寫我眼中的蘇軾的範文1000字上下
回首向來蕭瑟處,歸去,也無風也無晴。漫步於母校熟悉又陌生的走廊之上。耳邊是稚嫩童聲朗朗的讀書聲,不知怎麼,鼻子一酸,模糊了眼眶。
蘇軾,一位穿插於我童年時期的詩人。
在國小,記憶最多的莫過於李白的詩。從小時不識月,呼作白玉盤到朝辭白帝彩雲間,千里江陵一日還多好背呀,朗朗上口。我那時可得意了,尤其是看到本子上歪歪扭扭的字跡上被批上了一個個大鈎,簡直每天都樂呵樂呵的,直到遇上了人生第一個硬茬。
仍依稀記得那時,我小小的手中緊攥着一本小小的語文書,瞪大眼睛,看着那第一篇《贈劉景文》:荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。開始還搖頭晃腦的誦讀着,不一會兒,腦袋一歪,便迷迷糊糊的趴在了課桌上,晶瑩的口水流了一整面。也讓我第一次嚐到了默寫不合格,留下來重默的苦楚。我小小的世界第一次收到了衝擊,卻來自一位差了不止一個世紀的詩人。我憤憤地握緊了拳頭。
蘇軾,一位安撫我少年時期的詞人。
國中剛開始,賭氣一般,把蘇軾的第一篇詩《六月二十七日望湖樓酔書》撕得粉碎,如同報復一般,在八年級時,因為《江城子·密州出獵》默寫過不了關,班主任竟然狠心的讓我抄它個二十遍,如果有心,就會看到一個陽光明媚的下午,空無一人的教室中,唯獨有一個學生坐在教室中央,右手拿着一隻普通的黑筆,端坐在課桌前,桌面上原來潔白的A4紙上被戳出了一個個小黑點,啊,蘇軾,又是蘇軾,有完沒完。咆哮一般舉起筆就要扔過去,卻又不自覺的停下來動作。
蘇軾,在課上了解的不少,唐宋八大家之一,明明我們兩人應該八輩子都打不到一塊,他的詞卻自説自話的闖入了我的生活。回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴。喃喃地念了一句,撇撇嘴,輕笑了一聲,奮筆疾書起來。是呀,回首向來蕭瑟,但是,終究一切都會迴歸平常。
蘇軾,一位詩人,一位詞人,一位帶給了我豐富生活的古人。我們的關係本應只存在於詩詞之間,卻又像是綢帶一樣被緊緊綁在了一起。每一首都給與人無限的遐想。不似李白一般頗有傳奇色彩,作品中的蘇軾是一個鮮活的人,他文采極好,但不拘泥於呆板的'詩,能從生活中品味出詞的優異。在官場上不懂討人歡心,連遭貶謫,但仍一心為百姓着想,為他們排憂解難。他不是仙人,會為親人的離世而傷感,也會吟出寂寞沙洲冷。
我漸漸地靠近了蘇軾,甚至時常覺得能擁有這樣的朋友該有多幸運!也許會認為蘇軾與我們太遙遠了,但作為一個國中生,面對生活中或大或小的誘惑,我們能否守住一顆赤誠之心?在學業上遭遇不順,我們能否能笑着,樂觀豁達的講出吾心安處是吾鄉?沒有一定的經歷,是不行的吧。
願時隔多年,仍能如蘇軾一樣,遇風雨而不驚;願與蘇軾一般,仍能保留一顆赤誠之心,平靜的看待生活。蘇軾,一位我所敬仰,所熱愛,奮力追逐的平凡之人。而也許唯有真正擁抱平凡的他,才和超凡二字有了不解之緣
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