關於戰爭作文合集5篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的戰爭作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

戰爭作文 篇1

戰爭中的孩子，是無依無靠的。有的失去了父母，有的已經殘疾了，有的甚至死了。這都是因為什麼?因為戰爭。戰爭中的孩子，是無辜的。因為那些殘忍的敵人，使那些孩子失去了生命，失去了父母。世界上為什麼要有戰爭?為什麼要發生戰爭?這一切究竟是為什麼?大家一起行動起來，維護和平，制止戰爭。

讓那些戰爭中的孩子，不再孤獨，不再寂寞……

戰爭作文 篇2

從前我是一匹無憂無慮地在家犁地的馬兒，這裏的生活自由自在。我住在一家農場裏，這裏藍天白雲，四季如春，萬物生機勃勃。五顏六色的花兒搖着腦袋，青翠欲滴的樹木葱葱綠綠，小河清澈得可以看清裏面吃水草的魚兒，而且空氣也是清新無比。

可是第一次戰爭後，我的家和我的生活就發生了改變。

第一次戰爭開始時，我被軍隊徵去打仗了，就從那時我離開了我美麗的家園。衝鋒時，炸藥彷彿炸聾了我的耳朵，我的四隻蹄子已經不知道怎麼挪動了。

戰爭過後，我回到了家。家早已不是那個家了，感覺整個世界都遍佈狼藉，地上橫七豎八地躺着許多屍體，讓我寸步難行。現在整個世界不是生機勃勃，而是一片死氣沉沉。房屋都倒塌了，地上還有幾個危在旦夕的負傷士兵，老百姓更是叫苦不迭……世界彷彿已經毀滅，這讓我怎麼生活啊！

戰爭是那麼殘忍、那麼無情，人類可不可以不再戰爭？如果世界上沒有戰爭，我們就可以避免這些殘忍的事情。我最後建議：我們應該友好地對待彼此。

戰爭作文 篇3

因為高年級的需求，媽媽給我買了一本作文選。讓我寫作文時，當做範文作為模仿。 可我不這麼認為，我覺得無論是什麼書，都會給我帶來樂趣。

於是，一有空我就打開作文選，好像和小作者談話，談了一個又一個。媽媽做過來給我送點心，她看見我在看書很開心，仔細一看看作文選，就臉色驟變，跟我説:“趙純佳，你愛看書我很高興，但看作文選就是浪費時間，它會給你帶來什麼技巧？”“可是它可以告訴我別人的生活經歷！”我激動的説。“我不管是誰的生活經歷，你都不需要管。只要管好你的學習就好了！”媽媽一邊説一邊把書搶了過去。 第二天，我大顯身手的機會到了。習題是這樣的：書就是……也是……。我心裏就像狗熊找到了蜜似的高興。因為昨天我看過類似的詩歌，對此我映象深刻，因為我本人是比較喜歡看書的。習題做完後上交，老師把他們發送到校園網上，別提我有多高興。

回到家，看見媽媽對我刮目相看的眼神，我自豪的笑了。這本作文選讓我“戰勝”了媽媽！ 書就是一位學識淵博的老師，可以帶給你像海洋一樣大的知識。

戰爭作文 篇4

窗外的蟬鳴和着沙沙的葉聲遠遠地傳來，更顯得教室裏一片安靜肅穆，每個人都低着頭，手上的筆不停地輕輕顫動着——我們正在進行着一場考試。

忽然間，一陣鈴聲響起，講台上老師瞥了一眼手機屏幕，皺了皺眉，深深地看了我們一眼，起身，一邊接着電話一邊往外走去。“啪嗒！”先是筆掉落的聲音，而後漸漸浮起了輕微的、細碎的交談聲，由遠及近，由輕及響，交談聲越來越大，忽地又安靜下來。一場為時十秒的戰爭悄悄地打響了。

第一秒。一個紙團從身後飛來，從我的肩頭躍過，輕盈而悄無聲息地落在我的試卷上。它那麼輕，卻一下子擊在了我的心裏，驚起千層漣漪，一瞬間，我的心瘋狂地跳動起來。

第二秒。我微微回頭，就看見他正看着我，抿着脣，伸出一根手指，遙遙地向前方另一個同學點了點，意識到那張紙裏寫了什麼，也意識到他的意思，我的心跳得更厲害了。

第三秒。我快速地搖了搖頭，卻看他衝我比着口型，一副恨鐵不成鋼的模樣，他説：“往前傳吧，勇敢些。”我的心微微動搖了起來。

第四秒。我轉過身，盯着桌上潔白的紙團，慢慢伸出了手。我似乎能夠清晰地聽見自己脈搏跳動的聲音和呼吸時空氣的震動，四周從未這麼靜過，背後似乎有千萬隻眼睛死死盯着我，“沒事的，勇敢些，”我對自己這麼説。

第五秒。我死死地盯着桌上的紙團，想起爸爸曾對我説過的話，他説做人要講誠信，要有所為，有所不為。

第六秒。我想起老師對我們的諄諄教導，想起他出門前看我們的那深深一眼，裏面有不放心，更有信任。我忽然有些膽怯了，心底不安漸起。

第七秒。心底的不安越來越大，我想“勇敢”，卻怎麼也不敢。

第八秒。我拿起了那個紙團。

第九秒。我站了起來，站定時，我又聽見了蟬鳴風聲，遠遠地傳來。

第十秒。我走向了講台。

最終，“不敢”戰勝了“勇敢”，但在將紙團放在講台的'那一刻，我知道，這十秒的戰爭，是我贏了。

戰爭作文 篇5

1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站。

“轟”的一聲巨響，火車站的候車室瞬間倒塌了。車站裏那成千上萬的人們驚惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頓然間，硝煙滾滾，血肉橫飛。

這時，從被炸的候車室的廢墟和碎片中傳來一個幼兒的哭聲，聞聲過去，一個三、四歲的男孩正坐在廢墟里，他的周圍都是血肉模糊的屍體，他身上也都濺滿了血。那男孩顯然已被周圍發生的一切嚇怕了，他一臉驚慌，眼睛瞪得大大的，滿臉都是灰塵，還張着大嘴拼命地哇哇啼哭着，連脖子、臉上的青筋都露出來了。這個可憐的孩子是在用他那拼命的哭聲找尋自己的爸爸媽媽，找尋自己熟識的親人。然而，這悽慘的哭聲沒有驚動他的爸爸媽媽，沒有驚動他的親人。唯一的答案，就是這些親人已被日本侵略者的火藥奪去了生命。頭頂上敵人的轟炸機還在盤旋着，一枚枚火藥繼續攻擊着，地上的人們死的死，傷的傷，小河裏血流成河悲慘得難以想像。就在這時，他聽到他旁邊的廢墟里，傳來一個微弱的聲音，他知道，這是他媽媽的聲音。於是，他拼命爬過去，手上、腳上都被碎片劃破了一道道口子，鮮血在流，可他全然不顧，一個三四歲的孩子一下子彷彿成了一個懂事的小大人，因為他有一個希望，一定要看看媽媽，一定要把媽媽救活。終於，小男孩爬到了媽媽身邊，看到媽媽一臉的鮮血，小男孩趕緊伸手去幫媽媽擦，媽媽從牙縫裏擠出兩面個字“孩子”就斷了氣。就這樣，本來一個幸福的家庭由於日本侵略者的轟炸，這個孩子成了孤兒。

這個孤獨、可憐的孩子，他以後的生活又會如何？相信他會記住這段歷史，發奮讀書，為振興中華而不懈努力。