懷念國小的作文

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的懷念國小的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

懷念國小的作文1

時光荏苒，眼睛一閉一睜，我也從一年級的小娃娃變成了六年級的“大學生”。一想到馬上就要畢業了，一想到再過一個多月，我就要離開朝夕相處了六年的同學們和老師，我的心裏就不禁湧出一絲絲的

時光荏苒，眼睛一閉一睜，我也從一年級的小娃娃變成了六年級的“大學生”。一想到馬上就要畢業了，一想到再過一個多月，我就要離開朝夕相處了六年的同學們和老師，我的心裏就不禁湧出一絲絲的眷戀之情。

重新漫步在花壇邊的羊腸小道，不禁打開了回憶匣子。

走過擁有着時尚銀色和朝氣紅色的教學樓，聞見了那濃濃的書香，聽見了那陣陣朗朗的讀書聲，我們不也曾是那些孩子；也曾坐在教室裏，聽着老師的話，捧着書本以最嘹亮的聲音專心地讀書。

師生共讀《日有所誦》《三字經》《弟子規》。曾是我們記憶中最深刻的中外經典；《長恨歌》《琵琶行》《春江花月夜》。曾讓我們流連於古詩詞的韻味。《長江之歌》讓我感受祖國山河之壯麗；《船長》一文，帶我們認識了一位忠於職守的船長。

真想再與同學們好好地讀一次書，細細地品味這些古今中外的名篇。

不知不覺，來到了操場，看見了無憂無慮打球和踢球的學生。我回憶起了閆老師，回憶起了充滿朝氣的同學們。

一想到以前師生打球的生動畫面，我就想馬上與正在運動的同學們好好地玩個痛快。

正在回憶往事的我，穿過矮矮的灌木叢，來到了後院。這裏的菜依然長得茂盛，我想到了那次的“種菜行動”。

老師為了給校園增加一片綠色，就組織我們來到後院種菜。由於那時年紀小，老師把地事先都翻好了，只留給我們撒菜籽的工作。過了幾個月，菜已經成熟了。看着大片大片綠油油的生菜、看着綴滿枝藤的絲瓜，我們是即眼饞又嘴饞，連忙拿起籃子，把才剛剛成熟的菜都採摘下來。

看到這裏已經長大甚至長老的果實，我真想再摘下幾顆，再好好地品嚐品嚐。

我來到學校的桑樹林，不由地想起五年級時的養蠶小組。每天，我們都會在學習之餘抽出時間來觀察蠶兒的一舉一動，細心地記錄下它們的成長。待到這批蠶破繭而出，我們又繼續觀察下一批蠶。

是啊，此時此刻，我們不就像那些即將破繭而出的蠶寶寶嗎？面對未來，我們有着無限的憧憬，“破繭”後的生活會是怎樣的呢？

“我不想，説再見，相見時難別亦難。”天漸漸暗了下來，我重新回到校門口，嘴裏不由地哼着小曲兒。一想到再有一個多月，我們就要説“再見”，心裏便湧上了一股濃濃的眷戀之情。

懷念國小的作文2

愈是感受它，便愈是懷念它，就如我的國小生活。

小考的前一天，大家都無心學習，將書包收拾好，在留言冊上我們互寫了贈言，情意綿綿，卻沒有寫“再見”。於是很多同學是真的沒有見過面。那一本記錄着同學間美好生活的同學錄，至今被我珍藏在家中。

那一次回到校園。塑膠跑道依舊紅的那麼耀眼，教學樓裏迴盪着記錄我們童年生活的歡聲笑語，表揚欄上換上一個個陌生的面孔。曾經那一聲聲“友誼長存”，卻還不明白一輩子是多麼奢侈。曾經的暢談的小祕密，卻抵不過校園門的分道揚鑣。

校園裏靜悄悄的。往日運動會同學們的吶喊聲、加油聲被藏在了哪裏？那一沓沓的試卷伴隨着同學們的苦臉，被消滅的一乾二淨。匆匆那年，隨着“咔嚓”一聲，畢業照上那呆萌的笑臉為國小生活畫上了一個並不完美的句號。

這麼精彩而又充實的六年，這麼單純而又天真的六年；這麼短暫而又漫長的六年；這麼温暖而又美好的六年，就這麼過去了。

怎能忘記，我們從剛剛入學時的頑童，到如今的少年，不知疲倦地操勞？是誰犧牲自已的休息時間，批改着試卷和作業，備着教案？是誰在我們受到委屈時安慰我們？是誰在我們犯錯時嚴厲的批評我們，告訴我們人生的道理？是他們，那如蠟燭，如園丁的老師。

站在教室外，我彷彿又看到了往日的我解數學題時的執著模樣；我彷彿又看到了往日的我考試時的深思模樣；我彷彿又看到了往日的我被男同學氣的面紅耳赤的模樣；我彷彿又看到了往日的我在黑板上認真板書的模樣。回過神來，教室裏卻空蕩蕩的。

不經意見，走到了住在校園裏的張老師的家中，敲了敲門，迎接我的是那温柔而又慈祥的面孔，那面孔沒有什麼變化，唯一變了的是那日益蒼白的頭髮。老師熱情的招待了我，並一起聊了很多話題，夕陽西下，我才戀戀不捨的起身告辭，匆匆走到樓下。

來到田徑場，陽光射在我的臉上，地上映出了我的影子。抬頭看天，太陽光亮的刺眼，我卻不想遮擋什麼。誰都會孤單，誰都會懼怕孤單，運動會時人很多，可如今只有我孤身一人。

張振武國小這個跳板助我完成了重要一跳，我已跳了過去正走向前方。我離開了它，它不再屬於我了。六年來，所有的愛，所有的恨、所有眼淚與歡笑、所有的刻骨銘心的年華，都消失了。

如今，我離開我的母校張振武國小了，而母校張振武國小的老師、同學都一直珍藏在我心中。再見，我的國小生活，我正在快樂的成長。

懷念國小的作文3

時光流轉，歲月蹉跎，我才發覺，時光流逝只會讓我對你的愛只增不減。

——楔子

再次來到這裏，這已泛黃了的梧桐樹下，記起和你在一起的美好日子，記起你的一笑一顰，記起你的一言一語，記起你的一舉一動。天涼好個秋，任秋風肆意刮過，我的心，卻在回憶中慢慢升温。

記得剛認識你的時候，你是一個默默無聞的女孩，喜歡呆呆的靜坐在那裏，一副“不近人情”的樣子。但縱使如此，你的成績拔尖，仍然遮擋不住你身上耀眼的光芒。我記得，那個黃昏，第一次與你對話，才知道你的內心想法，才瞭解了你那鬧人的小性，才知道，你也是如此多情的人——喜歡傷感，喜歡落淚。

當了你的幾日跟班，才明曉了你那捉摸不透的個性，有時愛笑，有時愛哭，有時愛鬧，有時憤怒。我説你是“多變的情”，而你則是笑笑，説我是“善總結的孩”。我説你的好，你就説我的優，互相推讓着，就相視一笑。

記得喜歡與你惡作劇，還記得那年愚人節，我説是老師在辦公室等你，然後看你上氣不接下氣的往老師辦公室跑，我在旁看的一直笑，而你，雙目怒睜，兩眼放火；記得那次萬聖節，我專門拉着膽小的你去我家看了一部非常有名的恐怖片，平時話嘮一般的你一下變得安靜，也不曉得何種原因，你總是低頭回避，然後頻頻找藉口起身離開。直到後來，我才知道，原來你是膽小的。而我，則像是抓住了你的把柄一樣，每日都要説上一番，讓你重新回憶起電影的情節，然後坐立不安。

沒辦法，我就是這樣，喜歡與你惡作劇。

我們形影不離，每日放學回家，出門上學，一起説笑，一起悲傷，一起歡樂，一起痛苦。曾經對你説過“生死亦相隨”的玩笑話，你笑笑，然後很嚴肅地告訴我：“我也一樣。”夕陽西下，你我牽着手，走向天涯的盡頭——那泛白的地平線。

可是，一年了，這樣的日子卻一去不復返了。你走了，走得那樣乾脆，不留痕跡，只留下我孤獨而又獨自傷感的內心，去牽掛着遠方的你。在一些時候，我都會想起以前如影如隨的你，牽掛着你的幸福，你的快樂。

情繫明月，清月流殤，讓風帶走一切，然而我對你的愛，只增不減。我永遠記得，那個如夢寐一般的你，如一顆流星，在那一瞬間，照亮了我的心房……

懷念國小的作文4

早晨，微風拂面，樹木抽出了嫩芽，小草探出腦袋，鳥兒們像是發現了什麼趣事，嘰嘰喳喳討論得熱火朝天。小雨遲到了，可別急，我們都知道在清明節這一天，春風定不會讓她缺席。

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”是杜牧被人傳誦千古的名句。大家都知道過清明節，可是你瞭解它的歷史嗎？彆着急，且聽我慢慢道來：清明始於周代，人們更重視它的鄰居“寒食節”，後來因為兩者日期接近，逐漸就被合二為一了。從此人們便重視起清明來。

知道了清明的由來，不知道具體的習俗怎麼行呢？在清明這一天，人們最重視的就是祭祀祖先了。大街小巷，家家户户，都瀰漫着淡淡的哀傷，細密如絲，織在人們心裏，思念掛在人們臉上，繫着靈魂。注視着一塊塊已逝的，不在的，懷念親人的墓碑，天公也不禁動了情，灑了淚，小雨寄託着思念，懷念成全了小雨。天空下的是雨，落在地上卻是含了淚，淚中藴含了情，滋潤了大地。

回首往事，大到多少革命烈士為了中華之崛起而拋頭顱，灑熱血；小至我們的列祖列宗寄託在我們身上的期望，全化作了眼中的淚，淚是熱乎乎的，心是崇敬的，懷念的，取一束鮮花輕輕地安放於墳前碑上，心中才有了依靠，有了寄託。

憧憬未來，終究是不能負了這祖先的話，這烈士們的血的。身在21世紀的我們無需在戰場上拋頭顱，灑熱血。無需落下多少華而不實的豪言壯語。但我們可以用這一顆感恩的心，一雙勤勞靈巧的手去珍惜眼前的一切。從眼前做起，從點滴做起，保護一片環境，上好每一堂課，節約每一滴水就是對祖國，對祖先一種有效的回報吧！

再次注視窗外那綿延不絕的雨，她洗綠了樹葉，染青了小草。心中的哀愁依舊沒有散去，反而多了一種新的執着與渴望。想到的卻是葉紹翁的“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”的佳句。是啊，我們就像春天，我們有時間，有希望，是一羣牛氣沖天的少年。

清明，它懷念了過去，也開啟了未來。看吧，小雨果真信守承諾如期而至了。而在今天，望着窗外淅淅瀝瀝的小雨，我懷念了清明，也擁抱了春天！

懷念國小的作文5

我放學了，耳邊響起家長們忙忙碌碌的車笛聲：很亂、很遠、很喜悦……

走在小路上，我掂着書，一個女人映入眼簾，看見了她，我快掉眼淚了，又有一絲絲喜悦。

説到這裏大家一定想知道她是誰，或許，已經猜出他是誰，記得我們中學門前的那所國小嗎？不錯，我看見的是我的國小老師，她是宋娟，好像還有一個名字，叫宋偉紅。

我之所以記這麼清，是因為我在國小的時候幾乎每天都要被她罰，他經常罰我站在門口看太陽，或者是去菜園子裏拔草。記得有一次，我在上學的路上看到了一隻刺蝟，以為它死了，可是用腳一踢，它還會動，我一時慈悲心起，就把它帶到了學校，用一個紙箱包住它，放在了我的抽屜裏。誰知那刺蝟不爭氣，我們正上課的時候，它便發起了威，一直的叫喚，老師發現了，讓我站起來，此時的我正在為那刺蝟生氣，我便把它從抽屜裏拔了出來，丟在地上，狠狠地一腳踹開了它，同學們見此情形，笑的都摔倒了，老師罰我站在教室門口看了2節課的太陽。

看見了她，我的腦海連續的回憶了很多，可是小時對老師的懷恨在心卻消失的再也找不回來了，待我回過神來，剛想要叫住她，她正在與他的學生過馬路，我想要喊，可是沒喊，就這樣一直得看着他，直到朋友催着我走我才離去。

回到家裏，我的心一直被這個老師裝得滿滿的。是啊，34年了，我離開國小這麼長時間了，回着想想，小時候是多麼嚮往的想要來中學啊，可是現在……我想到這裏，不加思索的拿起電話，翻着電話簿，電話中，我告訴她我看見了她很快樂很開心，我的心裏有多懷念，而她卻一直埋怨我看見了她為什麼不叫她，因為他沒看見我。

是的，我與宋老師不想見已經3餘年了，3年來，每當我路過國小時，都想進去看看，可是最終一次也沒勇氣進去，這期間，我時常會想起她，不過只是想想罷了。可這次當我看見她的時候，我才知道我對這位老師的感情，其實沒叫她是因為我怕我真的在她跟前掉眼淚，我不想讓他看見我不堅強的一面，只想讓她看到我很好很好

此刻的我，淚水再也不受約限，肆無忌憚的落着，我就這樣坐着想着

現在的我，為了對國小的懷念流淚，那將來，會不會在高中為了對中學的懷念流淚，我想説會的，為了那些老師，為了那些朋友，為了那些記憶為了那些努力為了那些成功為了那些失敗為了那些經歷，我將做直做正做好，不讓現在的日子成為了以後的後悔，只會成為以後甜甜的微笑。

懷念國小的作文6

郵遞馬車，在清晨的薄霧裏，陽光的細語呢喃下，踩踏着一地輝光，從少年的心裏出發，消失在遠方的遠方，童年的天空下。

——題記

小時候聽過一首歌，極其歡快的節奏，如同淡淡的薄霧，迴旋在我的心間，跳躍在我的記憶裏。

“從那南邊山坡上，遠遠傳來了，郵遞馬車奔馳來牧場，奔馳來牧場……”曾經的我們每天都輕聲哼唱着這首小歌，在灑滿陽光的小院裏，在一地樹影的操場上，我們像那等待郵遞馬車的孩子一樣，輕輕唱着歌兒，玩着遊戲，聽那飛鳥鼓翼的聲音。

孩子的快樂是世界上最簡單的快樂，哪怕只是像郵遞馬車一樣奔跑，想象自己在“開滿檸檬花的鄉間小路上”，那也足夠了。踏着一地陽光，踩着寂靜的小道，展開雙臂，想象自己在充盈着陽光的天空下飛翔。孩子們出生前都是鳥，哪怕身子笨重，心也無拘無束，因為雙翼依舊生長在那稚嫩的心靈上，在二月清瑩的晨風裏，鼓動着歡樂。

只是，那時一起哼唱這首歌的孩子們，現在在哪兒？

也許，他們正坐在沉悶的教室裏，遊弋在茫茫的題海里，心沉甸甸的，再也沒有辦法飛起。也許，他們正大聲嘲笑那些童稚的動畫，天真的兒歌，卻不記得，自己過去曾是那麼熱愛。。郵遞馬車漸漸地遠離了他們，他們童心不再，早巳遠離了童年的牧場，馬蹄聲深深淺淺，從他們的心裏出發，漸行漸遠，再也回不到他們的心裏去了。

“從那開滿檸檬花的鄉間小路上，郵遞馬車陣陣聲響，陣陣聲響……”

有時，我也會輕輕地哼一哼那內心早已陌生的調子，然後坐在窗前抬頭望一會兒那沒有陽光的灰白色的天空。不知怎麼的，童年的天空總是充滿了活力，現在的天空卻淡漠如雲煙，不知是天氣變了，還是心情變了。我似乎還想豎着耳朵傾聽那曾經的郵遞馬車駛向童年牧場的陣陣聲響。

但我心中明白，郵遞馬車再也不會回來了，因為我再也不會像曾經那樣，坐在落滿一地樹影的小院裏唱歌，心上搖曳着一串叮咚作響的風鈴。

我的心再也無法飛起，再也無法在二月草長鶯飛的風裏起飛，再也不會坐在門檻上聽知了的叫聲，看鳥兒掠過天空，就連在雪地裏玩耍，也早已忘記。

我似乎比小時候要安靜了許多。

我再也不會像過去那樣，奔跑在開滿檸檬花的鄉間小路上，等待心愛的郵遞馬車了。

郵遞馬車，在不經意間，連聲招呼也沒打，一下子就飛遠了，從心裏出發，漸行漸遠，消失在遠方的遠方，童年的天空下。

懷念國小的作文7

回想起過去的事，總是讓我有無限感慨。“讓往事都隨風”這句歌詞，我從來都不曾贊同過，因為我覺得你，就是你，雖現在你改變了，但我心中的你，沒有變，你的氣息，風貌都沒變。

“故鄉”這兩個字的出現，總會讓你，我有無限的遐想，在我們眼中它是多麼地美好啊！它是我們童年生活中記憶最深刻的一件事。記得小時侯，“故鄉”的土地並不是現在的平坦的路面，而是小石塊和泥土鋪成的凹凸不平的路面。每次，走在地上的時候，我都不讓媽媽背過去，而是自己走在地面上，每次下雨天踩在小坑裏，都會濺起一陣水花，但那交錯，雜亂的聲音都讓我覺得無比脆耳，動聽，讓我永遠忘不了那個奇妙的聲音。

炎熱的夏天來了，太陽曬得人們臉紅通通的，汗流浹背。可我卻最喜歡躲在樹底下。因為蟬，知了它們會和你做伴，它們吟唱着美麗的歌曲讓你去聆聽，有時觀看蟋蟀在自家的陽台上彈琴，也是不錯的選擇。傍晚到了，外婆便會帶我來到大槐樹下，那裏總會有許多的人，他們在樹下乘涼，觀賞月亮，談笑不止。而我卻靠在外婆身上，安穩地漸入了甜美的夢鄉，清風拂面而過，把人們的歡笑傳遍整個大地。在皎潔的月光下，一切都顯得十分美好。

不知不覺，整個夏天過去了。自然而然秋高氣爽的秋天來了。外公外婆要去農田裏收割糧食了。我也不忘要爭着去，因為這個時候，家裏的大人都會帶上全家人去收割糧食，便於早日收割完，早點種下種子。來到農田裏，我們開始了一天的勞作。我學外公外婆挽起褲腳，揚起袖子，拿起鐮刀，開始收割。我自己割不了多少，便跑去和鄰家的小孩子玩遊戲，我們總躲在高粱後玩躲貓貓的遊戲，有時便站在大石頭上，看大夥們收割食物。一陣陣秋風拂面而過，他們俯下身子又抬起身子，迅速敏捷，動作十分有序，構成了秋日中一道靚麗的風景線。

現在的故鄉和過去不一樣了。早就沒有了凹凸不平的地面，高大的大槐樹，茂密的高粱，農田，嬉戲時的夥伴。而是建起了無數高樓大廈，馬路上奔馳着豪華的轎車。整個街道，城市透着華麗的氣息。

我愛以前的“故鄉”，我愛夾雜着的高粱，泥土的氣息，我愛大槐樹下乘涼的場景，我愛和同伴們嬉戲的場景。你，讓我懷念，你，永遠不變。

懷念國小的作文8

人這一生就像場戲，時而歡喜時而悲傷，它總是精彩的。精彩是因為有人來演，出演過這場戲的人很多很多，但真正有意義的才有幾個？但那羣人在我腦海裏的印象是永遠抹不去的。

還記得那個夏天，我們笑着説再見，卻不見心裏有多苦。濕潤了的眼睛在太陽的照耀下閃着光，眼淚滴下來，澆涼了心。正處於炎熱的夏天，可再熱的天氣也捂不熱我們的心。

在那天，我們離開了這個陪伴了我們六年的學校，離開了這陪伴了我們六年的温馨的大家庭。平日裏喧鬧的大禮堂，這時也顯得格外寂靜，有的只是抽泣聲。幾百個人坐在大禮堂中，注視着屏幕上我們這六年來最後的回憶。彼此凝望，在笑，在哭，在心裏默默的許願，祝我們大家都有個美好的明天。

還記得嗎？我們入學後的第一個班主任姓閆，她留着披肩發；我們的最後一個班主任姓郝，我們都叫她“郝老大”。還記得嗎？二年級時我們為準備歌詠比賽把嗓子也練啞了。還記得嗎？我們期末考試全校倒數被老師數落了一頓當時的心情。還記得嗎？我們六年級拔河比賽得了第一……

那次我們搭撲克，有的搭得那麼高，那麼宏偉；有得搭得那麼廣，那麼精緻。蘇長老為我們拍下來，編到我們的畢業作文集裏。作文集一發下來，一個個笑的都合不攏嘴：那種看着自己的作文像是被編到正規的書裏似的。

我們六年來的社會實踐只出過一次校門，看着別人春遊自己只能悶在家裏眼饞，所以我們特別珍惜這次寶貴的機會，即使只是去對面小區撿垃圾。大家都像是要爭當“勤勞的小蜜蜂”一樣“滿載而歸”，把自己帶出來的垃圾袋裝得滿滿的。

都説運動會是一個班最團結的時候。看他們從跑道上飛過，衝到終點時，心裏那叫一個痛快。而我們這些非運動員的也不能閒着，看到自己班落後了，便往主席台上投稿來加分。

六年的不離不棄，六年的風雨同舟，感謝這一路有你們相伴。

回憶最終都會成為過去，我們也會有新的開始。帶着對美好明天的憧憬和對過去日子的依戀，終於步入了國中的大門。而面對陪伴我們六年的國小，還是兩眼通紅，滿臉的依依不捨。

六年前的夏天，可以再重演一遍嗎？

懷念國小的作文9

一大早上揹着沉重的書包出了家門，可憐了我那稚嫩的雙肩。為了今後那種“朝九晚五”的.美好生活，現在只能過着“朝六晚十一”的悲慘時光了。

功課總是那麼的多啊!哪像國小，那麼輕鬆的學業，還有大把大把的時間玩耍，這哪能讓我不懷念國小的日子呢?

國小的時候，每一天早上只用七點五十到校，所以我能多賴會牀。可是上了國中之後，老師要求七點十分到校，家裏學校遠為了不遲到的我只好在六點就匆匆起牀了。再加上繁重的功課，晚上要熬到十點多，有時還要忙到十一點。掐指一算，從原來每天的十個小時的睡眠時間一下縮短了兩、三個小時。我真是有些力不從心的感覺。

國小的功課不算難，每一次上課我只要用心聽了，考試就能保持在95分以上。而且後來經過我和好朋友一起努力，在畢業考的時候還取得了全班第二的好成績呢。沒想到升入國中的第一次數學考試，我信心滿滿的交了卷子，沒想到只考了103分!我與國中的數學一見面就給我來了個下馬威，不禁使我感到未來的道路會越來越難走了。

在國小，我們的班長是用來做榜樣的，只要有任何不對的地方就要被撤職的，所以我只好去當語文課代表和數學老師代理。在國中，我擔任了班長一職，本以為我能夠勝任的，沒想到官場險惡，我總是被另一位執勤班長搞成“大惡人”，好不容易管住的班被她一説就又“轟”的炸了鍋。雖然她總是算計我，但我認為既然我熱愛班長這個職務，就應該努力做好，因為我覺得，班長它不僅是一個稱號，更多的是一種責任。

國小我總是有幾個知心朋友，沒事總是愛坐在一起玩耍，那種感覺真的很美妙，我們還結拜了姐妹，但是在國中，再也沒有交到想國小的朋友那樣好的新朋友了，與其有一大堆朋友，翻開電話本卻不知道打給誰，不如有幾個知心朋友可以隨時吐槽來得好。

國小的時光總是那麼美好，如果可以，我多希望能永遠停留在那段光陰裏，可是美好的東西總是短暫的，我們也不能永遠停留在那裏止步不前，就讓我們保留這一份美好的記憶吧。

懷念國小的作文10

一輪圓圓的月亮懸掛在天空中，皎潔的月光灑滿我的窗前。這皎潔的月光勾起了我往日的思念，讓我陷入了深深的回憶中。

六年級，我跟隨父母來到縣城學習、生活。離開了我的親人，離開了我的朋友，離開了我的母校。在那段日子，我沒有以前積極、活潑、開朗了。常常回想起寶丰的生活。最忘不了的是我的同學兼知己-------王品。

王品是我在寶丰最要好的朋友，我們倆是無話不談的知己。她瘦瘦的，個子矮矮的，一頭金黃的頭髮配着白裏透紅的膚色顯得格外美麗。濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，瞧，高挺的鼻子，櫻桃小口，組成了一個活潑可愛的小女孩。

這個可愛的女孩，人國小習好。王品最拿手的科目是語文和英語。每次考試這兩個科目的時候，她的成績總是名列前茅，每次老師念範文的時候也一定會出現她的文章，每當英語課上口語交際時，她也總能説一口流利的英語。正因為如此，我倆成了學習上的競爭對手。她的優點（如信心）就是我需要學習的地方，我的一些優點，她總能吸取，我們倆就這樣互相學習互相進步着。

王品不僅學習好，心地也十分的善良。那是一個風和日麗的早上。我和王品、方清源在操場上面玩。突然，從遠處傳來了一聲狗叫。我們幾個人都是愛狗之人，聽到狗叫哪能不興奮呢？於是我們順着狗叫聲找到了這隻小狗。這隻小狗身穿一件白色的衣裳，眼睛十分有神，看見我們來了就衝着我們搖尾巴，十分可愛。但是它的腳好像受傷了，走起路來一擺一擺的。王品發現後，連忙把這隻小狗抱起來往家裏跑。到家后王品先拿一根火腿腸餵它吃，然後用白酒清洗乾淨傷口後再拿出醫藥箱給它上藥，最後把小狗的傷口包紮好後又讓小狗休息了一會兒。王品望了望小狗，又望了望我們説：“這隻小狗太可憐了，它的傷口還沒有好，我就把它帶到我奶奶家，讓我奶奶幫忙照顧它吧！”看着王品那堅定的眼神，我也被她的精神感動了，她那種關心小動物的精神不正值得我們學習嗎？我想從心底了對王品説：“王品，你真善良！”

王品還十分樂於助人。不管有誰有困難，王品都會伸出援助之手，儘自己最大的能力去幫助有困難的人。

王品，你現在還好嗎？學習還好嗎？有沒有想我？王品，我真希望能變成一隻小鳥飛到你的身邊去看看你呀！

懷念國小的作文11

人這一生總是漫長的，誰又能説在過去中一切都是無悔的。歲月中總有那麼多讓人追憶的、幸福的、懺悔的，想要去彌補的。大概都是對過去事物的不甘心和對未來更好的安慰吧！

記得少年時代上學時總喜歡自己穿過一條都是柳樹的巷子，夏天時柳樹嫩芽已經發出，自己總想象着生活在綠園仙境中一般，像個小公主一樣穿梭在那一條小巷中。現在想想也是無知，幼稚的可愛。童年的夏天總是美好的，不光是那一碗涼涼的綠豆湯，還有呢怎麼想也回不去的時光光。小時候外婆總是抱着我在躺椅上搖呀搖啊搖，彷彿時光就好靜止在了那一刻似的，小時候的朋友總是一放學三兩成羣的就在大院裏開始玩了起來，不到天黑是絕對不會回家的，弄得滿身是泥巴招來了一聲罵，確是笑嘻嘻的！

過去的夜晚是熱鬧而短暫的，它往往在我們的嬉笑吵鬧中就這樣度過去，彷彿夜晚只是一箇中站休息，就等着明日白天起來又是一個美好。過去的一天承擔不了太多痛苦，彷彿總是一閃而過卻又那麼的快樂，現在的自己卻總是憂愁，彷徨甚至開始迷茫，夜晚總是開始胡思亂想也變得那麼的漫長，翻來覆去的睡不着覺也失去了當初單純的美好。看着窗外的月色不會像小時候的大呼小叫，而是傷心的吟一句詩句聯想起很多的故事。

我喜歡懷念從前，因為它可以讓我知道我也有過那麼美好單純的年代，我也是從那麼稚嫩無知的年代走了過來，我也可以有勇氣去面對更多。我懷念的大概不是過去天天玩鬧，也不是過去那麼無知的自己。可能就是那份心境吧，無憂無慮，自由自在，沒有那麼多煩心事，也不用擔心太多的未來！

那個從前摔倒也會爬起來笑着哭的自己可能已經越來越遠了，我懷念那個不把傷痛當回事的自己，我懷念那個就算受了傷害也可以笑着原諒的自己，我懷念那個對未來總是充滿希望的自己。只是世事無常，人總是要成長的必須要承擔自己那個年齡該承擔的事情，也必須去考慮自己未來需要走的路！

我祝福着我自己，也懷念着我自己，祝福自己在未來的路越走越好，也懷念自己單純的小美好！

懷念國小的作文12

陳舊且不算寬大的古樸小店裏，掛在牆邊的黑色大風扇“呼呼”地轉着，似乎這樣便能把店裏的熱氣，夏季特有難耐的暑氣吹散幾分。

面前是一白瓷碗裝的牛腩面，米黃細長的麪條温柔地躺在棕色的湯汁的懷抱中，一片片紅棕色的誘人牛腩散發着八角、胡椒的獨特誘人的香氣，泛着星星點點的油光，安靜地卧在面中，嫩綠細小的葱看似隨意一灑，卻恰好將這碗熱氣騰騰的牛腩面，用湯匙勺起一匙紅通通的辣醬，與面混合，黑色的筷子輕巧地把面一提，入肚，滑口美味的麪條與厚重的美味碰撞，奏出美味的舞曲。

身旁有冰鎮的豆奶，處在清涼的麪館裏都依舊吃的汗流浹背，滿面油光。酒足飯飽過後，好像可以盡把心中苦悶的煩惱忘卻，只活在當中。享受牛腩面，彷彿已不僅是在享受美味的過程，而是在享受着一份宂雜了世間種種煙火的人間温情。

猶記一回黃昏，在家中寫作業寫得極為苦悶，肚子又在此刻不爭氣地叫了起來，遂趿拉着拖鞋，下樓去吃一碗美味的牛腩面。

面前，擺上了一碗誘人的牛腩面，好像這麼多年，它依舊沒變過。迫不及待地把面吃完，餓壞的胃在此刻得到舒心的滿足。我至今仍無法忘懷當天的情景。夕陽的餘暉將每個行人的身影拉得老長，瑰麗的晚霞温柔地給斑駁的居民牆上報上了光彩朦朧的外衣，小販的吆喝聲，老闆娘親切熟悉的問候聲，車水馬龍，人來人往。牛腩面的香味好似也被揉在了這愜意的黃昏裏。

老闆娘急急忙忙地衝出店外，把又做好的另一碗牛腩面小心翼翼地交與

“可慢點兒走，別把湯弄灑了！”她親切地臉龐在我面前晃了晃。身上似乎還有帶着牛腩的迷人香氣，令人感受到她的關懷與來自牛腩面將我們連結在一起的美好。

美味誘人的牛腩面，陪我走過了幼時一個又一個春夏秋冬，它把人與人之間陌生的心拉近，它把黃昏的煙火揉進，它把冷漠的心熨暖，它把苦悶的心變得滿足。那一個個享受着牛腩面的日子，都在歲月的悠悠長河中熠熠生輝，治癒了世間所有的美好和不美好。

如今，我已很少再去嘗一碗牛腩面，多是因為學業繁重。可每當我路過那個熟悉的麪館，又多懷念起以前進去點一碗牛腩面，坐下來享受的日子。

後來終於明白，懷念一碗牛腩面，懷念享受牛腩面的日子，亦在懷念享受的那刻歡愉。

懷念國小的作文13

與其説那是一個黑色的夜晚，不如説那是一個我童年的巨大考驗。

我清楚地記得那個晚上，今年的大年七年級。媽媽淚流滿面地告訴我：“姥姥走了！”聽到這個噩耗，我首先是不敢相信自己的耳朵，不敢説出那個可怕的字眼，隨後身體便開始不住地發抖，接下來淚珠滾過了我的臉頰，姥姥的離去，對我和我的家人無疑是一個沉重的打擊。我無法控制自己的情緒，無法進入夢鄉。隨後的幾天裏，大家都沉浸在失去親人的悲痛之中。

仔細想一想，姥姥的一生是勤勞的一生，是儉樸的一生，可對於舅舅、媽媽和小姨的學習需求，姥姥從來都表現得很“闊綽”，為自己的兒女提供最好的條件。到了我這一代，由於爸爸媽媽每天十分忙，沒有時間照顧我，姥姥又從老家趕來照顧我、陪我，直到我上國小。

看到姥姥靈前擺放的白燭，我就想，姥姥這一生多像那白燭，為身邊的人默默奉獻着，雖然燃燒了自己，無怨無悔，卻點亮了我們每個人的心。而此時此刻，姥姥燃盡了最後一滴燭淚，把最後一縷光送進了我們的心中，從此，我們心便不再寒冷。現在，她終於有理由離開我們，到另一個世界，可她依然愛着我，愛着這個家的每一個人。

雖然姥姥已經走了，可我的腦海裏還是經常浮現出姥姥衝我笑的樣子，她似乎在對我説“暢暢，擦乾眼淚，不要哭，你要好好學習，姥姥在天上祝福你呢！”我還是習慣地到姥姥家的廚房裏去看看，雖然我知道，再也見不到姥姥在那裏忙碌的身影了，但這樣能使我的心裏好受些。

小時候，經常讀“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，卻不知它們的所含的深意，現在我懂了：人的這一生都極為短暫和可貴，當歲月從我們的手心裏悄悄流過時，我們身邊的一些親人也在離我們遠去。可面對親人的離去，我們應該做的是好好學習，堅強地活下去，不讓親人更操心，而不是每天以淚洗面。説也奇怪，想到了這些，我再也不哭了。

我的腦海裏，經常浮現出在姥姥家，姥姥和我在田間散步的情景；我的耳旁，常常聽到姥姥那輕柔的絮語……

姥姥這一生都在勤儉節約，默默奉獻，她給我的教誨我將永遠銘記在心中。“姥姥，您請放心吧，我會好好學習，不讓您再有牽掛！”

經歷了這件事，真讓我一夜之間長大了！

姥姥，我會一直想念您！

懷念國小的作文14

兩年前的一天，我和媽媽上街的時候看見路邊有人在賣小雞，小雞被放在一個大紙箱裏，有的被染成了黃色，有的被染成了粉色，還有的被染成了藍色或綠色，看起來像一團團彩色的小絨球，特別可愛！我就讓媽媽給我買了三隻，高高興興地把它們捧回了家。

回到家後，媽媽把小雞放到一個大紙箱裏，裏面還墊上了柔軟的紙，小雞有了一個很舒服的新家。這三隻小雞的顏色分別是黃色、粉色和白色，於是我就給它們起名叫阿黃、阿粉和阿白。小雞在它們的新家裏嘰嘰喳喳地叫着，我們家裏聽起來好熱鬧啊！可是過了一會兒，阿黃、阿粉和阿白看起來無精打采的，我趕快跑去問媽媽，媽媽説：“小雞一定是餓了，得喂點小米吃。”媽媽找來小米後，我拿着馬上就要喂小雞，媽媽立刻阻止我，並且告訴我，小雞太小了，不能吃太硬的東西，要把小米泡軟了才行。於是我拿來一個小碗，把米泡軟餵給小雞吃，過了一回兒，小雞又開始快樂地唱歌了。

從此以後，我就有了三個可愛的小夥伴，每天我都會把阿黃、阿粉和阿白帶到院子裏曬太陽，它們可喜歡呢！有時候它們會跟在我的後面悠閒地散步，有時候會鑽到花叢中，可能在玩捉迷藏呢！

小雞一天天地長大，它們身上本來的顏色一點點地長了出來，染的顏色只剩下了像花邊一樣的一圈。有一天，我發現阿黃長出了一對小小的翅膀，從此以後，阿黃就不甘心只在曬太陽的時候出來了，它總是撲扇着小翅膀，很快就能從紙箱裏飛出來了。當阿黃高興地飛出來的時候，不知道阿粉和阿白是多麼擔心它，它們在紙箱裏焦急地大聲叫着，當媽媽把淘氣的阿黃捉回去時，它們就不叫了。於是每次聽到小雞高聲大叫時，我們就知道小淘氣又飛出來了。

過了一些日子，我的小雞一隻只地都死了，我和媽媽特別傷心，每次把小雞埋葬到後院的樹下時，看到裹在白紙中小雞可憐的樣子，想到小雞帶給我們的快樂，想到我們再也見不到它們了，我們都會掉眼淚，最後我終於忍不住大哭起來。我對媽媽説我好想再看看小雞，媽媽安慰我説，現在我們把小雞埋在土裏，等很多年以後，你還可以看到它們的化石。那時我還不懂，媽媽只是在安慰我，現在我已經從百科全書上知道化石是怎樣形成的，我不能見到小雞的化石，但它們一直在我心裏，過了兩年了，我沒有忘記，我永遠也不會忘記。我現在只盼望禽流感能夠不再蔓延，讓所有的小雞都能快樂地生活。

懷念國小的作文15

一年級的懵懂，二年級的模糊，三年級的努力，四年級的清晰，五年級的驕傲，六年級，只剩下了回憶and珍惜。我們漸漸變得成熟，當初的天真呢？

曾一度認為，國小有什麼值得回憶的呢？曾一度認為，國小有什麼值得珍藏的呢？曾一度認為，國小有什麼值得懷念的呢？——如今，我發現，我錯了。國小的日子，國小的記憶，可以用‘永遠’來衡量。很多時候我們不知道，卻假裝知道；很多時候我們知道，卻假裝不知道；很多時候我們都假裝自己活的很充實。

一年級時，曾覺得，能在學校上學就是開心的，下了課，小朋友們三五成羣的在校園裏嬉戲玩耍，上課鈴一響，大家就急急忙忙的，手拉着手兒飛快跑回了教室。因為是一年級，對什麼都感到好奇，上課聽講時則更加認真，喜歡熟悉校園的一切，對一切，既好奇，又恐慌。一年級時是那麼的天真。

二年級時，看着自己已經是二年級的國小生了，好開心！在學校中，又有一批幼兒園的小朋友來上一年級了，而自己就是他們的哥哥姐姐了，好自豪！告訴着一年級的小朋友要幹什麼，要做什麼，不能做什麼。二年級，已經對學校的陌生漸漸轉為熟悉了，用自己的熟悉，擦拭着當初的那份天真。

三年級時，明白了，要努力學習，現在的一切，是為了以後的以後做鋪墊的，漸漸，少了當初的那份純真，眼前的一切漸漸變得模糊，臉上不得不加上了一副“光學儀器”，努力學習，要加油，看着一二年級的小朋友們，自己也多想和他們一起玩啊！

四年級時，想到再過兩年就要畢業了，悠哉悠哉的，懶惰的像一隻老貓，回想三年級的時光，原來三年級其實也是那麼美好啊！再看看面前的題，越想越窩火，不想了，不知不覺，思緒又從面前的題，想到了外面的世界，其實偶爾放鬆一下是可以的吧。

五年級時，覺得畢業離自己還有一年呢！時間還長，努力吧！唉，煩，為什麼到了五年級會有月考？一學期時間，四次大考，考好了罷，考不好就遭殃啦。學習，除了學習再沒有別的目的，想玩？偶爾吧。對周圍的一切不再關心，只覺得，考好就好。

到了六年級了，尤其是下學期。沉重的作業壓得自己喘不過氣來，緊張，無奈，煩。不再想別的，感覺自己好像成了一部學習機器，有了空餘的時間，不再去想那些值得想的，只複習着那些枯燥的文字。你想，誰會把離畢業考試不到四個月的時間拿來玩？那樣的人不是太有個性就是瘋了……回想着以前的一切，如今，天真已被我們太早遺失，當初的天真呢？