰霾出來，把自己的心暴露於陽光下。

生活中不一定每天見到陽光，可是你卻可以讓自己的心每天陽光。陽光是一種態度，是我們對生活的理解；陽光是一種精神，是我們對生活的感知；陽光更是一種活的方式，是人生永恆的話題。

可是，我見到的陽光越來越少，我的心窗正一點點地關閉。為何陽光依舊，而我的心卻日益消沉。

忙碌的世界，擁擠的人羣，充斥着我的眼球。我看見陽光在被人們撕扯。物慾橫流的社會，人們的臉上充滿陽光，可內心卻在咬牙切齒。這笑、這活力似乎早就訂做好了，需要時，只需戴上這副面具。

可悲的人類，為何要讓陽光充滿本不該屬於它的味道呢？

我的心正在萌芽，對陽光的渴求是不變的。這自然無私的愛，會滋潤“無私”的人類嗎？一定會。

呼喚陽光歸來，似乎很可笑，可這是迫切需要的。懷念心中久違的陽光香氣，懷念空氣中陽光單純的味道，讓每一天的陽光都相同，讓人們的心靈永遠陽光。

我的月亮湖正在閃光，我獨佔了那片陽光。

滋潤心靈的作文八年級 篇26

走着，走着，被一道牆堵住了去路，這堵牆無限高，無限深，向左右無限延伸，然而小草把我帶出了這夢魘般的困境。

——題記

那年我五歲，那年那突如其來的痛依然牢記於心，那水的高温正如惡鬼般在我身邊周旋，還記得那時，那熱水，如呼嘯着的野獸灑在了我的身上，那痛苦，讓我一下子昏倒在地上，要不是搶救及時，我可能已經不在這世界上了。自那以後，我連帶有一點熱的餘温的東西都不敢碰，當然，這些東西包括陽光。

在醫院度過的一年之中。我除了冬天和夜晚，就再也沒有嘗試過去往室外，更別提夏天的烈日了。醫生想盡辦法想讓我戰勝病魔留下的爪痕——後遺症性心理疾病，可是，我只要嘗試一下，就會回想起那天的場景。

直至一日，那時是夏天，不敢接近陽光的我，坐得離窗户遠遠的，有這樣一幕進入了我的眼簾。一棵小草被路過的行人踩倒下了，趴在地上一動不動。我不免對其有些同情，因為他和我很像，剛開始打量與欣賞這個世界的美好，就被突如其來的厄運打破了。感覺我們同病相憐，後來我一直觀察着這些小草，可我發現，它在陽光的滋潤下又站了起來，我不免有些羨慕，我在想他能站起來，我為何又不能呢？

此後，我開始嘗試接觸陽光，從清晨與黃昏的陽光開始。這過程中時不時會讓我想起那痛苦的回憶，但是都忍了下來。當剛開始嘗試觸碰陽光時，那痛苦如脱韁的野馬一般襲遍了我的全身。從開始的時候，從在陽光裏停留一分鐘，到三分鐘，到後來五分鐘，我知道我離成功更近了。逐漸，我克服了的陽光的恐懼。後來我嘗試觸碰一些温的東西到熱的東西。我知道，我已經成功了。

我養成了每天看小草的習慣，每每看到它們堅強的身影，我就充滿了力量，如今我已經是一個陽光少年，渾身充滿正能量。

感謝那些小草，是它們讓我走出了恐懼的陰影，讓我走進了陽光裏，小草啊，滋潤了我的心靈。