生活技能作文（精選9篇）

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的生活技能作文（精選9篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

　　生活技能作文1

今天天氣非常好，同學們都非常期待這一天，因為我們今天下午的班會課要展現勞動成果了。

五月，是我校的生活技能展示月。我們六年級一班的生活技能比賽有縫鈕釦、疊校服、水果拼盤。大多數同學都想展示做水果拼盤。讓我們一起走進生活技能成果展現的舞台吧！

老師説：“先開始縫鈕釦，時間是五分鐘。”在短短的五分鐘內，戰場上的人都緊張無比，五分鐘的時間飛快過去，比賽者把自己的作品交了上去，經過語文老師和幾位同學的現場評比，選出了一等獎的三個同學。

下一個項目是疊衣服，而我也在其中，這個比賽的時間和縫鈕釦的時間一樣，也只有五分鐘。不一會兒，我就疊好了，即使疊的不好，但這也是我的一種嘗試，讓我深深地體會到生活的魅力，勞動的意義。

縫鈕釦、疊衣服都比完了，剩下最後一場比賽——水果拼盤。這時語文老師説：“比賽開始”。你看那一個個忙的，而我們那些沒事幹的同學，就開始在班裏欣賞了。我們都圍在了劉煜同學的旁邊，我一看，那花瓣是用西紅柿的桃狀圍成了一株植物。馬原奇同學是用蘋果做了兩個天鵝，而那兩個天鵝的造型設計的非常美觀，讓我們讚歎不已。我又看了郭寒雲的作品，她的作品是把甜瓜的裏面放置了許多的水果，有點像“大白”，造型非常美觀。

我想：在學習之餘，我們還要多做一些家務活，讓自己的生活更加完美、充實、絢爛多姿！

　　生活技能作文2

終於等到這一節課了——生活技能班選課，這樣就可以光明正大地吃了。

回到教室，立刻擺好東西，等待着老師來臨，可老師就沒有出現在我的眼前。

“不管了，吃吧！”

打開袋子，一看，蘋果都因為等了太久而抗議發黃了，櫻桃也因焦急而變軟了。眼看着水果就被我吃出一個小窩來了，老師終於聞着複雜的水果味走進了教室。

先是縫鈕釦，我的同桌竟輸在了一把剪刀上。起先，我還斷定他一定是第一呢，他的鈕釦最大，上面的洞洞也大，而且他還問是橫着縫還是豎着縫或斜着縫，看起來經驗豐富，可事實上卻是虛的，而且他縫的也太鬆了吧！

接着比賽疊校服，有好多同學疊的的確是令我感歎，可有一些人呢，領口也不向上，皺的不要不要的，而且連衣服都沒準備好。還大喊着：“誰能借我條校服褲，免費疊，手藝絕對一流，專業疊褲30年呀。”可所有人都投去的是異樣的眼光。

終於到比拼水果拼盤了，有四五個人都直接吃沒了。我向後看，左看都有一部分人已經完成了，作弊啊，我也忙了起來。蘋果、火龍果、櫻桃、桃子，看到了其他同學的，真是各式各樣，讓我大開眼界啊！

展示完了，老師也忙着拍照、錄像。

沒想到，最後老師竟讓我們把水果拼盤分享了，同學們可高興了！我好不容易吃完了袋子裏的，看到還有滿滿一盤呢，暈。副班長楊昕語前來“支援”，還有他的同桌，一把一把地向嘴裏塞，半分鐘左右，一掃而光。

我不禁感慨，羣眾的力量是巨大的。

　　生活技能作文3

轉眼間，我已經是個10歲的女孩了，忽然感覺自己成了大姑娘了，不在了依在父母的懷抱中撒嬌了，漸漸也要獨立起來了。

從生活到學習，學校組織了我們觀看個方面的生活技能。包括突發事件後應如何應對？使我從各方面學到了很多技能。例如：外出遊玩時，不小心與自己的家人走散，我們應該站在原地等待或尋求警察的幫助，記住家人的電話號碼，這樣就能順利找到家人，並且一定不要相信陌生人的花言巧語，以免上當受騙。

當發現火災時，要學會迅速撥打119電話報警，不損壞、遮擋消防設施及器材，並掌握消防器材的正確使用方式，不玩火。進入公共場所時，要注意觀察安全出口和疏散通道，做到迅速、正確的逃生。

生活中有各種各樣的危險存在，只要加強安全防範意識，一定會大大減少危險的程度，從我們獨立生活的第一天起，就應該時時刻刻留意，遇事沉着冷靜，多注意觀察思考。為了健康快樂的成長，我呼籲廣大的國小生們，加強安全防範意識，遇事冷靜，學會自救，我相信我們一定能夠做到。

　　生活技能作文4

1月16日下午，我們班迎來了生活技能比賽。這次競賽的內容是：整理抽屜和洗紅領巾。

整理抽屜開始了，我們班的準備工作做得很充分，同學們在比賽之前就練習了好幾遍，所以在比賽時只用了2分鐘不到的時間就做好課前準備，理好抽屜，坐端正等老師考查了。老師表揚了全班同學，説大家都做得很棒！

讓我印象深刻的是洗紅領巾比賽：同學們有的捧着着小臉盆，有的帶着肥皂，當然少不了系在我們脖子上的.紅領巾。大家都聚到有水龍頭的美術教室裏，等着老師説開始！

老師一聲令下，7位同學們立即來到水槽前開始打水。當我正把紅領巾放入水中時，餘光看到旁邊的同學已經在擦肥皂了，心裏一陣緊張，怕落後了。想起昨天媽媽教我的步驟，擦好肥皂，用力揉搓三十下，然後放進小盆裏搓洗十下，擰乾後，我湊近鼻子聞一聞，好像還有一股肥皂的味道，於是我又趕緊把紅領巾放入水中，認真的搓洗起來。這次擰乾後只有淡淡的香味了！雖然水很冷，但同學們卻洗得熱火朝天。評委老師檢查之後説我們洗得很仔細，同學都笑開了花。

紅領巾是我們少先隊員的象徵，我們要愛護好它，保持它的乾淨整潔。

經過這次生活技能比賽，我知道平時要整理好自己的抽屜，也懂得了媽媽的辛苦。希望自己以後把抽屜理得整齊有序，平時戴紅領巾講究衞生，讓媽媽的手在冬天裏也温暖着。

　　生活技能作文5

我在玩耍的過程中，學到了很多的技能和道理。比如：拍皮球能鍛鍊我的手腳能力；玩華容道可以鍛鍊我的思緒，令我感觸最大的是放風箏了。

去年春天的一天，我們學校組織去威海公園的大廣場上放風箏。那天，陽光明媚，春風拂來，適合放風箏。我的風箏圖案是小狗，顏色是紫色和黃色相間的，很可愛。我和爸爸媽媽一起來到廣場，看到我們班同學早早的來到了。他們正在放風箏。我着急的催促爸爸，趕快教我放風箏。

爸爸説：放風箏需要配合，一個人是很難把風箏放飛的。兩個人要同心協力，並且要掌握一定的技巧，就能順利的把風箏放飛的。我仔細的回味爸爸的話，按照爸爸的吩咐和分工，用雙手舉起了用畫筆畫了很多心願的風箏，爸爸放開了適量的線，我看到風箏線被拉緊後，向上一跳，同時把風箏向空中一拋，風箏隨着風徐徐升起。爸爸拉動了風箏線，前後來回地拉動，並又放開適量的線不一會兒，風箏飛得越來越高了，和白雲作伴，飛向了充滿希望、幻想的天空。

通過這次放風箏，我還了解到：風箏和飛機一樣，逆風飛行，順風放風箏是飛不起來的。風箏是藉助風力飛向天空的。並知道，適當的玩耍，即獲得了快樂，又收穫了知識。

　　生活技能作文6

今天下午我們舉行了一個“釘鈕釦”的活動。同學們都興高采烈地等待着，因為想好好表現一下自己的技能。

到了綜合電教室，老師安排我們坐下，然後讓我們安靜等待開始。當小主持説了一聲：“開始！”我便拿起一根線，用嘴巴含了含，然後使勁把線塞到針裏，可我怎麼塞也塞不進去，心想：別人都快縫好了，我還沒把線塞進去，可能是我太粗魯了吧。於是我慢慢地把線塞到針裏，我終於成功了！我心裏暗暗高興着。然後我在線的頭尾打了個結，就開始釘鈕釦了。

我先把針從布底穿上來，再把鈕釦放在布上，用針穿了幾次。然後我就舉起手來了。老師走過來，把我的收了上去。“時間到！”小主持人大聲喊道。接着老師未獲獎的同學頒獎就解散了。到了第二節課，老師為一等獎的同學頒獎後，我心想：唉，我肯定不能獲獎，因為我的鈕釦忘記打結了。當老師舉起我的作品時，問：“這是誰的？”我舉起了手，接下來的話令我大吃一驚，“二等獎！”老師高興地説，我當時以為在做夢，我扭了一下手，“痛，不是做夢！”然後我就上去拿我的作品，心裏非常開心。

　　生活技能作文7

五月是我們學校的生活技能月。在這個月中，學校組織了許多有意義的活動。其中有一項生活技能大賽的活動使人難以忘懷。

生活技能大賽由三部分組成：縫釦子、疊衣服和水果拼盤。

縫釦子

我們以前也沒有縫過釦子，這是第一次。一開始我縫出的釦子歪歪扭扭的，一點也不好看。後來，媽媽給我做了示範，手把手的指導下，當我再拿起針來縫時，釦子端端正正的，被牢牢地固定在衣服上，也不再出現掉線的情況了。

疊校服

以前，我疊校服總是馬馬虎虎，本來以為只需疊得整齊點就好了。可是爸爸告訴我：上衣的衣領要露在正面，褲子要褲腳線對齊。原來技巧要領還真不少。在爸爸和我的共同努力下，我終於學會了和以前不一樣的新方法。經過多次努力練習，校服疊得越來越標準、整齊和美觀。

水果拼盤

老師讓每位同學把水果以及工具都早早地帶到了教室，我也不例外，帶來了西瓜、甜瓜、黃瓜和櫻桃，準備大顯身手。比賽開始了，我先把西瓜放在最下面，然後依次擺上甜瓜、黃瓜和櫻桃，從上面看如同一個寶塔形狀，這樣一幅美麗圖案展現在我面前。

我環顧四周，發現每位同學都緊張忙碌，有的拼盤像花朵，有的像動物，讓人看了直流口水。最後，我們欣賞完我們的勞動成果後互相品嚐了各種各樣的水果，不但大飽了眼福，也大飽了口福。

這次比賽雖然結束了，但使我終生難忘。今後，我們要多學習生活技能，學好生活技能，並應用到我們的生活中，使我們的人生更有意義，生活更精彩！

　　生活技能作文8

陽光明媚的五月來了，鳥兒在枝頭歡唱，小溪在叮咚彈琴，一切都那麼美好！今天，我們要在教室裏舉行生活技能大比拼活動，同學們可是準備大展身手，展現自己的風采了。

比賽項目有水果拼盤、釘鈕釦和疊校服三項，每個同學任選兩樣。我沒有選水果拼盤，畢竟我的藝術技能不突出。

我帶着一條手絹，幾枚鈕釦，一個線軸，一根針，還有我的春季校服，邁着輕鬆的步伐走進了教室。

首先進行的是釘鈕釦比賽，我抿了抿線頭，把它壓的扁平，老師一下令開始，我就開始穿針，可是這線頭就是不給力，怎麼都不肯鑽進針眼。眼看其他選手都要完成了，而我還沒開始，急的我用牙把線頭咬了一口，咦？這回怎麼穿上了，這線頭真是欺軟（嘴脣）怕硬（牙齒）啊！可是時間容不得我多想，我迅速用媽媽教給我的方法打了個結，一手拿起手絹，一手抓起鈕釦就往上縫，一針……咦，線怎麼又出來了？我看了一眼，打的結太小，被穿過去了。我索性打了三個重節，用了雙線，這樣就省事多了，只需縫兩圈就好了，我快速縫好，用剪刀剪斷線繩，又修理了一番，不錯，既美觀又結實。剛好時間也到了，我交上作品，就回到了座位上。

接下來，我們又進行了疊校服、水果拼盤比賽，大家都使出渾身解數，盡力展現自己的技能。最終有的同學脱穎而出，有的同學抱憾而歸。

生活技能大賽結束了，這不僅僅是讓同學們表現出自己的特長，更是為了讓同學們通過比賽能夠體會到家長的艱辛，從而更好的在生活中幫助家長分擔一些力所能及的家務，讓爸媽少一份操勞，多一份放心。

　　生活技能作文9

二年級學生主題隊會活動是“四品八德好少年—生活技能大比拼”，主要引導我們認識生活中要學會的各項技能。

星期四下午，侯老師指導我們收拾書包、清理課桌、整理書櫃、戴上紅領巾。讓我們養成自己的事情自己做的習慣，體會勞動的快樂！

星期五下午的生活體驗是去菜場買菜，然後變成菜餚上桌，讓我們知道每天家裏飯桌上的營養豐富的菜是怎麼來的。全部同學分了八組，八位家長帶着我們往菜場出發，菜場裏面有水果、蔬菜、海鮮、家禽……看得我眼花繚亂，我都不知道要買什麼好呢？爸爸喜歡吃什麼？媽媽喜歡喜歡吃什麼？我都不知道！我好像只知道自己喜歡吃什麼。最後在大人的幫助下，我們跟賣菜的叔叔阿姨討價還價，經過一番挑挑揀揀，我買了海瓜子、蘿蔔、捲心菜，一共花了十五元錢。其他同學也買了花生米、小黃魚、蝦、黃豆、涼糊…我們拎着滿滿的菜，一路歡聲笑語回到了教室。

回到家裏，我在媽媽的幫助下把買回來的菜燒成美味佳餚，重點説説我怎麼燒葱油海瓜子吧。首先我把海瓜子洗乾淨放在一邊，然後去樓頂摘了一大把的葱，洗乾淨並切成葱花，我切得很小心很小心，因為很容易切到手，所以一定要在大人的指導下切菜！媽媽幫我開了煤氣灶，我倒了點油進鍋，等油撲哧撲哧沸騰的時候，再把海瓜子倒進去，濺出來的油嚇得我只往後面躲。我看海瓜子有一點點張開它的貝殼後，再倒進去一點點酒、鹽，最後看海瓜子全部張開後就可以關火起鍋了。我把切好的葱花均勻的灑在海瓜子上面，媽媽又開火燒開了一些油，再把滾燙的油澆在海瓜子上面，香噴噴的葱油海瓜子就做好了！晚上吃了自己做的飯菜特別有味道，同時我也感受到了，媽媽每天要賣菜、燒菜再收拾一大堆的碗筷多麼辛苦啊，我一定要幫媽媽分擔家務，因為我要學會自己的事情自己做！