精選共享幸福作文五篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的共享幸福作文5篇，希望對大家有所幫助。

共享幸福作文 篇1

櫓聲悠遠，江南水鄉打開塵封的記憶，共享江南，可以讓陽光照進心靈深處，共享自然，可以讓幸福加倍。

撐一把油紙傘，漫步青石板路，走過小橋流水，穿過小巷老街。江南水鄉，這如詩如畫的仙境，我卻因一人遊覽它而累得滿頭大汗。“一個人走真累，這美景還是不能減少我身體的疲憊啊！”還沒等歎一聲息，媽媽卻一把拉我進了船艙。寧靜的光陰，在水波里微微盪漾。青瓦灰牆下，彷彿一眼就能看見江南久遠的歷史。聽！水聲時而輕吟淺唱，時而若琴聲優雅。水面時而平滑似鏡，盈盈如緞，卻又如夢。這水面，沉澱了滿地水光漣漪，折射出彩霞斑斕，宛若一世的唯美。那陽光安靜得如沉穩的修行者，讓我那煩躁的性情平靜些許。原來，我和媽媽在一起看到的風景與獨自一人所見之景是不同的。共享，讓看到的景象別具一格。

烏篷船裏搖曳着古老的歌謠，打濕在浣衣邊的青衣石上。幾位婦女穿着有些漂白的藍印花布，她們浣着衣。就像《邊城》中寫的那樣：“又或可以見到幾個婦人，穿了漿洗得極硬的藍布衣裳，胸前掛有白布圍裙，躬着腰在日光下一面説話一面作事……”婦女們在浣衣池邊微笑着，原來，僅是共享一片池水，幸福也如臨甘霖，歡樂在身邊加倍。

雞鳴，狗吠，碎金般的陽光在空氣裏斑駁。浣衣的`婦人看到乘船的遊人，笑着和我們打招呼，我們也都笑以迴應。船伕一邊擺着船漿，一邊請我們喝着備好的茶。輕抿一口，清香撲鼻而來，似在江南煙雨中淡泊多少塵世，才享得片刻的安寧。那杯茶，滋潤我們每個人的心，原來共享，是和別人分享細微卻温暖的待客之道。

一開始，不太理解江南人為何過得安閒自在，但當陽光碎金般灑在我的手裏，灑在浣衣女明媚的笑容上，那藍印花布隨風飄蕩，灑在船伕明亮的眸子裏，那船漿劃出圈圈漣漪，似乎明白什麼。彼時，陽光微淡，歲月靜好，安然若素。慢慢移開撐着的油紙傘，讓陽光灑進心裏，驅散心底的陰霾，光與影交錯，斑駁在地上，演奏出一曲和諧的交響曲。共享陽光、共享江南、共享自然，讓幸福加倍。

江南水鄉，如一隻雲雀，銜來半枚陽光，讓人忘記城市的喧囂，讓人拋棄鋼筋混凝土的冷漠，讓人有“陌上花開，可緩緩歸矣”之感。水面露出了嶙峋卻平整的巨石，石上有歡笑，石上有斜陽。

共享陽光，共享江南，可以讓幸福加倍。風從江南吹來，我在水鄉等你共享自然……

共享幸福作文 篇2

二，三月份，趕上了過年的氣氛，似乎驅逐了寒冷，留下了大束大束的陽光，在人間温暖地開放，絢爛……

輕嗅，空氣中似乎夾雜着一絲香甜，緩緩地，撥動心絃。尋香而去，便看到那陽光下的蠟梅，遒勁的枝幹，薄薄的，冰雕似的花瓣，在陽光的映襯下，閃着耀眼的光芒。不知為何，心中一動，世間怎會有這般美好？

本想走近瞧瞧，怎料聽到一聲歎息，忽的止住了腳步。似乎是從梅樹下發出來的。我透過門縫看去，是李大爺，他在幹什麼？

或許我是不懂的，他正對着梅樹發呆，臉上落寞的神情叫人心中一顫，這是怎麼了？似乎，悲傷瀰漫了在四周，蒙了眼，靜靜的。

回到家中卻又是另一番景象，母親和奶奶正討論着今晚吃些什麼，弟弟和爺爺也在一旁打牌打得不亦樂乎，我卻無法融入到這氣氛中去，只記得那憂傷的身影。

“媽，隔壁的李大爺……”我問道。

“哦，你説隔壁的李大爺啊，李大爺是真的可憐啊，老伴走得早，兒子拉扯大了，賺大錢了，雖現在日子過得挺幸福的，可是一個人，哎，你説……”我已經沒有心思聽下去了，滿腦子都是那可憐的'人，怪不得會露出那樣的表情，直擊人內心深處。我沒法就這麼看着。

“媽，要不，讓他來我家吃個飯吧。”媽媽先是一頓，轉即又露出了微笑，“好啊。元宵節就是要團圓熱鬧才好，去吧。”媽媽鼓勵道。是啊，元宵節就得團圓，熱鬧！

再次站在這兒，心中有些忐忑，怎麼辦？李大爺就在院子裏，進去吧。

接近傍晚，天色昏暗了，蠟梅依舊那樣美，猶如仙女。卻，香氣更幽遠了。

“大爺。”我喊道。他抬頭看向我，“是小蒙啊，怎麼了？”儘管只是一瞬，我卻還是看到了他臉上的落寞。“大爺，來我家吃個飯吧，大家一起共享熱鬧，都等着你呢。”

我看得到，他臉上那抹欣喜的神色，“真的可以嗎？不麻煩你們嗎？”“不麻煩，不麻煩。我爺爺聽説你要來可高興了，嚷嚷着準備倒酒。”聽到這，他笑了，很温暖。

“哎呦，老李來了，等你好久了，快快，等你好久了，咱們倆今天一醉方休！”爺爺紅着臉，看來已經喝了不少，“別聽他的，先吃菜，可準備了一下午呢！”奶奶插嘴進來。看着他兩這樣，似乎，不憂傷了。飯桌上，霧氣騰騰，卻遮不住李大爺那微紅的眼眶。

第二天早上，人未醒，卻嗅得一絲幽香，從門縫中鑽入。打開門，有一枝帶着露水梅花。只聽到路人的驚歎：“好香啊！”心情也跟着變好了……

陽光不鏽，盪漾出金色的光圈。果然，共享，可以讓幸福加倍！

共享幸福作文 篇3

過了一會兒，他好像找到了戰機，突然向我發起進攻？小兔的生日過得真有意義啊。我的老家在橫塘。這是我一個解不開的謎？媽媽聽到我的哭喊，來不及穿鞋，光着腳就往外跑，並把我抱到附近一家的醫院。

我們在網上查閲了有關“燃放煙花爆竹”的注意事項和有關資料，將它們分類、歸總，打印成宣傳單。並且，針對“安全燃放煙花爆竹”寫了活動倡議書。最後，我們進行了分工。有的負責拍照，有的負責調查，有的負責對調查進行筆記……萬事俱備，只欠東風。

我們走出校門，可是，天公不作美啊！

天如墨，水如淚。雨水籠罩着大地，顯得格外潮濕。我們邁着輕盈的步伐走上街頭，淅瀝淅瀝的冬雨微微地下着，絲絲細雨順着屋檐、樹葉調皮地滑落下來，砸落在了我的頭上。一股涼意瞬間從頭頂散發出來，然而，我的心裏卻異常興奮，沒有委屈，沒有埋怨，沒有冤恨，只有高興！

不知不覺中，我們來到了街上的一家店鋪前。我們左看看右看看，不知所措。這時，範拿着手上的倡議書，迫不及待地走了進去。只見她很有禮貌地説：“您好，叔叔！我校正開展有關‘安全燃放煙花爆竹’的倡議活動，請您配合我們本次的活動。謝謝。”

“好的。”

“嗯，這是我們的活動倡議書。”範繼續説，“叔叔，您看，快過年了嘛。為了喜慶一下，難免是要燃放些煙花爆竹的。您一般都會選擇哪些場所進行燃放呢？”

“一般都會在家門口吧。”叔叔不緊不慢地回答。

“叔叔，您看，倡議書上寫的。”説着，範用食指指了一下倡議書，“燃放煙花爆竹最好在空曠的地方進行燃放，以免造成人員炸傷或物品被損壞。”

“誰説不是呢！昨天，有一個小孩在我的店鋪前玩擦炮，結果把我的兩個包炸壞了。”

“損失嚴重嗎？那有沒有造成人員的燒傷呢？您怎樣解決的呢？”範問道。

“損失倒不是很嚴重，當時，覺得他是一個小孩，何況比我兒子都還小，所以教育了他一下，沒追究他什麼責任。”叔叔和藹的説道。

“叔叔，您做的.真好！不過，您看，這位小孩可真危險啊！身邊沒有父母的陪伴，這只是炸了您兩個包，萬一炸傷了人，可怎麼辦啊！您一定要勸解您的兒子和其他小孩，少放煙花，最好不放煙花！現在，有很多人因為燃放煙花爆竹而被炸死的案件很多啊！”範語重心長的説道。

“是啊，燃放煙花爆竹確實應小心謹慎。不放煙花爆竹，儘量少放啊！”叔叔也意味深長的説道。

“好的，叔叔。不要忘記提醒您身邊的人。再次感謝您的配合！叔叔，再見！”範微笑着説。

隨後，我們又採訪了幾位阿姨以及孩子們。因為我們的宣傳與教育，使他們也明白了什麼，我們的努力也看到了回報。正準備我們回去時，一位阿姨走了過來：“小朋友，這些宣傳單子不要亂貼啊！貼在人家的家門口，可不好看了呢！”然後就走了。

聽這位阿姨説完，良久，我們才回過神來。接下來我們離開了，結束了本次的倡議活動。

生活中，生活不如意十有八九，就比如遭人誤解。我們應用正確的心態來對待，別人可以否決我們的今天，但不意味着可以評判我們的昨天，覺得我們的明天！既然是一顆金子，早晚會發光，又何必為別人的話語所困惑、所爭辯呢？

然而，我們也必須知道：如果他人因我們的幫助而是生活更加幸福和充實，那麼我們就算是遭受誤解，也是值得的！

“成功的花，人們只驚羨它現時的明豔，而當初的芽，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”這是冰心告訴我們的。我們每一個人都渴望成功，那麼我們就應在追求成功前，做好充分準備，去面對不知的過程，迎接滿意的結果。

在新經濟時代，我們要有嚴密的思辨能力和理性的思考能力，致力於探索理性、情操、才智、體質之完美，只有做到全面發展才能適應社會的需求，並立於不敗之地！

一路的艱辛與微笑，雖有所收穫，然而所學的是開始，新的考驗和抉擇要奮鬥不息，不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾！在這短短的活動我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富！

共享幸福作文 篇4

幸福是你一個人的；當你學會分享的時候，快樂依然是你的，也會被很多人分享。

媽媽對我説：奶奶會從家裏帶枇杷來。

枇杷，這個季節的產物，充滿了鄉土氣息，拋開它美麗的外形和華而不實的姿態，只留下最簡單的樣子，真的很像種它的農民。小時候在鄉下老家，和幾個孩子聚在一起貧嘴。有微酸有微甜，和我小時候的生活一樣豐富多彩。幾乎家家户户門口都種了一棵枇杷樹，家家户户都給鄰居獻上自己的枇杷。最後笑着説：嚐嚐我的枇杷，很甜！枇杷，鄰居，家鄉，構成了我記憶中最難忘的畫面。

奶奶真的帶了枇杷。是的，是枇杷，一大包枇杷。母親接過沉甸甸的包，有點埋怨地説：“為什麼帶這麼多給你吃？我們吃不了多少。”

奶奶脱下外套，笑着説：“沒事。家裏鄰居送的禮物很多。”而且，這麼多不僅是給你試的`，也是給樓下鄰居的。之後他給了我一個神祕的微笑：這些東西都是我撿的，但是又大又甜。媽媽尷尬地衝我笑笑，送枇杷？我家和樓下的人幾乎沒有交集，儘管他們住在同一棟樓裏。

奶奶聽了很驚訝。她活了這麼久也沒跟誰説過幾句話。

那天晚上，奶奶挑選了一些更好的枇杷給樓下的鄰居。她別無選擇，只能給作曲，這樣她就可以猶豫是否下樓。奶奶站在門口剪衣服，敲孩子。裏面的阿姨茫然的看着我們。奶奶把手裏的枇杷遞給她，笑着説：我們在樓上，來！這是我家種的枇杷。不要嫌棄，給你嚐嚐。阿姨愣了一下，馬上推脱：不，不，你自己吃吧！奶奶堅持要給她枇杷，説：“哎，沒什麼大不了的。我家裏還是有的！”最後阿姨拿着那袋枇杷。我説了幾次謝謝。

送完枇杷，我和奶奶準備出去走走。晚風通過心脾帶來了難得的寧靜和舒適。直到那時，我們才看到這個美妙的夜晚。河水靜靜地流淌。風吹過樹林，發出優美的音符。兩邊的黃燈灑下第一抹温暖。奶奶突然輕聲説，有人送的枇杷真甜。回頭再去試試，枇杷就掉了。我點點頭，嘴裏還保留着剛吃過的枇杷的甜味。真的，今年的枇杷比以前甜多了。

因為分享，枇杷，鄰居和家鄉有了聯繫，構成了我難忘的回憶；因為分享，我在這個喧囂的城市裏得到了久違的沉默；因為分享，我們之間的距離減少了；因為分享，我的快樂變成了我們的快樂。

回到家，我媽指着桌子上的一包棗子説，剛才樓下阿姨上來坐了一會兒，帶了一包棗子，説是老家的特產，一定要嚐嚐。

我拿起一顆棗子。紅棗真的很美。嘴裏嚼着真的甜如枇杷。

共享幸福作文 篇5

星期五下午，我參加了“花開四季，共享幸福” 慶花博主題活動啟動儀式暨“月季栽培” 培訓活動。

月季專家孟慶海老師專門給小志願者們做了講座，孟老師簡單喧幾句之後便切入正題。

孟老師告訴我們月季的五大要素。一修剪，好的修剪，決定着開花的數量，1，雜交荼季。俗話説的“大花月季”它要去細留粗，去內留外，剪去老病殘枝，牆薇泌枝。2 ，微型月季。3，芬花月季的花瓣有大有小，最大3釐米，最小是1釐米。平常修剪，從四月下徇到12月份，適合盆栽……

孟老師不停地説着，時不時加上一些動作，我們認真地聽着，雙眼緊盯孟老師。

“地背月季，枝條生長形態不同，枝條軟弱的'像鞭子，可塑造許多的形狀，如一個球，後來變成了花球……

聽了孟老師的演講，我對月季有了一些瞭解，沒想到只是種花，就有許多學問。大自然就像一本書，等我們去讀呢！