【推薦】國小難忘的作文600字四篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的國小難忘的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

國小難忘的作文600字 篇1

在我童年的生活中，難忘的人，開心的事，就像天上的星星一樣數也數不清。今天，我就摘一顆最亮的星星送給你。

在我國小六年的生活中，一直陪伴我，教育我的人就是我的啟蒙老師——於老師。她是一個很優秀的老師。在她身上我汲取了許多愛，有的嚴厲，有的慈祥……

記得有一次，我生病了，課上老師不時地注視着我，彷彿在對我説：“怎麼樣，吃得消麼？身體能受得了麼？”看着我痛苦的表情老師又示意我先趴一會兒，一下課老師就立刻帶我去打大吊針。路上，老師説打吊針好得快，省得難受。還關心備至地告誡我：“伊寧啊，你長得太瘦了，平日裏要多吃些蔬菜水果多補些營養有益於身體健康。”老師還詢問我：“是不是學習和工作中有壓力了?如果有，就跟老師説，老師可以幫你調節調節。”到了醫院，醫生給我掛上了吊針。老師讓我好好睡上一覺。而後老師給我買來一大堆水果。看着老師為我忙前忙後，我的眼睛不由得濕潤了。我突然感覺站在我面前的不是於老師而是我的媽媽。

上五年級時，學校組織了一次演講比賽。輪到我演講時，我害怕極了，走到演講台上時我的腦子裏突然變得一片空白，背得滾瓜亂熟的演講稿忘得一乾二淨了。正在這時我看到了台下於老師那充滿鼓勵和信任的目光。我就像吃下了一顆定心丸，緊張的情緒一掃而光。接下來我用輕鬆激昂的演講打動了台下所有的老師和同學，他們不時報以熱烈的掌聲。我成功了！我深深地懂得我的成功是於老師給予的。

平日裏做事時，我總有不耐煩的時候，老師總是對我説：“伊寧，帶着情緒也是做，快樂去做也是做，既然一定要做，那為什麼不快樂地對待呢？”聽了老師的話，我的心情豁然開朗。如今，我的作文，我的朗讀能力都有了進步，而且古箏彈得也不錯。這都是緣自老師精心栽培和引導的結果啊！

當然，老師關心的不止我一個。全班三十幾個同學都像我一樣，感覺她既是老師又是媽媽。當同學沒帶飯時，老師就會用自己的錢給同學買飯。當同學考試沒考好，老師就會來安慰和鼓勵我們。當……

六年裏，於老師就像天上的北斗星為我們指引着方向。從她身上，我既學到了知識，又學到了怎樣做人。

怎麼樣，這顆星星好看嗎，那麼，你也摘一顆星星送給我吧！

國小難忘的作文600字 篇2

在我的學習生涯中，有很多老師教過我，有學校的老師，也有興趣班的老師。其中，我最感激的是現在我們班的班主任，也是我們的語文老師——蔡老師。

蔡老師身材苗條，慈眉善目的，眼睛雖然有點小，但是犀利着呢！上課的時候，只要哪位同學講小話，蔡老師的那雙“鷹眼”馬上就能定位到他 ，但是，對於在課堂上講小話的同學，蔡老師不是嚴厲地批評，而是用她那雙會“説話”的眼睛提醒這位同學。久而久之，講話的同學一張口，就感覺有一雙眼睛在盯着自己，課堂紀律就這樣悄無聲息地好起來了。

記得低年級時，我很愛打鬧，總是不守紀律，這可沒少讓蔡老師操心。有一次，我和幾個好朋友在教室門口打鬧。孫浩源剛好一拐彎想要進入教室，不巧，被門砸中了，當時就頭破血流，其他幾個“肇事者”都被嚇得紛紛逃竄。我一下就蒙了，不知道該怎麼辦。逃跑，一般都逃不掉，承擔責任吧，又有些不敢，覺得是件天大的事情，我感覺快要癱倒在地。就在這時，蔡老師走了過來，我膽戰心驚地等待蔡老師火山噴發。蔡老師心疼地看看孫浩源，冷靜地、有條理地通知家長，送醫院處理傷口。然後語重心長地對我説：“鄒凱丞啊，你這個打鬧的毛病怎麼一直都改不了啊！打鬧帶來的危險這回親眼看見了吧？我對你是道理講完了，辦法也用完了，你一直不聽！看看，又出事兒了吧？”蔡老師看出我是真被嚇傻了，就拉過我的手説：“不過好在孫浩源同學的爸爸媽媽原諒你了，但是希望你吸取教訓，不要再犯。”蔡老師温暖的手傳遞給我的不僅僅是温度，還有力量、真理和無限的關愛。對於這件事情，我很愧疚，但因為蔡老師處理得當，我和孫浩源仍然是好朋友。在蔡老師的教育幫助下，我最終改掉了打鬧的壞毛病。

在過去的四年中，蔡老師從不知疲倦，無私地奉獻着。我最記得她的“五彩手指”：剛上完課的時候，她的手上沾滿了粉筆灰，變成了白的；批改完作業的時候，她的手指上又沾上了紅墨水，變成了紅的……蔡老師，您為我們付出了太多心血。我懷着滿滿的感激之情對您説：“老師，您辛苦了！謝謝您對我們孜孜不倦的教誨！”

國小難忘的作文600字 篇3

8月1日，我從常州出發乘火車去昆明參加 “春城杯”全國手風琴邀請賽。在火車上，我看到南京隊的選手們認真地練習，我頓時有些緊張。因為我看到他們的水平非常高，手指很靈活，彈奏的每個音是那樣的清晰……許老師拍一下我的肩膀説：“別傻看人家練習，快背琴吧。”我剎時醒過來，趕緊背起琴開始練習。我先把整首曲子連起來練習一遍，看哪些一遍，看哪些地方還不夠熟練、準確、清晰，接着就一段一段地抽出來練習，一段中又是哪一句練得不夠好，就一句一句地慢慢練習，直到每一句都彈得滾瓜爛熟，每個手指都靈活自如為止。

比賽的.第一天下午就輪到我參加，國小三年級作文《國小生作文：難忘的比賽》。第一輪比賽開始了，先憑參賽證入室抽籤，我抽到了16號，還好不是開始幾號，心裏平靜了一些，我可以先進比賽場地作準備。輪到15號的時候，我看前面的水平也不過如此，我對自己充滿了信心。但是還是免不了有些緊張，不過發揮還算正常。我彈完了，就靜靜地坐在那裏看其他選手的彈奏，發現好多同學的水平都高過我，我暗暗地下定決心，明天的第二輪比賽我要加油了。晚上，我認真地練習，許老師又給了我一些指點，説：“…地方速度要掌握好，…地方感情要表現出來 ……”第二天上午，我照着許老師説的，更加認真地練習。第二天的比賽程序和第一天一樣，我抽到了10號，這一次比上次還要緊張，一開始就彈錯了一個音，我開始調整自己的心情，還好順利地彈完了，媽媽説發揮比第一天好。於是我們就在那裏等着我的成績公佈。第三天上午我參加了三重奏的比賽。下午成績總算出來了，“終於功夫不負有心人”，我們的重奏得了二等獎，我的獨奏得了四等獎。

我們被榮幸的請到了頒獎晚會上，舉着獎盃，掛着獎牌，捧着榮譽證書，心裏有説不出的高興。這個榮譽我們付出了多少的辛勤勞動和汗水才換來的呀。但是面對成績我不會停步，許老師説爭取在明年的比賽中得到更好的成績。

我永遠不會忘記首次參加的全國手風琴比賽！

國小難忘的作文600字 篇4

我的記憶是一隻美麗的木匣，打開它，裏面放着許多美麗的珍珠，每一顆珍珠是我童年時期的珍貴往事，在一顆飽滿光亮的珍珠裏的記憶是最難忘的。

在7歲的時候，那時奶奶在一個有點偏僻的小村莊還有一棟平房，奶奶家那時還有牧場和魚塘，非常好玩。在夏天的一個星期五，我像往常一樣在週末被爸爸送回了奶奶家，可是當我走在路上的時候發現村莊變得更美麗了，我問爸爸村莊裏為什麼發生了這麼大的變化，爸爸説是因為要把村子變成渡假村了。我聽不懂爸爸説的是什麼，就隔着車窗欣賞外面的風景。村莊裏真的變化很大，以前骯髒的水池變成了開滿蓮花的大湖，漂亮的小金魚在水中游動。土路修成了瀝青水泥路，真的有很大變化呀！

很快就到了奶奶家，我發現牧場裏不僅多了幾頭豬，還多了一羣雞呢！奶奶笑吟吟地出來迎接我，一把把我抱到懷裏，摸着我的頭説：“又長高了！今天奶奶給你燉雞湯喝。”我從奶奶懷裏掙脱出來，對她説道：“奶奶我先去看雞。”就一溜煙跑到牧場去和奶奶家的護院狗玩去了。和它玩了一會兒，看見一隻色彩斑瀾、昂首挺立的大公雞，頂着一頭紅冠子高傲得在我面前走來走去，彷彿在蔑視我的存在，我揀了一根小樹枝不停地追趕它，用樹枝不停的搓它，它不跑，還上來啄了我一口，我童心大發，產生了要把這隻雞大卸八塊的念頭。於是我利用它的高傲，一下子把它按在地上，用一根小布繩把它的兩個爪子捆了起來，用小布繩將這隻雞倒拎了起來在水塘的水面上上下浸它的頭，雞嚇地直叫，不時發出哀鳴，但它還是努力的掙扎着要逃脱。我有點可憐它了，於是，我解開布繩，放了它。如果是別的雞，早就逃走了，可它卻跑過來繼續向我挑釁，脖子伸的老長，不停地尋找時機啄我，終於有一次把我啄痛了。我起身捉它，它好象已報了仇伸長脖子樂顛顛地跑了。我追不上它，就悻悻的回家去了。

晚上，我問奶奶為什麼一隻毫無用處的大公雞可以勇敢地面對人的挑釁呢？只見奶奶意味深長的説：“是堅強不屈的意志！”我的心頭怦然一震，明白了生命的意味是什麼——勇氣！

雖然事情已經過去很多年了，可是每當我回想起來，臉上仍會露出會心的微笑。我覺得這是那些珍珠中最大、最璀璨的一顆，也是生命中最難忘的一段記憶。