敍事作文大全[5篇]

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的敍事作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

敍事作文 篇1

我們每個人都有自己的夢想，有的人有奉獻社會，關愛他人的夢想；有的人有幸福簡單的小夢想。我也不例外：我多麼希望人世間多一分寬容啊！

想着想着我的腦海裏漸漸浮現出至今令我難忘的那一幕：一位小夥子走到賣西瓜的攤位上，昂着頭冷冷的問道：“喂，一個西瓜多少錢？”賣西瓜的阿姨熱情的答道：“小夥子，這個西瓜不貴，要不要來一個？”“來一個吧。”小夥子不屑一顧的答道。阿姨仔細的挑了一個大西瓜，雙手捧着遞給小夥子，他卻試圖用一隻手去接，大家都知道，這樣西瓜很容易掉在地上摔碎的。

果然，只聽“啪”的一聲，西瓜掉落在地上摔得粉碎。只聽那個小夥子很不講道理的吼道：“喂，你是怎麼拿西瓜的？”説完嘴巴里還罵罵咧咧的説些什麼。賣西瓜的'阿姨卻笑着重新挑了個西瓜遞過去並對他説：“小夥子，拿好。”也許是覺得自己的行為有些過分，小夥子紅着臉丟下錢就跑遠了。

我有些打抱不平的對阿姨説：“阿姨，剛剛明明是他不對，為什麼要那麼忍讓他？”阿姨卻笑着説：“年輕人不懂事難免的，都是自家地裏長得，沒關係。”聽到這裏，我打心眼裏敬佩這位阿姨，沒想到一個賣西瓜的阿姨竟然有這樣的胸襟。要是我們每個人都能對別人多點耐心，多點忍讓，這個社會將會更加和諧。

回頭想想，如果那位阿姨不包容那位小夥子，和他爭吵，不知道事情會變成什麼樣呢？真的是人生處處是課堂啊！

敍事作文 篇2

今天下午第一節課的下課鈴一響，教室裏立即沸騰起來。

我大聲招呼：“誰玩踢球？”吳昊和周維宣爭先恐後地舉手：“我來！我來！”但是，我們空有玩球的心，卻沒玩球的條件——沒球。別看周維宣個子矮，但點子特別多，他高高興興地建議“咱們玩扔瓶子吧”為了抓緊這寶貴的十分鐘，我們不假思索地一致通過他的建議。

遊戲開始，周維宣拿起一個空瓶子一個箭步衝上講台，把瓶子狠狠向教室後邊甩去，我和吳昊飛快地佔據教室後面的左右兩角，去接瓶子。同學們在旁邊為我們喝彩、吶喊，整個教室炸開了鍋。這麼熱烈的氣氛讓我們更瘋狂。我搶過瓶子朝周維宣砸去，他一低頭躲了過去，然後得意地大笑。抓過瓶子又朝吳昊進攻，又高又壯的吳昊跳起來接過瓶子大喊一聲“看球！”把瓶子又扔回去。因為“火力”太猛，周維宣藏在講桌下不敢抬頭，旁觀的同學哈哈大笑。周維宣生氣了，他使出絕招——瘋狂亂扔，這下可惹了眾怒，只要是誰撿到瓶子都朝他扔去。可憐的周維宣像過街的老鼠左躲右閃，終於他抓到了瓶子，使出“必殺技”——“旋轉飛球”，在講台上轉了一圈把瓶子狠狠甩了出去，只聽得“嘩啦”一聲，書櫃的玻璃被砸碎了。。全班同學一下子就像被掐住脖子的`鵝一樣集體失聲了，上課鈴還沒響，我們就灰溜溜地回位了，有的裝模做樣地拿着一本書很認真地看着，有的探着頭看後窗牆上的爬山虎，好像剛才瘋狂的不是他們一樣，只剩下周維宣撅着嘴，木呆呆地看着一地的碎玻璃渣子不知怎麼辦才好。

我趴在桌子上，腦海裏像刷屏一樣滾過一串串詞語：戛然而止、幸災樂禍、殃及池魚……

敍事作文 篇3

當慵懶的陽光穿過高樓間隙，輕輕鋪在剛灑過水的街道時，因灑水車席捲過而粘在街道上的水珠很快被來往車流碾壓得無影無蹤；不過一會兒功夫，街上的卷閘門一扇一扇拉起，擔着蔬菜的爺爺奶奶們掐準時段上街，從街頭晃到街尾，順着一個個店鋪問道：“要蔬菜嗎？”老闆説要，他們便把籃裏的蔬菜挨個兒給老闆看，以此證明都是純天然的綠色食品；老闆説不要，他們就擔起籃子，走向下一個店鋪，不多做停留。

到了上班上學的時辰了，車輛行人逐漸多了起來，車擠車，人擠人，喇叭聲、交談聲和吆喝聲糾纏着，熱鬧非常。

偏偏撞上趕集，本來就不寬的街道明顯不夠用了，一個個專挑趕集擺攤掙活頭的小販沿着店鋪外挨個兒搭起棚子，賣衣服的、賣水果的、賣鞋子的、賣飾品的、買書的等等，應有盡有，紅色的、綠色的和藍色的棚子，一層接一層疊着，人來人往，尤其壯觀。

每逢趕集，鎮子周圍大村小村的村民們都上街了，不管忙不忙，總要帶着自家孩子，從一個攤子輾轉到另一個攤子，看一看“生於斯，長於斯”的地方的盛況。這小馬路一到趕集時，常常被折騰得“癱瘓”——堵車，不過堵車也絲毫未能降低人們逛街的熱情，更何況還有一些特殊的伴奏——這裏的喇叭叫着某某服裝城打折，那裏的喇叭喊着某某超時大減價，看似撿了大便宜的買賣在熱情高漲的人羣中被無限放大，打折的商鋪內門庭若市，服務員忙的不可開交，幾乎可以想象老闆數着鈔票的`得意模樣。

每一個棚子都有其獨特之處：賣衣服的棚子把最漂亮的衣服掛在最外邊以招攬生意；賣水果的小販把每一樣水果都勻出一點當做樣品以供顧客品嚐；賣老鼠藥之類的小販悠哉悠哉的坐在棚子下，吃着隔壁水果攤上免費品嚐的瓜果，不費任何力氣去叫喊招攬生意，因為他的小喇叭會替他完成這項工作；不得不説的是騎三輪車賣書的“黑叔叔”，別看他的攤只是台輛小小的三輪車，車上的東西可多着哩，DVD碟片、字帖、兒童書籍、言情小説、中外名著、鬼故事、菜譜、甚至連易經之類的書也有，真是麻雀雖小，五臟俱全。

每一個攤都有不同的特色，但他們都有共同的特點：東西任客人挑選，會很熱情準確的回答客人的問題，就算你不買任何東西他們也很樂意你逛他們的攤，有時候就是隻嘮嘮嗑也會令他們很開心。

就像百花齊聚，競相綻放，各有千秋。

還未籠上薄暮，擺攤的小販便已經開始收攤了，他們得趕着回家。小時侯最愛趕集，生活在小山村裏頭的我總是以為鎮上每天都如趕集時那般熱鬧，於是我每天哭着喊着要去鎮上趕集，媽媽每次都説明天就帶你去或者過兩天帶你去，可是她説的“明天”和“過兩天”總是過了很長一段時間後才兑現的；後來搬至鎮上時，才發現小鎮的趕集是有規定日期的，與小時候的小鎮相比，現在的小鎮很城市化，燈光璀璨，翻新的瓷磚房鱗次櫛比。雖然小鎮的外貌發生了翻天覆地的變化，但不變的，是趕集的味道，令人心馳神往、回味無窮的味道。

敍事作文 篇4

天氣預報説今天小雨，可是我起牀的時候，往窗外一看，外面白茫茫的一片，霧大得很，遠處的樓房樹木都看不清了，連街道上的汽車都開起了車燈，在霧裏若隱若現地穿行。

我吃過早餐，撐起一把雨傘，也加入了霧中穿行的行列之中。走入霧裏的街道，感覺走進了一片白茫茫的神祕世界，道路彷彿縮短了，只看到短短的一段，隱隱約約看到前面有亮光，緊接着近了，近了，才發現是一輛車子開了過來。街道上的`車子都放慢了速度，因為霧真的很大，這樣的路況對司機們確實很危險。

車子慢慢前行，行人卻顯得行色匆匆。因為行人都是靠着路邊，或是屋檐下走，所以大霧對於行人影響小些。我也匆匆地趕往學校，霧裏的景象如演出的幕道一般，一道一道的景物，隨着腳步的移動，一幕一幕的從模糊到清晰，又從清晰到模糊……到了學校，走進教室，我坐在課桌前往窗外望去，外面還是白茫茫的一片。

期盼太陽快快出現，讓霧閃去，我們才可以到操場去活動！

敍事作文 篇5

陽光明媚，春風拂面，風兒穿過我的衣袖，我的短髮在風中凌亂。像往常一樣，我打車去上學，剛走到車站，看到一位青年，秀髮齊眉，染的黃髮在陽光中顯得有點不和諧。只見他一手插入荷包，一手提着行李箱，望着幾米高的公交站牌，看起來有點茫然。

這時，他向另外一對老年夫婦問了路，説是哪裏有168路車搭。168,？我怎麼沒聽説過？我好奇的.我有刻意、仔細的聽。原來他是外地的！那對夫婦給他指了路——長途汽車站!這不就是和我一起下車嗎？

車來了。在車上，我忍不住我那樂於助人的心。“我知道你要去哪，下了車跟我走，我給你帶路。”他不知所措的站在那裏，只是稍微點了一下頭，沒有説一個字。

快到站了，他問司機：“長途汽車是不是在前面一站？司機。”“對。”這時我就不高興了，我都告訴他了跟我一起下車，這是不相信我嗎？

下了車，他又詢問正在等車的人，車站該怎麼走。我有點不耐煩的説“：我帶你去，別問了。”他可能認為我是孩子，不可靠吧。又是在外地，別人主動給你帶路難免有些懷疑，我便調整心態，我繼續帶路。“長途汽車站有168路車嗎？我的家在彌市。”“謝謝。”聽到這句話，我之前的所有情緒都忘掉了。

過了馬路，三層樓高的大字吸引了他的注意——長途汽車站。“裏面有窗口可以詢問，我要去上學了，你就自己去吧。”“謝謝”又一次使我的身體顫動了一下。這可能就是樂於助人後一聲謝謝給我帶來的感受吧。雖然開始他的不信任讓我有點尷尬與氣憤，但結局總是好的。我站在原地，遠遠地望着他的背影，生怕他找不到入口，可能是我多心了，一會兒就不見了蹤影。我還站在原地肚子享受。

“喂，你不去上學嗎，他怎麼在這裏。”這不是遲到大王小謝嗎。我便與他走去學校，那時我感覺有些奇怪，因為當時周圍沒有人，完了，要遲到了！班上新定的規矩“遲到一分鐘，罰站一下午，使我的教飽受折磨，但現在想起來——值！

假如你也迷了路，你猜有人會給你指路嗎？