精選國小生作文合集5篇

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的國小生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小生作文 篇1

在樂樂出生前, 他的媽媽爸爸就紿他起了一個好聽的名字, 叫聰聰。因為林高馬和樂天興先生都覺得他們生下來的一定昰一個聰明而活潑的小男孩，所以取名為“聰聰” 而樂樂在他媽媽的肚子裏卻感到十分無聊，因為在肚子裏只有他一個人，一個伴也沒有，所以他覺得他是全世界最無聊的孩子，恨不得快點出來，好去看看外面五彩繽紛的世界。

有一天，樂樂看到一把刀在外面刺進來，他嚇得直叫：“媽媽，救命啊！有小偷！”過了一會兒，有一隻手把他抱了出來。樂樂終於看到外面的世界！醫生把他放在稱重台上面稱重，因為他一直興奮的笑，所以稱重台上的指針一直動，根本就無法稱。樂樂的爸爸用手把樂樂的小手輕輕的摁住，可是，不管樂天興先生怎樣努力，樂樂就是不配合，小手就像鳥兒的翅膀一樣自由自在的“飛舞”。最後樂天興先生只能在樂樂的屁股上打了一下，樂樂好像受到驚嚇，突然不笑了，護土小姐趕緊稱重，一稱，十斤。“樂樂有十斤重！”樂天興先生高興的喊着、笑着！樂樂媽媽也開心的笑起來，可能是受到感染，樂樂又笑了起來，爸爸媽媽因此給他重起一個名字一一樂樂。

國小生作文 篇2

我最近從網絡上學了一個詞：正能量。我想，它應該是正義的，健康的，能給人以激發作用的一種好的精神。我很喜歡這個詞，我覺得我們身邊的正能量，比比皆是。可是，你知道嗎，不只是年輕人身上才能發光發熱，不只是年輕人才有正能量……..

我家樓下有一位患了腿疾而從小無法走路的老爺爺。他常年坐在輪椅上，在畫室裏畫畫，素描，國畫，水粉都有。偶爾還看他在拉二胡。有時在路上看他騎着殘疾人三輪車回家，一條腿搭在橫槓上，看起來很彆扭，他家人也有小車，可是他卻不願意麻煩家人來接送。

他身殘志不殘，完全靠自學成才，還加入了市書畫協會，得過很多獎狀。他常跟人説：“人老了，空有這些本領有什麼用?倒不如把這些本事傳授給需要的人，也許能給他人帶來好前途。”所以，他只是象徵性地收點紙筆費，並拿出自己的養老金，租了這個小店半義務地為小區的孩子們教畫畫。

畫室的房東本來有很多機會把店鋪租得更高的價錢，可他卻説：“看到老人內心裏就充滿了對生活的激情。我不會給他漲房租。”小區裏打掃衞生的阿姨們，每當中午或者傍晚沒有學生來學習的時候，就義務去幫老人拖拖地板，清理一下顏料，有時還陪老人説説話。每當下大雨的天氣，老人無法撐傘騎車回家，小區的熱心人就常常給老人送吃的，有時候一箇中午有好幾家來送，有粽子啊，麪條啊，稀粥什麼的。重陽節前下暴雨，媽媽擔心老人餓了，叫我也去送媽媽自己親手包的餃子，我看到老爺爺正在畫畫。我把東西放在桌子上，桌子上早已經擺着一盤不知誰家送來的蛋炒飯。我站在一邊悄悄地看他畫,他正在創作水粉畫，畫上有一輪快要下山的夕陽，很圓，很紅。夕陽下，有個老爺爺穿着白色的練功袍，正在藍藍的大海邊跑步，後面還跟着幾個呀呀叫着的小朋友…..畫的旁邊題着一排字：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼什麼的。外面風大雨大，可這一切似乎都和我們沒關係，我似乎也成了畫面上奔跑的小朋友……

聽説老人的這幅畫後來被房東幫忙送到北京去參賽，好像是什麼殘疾人協會的“夕陽紅”……我不知道老爺爺能不能得獎，不過，我已經深深地感受到夕陽裏的那股熱量，暖暖地，充滿了正能量……

國小生作文 篇3

開學第一天，我7點起牀，刷好牙，洗好臉，吃完早餐和媽媽一起乘坐103公交車歡呼雀躍地上學了。

到了校門口我看到學校非常漂亮，進入校園我看見了操場，操場周圍綠樹成蔭。我和媽媽一起走進一（1）班教室，教室寬敞明亮，就是蚊子太多了。

我的班主任黃美麗老師和數學老師陳孫海老師已經在教室裏坐着，看見我的時候笑容滿面，感覺很温柔、很和藹。老師安排我坐在第四排。我的同學有48個人，他們活潑可愛、聰明伶俐，其中有5人是我幼兒園的同學，我很高興又見到他們了。

在課堂，我認真聽講，老師講的課我都能聽懂，發言很積極，老師説我表現很好，上學很好玩。

國小生作文 篇4

有一天，傑克莫名其妙的來到了一個陌生的星球。

“這是什麼地方？”傑克打了個噴嚏説道,“真臭!”

頭上，腳下，馬路邊，河道上，全是垃圾的.地盤。發出一陣陣刺鼻的惡臭。

“年輕人，你從哪裏來呀？”傑克回頭一看，一位老人正在對自己説話。

“哦，老伯伯，我叫傑克，本來是要駕飛船去看望在火星上居住的奶奶，卻因為按錯了鍵，來到了這裏。我是水星人。”

“水星人？”老人旁邊的一個小孩説，“你是外星人？”

“嗯。”傑克點點頭，“那這裏是什麼地方呢？”

“我們可以先去吃飯麼，因為關於這個星球還有一個故事。”

“那好吧。”

傑克隨着老人和小孩來到了一個比那裏較幹靜的房間吃飯。

“我們這裏，本不是這樣的。”老人開始説話了，“從前，這裏像仙境一般，我們的生活過得十分幸福。這裏的文化燦爛，人才很多，可是......”老人擦擦眼淚，繼續説：“可是，我們的祖先不懂得珍惜，甚至去傷害這個星球。現在，我們這個星球已向我們舉起了‘紅牌’。我們遭到的報應就是這樣，就是這樣！！”老人已滿臉是淚。

“那麼這個星球叫什麼？”

“她以前的名字我已不記得了，來這裏訪問的天外來客看這裏到處都是垃圾，就叫他‘垃圾星’！”

傑克要走了，當他坐上飛船，正在操作飛船時，他聽到地面上老人的喊聲：

“傑克，我想起來了－－這個星球原來叫‘地球’！”

國小生作文 篇5

我已經是個六年級的學生了，每節課最多看見的是什麼，那就是粉筆，提起粉筆，很多人都不以為然。

丁零零，上課鈴聲響了，老師拿着課本走了進來，一盒粉筆靜靜地躺在講台桌上，其中一隻修長的粉筆被老師拿在手上，老師用粉筆寫着課題，粉筆在黑板上漸漸移動着，漸漸消逝着，粉筆就像我們人一樣，而粉筆末就像我們的血液一樣，慢慢流走，粉筆的生命即將結束。

粉筆在黑板上讓我們懂得了許許多多的知識，從1,2,3學到加減乘除，從a，o，e，i學到許許多多的字，但可惡的是，有些人對粉筆不以為然，不小心弄斷了，就直接把粉筆給扔掉，有些人還用粉筆玩粉筆大戰，你仍我，我仍你，粉筆就這樣被他們玩弄於鼓掌之中，粉筆的生命十分的短暫，它的生命只有一節課或者兩節課那麼短暫罷了，但他的生命是有意義的。

粉筆讓我從中獲得了一個啟發：我們要做一個默默無聞，無私奉獻。