關於描寫的滿分作文

娟子上學前，最喜歡戴着眼鏡、笑眯眯的老師。她總是託着下巴想：自己將來的老師會不會是這樣?想啊!想啊!忽然自己就坐進了教室，一個戴眼鏡的老師對着自己笑，娟子也笑了，忽然一切又不見了，娟子揉揉眼，唔!原來是個夢。

又一年的夏天，娟子扎着羊角辮，揹着小書包上學了。娟子發現講台上的老師戴着眼鏡笑眯眯的，娟子好高興啊!她好喜歡這位李老師。李老師笑起來像媽媽，聲音好聽極了。李老師也喜歡活潑、可愛又聰明的娟子。

一天，李老師講《月亮》這一課，她輕輕念着，彎彎的月亮小小的船，我在小小的船裏坐……唸完後，李老師問：“同學們!你們説彎彎的月亮像什麼呀?”

“像小船。”“對!這位同學説得對極了!”

“像鐮刀。”彎彎的月亮最像鐮刀了，麗麗説得真好。娟子!彎彎的月亮像什麼呀?”

“老師!彎彎的月亮像外婆院子裏結的豆角。”娟子認真地説。

“哄!”教室裏響起了笑聲，李老師氣得臉發白：“娟子，不許説月亮像豆角，聽見了嗎?”娟子低下頭，她好委屈，她明明看見彎彎的月亮像豆角，為什麼老師會生氣?她好不服氣：彎月亮就是像豆角，就像!就像!

二十年後，娟子也成為一名老師，她總忘不了那豆角月亮。她講“月亮”那課時，也問道：“同學們，彎彎的月亮像什麼呀?”有的説像鐮刀，有的説像小船，有一位叫李佳的小女孩怯生生地説像豆角。娟子好高興啊!娟子説：“李佳同學説得很正確，彎彎的月亮是很像豆角的。同學們!彎彎的月亮像什麼?答案是豐富多彩的，不能只拘泥地説別人説過的，要説出自己的想法，新的想法。”

又二十年過去了，娟子老師仍不改初衷，仍教着孩子們豆角月亮。她不斷地鼓勵孩子説自己的話，説別人沒有説過的話。有一天，娟子老師收到一封信，信，是一位叫李佳的作家寫來的。信裏寫着：娟子老師，我是您的學生，謝謝您沒有扼殺一個孩子的創造力和想象力，謝謝您的豆角月亮。

【簡評】這篇作文是一篇美麗動人的敍事散文，之所以動人，是因為作者選用了一個動人的細節——“豆角月亮”這一與眾不同的答案，表現了純潔的童心。作用運用如詩般純淨而又行雲流水般流暢的`語言，通過平實而藴含豐富的細節描寫，使整個故事令人難以忘懷。

父親的布鞋(2004年大學聯考甘肅省優秀作文)

我的心目中，父親一直都是頂天立地的英雄，他的胸懷寬闊如大海。

父親一直都穿着一雙布底鞋，白底黑幫，寬寬大大，在大街上來來往往的人羣中顯得格外刺眼，格外落伍。我曾經笑着問父親：“你現在已經是響噹噹的大人物了，怎麼還穿這麼土的鞋子?”

父親微笑了許久，沒有説一句話。

父親曾經對我説：“孩子，你別以為現在咱們有錢了，可咱的血管裏流的是農村人的血，咱的骨子裏要有農村人的那份質樸和忠厚。”

我聽着父親的話，若有所思地點點頭。

父親小的時候，家裏很窮，父親沒有好衣服穿，還吃不飽肚子，但是父親學習很刻苦，肯下功夫，老在班裏拿第一名。

在貧困的威脅下，許多孩子都輟學回家去放羊，但父親的父親，我的爺爺，一個老實卻又堅毅的莊稼人，咬着牙説：“再苦再窮，也要讓娃兒上學。”

就這樣，爺爺用他寬闊的肩膀和晶瑩的汗滴硬是供父親讀完了國中，而家裏也因此窮得丁當作響了。父親，以他農村孩子的吃苦耐勞和憨厚聰明，以全縣第一名的好成績考入了縣重點高中。而此時的爺爺心頭卻升起了一片愁雲：“娃兒這麼爭氣，可到縣城上學的學費從哪裏來?”

爺爺在炕頭輾轉反側，他愁了一晚上也沒愁出個結果。第二天早上，爺爺沉着臉對父親説：“今天早晨你跟我去割麥”。懂事的父親眨了眨眼睛，像明白了什麼，二話沒説拎起鐮刀就跟在爺爺身後邁出了院門。

可當爺爺邁出門檻後，不由愣住了，父親也楞住了———全村老老少少男男女女都站在門外，有的手裏拎着半截米袋，有的提着一隻瘦雞，有的捏着幾張破損並且沾滿汗漬的鈔票，有的託着幾件陳舊卻乾淨的衣服……。村長四爺爺微微笑着説：“咱們村上風水好，出秀才，小三子(父親的小名)替咱村露了一回臉，咱臉上光彩……大家夥兒來送送娃兒……”

眼淚順着爺爺臉上的皺紋滑了下來，爺爺對父親大吼一聲：“給大夥兒跪下……”

父親“嗵”的一聲，雙膝跪在了泥土地上……

父親後來對我説：“你知道我為什麼一直都穿着布底鞋嗎?那天我走的時候，村裏四奶奶塞給我一雙布鞋説：‘小三子啊，這年頭大夥兒都困難是實情，可人活一輩子，不能老想着自個兒，還要多替別人想想，誰家沒有個難處啊?你四奶奶我活到這把老骨頭，就盼着子孫後輩能出個人才，將來做個大官，讓咱村子所有人都能吃飽飯，孩子們都能念上書。’後來我上了大學，見了世面，可每當我面對城裏燈紅酒綠的世界時，我就想到當年全村人送我的情景，人活着得有良心，人不能只圖自己過得好，還要多替別人想想!”

看着父親眼角閃光的淚珠，我忽然明白了父親當年大學畢業毅然放棄優厚待遇回到村裏帶領大夥兒開辦企業的原因：人不能只圖自己過得好。

評析：乍一看題目“父親的布底鞋”，以為和話題內容風馬牛不相及。然而且慢，讀完全篇後，你就會覺得，這位考生寫了一個寓意深刻的小故事。這個故事的題旨恰恰和話題內容“看到自己與看到別人”相吻合。“父親當年大學畢業後毅然放棄優厚的待遇回到村裏，帶領大夥兒開辦企業”，致富以後，成了“響噹噹的大人物”，但他“一直都穿着一雙布底鞋”，其目的就是不忘根本，(那一段吸魂攝魄的細節)“不能只圖自己過得好，還要多替別人想想”。本文構思新穎，語言流暢。卒章顯志;“人不能光活自己”，奏響了全文的最強音。