【熱門】景色描寫的作文4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的景色描寫的作文4篇，歡迎閲讀與收藏。

景色描寫的作文 篇1

小燈泡，大學問 今天，我要去和媽媽買燈泡--------我家的燈泡又壞了。

剛到五金店，我們就發現了櫃枱中的`兩種燈泡——一種是節能燈泡，開200小時才用去1度電，比普通燈泡多用170小時，但只一個就需要5元錢，而普通燈泡卻只需要1元錢就可以買一個，比節能燈泡便宜了整整4元錢，但是它30小時就要用去1度電，比節能燈泡浪費要更快。

這時，媽媽問我：“你好好想一想，哪一種燈泡比較便宜，划算呢？算對了可是有獎勵的喲。”

一聽到獎勵，我那愛思考的小腦袋立即活躍了起來，我想了想；這麼算就可以了嘛；

5÷1=5（元） 30×5=150（小時） 200小時＞50小時

或者這樣算： 5÷1=5（元） 200÷5=40（小時） 30小時＜40小時

僅由這幾步就可得出結論，節能燈泡相對划算。

這時，媽媽突然問起我來；“還可以怎樣求出30個節能燈和普通燈的總價呢？”

我機靈一動，大聲答道；“30×5+50×1=3×50+50×1=（3+1）×50=4×50=200（元），這樣能簡算喲。”

媽媽拍拍手，説；“好，好，不錯嘛。”然後，我們就拿了兩個節能燈泡回了家，開開心心地換上了新燈泡。

通過這件事，我明白了生活中處處有數學，也更深刻地體會到了

學習數學的重要性，我以後一定要更加努力地學好數學，用好數學。

景色描寫的作文 篇2

舅舅、舅媽、哥哥和我一起去蓬萊的長島去觀賞美麗的林海峯。

林海峯座落在島上一片森林和黃海與渤海的分界線，還有一座369級台階，每個台階都十分陡的。

我們先進入口，看到了一個斜坡，我們氣喘呼呼爬上去，之後向右走就看見了黃海與渤海的分界線，我看見了兩架高倍望遠鏡，我迫不及待的拿起望遠鏡一看才發現左邊的黃海水很混濁，因為離面含的泥沙很多。右邊的`渤海正好恰恰相反，渤海水很清澈。

我們往後走再向右拐，有一個向下走的十分陡的階梯，旁邊兩側有一片茂密的森林，你千萬不要看的太入迷，因為你會以不小心就會滾落下來。

我們經過了沙灘地上的彩石琳琅滿目，數也數不清。我們到了林海峯底下我徹底崩潰，因為這個369級台階高的由如天梯。我無奈的只好硬着頭皮向上爬，我看見了哥哥學狗用四肢爬上去了，我吃力 的走了一半就喊：“不走了！”舅舅厲聲呵斥：“趕快點不要掉隊，”我立馬變成了受了驚慌的老鼠，用吃奶的勁躥了上去，不知不覺我爬到了山頂，我驕傲的喊着：“我成功了。”

我站在山頂，向下望去四面全是大海，一望無際，海天相接。遠處幾艘打船如柳葉一樣漂浮在水面上，這時在看黃海與渤海的分界線格外的清晰，好像京劇離得變臉一樣。

這兒就是美麗的林海峯，真是讓我百看不厭，真希望我能天天來這觀賞風景。

景色描寫的作文 篇3

夜深了，白天一直躲躲藏藏的月亮終於可以光明正大地現身了，她將那不能與太陽相比、卻也熠熠生輝的光芒灑向已經寂靜的大地。那是與太陽完全不一樣的光，比起太陽的刺眼火熱，月亮的光柔和得多，淡淡的，幽幽的，是那麼詩情畫意，就像一位美麗温柔的少女，給人留下無限的遐想，怪不得有那麼多人為月亮寫下了美麗的詩篇。

今天的月亮格外美麗、迷人，細細的'，彎彎的，就彷彿是一位絕世美人的黛眉，又覺得它像是一葉扁舟，我彷彿看到有一位老翁坐在船上獨自飲酒垂釣。也許正是彎月的不完美，它的殘缺，才使得彎月比圓月更加迷人，更加有詩意。

我被這美麗的彎月吸引住了，情不自禁地走出了家門，沿着蜿蜒的小路去追尋那月亮的蹤跡。今晚的路上空無一人，彷彿這個世界都屬於我，沒有喧鬧的人羣，也沒有奔馳的汽車，我彷彿離開了塵埃，來到了一個一塵不染的聖地。淡淡的月光照在小路上，像給小路鋪上了一層薄薄的銀地毯。彎彎的月亮映在了小池塘裏，天上地上各有一弦彎月，就彷彿是一雙微笑的眼睛，在暗中觀察着這個世界。幽幽的月光如同流水一般，靜靜地瀉在路邊的樹上，每一片樹葉都像是在牛乳中洗過一樣，由內而外地散發着一種朦朧的夢幻美。

我坐在草坪上，感覺那月光爬過我的頭髮，越過我的身體，這是我第一次感覺，月光也是有觸感的。我望着那彎彎的月，漸漸發起呆來，我的魂也彷彿跟着月亮飛上了茫茫的天際。

終於明白，什麼才是真正的安靜。不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。儘管往事如流，每一天都濤聲依舊，但只要有我們消除執念，便可寂靜安然。只要在紛呈世相中不迷失荒徑，便可以端坐磐石上，醉倒落花前，擁有一段如蓮的時光。

隔岸燈火已闌珊，無所適從時，那輪掛在樹梢的明月，一如既往，明淨慈悲，洞悉世事。

景色描寫的作文 篇4

1.讀着你的習作，讓我們看到一顆多麼可愛多麼晶瑩無暇的童心呀。

2. 運用了優美的詞句，使春天裏的竟更加豐滿充實。

3. 筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……

4. 抓住了“ ”的特點，十分準確;“ ”，給人的感覺“ ”。

5. 描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內心的感受。比如，發現第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下築巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發出的讚歎，聽到老師宣佈春遊活動時的快樂……這些都是內心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內心的感受乃至聯想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。

6. 把看到的聽到的聞到的感受到的一切關於春天的'美好的東西寫到習作裏去，使習作和春天一樣生動而美好!

7. 放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細緻的描寫，把天上風箏爭奇鬥豔五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。

8. 通過自己的細緻觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恆。

9. 抓住春天的草樹花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

10. 傳神地寫出了“ ”快樂遊玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。

11. “ ”;再加上微風楊柳花香，筆下的春天就像一首詩，好美!

12. 對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。

13. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。

14. 觀察細緻，按先總後分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。

15. 這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態，有靜態，寫出了“ ”的可愛之處。習作前後照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。

16. 找出錯別字，並改正在旁邊。

17. 找出好詞好句，畫上波浪線.

18. 找出不通順的句子，改通順。

19. 找出用錯的標點，並改正。

20. 用詞準確，描寫生動，反映出傳統春節的熱鬧與人們