【精品】學習的作文300字彙編五篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的學習的作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學習的作文300字 篇1我有一個鉛筆盒,這是我最喜歡的學習用品之一,老師看到我在學習上取得了很大的進步。為了鼓勵我,它給了我。
鉛筆盒的形狀是長方形的,高約3釐米,長約15釐米,寬約7釐米,上面印有多種顏色:例如,黃色、藍色、紅色、黑色、綠色......就像你們聚在一起玩金字塔一樣。
鉛筆盒不僅外觀漂亮,而且經久耐用,非常結實。例如,有一次我的同學朱瑞傑打了我一拳。鉛筆盒不僅不錯,而且還不錯!當盒蓋打開時,我看到的第一件事是我自己做的一份時間表,那一面覆蓋着我認為是最漂亮的粘性紙。盒子裏有兩層。第一層包含鉛筆、三角尺、橡皮擦、膠帶、鋼筆和鋼筆橡皮擦。二樓的六五支鉛筆在做夢!無論何時我想使用它,我都會使用它。醒來吧。他們:鉛筆和圓珠筆做他們的工作。橡皮擦用它柔軟的身體擦掉鉛筆上的錯誤單詞。尺子和鉛筆的組合可以畫直線。一隻大腹便便的鋼筆一旦喝足了墨水就會優雅地起舞,留下一個地方-“;足跡”......
我喜歡我的鉛筆盒。它是我學習和生活中的好夥伴和好幫手。
學習的作文300字 篇2正文內容簡介:我有一本字典,他是紅色書皮,一個小小的長方體,厚厚的,給人的感覺是知識一定很多。它的作用可大了!它能幫助我認..
我有一本字典,他是紅色書皮,一個小小的長方體,厚厚的,給人的感覺是知識一定很多。
它的作用可大了!它能幫助我認識許多生字,理解詞義,積累詞彙,是我生活、學習中不會説話的好朋友。
五年級的時候,學校為我們每人準備了一本小字典,但我對它不感興趣,回到家,我就把它放都書桌上“睡大覺”。直到那一次······
一次,我回到家,就開始寫語文老師佈置的作文,正當我在寫選擇正確讀音的一道題的時候,被它給難住了是“轉(zhuan)彎”還是“轉(zhuan)彎”呢?沒辦法,只能去問媽媽了,媽媽對説:“這道題呀,人們經常唸錯,不過你得親自去查清楚。”當我發愁時,忽然靈光一閃,字典!老師説,生活上不會的字詞是可以讓字典給我們解答。我翻開字典,不一會兒就查到了轉這個字,我恍然大悟,原來這個字讀“轉(zhuan)彎”。字典裏有這麼多我不知道的字。
從此以後,字典成了我的朋友,不會的字只管去找他。
學習的作文300字 篇3在新的一年裏,我要為我的學習努力,所以我要做到以下幾點,請老師和學生監督我。
1、每天都不能鬆懈。對於知識不能馬虎,有不會的問題,要經過一番思考,如果真的不會再去請教老師或同學。
2、每節課都要認真聽講,特別是老師分析題目的時候,更要仔細聽,不能心不在焉 課前預習。
3、上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業。此外,要每天把當天所學了的課程都複習一遍,還要把第二天要學的課程預習一遍。
4、寫作業是一個非常重要的環節,認真仔細完成作業能發現不足並且可以鞏固知識。語文作業要字跡工整,仔細分析;數學作業,不能馬虎,寫完後認真檢查並驗算;
5、 一個學期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己也一定能做到。所謂“苦盡甘來”,只要努力去做,肯定會獲得回報。在這個學期裏,不僅要好好學習,還要做到文明誠信美德。
學習的`作文300字 篇4語文是一個多姿多彩的世界,語文學習中有喜有憂,酸、甜、苦、辣都在其中。
語文學習“酸“篇——在學習語文中,必有難題,在做題就好比在探險,是驚心動魄的體驗,遇到難題,就好比遇到野獸,心裏”咯噔“一下,酸溜溜的,一旦解決了難題,之後的旅行又是快樂的。
語文學習“甜”篇——我愛好寫作,但我從沒想到過我的作品會背發表,當然這裏也少不了媽媽的幫助,我成長的點點滴滴,都被記錄在博客裏,直到有一天,一個雜誌社要走了我的一篇作文,我第一次看到自己的作文變成鉛字被全國的同齡孩子看到,別提有多高興了!
語文學習“苦”篇——在文言文閲讀中,理解了古文的意思是快樂的,但遇上較難理解的文言文,我就啞巴吃黃連——有苦説不出,心裏就非常急躁。
語文學習“辣”篇——如果語文考試考差了,心裏就如同火燒一般,我便非常着急,一定要把語文學習好,那種心急如焚就如同吃了辣椒一般。
語文學習有酸有甜,有苦有辣,甜能使人上進,辣能激勵自己。希望在酸甜苦辣中學好語文。
學習的作文300字 篇5尊敬的校長:
我是六(5)班的俞越。我之所以向您提交這份建議書,是因為我觀察到同學們有浪費學具的跡象。例如:鉛筆只用了一半,就被主人拋棄;新橡皮沒用幾天,就扔進了垃圾筒;沒用完的原珠筆和水性筆在垃圾堆裏隨處可見等。在這裏,我想説,這些學習用品是地球上寶貴資源的一部分,是我們的夥伴,我們的兄弟。原珠筆等幫助我們寫字,留下一篇一篇美文;透明膠、橡皮可以修正錯字,讓我們正確答題;作業本不求回報,讓我們在它身上塗寫,從而給我們提供方便,留下美好的記憶。它們為我們付出了這麼多,而我們能做的,僅僅是珍惜它們。因此我建議:
1、 提倡大家一次只購買自己需要的缺少的學習用具,從而提高對學習用具的使用率。
2、 在校內建立失物招領處,把丟失的學習用具集中起來,讓同學們認領,無主的學具可揀出好的捐往災區。
3、 召開一次全校會議,説明節約學習用品的重要性,進一步提高大家的節約意識。
我相信,做到了這幾點後,藍天會更藍,小草會更綠,空氣會更清新,校園會更美好。
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